那晚所有的路灯都亮着诗歌

第一篇：那晚所有的路灯都亮着诗歌

那晚的道路寂静得很，树上的叶子簌簌地下落，为这静寂的夜晚带来了美妙的音乐。

午夜过后，贪玩的人们也匆匆地往回赶，准备享受家里的温暖。

这时,所有的路灯都亮着，悄无声息地，笔笔的、直直的，昂首挺胸，神气活现，像警卫，像哨兵，更像排排等待阅兵的战士。

这军姿标准的路灯，仿佛为了偶尔行走的路人，为了不知会从哪里驶来的车，为了在人生十字路口找不到的路，为了迷失了自我而去寻求，为了排遣烦闷、舒缓心情，也为了徘徊迷惘的灵魂，来享受这眼前的光亮与宁静，梳理心情，调整情绪。

他们在这杆杆路灯的抚慰下，心情豁然开朗，迷失、烦闷、寻路、迷惘陡然不见。

这月光下莹莹的灯光，不但照亮了路面，也打开了人们的心结。

我赞美这无怨无悔，更羡慕这默默奉献的排排路灯。

环卫工人忙碌了一天，几近疲劳，仍在坚持着。

他们披星戴月，不辞劳苦，为了一个小小的矿泉水瓶，半截烟蒂，一个垃圾袋，一片树叶，一张废纸，穿梭于宽宽的公路上。

他们小心翼翼，直到把最后的垃圾放到车里。

他们疲于奔命，兢兢业业，为的就是这座城市的整洁、干净。

他们是城市的美容师，在他们的打理下，城市面貌焕然一新。

要求的甚少，给予的甚多，是他们的人生信条，这就是我们最敬佩的人。

此时，远远望去，一排排笔直的路灯，向远处延伸着，延伸着，一望无际，没有尽头……

那晚所有的路灯——都亮着！

第二篇：《所有梦想都开花》

所有的梦想都开花

喜马拉雅直冲云霄，可上面有攀爬着的旗帜；撒哈拉沙漠一望无际，可里面有跋涉着的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有攀登者的身影；雅鲁藏布江喘急浩荡，可其中有勇敢者的故事。这一个个人类曾

----------泰戈尔 只有经过梦想与现实的碰撞,才能开出绚烂的花朵.《所有梦想都开花》

经的梦想都应人们的努力开出了灿烂的花儿。

有部电影，叫做《所有梦想都开花》，它反映了在当今社会，不同阶级特别是农民工阶层的生活和

因为有梦想，所以人类在不断的突破；因为有梦想，人类们在不断的超越自己，这是敢梦，敢想的一

类人，但有人不敢想梦，不敢想这就是世上有成功者和失败者的差别。

俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都因该叫，就让他各自用上帝给他的声音”。梦想也是如此，每个梦想都有它开花的权利，他不应因被人的眼光而黯淡下来，所有的梦想都是可敬的。

还记得不久前看到的关于一名美国垃圾工的梦想，他想成为世界上“最帅垃圾工”，他觉得做一名垃圾工是一件很丢脸的事，相反他很享受，每天只用工作５小时，开着奔驰提升车，然后领着和大家一样的薪酬我很享受，他梦想成为“最帅垃圾工”，他做到了，他过着他心目中最帅的生活，每天清理完城市垃圾，他就去洗个澡，然后去健身房，打打高尔夫，然后接孩子回家，辅导孩子学习，要帅当然少不了行头装扮，耐克装，阿迪达斯鞋，名表成了他生活的一部分，他没有觉得他的梦想卑微，况且他周围的邻居，朋友也并不觉得垃圾公式一份不体面的工作，这要换在中国早就被周围的唾沫淹死在萌芽中了，即使开出了花，也没人去欣赏与惊羡，更别说去赞美了。但他在自己的心田上开花，以前灿烂。

因此，一个人一旦有了梦想，就不要去在乎周围人的眼光，因为那会阻碍你前进的步伐，你只要坚信：所有梦想都会开花，孤花独赏也无妨。

席慕容说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由；每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。所以马丁．路德金说：“Ｉ ｈａｖｅ ａ ｄｒｅａｍ．．．”然后他走了下去，成功的开出了一直让所有人都敬佩都爱戴的花；哥伦布走了下去，于是有了美洲新大陆，似乎每一个为梦想走下去的跋涉着未来一个未知的成，意味着每个梦想走下去都会开花。

三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃李种春风，开尽梨花春又来。我说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种下自己的梦想，花开美自知。

所有梦想都开花

只有经历地地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.梦想。他们居无定所，逐工地而居，忍辱负重，他们似乎活得很没有尊严。可他们却是一群值得全社会

关注的人，他们有着自己生存的方式。

每天早晨，在三路公交车站，我的注意力总是会被车站不远处的一座低矮灰冷的水泥小屋所吸引。并不是因为它太有历史风味，只是它与边上的漂亮别墅显得很不般配。在车站焦急等车时，我总是睁着眼睛想看清房屋的一切，几件衣服挂在一条长绳上，冰冷的水泥地板，简陋的床，透着风的门，原来那是一群建筑工地打工者的临时居住处。也许，无论春夏秋冬，他们都窝在这所小屋里；也许，当他们忙碌地走过身旁漂亮的公寓时，也会心生羡慕。有时候，他们也会抱怨自己活得没有尊严，但至少他们在劳动，他们没有把手伸向路边的行人，乞求几个硬币，遭受路人无尽的烦厌和不屑。他们只是埋头苦干，灰蒙的眼睛偶尔滚下几颗混浊的泪珠，他们在后悔自己没有文化的事实，于是他们千方百计地供养子女读书，只是不想让他们步自己的老路。

我曾看见在烈日的炙烤下，一位工人光着脚吃力地在拖长长的钢筋。那已被绳子深深勒进的肩膀，有点肿了，也有点发红。当钢筋惬意与大地的“亲吻”时，他的双脚却要受着三十九度高温的折磨。可他至少没有悲悯地坐在街头，端着破碗，等待着施舍。

我也曾看过花白头发的老人，拉着辆三轮车，颤巍巍地穿行在大街小巷里。人们总用一种怜悯、可怜的目光注视着他们。我想，也许他们需要的不是我们的怜悯，而是需要一个赞许的目光，因为他们同我们一样活得有尊严。

《所有梦想都开花》

所有梦想都会开花，希望这宽阔的花园里，能够找到属于他们的那一朵，无论是狗尾巴草还是玫瑰，只要能够找到证明他们真切活过的花便是对他们最大的帮助。

我常常一个人坐在空旷的院子里，在树木嫩绿的枝与叶下细数春日漏下的天光。愈是温暖的时节，愈使我想起雪绒花。雪绒花似乎是属于寒风凛冽的冬天的，与粉红嫩绿的春天无关。可是你们知不知道，它是一朵盛开在分界线上的花朵，它不仅属于冬天，更属于春天。永远，永远。

