武尚中学春季教育教学工作计划

第一篇：武尚中学春季教育教学工作计划

在新课程、新理念、新使命的全新教育形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，在完成好各种教育教学任务的基础上，力创新特色，全面推进我校教育教学工作的新发展。

一、加强德育工作，形成良好的校风、班风、教风、学风

1、加强对德育工作的领导，确保德育工作的首要位置。成立以校长为组长，工会主席、教导主任、教科室主任、团委书记为组员的德育工作领导小组，通过抓党员的模范性、团员的先锋性、青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。

2、加强政治学习，不断提高教职工的思想文化道德素质。强化教师职业道德建设，增强教师的敬业、乐业意识。继续深入开展“办好让人民满意的教育”活动，提高师德、师风、师纪修养。

3、积极开展一系列的德育教育和文体活动，丰富校园生活，培养学生的情趣，提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地，结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月安全生产月”等活动，采取多种形式，加强对学生的教育。全面贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》等文件精神，深入学习宣传新颁《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续实施“小公民”道德建设计划。

4、大张旗鼓地反对邪教，教育全体师生认清邪教本质，禁止参加和宣传邪教的一切活动。

5、狠抓学生常规管理工作，使学生做到明事理，守纪律，勤学习，敬师长，讲卫生的好习惯。加强遵纪守法教育和交通安全教育，增强守法观念，提高守法意识，严禁黄赌毒在青少年中的产生和蔓延，规范自己的行为，避免事故的发生。所有教职员工、学生要树立安全意识，做到事事、时时、处处讲安全，无重大安全事故发生。

6、行政值周要利用周会和周末集会对学生进行警示课教育，班主任应结合本班实际，制订切实可行的班主任工作计划，开展形式多样的主题班会，利用每天晨会课，对学生进行法制、卫生、安全及心理健康教育，促进班风、学风的良性发展。

7、体育教师要认真上好《体育与健康》课程，开展好课外体育活动，并协助搞好一年一度的体检工作。

8、加强德育管理工作的研究，积极探索爱国主义教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守学生教育、均衡教育、学生综合素质评价等工作的有效机制，营造良好的德育教育的氛围。落实信心教育、常规教育、感恩教育，努力改变教师的工作态度和方法，注重学困生、问题学生的教育与研究，力争教育、转化每一个学生。

二、狠抓常规管理，提高教学质量

继续坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师的教学行为，严格执行课程标准，进一步完善教育教学管理评价机制。全体教师要认真坚持教学“六认真”。学校将采取定时检查与不定时抽查相结合的方式，对教学“六认真”进行检查督促落实，学期末将检查结果纳入考核。具体细则如下：

1、备课：首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“数”；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。每位教师要认真钻研课标教材，认真分析学生，针对学生实际，做到因材施教。其次要认真写好教案，教案要体现教学内容、教学目标和要求、重难点、教具使用、课时安排、教学过程、教学方法、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全，结构完整，内容准确，思路清晰，重点突出，措施具体，构思新颖，书写要工整规范，实用性强。语文教师要有作文教案。做到集体备课和个人备课相结合，提倡详案，提倡创新。

2、上课：禁止无教案上课。要把素质教育的思想贯穿于课堂教学中，培养学生能力。要做到“五为”（即学生为主体、教师为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标）。处理好讲、学、练的关系，灵活运用多种有效的教学方法，坚持启发式教学，因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性。要把素质教育思想和课改理念贯穿于课堂教学之中，培养学生能力。合理安排教学时间，准时上课下课不拖堂。上课期间不得随意离开教室。上课要求使用普通话。有事请假，所缺课由教导处协调安排，班主任和科任教师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课方面的纪律规定。

3、作业布置与批改：布置作业目的要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，注意学生的层次性。重视课堂训练。作业批改要认真细致，要求全批全改，写明批阅时间和评语，批改要规范，一律用红黑水批改，不能在学生作业本上乱涂抹，禁止学生代阅。文科要求每课有作业，理科要求每节有作业。语文学科大作文批改不得少于6次。

4、辅导：要认真辅导，认真分析学生，注意优生的培养和差生的转化工作。不仅要对学生进行知识上的辅导，更要注重教书育人。提倡作好辅导记录，以便总结经验，加强辅导的系统性和连续性。

实验及电教：教学中要充分利用现代教育手段，必须开足开齐实验，同时作好相关的软件工作。

5、成绩考查和考核：本期严格考查制度，严肃考查纪律，注重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教师都应做好学生的成长考查与记录工作。

6、认真开展艺体、计算机教育：艺体、计算机教师要认真备课并上好艺体和计算机课。艺体课要培养学生能力，提高学生素质，同时为升高中的艺体考试作准备。体育教师还要组织好“三操一课”，作好学生身体素质的训练和一年一度的检测工作。计算机课要按照“县级示范学校”的要求来开展现代信息技术教育，搞好远程教育工作，并作好相关软件的归档工作。

三、深化基础教育课程改革，加强课改科研工作，结合学校实际，制定出更加合乎学校特点的课改科研方案，完善相关制度，科学合理、极富成效、创造性地开展工作。主要做好以下几方面的工作：

