第一篇：别在父母面前“哭穷”美文
这次回娘家，发现娘瞅我的眼神很怪，老是盯着我的上半身儿打量。我奇怪，便问娘：我到底有哪里不对？娘指着我的脖子说：“怎么带个‘大钱’？”我“噗哧”一声笑了。怪娘老土，这叫“平安扣”，是玉的。娘说：“玉的有金项链值钱吗？”我说，我的这个才百十块，比金项链差远了。娘说：“房前王婶家闺女带老粗的金项链儿，手上戴3个金戒指。”我笑娘土，手上戴3个戒指俗不俗啊？暴发户似的。娘却说：“反正一看就知道人家富贵。”见娘这样说话，我不屑地说：“那还不如把存折或者银行卡拴到脖子里，那样更显着有钱！”娘不再说话。我得了胜利似的笑着。
晚上，我听见娘悄悄跟爸说：“我还一直以为她不喜欢项链、戒指之类的东西呢，原来不是不喜欢呀，你看她这回竟然戴个‘大钱’，没钱买金项链，就买这个戴了。”爸说：“也许她待见呢。”娘叹一口气：“唉！待见啥呀，还不是没钱闹得吗？你说这两年，刚买了房子，贷了那么多款，一个月还那么多钱，孩子只能节衣缩食苦着自己了，衣服都是买便宜的，这是看见的，还不知道平时怎样舍不得吃舍不得喝呢！”爸也叹气：“是啊！孩子也怪不容易。”娘接着说：“看看她王婶家小琴，那项链戒指金光闪闪的，那日子富裕着呢，大人们看了，也放心。”
我的心一颤，我终于知道了，为什么娘用那样的眼神盯着我的“平安扣”了，原来，在她的眼里，穿金戴银向征了日子好过，向征了生活富裕，她是觉得我生活拮据，心疼了，不舍了。
是的，我买房子贷了一笔款，于是聊天时不经意间跟父母流露月月还要交月供，不容易。没想到父母便放在了心里。其实我的生活，真的不像她想的那样，这笔月供并没有影响到我的生活质量。我才想起，已经好久没有跟娘谈过“钱”了，具体说是我的钱。我一直以为没必要。甚至一厢情愿地认为，他们节俭惯了，买了高档的衣服对他们说价格时，都会大打折扣，怕他们心疼。原来，父母却时刻关注着我的点滴生活，甚至为我伤神。我想起每次给父母买礼物，他们总是拒绝，甚至生气地指责我，嫌我乱花钱，不会过日子。
对于他们的谈话，我装作不知道。但是，却在他们面前有意谈“钱”。我说，娘，你知道我工资多高吗？娘说不是2000多吗？我摇头，说那是几年前告诉你的了。我扒在娘的耳边，小声告诉她，她惊讶地道：“哟！这么多。”我说可不是嘛，每月还完房贷，比别人还高。娘笑了，说，真好。我说我还有小金库儿呢。娘说，啥？我说我写文章的稿费啊！娘说那能有个仨瓜俩枣？我又悄悄在娘的耳边说了一个数，娘又惊讶：“哎哟，哎哟，这么多，没想到你玩电脑能玩出这么多钱来。”娘高兴极了，脸上乐开了花。娘高兴地嚷着：“你说你这个死丫头，咋不跟我们说，让我们高兴高兴，我得给你爸报个喜儿去。”
其实，所有的父母都希望孩子过得好，过得富裕，作为儿女的我们，一定要记住，别在父母面前“哭穷”，也许你无心，但是父母却真的会为你伤神，告诉他们，你过得很好，让他们放心，这真的很重要。
第二篇：这些话父母千万别在孩子面前脱口而出
这些话父母千万别在孩子面前脱口而出！
导语：爸爸妈妈对宝宝的爱是不容置疑的，但有时，我们倾吐爱意，却并不一定是正确的方式。以下22句话，很多妈妈常常脱口而出，却并没有意识到这可能对孩子造成的伤害。
结合相关知识，雅虎小编就这一问题给大家推荐了几篇精彩文章，希望可以对大家有更多帮助，不妨看看吧！
目录：
1、保护孩子的好奇与敏感
2、维持孩子的自律感
3、维护孩子的幸福感
4、给孩子爱而不是物质的依赖
5、激发宝宝对长辈的亲情
保护孩子的好奇与敏感
假如有天宝宝问你：“妈妈，为什么树叶都掉下来了呀？”
你不一定要回答：“这是生物的特征——生物的应激性、能生长、繁殖、由新陈代谢的特征决定的„„”
