如何出色的自我介绍[大全]

第一篇：如何出色的自我介绍[大全]

小升初英语面试中自我介绍是非常重要的一个环节，他是考官了解学生最直接的一种方式，那么如何出色的自我介绍呢？下面就让我们来了解一下吧！

如何出色的自我介绍

一、突出特点，避免千篇一律

自我介绍一般就是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好，但是如果学生在面试的时候只是简单的把这些问题用英语叙述一下，就毫无特色可言。例如：

My name is Li Lei, I’m twelve years old.There are 3 people in my family, my father, my mother, and I.my father is a worker, my mother is a doctor, I’m a student.I like playing basketball after school.如果面试的考官听到的是这样一种属于流水账，毫无特点和新意的自我介绍，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特点、有新意呢？再看一个例子：

Good morning teacher, I’m Li Lei, I’m 12 years now.I have many hobbies.When I am free, I will spend time on my hobbies.When I am in a blue mood, I will also do my hobbies to cheer myself up.One of my hobbies is playing computer after school.But I seldom playing games on the computer, because I think it can waste much time.Most of the time I have a chat on the QQ with my friends.We chat about everything on it, such as, the homework, the film stars, the football games… It is the happiest time to chat with my friends.But I stopped chatting on it last month, because I must work harder on my study in order to get into a good middle school.前后一比较大家就可以看出第一种表达方式是多么的简单直白，而第二中介绍就能让考官对学生有一个更深层次的了解，学生突出了自己的特点，也会给考官留下更深刻的印象。

二、拓展知识面，并要有自己的观点

现在的小升初面试要想给考官留下一个深刻的印象，就要突出自己的特点，而在做自我介绍的过程中，兴趣爱好又是学生介绍最多的内容，但如果只是像流水账一样说有这个爱好或那个爱好，效果肯定不好。这时候就需要学生把自己的兴趣爱好能够做更深层次的拓展，如何拓展好，就需要学生对自己的兴趣爱好有相应的了解，诸如，音乐，体育，美术，旅游等等，在在了解的基础上发表一下自己的对此项爱好的一些见解，这样会让考官觉得学生真的是很喜欢这个东西，并且这个见解还能为自己的介绍增色很多，但如果没有相应的了解，自己的见解肯定是说不出来，考官觉得学生可能是在编造一些爱好而已。

三、注重口语表达，说话思路清晰

自我介绍这一个环节很重要的一项在考察学生的口语表达能力，一口流利而标准的英语，一个思路清晰而明确的介绍也可以为考生曾分不少。所以学生平时一定要注意口语的表达，注重语音语调，但是如果平时口语练得比较少怎么办呢？办法很简单，赶紧抓时间练习，因为面试的过程中别的题目我们是无法猜测的，但是自我介绍这一环节是可以事先准备的，学生可以想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得学生的回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作。一个生动而又自信的自我介绍才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!

第二篇：出色的面试自我介绍

出色的面试自我介绍范文

各位好，我叫***，今年**岁，***人。

我能来到这里学习非常高兴，一直以来我都很看好***这个行业。随着**的展，它为21世纪***。后来，我开始对**产生兴趣，用心钻研，三年的大专就是在不断的培养兴趣，不断的学习进步中度过的。三年的大专生活有如过眼云烟，一去不返，唯一留下的就是我的知识和技能，现在的我将要走向我所热衷的岗位，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情，我相信我会做的更好!我需要一个机会，一个展示自己、锻炼自己的机会。再苦再累，我都愿意一试。所以在以后的工作中我会继续严格要求自己，也希望在工作上大家能监督我帮助我，让我更好地完成自己的工作，好吗？

自我介绍范本二：我是嘉兴学院临床医学院临床专业05级本科学生，将于2009年7月毕业。在即将叩响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。五年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。五年，厚积薄发的五年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。以上是我的求职面试自我介绍。在即将走向社会之时，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时！

