拾遗记经典散文

第一篇：拾遗记经典散文

珍珠

我不是一个喜欢珠宝首饰的女人。换言之，我没有“恋物癖”，我喜欢人，以及一切有温度的事物。

但偶尔读到的一句诗: “何必珍珠慰寂寥”，让我开始思索人心这个词。我开始觉得珍珠，还有我以前视而不见的钻石、水晶、玉石等等这些宝石级的石头，称得上是造物主神奇而慷慨的馈赠。

这些宝石，在黑不见底的深渊，要经过千万年的锤炼和修为，还要机缘巧合，才能见天日，光彩熠熠于人前。它们，值得人珍重。

尤其是珍珠。

一粒粗糙普通的小石头，植入蚌内，对于鲜活的肉身而言，每分每秒都意味着疼痛吧？它要隐忍三到五年。长夜漫漫，星月遥遥，受益卑微生命的精华孕育，普通的石头化身为珍珠。

怪不得颗颗珍珠都似晶莹的泪滴，像是从温润的心底淌出来的。

我曾留意身边女子的配饰，发现喜欢佩戴珍珠的，一般是年长一点的女子，年轻貌美的，大多喜欢耀眼炫目的和色彩斑斓的。也是，“一花一世界，一叶一菩提”，何况是一宝石？

当年的梅妃，到底身居长门宫内，不经世事，只知“女为悦己者容”，皇帝不待见，就连梳洗打扮的心思都没了。这等见识的女子，不说唐玄宗喜新厌旧，就是现今一普通男子，看你如此死心塌地如此死心眼，也早生厌了，何况当年玄宗迷恋的“新”，还是那个“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨妃……梅妃啊梅妃，你不懂爱情艺术不打紧，不懂自爱就死路一条呀!

不过，或许，我理解错误？

说不定，梅妃是宫殿里少有的不爱珠宝首饰的女子，就像《牡丹亭》里的杜丽娘，“一生儿爱好是天然”，难得的一个奇女子？即使是面朝天子，也敢真面目真性情相待。

就好比那一出杜十娘怒沉百宝箱，这个古诗里的梅妃，一句“长门自是无梳洗，何必珍珠慰寂寥”，也一样斩钉截铁，让人荡气回肠。

智齿

听说，当心智趋于成熟，智齿就会冒出来。

造物者真神奇，比卡梅隆还有想象力，他的作品与“阿凡达”相比，丝毫不会逊色，并且经得起推敲。只是作为作品的我们进化得过了头，对这神奇之处熟视无睹，习以为常。

我的女友，有着可爱的娃娃脸的那位，快做妈妈了，有一天一脸无辜地在我面前诉苦：“为什么我还是二十八粒牙齿？”

我也有点讶异，要她张开樱桃小嘴，帮她认真数了数。确实，一粒智齿都没萌生出来，一口纯洁无比的恒牙，跟她的眼神一样无辜，让人羡慕。

此人身在福中不知福。

我一脸坏笑，建议她赶紧去买钙片。

至少，这钙片对她腹中的胎儿有益吧。

我把她当一个异数相看，暗暗称奇。只是现实生活往往缺乏奇迹，历史经验就是这样总结出来的。不久，孩子降生，她的婚姻却触礁了，一时兵荒马乱，说不出的狼狈。看着她一路挣扎过来，真的难过，但也不过是在隔岸帮着吆喝一声，因为这才是做朋友的本分。

难得一个晴日，和她相约带孩子到雨湖公园去划船。湖面波光滟滟，坐在船那头的她，已是面目沉静的女子。船主招徕我们买冰棒，她笑着拒绝，说在闹牙疼，然后扭头告诉我：“我长智齿了。”

语气清谈之极。

厨房里的克拉拉

今冬的第一次寒潮，终于来了，没有透彻心骨的寒冷，却仍让街上的行人不由打了一个趔趄。

我呆在厨房里，手抄锅铲，想着今天下午讲的课，想着远在1851年3月8日的美国芝加哥，那几个寻常的女人，站在街上，举着一条很有意思的标语——玫瑰、面包。

一百多年过去，我这样一个女人，照常在厨房里，为一家人制作“面包”。不经意打开冰箱，冷藏柜的寒气让我和街上的人一样，不由趔趄了一下：冻结和冷藏是流行的保鲜术。这是哪个诗人说的？应该是一首很美的诗吧？很讽刺的是，我只记的这一句。

我这样一个女人，工作之余，窝在厨房里为家人制作面包，像大多数女人一样，日复一日，我不仅要产出新鲜的面包，还得负责盛产鲜艳的玫瑰。我早已是一个解放的“克拉拉”，解放的稍稍过了头。

我日夜烘烤的“面包”，还会不会是那几个芝加哥女人要的面包？如果，如果能将她们当初高举的标语冻结起来该有多好。那么，今天我这个寻常女人手中的面包，应该散发着麦子的自然的清新的芳香。但在今冬第一场寒潮里，我看到我的“面包”散发着灵魂的焦味，难闻得一塌糊涂。

