吝啬的近义词是什么

第一篇：吝啬的近义词是什么

吝啬是小气的意思，下面让我们来了解一下吝啬的近义词是什么！一起来看看吧！

吝啬的近义词是什么

近义词：鄙吝、小器、悭吝、小气

用吝啬造句

1、他这个人真吝啬，连一个环保袋都不愿意送人家！

2、为了大家的家园，请大家不要吝啬伸出自己的手，把垃圾丢到垃圾桶里。

3、俭朴的或想发财的人，被说成是爱财的人；不谨慎的，或不吝啬的或奢侈的人，被说成是漠视货币的人。

4、小卖铺的王老板好吝啬，一个糖都不多给。

5、他能雇几个佣人，有精美的食物，他可以按他自己吝啬的方式过得很豪华。

6、对于需要帮助的人，他是从来不吝啬自己的力气的。

7、那些不得不在一种很狭小的也往往是很下流的社会过活的人，很可能是吝啬的乖戾的。

8、对于课堂表现积极的同学，张老师从来都不吝啬她的表扬和褒奖！

用吝啬的近义词造句

小器：你不觉得这么多年后还记恨这些很小器吗？

悭吝：悭吝嫉妒的人，即使财富满室也走不出内心的贫乏。埋怨自怜的人，纵使四肢健全也跨不出内心的框框。

小气：经过这件事，教会了我做人不能太小气

【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

第二篇：吝啬的造句与近义词

吝啬的近义词

中文发音：吝啬［lìn sè］

词语解释：

1、保守，保住使不失去。

2、小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。

3、过分爱惜己之财物，当用而不用。俗称“小气”。

近义词：鄙吝、小器、悭吝、小气

用吝啬造句

1、他这个人真吝啬，连一个环保袋都不愿意送人家！

2、为了大家的家园，请大家不要吝啬伸出自己的手，把垃圾丢到垃圾桶里。

3、俭朴的或想发财的人，被说成是爱财的人；不谨慎的，或不吝啬的或奢侈的人，被说成是漠视货币的人。

4、小卖铺的王老板好吝啬，一个糖都不多给。

5、他能雇几个佣人，有精美的食物，他可以按他自己吝啬的方式过得很豪华。

6、对于需要帮助的人，他是从来不吝啬自己的力气的。

7、那些不得不在一种很狭小的也往往是很下流的社会过活的人，很可能是吝啬的乖戾的。

8、对于课堂表现积极的同学，张老师从来都不吝啬她的表扬和褒奖！

用吝啬的近义词造句

小器：你不觉得这么多年后还记恨这些很小器吗？

悭吝：悭吝嫉妒的人，即使财富满室也走不出内心的贫乏。埋怨自怜的人，纵使四肢健全也跨不出内心的框框。

小气：经过这件事，教会了我做人不能太小气

第三篇：吝啬人读后感

吝啬人读后感

吝啬人读后感1

莫里哀的名作《吝啬鬼》，充满了辛辣的讽刺与无情的嘲笑，书中的主人公阿巴贡是一切笑料的来源，也是无数批评矛头的指向。因为他的吝啬，让生活在他圈子里的人痛苦无比，他是这些人生活矛盾的纠结点，也是他们追求新生的绊脚石。但是看完这部作品后，我却认为阿巴贡吝啬得不彻底，不完全。他将钱财看得比亲情、友情、爱情更重要，但却没有因钱财而完全丧失亲情、友情、爱情。他精于算计，尽力刮钱，努力省钱，却没有达到彻彻底底的地步。他的吝啬仅限于他一个人，也没有超出道德的底线，他无情却不是无恶不作，他冷酷却不是残暴残忍。然而，正是因为这些，才有了一切围绕他而产生的.笑料。阿巴贡虽然吝啬，却没有将儿女变为赚钱的机器。他的女儿艾丽丝温柔大方，对爱情坚贞，对新的生活充满渴望。他的儿子克莱昂特，大胆奔放，坚强执着，敢于与阿巴贡正面抗争，指责父亲的不光彩的高利贷行为。这些都表明了阿巴贡虽然不是一个好父亲，但也没有因金钱物质而无情到将儿子女儿变为金钱的奴隶，他的一双儿女，有自己的想法，有自己的追求，这也为作品的发展提供了一个广阔的空间。

我觉得金钱与物质虽然扭曲了阿巴贡的人生，但是他的人性并没有完全泯灭。他也追求爱情，也追求名誉，也想做一个体面的，让人喜爱的人。为此他想娶妻，与儿子之间发生了冲突，形成了故事的高潮。为此他想方设法精心着装，期望得到到未婚妻的喜爱，结果弄巧成拙，手上的钻戒还被儿子夺去送人。为此他请客吃饭却又舍不得花钱，结果上演了一出闹剧……像阿巴贡这样的人只要满足了他对金钱的渴望，对金钱的占有欲，他就还能算是一个正常的人。比如，只要儿女的婚礼他不用出一分钱，他也就无所畏谁娶谁，谁嫁谁;只要给他免费做一套新衣服，他就能高高兴兴的参加婚礼。我想这样的事是不可发生在葛朗台身上的，他比阿巴贡比起来更多的是悲剧而不是喜剧。