你可以回答：“因为树木在春天会萌发新的树叶芽，大树叶长大了就离开树妈妈„„”也可以回答：“你看树叶像不像北风和冬天的名片呀，树叶落下了，冬天就快要到来了哦„„”甚至可以回答：“妈妈也好想知道为什么呀，咱们一起去查一查书好不好？”但是千万不要回答：“别管了，那和你没有什么关系，做好你的作业就行了！”还有这样的回答也很蹩脚：“我不知道！”
“我很忙，有空再说。”
“你这孩子太麻烦了！真不让人省心！”
假如你的回答是“不知道！”孩子觉得这是个有力的回答，明白这样回答就不会再被追究下去了，当她被问到什么问题的时候，也会不加考虑地回答“不知道”！
小结
妈妈必须鼓励孩子探索的心理，面对孩子的问题，回答不一定要专业科学，但可以如诗如画，最好是用一种让孩子自己也要思考的回答方式来答。
维持孩子的自律感
不要说：“哎呀你把这个掰坏了，爸爸妈妈要赔钱的！你没有钱赔，就要把你关起来！”不能做的事情，是因为它不对。小心不把玩具和器具弄坏，是为了保护自己保护家具、不造成浪费，而不是因为害怕有人看见要赔偿。
也许可以这样说：“看，宝宝知道这个不是玩具，从这个方向去掰它很容易断，如果弄断了，不仅难看，而且很容易把宝宝的手弄伤。”
“别采花，否则会把警察给招来的！”这么说等于告诉他，警察不在公园的时候，就可以摘花。或者可以这样说：“你看，如果把花摘了，它就不好看，不完整了，宝宝懂得什么是漂亮的，什么是完整的，什么是完美的，对吗？咱们留着不摘，好不好？”
不要说：“听话！别把柜子弄乱，你怎么就不听话呢？不听我话我不理你了！弄得乱七八糟，你爸爸回来修理你！”
也许可以给孩子一个自己的柜子，放自己的玩具，告诉孩子玩过后要整理好，别人的柜子未经允许不能动。也不要说：“要是让人看见/ 抓住了，多丢人哪！”
不该做的事情不是因为“怕丢人”而是因为事情本身不正确。
小结
用“人治”的手段去惩罚，会让孩子从小到大都认为，不必对自己的行为负责任，留给成年人去做好了。
道德感的本质根源在于儿童天生的秩序感，但如果成年人把儿童对标准的认知变成跟随成年人的期待，孩子的个人意志得不到尊重，纪律和秩序感都是别人(爸爸、老师、班长、领导、警察等)强加给他们的，而不是自觉自发建立起来的，纪律就变成是在有人管束的情况下不得不遵守，不是发自内心领会和顺从的规则。
维护孩子的幸福感
不要说：“我要丢掉你了，让狼来把你叼走！”
“你再不老实，护士就来给你打针了。”
“你再哭，保安叔叔就来抓你了。”
“你不听话，我就不喜欢你了！”不要说：“ 你爸爸不要我们了。”“如果爸爸和妈妈离婚，你跟谁？”
尽量别在孩子面前吵架，如果吵架了，让孩子看见你们和好，传递给他一个信息“别担心，爸爸妈妈还是一样爱对方的，”让他有足够安全感。
如果父母决定离婚，别让孩子选择父母，或是利用孩子作为夫妻对峙的工具，这对孩子来说是残忍的。父亲能替孩子们做的最好的事情，就是爱并且忠诚于他们的母亲。如果实在做不到，也别让孩子见识大人间的争吵，平静平和地和他们述说事实：“爸爸妈妈由于一些原因不能住一起了，但是我们都永远爱你，一直爱你。”
小结
每个孩子在成长过程中，都需要依次建立两个幸福感，首要幸福感(primary happiness)和次要幸福感(secondary)。首要幸福感是指孩子对自己的爱的完全确认，坚信有人永远无条件地爱自己。建立了首要幸福感，孩子就不需要随时在父母身边才能感觉到爱，开始走向独立。次要幸福感，是指孩子在日常生活中获取的快乐：游戏、学习、新获得一项技能、得到新玩具、得到一件新衣服等。
吓唬孩子，导致他害怕，影响独立性的形成——只是为了他更“乖”、更“听话”，更易于受你控制，于他的成长有什么好处呢？