改进工作作风公开承诺书

xx市科学技术局，就改进作风、提升效能、做好服务，郑重作出以下承诺：

一、求真务实，真抓实干，攻坚克难，敢于担当。察实情、讲实话、用实招、办实事、求实效。

二、改进科技计划管理模式，精简审批程序，推行网上受理“一站式”服务，提质提速提效。实行“阳光审批”，实现项目组织与项目评审分离，实施项目管理全程监督。

三、开拓创新，锐意进取。推动“一区多园”建设，按一园一特色原则，加快发展xx高新区各县(市、区)特色专业分园，辐射带动各地实现错位发展。实施创新驱动战略，落实改善创新环境五年行动实施意见。优化创新环境，促进转型升级，引领新型工业化。

四、深化产学研合作，集聚创新资源，组织企业与高校对接，引导龙头骨干企业联合高校共建创新平台和创新联盟，引入创新团队搭建企业重点实验室、工程技术研究开发中心、院士工作站和技术创新联盟。构建现代科技服务体系，实施科技惠民工程。

五、艰苦奋斗，勤俭节约。压减“三公”经费支出，严守财经纪律，建立和完善制度，严格执行标准，严格签批报销程序。廉洁自律，秉公办事，全面塑造廉洁、勤政、务实、高效的良好形象。

以上承诺，请广大干部群众、社会各界和新闻媒体予以监督。监督投诉电话：xxx。

市直机关工委改进作风公开承诺书

我代表肇庆市直属机关工作委员会，就改进作风、提升效能、做好服务，郑重作出以下承诺：

一、加强党建，提高素质。认真学习贯彻党的十八大、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和总书记视察广东重要讲话精神，学习贯彻省、市委重要会议精神。继续加强市直机关党务干部培训，争取三年内轮训一遍。年内举办4期“市直机关干部讲座”，提高党员干部服务大局、推进工作的能力素质。

二、转变作风，高效办事。严格落实工作职责，实行首问负责制，凡是基层党组织请示的工作或党员群众咨询的事项，做到一次告知，对符合规定、资料齐全的办结时限不超过5个工作日。对党员群众的来电来访给予明确答复，暂未能办理的说明原因。

三、深入基层，作出表率。扎实深入开展机关作风建设年活动，引导党员干部转变作风，服务基层、企业和群众。工委班子成员带头转作风，定期到各直属党组织调研指导机关作风建设，到国有企业、“双到”扶贫点了解情况，做好服务。在市直机关组织开展“党委书记接待日”活动，把矛盾和问题化解在单位、基层和一线。以窗口单位为重点组织开展党员“亮身份、作表率”活动，树立党员干部好形象。

四、执行制度，廉洁从政。坚决贯彻落实中央“八项规定”，严格执行“五个不发文”、开短会、讲短话、接待务实节俭等规定。坚持廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，慎独、慎微、慎行、慎友。严格落实党风廉政建设责任制，认真执行反腐倡廉领导体制和工作机制。

以上承诺，请广大干部群众、社会各界和新闻媒体予以监督。

承诺人：xxx XX年3月19日

第三篇：做出色的自我介绍的几个要点

在众多场合下都需要自我介绍，且每一个都希望是出色的，怎样才能做到一次呢？以下就详细地说明了如何来作一个出色的自我介绍。

想要談自我介紹，這對多數人而言可是一點都不陌生的，好像每隔不久就會碰到那麼一次。譬如：說剛到任的公司、加入新的班級或團體等等，某些時候甚至是由您來介紹與你同一團隊的其他成員，遇到這種場合很多人就是姓名、自己居住的地方，了不起再附加個人過去服務的經歷，如此而已。不過對於一位專業人士而言，能完整簡要的把自己給推薦出去，這可算是相當重要的工作。特別是在職場上的上班族，如果你自認為不是那種一臉俊秀，特別容易引起他人注意的長相，那麼在團體活動的一開始就讓人對你留下深刻、得體的印象，為自己擬定一套隨時派得上用場的自我介紹詞是絕對有必要的咧！

想要談自我介紹，這對多數人而言可是一點都不陌生的，好像每隔不久就會碰到那麼一次。譬如：說剛到任的公司、加入新的班級或團體等等，某些時候甚至是由您來介紹與你同一團隊的其他成員，遇到這種場合很多人就是姓名、自己居住的地方，了不起再附加個人過去服務的經歷，如此而已。不過對於一位專業人士而言，能完整簡要的把自己給推薦出去，這可算是相當重要的工作。特別是在職場上的上班族，如果你自認為不是那種一臉俊秀，特別容易引起他人注意的長相，那麼在團體活動的一開始就讓人對你留下深刻、得體的印象，為自己擬定一套隨時派得上用場的自我介紹詞是絕對有必要的咧！