1、深化理论学习。坚持用先进的教育思想、教育理论武装头脑，组织学习先进教学方法理论，掀起学习高潮，引导教师把学习变为自己的自觉行动。

2、激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施，指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极撰写实践经验性论文，勇于向教育刊物投稿。完成课改经验文章4篇以上，留守学生管理经验文章1篇以上，思想道德建设经验文章2篇以上，寄宿学生管理经验论文1篇以上。

3、加大力度探究综合实践活动课程。具体按照学校《关于开展新课程计划和执行素质教育规定实施意见》实施。搞好素质教育，具体按照学校《课外活动安排意见》执行。相关老师要按要求保证好课时，纳入教学计划。

4、完善校本课程开发，并按规定开设校本课程。由教科室制定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰富学生课外生活，发展学生特长，培养学生学习兴趣。

5、组织好以农村远程教育资源技术为主的新技术学习、运用和课改理论再认识，课程标准再学习、教育教学行为再反思为主题的学习培训活动。充分发挥农村中小学现代远程教育设施和资源配置优势，加快课程观念、信息技术与学科教学有机结合的步伐，通过恰当使用教学光盘和同步课堂多媒体资源教学，引导全体教师在与先进教学模式、先进教学方法的直接对话中感悟课改理念，学习先进方法，重视学生学力培养。掌握现代化手段，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的重大变革。

6、改进传统教学模式，进一步深化以小组合作学习为主要模式的课堂教学，推行课堂用语，提倡赏识激励、优化师生关系，营造良好课堂教学氛围。

7、抓住评价制度改革这个关键。遵循有利于学生全面发展，有利于教师专业成长，有利于学校持续发展的基本原则，树立以人为本的评价新理念，继续完善学校评价、教师评价和学生评价方案。重视学生综合素质评价工作。全体教师要在学校的统一安排下，认真搞好学生综合素质评价工作，作好学生成长记录。班主任特别要指导学生完善好成长记录袋的内容。

8、要深化教研活动。创新措施，继续大力开展教研竞赛活动。完善竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节，通过活动把“以研促教、以研助改、科研兴校”的发展理念外化为教师的教学行为。围绕提高课堂教学质量，狠抓课堂教学改革。继续深化“素质教育课堂化”的观念，坚持以课堂为中心，把工作的着力点定位在课堂，把教学的改革体现在课堂，把教学的要求落实在课堂。创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境，凸现教师的人格魅力，增强教师的教学亲和力，倡导启发式、讨论式、活动式等模式的教学，在各科教学中积极推行阅读学习、自主合作探究性学习，用实际行动端正教师教育思想，面向全体学生，自觉培养学生的综合素质。本期校长和教导主任听课不得少于30节，教科室主任不得少于50节，每位教师必须听课15节以上。

9、狠抓教师继续教育，切实优化教师队伍素质。在深入抓好任职培训、新教材大纲培训、基本功培训的同时，重点搞好新课程理论、标准与教学实践相结合、渗透的教学技能实践培训。理论是实践的先导。通过强化学习，以学促教、以学促改、以学促研，特别是积极参加“三新一德”的考试，全面提高广大教师实施和驾驭新课程的能力和水平。

10、要加强骨干教师培养。学校通过确定人选、创设条件、提供场所、强化保障、适时督导等措施，加快骨干教师的培养力度。坚持骨干教师评选、认定、命名等工作，改进骨干教师评聘、考核、奖惩、推先等措施，激励广大教师争先创优。

11、重视艺体、计算机教育，培养学生艺体能力。音乐、美术老师要和学校团委密切配合，搞好文艺节目展演和美术作品展览活动，体育教师要组织好运动会。同时，艺体教师要积极发现人才，培养人才，积极组织第八届科技节作品2件，艺术人才大赛2人次，第23届科技创新大赛作品1件，学生田径运动运动队1个。

四、大力抓好毕业班工作，提高学校声誉

1、本届毕业班在中考中要全面完成教育局下达的工作目标任务。力争全科A率达5%，全科C率达65%;单科A率达45%，单科C率达80%。综合名次在上一届基础上更进一步。

2、成立毕业班工作领导小组和年级组，定期研究落实毕业班工作。成立以班委会为主体的帮学小组，先进带后进，推动整体质量的提高。领导深入毕业班第一线，带头上课。全体教职工为毕业班创设良好的学习和生活氛围。

3、班主任管理学生要“严”要求，“勤”教育。要通过标语宣传、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式，切实在班级中营造出良好的学习氛围。

