叔叔带我去剃头散文[5篇模版]

第一篇：叔叔带我去剃头散文

农历二月初二，俗称“龙抬头”之日。小城理发店里熙熙攘攘，人满为患。看着这热闹的场面，我不由地回忆起幼年时代五叔带我“剃喜头”的那一幕。

上一世纪六十年代初期，我还在上小学。那时候建国不久，我们陕西关中虽然人称米粮仓，但也经不起连年饥荒，大人小孩都饿得骨瘦如柴，一阵风都会把人吹倒。

捱过了一个寒风凛冽的冬天，送走了当年冷冷清清的春节。正月最后一个礼拜天的午后，阴云散去，暖阳当头，我挤在大人堆里在南墙背后晒暖暖。这时候，五叔他把我拉到墙角里，悄悄地说：“我的娃呀，看把你饿成啥样了！后日就是‘二月二’了，你请上一天假，五叔带你到桑镇街道上去剃头，剃完头给你买上个白蒸馍，叫我娃好好地咥一顿！”

五叔是我父亲的小弟，因为家境所迫，快五十的人了仍然是个光身汉。可能是没有亲生孩子的缘故吧，他自幼特别喜欢我，有了好吃的，总是给我留上一点，时不时给我几毛钱让我买支铅笔，买上一个作业本，我特别喜欢五叔。

一听五叔说要带我到桑镇街道去剃头，还能吃白蒸馍，我真像打了鸡血一样，一下子提起了精神。那时候，农村娃一般都是在自己家中由大人用剃刀剃上个光头。五叔总会隔三差五领我到理发铺子里去理发。那时候，农村人很少有人到街上去理发。我能到城里去理发，十分得意，总在小伙伴中显摆上一阵子。进入饥荒年月后，好久没有到街上去理发了。

等待的两天里，我肚子里一直好像有几个馋虫在捣鼓，急切盼着“二月二”快到来，做梦都在想着“二月二”。

时间在煎熬中就显得特别漫长。终于度过了这漫长的两天时间，“二月二”这一天终于来临了！

一大早，我刚睁开惺忪的睡眼，就看到母亲拿着一盏油灯在屋子里照来照去，口中念念有词：“二月二照房梁，蝎子毒虫没处藏。”在农村有个讲究，这一天亮光一照，屋梁上的蝎子臭虫就会掉下来。

这一年的“二月二”，是个礼拜二。我破天荒地向老师请了半天假，就跟着五叔向桑镇街道走去。

很快就到了理发店，理发师傅一见我们进店，立即站起来，脸上挤出一丝笑容，说要给五叔理发，五叔摇了摇头，说：“我是大人，回去剃个头就行了，你给娃娃理理吧。”

我说：“五叔，那我也不理了，咱吃个馍就行了！”

五叔眼睛一瞪，说：“瓜娃哩，今天是二月二，你不理发咋能行。等理完发，给我娃买馍吃。”

说着，就把我推到了理发师傅的木凳上。我深情地看了五叔一眼，伴随着热烫的洗发水，热泪夺眶而出……

理发师傅轻手轻刀，干净利索地完成了一整套动作。

望着我焕然一新的样子，五叔的脸上绽开了花。

走出理发店后，五叔贴在我的耳旁轻轻地说：“现在就去买蒸馍。记住，买馍时别说话，放机灵点，事色不对的话就赶快跑，甭让市管会的人给逮住了！”

那时候粮食奇缺，实行统购统销，由市管会统一管理，严禁私人交易，否则就是投机倒把，不但要没收物品，甚至要拘留受法。因此，卖蒸馍的人只有偷偷藏藏在黑市上暗地里交易，价钱昂贵不说，要是不知道门路，还真是千金难求一个蒸馍呢！

在街道上，五叔领着我沿着小巷三拐两拐，在一个墙角的僻静处找见了一个竹笼子上盖着白布的老汉，就像搞地下工作秘密接头一样。五叔神秘兮兮地在那老汉身旁说了几句话，老汉警觉地四下观望后，一手收了钱，一手迅速拿出两个蒸馍递给了五叔。五叔刚揣在怀中，老汉变戏法似的随即消失得无影无踪了。

我跟着五叔立马离开了巷子，来到下石家村边一间破房屋南墙根下，五叔这才从怀里掏出一个白蒸馍。一见到这香酥可口的白馍馍，我的口水一下子就流了出来。我接过还略带着体温的白蒸馍，狼吞虎咽地咬了一口，噎得我差一点就流出了眼泪。这时候，五叔笑眯眯地盯着我，关切地说：“别噎着，我娃慢慢吃！”