那几个芝加哥女人，在高喊口号表达自己愿望时，忘了附带要一台冰箱呀。

厨房里的克拉拉，一边暗自神伤，一边用甜美得有点过了头的嗓音，高声叫唤：“开饭啦——”

（注：克拉拉——共产国际的一位女性革命家，因她提出，每年的3月8日，成为了妇女的节日。）

清酒的滋味

中午在一家日本料理店喝清酒，请客的是陈浪同学。

学习从一开始，大家就心照不宣地轮流做东。我从起先的心存疑虑到后来的麻木不仁，再到现在的心安理得，蜕变之快始料不及。我甚至有了灵感，要写一篇题为《“圏养”文化下的公仆们》的论文。当然，这是一句玩笑话，也只能是句玩笑话。

但日本清酒是要喝的，正如我对日本新上任的首相叫“菅直人”感到好奇，我对日本料理店里的生鱼片、寿司、铁板烧、昆布汁同样充满兴趣。

再者，抛开狭隘的民族情结，细观日本饮食文化，不得不让人由衷欣赏。

这清酒的喝法，就让我很有感触。

我不是个善饮酒的人，尤其是近年因工作之故，见多了酒桌上的人生世相，更让我对饮酒起了厌恶之心。小时侯诵读“花间一壶酒”的雅趣已丧失殆尽，李白斗酒诗百篇的豪气也无法想象，更打不起精神去追究卓文君当垆沽酒，与“孙二娘”是否有异。

所以一想到，一个小小的岛国，躲在海的一隅，静静地在月光下品了上千年的清酒，由不得我眼热心跳，涌出一股难言的情绪。就好比一件丢失多年的宝贝，突然见着，纵使有万般的不舍，可到底明白，那已是别人家的东西了。

大家围桌安静地喝酒，穿和服的女子在一旁安静地站着，酒的滋味清淡冲和，入口平滑，不似平日酒的辛辣浓烈，我不知不觉中，喝了很多，但在似醉非醉间，恰好。

何芳席间告诉我，她接待过一个女日本客人，不熟悉我国国情，在宴请席上来者不拒，结果不胜酒力，半途醉倒在酒店的花坛里。

呵呵，这傻女子，大概平时清酒喝多了。但不知怎地，我还是隐隐有点羡慕，不知道是怎样一种文化熏陶下的女子，才会这样毫不设防？ ?

暗角的女人

她是一个头发凌乱的潦草女人。

这是我对她的第一印象，当她抬起头来时，我几乎可以判断她还很尖刻。

鲁迅笔下的“豆腐西施”应该就是这幅模样吧？——我在犹疑：要不要在她手里买把小菜？她突然脸色一变，伸出手来，不容分说，一把把我拽了过去——好险！一辆摩托车从我刚才站的地方飞驰而过。

没等我缓过神来，她已经恶狠狠地骂向我：“你这个人，没长眼睛呀！买菜，怎么也不站个好地方？”

我看着她，崇拜地看着她，几乎像看见神。

她，应该是依靠路边这家含糊不清的小录像厅来维持生计的女人。

这条老街早几年就说要搞开发，聚集了很多民工。

她开的录像厅，生意好像很兴隆。天还没黑透，就看见她那间小小的，简易得像一个工棚的房子已经聚集了一群面目模糊的人。

她是个长头发的女人，有着让人羡慕的蜜色肌肤。从她门前经过，十有八九可以看见她斜叼着一根香烟，在一盏晕黄的灯下，斜靠在黑漆漆的大门前，她的身后，隐隐透出幽暗的光和暧昧的声响。见我路过，她抬起头来，饶有兴趣地打量我，我尝试给她一个微笑，却看见她眼脸一垂，目光一闪，掉过头去了。

今年初夏的一个下午，我和孩子到江边采桑叶，遇到她和她的女儿。她们比我们早到，桑树上没剩下几片大叶子。她很慷慨地从自己袋子里掏了一大把给我们。在阳光下，她的女儿采了很多野花，献给她的时候，很俏皮地行了一个屈膝礼，她乐不可支，当着我们，一遍一遍地学着女儿的动作。

在阳光下，这个长头发的女人，让我笑得连泪水都出来了。

在书房里邂逅法布尔

这是一个寻常的下午。

我在书房的电脑桌前，等待远方一个客人，却无意邂逅到法布尔。

在书房里邂逅法布尔？我来不及掩饰惊讶的表情，法布尔先生已经毫不客气地落座，大大咧咧跟我打招呼。

真是难得呀，法布尔先生。

我高兴得战战兢兢，抬头看了看紧闭的窗户，难道金峰，就没有跟着飞进来？

法布尔先生扬了扬眉毛，示意我打开窗子。哎呀，法布尔先生，您以为您是在阳光灿烂的普罗旺斯？我的楼下可是一家油烟滚滚、生意兴隆的饭店。

但法布尔先生，亲爱的法布尔，就像村庄里的剃头匠、敲钟人以及唱诗班里的小诗童一样可亲，他的鞋后跟和我想象的一样，沾满了新鲜的泥土，他翘着二郎腿，心满意足地坐在我家沙发上的样子，和我乡下的大伯、二舅没多大区别。