4、全体科任教师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。

5、要根据阶段要求，认真组织召开学生动员会、座谈会、任课教师会、家长会，互通信息，协调教育。

6、班主任要认真按上级时间要求完善学生综合素质评价工作。

7、理化教师要重视理化实验，提早训练，培养学生实际操作能力，并带领学生认真参加理化实验操作考试。艺体教师要对有特长的学生进行训练，鼓励学生参加艺体考试。

8、组织好实验操作考试和体育考试；搞好中考报名和考试工作。

9、健全激励机制，鼓励教师充分利用时间对学生进行辅导。制订毕业班教育质量考核奖惩办法，实行教育质量考核奖惩。

教导处

第二篇：2014春季南武中学教学工作计划

广州市沃迩德文化教育咨询服务有限公司

2014春季南武中学外教教学工作目标与计划

按照学校英语科与沃迩德公司协定的课程大纲，本学期外教英语教学中，坚持以下理念教学

1.面向全体学生，关注学生情感，全面提升学生英语学习兴趣，提高学生自信

心，培养创新思维和批判性思维

2.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展

3.注重学生过程性评价，促进学生发展，提升学生英语实际运用能力

4.以学生为主导，提高学生课堂参与度，最大化体现学生的英语水平。

教学目标

鉴于高一学生学习任务重，惰性大，口语课提高课堂趣味性，充分锻炼学生的胆量的表达能力。提高学生英语在母语环境下（或接近母语环境下）的综合交际运用；能够自信、恰当的与母语国家人士交流的能力；对学生的阅读任务量严格要求，加大监管力度。通过开设英美作品阅读，小说创作、完成项目探究、使学生掌握地道的英文理解与写作的策略、技能、技巧；全方位渗透西方文化与教育，培养学生英语母语思维、西方文化感知及深化跨文化意识。

对高二学生的培养目标是提高学生运用语言和语言思维的能力，掌握语言的技能与艺术，能够自如恰当和有效地与英语母语国家人士进行人际交流的能力。培养学生独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力。写作和阅读课则通过开设英美作品阅读，小说创作、完成项目探究、使学生掌握地道的英文理解与写作的策略、技能、技巧；

课程实施方法

1、通过听、说、读、写、演等形式，进行大量的语言操练和练习。

2、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，正确的语音语调。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，提高学习效率和加强练习，加大监管力度。

具体措施

1、布置单词背诵任务，由校方老师监督和检查

2、阅读课后完成规定章节的阅读内容和书面作业，加强检查和监督力度

3、雅思、托福写作，严格要求，反复操练，优秀作文展示

4、坚持阶段性测试，并做好考试结果的反馈和考试质量分析

每周课程安排

高一教学计划（阅读课复习《远大前程》，并开始学习《大卫.科波菲尔》《理智和情感》）

第一周：阅读

口语 第五单元

第二周：写作 第六单元

口语 第五单元

第三周：阅读

口语 第六单元

第四周：写作 第六单元

口语 第六单元

月考

第五周：阅读

口语 第七单元

第六周：写作 第七单元

口语 第七单元

第七周：阅读

口语 第八单元

第八周：写作 第七单元

口语 第八单元

第九周：阅读

口语 第九单元

月考

第十周：写作 第八单元

口语 第九单元

第十一周：阅读

口语 第十单元

第十二周：写作 第八单元

口语 第十单元

第十三周：阅读

口语 第十一单元

月考

第十四周：写作 第九单元

口语 第十一单元

第十五周：阅读

口语

第十六周：写作 第九单元

口语

期末考试

高二教学计划（阅读课完成《杀死一只知更鸟》）

第一周：写作

口语 第五单元 第二周：阅读

口语 第五单元 第三周：写作 托福写作口语 第六单元 第四周：阅读

口语 第六单元月考

第五周：写作 托福写作口语 第七单元 第六周：阅读

口语 第七单元 第七周：写作 托福写作口语 第八单元 第八周：阅读

口语 第八单元 第九周：写作 托福写作口语 第九单元月考

第十周：阅读

口语 第九单元 第十一周：写作

口语 第十单元第十二周：阅读

口语 第十单元第十三周：写作

口语

月考

第十四周：阅读

口语

第十五周写作

口语

第十六周：阅读

口语

期末考试

第三篇：2012年武龙中学教学工作计划

教学工作计划

一、指导思想。

以国家“十二.五”规划为指针，贯彻落实《教育中长期改革与发展规划纲要》精神，严格执行《吉林省义务教育教学常规（试行）》规定，按《长春市义务教育教学常规管理实施细则》要求，紧紧围绕教育局一个中心四个突破做好十项工作的总体思路，坚持科学发展观，积极推进新课程改革，确定本教学工作重点为：以促义务教育均衡发展合格达标校建设为主线，提高教学质量为宗旨，以新课程改革为突破口，改变教育观念，创新教学模式，强化特色教育，落实市教育局2102义务教育和中学教研室工作计划，教学工作要实施精细化管理，突出实效性，积极进行科研课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

二、具体工作内容：

1、很抓常规教学管理，大力提高教学质量。

（1）严格执行课程计划，开齐开全规定课程。不随意增减课程课时，不随意停课、窜课。

（2）、做好常规教学管理，要认真落实《长春市义务教育教学常规管理实施细则》的规定，要进一步完善管理措施，更好地规范教师的工作行为，规范各项业务，按“六查六看”活动要求随时对本校进行“六查六看”检查工作。

（3）、创新教学管理机制，进一步完善教学管理制度。随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

（4）、抓住新课程实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。

（5）、切实组织好地理生物会考，抓好毕业班工作，保证质量，提高素质。努力完成实验中学推荐生任务，争取更多的学生升入上级学校。

（6）、抓好理、化、生实验课教学，培养学生动手操作的能力，要作为专项工作，要按教学内容和教学计划的安排上好实验课。开展好理、化、生虚拟实验的研究工作，强化理、化、生虚拟实验在教学中的实际应用。抓好使用多媒体手段进行教学这项工作，制定措施和方案确保多媒体手段教学的实施，达到优化课堂环境、提高课堂教学效率的目的。