吃着吃着，却不见五叔动口，我就说：“五叔，还有一个，你也赶快吃吧！”

五叔说：“这个馍，是留给你哥他们吃的。”

一听五叔要把另一个蒸馍留给哥哥们吃，我赶紧把剩下的小半块馍馍塞到了五叔手中，说：“五叔，那你把这一点吃了吧。”

五叔推开我的手，说：“五叔不饿，我娃快吃！”

在我一再坚持下，五叔这才在蒸馍上掐了一点点，眯着眼睛细嚼慢咽起来，好像在品味着美味佳肴一样。

这一年的“二月二”，我理了“喜头”；这一天，我吃了一生中最香最甜的“白蒸馍”！

时过境迁，五叔早已作古了，他的大恩大德，我永远记在心上！

逢年过节，我总会到五叔的坟头焚香祭奠。在氤氲的一缕缕香烟中，我好像看到了五叔那慈祥的笑容……

第二篇：我做叔叔散文

“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝……”

晚上睡觉前，侄女淋淋稚声稚气的亨唱着。是想妈妈了吧，我的心里一阵酸楚。哥嫂因工作脱不开而将女儿留在这千里之外的老家。妈妈不在身边，乖巧招人疼爱的淋淋并不哭闹，可刚刚四岁，能不想妈妈么！她常常唱着这首歌，柔柔的小手抚着我的脸，可爱的小嘴叫着：“老叔，老叔，我唱得好不好？妈妈知道我唱得这么好，就会把我带回家的，是不？”

我喜欢乖巧的小侄女，我疼爱这羽毛未丰的雏鸟，悉心润泽一棵纤弱的小草，尽到做叔叔的全部爱心。我们同唱“太阳当空照，花儿对我笑”；吟诵“鹅鹅鹅，曲项向天歌”；朗读“小白兔白又白，两只耳朵竖起来”……

我不知这是不是在做叔叔，我的印象中叔叔只会用手比画着，嘴巴一张一翕的“训斥”我。那冷俊的目光、“啊啊”的哑语定格了叔叔的形象——模糊的、遥远的、可怕的。父亲只有这么一个弟弟，我只有这么一个叔叔。我现在能理解那无声而孤独，暴躁而可怕的哑巴叔叔，但是在我童年时光里曾经给予我一些可怕的记忆。就算我受到过一些冷漠甚至打骂，我还是愿意把往事忘掉，何况一次意外的雷击让这个孤独而暴躁的叔叔离开了这个世界，我又何必记得那些伤心的往事呢。

叔叔在我印象里早已经淡漠了，就算在学校唱着“我在马路边拣到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”的时候，也没有联想到“叔叔”这个称呼究竟是一个什么样的概念。十多年过去了，当小侄女亲亲的叫我“老叔”时，我才蓦然发觉，我竟已做了许多年的叔叔了，有一个侄儿、三个侄女了。

这“老叔”的称呼是小侄女对我的专称，有一次她喊我老叔，弄的周围的人在四处寻找以为有老鼠呢，逗得我和淋淋一起笑得前仰后合。当年最小的老叔转眼间真的变成“老”叔了，那个亲切而温暖的童声却永远留在我记忆深处。

也许，我不是一个合格的叔叔，对侄辈们的关爱是微乎其微的，因为我是一个穷光蛋，除了不值钱的文字和一颗真爱的心，我还有什么呢？

我只有给侄儿侄女们我的爱心。记得小时侯，每逢过年过节，还是孩童的我便去相距很远的大哥家领着侄女、背着侄儿回家团圆，那些热闹的往事曾经让寂寞的山村充满欢声笑语。我也算得他们的启蒙老师了，联系学校、辅导讲解英语、数学等课程，俨然一位小老师。

有一次，我和大侄女并坐在炕上，各抒己见的探讨墙上的画哪一个漂亮，姐见了笑道：“你们叔侄俩还谈心呢，我小时侯连叔的面都不敢朝，见了叔就吓破了胆，大气都不敢喘。”姐说的当然是哑叔，我记忆中的叔叔何尝不是这样的呢。

我才想到，我竟已和当年的哑叔处在了同一位置。那个模糊、遥远、可怕的形象已加在了我的身上。我是在做叔叔吗？我自问。我会让侄儿侄女们有当年的我对于“叔叔”的敬畏吗？我想不会的，从他们同我的玩闹说笑中，从他们久别后对我的想念中，不都可以看出我不是从前的“我的叔叔”了吗！