我今天，暂且把您当一回自家人吧，法布尔先生，可以吗？您这个可爱的、浑身上下充满泥土味的法国老头，今天怎么舍得光临寒舍？

在书房里邂逅法布尔先生，让我对这个城市还有点信心，我好像看见十卷的法布尔，塞满了这个城市的每个角落。

今天，我要像一只昆虫一样，存在，简单而美好，并且不受一丝干扰。

第二篇：青春期拾遗的散文（模版）

青春期，是每个人要经过的美好时期，人在青春美少年，满怀一腔热血，面带书生意气，怀揣着青春梦想，憧憬美好未来，思想时尚开放，在迷茫中横冲直撞，在困惑中放任自流，在叛逆中彰显个性，在快乐中信马由缰……它是从少年向青年的过渡期，它有着少年期的成熟，还有着成年人的稚拙，它好比是颗青涩的果，很诱人却不成熟，它也像一块良莠不齐的庄稼地，有杂草也有希望的苗子，它好像一盒染了灰的胭脂，拂去尘灰，就会散发出诱人的芬芳，它是人生从青葱走向丰硕的必经之路。

青春期来了，我准备好了吗？青春期，我是怎样度过的呢？青春期，我是迷茫的？还是清醒的？

1.上了初中，我昂扬地步入了青春期大门，那时，“四人帮”被粉碎，教育走向正轨，高考开始恢复，莘莘学子开始为了自己的前途奋力拼搏。我们班级也是如此，早自习、晚自习，星期天补课……紧张的学习环境热火朝天。由于用眼过度，我的双眼开始近视，为了不给家里增添负担，我强忍着学习，因为我打听过，配一副眼镜需要三十元钱。三十元钱，对于我的家庭来说，无疑是沉重的负担，父亲早逝，家庭生活捉襟见肘，我实在不忍心再向母亲提出这个要求，母亲供我们姊妹几个上学已经很不容易，四十来岁，已经是满头雪霜，皱纹，也无情地爬上了母亲的脸颊，怎么再给母亲雪上加霜？于是，上课我竭尽全力听讲，两只耳朵恨不得把老师的每一句话印刻在脑子里，两只手在拼命地记着笔记，上课大脑始终处于高度紧张状态，可眼睛近视的越来越厉害，老师在黑板上写的字在我眼前变成了一个个飞舞的小苍蝇，飘来飘去，每堂课下来，我忙趴在黑板前看的老师粉迹，老师把黑板的粉迹擦完了，只好哀求着同学借给笔记，同学们用诧异的目光望着我，在同学的眼神中，我连副眼镜也不舍得配，真是个吝啬鬼！

无奈之下，我只好试探着向母亲提出想配副眼睛，母亲沉思半晌，从口袋里掏出皱巴巴一个钱包，从里面抽出三十块钱，依依不舍地说道：“琴啊，配好了眼睛一定要爱惜啊，要知道，你这副眼镜，可是咱家一个月的饭钱啊。”我慌忙从母亲的手中接过钱，从母亲的眼中，我感受到这三十元钱在母亲心中的分量，母亲为了一家人的生计，常年没有穿过一件好衣服，家里的生活，也是省了又省，我们的衣服，也是一件传着一件穿，这三十元钱，那是一个人一个月的工资啊！都是母亲从牙缝里挤出来的钱，它包含着母亲对女儿的爱心，母亲是多么地心疼和无奈啊，我郑重地点点头，虔诚地从母亲手中接过钱，飞快地跑到眼镜店里配了副眼睛，戴上了眼镜，眼前的世界变得清晰起来，我心里甭提多高兴了，每天小心翼翼地呵护着眼睛，象宝贝似地每天把它擦得亮亮的，唯恐一时大意再损坏了它那娇嫩的肢体。

可怕啥就来啥，一次，我无意的一个举动，听着镜片“咔嚓”一声，一个镜片瞬间破碎了，我傻眼了，呆呆地望着那些破碎的镜片，那些玻璃渣子也好象嘲笑似的看着我，笑我是个鲁莽丫头，我恼怒地拍打着自己的头，悔恨不已，这该怎么向母亲交代啊！母亲知道了，少不了一顿责骂，再说，怎好意思再向母亲要钱呢？那段日子，我只好带着只有一个镜片的眼睛，像个独眼龙似的，迎面看到的是同学们嗤笑的眼光，失去了镜片，等于失去了一只眼睛，说不出有多别扭，笔记也记不全，等同学们下课出去玩时，做贼似地把同桌的笔记慌忙抄写一边，又像没事人似的给同桌放好，装作若无其事的样子，每天心身疲惫，学习也受到严重影响，学习成绩开始下滑。回到家中，呆呆发傻，满脑子编织着理由，想着如何向母亲开口，可看着劳碌母亲的身影，怎样也张不开这个口。

