如何实施应急预案演练提高护士急救能力教育论文（写写帮推荐）

第一篇：如何实施应急预案演练提高护士急救能力教育论文（写写帮推荐）

【摘要】 目的 探讨模拟仿真急救演练的方法，提高急诊科护士急救能力。方法 对急诊科护士开展应急预案学习及仿真模拟急救演练，即采用确定内容、制订计划、拟定演练方案、角色配置、现场实景模拟急救，演练结束后进行分析、总结。结果 急诊科护士经4次的演练，20xx年基本技能操作评分、综合能力评分较20xx年明显(P均<0.01)。结论 模拟急救演练是全面提高急诊科护士综合素质，急救能力和整体协调能力的有效方法。

【关键词】 护士;在职培训;急救

为了提高急诊科护士的急救能力和整体协调能力，我院急诊科结合科室的实际情况，于20xx年8月～20xx年10月，组织了4次医护配合的模拟应急预案演练。经过培训与演练，护士的急救能力和综合素质显著提高，现报告如下：对象与方法

1.1 对象 急诊科护士22名，均为女性，年龄(25.68±3.12)岁，其中本科1名，大专7名，中专14名，主管护师6名，护师6名，护士12名，护龄(7.26±1.63)年。自20xx年8月～20xx年10月组织了4次公共突发性事件和急性食物中毒的模拟急救演练，每次全科护士均参加急救演练，演练的内容及病人数：大批炮竹爆炸致伤的病人(15人)，大型客车车祸致严重多发伤的病人(30人)及急性食物中毒(有机磷农药中毒)35人(学生)。事件类型：患者呼吸心跳骤停、颅脑严重损伤合并闭合性胸部损伤、闭合性腹部损伤合并休克、颈椎及四肢严重损伤、院内护送检查中突发猝死及昏迷。

1.2 方法

1.2.1 成立应急预案演练小组 由急诊科主任、护士长担任正、副组长，组员由急诊科的护士及外科医师组成。科主任及护士长根据突发事件的特点，制定演练内容、计划，拟订模拟急救具体方案及人员角色配置，最后由医务科及护理部组织实施。

1.2.2 应急预案演练实施步骤 第一阶段：学习讨论。急救方案确定后，组织全体护士学习与突发事件有关的理论知识及基本技能。第二阶段：演练过程。由科主任与护士长主持演练，整个演练过程、项目、内容、实景与临床抢救一致。由工作人员扮演病人家属，模型人扮演病人或医生、护士扮演病人。

方法①：急诊科护士接到呼救信号后迅速实施急救程序，通常由2名护士、1名医生为一组随救护车迅速到达现场就地抢救。甲护士负责维护气道的通畅，迅速建立有效静脉通道、用药;乙护士测量BP、P及协助医生胸外心脏按压、心电监护、除颤、药物准备及记录等;医生按照ABCD法则[1]进行急救处理。

方法②：急救护士甲接听呼救电话后，通知医生及护士乙迅速准备抢救用物：如各科急救仪器设备，物品床边定位放置，等待病人。病人进院后按方法1的人员定位迅速实施急救处理，在急救小组负责人的指挥下按预案进行抢救。全部抢救过程历时30～40min。在应急预案演练过程中，未参加抢救的护士全部参与现场观摩，以增加临床体验并查找存在问题。第三阶段：分析总结。演练结束后，全体人员进行讨论分析、肯定成绩、找出问题，最后，由医务科及护理部主任对医疗护理两方面进行模拟演练总结。第四阶段：再次演练。在总结分析基础上，由护士、医生再次演练，强调程序完整、定位配合，展示一个全面、完整、标准的应急预案演练过程。

1.2.3 评价方法 统计20xx～20xx年参加急救演练护士基本操作技能，操作熟练程度、综合能力的评分。内容包括：

①常用基本操作：气道开放、心电监护、静脉穿刺、电击除颤、徒手心肺复苏等5项常用的基本操作，对其在急救演练过程中的正确程序与操作时间进行考核，以评价单项操作的熟练程度：按10分(优秀)、8分(良好)、6分(合格)、4分以下(不合格)4个档次予以评价。

②综合能力：对分工明确、定位合理、动作迅速、程度准确、无重复动作5项综合能力进行评分。每个项目5分，满分25分，得分越高，说明综合能力越强。

1.2.4 统计学方法 采用SPSS 11.0统计软件包对数据进行处理，计量资料采用t检验。结果

2.1 两年急救演练护士基本技能操作评分比较 20xx年参加急救演练的急诊科护士基本技能操作时间及熟练程度均比20xx年明显提高，见表1。表1 两年急救演练护士基本技能操作评分比较

2.2 两年急救演练护士综合能力评分比较 20xx年参加急救演练的急诊科护士的综合能力评分比20xx年有明显提高，见表2。表2 两年急救演练护士综合能力评分比较讨论

3.1 应急预案演练的重要作用 模拟应急预案演练的作用是对抢救过程进行周密思考，果断应对，默契配合与协调且依赖于各角色和各种技术整合为一种行为模型[1]，使临床复杂多变的病情得以再现，从而提高护士的临床急救水平和能力。

3.2 应急预案演练提高了护士的急救技能、整体协调能力和综合能力 急诊科护士每天面对的是发病急、病情危重且复杂的病人，其工作压力大、风险性高，而系统学习和训练的机会相对较少[2]。因此，开展应急预案演练使急诊科护士能系统、完整地体验与掌握基本理论知识和实践操作技能，充分体现了演练的直观性、实用性、有效性和可控制性[3]，全面提高急诊科护士的综合素质和整体协调能力。本结果表明，参加模拟急救演练护士随着演练次数的增加，其基本技术操作时间逐年缩短，操作熟练程度及综合能力考核评分逐年提高。模拟急救作为一种有效的培训方法，在国内己得到了广泛运用[4]。

