三十而立时来个深呼吸的故事

第一篇：三十而立时来个深呼吸的故事

从早稻田大学第一文学部戏剧专业毕业后，他便在惯性驱使下去找工作，到几家电视台转了转，见工作内容实在无聊透顶，就起了“外心”：与其干那样的工作，还不如自己好好开一家小店。

他喜欢爵士乐，就开了一家爵士乐酒吧，用他寓居时养过的那只猫的名字命名。那时，他不谙世事，也没有什么经营才干，但是，他说：“勤勉、耐劳、不惜体力，从前也罢，现在也罢，都是我仅有的可取之处。倘若比作马匹，我恐怕不是专事比赛的赛马，而更接近于从事杂役的驽马。”

这匹初出茅庐的驽马为自己的喜好付出了代价。清晨就开始干活，一直到深夜。虽然也饱尝失望的滋味，但依然废寝忘食地继续，因为他晓得，一旦失败便是穷途末路。从四处碰壁之中，他学会了生存的诀窍。居然渐渐收支平衡，还雇上了帮工。爬过了人生中的陡峭台阶，他即将迎来自己的30岁。都说三十而立，如果他继续下去，当一个酒吧小老板，也算立业了。他回顾走过的路，坎坷不平，终于可以喘口气，做个深呼吸时，30岁却已然迫在眉睫。

1978年4月1日下午1点半前后，在东京的明治神宫棒球场的外场观众席上，这个男人一边喝着啤酒，一边看着棒球比赛。第一局的后半场，第一击球手迪布？希尔顿打出了一个左线安打，球棒准确击中速球，清脆的声音响彻全场。这个声音就像他长出的一口气，突然感到一阵轻松。他看着希尔顿迅速跑过一垒，轻而易举地到达二垒，这种轻松的感觉传递给他。晴朗的天空，绿色的草坪，清脆的声音，促使他立刻下定了决心：写篇小说试试！

当时，他这个文学部戏剧专业的早稻田大学毕业生，好几年了都没动过笔，回到家坐在书桌旁要动手写的时候，发现连一支正儿八经的钢笔都没有！就是这样一个突然说要写小说的人，在那年的秋天，写完了一篇叫做《且听风吟》的小说。接下来他不知怎么办，就顺势投给了“群像新人奖”评审委员会，然后就忘掉了。第二年的春天，《群像》编辑部打来电话，告诉他“你的作品入围最后一轮评选”时，他一时无法明白对方在说什么，如坠云里雾中：“啥？”

当时，他是一边经营他的铺子一边写小说的。每天他要记账、检查进货、调查员工日程，还钻进吧台后调制鸡尾酒，到后厨烹制佳肴，深更半夜打烊回家，坐到厨房的餐桌前写稿子，一直写到昏昏欲睡。如此者，近三年。

既然已经开始，就不能这样“左右摇摆”、顾此失彼了。他只愿尽己所能，完成一本自己也满意的小说，一本就行！那一刻，他好像突然发现了人生的顺序。如果写作不成功，再在哪儿开家小店都行，他已经证明了自己开店的能力。现在，他又要证明写作的能力了。他的固执在于，无论做什么事儿，一旦去做，就非得全力以赴，否则不得安心。

他不顾亲友的反对和怀疑，又跟妻子“借”了两年的自由，结束了自己的开店时代，开足马力写小说去了。然后，《挪威的森林》《舞！舞！舞！》《海边的卡夫卡》《斯普特尼克恋人》《国境以南，太阳以西》《世界尽头与冷酷仙境》《神的孩子都跳舞》……哪一本小说不是动人心弦呢？

这就是村上春树30岁上下的故事。

每个人在忙忙碌碌的一生中，可能都有过这样一种时刻：面对着生活那张太过熟悉的脸庞，突然感到了一丝陌生和怅惘。也许在那一瞬，你的脑海中闪过一个念头，想要改变什么，但最终放弃了那些可笑的想法，摇摇头，一如既往。