真是“天无绝人之路”，有一天，我突然看到母亲遗落在炕上的钱包，我眼前一亮，脑子闪过一个罪恶的念头，慌忙从钱包里掏出十元钱，然后又象贼似的把钱包放好，装着如无其事的样子走出家门，跑到眼镜店配上了缺失的镜片。回到家里，我不敢正视母亲的眼睛，匆忙上学去了。第二天，我发现母亲面带忧郁，愁眉紧锁，唉声叹气地进进出出，母亲是个性格内向的人，心里的事从不跟我们说，姊妹们谁也不敢问。我猜想，母亲一定发现自己的钱包里少了钱，认为是自己不小心抽掉的，陷入深深地自责中，记得那个月，我家里的饭桌上没有见一点荤，每到吃饭的时刻，我低着头，把头埋的低低的，看着母亲的眼睛如麦芒在背，不敢正视。也无颜面对姊妹们的目光，我，一个十几岁的孩子，竟然偷了家里人赖以生存的钱，当了个家贼！这是多么可耻的事啊，虚荣心、自尊心一直使我在心底保存着这心头的秘密，如一块卸不下的石头重重地压在心头。

一晃几十年过去了，当我为人母之后，我一直努力做个孝顺女儿，不断给母亲买东西，零花钱，但仍觉得拟补不了我当年的过时。我几次在母亲面前欲言又止，可这件事如鲠在喉，不吐不快。终于有一天，我向母亲敞开了心扉，重新提起了这件事，母亲说，她当时从我的表情中，已经猜到了钱是我拿的，只是母亲希望从我的口中得到证实，她说：“其实，你要是说出来拿钱是配眼镜的，娘也会原谅你，毕竟钱用到正道上了……”接着，母亲叹了口气说道：“唉，这些都是穷闹的！”母亲淡淡的几句话，让我心头云开雾散，雨过天晴，卸下了沉重的包袱，这就是母亲，她只知道用博大的爱心养育着自己的儿女，却不去计较孩子们的缺点，她会把全世界的痛苦都收进自己的口袋，只留下平安幸福给儿女，你在她面前，你永远是个长不大的孩子，无论你是统帅千军万马的将军，还是一个灶下添锅做饭的丫头！

2.高中毕业了，高考落榜，我闲居在家，无事可做，刚刚从校园的生活还没有出来，每天还沉醉在书生意气的幻想中，面对着纷乱的世界，我的心理还没有做好应对的准备，我难道每天为着二毛钱而奔波？为着一口饭忙碌？为着衣着劳累？这似乎不是我这种高傲的女子所为，我怎么能放下尊贵的身段去沿街叫卖？我怎么能忍受八小时的汗水苦熬？我怎么能屈身与世俗为伍？千不能，万不能，唯一能的是沉迷在家中，怠倦在床上，一本书遮盖着家人异样的目光，沉醉在默默无语的黑色文字中，大把时光被我毫不吝惜地挥霍掉，饭来张口，衣来张手，骄恣跋扈，学问没涨，脾气大涨。

在我的世界中，我崇拜屈夫子的清高独洁，羡慕陶渊明的田园归隐，钦佩鲁迅的横眉冷对，追求三毛的潇洒飘逸……“举世皆醉我独醒，他人皆混我独清”。

耳边响着母亲的叹息声：“唉，你这样下去怎么生活啊？赶快找个活干吧。”

母亲发动家人，甚至连邻居都在帮我找工作，一个个被否定，一个个不如意，千盼万盼中，有了一个中意的工作，属于单位为安置待业青年办的服装加工厂，当时国家为了鼓励社会安置待业青年，给待业青年开办的门市很多优惠政策，我在的缝纫加工厂，就属于为安置单位子弟办的加工厂。学做服装，也不错，蹬缝纫机我会的，虽然只会走直线，复杂的工艺不会，但我起码有基础，将来有了缝纫技术，风不吹，雨不淋，日头不晒，坐在家中，变着花样做着自己想穿的衣服，既省钱又实惠，还时髦高尚，我顿时兴趣高昂，对这份工作充满信心。