哑叔与我，我与侄儿侄女们，同是一种亲情，同是一种血统，却有截然不同的感觉。

做了这么多年的叔叔，忽然悟得了人世间还有一种超于金钱财富之上的东西——爱心。没有爱心，一派冷漠，即使是再近的人也会变的生疏；心存爱心，给予温暖，即使是遥远的人也会感觉亲近。

爱是广博的——亲情之爱，友情之爱，恋情之爱……

给予物质帮助是爱，给予精神援助是爱，给予温暖关怀的也是爱。爱在你的手上，爱在你的心里，爱在你真诚的付出里，爱在你热情的关爱里。

爱，是烈日下的绿荫、寒冬里的炭火、雨天中的小花伞；爱，是心灵的真诚、精神的升华、思想的净化；爱，是真心的关爱、诚心的相助、悉心的照料。爱，崇高而神圣，美丽而圣洁；它不以物质利益为标杆，不能用金钱财富来衡量。

有了爱，即使是素不相识的人，也会奉献满腔热忱：当看到可怜的乞讨者，当某地群众受灾，当某地儿童失学……我们不是会心头一凛，伸出温暖的手，奉献一颗爱心吗？

有了爱，坚冰也将消融，狂风也将微拂，骄阳也将含羞；有了爱，大自然便如皓月当空银光倾泻，柔和而静谧；有了爱，人间便永远艳阳普照，温暖如春。

有了爱，丑陋的人也可爱，美丽的人更迷人；穷光蛋也会变成大富翁，丑小鸭也会变成白天鹅。有了爱，人与人的距离将缩短而融洽，心与心的隔膜将消失而贴近。

有了爱，世界多美好！

这是我做了这么多年叔叔的感受，也是我用我的爱心哺育曾经弱小的侄女所得到的启迪。稚嫩的童声叫着老叔的记忆是那样温暖，这温暖的记忆似乎已经远去，当年的小侄女转眼间已经长成为十几岁的大姑娘了，我不知道她是否还记得当年曾经给予悉心的关爱和温暖的哺育的老叔，我却一直深深记得那些温暖的回忆和那些亲切难忘的往事。

如今所有叫我叔叔的孩子都似乎心存隔阂，没有温暖，我的记忆里只有那稚嫩的童声那一声“老叔”最温暖最难忘！想到那仿佛遥远的亲切和温暖，似乎感觉岁月无情，转眼间曾经切近的温暖已经远去，遥远到无法捕捉，也许我的文字能记下的只是那些温暖的记忆里一个细小的光点。

第三篇：剃头老三诗歌

剃头老三是个跛子

他用一把剃刀

在镇上一角

为自己开辟了一片田地

他的主顾都是老者

乱蓬蓬的荒野

三两下，收拾得寸草不留

滋滋啦啦的煤炉上烧着热水

棍打不走的冬日

几只茶杯

把一个下午泡得有滋有味

偶尔也有几个熟悉的女人

都是打小的玩伴

那些敞开的衣领下

依然水草丰美风光无限

可是他从来不会

让自己的十只小羊 去啃食

别人的草场

走在锋利的刀刃上

一双跛脚

不走偏

鬼魅儿

你是谁掌心里

一片汝瓷，素胎勾勒出水玉的韵致

千年窑烧包浆窈窕的风姿

空濛烟雨里，袅袅柳永的词句

釉色渲染天青色

你私藏蒙娜丽莎的笑意

脚下的春天，漫无边际的绿去

平平仄仄的草儿，发一声喊

要扯着你的裙裾跟你玩

老鹰捉小鸡

看似泼墨山水的韵致

收拾起鞍辔

却原来是花木兰的嫡女子

八千里路云和月

你一骑红尘

只为了听一声蛙鸣——

大海在等你的马蹄声脆

而我在等你

写给镜山小可

笔走龙蛇

端的是葵花宝典。你的剑

斜刺里，从七言的格律

杀一条血路

荡一腔腥鲜

不回头，不眨眼

平仄之间

指尖轻弹，敲打的是板眼

起承转合游走在文字的家园

情花成毒

蛊了多少少年的魂魄

家长里短

道尽人间的苦辣酸甜

羽扇纶巾

你摇一摇，我就逃不出你的羁绊

经典的沟壑

我哪里晓得深浅

兄弟，请高抬贵手

放俺回老窝，坐井观天

第四篇：唐诗带我去旅行

《唐诗带我去旅行》教学设计

河南省林州市第二实验小学 常 虹

学习内容

人教版二年级下册第五单元第17课《古诗两首》

人教版二年级下册语文主题学习丛书《祖国情》第107页《鸟鸣涧》、110页《白云泉》、83-84页描写长江的诗句。学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.学会本课生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。

