第一篇：阅读与我的故事
寒假前，老师给我们每人发了一本书。我拿到的书是——《情绪调节》。老师让我们假期阅读丰富我们的假日生活。这本书我读了一遍又一遍真是爱不释手了。连妈妈看了都赞不绝口。妈妈说“这本书很好，它能告诉我们怎样控制调节自己的情绪，做一个不乱发脾气的人”。妈妈还说我们要学习伟人的生活态度和成功习惯陪养孩子为未来做计划的能力和自信。
当以前没有读这本书时，我是一个动不动就爱乱发脾气的小孩子。比如我总是丢三落四可是妈妈批评我时，我不但不承认错误还顶嘴。再比如在学校我动不动就和好朋友吵架。第二天，好朋友让我和她和解，可是我却说：“我是有自尊的，别想让我和你先握手。”自从看了这本书后，我不再和爸爸妈妈顶嘴了。每次当我生气时，想一想该不该发火？说话的时候也能心平气和的说了。在我没有读这本书前我有一个问题：情绪是什么呢？读完这本书我就明白了情绪是什么。控制情绪这绝不是件简单的事情。这正如每日坚持锻炼身体一样。只有坚持锻炼才能练出肌肉，增强力量一样。我们也可以通过训练使自己渐渐成为情绪的主人。
小朋友们，你们也快来读这本书吧！让自己成为情绪的主人吧！
第二篇：书与我的故事
书与我的故事
我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦„„
小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一直到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。
记得有一次我和妈妈上街，路过一个书店，我叫了一声“妈”就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下终于迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。
《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的“铁哥们”了，现在不是桃园三结义，而是公园四结义了！生命在我心中排第一，那各种书刊就仅次于生命----排第二。因为没有生命我还提什么看书呢？所以我把生命排行老大。我和书还有许多别的故事，每本书里的主人公都是我的兄弟。如；《鲁滨逊漂游记》，《钢铁是怎样炼成的》，《童年》„„
我和书的故事的故事丰富多彩，这些故事在我的生活中就像一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我和书的真挚友谊，我要用这杯浓烈的美酒敬天地，山川和大海，让万物都知晓书的伟大。
第三篇：书与我的故事
书与我的故事
五年级三班：李欣滢 我喜欢读书，喜欢到什么程度呢？下面我就说一说我读书的经历吧！
有一次是上学期间。晚上，妈妈叫我睡觉，我乖乖地睡了觉，心里却想着要看书。于是，我轻手轻脚地从床上走到了书架旁，我拿了一本书，又轻手轻脚地爬回了床。在月光下，我就像偷偷摸摸的小偷一样偷走了一本书。我躲在被窝里，漆黑黑的，什么也看不见。我就把手机拿出来，借用她的手电筒功能看书，时间一分一秒的过去了，我呆在被窝里面时间太长，感觉也太热了，全身都冒汗了，我就钻出被窝，一看没有灯光，看来妈妈已经睡了，假如我开灯，肯定会影响妈妈休息，我只好依依不舍地把书放回书架。
记得还有一次，我们要去符君阿姨家玩，我顺便带了一本书。到了符君阿姨家，妈妈就和符君阿姨谈话，而阿姨家里的小弟弟在看电视，唯独我只有坐在沙发上发呆。我就拿出书，便看了起来。当妈妈喊我吃饭时，我才发觉身边已没人了。我就走向厨房，还不知道手里握着一本书，当我松开手，准备去拿锅勺时，突然，一本书掉进了锅里，“啊！我.我……的书。”我尖叫一声，妈妈听到尖叫声，跑进厨房，看见一本书正在锅里舒舒服服地躺着，打了我屁股一下，啊，屁股真痛啊！
我喜欢看书，也希望大家能成为爱看书的小女孩和小男孩，也希望大家能在书中找到书的乐趣！
第四篇：书与我的故事
书与我的故事
一本好的书籍是一位智慧的长者, 也是一把打开知识大门的金钥匙.多读书能使愚蠢人变聪明,多读书能不断地提高你的写作能力……