（7）、建立健全教学监测机制，抓好各学科的教学质量检测和学生综合素质评价工作。坚持教学过程中的指导和阶段考核相结合的方法对所有教师的教学工作进行全程检测，做到平时有抽测，期末有终结评估。做好片上联考联评、市区抽考工作。按照质量检测方案和学生综合素质评价方案，做到评价内容明确，结果真实可信，真正提高学生的综合素质。

（8）、加强校本教材的研发上好校本课。对现有教材进行充实完善，做到体系完备。后期要逐步与我校特色活动相结合互相促进协调发展。

2、深化课堂教学改革，扎实开展教学研讨活动，转变教学方式方法。增强课堂时效性。（1）、进行新课程改教学研讨活动。为解决教师面对课改，在教学中遇到的困难，探索如何构建高效课堂，增强课堂时效性。本学期继续组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。

（2）、加强集体备课，充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作计划新局面。围绕“转变学生学习方式”，创新课堂教学模式，增强课堂教学的实效性，扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

3、加强教师队伍建设，积极组织参加各级培训，做好国培，市培，校本培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标、培训机制，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、网上网下、集体与自学相结合的办法，要求每位教师按继续教育工作计划规定的学习内容努力学习，记好培训笔记、做好读书笔记，每月写一篇教师叙事文章，课后写教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（２）、通过开展“拜师带徒，互帮互学，齐头并进”活动、全体教师基准课验收活动，提高教师的教学设计，教学业务，教学实践，教学评价，听评课等能力。

（3）、充分发挥骨干教师的引领和带头作用，组成帮扶对子，学校要指定一名骨干教师帮助两名教师，从学习到备课、到讲课、课后研究讨论，以及工作中的问题要一帮到底。每学期末要总结帮扶对象的提高程度，作为对骨干教师考核的一个重要方面。

（4）、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

4、抓好教学活动主要开展《信息技术与学科整合---基准课验收》、《优秀课引路》、《信息技术与学科整合教学示范课》活动，按上级有关部门的要求结合我校实际，继续开展基准课验收活动，但今年要在活动中突出强化信息技术与学科的整合，促进专任教师把信息技术与学科课堂教学进行无缝结合，熟练运用，关键是提高课堂教学实效，为教师间交流教学实践中的问题提供良好的交流氛围。通过开展活动同时进行教学设计，教学实施，教学评价、听评课的指导、学习，研讨构建高效课堂的活动，通过活动重点探索信息技术条件下创新教学手段、优化课程结构、高效实用的学科课堂教学新模式，为参加上级教学大奖赛做好人才推荐选拔准备。

5、开展《双语表达》特色校建设工作。《双语表达》既汉语和英语的口头与书面表达与交流。针对我校多年没有一个长期稳定的，适合学校实际的可以体现学校品牌价值的特色项目这一实际情况，经过多次调查摸底，访谈与讨论，了解到我校的学生在表达方面过于腼腆，羞于表达，这不适合当今社会对人才的需求标准。但我校英语与语文的师资力量很雄厚，针对此情况，我校从新确立了开展《双语表达》的特色校建设活动，为学生的成为优秀人才打基础。我们的从本学期开始全校动员起来，要大力开展此项活动。争取一年成型，两年见成效，三年出成果。具体另见活动方案。

6、抓好信息技术教育工作。加强信息技术学科常规教学工作，加大信息技术在传统教学中的应用力度，深入开展信息技术与学科整合工作，积极参加下半年全市信息技术与学科整合大赛活动。

7、抓好教案及各项业务评比活动，以提高教师的业务能力。加强模式课教学评比活动，认真总结形成科学的教学模式。要认真准备，积极参赛，争取优异的成绩。

8、抓好教育科研工作，要在过去的基础上，完善管理制度，按科研计划完成好本的各项科研工作。建立科研骨干队伍，制定卓有成效的操作办法，做到科研课题贴近教师的教学工作实际，贴近学生的学习实际，真正使科研能够促进提高教育教学质量、提高学生的学习成绩，实现学生的思想转变。

9、加强体育、艺术、综合课教育，上好两操，做好学生体质健康监测工作，继续开展阳光体育运动，保证学生每天活动一小时，进一步落实文体“2+1”工程。抓好体育、音乐、美术、综合实践、健康、心理健康、生命教育课的教学工作，做到有教师、有教案、有笔记、有计划、有检查，保证上课时数和教学内容的实施。按规划开展好本校的学生运动会，并积极准备参加全市中小学生运动会。

10、加强对学生的安全教育，主要内容有交通、饮食、卫生、保健、安全用电、防火、禁止野浴、防雷、防暴力、逃生自救、珍爱生命等方面。充分利用好早自习、班团队会，广播，板报，学科渗透多种途径要长期适时的开展，上好生命教育，健康、心理健康课。