《掌握幾大要點》

那種又臭又長的自我介紹詞絕對讓人生厭，除了大家所熟知基本的資料（姓名、職務現況、居住或出生地或是家庭成員及個人嗜好）之外，您還需要留意的要點如下：

▲愈短愈好，特別是這個團體成員很多時，更應該掌握這個原則

▲音量適當、清晰、速度不可過快、保持穩重的態度

▲姓名最好能逐字說明，特別當其有特別含意時

▲除非必要或有人問及，否則避免誇耀自己的學歷或學校

▲提到自己的職務時，無需做過於深入說明，除非這樣的描述對這次的團體聚會是必要的

▲家庭成員的狀況亦是略為帶到及可，無需深入贅述。

《如何加深對方印象》

讓聽者留下印象最為簡單的方式是從他人身上發掘一些共同點，譬如：居住在同一區域或是興趣等等，萬一你就是團體中唯一的生面孔，那麼在個人興趣上稍加著墨較容易引發聽者的想像空間及興趣，某些人就是有這樣的天賦，總能在談話中找到一些有趣的笑點，不過這是需要靠經驗累積的，在結語時提到類似「請大家以後多多指教」這樣的話，這一句話能表現你的友善與謙虛的態度。

第四篇：出色的老师

《出色的老师》教案

教学目标

1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、翻然醒悟、迂回”等词语。

2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。

3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。

4．学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。

5．有感情地朗读课文。

教学重点：理解课文内容，弄清“我”思想感情的变化及其原因。

教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。

课时安排：两课时

课前准备：预习课文，了解课文大致的内容。

第一课时

教学目标

1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、翻然醒悟、迂回”等词语。

2．初读课文，整体感知，理清文章的条理，了解故事的情节。

3．正确、流利地朗读课文。

4．能练习用自己的话讲述故事的梗概。

教学重点：

1．学会4个生字，掌握“揣测、拾金不昧”等词语。

2．理清文章的条理，了解故事的情节。

教学难点：讲述故事的梗概。

教学准备x k b1.c om

1．生字新词卡片。

2．文中插图。

教学过程

一、揭示课题，谈话激趣

1．导语：说到做到遵循的是诚信的规则，公正护法维护的是法律规则，因为这些规则的存在，才使得我们可以正常有序地生活，才使得社会得以安定、稳定地发展。今天，我们再来学习一个与规则有关的故事。

2．板书课题：出色的老师。齐读课题。

3．解题谈话，初识人物。

⑴说说；出色的老师在你看来应该是一位怎样的老师？

⑵文中“出色的老师”指的又是谁？谈谈你对他的认识。

4．教师小结：是啊，一位出色的老师必定能通过他的教育，给予学生知识的营养和智慧的力量，但文中的这位黑人学生相对作者而言，只是一位陌生的同学，虽然拾金不昧，将捡到的手表归还给作者，却又无情地到院长办公室告发了作者，使作者受到了高额的处罚，这样的一个人物怎么会是一位出色的老师呢？让我们好好去读读故事，也许会有新的发现。