小时候，我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》。那是多么动人心弦的故事和善良美好的人物形象啊！后来我热忠于《钢铁是怎样炼成的》和《世界名人传记精粹》，从文中主人公那千百次顽强拼搏中，我也强烈地感悟到生活的美好和生命的意义。慢画也令我爱不释手, 《三毛流浪记》中的“三毛 ”让我更加感受我们今天的幸福生活来之不易。它们都时刻鞭策着我努力地朝着理想的目标而奋斗。渐渐地，我的兴趣转向了科普读物，从我接触的第一本科普知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个问号，见识到多少新鲜知识，领悟到“要增长知识，寻求真理，就必须凡事要问为什么的道理”。应该说如果没有怀疑的心态，就没有闯进科学大门的勇气。接着我读了《百科全书》《探索地球的奥秘》等，无一不令我受益匪浅。
还有一种书，它从小学一年级开始，直到初中、高中、大学，直到现在，乃至以后都要与它相伴的一本书，它就是我们作为范文教科书，那就是语文书。也许有些人厌倦了它，但不妨把它当成一本名著来读，同时钦赏作者的思想情感，文笔的秀丽，故事的生动形象。身边有这么一本“写作大荟萃”，何尝不去细细品味呢？
莎士比亚曾说过“书籍是人类科研知识的总统”。我这样对阅读如饥似渴，它的作用更是不言而喻。从三年级开始学写作时，我的作文就常常获得满分。阅读想象作文就使我得到了报偿——每次的想象作文优秀名单里都有我的大名。看着天空一朵朵白云，就会呆上一二个小时，拘想象种种童话故事。
现在，我在努力工作，也有很多机会展露文笔功夫。读书使人进步，知识改变命运。
我悟出了一点道理：作文首先要审清题意。围绕作文的中心点写，广泛的运用好词好句。作文要真情，才能打动人心。
书由文章构成，文章由作文组织。
书陪伴我走过了求学、工作的历程，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明进步的源泉。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我插上想象的羽翼，让我有了奋斗的目标……
我和书的故事,何止是以上这些.我的读书故事永远不会画上休止符,只会随着我年龄的增长而变得越来越丰富多彩.
第五篇：书与我的故事
书与我的故事
缙云县湖川小学三（1）班李天娇指导老师 丁向丽
在我牙牙学语的时候，妈妈就常给我看《0-3岁幼儿认字书》，妈妈总是一句一句不厌其烦地教我认：衣服、鞋子、帽子……我也很聪明，多次训练已后，我就会认了。有空时也会自己跑去把书拿来让妈妈教。妈妈说，我是个爱书的孩子，将来学习一定很棒。
当我长大一点，我就喜欢自己看书了。什么《秘密花园》，什么《安徒生童话》等，只要是有图片的书，都是我的最爱。有时还会把自己打扮成书中的人物，在家里来个“大闹天宫”。每当这时，妈妈总是笑着摇摇头说：“这孩子，看书看疯了。”而奶奶却直夸我有表演的天分。
上小学后，我不再只满足于故事类，图片类的书了。在老师的推荐下，我开始走进了文字的王国。只要一有空就抱起书看，一看就是几个小时。天黒了，我还在看书。妈妈抢走我的书说：“都近视成这样了，还看！”我推推眼镜，说：“这可不是书害的哦，书是我的良师益友。是我自己的姿势不对嘛。我改还不行吗？”说完我又拿起书继续看了起来。妈妈也只好罢了。
现在，我是班里的班长，还是本学期的阅读之星呢。书是我的好朋友，它让我成长，让我成材。我还要继续在书海中畅游。
【点评】
小作者以故事形式介绍了自己与书之间的事。开始先是妈妈的有意启蒙教育，使我对书有了朦胧的感知，并且无意识地喜欢上了书。到后来的渐渐长大，我也开始能自主地看一些书了。最后，到了学校真正进入到书海中，并且从中有了收获。文章简单直白，没有很多的华丽词语，没有生动的修辞，但却表达出了自己与书之间的不解之缘。
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