教学工作日程安排：

三月份：

1、做好新学期教学工作的各项准备工作。

2、制定计划、严格执行课时计划。

3、学习新课程标准。

四月份：

五月份：

4、学习武龙中学撰写规范教案要求指导细则。

5、检查教师业务。

1、贯彻学习《长春市义务教育教学常规管理实施细则》

2、基准课验收活动。

3、开展“双语表达特色校建设活动”。

4、开展青年教师读书活动，做好参加上级比赛准备。

5、英语组研讨活动。

6、七年八年级英语朗读比赛。

1、检查教师业务。

2、认真总结期中考试。

3、基准课验收活动总结表彰。

4、科研课题研究活动。

5、开展优秀课引路活动。

6、开展“理化生”虚拟实验课题研讨活动。

7、开展“《双语表达》特色校建设活动”。

8、做好三年级学生毕业成绩考核工作，及综合素质测试。

并落实。

六月份：

1、开展信息技术与学科整合教学示范课活动。

2、开展有关学科成绩竞赛、演讲等有关活动。

3、认真开展科研课题研究活动，对有关问题进行研究，做好材料积累工作。

4、做好毕业班级模拟考试及参加中考等准备工作。

5、“《双语表达》特色校建设活动”初期阶段验收工作。

6、对学生进行综合素质评价。

7、全面检查教师业务。

8、落实义务教育均衡发展达标校自评验收教学方面达标工作。

七月份：

1、进行期末质量检测。

2、教学工作总结。九月份： 1、新学期工作安排。

2、开展基准课验收活动。

3、开展“《双语表达》特色校建设活动”。十月份：

1、进一步研究落实教学常规有关问题。

2、开展科研课题的研究工作。

3、开展教学质量检测活动。

4、开展主题开放课活动。十一月份

1、开展学科教学业务竞赛评比活动。

2、开展课堂教学优秀课评选活动。

十二月份

1、“《双语表达》特色校建设活动”成型阶段验收工作。

2、期末教学质量检测。

3、教学工作总结。

榆树市弓棚镇武龙中学

2012年3月

教 学 工 作 计 划

榆树市弓棚镇五龙中学

2012年3月

第四篇：2012年春季中学教学工作计划

XX中学教学工作计划

（2011—2012学年第二学期）

一、指导思想

本学期，我校的教学工作将按照“加强管理，深化改革，提升质量”的方针，以新课程改革为契机，加大课堂教学及常规教学管理力度，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，开展扎实有效的教研活动，以改革为动力，以质量求生存，强化管理的科学化、规范化、精细化，全面提高学生的综合素质，努力提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

1．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

2．倡改革，以新课改为核心，推动学校的整体教学改革。

3．促质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

三、主要工作及工作措施

（一）规范各项教学常规，完善教学管理的常规秩序。

1、开学初抓好各组计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各组计划的总结评比工作。

2、组织好各年级期中、期末考试，保证考试过程中的各个环节不出现漏洞。根据考试结果，认真分析教学中存在的差距和不足，针对问题对症下药，并对各科教师进行成绩核定。

3、做好毕业班教学的管理工作。密切关注高三、九年级毕业班，积极稳妥地做好复习、应考、组考工作。精心组织每次考试，让各科教师进行分析、探讨，保证高考、中考达到预期目标。

4、完善新课程背景下的教学常规制度建设。在上级部门的指导下，建立、完善新课程下各项教学常规管理制度，促进教学常规管理 1

规范化的形成。

5、严格学籍管理制度。严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。及时进行全体学生造册登记，对全体学生的基本情况实施电脑管理。

（二）以课堂为主阵地，积极开展教研活动。

1、组织开展听、评课活动（示范课、公开课为主），以初中区域研讨和第三届课堂教学讲赛活动为契机，以听、评课为突破口，大力推进课堂教学改革，转变课堂教学方式方法，全面提高教学质量。

2、加强听课管理。教务处设计、印发了《XX中学听课本》，格式统一、内容全面、要求明确。本学期要求语数外教师听课10节以上，物理、化学教师听课7节以上，其他教师听课5节以上。无论是听公开课还是推门听课，教师都要在听课本上做好记录，并及时向授课者反馈评价意见。教导处每学期的期中、期末都收《听课本》检查，看听课数量是否达标，要素记录是否齐备，不符合要求的，督促完善，然后归档。

3、聚焦课堂，进一步深化教学改革，调整课堂结构，切实提高课堂教学效益。教导处将定期或不定期检查教师的常规教学的实施情况，并作好各项情况的登记工作。各年级各班完成任务情况与期末、年终考核挂钩，与教师奖励性绩效工资挂钩。

4、加强集体备课。

5、继续开展校内“优质课”和“优质教案”评选活动。

（三）加强学习，进一步提高教师业务素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。

提高教师的教学理念、丰富教师的间接经验，使教师确立新课程的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。

2、抓好校本培训，利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，使校本研究真正推动教学质量和教师素质的提高。