二、初读课文，整体感知

1．教师提纲，引导自读。

⑴自由认真读课文，边读边勾画生字，读准字音，读通句子。

⑵自学生字新词，读读记记，也可以同桌互助，小组合作，联系上下文或查阅工具书来加以理解。

⑶找出读不懂的地方，在小组内交流解疑。

⑷想一想故事的梗概，了解故事发生的原因、经过与结果，试着给课文分段，并概括段意。

2．自学交流。

3．反馈，理清条理。

⑴学习生字新词。

①出示文中生字新词，指名认渎，评议正音。

②教师重点强调：“揣”读chuǎi，不读duān；“昧”读mèi，不读wéi；“屉”读tì，不读shì。

③组织比较形近字，正确识记字形。

揣——端昧——味屉——届

④重点指导书写：“蔼”上下结构，下面部分是“讠”和“曷”，笔画多，要写紧凑，上方“艹”的横画写长，盖住下方的笔画。

⑤准确理解以下词语。

揣测：推测；猜测。

拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为己有。

乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。

至理名言：最正确、最有价值的话。

告诫：警告劝诫。

困惑：感到疑难，不知道该怎么办。

愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。

和蔼可亲：和蔼，态度温和，容易接近。态度温和，十分亲切，让人容易接近。迂同：回旋；环绕。文中指绕弯子。

重洋：一重重的海洋。

翻然醒悟：同翻然，很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。

公德：公共道德。

⑥再读生字新词及四字词语，加以巩固、积累。

⑵正确、流利地朗读课文。

⑶整体感知，理清脉络。

①指名说说故事发生的原因、经过以及结果。

原因：“我”丢失了好朋友所赠送的一一块心爱的电子手表。

经过：一位黑人同学拾金不昧将手表归还给“我”，但却又到院长办公室告发“我”在教学楼墙上张贴启事的行为，使我受到处罚。

结果：我在缴纳罚金时，一位老太太的话语让“我”意识到那位黑人学生是一位非常出色的老师。

②反馈分段结果，概括段意。

第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。

第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。

这部分是按照“丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚”的顺序记叙的。第三部分（第12、l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

三、把握情节，讲述梗概x kb 1.c om

1．学生快速默读课文，找找在故事的起因、经过与结果这三个部分的内容中，又都发生了哪些事。

2．小组交流，练习表达，互相评议、补充。

3．指名反馈，引导了解故事情节。

⑴故事发生的时间：2000年。

⑵故事发生的地点：美国的南加州法律大学。

⑶故事中的人物：“我”、黑人学生、院长、收罚金的老太太。

⑷故事发生的原因：来美国之前，好朋友送我一块电子手表——手表在他乡陪伴着我，给予我心灵的慰藉——手表在一次晚餐时不幸丢失。

⑸故事经过：我想出办法，在教学楼墙上贴寻物启事一当天晚上，一位黑人同学金不昧，送还手表——第二天，我被请进院长办公室，接受因张贴启事弄脏墙壁而得到的处罚与教育——明白我被黑人同学告发了。

⑹故事结果：我到校园管理处交罚金——与收罚金的老太太交谈——我明白了黑人同学的良苦用心，从中受到教育。

4．要求学生根据故事情节，用自己的话讲述故事的梗概。

⑴自由独立练习说一说。

⑵小组交流，互相评议，纠正或补充。

⑶指名反馈，全班交流。

四、课堂小结

“我”丢失了了心爱的手表，因一位黑人学生的拾金不昧，使“我”的手表失而复得。然而，正是这位助人为乐的黑人学生却又到院长办公室告发了“我”张贴寻物启事而弄脏了教学楼的墒壁，为此，使“秽”受到了处罚。正当“我”对黑人学生的行为感到困惑时，收罚金老太太的一席话使“我”翻然醒悟，意识到黑人学生的确是一位出色的老师。

五、作业设计

1．书写本课的生字新词。

2．熟读课文，思考课后练习。

第二课时

教学目标

1．继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。

2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。

3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。

4．学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。

5．有感情地朗读课文。

教学重点：理解黑人同学是一位出色的老师。

教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。

教学准备：摘录文中关键词句的小黑板或幻灯片。

教学过程

一、复习旧知，导入新课

1．指名概括课文的主要内容。

（这篇课文讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守校规的优秀品德。）

2．这个故事真是一波三折，在整个事件的过程中，随着情节的发展变化，“我”的内心活动也不断地随之变化，这节课，我们就要细细品析文中关键词句，借助文字的表达走入文中“我”的内心世界。

二、学习第一部分，体会我对表的喜爱

1．齐读第1—3自然段，说说这段话主要讲了什么内容？

2．哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？

功能特殊：“上面有北京和加州的时间。”

十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。

寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。”