多美的雪绒花啊，晶莹，纯洁，盛开的欢欣而热烈。我虽然从未真正意义上的见过它的倩影。但我不止一次的想过它美丽的，不施粉黛，却让我一见倾心了的容颜。

倘若每一朵花的前世都是一个女子，那么雪绒花一定是个冰雪聪明，如幽谷鸣泉般清冽的女子。这清不见得善解人意，却一定是与梅花的骨气有关的固执和隐忍。倘若每一朵花的前世都有一场宿命，那么雪绒花一定有着坎坷的经历，和一番蚀骨疼痛的煎熬。

我是一个在南方长大的女子，记忆之中最多的是南方温柔的雨和雪。如果雪绒花的故事发生在江南，那应该是一段怎样的温婉和缠绵。在青石的小路上，会有穿碧绿长裙的水乡女子盈盈地撑了油纸伞，守着这静静地花开花落。我甚至在想，雪绒花何等幸福的在风中微微仰着脑袋旋转着，绽放着。可是，事实不是这样的。雪绒花的故乡在北国，它出生在那里，就要绽放在那里。北国的冬天天气寒冷，风沙弥漫。候鸟早已南徙，连最后一片干枯了的叶子也要被咆哮的风给无情地扯碎。行人们只顾着赶路，拿头巾裹住了发，用围巾蒙了脸，就再也不会瞧上这北国荒凉的冬天一眼。风沙漫天的叫嚣着，把一切景物都泛了一层灰，天空也像个乞丐一样灰头土脸的。只有雪绒花静静地从天空徐徐洒下花朵，它透过云朵，穿过风沙，飘过冻结了的河流，静静地，静静地和着梅花一起依偎着。白色的梅花呀，暗香浮动，雪绒花于是携上了这香味，开得更为欢欣了。呼呼的风嘲笑着雪绒花，伸出它无处不在的爪牙，要把它驱逐和撕碎。雪绒花可不怕它，它自顾飞舞着，用高傲的笑回敬了它。它在狂风中唱着歌儿，它毫无畏惧。它洒脱的迈着步伐，优美的舞蹈着。黑夜又洒下它巨大的网，把它纯白的光芒给藏匿了。雪绒花含着泪珠微笑着，默默着，忍受着，不说一句话。

最美的东西不是一时半刻就被造物者所创造出来了的，它一定要经过细致的雕琢。苦难也是同样的需要酝酿，在你没有任何力量反抗或者击败黑暗的时候，你能做的是默默地酝酿着苦难。就像一杯酒一样，愈是埋得深，愈是藏的久，愈是辣口，愈是甘醇。雪绒花深知这一切，它拒绝了所有的美好，绝不贪念一时的温床。因此南方的花怎样的繁盛，燕子怎样的可爱，雨和雪是怎样的温婉缠绵都不过是雪绒花脑海里淡淡的一笔墨痕。它的战场在北国，风沙飞扬的北国！危机四伏的北国！

即便是在这黑暗里，雪绒花也没停止反抗。有时候沉默并不代表着懦弱，那是一种新的力量的积蓄。它不停的舞蹈着，它要把梅花的香味传得更远。一朵，两朵，三朵，它虔诚的心唤来了更多的同伴，它们手拉着手，互相在暗夜里鼓励着，温暖着。当黎明破晓的那一刻，东方渐渐露出了鱼肚白。雪绒花却早已经在天空开成一片巨大的图腾！于是白的黎明被雪绒花渲染得更白，团结和正义的力量让它们把暗夜照得原形毕露，它不过是戴着面具的阴险小人。而沙子和灰尘这帮势利鬼无处逃逸，便都乖乖地安分了下来。

雪绒花还在飞舞着，那么的优雅轻盈。它徐徐的从天空洒落下花朵来，朵朵都是它纯洁美好的企盼和祝愿。大地被铺上了厚厚的白毛毯，这个冬天，即使没有熊熊的炉火，也不会感到冷了。倘若在前世受尽了苦难，来世可以重新选择一次幸福的机会，那么雪绒花还会选择在北国。那倒不是因为前世今生的宿命，也不是因为它热血奋斗的战场，只是，它选择了酝酿苦难。

我曾不止一次的怜悯这美丽的花朵，希望它能归隐于温暖的南方，等待一朵花开，亦或是一场温润的雨来。可它却悄悄告诉我，它永远不会去它向往的南方。

雪绒花它要等风渐渐停了，等沙子完全匍匐在了大地，等到北国第一枝嫩柳的新芽，等到北国最后一只雏燕的南回。那时候它才会无声息的萎去了，而北国的春天也就真正的来了。你看，所有的梦想都开花了。

《所有梦想都开花》

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！我一直很喜欢冰心的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。赛场上如此，生活中又何尝不是如此呢？

我也是一个有梦的女孩，我也曾一度把自己的梦想深埋心底。正是在邓亚萍、刘翔等奥运健儿的启示下，我开始尝试着用我的努力与执着让心中的梦想破土而出。经过无数个日夜的题海苦战，我的数学成绩终于从不及格进步到了优秀。通过阅读了大量的优秀作文，摘抄了一本又一本的优美语段后，我的作文终于从被老师批得体无完肤到现在的常常当成范文在班上念„„

我知道，我的这些梦想其实刚冒芽儿，我一定会用我的努力去呵护这些梦想的花芽，让她们在我人生的道路上开出绚丽芬芳的花朵。

《所有梦想都开花》

时光穿梭,带走的是那些就要变成空白的记忆;小溪流水,流过的是那些涓涓细流的美丽;微风细雨,吹去的是那些人生途中不可闪躲的回避。

是啊,光阴荏苒,怎能从头再来?不想面对的现实最终还是要面对,不愿走过的路程,即使有万般无奈,但最

终还是要走的。

人的一生不一定风调雨顺,十八个春秋经历的却是无常的风风雨雨。但是风雨过后,会出现彩虹。也许风停了,雨停了,一切都变好了。这也就是经历了一次成功的洗礼。

总是抱怨自己的命运,怨天尤人的思想在脑中形成了一个映像。但是无奈,中考落榜,没有进入高中学习生活的资格,只有以借读生的身份坐在教师里,从属一个“旁听生”。有时也很自卑,可是自己也知道自卑无用。如果两年之前上天再赐予我7分,我也可以阔步到高中,可是时间不会重来,一切都在顺着时间而前行。

风花雪月,心里总是不停地寻找寄托。李煜的故国都不堪回首在月明之中,而我的心也无法回头,也不再会有时间去审视自己那失败的行程。

现实真的很残酷,苦熬奋战了三年,也不能说我无悔。三年中,父母为我付出了多少,我并不清楚。我只知道他们日渐衰老,为了我,他们省吃俭用。俗话说:可怜天下父母心。是啊,为了儿女,他们可以付出所有,只因为他们是儿女的爹娘。

父母在我的学习上真的花了不少时间,可是最后的结果并没有给他们一个满意的回报,我再也不能让他们失望!