3、加强业务培训。努力创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。

四、教学工作安排

二月份：

1、组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、评比、反馈。

2、编制课程表和教师任课一览表。

3、编写《教学常规汇编》。

4、科任教师、教研组、科研组，分别制定本学期各项工作计划。

5、摸清学生入学情况，搞好各级学生人数统计工作。

7、高三县一模考试、九年级一模考试。

三月份：

1、高三县一模质量分析暨奖励大会

2、高

一、高二学分认定补考

3、初中区域研讨

4、高三“兰诊一”考试

5、教案、作业检查

6、高三省一模考试

7、高、初中第三届课堂讲赛

8、九年级二模

四月份：

1、高三“兰诊二”考试

2、“一德三新”教师培训

3、高三省二模考试

4、中期考试

5、九年级三模

五月份：

1、组织期中考试，进行质量分析。

2、高三县二模考试

3、高三学生考风考纪教育暨高考动员大会

4、教案、作业检查

六月份：

1、高三毕业典礼

2、高考

3、九年级四模

4、九年级毕业典礼

5、初中毕业暨高中招生考试

6、全省高中夏季水平测试

7、校本教材编写研讨会

8、小学水平测试七月份

1、高一年级、七八年级复习备考。

2、组织期末考试。

3、质量分析。

4、教研组交流、总结本学期教研工作教科。

5、期未常规工作检查与小结。

6、全校各类资料的上交、清理、归档。

7、各类奖惩的兑现。

8、暑期工作安排。

XX中学教导处

二〇一二年二月

第五篇：中学春季工作计划

中学春季工作计划 篇1

紧紧围绕学校工作计划，立足学校外聘教师多，骨干教师少且不均衡，教学质量有待更大提高的现状，时刻绷紧质量意识这根弦，以“it课堂”模式探索为抓手，关注教师的专业发展，关注常态课有效性的思考和实践，扎实开展有效的教研活动，努力提高教学效益和教学质量。

一、工作思路。

突出一个重点（提高教学质量，迎接区质量调研），抓好两项工作（教学常规管理、课堂教学研讨），开展三类活动（读书活动，学科竞赛，快乐体验营）。

二、主要工作。

1、集体备课。

这是上好课的前提。首先制订集体备课制度，做到定时间、定地点、定主讲人。进行各年级各学科备课组建设，确定备课组长，进行组内分工，明确职责。集体备课基本流程：形成初稿——组员批注——集体商讨——最终定稿——课后反思。即：备课组长初步形成教案，再将设计初稿分发组员手中，各成员针对其设计进行修改，在其初稿上做好批注，然后备课组集体探讨，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后形成教案。上课后，每个成员都要进行有效反思，改进教学。每次备课活动都要根据教学进度，提前完成一个单元的教学设计。

2、教学研讨。

（1）制订计划。

教研组是教师教学研究的主阵地。各教研组根据学校工作计划及教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，带领组内教师学习课改理论、钻研课标教材、开展听课评课活动，进行教法和学法的探讨等。

（2）课题引领。

各教研组均要确立研究课题，课题提倡与学校教育理念契合，围绕课题制订计划，开展研究活动。课题宜小宜实，立足解决平时教学中实际的具体的问题。围绕课题开展学校传统的“校内上好课活动”以及课堂教学竞赛活动等。

（3）加强新教师以及外聘教师的培训与考核。

学校新教师以及外聘教师数量多，指导新教师及外聘教师多读书，制订好职业生涯规划，开展师徒结对活动，开展教学竞赛等。

（4）分学科组开展教学竞赛。

每个学科组各年级都要推出一节公开课，先由备课组集体备课，再组内磨课，最后在全教研组展示，教研组所有成员进行打分，评出奖项。

（5）每个教研组根据学科特点及学生的认知水平开展一次学科竞赛活动，有效促进学生成长。既检查教师的课堂教学和学生对知识的掌握情况，又能为今后的教学工作提供必要的反馈信息。

3、质量监控。

提高教学质量是当前最迫切的事情。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，争先意识，注重向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，特别是提高后20%学生的平均分。做好每月一次的月检测工作，定期召开质量分析会。特别要加强四五六年级的质量监控工作。开学初做好四五六年级的摸底测试工作，认真总结摸底测试情况，分析我校四五六年级教学工作的现状，明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措，及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高优秀率和及格率。

4、读书活动。

间周开设一次课外阅读指导课，加强阅读指导。得法课内，得益课外，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，在教师的指导下，使学生初步掌握读书的方法。开展各种形式的读书活动，如“每周一诗”、“献一本看十本”捐书活动等，让学生热爱书籍，享受阅读。

5、过程管理。

继续落实教学五认真“周查”制度，强化教学 “五认真”工作，严格执行“学校教学五认真细则”，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。落实巡课制度，落实课程计划，督促教师按课表上课。增强巡课的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。落实校内视导工作，内容包括听课、检查教案和学生作业、开展教师访谈等。通过校内视导，促进有效备课、有效上课、有效批改作业和有效辅导，从而不断提高教学质量。落实校内调研工作，做到每次检测有目标、有重点、有分析、有反馈，加强检测评价的管理，认真做好各学科的质量调研分析，从而提高教学质量。积极开展课堂教学竞赛，如党员示范课，特别是外聘教师、新教师教学竞赛等，以赛促练，提高教师课堂教学水平。

6、“it课堂”模式探索。

“it课堂”教学模式已初步形成，需要在平时的教学中得到检验。主要方式就是以学生为主体，调动学生积极性，让他们在课堂上动起来，学会自主学习，由被动变为主动，成为课堂真正的主人。以体验为主线，创设体验情景，积极倡导学生主动参与到自主学习的情境中来，达成教学目标，使课堂用较少的时间，取得最大教学效果。