3.3 应急预案演练提高抢救成功率 应急预案演练使急诊科护士系统、全面地学习应急预案和模拟急救实践操作全过程，通过反复操作，熟练掌握各项急救技能、提升整体协调能力，护士把模拟训练中获得的技巧应用于临床工作中，从而提高抢救成功率。

3.4 应急预案演练与急救技能的培训相互依存、相互补充 护理部及我科每年均对急诊科护士进行3次的急救技能及急救用药知识等的培训。与应急预案演练相比较，急救技能培训的重点是熟练掌握急救技术，是急救工作的基础，而应急预案演练的重点在于急救过程的整体协调与医护人员的相互配合，是各项急救技术的整合，因此，急救技能培训与应急预案演练有机结合是提高急救质量的相互依存、相互补充的两个方面，经过2年的应急预案演练，急诊科护士在临床抢救工作中，基本理论、基本技能和整体综合能力均得到很大提高。因此，实施应急预案演练是一种行之有效的训练方法。

【参考文献】

[1] 聂振明,孟昭全.实用危重病监护与急救[M].上海:第二军医大学出版社，2005:59-60.[2] 邓秋迎.急诊科护士心理状况的影响素质与对策[J].护理学杂志,2005,20(11):73-75.[3] 李何玲,胡宁娜,冉利.运用情景模拟训练提高护士沟通能力的实践及效果分析[J].护理管理杂志,2006,6(1):43-46.[4] 刘钰,张黎明.急诊抢救应急预案在成批伤员救护中的作用[J].护理管理杂志,2005,5(2):46-48.

第二篇：疗养院实施应急预案演练提高应急能力

疗养院实施应急预案演练提高应急能力

【摘要】

随着现代生活方式的改变和生活水平的提高，疾病谱不断发生变化，各种心脑血管疾病也日趋复杂和多样化，特别疗养院是离休干部疗养、康复基地，高龄老人密集程度大，多数疗养员有慢性病。为了保证疗养员在住院期间出现突发状况时能及时正确有效的抢救，疗养院必须制定一套适合自己实际情况的应对突发事件的应急系统，加强医护人员应急能力和整体协调能力的演练，以免发生紧急情况时手忙脚乱，不知所措，耽误病情而导致严重后果。

【关键词】

疗养院;急救应急预案;预案演练;护理质量

应急预案是针对可能发生的重大事故或灾害，为保证迅速、有效地展开应急与救援行动，降低事故损失而预先制定的计划或方案。它的制定对医疗护理安全尤为重要，而护理安全是护理工作的重中之重，也是衡量护理质量的重要指标，直接关系到疗养员的生命安全和疗养质量。因此疗养员急救应急预案的制定对疗养院护理工作有着重要的指导意义。

实施急救应急预案的必要性

急救技术是医护人员必须掌握并能熟练操作的技术，无论是医院还是疗养院，随时都有病情突发的状况，只有制定一套适合自己实际情况的应急预案，健全应急系统，完善应急措施，并保持常备不懈，经常演练，才能在突发事件来临时及时、迅速、高效、有序地应对，最大限度地减少人员伤亡和健康损害，保证疗养人员身体健康和生命安全。

疗养院的主要任务是提供保健措施，提高生活质量，促进伤病康复。疗养院内多数疗养员有慢性病而未细分科室，每个疗养科室都有各种不同系统的慢性疾病，如果医护人员的抢救实践经验不足，对突发事件的发生缺乏抢救经验，就会因病情耽误而导致严重后果。如能及时给予有效的抢救治疗，患者的成功率将大大提高。急救护理人员的水准体现在“时间性”和“技术性”两方面，护理人员的能力是通过不断训练和时间积累而成的[1]。

为了保障疗养人员的安全，在最短时间内启动应急预案，可以高抢救效率，最大限度降低伤亡，经济损失和政治影响[2]。同时提高医疗护理质量和疗养员的生存质量。

实施急救应急预案可提高医护人员对疗养员医疗风险的认识，对疗养员可能产生的潜在风险进行识别、评估，并采取积极的预防措施[3，4]。

应急预案演练的实施

2.1 应急组织体系及职责 各科室在医务处和护理部的统一领导、指挥下，与各科室密切配合，协调一致，共同应对突发事件的发生，提高救治能力和工作效率。

2.2 成立应急预案演练小组 由各科室主任、护士长负责，组员由各科室护士及医生组成急救小组，主任、护士长根据各病种突发的特点，制定演练内容，计划拟订模拟急救具体方案及角色配置，最后由护理部组织实施。

2.3 培训的主要内容 各种突然发作疾病的急救技术、门诊急救技术和护理人员应急状态下心理素质的培训。要确定切实可行的培训计划和教材，有考核的标准，确保培训有效。

2.4 演练实施步骤

2.4.1 组织学习讨论 急救方案确定后，组织全体护士学习与突发事件有关的理论知识和基本技能。

2.4.2 演练实景设置 针对疗养院实际情况，我院护理部在去年制定一套应对突发事件的应急预案。由科主任、护士长主持演练，整个演练过程、项目、内容、实景与临床抢救一致。由工作人员扮演病人家属，一名护士扮演病人，另一名护士接到家属呼叫后迅速实施急救程序。