而村上春树三十而立时的深呼吸，让世上少了一个无足轻重的酒吧小老板，多了一个用文字拨弄人们心弦的艺术家。即使天分也不能决定一切，还要干脆果断和努力不息。

第二篇：我读书时的故事

书,是我们日常生活中必不可少的东西之一,谁的家中都有许许多多的书。在书的海洋中,有数不胜数的好书。在我看过的书中,《爱的教育》这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间。终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的。这本书是以一个小男孩——安利柯柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育虽然文字朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感动不已。例如,每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马尔可的妈妈决定去工资丰厚的直洛斯艾利斯工作,妈妈刚离开时,还和家里保持联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式,寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面,马尔可想妈妈想得快死了。终于12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈,马尔可的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年的孝子一定能成功。筹备好了一切,马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中,他历尽了各种困难,长变了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马尔可的坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识奄奄一息的妈妈了。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马尔可和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马尔可对母亲深深地爱肃然起敬。再想想自己,和马尔可相比,缺陷的那样无知,那样渺小,只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒,真是太不应该了。哎……

有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自己,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这世上,居然有这么多人疼我,爱我,帮助我,我多幸福呀!

第三篇：第二天鹅的故事 课2 时

第二 课 时

教学内容:

细读课文 课时目标:

1、有感情地朗读课文。

2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的情感。教学进程:

一、听写词语`HOm# 1a)?O^M“V^3小学教案课

件网Www.Jkedu.Net落座 塌陷 顽强 一无所获bcm}=G€] zKg6[ cQ小学教案课件网Www.Jkedu.Net扫兴 扩大 颤动 腾空而起?J+a3'%MG€|E PS 小学教案课件网Www.Jkedu.Net

二、精读课文第一段0l=$=cs3: B?ORm小学教案课件网Www.Jkedu.Net1·指名读第一段。L7jfL+MFwg U•N|z小学教案课件网Www.Jkedu.Net

2．学生质疑。读了这一段，你有什么不懂的地方吗7师简介:

莫斯科: 俄罗斯的首都。uTV3-a6@[:Q]aR小学教案课件网Www.Jkedu.Net

俄罗斯: 国名。俄罗斯是我国的友好邻邦。I#4pL2 yys1%nqp小学教案课件网Www.Jkedu.Net

贝加尔湖: 世界上最深的湖。&7d3wn9d~8iPc'_??=小学教案课件网Www.Jkedu.Net

3·指导朗读。句子较长，要注意停顿。AK%QmC=v _TTvC{I小学教案课件网Www.Jkedu.Net

访俄期间，我在莫斯科/认识了/来自贝加尔湖的俄罗斯老人/斯杰潘，他请我/到他家去做客。vDQ 4@j)w?v”'1 小学教案课件网Www.Jkedu.Net

二、精读课文第二段$;FtO Y} `-'a`H2小学教案课件网Www.Jkedu.Net

1·指名读第2自然段。ffiQd€•uIjd163Q小学教案课件网Www.Jkedu.Net

说说故事是由什么引起的。(一枝猎枪)2v*h{=k[lb2g%qrS7R小学教案课件网Www.Jkedu.Net

2·自由读课文第3自然段。'H=3N+|XsL%@^=zWU小学教案课件网Www.Jkedu.Net

(1)看看这一自然段有几句话?试着给这段话分层。?GtuY5€x$o;PXT^!小学教案课件网Www.Jkedu.Net

(2)讨论后小结。+'-UWq~{V{B?k9+?e)小学教案课件网Www.Jkedu.Net

第一层(前三句): 讲那年春天来得早，候鸟从南方飞来了。-Z)?5fj 7AWq(,}jP*小学教案课件网Www.Jkedu.Net

第二层(后五句): 讲寒潮突然来临，湖面结冰，鸟儿又飞了。4b-&$~ 7@o,z Qu小学教案课件网Www.Jkedu.Net

(3)指导朗读。SP H{]V|Lsqvh)XJ小学教案课件网Www.Jkedu.Net

老人叙述的是30年前的事，我们读的时候要读出什么样语气?(回忆的语气)一无所获，感到扫兴时，突然发现了一群天鹅，这几句又该读出什么样的语气?(惊喜的语气)l:hpr' Oe}='@`Z小学教案课件网Www.Jkedu.Net