3．这段话在全文中有什么作用？

既表达了“我”对“它的喜爱之情，又为故事的发展做了铺垫。

三、学习第二部分，体会我的感情变化

1．学生快速默读课文第4—11自然段，用“”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情。

2．学生找出句子，按要求做批注。

3．指名反馈，教师引导深人品析、理解。

⑴可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。

①理解文中的比喻句。

②了解丢失手表如此伤心的原因。

教师追问：这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以冉买，而作者却为什么如此伤心呢？

学生联系上下文，自由发表意见，体会这块手表对“我”的意义。

③议议：从作者丢失手表如此伤心的心理，你体会出作者内心深处怎样的思想感情？⑵我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。

①“眼泪都要掉下来了”，表明手表失而复得时“我”极其高兴的情景。

②了解高兴的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”的手表失而复得。

③再次体会“我”对手表的珍爱之情。

⑶我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？

①理解反问句，体会我遇见黑大哥时惊喜与激动的心情。

②了解“我”感激的原因：是黑人同学使“我”的手表失而复得。

③体会“我”因黑人同学为“我”拾回手表而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动。⑷我用一种极其困惑的眼光看了他一眼„„他居然还笑得出来，真不仗义！①理解“极其困惑“：实在无法理解，弄不明白。

②讨论：曾心存感激的“我”为什么会用极其困惑的眼光来看那位黑人同学呢？③“真不仗义”：就是真不讲义气。说明“我”对黑大哥的行为不满。

④说说：在“我”看来，黑人大哥应该怎么做才算仗义？（他应孩提醒“我”撕掉寻物启事，而不是到院长办公室告发我。）

⑤体会此时的“我”不仅困惑，而且对于黑人同学的告发行为心生责怪和抱怨。⑸之后，我愤愤不平地去校因管理处缴纳罚金。

①理解“愤愤不平”，就是因感到不公平而很生气的样子。

②联系文中内容体会：“生气”是因为黑人大哥告发“我”，使“我”受到处罚，而他居然还笑得出来；“觉得不公平”是因为处罚太重、罚金太高，对此心里感到不平衡。⑹老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。①理解“翻然醒悟”，就是很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。说明“我”在收罚金老人的帮助下，认识到了自己的错误。

②联系上文，了解老人说的话：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”

③体会老人话中之意：祝贺“我”手表失而复得，那是因为黑人学生拾金不昧；遗憾不能帮“我”减免罚金，因为那是“我”弄脏教学楼墙壁所应该承担的责任，按校规，“我”必须受到处罚；夸赞黑人学生是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。

④追问：听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（我也意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。）

⑤讨论：为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？因为公德，这位黑人同学将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。这位黑人同学使“我”明白公德的重要和校规的严格，所以说他的确是一位出色的老师。

⑥揣摩“我”翻然醒悟后的心理。

愧疚：因为“我”违背了公德，并且很狭隘地理解黑人同学的告发行为，埋怨他不仗义。感激：因为“我”明白了黑人同学的良苦用心，从中得到启发与教育，懂得公德的重要与校规的严格。

四、课堂小结新 课标 第 一网

1．说说学完课文后带给自己的启示。

2．教师小结：拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师。

五、作业设计

1．摘抄文中描写“我”心理变化的语句。

2．根据意思写成语。

⑴拾到钱财不藏起来据为己有。（）

⑵最正确、最有价值的话。（）

⑶快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（）

⑷态度温和，十分亲切，让人容易接近。（）

第五篇：出色医务工作者心得

读《做最出色的医务工作者》有感

《尚书·仲虺之诰》有云：“德懋懋官，功懋懋赏。”说的是品德好的人可以给他官位，有功劳的人要给他奖赏。作为医务人员，若想成为人民群众认可的医者，必须具备良好的道德品质和行医技术。《做最出色的医务工作者》一书结合当前的医疗工作现状正面引导、提高医务人员的道德修为和整体素质，多维度讲述了如何成为一名德艺双馨的医务工作者，唤醒医务工作者的职业使命感，这就是最出色的医务工作者的修为目标”，现就通过学习结合自己的工作，谈一点粗浅的心得体会：