昨日的风尘抹去了那些伤感的往事,今天就要从今天做起。高三——就是一个无情的字眼,对竞争者几近残酷。但希望的光芒可以把这一切消融——只要还有一线希望,我都不会放弃。朋友曾经对我说过:不要轻言放弃,否则对不起自己。我有自己的憧憬,对高考的憧憬,对未来的憧憬。憧憬着金榜提名时那一瞬的喜悦;憧憬着漫步于梧桐树下的自在闲适;憧憬着未来有片明媚的阳光洒在大学的校园里。征服高三,跨过高考,就可以达到梦想中风光无限的彼岸。因为憧憬会给我带来没有什么不可以的力量。

我深知,走过高三,面对高考的同时还要面对种种挑战。但我会坚韧不拔,让不尽的习题伴着彻夜不眠的孤灯踏入梦中,只期待有那么一天,厚厚的羽翼让我搏击长空,在大学校园的蓝天中展翅翱翔。我不与高

一、高二时的学习生活对比,因为高三是我已经停歇很久而又即将起程的驿站,我要把梦想留在高三,种入泥土,直至发芽。我坚信,它会发芽的。待到梦想开花结果,我会把那沁人的清香送入父母的心中,让他们感受喜悦,感到满足,直到永远。

我不想做弱者,因为我还有自己的理想,我要让理想经历住高三的风雨,让它在风雨中坚强,在阳光下闪亮。

我要征服,我要飞翔。因为我的梦想正在开花!

第三篇：所有幸福都开花

所有幸福都开花

长安中心幼儿园园务工作总结（2011——2012学年第一学期）

我的兄弟姐妹们：

幸福是每个人的追求，幸福是我们每个人为之拼搏，甚至奋斗一生的目标。幸福需要耕耘，幸福需要经营，幸福也需要呵护；幸福更需要合力，幸福的感觉是相互的感动，热情的付出才有满满的回报，当写下这“所有的幸福都开花”的时候，回顾这一年走过的风雨，总有股暖流在心中回荡，总有种激情在往外释放，总有些呐喊声从心底里迸发！

当我们定下“打造智慧团队、培养快乐儿童、建构幸福校园”发展总纲的时候；很贴切，既贯彻了党代会的精神，又很有教育思想！

当领导满意的发出赞誉和鼓励的时候；要满怀信心，做好龙头作用，力争做全镇园长的培训基地，成为全镇学前教育的“黄埔军校”。

当我们的团队在全国大会上展示上获得热烈的掌声的时候； 当我们的孩子在美术、舞蹈、故事大王方面获奖的时候； 当“红舞鞋”穿在我们的老师脚上的时候； 当我们在寒风中，夜色中挥舞红旗的时候；

当我们在名师的指导下，尝到了表演的甜头，尝到了被人赞誉的时候；

当我们在假日里挥汗如雨，裁枝剪叶，完成“森林舞台”的时候；

尽管我们有些稚嫩、尽管我们有些毛躁、尽管我们还有些不如意；

但是，摸爬滚打的成长，让我们更有坚韧力；

风雨兼程的日子，让我们更加追求阳光和彩虹的味道； 坎坷与挫折让我们紧紧地走在了一起； 汗水和泪水成为了我们成长路上的营养品； 掌声和鼓励就是我们追求幸福的有力能源！

印度诗人泰戈尔说过：花的事业是鲜艳的，果的事业是甜蜜的，而我们做的是叶的事业，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。这一学期里，因为孩子们的汗水而沉淀；因为孩子们的努力而收获丰硕；因为老师们的辛勤汗水而让我们的旗臶飘扬；这一切都因为大家的努力、辛勤的耕耘而增添了青春的快乐，而增添了炫丽的色彩！

现在就让我们看着图片，听着音乐，再一次品尝我们自己酿造的幸福美酒！

一、身体力行，辛勤耕耘，锻造智慧团队

名师指点

我们用专业化的要求：“求教育品质、求发展创新、求职业幸福”来打造智慧团队，“他山之石可以攻玉”，借助前人的智慧和力量，可以帮助我们完善自己，使我们的团队具有高度的社会责任感和使命感，石慧娟、邵黎柳等名师的指导，让我们的学习热情“hold”不住了，视野开阔了，我们的学习意识增强了。利用自身的声势、抑扬顿挫的语调和对语句分析，初步掌握了儿童语言表演基本知识；《如何组织亲子阅读》、《班级如何开展图书漂流活动》的讲座，通过实际操作与理论相结合为我们教师有效开展亲子早期阅读和班级阅读环境创设提供了范例，指明了方向；学会了怎样教幼儿歌唱、如何准确有效的制定教学目标和流程等，让我们在今后的幼儿歌唱活动更有效。

成功展示

受中国早教论坛第三届年会的邀请，徐维亚园长带领我们幼儿园艺术工作坊出席“全国幼儿园教育教学高峰研讨会”，在大会上与来自全国各地的幼教精英分享“艺术早操的创编成果”；踩着诙谐有趣的音乐节拍，教师们青春活力的表现，带动着全场600多位园长粉丝们一起互动起来；作为大会唯一一名男老师，石波老师优秀课例《快乐的企鹅》，给参会的园长老师们带来阳光的体验。著名儿童音乐教育专家许卓娅给于我们最高的评价：“你们认为孩子做不到的，长安中心幼儿园的孩子们都能够轻松的做到，因为他们一直都在做着一件事：让孩子们在音乐中享受运动的快乐！”

我们是快乐的，因为我们给大会带来青春的气息，带来运动的快乐，带来美的享受；在炎炎的夏日里给园长粉丝们送上一杯冰爽的可乐，舒服极了！因为我们的编排成果得到园长粉丝们的疯狂哄抢，多年的努力得到了认可，长安中心幼儿园的名字已经随着青岛的海风吹遍了祖国大地。

积极宣传

我们的保健医生陈梦，八月份被全国卫生保健研讨会组委会邀请，将中心幼儿园多年的保健工作经验、对各类儿童疾病的预防措施、在应对手足口等流行病的措施与大家分享，讲座实例多、措施明确、表格科学实用，获得与会者来自昆明、重庆、南京等多家幼儿园医生的一致好评。陈梦医生在这个学期里着实火了一把！

2011年9月24日在东莞市科技馆二楼多功能报告厅，陈梦医与美籍幼儿教育专家，学前教育博士蔡伟忠博士、华南师范大学教育科学学院心理学系刘学兰副教授，受邀参加由东莞市科技馆、东莞阳光网联合举办的《亲子论坛》直播，围绕主题《好习惯让孩子受用一生》，对现场听众及网友作了2个半小时的精彩直播讲座；

2011年11月19、20日，东莞市教育局组织全市保育员开展职业技能培训活动。应主办单位邀请，陈梦医生在市经贸学校为全市600多名保育老师进行两天的幼儿卫生保健知识培训；

12月2日—4日，受东莞市教育局、卫生局联合邀请，陈梦医生在2011年托幼园所保健医生培训班上，对全市300多家幼儿园的保健医生以“保健医生的一日工作安排”为题进行了讲座。

分享经验

受广东省园长培训中心的邀请，中心幼儿园徐维亚园长赴省园长培训中心，给全省幼儿园园长高级研修班传经送宝，分享中心幼儿园智慧团队的成长经验。近200多位来自全省各地的园长们聆听徐维亚园长的激情演讲。

受长安镇文教办和肇庆学院的邀请，我园徐维亚园长、袁美英老师及罗良斌老师等三人，为全镇民办幼儿园教师培训班300多位民办幼儿园园长、教师开课，从实际活动课例着手，从教师必备素质出发，着重分析了《幼儿园指导纲要》的要求，与老师们分享了在实际中教学活动的具体实施的有效方法。