我抬着自己的缝纫机，雄心勃勃地加入到了缝纫工的行列。几个工友都是刚从学校出来的学生，工作场地是一个地下室里，两名师傅是从社会上聘请的大妈、大婶。她们虽然是家庭妇女，却在缝纫活上技术高超，她们面带慈祥，和蔼可近，每天跟自己的妈妈一样，指导我们这帮初读牛犊，让我们先从基本功练起，每天给我们上裁剪课，指导我们缝纫技术，每个工艺为我们详细讲解，不厌其烦地给我们热心指导，循循善诱地为我们言传身教。可我们这帮在家中娇生惯养的娇小姐们根本没有做过针线活，缝纫机，我还蹬过，有的同伴还缝纫机都没有挨过，要把我们这些娇小姐打造成技术过得硬的缝纫工人，谈何容易？大家裁剪功夫略知一二，蹬机子的技术也掌握了，但做出来的活很毛糙，更本上不了市面，每天，师傅们拿着我们做出来的活，横挑鼻子竖挑眼，长吁短叹，没有一个过关的。唉，怨我们吗?我们本身就是靠着家人侍奉的小姐们，能坐在这里做出简单的活已经不错了！

技术没学出来，可每天还要步行很远上班，同事们都有自行车，唯独我每天迈着沉重的双腿，走在车流不息的马路上，看着同事们蹬着自行车从自己身边飞逝而去，我心里羡慕不已，每当同事们按着响亮的铃铛声，从我身边飘逸而过，总是好意地问候我：“小刘，我带你走吧？”“不用，不用……”我慌忙地推辞着，工作是长久的事，哪能为同事们增加负担？但那一刻，我心里自尊心和自卑心交织着，同事们温馨的微笑，在我看来都是嘲笑目光。

回到家中，我给母亲提出要买一辆自行车，自行车在当时是紧俏商品，而且一车难求，新车基本都是凭票供应的，一辆新自行车少说也得百十元钱，这对于我们这个贫寒的家庭来说是个天文数字，母亲眉头紧蹙，愁眉不展，劝我说道：“等你开了支，家里有了钱我再给你买。”母亲的回答在我看来就是在敷衍我，我哭闹着，嘴里说着不满的话，和母亲生气，以不吃饭示抗议，母亲几次好言相劝，我对母亲不理不睬，下班回到家中，沉默不语，家里人在我的眼中都成了我的仇视对象。

万般无奈中，母亲东借西凑，好不容易凑够了几十块钱，托人在二手车市场给我买了一个旧车子，车子虽然是旧的，但是终于我有了车子了，不用每天步行走了，骑着车子奔驰在马路上，心情从来没有过的舒畅。

在地下缝纫厂我干了有半年多的时间，技术不精，手艺也没学到手，终日钻进阴冷不见阳光的地下室，做出的活不堪入目，被人耻笑，我渐渐厌倦了这种工作，开始消极怠工，不再去上班，每天还是呆在家中，怠倦地躺卧在床上，懒洋洋地等着母亲做好饭呼叫我，在母亲的叫声中，捎带着无奈的叹息声。钱，没给家里挣来，为了买车子和母亲生了一场气，我不仅对不起母亲，连我的那个二手车都对不起！

在家中懒散了两个多月，我的地下缝纫厂有了消息，单位要招收自然减员指标，我急忙忙地上了班，可这么长时间没上班？该怎么样向领导交代？我是无缘无故地旷工啊？单位领导不要我怎么办？我自有办法，以自己参校高考，在家复习为名，向领导解释，毕竟都是单位的子弟，领导也睁只眼闭只眼，谎言蒙骗过了领导，而且听说我是参加高考还很敬佩，答应了我上班的请求，同事们还对我投去羡慕的目光；小刘参加高考了？真不简单！听着领导和同事们的赞誉声，我心里暗自好笑：参加高考？那对我来说比学缝纫活还难！简直是天方夜谭！自欺欺人罢了！

在虚荣心蒙蔽下，我赢得了一次机遇，毫无阻碍地上了班，之后，参加了单位的自然减员统考，有了正式的工作，开始了我人生的又一次转折，走进了车厢，走向了社会的大课堂！

3.在沾沾自喜中，我走上了工作岗位，参加工作后，自以为洁身自傲，年轻气盛，在为人处事方面不懂得为人圆滑，善待他人，不懂得八面玲珑，春风化雨，和领导同事说话倔强，动辄针锋相对，和师傅的关系闹的很僵，至今回想起来后悔不已。

乘务员，有它工作的特殊性，每天工作的岗位就是小小的车厢，接触的是广大旅客，领导就是司机师傅，我的师傅是个50多岁的老师傅，他有多年的开车经验，开车技术很好，两人出门在外，师傅对我也是关爱有加，师傅唯一的缺点是说话倔强，脾气暴躁，而我们俩人的脾气都是属于说话直率，不会婉转地用真情打动人。因此，师徒俩人的常常在拌嘴中互不相让，而我更是桀骜不驯，不懂的尊重师傅，感恩报德。矛盾，如同两根上劲的麻绳，越拧越紧。