书的第一章“德为医魂，最出色的医务工作者珍视医德”。祖国医学流传至今，已有几千年的历史，西方医学传至中国也有百余年，无论祖国医学还是西方医学，从诞生医学之始，就伴随着对医德的珍视。中国最早的医学典籍《黄帝内经》也指出：“天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”所以行医必“精诚”，精乃技术，诚则为德，我们在发扬和继承先祖的心血和智慧的同时还要恪尽职守诚实平等地对待每一位患者，廉洁自律，始终把病人的利益放在第一位。

书的第二章写到：“术为医本，最出色的医务工作者应该医术精湛”，医术精湛，方能治病救人，书中的几个小故事告诉我们，没有精湛的医术，稍一疏忽就会葬送患者的生命，而一个医术精湛的好医生的炼成，就必须要经过知识的沉淀，从扎实的基本功中勤奋学习，勇于钻研，不断总结经验，勇攀医学高峰。

书的第三章指出医务工作者要“心怀责任，勇担医责”。还记得08年的汶川地震在这次灾难中虽然有那么多人死亡，但同时我们也发现了现今中国最闪亮的东西，那么多的医务工作者冒着生命危险依然忘我的工作，这就是责任。救死扶伤就是我们的责任，全力呵护患者就是我们的责任，我们要带着这份最闪亮的东西尽力挽救处在疾病痛苦中的人们一直走下去。

书的第四章开始讲述医患关系，指出：“医患相亲，最出色的医务工作者医患和谐”。造成现在严峻的医患形式，最主要的症结在于患者对医生的不信任，医生对患者的不担责，而我们要想缓解现今的医患关系，就是我们要充分赢得患者的信任，给患者以踏实，让患者充分感受到我们的真诚，更多地理解和包容他们，不去宣传，而是靠我们的实际行动。

书的第五章教会我们最出色的医务工作者要和患者“真诚交流，善于沟通”。医疗工作是一个密切协作的工程，除医护之间的合作外，更重要的是需要患者的密切配合，书中有个小例子说是一个患者因经常出现类似心脏方面疾病的症状到心内科就诊，在做了相关检查后没有发现器质性病变，而细心的医生发现患者情绪上的问题，所以支走家属，单独和患者进行沟通，最后做出正确的诊断，用药物治好了患者，从这个例子就可以看出，医生良好的沟通可以挽救一个人。

书的第六章讲述了“和谐共赢，乐于合作”是出色医务工作的必备条件。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，医务人员也一样，你代表了医院，同时医院也代表了你，我们在处理好医患关系的同时也要和同事互敬互爱，相互学习，取长补短，共同进步。

书的第七章写到要“以礼行医，礼仪周到”。医生通常都被冠以最高的称呼“白衣天使”，作为医务工作者听到这个称呼我觉得大多数人都会觉得很自豪，而作为一个普通人甚至是一个病人来说对于白衣天使更多的是敬仰和爱戴，所以作为一名医务工作我们要对得起白衣天使这个称呼就要养成良好的礼仪素养，儒雅的行医作风，给来就诊的患者一个美好的映像，家人的温暖，形成我们与患者互敬互爱的风气，更好地为患者服务。

书的第八章提出“追求完美，奉献最好的服务”。这个章节的第一小节中最后的两个小故事一个是父母都放弃的孩子，一个是对妻子妄加猜疑病态表现的丈夫，两个最感人的护士的行为早已超出商业式医疗服务的范畴，已经不是简单的医疗服务了，这是一种由衷的帮助，一种真诚的爱的给予。

书的第九章指出“精益求精，最出色的医务工作者重视每一个细节”。曾经听祖军院长说过自己的一个小故事，具体的过程因为自己所了解的比较有限，所以记忆不大深刻，但是我清楚的记得那是因为当时祖院长的一个细心正确诊断出病人的病症，那个时候我们的祖院长还是一个初出茅庐的小医生，而当时他们的主任都没有注意，所以精益求精是每一个医生的“专利”。

书的最后一章，第十章把“乐观积极，充满正能量“作为本书的结尾，告诉人到这个世界上来，不如意的事情很多，高兴的事也很多，我们虽然做不到不以物喜不以己悲，但我们可以抱着感恩的心态，来面对身边的人和事，用我们的热情点燃我们的激情，更好地面对自己，面对未来。