三、具体安排

九月份

1、开展午读活动，快乐周三活动

2、教研组长及备课组长会议。

3、开展集体备课活动。

4、校内视导

5、校内上好课竞赛活动（语文）

十月份

1、先进教研组评比。

2、校内质量调研。

3、校内上好课竞赛活动

4、教学五认真检查

5、六年级教师会

6、集体备课活动

十一月份

1、教学工作检查

2、优秀学生评比

3、集体备课活动

4、校内视导

5、校内上好课竞赛活动

十二月份

1、语文、数学、英语学科知识竞赛。

2、校内质量调研

3、教学工作检查

4、校内上好课竞赛活动

元月份

1、检查各种记录。（读书活动，学科竞赛，快乐体验营，教研记录等）

2、完成工作总结。（包括教导处总结、活动小组总结、教研组总结）

3、期末检测并做质量分析。

中学春季工作计划 篇2

一、工作目标

本学期数学组教研工作本着科学、求实、创新的工作精神，在全面提高教学质量上下功夫，积极学习先进的教学理念，扎扎实实开展教研工作。认真完成学校教研室的教研任务，使每个老师的教学能力在原有的基础上有所提高。

二、工作重点：

1.加强理论学习，通过学习使全组教师的业务素质有一个新的提高，重点学习新的课程标准和有关的文章，高一教师已经实施的一轮新课标的教学，要在学习的基础上总结经验，特别是高考复习中的经验，为后继老师的教学提供帮助。

2.加强教学常规的落实检查，本学期每月由备课组长检查教案、作业的批改。实事求是的做出评价，期中评出优秀教案在教研活动中组织全组教师传阅学习，期末上报教研室。

3.组织好组内的说课、听课、评课活动，本学期每个备课组选出一名教师开设公开课，要求全组教师按时听课，认真评课，讲课教师要做好充分的准备，结合相关的教学理论写出说课稿，评课时先由授课教师说课，授课教师所在备课组事先要安排重点评课人。通过这一活动切实提高教师的说课、评课能力。

4.坚持集体备课，各个备课组的教学进度安排要发在数学组的博客网上，要求做到统一进度。各备课组要准备一章教材内容的分析，在教研室组织的教研活动观摩中对全组教师进行教材培训。

5.加强对新教师的培养工作，数学组近两年来没有新上岗的教师，但有一些教师是第一次教高中课程，各备课组要对这部分教师安排老教师帮助，是这些教师尽快熟悉教材，胜任教学工作。本学期期中考试后，由首次代高中课程的教师开设公开课。

6.本学期要求每位教师至少听课10节，通过听课互相学习，共同提高。备课组长要听本组每一位教师的课，教研组长要听全组的每位教师的课，通过听课对全组教师有一个初步了解。

7.组织上届高三的任课教师对新课标新教材下的高考复习工作介绍经验，为现任高三教师提供可行的帮助。

8.结合学校开展网络教研的试点工作，提高每一位教师应用信息技术的水平，本学期每人至少一个课件，用多媒体上一次课。利用教研活动时间，对全组教师进行再培训，完善每个人的博客，搞好网络教研的试点。

中学春季工作计划 篇3

20xx年是xx市委市政府确定的教育年，州教育局确定的教育常规管理年。xx月州委州政府启动了教育教学改革工作，我校通过专家引领，以一线教师为研究者，以课堂为阵地，推行教学改革。我们以问题为切入点，认真教研，积极思考，进行了一系列的实践和探索，形成我校配餐制教学改革的初步模式，教师队伍专业化工作得到发展，课堂教学效率得到逐步提高，教学成绩也得到了稳步提升。20xx年，州教育局确定为“教育科研年”，教科处将以此为契机，根据《xx教育局20xx年工作重点》和《xx教育局加强教育科研工作的意见》精神，围绕“抓常规、兴科研、提质量、促发展”的工作思路，积极开展我校教育科研工作，扎实推进我校教育教学改革，促进学校教育教学工作的发展。本学期教科处工作计划如下：

1、更新教师教学理念，围绕新的教学模式的实施，如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施，使教育科研工作扎实有效。

2、在教学副校长领导下，创设科研氛围，认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。

3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长，积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台，尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来，使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

4、有效组织集体备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。

5、全面推进校本建设和校本管理，积极开发和利用学校课程资源，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平，开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的`重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主，每学期不少于5节。

7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的经验交流和演讲等方式，提高学生的学习能力。

8、继续统一学案、教学设计的模式，在提高设计的质量上下功夫。

通过一学期的课堂教学改革实践，已经积累了一定的经验。本学期，我们将继续推进课堂教学改革，认真分析课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学管理，切实提高课堂教学效益。

认真执行**中学教学常规管理有关要求，重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范，更精细，练习题要精选，适量，并及时检查和批阅，教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效，实现效益的最大化，克服呆板、低效，学生参与面不大、热情不高，信心不高，教师一讲了之、一走了之，学生做的少、练的少，教师检查少、批阅少的现象。

9、增强教师的质量意识，把提高质量抓死、抓实，由提高质量来显现教改成果，特别要关注、抓好20xx年的高考。

10、加强高考研讨，指导和规范对高考试题的研究，加强高三高考复习工作的管理与指导，加强对考试的研究与管理。

11、加强对课堂教学的研究，每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

12、进一步规范各学科上报学校的教改资料，由教科处具体要求，以书面形式通知到各学科长。

13、在现有的教师教学工作评价方案基础上，进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试研究工作。

总之，本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作计划为主线，努力为学校的教育教学改革服务，为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