2.4.3 加强急救现场的组织管理 使急救物资充足、分工明确、层次分明、任务清晰，有效维护急救环境，保证急救护理的有效进行。

2.4.4 演练过程 演练时先由经验丰富、应急能力强、操作技术娴熟的护士做示范，然后三人一组根据灵活设置的不同急救场景进行急救演练，其他人在一旁观看，操作完后召开会议共同讨论各组操作中存在的问题并提出进一步改进意见，这样不仅加深了大家对整个操作流程的记忆，也可以避免以后犯同样的操作错误。

演练考核

为了提高疗养院护士护理水平和护理质量，培养过硬的急救操作技能，我院专门组织学习并进行考核，每个季度有负责考核的人员对每位护士进行一次急救操作考试，周而复始，护士在这样的环境下经常操作能做到得心应手，遇到危重病人也能做到忙而不乱。练习这些急救操作技能，进行实地操作，不断练就基本功，提高了急救水平。

急救应急预案实施的效果

通过去年的急救演练，各科室的急救、操作时间及熟练程度均明显提高，也强化了护理人员急救知识和应急的技能。

急救应急预案存在的不足

(1)我院虽然制定了有针对性的急救预案，但由于此方案实施时间不长，还不够完善和规范，还有待进一步细化。(2)急救的技巧和争取急救时间的方法还需要更多的时间来提高和改进。(3)疗养院医护人员的急救经验不足，综合素质还需要不断提高。(4)疗养院急救设备、药品的管理还不够到位，难以满足疗养员出现的种种应急抢救需要。

整改措施

(1)不断规范与修正、补充与完善急救应急程序和统一领导，分级负责制度。(2)加强护士对突发事件应急预案在急救流程中的学习，并定期训练以使患者得到及时便捷的抢救。(3)重视应急能力的培养，提高医护人员对突发事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发慢性病发作的情况要及时进行分析，预警以做到早发现、早报告、早处理。(4)鼓励医护人员多参加学历教育、继续教育及学术交流;多开展急救演练，组织操作比武，通过综合理论、急救技能情景演练模拟考核，培养医护人员的判断、应急、沟通及处理问题的综合能力。(5)医护人员应多与疗养员沟通，重视疗养员病情信息的反馈，定时给他们进行多种形式的知识讲座及健康宣教，做到及时预防。(6)做好应急设备的有效性：各科室应保证急救物品与药品的充足，急救器械、药品要定点放置，每个护士应非常熟悉急救物品的位置，以便有突发事件时能及时准备急救物品。保证数量的相对稳定，定期专人检查，过期及时更换，确保急救物品的有效性，应急物资的储备是事实应急预案的可靠保障。

预案实施后的体会

(1)快速：应用应急预案，规范和简化了急救流程，在紧急情况时可以快速反应，缩短了发病至抢救的时间，对于挽救病人的生命具有重要意义[5]。(2)沉着：急救应急预案实施后，医护人员在急救状况发生时可以做到临危不乱，有条不紊，有效利用能力资源。(3)果断：对病情定性要果断，行动要果断。(4)细致：突出一个细字，抢救是否成功，很大程度上看我们的急救应急能力是否经得起考验。抢救时对每个细节都要尽量询问到，以便判断病情。(5)全面：急救预案的演练是一个统筹安排的过程，需要有一个指导性和全面统一的安排，否则容易使抢救现场混乱，这是急救管理的重要部分[6]。(6)急救预案的实施，加强了急救现场组织管理，使救护中物资充足，层次分明，任务清晰，有效地维护了急救环境，保证急救护理的有效进行，也极大地提高了救护成功率。(7)提高了医护人员风险防范意识，使护理应急预案得到持续改进。(8)急救预案的制定不论怎么周详，只有反复演练，护士才能熟练掌握，在演练中才能发现预案的不足并及时修改，模拟训练的形式多样性提高了护士的心理素质、反应速度和综合应急能力，保证了急救现场有序和患者抢救及时到位。这是提高急救质量的重要保障[7]。

通过这次演练，我们对应急预案有了一定的认识，积累了一定的经验，医院的急救应急预案得到了一次全面检验，参加人员和科室对急救流程和突发事件处置办法有了更清楚的认识，医护人员的急救意识和急救水平得到了切实提高，为应对突发事件打下坚实的基础。分析总结这几次演练的经验和教训，我们认为“沉着、快速、全面、细致、果断”是应急行动取得圆满成功的前提。急救应急预案在疗养院的应用中具有重要意义，应积极推广应用。【参考文献】

金静芳，姚海琦.模拟急救在心肺复苏培训中的应用与研究.中华护理杂志，2001，36(9)：713-715.黎原，曹德民，崔克范.应急预案的制定与应急体系的完善.中国伤残医学，2007，15(3)：106.张亚卓，韩悦容，冯洋，等.我国急救护理发展的现状与展望.中华护理杂志，2005，21(2)：52.胡国清，饶克勤，孔振球.突发公共事件应急预案编制初探.中华医学杂志，2005，85(3)：2173.钱萍.加强医院护理风险管理的必要性.护理管理杂志，2004，4(6)：17-19.刘霞，杨晓东.成批烧伤病人护理中常见问题及措施.实用医药杂志，2003，19(1)：51.魏红云，陈东升，吕国仙，等.162例群体性中毒鼠强中毒患者的急救体会.南方护理学报，2003，10(6)：34-35.