3·同学们，天鹅为什么要破冰呢?请看课文第4自然段。E2C&]J$/`2G,?w=n小学教案课件网Www.Jkedu.Net

(讨论后板书: 起因 冰封湖面 无法生存)这段话中，作者运用了什么修辞手法?你知道吗?(拟人)你是怎么知道的?C`.Hah;2D nEAG~W小学教案课件网Www.Jkedu.Net

指导朗读句子。“只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？”读这句话时应读出老人什么样心情?(要读出老人对天鹅的喜爱之情)D/OY R}1 NmUe=K2小学教案课件网Www.Jkedu.Net

4·接下来，老人看到了一个惊心动魄的场面，是个什么样的场面呢?请同学们读课文第5自然段。(讨论后板书:腾空而起，扑打冰面)TKRvvg]NfTq[Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net

指几名学生朗读这段话。讨论这段话该如何读才能突出老天鹅勇敢、果断的牺牲精神。

按“自由读一指名读一教师范读一齐读”的程序练读这段段话。yvf=?A[|D“ywX”776小学教案课件网Www.Jkedu.Net

5·理解重点句:“这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。”

“破冰勇士”指谁?为什么说它很顽强?t;=yZx)*J $i'aH小学教案课件网Www.Jkedu.Net(“破冰勇士”指的是老天鹅。说它顽强，是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面)IU@0Ek~n2[&'X[ d小学教案课件网Www.Jkedu.Net

文中哪几句话具体写了这位勇士破冰的壮举，你能将这段话分为两层吗?(第1至第4句是第一层，第5句至段末是第二层)uvG(Wq'8yO7=!u小学教案课件网Www.Jkedu.Net仔细读第二层，读了后你可体会到什么?(体会到天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神)这几句话应该用什么语气来读?(应用热烈、鼓舞的语气读)D!jG•'~0 j[@€,B.v-1小学教案课件网Www.Jkedu.Net

(板书:齐心协力 一起破冰)} bc{EEgrs#3•!B€9小学教案课件网Www.Jkedu.Net

6·圈画出第7自然段中写天鹅动作的词?(昂、挺、游动、捕食、欢呼等)从这些动作你可体会到天鹅怎样的心情?(高兴、激动)-[R/BBm`B*54z F]小学教案课件网Www.Jkedu.Net

7·理解重点句子:“我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸。”

]jd:`d1Vv=qVQ;dO•小学教案课件网Www.Jkedu.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸?(因为老人目睹了天鹅为了生存，用身体和生命为代价，英勇破冰的动人场面，从心里喜爱天鹅)[_Q* K-59hd+$A]n2]小学教案课件网Www.Jkedu.Net(板书: 取得胜利 感动老人)RUN=_D_;m*u“'JAV_F小学教案课件网Www.Jkedu.Net

同学们，如果你是这位老人，此刻你会想些什么?]B[+B}]hZ*RJl&/7小学教案课件网Www.Jkedu.Net

三、布置作业3 ”!_0r]j(bKbd__(+`小学教案课件网Www.Jkedu.Net

有感情地朗读课文。

第四篇：四周没路时向上生长励志故事

还在读中学时，写过一首诗，其中有两句：“没有陆路时，我走水路”，“四周没路时，我向上生长”。少年写诗，难免夸张，也有点儿“为赋新词强说愁”。但没想到，后来自己的成长，却真的是这样。