伸展舞韵

为了进一步提升我市幼儿教师舞蹈教育的素质与能力，提高我市幼儿音乐教育的水平，发挥幼儿舞蹈教育在推进幼儿素质教育中的重要作用，东莞市教育局于2011年12月11日—13日在东城职业技术学校分别举办三期的幼儿教师舞蹈培训班。长安中心幼儿园陈灵老师受邀请担任此次培训的主讲教师，对来自市属以及各镇区幼儿园的舞蹈骨干教师180人，进行了课程理论和舞蹈编排技巧的实战运用的培训。在多年的舞蹈表演和教学积淀中，陈灵老师逐渐形成具有个性魅力和独特视角的表演和教学体系。多次的被评为优秀演员、优秀编导，刚刚与徐维亚园长、袁润燕老师一起被省舞蹈

家协会评为“广东省优秀舞蹈家”。

课题推广

一直以来，幼儿园致力于保育员在生活照料、卫生保健、健康教学等方面的职能研究与探索，积累了一些较好的经验，获得东莞市科研课题创新成果奖。12月22日，我们面向长安片区的幼教同行们举行了保育员健康教育教研成果推广活动，来自本片区厚街、沙田、洪梅、麻涌等镇的250余人参加本次活动。保育老师张梅英、李梅和温桂兰分别向大家展示了各年龄段孩子的健康教学活动《多吃蔬菜身体好》、《能干的小手》和《学用筷子》，让孩子在情境中体验、在游戏中学习、在动手中发展。

科研力量

我们在日常教学活动中，还有这些老师在积极进取着，努力上进着：有涂辛、龙启林、邝雪平、罗良斌、徐维亚等老师的论文在《中国教师报》等相关媒介上发表。王雪霞、曾颖雅两位老师的论文参荣获中国学前教育研究会学前儿童健康专业委员会评选三等奖。方凯菡、袁美英、段小容、石波、刘敏等人的论文参加长安镇2011年教育学会年会的参评活动，分获一、二、三等奖，徐维亚园长的课题《男教师在幼儿教育中的角色职能的分析》参加长安镇2011年教育学会年会成果奖评比，获得一等奖。魏丽梅老师绘本阅读《我的妈妈》参加东莞市幼儿园优质语言课例活动展示；袁美英、罗良斌、石波三位老师由于在教科研成绩突出，被评为长安镇2011

年教科研先进个人。

这些就是我们这里培养出来的名师，社会认可、专家人可、同行认可、家长认可的优秀名教师，是她们组成了我们这个智慧团队的核心。

二、家园共建，齐心合力，奏响快乐交响曲；沟通协调，真情迸发，成就幸福家园

过去的一年里，本着“尊重儿童”的宗旨，让“快乐”从每一个主题、每一个节日、每一个活动开始，揉合在体育和艺术的教育理念，渗透在孩子的生活中，在快乐中探索，在快乐中交流，特别表现在冬运会上、展现在“森林舞台上”，在镇艺术节上盛开着孩子们的艺术小花，幼儿广播站的开播，在交往中体现了孩子的语言智慧，在运动中开启着孩子们的体育潜质、开发着孩子们的艺术天赋;面对困难和挫折中让孩子的人生更加富有。

在和孩子一起活动的时候，爸妈们都感到了自己的年轻，都回到了自己的童年，更重要的是通过这些亲子活动，爸妈们和老师们一起，把爱孩子的责任一起添加到自己的行为上来，成为了生活中的一种习惯。而孩子和爸妈在一起学习的时候，是多么的专注，是多么的认真，是多么的愿意学，不知不觉中受到了成人的影响，在这些过程中慢慢的长大。

孩子们和爸爸妈妈充分发挥想象，在风筝上画出了形态各异、活泼可爱的图案，有金鱼、蝴蝶、叮当猫、蚂蚁、花朵等，孩子们

还动手在图案上涂上了鲜艳的色彩。画好风筝后，老师和家长带领孩子们在幼儿园操场上放风筝。秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容，阵阵秋风拂面吹来，孩子们拉着风筝线开心地跑呀跑，五彩的风筝飞得越来越高……放飞了风筝，孩子们也放飞着梦想。

看看我们的家园宣传栏：孩子和爸妈一起完成的，凝结着亲情、凝结着爱意，丰富了孩子的色彩，让孩子很有成就感：原来我们做的是这么好看，原来我们设计的很有创意啊……

为了更好的营造校园良好的语言环境，给孩子创设一个展示自我，锻炼能力的舞台，鼓励幼儿大胆表现自己，达到“想说、爱说、说好”，现以广播为媒介，搭建观察社会、体验生活、表达心声的机会，让孩子能善于进行交流、沟通的一个学习目的，我们成立了“小莲花儿童广播站”，每周一三五播音，主要由大班的孩子负责向全园的师生播出：故事乐园、十万个为什么、学习加油站、新闻播报、好歌推荐等等栏目的内容。当孩子们稚嫩的、熟悉的声音通过电波传出来之后，其他孩子们惊讶了：为什么这么熟悉的声音啊？平常都是老师的声音，这次为什么换了我的好朋友的声音啊？于是由好奇——认真聆听——喜欢聆听，小广播站越来越收受孩子们喜爱了。

沟通协调，真情迸发，成就幸福家园

“孩子乐了，老师笑了，家长赞了，校园美了”

家长的参与不仅让孩子们体验到团队合作的喜悦，分享了成功的喜悦，同时也让家长和家长之间增进了彼此的了解，感受着父母孩子的亲情，感受着老师孩子的快乐，倾力诠释着幸福的意义，这就是我们“幸福和谐的一家人”。

七月，给我们带来欣喜，给我们带来收获。虽然旅途劳累远赴安徽，遭遇雨季；虽然参赛节目众多，竞争厉害，共有来自全国34个省、市、自治区和港澳地区的近450个作品参与PK；虽然平常的排练艰苦，历经三个多月一百多天的汗水挥洒；但是我们笑了——远足安徽，孩子们的视野开阔了，阅历丰富了；孩子们的惟妙惟肖的表演折服了评委和观众，一举夺冠；和孩子们一起奔波，和家长们一起收获着孩子们成长的满足，这是我们的幸福！

我们感受到了家长们的热情。最让人感动地是中班级里每个班不仅有统一的班亲服，而且家长和孩子们设计了为自己加油的口号，当班级整齐地喊着响亮的口号，或跳着、或跑着、或背着孩子、或拿着充气棒，挥舞着不太熟悉的动作，踩着欢快的音乐，喊着激动的口号，给我们带来的不仅仅是视觉冲击，灿烂的笑容就是他们最幸福的体现，亲情互动中的的跳跃就是他们最快乐的表达。我们感受到了亲情的融洽。我们是运动员，爸爸妈妈也是我们当中的一员，我们就是“队友”了，一起讨论，一起安排比赛的顺序，相互鼓励着，一起为班级加油！一起“幸福蹦蹦跳”、一起乘坐“幸福快车”，一起接力“运输幸福魔球”，爸爸妈妈们手搭手，肩并肩，腿并腿，为孩子搭建了安全坚固的幸福云梯，每一个人都