第三篇：护士停电应急预案演练记录

护士停电应急预案演练记录

护士停电应急预案演练记录1

在医院日常工作中，电力是必不可少的资源。然而，一场突发停电却可能给医院的病人和医护人员带来严重的影响。为了应对可能发生的停电事件，为了保障病人的生命安全，为了确保医院的正常工作不受影响，我们组织了一次护士停电应急预案演练。

一、演练背景

本次停电演练是在医院内进行的一次模拟演习。演练主要目的是检验医院应急预案的可行性和有效性，增强医务人员应急处置的能力，提高应急处置水平和应急能力。

二、演练时间和地点

时间：20xx年X月X日

地点：XXX医院X楼底层

三、演练过程

1. 按照预案，医院应急抢救队迅速启动预案。负责人迅速组织医护人员熟悉应急预案，并部署具体任务，明确责任分工。

2. 停电后，有关人员按照预案分组进行排队，分批次疏散，各部门负责人迅速将病人疏散到安全区域。

3. 在照明光源不足的情况下，医务人员迅速开放照明设备和备用电源，确保电力选址和照明光源充足，保障病人的安全和治疗工作的正常进行。

4. 由于通信设备在停电后停止工作，为了保障医疗工作的正常进行，演练中搭建了一套手持对讲机通信系统，通过手持对讲机进行语音传输进行沟通。

5. 在演习中，每个医护人员均要熟悉位置，熟悉设备的使用以及各种紧急处理程序，演习中有关医护人员还须与未提前知道的.应急情况随时沟通，掌握动态情况。

四、演练总结

此次演练让我们深刻认识到了停电对医院的影响，也提高了我们的预案操作技能，让我们对病人和医院有了更深刻的责任和使命感。

在实际化断电情况下，医务人员必须脑中熟悉应急预案，采取正确的操作方式，确保病人的安全和生命，同时还要利用备用电源，保障医疗工作的正常进行。在演习中医护人员更加熟悉了操作流程，提高了应急处理能力，树立了遇到突发事件的信心。

总之，演习是提高应急处置能力和保障工作安全的重要途径。我们应该不断增强自身的“准备意识”和“危机意识”，适应环境的变化，提高专业素养和应急能力。这样我们才能更好地应对各种突发事件，尽最大可能努力保障病人和员工的安全和健康。

护士停电应急预案演练记录2

随着现代医疗技术的发展，医院已成为人们治疗疾病的重要场所。而在病人得到及时救治的同时，电力故障不可避免地会对医疗工作产生重大影响。因此，为了更好地应对突发状况，保障病人的生命安全，我们护士需要不断进行各种应急演练，在实战中磨练自己，提高工作能力。

最近，我的部门组织了一次停电应急演练。在演练前，我们对应急预案进行了详细的了解和学习，并进行了模拟演练，以便更好地掌握应对突发事件的方法和技巧。演练共分为三个步骤：准备、实施和总结。

在准备阶段，我们首先对照应急预案，做好了各项准备工作。比如，我们检查了备用电源的工作状态，对医护设备进行了清点核对，备好了应急灯和其他物资。

接下来是实施阶段。我们故意关闭医院的主电源，将医院的电力供应降为零。整个医院一片漆黑，护士站内没有任何照明，这时我们开始了演练。我和其他同事迅速到各个病房巡视，检查病房的'电力设备和灯具是否正常。同时，我们要求病人平静冷静，不要惊慌失措，预备照顾。病房突然熄灯对病人的身心是有影响的。病人对此可能心理恐惧,所以我们需要作防范措施。而针对可疑病人，及时通知医生做好病人情况的记录和观察，一旦病情危及生命，迅速启用预案，应急设备即可投入使用，如备用电源、床边面罩气瓶、机械通气机、无创通气机以及心肺复苏设备等。

在检查病房设备之后，我们进行借助应急灯和手电筒来平稳的处理伤病者病情,避免不必要的病情加重。在演练中，我们通过互相协作和分工合作，快速找到并解决问题，确保病人的治疗过程不受任何影响。

演练结束后，我们进行了总结。通过反思演练中的问题和不足，总结经验，以便今后更好地应对电力故障等突发状况。同时，我们还建议拓宽应急设备和后备系统的多样化，采用多级备用电源或应急灯光通电模式，并建立更为完善的电力故障处理机制。

总而言之，这次停电应急演练，我们不仅逐步摸索出了科学、合理的应急预案，也进一步提高了处理电力故障的能力和水平，为病人的生命安全提供了有效的保障。相信在今后的工作中，我们一定会更加严格地落实应急预案，做好各种应对电力故障等突发事件的准备，切实保障病人的生命安全。

护士停电应急预案演练记录3

为了提高病区护士在突发情况下的应急能力，让他们能够独立思考、迅速反应和有效应对，本病区于某年某月某日下午，组织了一场停电应急预案演练。本文旨在对此次演练进行记录和总结。