给孩子爱，而不是物质的依赖
不要说：“如果你吃完这口饭，就给你买冰激凌。”
“如果你帮奶奶拖地，就给你五块钱！”
“若你考试得了100 分，我就奖励你100 块！”
“爸爸给你买了新的画画板，你看他多爱你！”
次序颠倒啦！爱不是以物质来衡量的啊，“啊？你不给我买？那你不爱我，我也不爱你。”不要说：“你知道为了给你学琴妈妈花了多少钱吗？还不好好练！”“全身上下名牌，你还不知足！”金钱和知识，仅仅是消耗品，不是生活的唯一目的，我们喜欢名牌，因为名牌质量较好，令人穿着舒适，而不是用来穿上以后得意的——为了穿假名牌洋洋得意就更不对了呀。
犹如我们旅行的目的，是为了充实阅历和头脑，开拓视野，是为了提高品位和修养，多了解不同的文化和事物，多品尝各地的美味佳肴，让自己的胃口和大脑都变得灵活机动，并不是为了向人炫耀。
假如宝宝回来说：“今天学校的嘉琳的妈妈给她买了一个新的电动玩具！我也想要！” 如果要拒绝宝宝，也要让宝宝明白每个人都是不一样的，“每个人的情况是不同的，妈妈因为什么什么原因，现在不能给你买这个玩具。”
激发宝宝对长辈的亲情
“来，给奶奶问声好。你怎么跑了！你怎么那么没有孝心呀！”现代的爸爸妈妈宝宝们，一部分和爷爷奶奶是分开住的，不像以前大家大户，一家9口。所以就出现有的宝宝和长辈的隔膜感，父母着急呀，宝宝怎么就和爷爷奶奶姥姥姥爷不亲呢？说教式大道理没用，需要一些技巧，激发宝宝对长辈的亲情与责任感。
比如：“宝宝是妈妈生出来的，你知道的对吧？妈妈很厉害对不对？”“妈妈/ 爸爸可是姥姥/ 奶奶生出来的哦！你觉得他们也特别厉害对吧？”让宝宝对爷爷奶奶心生崇拜之心。
或者：“爷爷奶奶年纪越大就会越来越弱，咱们得负责保护他们！”或者可以说：“待会儿到奶奶家，请你做一下小侦探，侦查一下上周爷爷咳嗽好了没，要是没有按时吃药，咱们得批评他！”
“怎么侦探呢？观察柜子和水杯，对不对？看看药有没有吃完了，有没有觉得药苦就不吃了，观察回来向我报告！„„”他会觉得和你拥有了小秘密，很热心地去关注。
比方说：“我们要当好小警察，管着爷爷奶奶，不能吃太多肉/ 不能吃太多的糖„„”可以授权“我宣布，以后爷爷奶奶，姥姥姥爷都要归我们家宝宝管！”“爷爷奶奶的饮食要少盐少糖少油，宝宝负责调查监督”„„老人当然会很乐意受管，宝宝也会很愿意去管的。
小结
儿童都是吸收性心智，喜欢模仿大人的举动，若你和长辈讲话轻言细语，亲热有加，而不止是客气，他们也会渐渐学会的。
第三篇：一定别在孩子面前抱怨社会读后感
《不输在家庭教育上》—— 一定别在孩子面前抱怨社会读后感油田三小 三四班 张明轩
翻开《不输在家庭教育上》这本书时，并没有端正自己的阅读态度，只是想大概翻阅一下，顺便完成老师给家长布置的这次读后感的作业，心中也没有太多的期望和希望，只是感觉它是本普通的教育丛书。当把这本书彻头彻尾看完一遍时，我感触颇多，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
我们都生活在这个社会上，这是我们的生活环境。为了孩子的健康成长。所以，我们一定别在孩子面前抱怨社会。别在孩子面前抱怨单位的领导，别教孩子不相信别人，要鼓励孩子做三个假定。
一，假定这个世界是美好的。
二，假定人与人之间都是有爱、互助的，使孩子拥有美丽的心灵。
三，使孩子相信自己是可爱的。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教
不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。