出汗了，每一个人都出力了，每一个都”幸福”了，或是爸爸和孩子在运动场上拼搏，妈妈在场下记录；或是妈妈和孩子在场上参与，爸爸拿着DV跟踪拍摄，每一个人都为这个活动贡献了自己的力量！我们感受到了团队的力量。“加油！加油！”轮换的运动员们在场下积极地为自己的队友鼓励着，不论是大队友，还是小队友，大声地呐喊着！除了激动还是激动，除了笑容还是笑容，灿烂一片，欢笑一片，激动一片！“快乐一家亲”，让宝宝们爬过家长们用身体铺成的“小路”，钻过身体搭建的“山洞”。宝宝们感受爸妈们的柔软，爸妈体验宝宝们按摩的舒适，一起完成快乐一家亲的小班级冬运会之旅。当宝宝爬出“山洞”，他们情不自禁的表达“这个游戏太好玩了，我还想再玩一次”。这就是孩子最快乐的表达，这就是孩子最幸福的体验。因为彼此交流，所以心心相印；因为彼此互动，所以情感交融；因为共同体验，所以幸福无限……

我们同样感受到家长们的认真和执着。看，爸爸们举着红旗向我们奔来，强有力的挥舞和快速的奔跑充分展现了爸爸威武、雄壮的形象。奶奶们的太极扇则用华丽的表演，把生活描绘得五彩斑斓，那矫健的步伐、健硕的身躯折射出她们对生活的热情。妈妈们的健美操舞动出她们的青春靓丽和无限激情。小朋友们则在拍拍乐中展现他们活力和快乐……

相亲相爱一家人，在幼儿园这个小小的舞台上展现着各自对人生的感悟和对生活的热望。在这里，因为有大家的共同参与，现场

热闹非凡；因为有彼此的扶助，心中充满希望；因为有相互的交融，幸福生长在每个人的心中。

我们更加感受到教职工们的智慧与力量。在徐维亚园长的带领下，部分后勤员工（刘明哲、陈民运、冯建雄、吴深烟、李石友、刘帆等）利用周末休息的时间，倾注这艺术的智慧，融入这浓浓的爱，付出了辛勤的劳动，给孩子们和家长们带来艺术的享受，也拉开了冬季运动会的筹备序幕。他们发扬革命精神，自己动手，完成了一件件不可思议的工作：锯木条、钉房子、做鸟窝、使用气压钉……这些平常属于专业木匠的活，让中心幼的厨工、司机、花工、保安他们来完成，极尽不可思议，完全跳出了本职的业务范围；摆设装饰景观、画笔涂鸦、装饰装修，这些活让保育员来完成，实在是有些白手打拼的味道，几乎可以与专业人士PK。“累吗？能不累么？”但是很有成就感。就是因为这样一句话：“很有成就感”，培养了、催生了许多一专多能的实用人才，正是在他们这种努力，追求成就感的努力，让中心幼的亲子运动会添加了更多的味道。“为家里节约成本，最大节约经费，累点也值啊！”在森林舞台布臵中倾注着艺术的智慧、融入了浓浓的爱，付出了辛勤的劳动和汗水，把圆柱变绿叶繁茂的大树、竹竿变小竹林、木板变森林小屋……给我们这个温馨的家园打扮得更加美丽，也给小朋友们提供了又一个亲近自然的空间，是一个举全园之力全心打造的儿童欢乐剧场，是一个展示孩子自我才华的梦想舞台，相信孩子们会在这里收获不一

样的精彩。

我们感受到热心助人的快乐。今年12月5日是第26个国际志愿者日。今天上午，镇团委和志愿者服务中心联合在长青街开展志愿服务集中行动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。“让大家都加入行动，积极参与”是这个活动的主旨，并且通过有意义的活动，感受到助人为乐的快乐，把快乐传染给大家，成为快乐加油站！

文化衫义卖是我们幼儿园志愿服务的创意，让消费者不仅可以拿到独一无二的文化T恤，还可以在现场学习如何DIY一件文化衫，自己动手设计制作，或送给孩子，或送给家人，或送给自己喜欢的人，把美丽和爱心一起送给对方，在感受美的过程中一起合作一件有意义的事，用自己微薄的力量帮助患有自闭症的儿童，让他们的世界里也充满欢乐和幸福。我们采用“前店后厂”的莞式经营理念，在摊位前面摆上早已准备好的样品，然后备好各种型号、色彩的衣服供消费者选择；最后到制作坊亲自设计，动手涂鸦。整个现场处处有微笑，人人都欢乐。

三、安防保障，卫生防疫，打造健康铁卫士

面对着“校车侧翻”等事故的频发，安全这根线一直紧绷在我们管理者的头脑里，安全永远是第一位的，这是在尊重生命，懂得尊重生命的人，才值得生活的尊重。

暑假我园进行教学楼梯地胶的整改工程，在原来的地胶上装上止滑条，有效地加固地胶，保证幼儿和家长上下楼梯的安全。幼儿园安全小组也充分发挥辐射作用，带领全园各部门坚持做好全面的安全排查工作，对园内楼宇建筑、电路电线、消防设施设备、教玩具、厨房设施设备、班级部门设施等进行定期和不定期的安全排查，该保养的设施设备进行及时的维护和保养，使得我们的设备保证正常运行，同时及时做好保养和检查记录以及相关的整改处理工作，保证没有安全事件的发生。

开学工作检查和省公安厅安防检查，对我们的评价很高，许多细节让他们感动，门卫工作日志、灭火器检查记录、干净整洁属于真正的门卫室、员工的安防知识等等，设备先进、管理有序，这些都是过硬的功夫，不是临时抱佛脚的瞎整。

本学期中五班出现散发腮腺炎传染病，由于及时上报并和班级老师积极做好预防措施和班级隔离检疫，加强全园消毒，每日填写健康报告表，保健室及时汇总并坚持每日上报教办，及时沟通把握预防重点，本学期传染病未造成流行。

健康安全就是最幸福的事，就有享受幸福的资本。

四、花香千里，果满枝头，描绘灿烂前景

请记住我们的成绩：幼儿舞蹈《绿色池塘》在众多参选节目中脱颖而出，一举获得展演最高奖项“小荷之星”奖，长安中心幼儿

园被授予“小荷之家”荣誉称号，陈灵、王超老师也被评为“最佳编导”、“小荷园丁”称号。我们的小演员们展现了东莞长安少年儿童的良好精神风貌和出色的艺术风采。该节目被中国舞蹈家协会推荐参加第六届CCTV电视舞蹈大赛选拔。还被广东省舞蹈协会邀请参加第六届全国“小荷风采”舞蹈展演广东省金奖作品汇报演出。如此高的奖励，实在是对孩子们，家长们和老师们辛勤付出的最好回报。作为本次演出参与表演年龄最小的展演团队，却和成年人的待遇是一样的：露天席地而坐进餐，清一色的肉饼青瓜饭，连分量都是一样的；唯一不同的是这些孩子们背后的服务团队：服装、化妆、编导、随团医护人员于一身的老师们，精心呵护，把孩子们打扮的最美，成为展演舞台上最有灵气、最有魅力的天使！在舞台上，一个摇头，一个转身，一个蹦跳，几乎每个动作孩子们在台下都练了无数遍，每个动作无不浸润着老师们和孩子们的辛勤汗水。台上一分钟，台下十年功！