一、演练目的

1、检验护士在突发情况下的应急反应能力。

2、检验护士在应急情况下的团队协作能力。

3、检验护士在处理应急事件时的措施是否得当、及时有效。

二、演练流程

1、提前通知：提前一天通知全体病区护士，告知演练时间和地点，及演练目的。

2、停电模拟：在演练当天，由演练组负责人通知电力公司暂时关闭电源。

3、应急处置：护士们在接到停电通知后，立刻组织病区患者疏散至安全地点，并做好各种防范措施，避免患者和护士因为停电而受到伤害。

4、报告上级领导：护士向病区领导汇报应急情况，并通知医院领导。

5、紧急通讯：护士使用备用通讯工具与其他科室联络交流。

6、维持设备：护士及时找到备用发电机，并妥善处理医疗设备的'电力配备。

7、恢复电力：在电力公司到来之前，护士需要及时确定可靠的恢复电力的方法。

三、演练收获

1、演练中护士们团结一致、齐心协力。

2、演练中护士们能够及时正常地处理各种紧急情况，保障了患者的安全。

3、护士们在演练中积累了应对突发事件的经验，提升了应急反应的能力。

4、通过演练，问题暴露出来，未来护士们可以调整和完善相应的管理和操作流程。

五、结论

本次演练虽然只是一个模拟，但却是对护士们应对停电应急情况能力的一次重要检验。演练中，护士们发扬团结协作的优良精神，积极采取措施应对紧急事件，达到了出色的效果。

同时，本次演练也发现了一些问题和不足，例如备用设备的准备和使用需要进一步优化，以应对更为复杂灵活的应急情况。

在今后的工作中，必须重视应急预案的制定和演练。只有不断提高预案的实际可操作性，才能让我们的应急反应更加有效、及时，为患者和医院保驾护航。

护士停电应急预案演练记录4

停电是生活中难免会遇到的事情，对于医院而言，停电可能会给医疗工作造成很大的影响。惟有提前做好应急预案，并经常开展演练，才能让医疗工作在停电时保持高效、有序的运作。近日，本医院在护理部特别组织了护士停电应急预案演练。

一、演练目的.

1、检验本医院停电应急预案的可行性和科学性；

2、检验护士在停电情况下应急处理的能力；

3、发掘停电情况下存在的问题，为今后制定完善的预案提供数据支持。

二、演练时间和地点

时间：20xx年xx月xx日

地点：本院综合楼（B栋）11层

三、演练流程

1、准备环节

本次演练参与人员有值日护士长，值班护士长，值班护士等共7人。在演练前，由护理部门负责人召集演习组成员开会，详细阐述演习流程及注意事项。演习组成员分别分工负责，进行场地清理，并准备好演习所需设备和用品。

2、演练环节

①第一阶段：宣布停电

由护理部门负责人宣布“停电”口令后，值班护士长立即会同值班护士检查区域内的所有病人呼吸、脉搏、血压等生命体征，并将检查结果记录在病人病历上；

② 第二阶段：开展电力保障

值班护士长和值班工程师会同综合楼保安人员检查各区域的应急配电线路口，避免出现电线故障而产生电器损坏，在急需病区紧急启动柴油发电机组，并及时拔掉室内设备，闭合病区门窗，保障实现正常通风换气。

③ 第三阶段：加强安全巡逻

为了保障医院人员在急需的第一时间进行安全疏散，在停电期间，值班护士长会组织医护人员进行安全巡逻，发现异常情况立即报告值班负责人，做好医院人员的生命安全和财务安全。

3、演习总结环节

本次演习时间约半小时，演习结果证明本医院的停电应急预案完善、可行、科学。演习组成员认为，在演习中发现一些小问题，如电线路排布方案选址需要优化、救援人员指定虚位以待等，这些问题应该予以解决，并将纳入到今后停电应急预案中，并及时传达到所有相关部门。

四、演习感言

通过本次演习，相关护理人员能够更加全面地了解停电带来的影响和隐患，提高了应急处理能力和心理承受能力，在今后的医疗工作中能更好地面对类似的困难情况。同时，医院也将针对演练中发现的问题，进一步完善停电应急预案，让医院在日常工作中更加严密、更加安全。

护士停电应急预案演练记录5

为了加强医院病区护士停电应急处置能力，提高对紧急情况的应对能力，我院近日组织了一次病区护士停电应急预案演练，现将演练情况进行记录如下。

一、演练时间与地点

演练时间：20xx年6月10日下午14：00

演练地点：B病区

二、演练目的

1、测试病区护士在停电情况下应急处置的能力。

2、让病区护士了解如何操作急救设备和灯具，增强应急处置的速度。

3、促进病区护士的团队协作意识，增强应对突发事件的应对能力。

三、演练内容

1、演练前：病区经理调配人员，提前将应急灯具、应急药品、急救设备放置在指定位置，并向病区护士讲解应急预案。

2、演练现场：在模拟停电的情况下，病区护士组成应急小组，按照应急预案进行操作。护士长负责现场指挥，护生负责交流提供资料，护理组长负责查验药品及设备的完整性和功能性，负责现场急救，地勤护士负责保障现场秩序，并将各个应急组的情况实时汇报给护士长。

3、演练总结：经过演练，我们发现应急预案的完善性需要加强，同时应迅速完善如何使用各类设备，应急人员协作能力还需加强。

四、演练中的问题

演练中出现了以下问题：

1、护士们对于一些急救设备的操作并不熟练。

2、应急药品存放位置并不明确，影响了护士的使用效率。

3、部分护士在演练过程中没有遵守应急预案的流程，并未及时向护士长等人汇报情况。

五、演练的'收获

1、演练提高了病区护士在紧急情况下的敏锐性和应对能力。

2、演练促进病区护士之间的协作能力和团队意识。

3、演练让护士长认识到了预案的不足之处，为今后完善预案提供了参考。

六、总结

通过这次演练，我们认识到了如何在停电情况下进行应急处置。尽管还有一些缺陷，但我们相信在今后的改进中，病区护士的应急能力将得到进一步提高。同时，我们也呼吁所有的医院在日常工作中认真做好各项应急预案的准备工作，有效提高医院的应急处置能力。