一次因为一件小事和师傅发生了争执，很长时间不和师傅说话，在车上，师傅自顾自地开他的车，而我忙碌在车厢里，买票、报站、应酬旅客，师徒俩人各忙碌一方，说话冷谈，背道而驰，互不配合，一路默默无语，矛盾越来越激化。到了后来，师傅告到领导那里，要求更换乘务员，我的脾气虽然倔强，但是我的工作在单位被公认的是个优秀乘务员，无论是售票率还是车上清洁卫生，在领导和司机师傅眼里都是一流的，无端被师傅告状，我怒不可遏，坚决不下车，对着领导狂言：“要我下车，给我一个正当理由，如果因为和司机不和，让我下车，我坚决不下车。”我甚至对着师傅怒吼着：“只要是车轱辘转动，我就坚决不下车！”这种关系一直持续了有一个月，后来，师傅借口有病，长期备班在家，而我每天背着票兜得意洋洋地从他眼前经过，对他投去不屑的目光，有时还故意哼着小曲气他，几次师傅眼里都是红红的，和我欲言又止，想主动找我说话，可当看到我盛气凌人的样子，师傅把头扭了过去，我不管师傅的感受，仍然每天把车厢当成自己的工作乐趣，每当车回到车队，我都会看到师傅远远地望着自己的车回来，眼神中流露着无限地眷恋之情，要知道，当时那辆车师傅已经开了十几年了，车，在他的心目中如同他的宝贝孩子一样珍爱，却因为和我的性格格格不入，不敢走向车半步，他心里是多么地凄楚啊！

因为积怨成恨，我和师傅的矛盾终于火山爆发，在大吵一顿后，由于我的拒不让步，师傅被迫交出了车钥匙，把车交给了另一个司机师傅，最后一天，师傅走上自己的车上，把车上四周留恋地打量一番，眼里含着眼泪和接他班的司机师傅交待着车上的一切，临下车的时候，师傅还深情地望了我一眼，而我把头冰冷地扭到了一边，连个师傅也没叫，师傅走了，郁郁寡欢地从我眼前走了，我想那一刻，师傅在心中多么希望我和他说一句道别的话啊！

师傅下车后，一直在班里当备班司机，见了我的面只是淡淡地打个招呼，有时微微点点头，我们的心已经是隔山隔水两不识了！临到我结婚时，师傅已经退休在家，师傅托人给我送来礼物，在礼物中夹着一张红色的纸条，上面写着：“祝你生活幸福，婚姻美满！”见到师傅的墨迹，我心里如五味五味杂瓶，百感交集。

莎士比亚曾经说过：“青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”时光毫不留情地掠夺走了我的青春期，带我走进了少妇期，然后又闯入我的中年期，引领我走向老年期，经历过才知道道路的坎坷，成熟了才知道狂妄的幼稚和无知，生子才知道母爱的真诚与无私。回望青春期，留墨昔日往事，心口好像一次次被刀子捅了几刀，隐隐作痛，我把青春当作一种资本，任其挥霍殆尽，用虚度光阴来昭示它的存在；用夸夸其谈来显示它的魅力；用我行我素来证明它的洒脱……假如时光能够倒退几十年，我的青春期一定会是另一番景象，我会重新审视我的行为，我会珍惜青春期的美好时光，我会珍爱和师傅的真诚友谊，我会……

然而已经没有了假如，青春期已经扬帆远去，成了永远无法靠岸的风景。

第三篇：《窃读记》教学实践心得拾遗

《窃读记》教学实践心得拾遗

[摘 要]语文课堂教学强调文本生本的思维对接，教师要发挥桥梁作用，引导学生从文本情感展示点开始思考、品味，逐渐理清文本构成，获得更为丰富的体验感知。《窃读记》一文作者情绪呈现多元化特质，担忧、恐惧、惊喜、满足，我们从这些情绪点展开体味探究，实现对文本的深刻感知。

[关键词]《窃读记》；品鉴；心得

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）19-0076-01

《窃读记》以第一人称进行叙述，围绕“窃读”展示了作者复杂的内心感受。教师在教学引导时，不妨从品味作者内心感受的角度展开设计，引发作者和读者进行心灵交流，逐渐理清文本构成，从而获得深刻的阅读感知。

一、质疑，赏析精致的心理描写

作者是一个小女孩，酷爱读书，但没有太多机会，为能够多读一些书，她选择了“窃读”。因为书店不是图书馆，这些书是卖的，不是给人随便读的。为躲避书店老板注意，女孩需要巧妙隐身，要么藏身大人中间，要么躲在僻静处。此时女孩的心情是可以理解的，担心、害怕，如果被老板发现驱逐了，不仅很丢人，还失去了更多读书的机会。