在长安镇第四届艺术节少儿艺术花会绘画、书法、摄影比赛中，中心幼儿园刘钰盈小朋友的《快乐童谣》获绘画类金奖，李煦蕾小朋友的《幸福儿童》获铜奖，莫一凡小朋友的《龙狮之乡－长安》获优秀奖，段丽红老师也被荣获优秀辅导教师奖。

“长安镇第五届艺术节——青年舞蹈大赛”于2011年11月29日晚在长安影剧院拉开了帷幕，幼儿园选送的独舞《雨中嬉戏》以96.86全场单双三类舞蹈作品分数第一的排名成绩荣获金奖，独

舞《乡愁无边》以94.08全场单双三类舞蹈的成绩荣获金奖，张为超、陈俊老师荣获红舞鞋奖。王珊、袁润燕辅导的故事比赛荣获金奖，被评为优秀辅导老师。

幼儿园中

（三）班的谭松文、大

（一）班的聂思源、大

（三）班的黄芷懿三位小朋友于11月19号参加了“第六届全国幼儿英语口语大赛——英语新星电视选拔赛”。在比赛中，他们用流利的口语、标准的发音介绍自己、和外教对话，还与家长一起表演精彩的节目，他们的表现征服了评委，并以优异的成绩进入了城市决赛。期待他们在城市决赛中取得更好成绩！

我们的团支部被评为“长安镇五四红旗团支部”！…… 成绩仅仅告诉我们，我们的工作有价值，我们的劳累有了收获，同时还告诉我们：继续努力！

五、正视不足，积极改进

透视冬运会、森林舞台、圣诞活动，我们应该正视自己的不足，努力改进，这样才能走的更远

1.园务管理协调有待提升，比如对级部的策划方案应给予相应的审核与指导，对整体的人员协调应该更加细致，避免有些级部的活动开展不顺畅；

2.从本次运动会的开展，暴露出了我园家长工作的一些弊端，一方面是家长的参与不够，特别是父亲的参与度远远不够，另一方面是有些级部的活动方案缺失家长参与机会；

3.有些老师的责任心不够，缺乏全局观念和整体思想； 4.闭幕式的开场律动没能够真正与家长进行互动，如果后排的老师面向家长的话，应该能够起到互动的效果；

5.安全问题，本次运动会闭幕式的舞台背景是一个隐患，幸亏没出现人员伤亡；

环境创设老师应该进一步提升自我审美和创造能力，对于设计老师应该进行重新定位，或进行专业培训；

6.应对活动主持人，争取每个级部都有晚会主持与活动主持人员；

7.本次运动会在时间、人员安排方面比较仓促，对运动会的准备工作做的不够细致，以及人员分工协调有待进一步提升。

六、真心祝福，衷心祝愿，所有幸福都开花 沉淀中有所感想，迈开的步伐继续往前走，不想再停留。1.下学期举办一次对全国开放的艺术节，这就需要我们做些什么呢？下学期的园务计划已经做好了，教学计划已经做好了，后勤、工团等各部门的计划已经做好了，我们老师要做什么？充电，充电，大家齐心协力hold住自个儿，有hold才有hope！

2.家长学校的规范建设和管理，开发更好的社会资源：家长委员会的组建和完善，活动的开展，家长的参与等等都需要完善；

3.到了给我们的发展蓝图添墨增彩的时候了，我们的发展大纲基本不变，还是：“打造智慧团队、培养快乐儿童、建构幸福校园”这要具体落实到每个阶段的行动中去。

4.我们还要抓住学前教育发展的契机，向镇教育卫生局、向镇政府申请筹建名师工作室。不仅仅向上级要经费，更要人员编制。同时我们还要做好各项名师建设的计划。要将这个事情做到实处。

佛说：前世五百次的回眸，才能换来今生的擦肩而过。一年的时间，人来人往，络绎不绝，但在这一刻，我们是何其幸运，还能共事在同一个屋檐下。幸福就像碰碰车，碰撞之后激情四射；幸福就是感动的叠加，当所有的幸福都开花的时候，我们会在花丛中笑，那时候，我们可以笑得很灿烂！

祝大家幸福一辈子！

二○一二年一月十三日东莞长安

第四篇：所有美好都值得等待美文

孩子十岁那年，我带着他去了一趟庐山。孩子最想看的，还是庐山瀑布，因为他从小就会背“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

到了庐山瀑布前，孩子很是失落：“没有三千尺啊，太夸张了吧，飞流直下一百米最多了！”周边游客见一个小孩子这么说，都笑了。

此时正值早晨，太阳还没有高高升起。我说：“也许等一下，诗里的日照香炉生紫烟的意境就会产生了，再来读这首千古名句说不定就完全不一样了。”我们坐在瀑布前的石椅上，看着远处的阳光在山峦上慢慢移动，看清爽的山风一阵一阵地拂动着杂树林，看天空中的浮云舒舒展展，看游人在瀑布前的小广场上嬉嬉闹闹……

终于，金色的阳光移过来了，它像舞台上的聚光灯一样，照射到瀑布飞流直下激荡而起水雾中，变幻出一段一段的絢丽多姿的彩虹，时有时无，若隐若现。它是飘逸的，又是升腾的，真的像极了香炉点燃时升腾而起的烟。在那个初秋的庐山瀑布前，我第一次感受到了《望庐山瀑布》这首诗最美好的地方。

那天晚上，我对孩子说：“我还想带你看一场庐山日出。”孩子欣然应允。第二天凌晨四点，我把睡梦中的孩子叫醒，开着车到了含鄱口。含鄱口还在夜色笼罩之下，我也不知道从何处上山，把车停在山道之上。听到远处有人声，于是循着人声找到了一群正准备上山看日出的队伍。

走了将近半个小时才到达山顶。山上的风很大，加之气温逼近零摄氏度，我和儿子紧紧依偎着，看着远处鄱阳湖的方向。鄱阳湖上空出现淡淡的白，但云层很厚。有人说，也许今天看不到日出了。还有人说，好不容易来到这里，还是再等等吧。与我们一起的年轻人，有的架起了三脚架拍摄，但也有的开始撤离。时间又过了半小时，似乎已经过了最佳的观赏日出的时间了。

我觉得今天可能看不到日出了。突然有人惊呼起来：“太阳出来了！”果然，一轮红彤彤的太阳从乌云之中挣扎而出，满身通红，像是沾满了血一样，它慢慢地，一点一点地，把所有身体都呈现在大家的面前。几乎所有人都站在山顶在惊叫，在呼喊。这样的日出美景，太震撼人心了。

多年之后，我总是想起庐山之行，想总结一些意义和哲理，但又不知从何说起。

记得听杭州一位摄影家的讲座，他给我们看了一张获得大奖的照片，那张照片摄于贵州顺义山区，照片反映的是清晨中的深沉大山，远处有一道光。摄影家说，那道光第一次发现时，他来不及拍摄。于是他在那里露营，等待第二天再拍，但一直等到第三天，那道光才再次出现，终于被他拍摄下来。后来他才知道，那道光是一位老师打的手电光，当时那位老师正领着村里的孩子走在去学校上课的路上。