护士停电应急预案演练记录6

为了保障病区患者的生命安全和医护人员的工作安全，提高我们的应急处置能力和水平，我们病区针对停电情况制定了应急预案，同时也进行了一次演练。以下是我们的演练记录。

一、演练背景

时间：20xx年3月10日上午10：00

地点：某医院普通病房（共有20张床位）

演练内容：

上午10： 00左右，演习突发停电的应急预案。在有限制的情况下，向病房传达有关信息和指示，并在有限的时间内组织病房病人和病房护士的疏散和转移。

二、演练过程

1、演习8分钟后，突然发生停电。

2、值班护士立即发出停电信号，向病房内所有护士报告。

3、护士长随即启动了应急预案，现场通知所有护士各自分工，快速排查病区内所有设备，确保能够正常使用，随后马上开始病人转移至其他区域，同时确保病人的安全与保护。

4、在进行病人转移时，护士长组织分组分头工作，并在转移过程中严格控制速度，确保病人的安全与逐个成功地转移，同时保证极少的骚乱和混乱。

5、在转移过程中，护士长和其他护士积极发挥主观能动性，根据病人的需求和病情紧急程度，采取不同的转移方式，以确保病人的安全和逐个转移。

6、演练结束后，护士长组织所有护士进行简要的总结，以总结演习中存在的问题与不足之处，并进行改进。

三、演练成果

1、在演练中，各护士能够紧密合作，有效进行病人转移，确保了患者的安全。

2、演习的过程中，所有护士都按照预定的步骤进行演习，能够很好地应对突发事件成立。

3、于演习结束后，护士长和其他护士对演习过程进行的总结，对于提高应急处置的能力和技能有很大帮助。并在不断地总结之中，不断地提高应急处置方面的运用能力。

四、演练存在的问题及解决方法

1、演习时间不够充分。下一次演习时，演习时间应该适当延长，以便于更全面地训练应急处置能力。

2、演习的对象十分狭窄。下一次演习时，应该涉及更多的工作人员，以便更充分地训练应急处置的执行力。

3、演习的过程中，一些固定设备并没有得到充分的检查。在下一次演习中，应当更加重视随时随刻的'固定设备的正确使用情况，以确保病人的安全。

总之，这次病区护士停电应急预案演练，在我们的医护团队中起到了非常重要的作用。在演练过程中，我们能够有效地发掘出自身在应急处理中存在的问题和不足，记录下来，以便加以改进提高提高自身应急处置能力与水平。这次演练，也进一步加强了医护人员之间的沟通和协调，增强了我们应对突发事件的能力。展望未来，我们将进一步加强应急预案“火热常态”下的应急预案演练，以逐步提高自身基础素质以及救援能力。

第四篇：校园消防灭火应急疏散演练实施预案

为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校（园）消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动。

一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人

1、××年×月×日，上（或下）午×时×分×至×时×分。

2、地点××联系人×××联系电话××××××。

3、参加对象×××，总人数××名。

二、演习活动组织机构

灭火行动组成员名单及分工情况如下:

1、总指挥：×××、副总指挥：×××。

2、义务消防队队长：×××，副队长：×××，各部门义务消防员名单：×××、×××、×××、×××、×××等 名。

3、通信联络组成成员名单：×××、×××、×××、×××、×××等 名。

4、疏散引导组成成员名单及负责部位：

×××和×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散……

5、安全防护救护组成员：×××、×××等 名。

6、消防演习活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演习的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演习时不出差错，更不能在演习疏散时人员的损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演习的安全进行。

三、消防演习人员疏散组织程序

1、以一间宿舍、教室或办公室作为发生火灾演示点。（用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可）。

2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就近区域找到通信工具及时报告119和保卫处总值班联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭或则校内特定的火灾报警器报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急总保卫处总值班要及时通知属地治安科负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。

指挥程序如下：

（1）报警后一第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最近的疏散出口，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。

（2）同时通知现场的义务消防人员利用身边最近地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。（演习时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费）。

（3）强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。

3、负责疏散人员的任务是：A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法；B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理；C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。

4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演习记录和简要现场讲评。

5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作；必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。

四、总指挥负责把参加消防演习的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演习后的总结点评。

1、请消防大队领导做整个演习活动的讲评和指导（时间不宜太长）。

2、请学校或医院领导讲评和指导（根据现场演习情况）。

五、消防演习结束

明确清理演习活动的后续任务：

1、清扫卫生。

2、使用的器材归类放回原处。

3、做好灭火器材用后的检查和补充等。

第五篇：完善应急预案提高应急能力

完善应急预案提高应急能力

孙跃进 同志们：

刚才，省公安厅、省民政厅、省地震介绍了制订专项预案的情况；省建设厅介绍了制订部门预案的情况。四个厅局从提高应急能力、维护社会稳定、构建和谐社会的高度，就制订专项应急预案和部门应急预案做了充分的经验交流，讲得都非常好。下面，就我省专项预案和部门预案的编制情况和下一步的工作，我讲几点意见，与同志们共同交流。

一、我省专项预案和部门预案编制工作的基本情况

根据《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案的决定》（国发

[2005]11号），省政府于2006年6月20日印发了《山西省人民政府关于实施山西省突发公共事件总体应急预案的决定》（晋政发[2006]17号），在该《决定》中，详细列出了我省要制订的89个突发公共事件部门应急预案目录，并明确了制订部门。为了进一步推进预案的编制工作，将《决定》内容落到实处，2007年4月19日省政府办公厅印发了《山西省人民政府办公厅关于制订和完善突发公共事件应急预案的通知》（晋政办发[2007]46号），对专项应急预案、部门应急预案、地方应急预案等各类预案制订的责任主体、指导原则、编制审核程序等做了明确规定，并同时以附件的形式印发了《山西省突发公共事件应急预案编制内容导则》，为制订和完善应急预案提供了框架指南。