吝啬人读后感2

因为他的吝啬，让生活在他圈子里的人痛苦无比，他是这些人生活矛盾的纠结点，也是他们追求新生的绊脚石。但是看完这部作品后，我却认为阿巴贡吝啬得不彻底，不完全。他将钱财看得比亲情、友情、爱情更重要，但却没有因钱财而完全丧失亲情、友情、爱情。他精于算计，尽力刮钱，努力省钱，却没有达到彻彻底底的地步。他的吝啬仅限于他一个人，也没有超出道德的底线，他无情却不是无恶不作，他冷酷却不是残暴残忍。然而，正是因为这些，才有了一切围绕他而产生的笑料。

阿巴贡虽然吝啬，却没有将儿女变为赚钱的机器。他的女儿艾丽丝温柔大方，对爱情坚贞，对新的生活充满渴望。他的儿子克莱昂特，大胆奔放，坚强执着，敢于与阿巴贡正面抗争，指责父亲的`不光彩的高利贷行为。这些都表明了阿巴贡虽然不是一个好父亲，但也没有因金钱物质而无情到将儿子女儿变为金钱的奴隶，他的一双儿女，有自己的想法，有自己的追求，这也为作品的发展提供了一个广阔的空间。

我觉得金钱与物质虽然扭曲了阿巴贡的人生，但是他的人性并没有完全泯灭。他也追求爱情，也追求名誉，也想做一个体面的，让人喜爱的人。为此他想娶妻，与儿子之间发生了冲突，形成了故事的高潮。为此他想方设法精心着装，期望得到到未婚妻的喜爱，结果弄巧成拙，手上的钻戒还被儿子夺去送人。为此他请客吃饭却又舍不得花钱，结果上演了一出闹剧……像阿巴贡这样的人只要满足了他对金钱的渴望，对金钱的占有欲，他就还能算是一个正常的人。比如，只要儿女的婚礼他不用出一分钱，他也就无所畏谁娶谁，谁嫁谁;只要给他免费做一套新衣服，他就能高高兴兴的参加婚礼。我想这样的事是不可发生在葛朗台身上的，他比阿巴贡比起来更多的是悲剧而不是喜剧。

第四篇：切莫吝啬微笑

切莫吝啬微笑

长铺中心小学

沈美华

我曾经看过《小孩的心》这篇关于微笑的故事，它讲的是：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子刚下班回来。没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都买不起呀？一定不要借给他们，免得被他们依赖惯了！于是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备去“啪的一下”关上门时，那穷小孩展开亲切的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完，便从怀里拿出两根蜡烛，一边忙塞给这位女子，一边说：“我妈妈担心你一个人怕，又没有蜡烛，所以叫我带两根来送你。”顿时女子很自责，感动得热泪盈眶，一下子将那小孩子紧紧地拥在怀里。

读完这个故事，我感悟到：没有一块冰不被阳光融化！没有一个人不被微笑打动！人们往往如此，越害怕失去的多越不愿去付出，这样失去的就越多，相反，倘若人人都能真心、友好的去付出，去热心帮助所需要帮助的人们，那得到的，就不只是个人获益，而是整个人类互相营造出来的温暖了......人间处处需要微笑、需要关爱。同样，在教学中，我们学生不也需要老师的那关切的微笑吗？因为，微笑是人世间最美丽的语言。微笑，是一个人乐观、自信、积极向上的表现。微笑是洒向学生心田的一缕阳光，微笑是滋润学生心田的一丝春雨。老师的一个微笑是给予学生的一份鼓励，一个赏识。老师的微笑就是 希望，就是阳光。

那就让我们在心里挂一块牌子:“每天带着微笑走进课堂”。我们常说:“亲其师，信其道”。教师的一举一动、一言一行都能改变着学生的学习态度，也或许影响着学生的人生命运。当教师走进教室，面带微笑地给学生一声问候，那么学生的心情也会无比愉悦，同样会以愉快的微笑回报老师。小学课堂是一个特殊的课堂，这需要一个活泼轻松的气氛和一个欢乐愉悦的环境。在这样的氛围中让学生保持一种良好的心态，让学生在一片祥和的氛围中学会那些看似枯燥的知识。因此，我们教师上课时若能用生动的语言、形象的动作、优美的姿态来配合着愉快的微笑，这样的课堂教学能不吸引学生吗？这样学生一定就会不由自主地想起来、说起来、动起来、做起来。在孩子们面前笑口常开，无论在课堂内外，对学生都应真诚、和蔼，做学生的良师益友，何乐而不为？