良好的行为时儿童教育的重要一环，随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的许多习惯都受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。
女儿在这个暑假里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还学会了帮妈妈洗碗，一个暑假里基本上是每天饭后女儿自己洗碗，有时我下班回来晚了，女儿还会把饭给我盛好端给我吃。曾经是心里有些舍不得让还不到十岁的女儿做那不多，但看到女儿的进步，我感到非常欣慰。无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。
我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学习成绩和品格修养与社会，家庭人文环境的关系很大。一般来说，充满爱的家庭，孩子学习成绩较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互关爱，才能让孩子
耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的，我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长！
我们坚信，在社会，家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才！
第四篇：父母面前别失信美文摘抄
有一段时间，邻家姐姐秋容的母亲常在我面前说秋容的不是。说实话，我一直觉得秋容是个孝顺女儿，已为人妇的她在忙完自己的小日子后，还不忘隔三岔五地来看望父母，而且每次来总会带着大包小包的礼物，并时不时地给老人一些零花钱。没想到，她的父母却并不满意。
时间久了，我发现，原来秋容的父母对她的不满意来自她那些时常不及时兑现的诺言。有一次，秋容父亲的手机出了毛病，秋容随口说，下次回来给父亲带一部新手机。结果，老人等到秋容下下次回来，也没见着新手机，又不好说出来，就托我帮忙在街上买了一部适合老人用的手机。秋容看到老人换上了新手机，才抱歉地对父亲说，总是忙，把买手机的事给忘记了。
类似的事情多得很，秋容母亲的新布鞋、内衣裤，父亲的老花镜、保健品，秋容的许诺很少及时兑现。虽说每次回家探望老人都带了礼物，却没有哪次是带着上次许诺过的东西回来的。久而久之，老人就对秋容有了意见，觉得这女儿嘴里有心里没有，对老人的事不够上心。
很难说，秋容不是个孝顺女儿，她心里也装着对父母的爱，但她常常忘记自己向父母许诺过什么，难免会让老人心中不快。
我身边有个同事，某次单位临时聚餐，那同事却非要回家吃饭，只因为她答应了母亲，晚上一起吃饭。那同事的母亲我见过，慈眉善目，见了人不等说话先堆上了笑，那笑容铺在脸上美得像花，处处洋溢着幸福。
同事说，父母渐渐老了，变得像小孩子一样需要子女的关爱，只要是向父母许过的诺言，她都会及时兑现，这样可以给父母足够的安全感。
我把同事的事情讲给秋容听，秋容恍然大悟，她说很长一段时间里，她一直在努力地爱父母，却总是无法让父母开心，原来症结在这里呀。
秋容记性不好，为了不失信于父母，她不再轻易许诺，而是变以前的说了未必做为做了再说。有时向父母许诺后，她怕自己忘记，就专门存到手机备忘录中，并写到家里的日历上。现在，秋容的父母再也不抱怨秋容不够关心他们了。
其实，孝敬父母也是讲究方法的，若只是在孝心起的那一刻许下诺言，说到做不到，往往会伤了老人的心。只有坚持在父母面前不失信，才能让父母感受到来自子女的踏踏实实的爱，才能让父母的晚年生活得幸福安稳。