中学春季工作计划 篇4

一、指导思想：

以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。

以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

月份活动安排：

一月份：

1、组织期末考试

2、撰写教研组工作总结

二月份：

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、学习《新课程标准》

3、制定教学进度计划

4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。

三月份：

1、进行一次学科测试。

2、开展学生英语学习习惯培养的研讨活动

3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。

四月份：

1、组织学生开展英语单词竞赛活动

2、期中复习和考试。

五月份：

1、进行一次学科测试。

2、开展复习课交流研讨

3、制定期末复习计划

注：

1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。

2、组织本组教师按规定上公开课，课后进行认真评议。

3、参加市、区培训，继续加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

中学春季工作计划 篇5

根据学校发展规划制定本工作计划，德育处本学期着力重点做好以下工作。

紧抓思想道德建设不放松。坚持社会主义核心价值观教育，坚持理想信念、道德情操教育，坚持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大课堂。开好德育例会和班会，组织好升旗仪式和国旗下的讲话，持续做好大课间德育教育活动；坚持抓好就餐、就寝、作业、做操等关键性环节，落实“生活即教育”的理念；评选班主任之星和学生之星，评选学生会、广播站、记者站先进工作者，让优秀师生引领学校发展的主流方向。

进一步规范学生行为。坚持常规，规范管理，严格执行各项管理制度。巩固日常流程管理模式，不断改进管理方式，进一步重视学生会文明督查工作，丰富德育管理项目并使之更科学、更富于创造性。

加强校园文化建设。深入进行德育课题的研究，继续组织班主任论坛，开展德育案例展示活动，推进班主任专业水准朝更高方向发展；继续推进各班级“美丽教室”评比工作，推进班级板报文化栏定期定主题刊出并力促质量提升，促进师生积极参与各项征文和文艺竞赛活动，继续出刊《凉泉清音》、《凉泉中学报》和其他校本教材，锁定特色创建，提升校园文化品位；不断完善校园广播站和学生记者站。

开展评价机制改革。为了更好地促进学生成长与发展，切实落实多元评价学生工作，注意思想品德评价、思维品质评价和学习方式评价相结合。以学生身心发展的评价维度和实验活动为支撑点，开展评价机制改革。培育学校各种学生社团，支持指导其开展活动，培植学生乐观自信、健康阳光、文明守纪、合作探究的优秀品质，培养学生学习能力、组织能力、管理能力、创新意识和民主法制意识。在认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，学习践行中华民族的传统美德，把培养现代公民的目标与“做让人想念之人”的办学理念融合起来。

密切家校联系，优化教育环境。关注学生成长，尤其是留守儿童成长的纵深领域——家庭，探索建构家庭与学校共同培养孩子的有效机制。发挥家长委员会的作用，办好家长学校，探索召开新形势下的家长会议形式，把培养自信健康创新探究孩子的教育意识和教育理念渗透给家长。

中学春季工作计划 篇6

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进师生共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，切实加强教学管理和校本研究，努力塑造文化校园。根据xx年教育工作会议精神工作部署，继续高举科研“旗”，紧绷质量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，确保学校“稳定”大局,全力增强队伍的创造力，全力提升教育服务的品位，全力化解教育发展的制约因素，凝心聚力，竭忠尽智，乘势而上；振奋精神，奋发有为，迎难而上；恪尽职守，勤勉务实，确保学校“十一五”发展开好局,起好步，为努力办好让东田人民满意的教育而奋斗。

二、工作目标

1、加强师德建设，无违反师德要求的事件发生。

2、抓实学校目标管理，加强学校综治、法制教育和安全防范工作，从细微处做起，创建“平安学校”。

3、突出教学中心，提高教学质量，学生期末考试成绩合格率达95％以上，毕业班考试成绩综合指标进入全市前3名。

4、多方筹集资金，继续校园绿化工作，逐步改变对外形象。

5、抓好控流保学，确保“普九”年检达标。

6、争取 “绿色学校”申报工作。

7、继续完成校园各项修缮工作。

8、落实“两免一补”，减轻家长负担，构建和谐校园。

三、主要工作及实施措施

（一）、围绕一个中心，强化发展意识

教学质量是学校的生命线，我们提出学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量，全校上下坚持以教学质量为中心，要“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，“八方抬轿，落脚一点”，时刻抓住质量不放松。

1、抓好教学常规管理

⑴、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

⑵、抓全体教师的育人意识，严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实。

⑶、积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教导处加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三个重点：

一是备课：抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，彻底杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现象。

二是上课：抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高课堂教学效率。

三是教研活动：教研活动追求实效，追求创新。抓实理论学习，站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，完善教育教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念，努力运用科学的管理知识，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处每月认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度，要求每位教师每学期听课不少于25节。学校将不定期进行检查评比，作为教师考核的依据之一。

2、狠抓教学质量的提高

教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教育工作成效的直接体现。以此ji化全体教师树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。

一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。如语文注重阅读、积累和习作，数学注重思维和方法的训练。本学期各学科围绕以上重点，组织专题研究活动，努力实现教学的低耗高效。

二是夯实培优补差。深入分析差生成因，悉心研究转差方法，认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。

三是关注重点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。要认真贯彻蔡校长在全市毕业班经验交流大会上的发言精神，认真分析上学期末质量调研的结果，对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药，确保本学期能得到有效整改。

（二）、 建设两支队伍,铸就过硬群体。

领导班子建设

领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教育观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教育的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子——多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子——深入课堂，率先尝试，躬身实践，指导研究；放下架子——走进教师群体，深入教学课堂，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。