《决定》印发一年来，我省各级、各部门高度重视预案编制工作，主要领导亲自抓，应急预案的编制工作取得了阶段性成果。我省应制订专项预案26个（原为25个，防汛抗旱专项预案由原来的1个预案分解为防汛、抗旱2个预案，实际是26个），到目前为止，已经制订了17个，还有9个正在制订中。已制订的17个预案，有10个已经以省政府办公厅文件印发。《决定》中规定应制订的部门预案是89个，但由于有1个部门预案与专项预案内容相同，1个与专项预案名称相同，1个预案只有国家相关部委才涉及到等原因，实际应制订86个。到目前为止，已经制订67个，8个正在制订中，已上报省政府应急办备案的有29个。从我省应急管理工作的整体情况来看，预案编制工作进展顺利，势头良好，为我省应急管理工作奠定了积极的基础。

二、预案制订工作中存在的问题

两年来，我省应急预案的编制工作取得了积极的成果，但由于应急管理是一个新的领域，应急预案的编制也是一个全新的工作，一些专项预案和部门预案与国务院应急办的要求还存在着差距，与处置公共突发事件的实践工作还存在着差距，应急预案编制工作普遍存在着以下问题：

一是预案制订缺乏针对性和可操作性。这是预案中的共性问题。有的预案没有针对本部门的实际和特点进行认真调查、研究、论证，存在照搬照抄省里预案或国家部委预案的倾向，导致了上下“一般粗”、规定不具体、工作流程不明确、执行主体定位不准确、预案内容与实际脱节等现象。公共突发事件事前、事发、事中、事后各个环节由谁来做、怎样做、何时做，没有做出具体、详细和明确的规定。

二是预案制订的相关人员业务不熟，没有掌握预案的体例结构、预案要求、框架体系、应急保障、分级标准等方面的知识，对应急预案的制订还存在着模糊认识，一些基本概念还没有搞清。

三是部门领导把关不严。一些预案未经单位集体讨论，只是由相关人员起草后即送省政府审核或备案，缺乏必要的科学性、合理性论证，操作性不强。

四是少数预案内容不全，缺少应急流程图、应急指挥部人员通讯录和各种规范化格式文本等必不可少的内容。

五是预案之间缺乏系统性。部门在制订预案时各自为政，没有与相关部门进行过协商，部门预案与省里的总体预案、专项预案不能有效衔接。

三、做好应急预案编制和管理工作的要求

一年来，各有关部门在预案编制中做了大量的工作，应充分肯定。但总的看来，应急预案编制工作还只是起步阶段，还要作进一步的修改完善。针对当前应急预案编制的实际情况，提几点意见：

一要切实提高对编制好应急预案重要性的认识。凡事预则立，不预则废。预案编制工作是应急救援工作的前提和基础。反思2003年“非典”疫情等突发性事件，由于当时没有应急处置预案，事件发生后措手不及，不知如何应对。这次事件给我们的教训是深刻的。从落实科学发展观来看，政府应将灾害管理放在重要位置。在社会主义市场经济条件下，政府的主要职能是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。建立完善突发公共事件应急机制，是政府社会管理的重要内容，也是公共服务的有机组成部分。抓好应急预案编制工作，形成“横向到边、纵向到底”的预案体系，是国务院对应急管理工作提出的一项要求，也是我们今年工作的重点之一。各部门是应急处置的第一线，是事故应急救援的主体。通过制订应急预案，对事故处置程序加以规范，对相关部门、单位、人员的责任加以明确。一旦发生事故，及时启动应急预案，实施有序救援、科学救援、有效救援，可以将事故控制在最小范围之内，减少事故损失。所以做好预案编制工作至关重要。

二要加强对应急预案编制工作的领导和组织。省政府已于6月18日成立了省政府应急管理办公室，应急协调指导处其中有一项职能就是负责组织修订全省总体应急预案和审核专项应急预案工作。2007年7月31日省政府印发的《山西省人民政府关于进一步加强全省政府系统信息报送工作及快速应对突发公共事件和具有重大社会影响事件的意见》（晋政发[2007]27号），要求各部门要在9月底前明确应急管理的指挥机构、办事机构及其职责。各部门要按照《意见》要求，建立健全工作机构，提供强有力的组织保障。也要把应急预案编制工作作为全面履行政府职能的一项迫切任务，纳入重要工作日程，提供必要的工作条件，保证预案编制工作的顺利进行。

三要加强对应急预案编制工作的指导，提高应急预案的质量。目前应急预案存在的问题主要是内容粗略，缺乏规范性，可操作性差，科学性不强，预案之间相互衔接不够等。针对以上问题，各部门要对本部门突发公共事件的现状与趋势进行深入研究和科学分析，为预案编制提供参考依据。要按照《山西省突发公共事件应急预案编制内容导则》，做好应急预案编制和完善工作。为学习借鉴好的经验和做法，我们这次选择了几家应急预案编制工作好的部门进行经验介绍，通过经验介绍，大家互相学习，有利于提高应急预案编制水平。各部门要从实际出发，把他们编制预案的思路作为借鉴，并不断深化、细化。

四要实事求是，注重实效。制订预案是为了一旦发生突发事件时能够管用、实用。为达到这个目的，就一定要从实际出发，有什么需要，就搞什么预案；怎么能把突发事件处置好，就在预案中作出相应的规定。现在已经印发的《编制内容导则》和《省政府总体预案》是起草预案的主要参照文本，上下各级政府的预