在引导学生品味作者担忧的心理时，教师先让学生找出相关的心理描写句段，并给出一些阅读要求和阅读问题：为了能够躲避老板的关注，小女孩都想了哪些对策呢？女孩“窃读”行为被老板发现后，其后果是什么呢？学生展开自主阅读，很快给出答案：为蒙蔽书店老板，小女孩会伪装成顾客的孩子，跟随在大人身边偷读；或者是躲藏在一个角落里不让老板发现；如果是遇到下雨天，就以躲雨回不去为借口在书店里读书。女孩“窃读”行为被老板发现后，很可能出现的结果是：被驱逐，以后也难混进来，最喜欢的书被卖掉。

通过对典型的心理描写句段进行赏析，我们很快理顺女孩担忧恐惧的心理，学生情绪也会跟随女孩而动。女孩之所以要“冒险”去书店读书，其实质是对书的酷爱已经达到难以割舍的地步，这份情怀不是一般人都可以理解的。学生对此逐渐有了认同感，学习品味自然会走向深入。

二、创设情境，引导情感体验

作者对书的热爱完全没有半点功利思想，且不说这份纯真有多珍贵，就这份快乐也是常人所无法体验的。

在引导学生感知女孩快乐情绪时，教师设置了一个特殊的课堂演绎活动：深入阅读课文，利用哑剧的形式，表现女孩“窃读”的快乐，注意表情和动作设计，要真切地反映女孩内心的喜悦。学生听说要进行演绎活动，纷纷展开准备，学习情绪高涨。在学生表演时，教师组织学生观看，并发动学生展开点评。表演的学生以自己的理解对文本中女孩的表情、动作进行设计，生动地表现出女孩沉醉于阅读的样子。教师对学生个性化的表演给予恰当的点评，学生学习积极性更为高涨。

课堂演绎是最为常见的学习形式，以?【缋幢泶锵苍弥?情，对于学生还是有一定难度的。经过仔细揣摩，学生逐渐找到情绪释放点，课堂演绎圆满完成，这说明教师课堂演绎设计是非常成功的。演绎可以给学生带来最为直观的感知体验，学生由此进入文本，与作者和文本进行对话，从而更深刻地理解作者的思想感情。

三、读写结合，获得情感共鸣

《窃读记》涉及诸多情绪，或忧、或喜、或疲惫、或轻松，但最终都落实到“满足感”上面。看看作者的表现就可以体会到什么叫书迷：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”再看读书所得：“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些描写是多么生动，表现了作者对读书的渴望，以及从书中汲取营养的满足感。

为给学生带来更为深刻的情感体验，教师布置了一个读写任务：深入阅读文本，借用作者写法，说说你是如何乐于享受一件事情的。作业布置后，学生开始认真思考，两天后作业收上来，我发现学生们的写作精彩纷呈。有的说，我喜欢画画，从早上画到晚上，都不觉得累；有的说，我喜欢拉小提琴，刚开始练琴的时候，手指磨出了血泡，但是我一点都不在意，仍然坚持练琴，每当我沉浸在音乐声中，我什么都忘记了；还有的说，我最爱读小说，因为白天没有时间读，我便选择夜深人静时偷偷阅读，后来被妈妈发现了，不仅没收了小说，还把我狠狠地揍了一顿，但仍然不能阻止我读小说的热情……

学生通过写作，进一步对喜欢享受一件事所获得的满足感有了真切的感受，从而认知有了重要升华，对文本的品味走向深入。

作者回忆“窃读”经历，给我们带来丰富的心理体验机会，不管是恐惧、饥饿还是担忧、劳累，其立足点都是“快乐”。教学中，采用多种手法引导学生体味作者情绪，让学生找到情感对接点，从而深入文本，实现生本对话，获得深刻的阅读感知。

（责编 韦淑红）

第四篇：教学拾遗

教学反思《教学拾遗——班主任的工作心得》

张桂君

在这些年的教学过程中我也在不断地学习，不断地反思，我觉得班主任的工作有时候可以说成是一门学问，下面我就来说一说我对这个工作岗位的心得和看法。

首先作为班主任首先要在学生当中树立威望，和信服的健康形象才能领导整个班级健康向前第一在处理班务工作时要公平合理、公正严明、坚持实事求是，不谋私利、一视同仁，也就是说处理矛盾和事件时，要先调查取证，弄清事情的原委对的表扬错的批评，不分远近奖惩分明。例如班里经常有听话懂事的孩子很得老师的重用和喜欢，一但犯了错误，一样要批评在所有学生的心中树立一个不徇私枉法的公正形象。

第二关心学生的心里健康。及时沟通多进行心灵交流，及时引导孩子不能再错误的思想里一蹶不振。例如我们班里就有一个学生平时成绩优秀，上课积极举手，也能认真听讲，可是下个学期就开始出现作业不认真完成，课上也是心猿意马，叫起来也是无言以对。针对这个情况，我找家长了解情况，原来妈妈又生了一个小弟弟全部精力发生了转移，又把他送到了爷爷奶奶那，我与家长分析，这可能是影响孩子精神萎靡的主要原因。建议家长和孩子进行心灵对话，同时我也找他进行心灵抚慰，告诉他父母依然爱你，也没有抛弃你，只是他们分出去一点给弟弟，弟弟和你可是手足情深，在父母眼里没有轻重，十个手指咬哪一个都痛，进行了几次谈话之后，孩子果然发生了一些转变，开始恢复往日的精神。