当我看到那张照片中唯一的光亮，听摄影家讲这张照片背后的故事，我真的被感动了。当下的世界过于喧嚣浮躁，所有的事，都在期待最后的结果，有的连几分钟也等不起。但我还是相信，这世上所有的美好，都是值得等待的。

第五篇：让所有孩子都成人成才成功

让所有孩子都成人成才成功

—— 盐都区推进义务教育优质均衡发展纪实

● 许 林 卞桂富

盐都区现辖20个镇（区、街道、社区），有中小学42所，在校学生7万多人。多年来，该区坚持教育优先发展战略，严格落实国家、省市关于推进教育优质均衡发展的要求，围绕让所有孩子都能成人、成才、成功的目标，坚持硬件建设与软件建设同步，教育质量与学生素质提升同步的策略，大力整合优质教育资源、强势推动校长教师交流、全面实施素质教育，“十一五”期间，该区先后被表彰为江苏省幼儿教育先进区、普及高中阶段教育先进区、首批全面实施素质教育先进区、规范教育收费示范区、义务教育均衡发展先进区和师资队伍建设先进区，实现了江苏省教育厅各类表彰的“大满贯”。

建立政府投入保障机制,建设好每一所学校 “我很喜欢这里的工作环境，愿意长期留下来。”当被问及对学校办学条件的整体印象时，盐都区北龙港初中年轻靓丽的支教教师王梅笑得很甜。她2009年从南京师范大学毕业后，从城市的“娇娇女”到农村寄宿制学校任初中教师，这个在旁人看来一下子难以接受的变化，她反而觉得挺适应：“学校环境优美，设施完善，生活便利。最满意的是，学校网络全覆盖，上网查资料、看新闻、看电视，与校友沟通样样行！”

滨湖社区是盐都区距县城最远的社区。近年来，该社区先后投入资金近亿元打造一流教育园区。社区范围内的小学、初中、成人校和幼儿园整体规划，配套建设，环境优美，设施一流，质量较高。社区小学校长朱汉民告诉我们：“城里学校拥有的多媒体设备、塑胶田径场等现代化的教育教学设施，我们应有尽有，我们的条件绝对可以与城里的学校相媲美。”

家住盐都区新都街道伍康社区65岁的村民杨士德见证了孙女就读的西堡小学的变化，10多年前学生上学时自己带凳子，学校食堂吃饭都是站着吃，至于什么是计算机、多媒体听都没听说过。近年来，学校有了许多让人吃惊的变化，校园更美了，食堂改建了，教学楼加固了，还有了专门的科学实验室、美术教室、音乐教室，图书电子阅览室。在盐都农村，所有学校都像这样实现了旧貌换新颜。采访中，当地老百姓都说：学校变化是政府有钱了，给教育投的钱多了。

教育是民生问题之首，教育公平是社会公平的基础。“十一五”期间，该区投入资金数十亿元，先后实施“六有”、“校校通”、“四配套”、农村教育“两项工程”，极大地改善了城乡学校的面貌。为整合农村教育资源，该区结合新一轮农村中小学布局调整，将学校建设与布局调整、与实施校安工程、与改善办学条件做到有机结合，先后撤并农村学校35所，组建九年一贯制学校5所，组建义务教育集团2个，放大了教育资源的使用效益。目前区域范围内的所有学校实现办学条件标准化、学校建设园林化，网络资源全覆盖，学校硬件建设整体水平全市一流。盐都区政府的分管领导向我们介绍说：教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，发展的质量直接关乎一个地方的人才储备和未来经济的发展。多年来，我们严格落实教育政府投入保障机制，采取切实措施，保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

盐都区教育局局长宋金洪向我们介绍说：2011年是我区创建省教育现代化区的实现年和义务教育均衡发展示范区的攻坚年。我们正不断加大对教育的投入，努力办好城乡每一所学校，实现区域学校办学条件的整体均衡。一是实施教育现代化建设工程，让所有学校办学条件与技术装备都达省定二类标准，确保镇镇达标、校校达标、项项达标。二是实施学校布局调整工程，撤并部分村小学，对部分乡镇中心中小学教育资源进行整合，建设九年一贯制实验学校。三是实施学校塑胶田径场建设工程，让城乡所有学校都拥有塑胶田径场，确保体育教学与学生锻炼需要。四是启动中小学实验室标准化建设，进一步提高教育技术装备和实验教学水平。健全教师交流培训机制，发展好每一位教师

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育事业健康发展的关键。近年来，盐都区在采取新录聘用教师一律到农村工作的同时，积极推行城镇学校骨干教师到农村学校支教，校长教师定期交流等改革举措，从一定程度上保证了城乡学校教师的优质均衡。

陈琴原来是盐城市第二小学的英语教师，2006年起，到盐城市尚庄小学进行为期三年的定岗支教。在她的支教日记中有这么一段话：支教的经历作为我人生之中一个小小的插曲，它与我两年前赴英国学习的那段增长专业知识的经历相比，多了一份艰辛，但我依然要说：感谢支教，是你让我更加懂得了做老师的责任，是你让我更加体会到了做老师的快乐，是你让我学会了挑战自我，超越自我„„

盐都区自2006年起在盐城市乃至江苏省率先实施城镇学校教师支教工程，当年即选派了108名城镇学校骨干教师到农村学校，特别是村小任教，反响较好。2007该区在总结既有支教经验的基础上，出台了《关于深入开展全区城镇学校教师支教工作的实施意见》，从区直有关学校、各中心中小学遴选了近千名中层干部、骨干教师到广大农村学校、村小（教学点）进行了任职支教。2006年108人、2007年246人、2008年338人、2009年302人、2010年346人，一连串的数字，带来了丰硕的成果。交流工作的开展，较好地发挥了城镇学校的辐射、示范、带动作用和骨干教师带头作用，全区教育教学管理水平和教师队伍整体素质得到了普遍提高，为推动全区教育均衡发展作出了积极的贡献，实现了人民群众对教育满意度的新提升。

盐都区尽管目前教师超编，但是像音乐、体育、美术等学科教师还相对缺少，为了保证事业的发展，盐都区政府每年都安排一定新教师录聘用名额，用于招录紧缺学科的教师。与此同时，还积极开展在职教师转岗分流，分两期对98名具备一定基本条件，有较好的专业基础知识，有兴趣、特长的教师，进行音乐、体育、美术、信息学科基本教学技能脱产培训，既缓解了学科配套的矛盾，有满足了开齐开足课程的需要。丁祥忠原先是该区楼王小学的一名数学教师，经过转岗培训后很快胜任了美术学科的教师，指导的学生多次在省市级书画作品比赛中获奖。他说：我原先就喜欢美术，没事平时自己也常画画一些东西，学校数学教师多，美术教师少，转岗后我的用“武”天地比原来广，学生喜欢，我也很乐意。