案体系、总体预案和专项预案要衔接。但是各部门、各单位一定要从本部门和本单位的实际出发，实事求是、因地制宜、勇于创新、大胆探索，切忌照抄照搬。省里对各部门、各单位的预案，在体系结构内容上、专项分类预案的设置上不作统一规定，由各部门根据自己的情况研究制订。总的说来，省级政府的预案要原则一点，能适用于不同地区、不同情况；越往下应当越具体明确，基层的预案就要更具体实用，明白易行，甚至还需要制订一些行动方案、保障方案和操作手册。使制订出来的应急预案既符合本部门的实际，具有可操作性，又与《省政府总体预案》相衔接，形成统一的体系。各部门要在制订预案过程中，遵循基本规律，讲求科学性，认真总结实践经验，注意从我们过去处理突发公共事件的现成案例和成功的经验，以及失败的教训中分析比较，从中归纳出符合实际、行之有效的做法，把经过实践检验的好的做法变成预案。把过去传统的做法，按经验习惯处理凝炼上升为科学、规范处置，使之更有针对性、实效性。要以征求意见、专家咨询、会议讨论等方式，广泛组织参与处置突发事件工作的有关领导同志、部门和人员参与、介入，为制订完善预案出谋划策。使制订预案的过程成为从事实际工作的同志了解预案、进入角色的过程，以丰富完善大家这方面的知识，形成正确应对和妥善处置突发事件的共识，使预案能够有效发挥作用。

五要明确突发公共事件应急预案的基本内容。突发公共事件应急预案主要包括七方面基本内容。一是建立有关组织，包括各类应急组织机构与职责、组织体系和框架等。二是建立突发公共事件的监测与预警制度等，包括预警信息、预警行动、预警支持系统等。三是建立突发公共事件信息的收集、分析、报告和通报等制度。四是建立突发公共事件应急处置技术及相关机构，依靠科学技术提高专业化水平。五是建立切实可行的突发公共事件分级和应急处置的工作方案，包括指挥协调、人员撤离、紧急避难场所、医疗救治、疫病控制、新闻发布等。六是建立突发公共事件有关重要物资的储备与调度制度，以及通信、交通、技术、医疗、治安、资金和社会动员保障等。七是突发公共事件应急处置专业队伍的建设和培训、演练等。

六要做好危险源排查评估，提高预案的针对性、可操作性。应急预案非常重要的一项内容就是预防预警机制的建立。各部门要通过危险源的排查工作，摸清本部门近年来事故发生的规律，并认真分析本部门事故发生的原因和重点部位，对危险源进行全面评估，总结经验教训。从而使预案符合实际，既能用，又管用，成为看得见、用得上的一项制度。可操作性是预案的生命。编制一个好预案，必须在“细、实”二字上下功夫。“细”就是要有计划、有预见。要认真总结历史的经验教训，可能会发生什么样的情况，并尽可能把问题考虑得周全一些，把困难估计得充分一些，把可能发生的各种情况、结果排列出来。“实”就是预案要切合实际，要具有可操作性。制订预案的同志不能老是在办公室里，闭门造车，要到现场去，到群众中去，深入了解实际情况，要让群众参与预案的制定，并把预案中的各项措施和责任落实到每个单位、每个人。做到职责任务明确，应对措施具体可行，分类分级标准，明白简洁，便于操作。

七要完善信息报告制度，提高应急响应速度。完善事故信息报送体系和工作机制是应急预案的又一项主要功能。通过制订预案,理顺事故信息报送程序，加强应急值守，加强事故隐患信息分析和预测，做到早发现、早报告、早处置。省政府已经印发了《山西省人民政府关于进一步加强全省政府系统信息报送工作及快速应对突发公共事件和具有重大社会影响事件的意见》，各部门要按照该《意见》对本部门的预案进行修订完善。

八要做好培训和预案演练工作。高层应急预案又叫计划，基层应急预案又叫操作程序。叫计划是因为原则性强，主要是规定各部门的应急工作职能和哪些工作需要进行配合；叫程序是因为工作很具体，发生事故后每个人干什么，怎么干。所有这些都需要进行全面的进行培训，让所有的人都掌握，才能叫预案。制订应急预案的过程是一个培训的过程，是一个提高所有人员应急意识、应急知识和应急能力的过程。应急预案的演练是最好的培训方式之一。演练工作要精心组织，注重实效，不走过场。应急演练要按照预案全过程进行，每一个环节都不能省略。在演练过程中，指挥机构、救援队伍、社会公众要全方位参与，协同进行，检验并完善联动机制。演练后要进行总结评价，要针对演练过程中暴露出的问题，修订预案。

九要加强预案管理。预案编制好了，不能束之高阁。要实行动态管理，及时了解实际情况，并根据情况的变化，及时调整、修改预案内容，以使其更加具有针对性、实效性，提高预案的可应变性。要加强预案的宣传，把预案告诉群众，让群众了解预案，提高群众应对突发公共事件的意识。省政府应急办公室将加强对专项预案、部门预案编制工作的检查监督和落实预案情况的考核,促进各部门不断加强预案的管理工作。各部门的应急预案要按照规定报省政府应急管理办公室审核或备案。还没有报送的部门要尽快报送，正在制订或没有制订预案的部门要在年底前制订完毕。

同志们，应急预案编制工作是一项基础工作，应急管理是一项重要事业。我们肩负的责任重大、任务繁重、使命光荣。我们一定要认真贯彻执行党中央、国务院的决策，真抓实干，开拓创新，完成好应急预案的编制工作，加强应急管理,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

谢谢大家。