第五篇：关于在孩子面前,父母别太能干的美文摘抄
大刘和大赵是两个截然不同的人，一个勤快能干，一个懒散拖沓；一个急性子，快人快语，一个是慢性子，磨磨叽叽。
他们的孩子小俊和小智差不多大，在同一所学校上学，两个孩子也完全不同，一个很勤快，很主动，动手能力和自理能力都很强，一个则习惯于衣来伸手，饭来张口，除了亲自去上学外，剩下来的所有的事，几乎都是父母一手操办的。
你觉得小俊和小智，哪个是大刘的孩子，哪个又是大赵的孩子？
如果我告诉你，能干的小俊是不能干的大赵的孩子，懒散的小智是勤快的大刘的孩子，你会不会大跌眼镜，觉得有点不可思议？
当然，最想不通的，其实还是大刘自己：为什么自己这么勤快能干，孩子反而那么不勤快、不踏实呢？
都说父母是孩子的第一任老师，是孩子身边的榜样，照理说，父母勤快能干，孩子照样学样，也应该甚至更勤快能干才对啊。勤快能干的大刘的孩子小智，怎么偏偏就成了一个衣来伸手，饭来张口，一点独立性和自主性都没有的孩子呢？
孩子的原因，还真得从父母身上去找。懒散的小智，根子还就出在勤快的大刘身上。
直到上小学前，小智连鞋带都不会系，每次看着小智蹲在地上，手忙脚乱地将鞋带系得像团乱麻一样，勤快的大刘看不下去了，索性自己蹲下来，三下五除二，利索地帮小智把鞋带系好了。
学校老师要求孩子回家之后，要帮父母做一些力所能及的家务活，当天，吃过晚饭后，小智忽然提出，碗由他来洗。可把大刘夫妻俩乐坏了。小智挽起衣袖，走到水池边，学着爸爸的样，洗起碗来。一只，又一只。洗完了，小智兴奋地跟爸爸妈妈说，碗都洗好了。小智等待父母的表扬呢。大刘欣喜地走进厨房，一看，厨房一片狼藉，地上水淋淋的，洗过的碗碟，摆得到处都是，大刘拿起一只碟子看看，边上的油污还清晰可见。这哪是洗过的碗碟啊，大刘摇摇头，又将小智洗过的碗碟全部重洗了一遍，把溅了一地的水抹干净。大刘算了算，花去的时间反而比平时自己洗碗花的时间多。从此之后，大刘再也没让小智洗过碗。
新学期开始的时候，小智领回来一摞新书，并买了书皮回来，准备自己把书包起来。大刘在一边看着，小智笨手笨脚地包好了一本书，大刘一看，歪歪扭扭，难看死了。于是，大刘挽起袖子，把小智包好的书皮拆了，重新包，大刘包的书皮，方方正正，漂漂亮亮。看着儿子一脸崇拜的神情，大刘很满意。
假期，一家三口出去旅游，为了锻炼锻炼儿子小智，妻子提出这一次让小智来做旅游攻略。小智欣然答应，上网，查资料，定线路。儿子的攻略做好了，拿给大刘看。大刘看了儿子小智的攻略，直摇头，线路不科学，时间安排不合理，最重要的是，没有考虑到住宿、吃饭等细节，一句话，不切合实际，不可行。于是，大刘将儿子小智做的旅游攻略全盘推翻，自己重新来做。很快，勤快能干的大刘就亲自制定了一个详尽的旅游攻略来。
这就是大刘，一个勤快、能干，什么事都喜欢亲力亲为，并乐于包办孩子一切的父亲。有了这样一位勤快能干的父亲，孩子还需要自己动手吗？孩子还有机会表现自己吗？孩子能不相形见绌，显得又笨又懒又无能吗？
勤快、能干，当然是一个人的优点，不过，在孩子面前，我倒是觉得，不妨懒一点点，把孩子能做的事，放手让孩子去做；也不妨笨一点点，让孩子自己去面对问题，找到解决的途径和办法；还不妨弱一点点，使孩子觉得自己在这个家中，不但是重要的，也是能干的小主人，让他暂时还显得孱弱的肩膀上，学会承担一点家庭成员的责任和义务。
身为父母的我们，在孩子面前适当地往后退一步，恰是给他腾出进一步的空间。
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