3.理解诗的内容，体会作者的思想感情，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。

4.展示背诵描写大自然的诗句。学习重点

能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习难点

能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。课前准备

1.积累描写大自然的诗句。2.PPT课件。学习课时

1课时 教学过程

一、谈话导入，踏上旅途

同学们，这节课呀，我们要玩儿一次穿越，回到一千多年前回到的大唐。去走一走那时的水村山郭，看一看那时的大江大河，领略大自然的美丽景色，喜欢吗？好！那让唐诗带领我们，来一场说走就走的旅行吧！齐读课题。

二、创设情境，诗中畅游

1.寻美之旅的第一站，我们来到了庐山。（播放庐山风景图片）

一千多年前，当李白来到庐山的香炉峰，看到瀑布时，留下了千古名诗《望庐山瀑布》。自己读一读，看看有没有不懂的地方。

（1）质疑解疑，随文识字。

烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。美美地读。

识字：庐 炉 瀑 疑

（2）“遥看瀑布挂前川”这句诗用了啥修辞手法？瀑布挂在哪里了？谁挂上去的？

（3）创设情境，品读后两句：

这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来。所以李白说：—— 庐山的瀑布真壮观啊！所以男同学说：—— 大自然多么美丽神奇啊！所以女同学说：—— 拓展：白发三千丈，桃花潭水深千尺。（数字）疑是地上霜，又疑瑶台镜。（疑）（4）有感情地朗读、背诵。2.学习《绝句》

（1）介绍作者以及“绝句”的意思。

绝句，是我国古诗中的一种，每首诗共四句，每句一般是五个字或七个字。五个字的叫“五绝”，七个字叫“七绝”。

（2）抽生读前两句，用自己的话说说诗意。

（3）指导朗读：如果你看到了这样的美景，心情——（舒畅愉悦）读出舒畅愉悦的语气。（4）指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么？（“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。“千秋雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是说年代的长。“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪）

诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？（窗户。教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，很生动，很形象。并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来）

（5）指导朗读。

三、链接丛书，拓展阅读

1.美好的大自然经常让人感觉心情愉悦，不仅李白杜甫是这样的，王维也是这样的。自主学习《鸟鸣涧》。

2.师说诗意，生猜诗句。

3.找找看，《鸟鸣涧》这首诗里都描写了哪些大自然中的景物？ 鸟 花 山 月 涧。（板书）

4．生展示背诵关于“鸟”、“花”、“山”、“月”的诗句。

5.讲“涧”的字义。引出丛书110页《白云泉》，小组合作学习，师生对读。6.泉水奔冲山下去，汇入了长江。读丛书83、84页描写长江的诗句。把最喜欢的一句读给大家听。

四、升华主题，结束旅程

孩子们，这节课我们在唐诗的带领下，领略了无限风光，唐诗中的大自然美不美？这么美的唐诗你爱不爱？唐诗是我们的传家宝，一代一代传到我们这里，就让她陪伴我们快乐地学习，优雅地成长。

第五篇：爸爸带我去钓鱼

爸爸带我去钓鱼(2012-12-23)

今天，爸爸带我去钓鱼，我激动的一大早就起床了，我迫不及待地喊爸爸起床，带我去河塘，可别以为只有男生会钓鱼，我这个女娃娃也会钓鱼！

到了鱼塘，那是个度假村的，山清水秀，垂柳轻拂，钓鱼的人可真多，我急忙和爸爸一起拿出鱼杆，找了个好位置。我们装上鱼线，挂上鱼钩，串上鱼食。开始钓了，我钓了半天，一条也没有钓到，可爸爸钓了一条又一条，都五条鱼了，我又是生气，又是羡慕，于是我泄气了，不想钓了，就帮爸爸捞鱼吧。爸爸钓到鱼我就使劲地去捞，等到中午我又累又开心，因为看到爸爸钓那么多鲜活的鱼。吃中午饭了，也许是我没有钓到鱼，一点胃口都没有。吃完饭，我想池塘里的鱼也该饿了吧，应该好钓些了，于是我又硬拉着爸爸陪我钓鱼去，十分钟过去了，突然我觉得好象有鱼在吃鱼食，赶紧喊爸爸帮忙，我们合力猛地用力一拉鱼竿，哇，钓到一条大鲤鱼，我开心极了，终于钓到鱼了，这时我想到了只要坚持就能成功，爸爸说“你钓到鱼了，我们也该回家了吧”。

我久久不愿离去，以后要是有时间，我一定要再来钓鱼！

点评：女孩家也会钓鱼！小作者通过亲身经历，把钓鱼时的动作，心里细致入微地描述出来，写出了失败后成功的喜悦之情。