对农村的孩子来说，好好念书，读个小中专，或者师范，是比较好的选择。至少，会让父母和自己都过得轻松些。但我愣是不好好学习，逃学。结果，自己将所有的陆路堵死，逼迫自己南下打工，走了水路。

在工作上，我本来有很好的机会，年级轻轻就去做厂长。但我放弃了，选择了一个比自己原来职位低的工作。当时，我认为我的观念是对的，自己需要更多锻炼，更多成长。“太好的事不能当真”，这是我小的时候，妈妈就最喜欢讲的一句话。

她常常说：“天降馅饼，不是砖头就是陷阱。”“不要老想沾便宜，爱沾便宜的人容易受骗。”“不要老想走捷径，爱走捷径的人，容易掉入陷阱。”她虽然一天书都没有念过，但我觉得她的话非常有道理。所以，自小到大，我从不占别人便宜。并且在职业成长道路上各个关键节点的选择时，我也贯彻了她“不走捷径”的警示。

但当时，我在这家公司做的很艰难，在各种漩涡中踉跄前行，又在做的好好的品质部经理的位置上一把被撸下去的时候，我开始怀疑妈妈的话到底对不对。如果对，何以我吃了这么多苦，经受了这么多的磨炼之后，我得到的却是更多的困难和磨炼？如果不对，那我下一步该往哪里走？

在当初被下放下去的日子里，表面上，我一切都无所谓；但其实内心很苦闷，很煎熬。我常常半夜睡不着觉，也偶尔扪心自问：“何不一走了之？”走，其实很容易。问题是：怎么走？走向哪里呢？前后算起来，我都已经做了8年品质经理了，在这个位置上做这么久而没有质的突破，一定不单是公司和环境的问题，也应该有自身的问题。那我的问题到底出在哪儿呢？

直到顾问公司进入公司开始辅导“5S”的那天晚上，我才恍然大悟。8年来，我不缺乏实干的精神，实践经验也很丰富，但知识都是碎片式的，无法很好的融会贯通，解决问题时常有心有余而力不足的情况。

所以之前，无论在现场处理问题，还是日常工作，我都干的不错，带团队，也能带得有活力，有生气；但若放在更广阔的环境，公司更进一步发展的角度来看，我的知识缺乏系统性。

有一段时间我将这归咎为学历低的因素，其实错了，是我自己没能很好的梳理所掌握的品质知识，并系统利用这些知识使自己的管理理念产生由量变到质变的飞跃。这才是前东家、现东家不愿意给我提供更进一步发展空间的最根本原因。

许多年之后，回忆起这段往事，我猜想，新来的副总看到了我的短板，所以将我放逐下去，任我自生自灭。我也明白，他不是为了栽培我，为了让我进步才那么做的，但我理解他。

职场从来是残酷的，对于不能马上使用的人，多数上司都会选择放弃。并不是每一个上司，都会替下属去设计职业发展的道路，指引未来的方向。可是阴差阳错，我的踏实爱干，以及受到妈妈“不走捷径”教诲的影响，竟然引发了自己第三度再启动，从头再来了一次。

正是这次的放低身段、从零开始的心态，以及踏实的推进项目过程，让我终于将十年实践经验与系统的理论知识结合在了一起。顾问公司为期两年的辅导即将结束，而我，似乎是上了一个两年的多对一深度研修班。这两年里，我对接过顾问公司的董事长、总经理、副总以及单个项目的辅导老师，听过他们的许多讲座。两年来，公司改变了很多，算得上是旧貌换新颜。而我自己，则像一只扑火的凤凰，终于在火的洗礼中经历了一次涅盘。

“四周没路时，我向上生长”，这句话，对十多年后的我而言，不仅仅是一句旧作，更是一种人生态度。现在，又变成了我遇到问题时，陷入困境中，一种新的思考方式。面对被放逐的尴尬处境，我并没有深陷其中，自怨自艾，而是将之变成了新的学习、成长机会，变成了我为下一次突破的契机。