我们在教学中往往会有一些因为腼腆、胆怯而不敢开口的孩子。当孩子不敢回答问题或在回答问题遇到困难时，老师不能急躁，而要面带微笑，耐心地给予提示和启发，用信任的眼光鼓励学生大胆地讲并告诉学生：“来，说错不要紧，老师会帮助你的。”学生在教师微笑和信任的感召下，胆怯的心理自然而然地被融化，也就能大胆地开口回答问题了，即使学生的回答不够完善，其它学生补充后，老师仍要微笑着加以肯定：“你能站起来回答就很不错了，没回答完整也没关系，老师相信你下次会表现得更好！”学生努力冲破了第一次障碍后，老师这样去鼓励他们，学生的自信心不就日益增强了吗？ 去年下半年，我接的二年级班上有几个调皮的同学，开学没多久，我就发现他们身上存在许多的问题：不仅学习底子薄，不爱学习外，而且极不遵守纪律。一旦犯了错，老师教育后总还有些逆反情绪。为了避免孩子出现厌学状态，我就改批评为表扬，抓住他们的闪光点不断放大，诚恳地赞赏其点滴进步，如“这节课你能举手发言，真了不起！”、“今天的家庭作业你全部完成啦，真棒！”、“下课能文明活动了，有进步！”时刻树立其上进心，使其乐于学习、自主学习。当然，在表扬的同时还需要提出进一步的要求，如“作业若能做工整点就太好了”、“上课若能坐端正点，那老师就最喜欢你了”等等。所谓“教育也，长善，救其失者也”，如今这几个同学活泼了，可爱了，不再捣乱了，也爱上学习了。不是有句谚语说得好吗——“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”人人都喜欢听奉承话，何况这些天真的小孩。因此，当学生在课堂上有了点滴进步或表现时，老师应及时面带微笑加以赞扬。这样学生才会获得成功的喜悦，并在成功之中体验学习的兴趣和信心。

还有，当学生做错题或答错题时，我们不要冷眼视之，更不要批评指责。而应给学生一个充满爱意的微笑：“你再想想，老师相信你，一定能行。”“你能积极动脑，大胆地说出自己的想法，老师真高兴。”“让我们一起来帮帮他，找出错误的原因好吗？”等激励性语言加以引导。教师的这些言语中，传递着尊重学生，使学生自信的信息，学生也就“亲其师而信其道”，对学习充满信心，而更积极地投入到学习探究中去。教师把微笑和鼓励带进课堂，还有利于促进学生创新精神的培养。因为，我们的学生在学习时常常会迸发出种种你所想象不到的问题，表现于解题时有独特的想法，探究时违反常识的提问，争辩时与众不同的见解。而这时，如果老师板着一副威严的面孔，只是简单地应付或直接给其一个答案，学生创新的嫩芽就被扼杀了，在失去动脑这一有利契机的同时，学生就会形成“唯师是从”的保守思想。创新也就随之丧失。而如果老师能给学生一个赞许的目光、一个微笑的表情：“哦，你的想法真独特，能说给大家听听吗？”“大家真会动脑筋，一下子想出了这么多种方法，太了不起！”等激励性语言进行评价，留给他们更多创造的时间和空间，学生就会积极地投入到下面的探索尝试中去，创新精神也就得到了培养，创新能力也得到了锻炼。

所以呀，我们教师千万莫吝啬微笑，把微笑带进课堂，贯穿课堂教学的始终吧。让我们去做阳光的使者，爱的使者！让我们的每个学生都能够在亲切的关爱下健康快乐地成长，也让我们在微笑的课堂中收获着自信与成功吧！

第五篇：读《吝啬的人》有感

读《吝啬的人》有感

靖江市实验学校

五（7）吴仁杰

今天，是个万里无云的日子，我把这本令我爱不释手的《伊索寓言》看完了，其中有一篇题目叫《吝啬的人》的寓言故事，令我记忆尤深。

这个寓言的主要内容是这样的：有个爱财如命的财主，他在五十几岁的时候，把他绝大部分的田地、房屋和器物都卖了，统统折换成金子，但是他又舍不得花这些金子，为了保险起见，他把这些金子藏在了自家的枣树下，连他的妻子和儿子都不知道他有这么多的财富。当天晚上，妻子和儿子睡熟后，他便提着防风灯，来到枣树下，把金子数了一下，确认没有少金子，又把今天弄到的金子也放进了枣树下，正好，有一个盗贼看到了一丝灯火，心想：里面肯定藏着什么宝贝，说不定可以让我一夜之间成为大富翁。哈哈，想到这些，盗贼乐得心都要蹦出来了。等财主回家后，盗贼把枣树下面所有的金子通通都拿走了，那个财主一夜之间所有的财产都没了。第二天晚上，财主发现他所有的金子全都没有了，号啕大哭，并且痛不欲生地撕扯自己的头发。有个卖米糕的人路过这里，了解了大概的情况，便对那个财主说: “不如在枣树下放块石头当作是金子吧。”财主说：“老兄啊，石头是石头，金子就是金子呀，石头是不可能变成金子的。”卖米糕的人笑了几声，淡淡地说: “可是你把一辈子赚来的金子放在这里，一直没有使用它。这些从来不用的金子，与石头有分别吗？”

《吝啬的人》这篇寓言告诉我们：有钱财一直藏着不用，等于没有价值，做人不能够太吝啬，钱财只有在使用中才能体现它的价值。