第三出色解决班里的调皮学生，杀一儆百。在班集体里总有大家公认的“厉害角色”所谓的厉害就是敢于冒他人不敢冒的危险，或者爱挑起事端，蛮不讲理，他们往往影响班级里一小撮人蠢蠢欲动。这样的孩子就要抓住弱点进行教育再深入动之以情，冠以好声望和责任在夸奖中让他从内心改变，也就是所谓的情感感化。

第四班主任自己要为人师表，言行一致，我相信身教重于言教，无论在什么样的班级如果有一位说话算数，做事雷厉风行的班主任那么班级里的孩子会倾向于这方面的发展，如果我们一直强调学生应该这样做，那样做，可自己所说的并没有做到那么何以服众呢。

第五班主任要知错能改，敢于承担自己的错误那么你换来的一定是钦佩的目光，记得有一次，班级里一个经常犯错误的男生中午来的的很早，在楼道里正帮一个孩子擦鼻血，我当时想一定是他在楼道里跑撞伤了别人，我于是上前带着批评的语气质问，孩子有些委屈的告诉我，不是他撞得，他在帮忙，我意识到冤枉了他，在头上课的几分钟我在全班同学面前，表扬了他，并表示道歉。孩子骄傲地笑了，他的微笑里带着对老师的爱和钦佩。

第六老师在校除了交给学生知识，我说老师也是一名勤杂工。每天不但脑子在不停的思考，眼睛也要多看多观察，同时还要在班里安排自己的眼线。做到眼观六路耳听八方。除了这些还要口勤，对于低年级的孩子，要不停的叮嘱安全教育，手脚还要跟上总之一切都要跟得上孩子们的节奏。才能时时走在前，事事做到前，从而防范于未然。

第七转化后进生也是一项艰巨的任务，这也是体现班主任能力的

重要一项，班里经常有个别的几个孩子不会听讲，一心只铺在自己的世界里，这样的孩子就要找到突破点，联系家长共同发觉优点并扩大，同时带动他对别的学科产生兴趣，激发学习的潜能。从而达到转化的目的。

第八班主任不仅要教好自己的学科使学生们从不同层次感受学习的乐趣，班主任还是架起学校和家庭的桥梁，所以要能够正确的传达学校的教育理念还能过加强家长与其他任课教师的交流。是整个班集体全面的稳定的发展。

以上只是我个人的一些看法和想法，还有更多的工作在考验我们班主任，尤其是当今社会，科技无限发达教学水平不断地创新和提高，我们要想成为一名合格的班主任，就要不断地学习补充自己，同时也要反思自己的不足及时改正，让我们班主任的工作与时俱进，不断革新，超越自我！

第五篇：林则徐拒贿拾遗

林则徐拒贿拾遗

清嘉庆二十五年（1820年），林则徐被任命为江南监察御史，巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下，有个自称“花农”的人献上一盆玫瑰花，还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异，一脚踢翻花盆，盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺，笺上写着：“林大人亲收，张保敬献。”林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收，上缴国库。

道光十九年（1839年），林则徐赴广州查禁鸦片。5月间，英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会，并将一只精致方盒捧送给林则徐：“请大人笑纳我们的小小见面礼。”林则徐接过来打开一看，大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具：白金烟管，秋鱼骨烟嘴，钻石烟斗，旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪，光彩夺目，起码值10万英镑。林则徐道：“义律先生，本部堂奉皇上旨意，到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品，本当没收，但两国交往，友谊为重，请阁下将烟具带回贵国，存入皇家博物馆当展品吧！”义律被讽刺得无地自容，只好将礼品收回。

林则徐1820年赴湖北接任时，由襄阳发出《传牌》，云：“伙食一切，亦已自行买备，沿途无须致送下程酒食等物。所属官员，只在本境码头接见，毋庸远迎。”1830年他离京赴粤查禁鸦片，行前，从良乡县向广东省发出《传牌》，云：“此行并无随带官员供事书吏”，“并无前站后站之人”，“所有尖宿公馆，只用家常饭菜，不必备办整桌酒席，尤不得用燕窝烧烤，以节糜费。此非客气，切勿故违。至随身丁弁人夫，不许暗受分毫站规、门包等项。需索者即需扭禀，私送者定行特参。言出法随，各宜懔遵毋违。”

从《传牌》令可看出，林则徐升任出差途中，一不准下属远迎：二不准摆酒席；三不准索贿受贿。林则徐这种廉洁正派的作风，确实值得称道。他是一位鸦片战争时期的民族英雄，而他那种堂堂正正做人的品格和廉洁正派的作风，更值得后人久久怀念。