第五篇：德育小故事：同学之间发生矛盾时

同学之间发生矛盾时

今天做完课间操回来，立刻有人打报告：张源源把王小磊的脸抓伤了。我立刻着急了，才多大会儿就发生打架事件了，我得赶紧看看伤势，再好好收拾这俩不让人省心的孩子。

两位肇事者来到我办公室，你看看我，我看看你，谁也不说话。我一瞧，哎呀！王小磊的右脸上两条十来厘米的抓痕，角质层已经破了，里面渗着血丝，眼角和脖子也各有一条四五厘米的血痕。我瞪着张津源：“说！怎么回事，怎么把人家脸抓成这样了！”张源源立刻辩解到“做完操我们排着队上楼梯时，王小磊一直在队伍里说话，我制止他，让他别说了，可是他对我说‘要你管！你算啥东西？’我很生气，伸手就抓成这样了。“是这样么？他说的对不对?””“是~”王嘉恒小声应道。

听了事情的缘由，我更加生气了，王小磊平时就管不住自己的嘴，课堂上、路队时、升旗仪式上、甚至老师讲课时他都忍不住要接话茬，有些话还很没有素质，现在又是因为乱说话。张源源是班里的中队长，能主动维持班级纪律，但是也不至于别人不听就动手啊，这也太自以为是了。

我拿出棉签和碘酒先给王小磊消毒，边处理伤口边忍不住责怪张源源下手太狠了，“我作为老师都没有权利去伤害学生的身体，你作了中队长就可以随随便便滥用职权，伤害别人吗！你维持班级纪律没有错，可是他们是你的同学啊，你要做到尊重他们，维护他们的尊严，轻者提醒，重者向我汇报”我教育对张源源“如果你做事能考虑周全，维护纪律的同时注意方式，尊重同学，还会有人不服管教跟你对着干吗？”张源源低下了头。

我转过头批评王小磊，屡次提醒批评他都没有认真反省自己，总是违反纪律，从来不把别人放在眼里，没有一点同龄人该有的天真无邪，我还想继续跟他翻旧账，但一看脸上的伤痕，我觉得不应该再继续责难他了。同时，一个难题出现在我面前：接下来该怎么处理？这算是一次比较严重的矛盾纠纷，要不要把双方家长叫过来教训一下孩子？如果叫家长，矛盾或许会深化，如果不叫家长，王小磊伤在脸上，也不能就这么算了，不然王家长会觉得我偏袒孩子…看着面前低下的两颗脑袋，我的怒火稍稍降下一点，不如让他们自己商量一下怎么解决吧：“我觉得你们俩这次问题比较严重，但你们现在也都意识到自己的错了，给你们5分钟时间，出去商量一下这个问题该怎么解决，如果合理，我就按你们商量的结果来。”

一会儿俩人进来了，商量的结果是，两人都有责任，他们两个相互道歉，中午放学张源源的难来接他回家时顺便带王小磊去药店买点擦洗伤疤的药，以确保以后脸上不会留疤，顺便给王小磊家长打个电话说明情况，表示歉意，并作出保证。这样的协商结果完全出乎我的意料，他们考虑的还挺全面，不用我调解，两人已经和好如初了。我一口答应，就按你们商量的办法来，我外加一条就是把自己今天的行为和反思写在今天的日记本上，提醒自己吸取教训。

两人走后，我赶紧给双方家长打电话说明今天发生的事，安慰王小磊的妈妈不用担心，叮嘱张源源的妈妈要再次教育张源源不能用拳头解决问题，我把两个孩子商量好的处理办法告诉两位家长，双方都欣慰地接受了，并一致赞同我的做法。

静下来想想，觉得自己这个方法很不错，既省去了自己费神处理矛盾在家长之间周旋的麻烦，也让孩子能够对自己的行为选择恰当的处理方式，为自己造就的结果负责。孩子在商讨处理办法的过程中无形地学会了宽容和担当。