在推行校长教师转岗分流的基础上，盐都区把教师培训培养作为促进教师专业发展的另一个重要途径。区政府每年按农村中小学公用经费预算总额的5%和学校生均公用经费的5%安排为教师培训专项经费，保障教师接受多种形式的培训。还制定了一些列优惠政策措施，鼓励教师参加离岗或在岗的学历教育和专业培训。区教育局专门设立教师培训机构，每年制定详实的教师培训计划，安排足够时间，对教师进行多形式、多学科、多样化的培训，2010年9月，该区还先后组织全区中小学校长到山东、如皋等地学习课改经验，推动学校教师在推进课改上研究与提高。各学校通过集体备课、教研活动、校本课题研究等多种形式，开展课程改革、素质教育、有效教学、班主任工作等方面的系列培训，努力提升广大教师业务素质。盐城市第二小学教育集团，利用星期六组织全区教师进行学习研讨活动，有名家讲座，有名师教学观摩，有教育理论测试，有专题研究沙龙，活动的开展在学校内、集团内形成了“携手学习，互助共享”机制，发挥了教师团队相互启发、相互激励、相互督促的优势，让每个教师的专业水平都得到提高。“相约星期六”教研活动的开展，及时解决了教师教育教学工作中的困惑和疑问，实现了教师教育思想与教育理念的共鸣，推动了学校课程与课堂教学的改革，已经成为学校教科研活动与教师成长的助推器，受到了老师的欢迎。学校的老师兴奋地对我们说：学校的“相约星期六活动”是给我们教师的最大的“福利”。

一位农村学校的学生家长告诉我们：原先我们都要托关系，找路子，把孩子送到城里学校去就学，目的是想让孩子能受到优质的教育。现如今，优秀老师到了家门口，我们再也不用费心劳神处处求人了，就是连经济负担也减轻了许多。

完善素质教育长效机制，培养好每一名学生 教育内涵建设是当前基础教育发展的战略性任务，是全面实施素质教育的必然追求。盐都区围绕学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康度培养目标，不断健全实施素质教育的长效机制，努力培养好每一名学生。该区“三个”个个的素质教育基本目标，实施素质教育的载体——学校“四名”工程等在区域范围内产生了积极深远的影响。

盐都区马沟小学是一所乡镇中心小学，该校在全面实施国家课程计划，开齐开足规定课程的同时，以“写字教学”为突破口，利用留守儿童中午在校代伙的时间，指导学生进行书法训练，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。先后有近百名学生在全国书法竞赛中获奖。“以前中午在学校老是没事做，我们大家都感到很无聊，自从学校开设午间写字特色课程后，我积极参与，写字作品的质量比原来出色多了。”在盐都区仰徐小学采访时，该校五年级学生徐兵高兴地向记者展示他的书法作品。

为认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《盐都区素质教育“十一五”实施规划》，进一步提高学校实施素质教育的水平，盐都区针对留守儿童增多和布局调整后学生中午在校就餐人数增多，中午在校空余时间较长的实际情况，还专门出台《加强全区农村学校午间管理的实施意见》。各学校结合实际，紧紧围绕“抓落实，创特色”的工作要求，遵循学生身心发展规律，根据不同年龄学段特点，结合学生个体差异和兴趣爱好，在日常行为规范、英语和信息技术、写字与阅读、体育与健康、劳动实践、研究性学习、学校文化建设等方面，选准突破口，开设图书与报刊阅览、写字与书法、英语与古诗文诵读、信息技术与研究性学习、棋类与乒乓球、才艺培训与展示等午间特色活动，促进了学生个性展，为学生今后的发展和终生幸福奠定了坚实的基础。

盐都区委区政府对素质教育工作高度重视。2009年，区委常委会专题研究教育工作，区委李纯涛书记提出，要从“名在减负、名在特长、名在名师、名在文化”等方面入手，努力实现学生课业负担降减下去，教育质量提升上来，教师素质提升上来，学校品位提升上来的目标。盐都区教育局专门出台了《全区中小学幼儿园综合质量考评体系》，形成了建立体现素质教育宗旨，符合轻负担高质量要求的综合评价制度，坚持不下达升学指标，不以考试成绩和升学率作为评价学校和教师的唯一标准；全面清除校园内各种增加学生心理压力的“考试文化”，不得以任何形式宣传高考、中考成绩和升学率等具体情况；全区统一制定和执行中小学四季作息时间表，严控学生在校时间。设立减负举报电话，加强突击检查和随机督查，杜绝双休日、节假日和寒暑假集中上课；实行各学校课表备案和网上公示制，严格执行课程计划，保证不随意增减课程课时，严控学生作业量；严格规范考试次数和科目，取消各种形式的统考、联考或月考，决不以任何形式举办义务教育阶段“奥数”等培训班；针对容易引发学生心理压力、情绪对立的问题，学生有过错时，坚持做到“三不”，即不得带家长、不得停课、不得让学生写检查书，一系列硬举措的推行，促进了学校素质教育的推进，全区学校校校有特色、生生有特长的局面正逐步形成。

素质教育的深入实施与全面推进，带来了盐都教育教学质量的一路攀升。盐都区中考、高考质量一直位居盐城全市前茅，学校特色、学生特长都取得喜人成绩，全区所有学校全部创建成市级以上特色学校或特色项目学校，市二小的《小号手报》和“四点半”特色学校全国有名、龙冈小学的乒乓球冲出亚洲，走向世界，在世界残疾人特殊奥林匹克运动会上一举获得6枚金牌，北龙港小学的剪纸艺术省、市有名，《新华日报》记者专程到该校进行采访报道。

为了加强对基层学校推进素质教育的指导与督导，盐都区教育局还创新机关行政管理模式，将教育局机关人员按片区和学校分成8个驻点督导组和3个片区巡视组，变“坐机关”听汇报为“沉下去”强服务，驻点督导人员每周驻点工作不少于3天，指导学校开展教育教学活动，参与学校管理，每天听课不少于2节，每周至少参加1次教研活动，每月上1-2次“下水课”，每2个月开展一次专题讲座，每学期精读1本教育教学或管理方面的专注，写1篇有质量的调研报告。片区巡视每周在学校巡视督查不少于2天，重点重抓工作任务贯彻落实情况，督查学校执行“五严”规定和学校规范管理情况，指导学校实施“四名”工程，推进素质教育，深化教育改革，促进学校内涵发展，帮助学校解决教育教学管理中的难题，指导学校做好安全稳定工作，维护好教育教学秩序。驻点督导和片区巡视新举措的推行，受到了学校和教师的欢迎。楼王小学教师兴奋地说：推行驻点督导，增加了我们与教研人员接触交流的机会，教学中的困惑、难题得到了及时解决，消除了知识与教法上的迷茫，促进了教学能力的提升。《中国教育报》、《江苏教育报》、江苏教育电视台、《盐阜大众报》对这一特色做法作了宣传报道。

此外，盐都区在保障学生入学就读机会等方面还专门出台了许多“硬着子”：建立外来务工人员子女入学绿色通道制，保证每一个流入儿童都能有一个公办学位，享受与当地居民同等待遇。对全区初一年级实行电脑均衡编班，三年一贯不变动，从根本上取缔了重点班、强化班等不规范的办学行为。严格落实学校规范管理要求，严控学生在校时间和作业量，保证学生休息时间和活动时间，有效减轻学生学业负担，保证学生健康成长等等。

（许 林 盐城市教育科学研究院 卞桂富 盐都区教育局办公室）