第一篇：五年级读写大赛试题
为弘扬祖国文化,提升学习语文的兴趣,提高汉字读写能力,提升合作小组的凝聚力,特举行汉字读写大赛。以下是五年级读写大赛试题，欢迎阅读。
一、填空题。(1×30=30)
1.四大名著中的《水浒传》成功塑造了 108 位英雄好汉，如“及时雨” 宋江、“行者” 武松、还有“ 花和尚 ” 鲁智深等。除《水浒传》外其他三部分别是：_ 《西游记》 ____ _____、_ 《三国演义》 ____ _____、__《红楼梦》 __
_______,它们的作者分别是___吴承恩__ ____、__罗贯中____ _____、__曹雪芹___________。
2.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》这三首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是 “ 君看一叶舟，出没**里。”常用来说明“站得高，望得远”的诗句是“ 欲穷千里目，更上一层楼。”运用夸张手法描写的诗句是“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
3.提到美丽的西湖，我的脑海里就浮现出 苏轼 的《饮湖上初晴后雨》中的后两句诗:__欲把西湖比西子________________________，__淡妆浓抹总相宜______________________。
4.清代诗人王士禛在《__题秋江独钓图》诗中，以“一 蓑 一 笠 一 扁 舟，一 丈 丝 纶 一 寸 钩。，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”共嵌入九个“一” 描写秋天江边，渔翁独钓的逍遥自在，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。
5.在《三十六计》中，第一计是“ 瞒天过海 ”，最后一计是“ 走为上计 ”。比喻趁混乱时机攫取不正当的利益，是《三十六计》中的 混水摸鱼。
6.《昆虫记》作者__法布尔__________，他被称为“__昆虫界的荷马____________”。
7.请你写出《伊索寓言》中的三个故事 《龟兔赛跑》《狼和小羊》《乌鸦喝水》、、。
二、选择题。(2×10=20)A B C B B A C C A A
1.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是(A)。
A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.刘禹锡
2.《乡村四月》中“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，“子规”是(B)。
A.喜鹊 B.杜鹃 C.乌鸦
3.“知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明.”的作者叶绍翁是(C)。
A.清代 B.唐代 C.宋代 D.明代
4.下列哪一个是《三国演义》里的故事?(B)
A.负荆请罪 B.草船借箭 C.缇萦救父 D.毛遂自荐
5.桑桑是一个富有想象力、创造性的孩子，以下不是桑桑做的是(B)
A.撕蚊帐当渔网 B.帮妈妈找松树根 C.拆卸橱柜作鸽子窝
6.花荣射箭——(A)，请选择合适的歇后语。()
A.百发百中 B.一步登天 C.人云亦云
7.《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆被退学后到了一所全新的学校，这所学校是(C)。
A.幼稚园 B.巴习园 C.巴学园 D.学生之家
8.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是(C)。
A.洞庭湖美景 B.太湖美景 C.西湖美景 D.镜湖美景
9.“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人?(A)
A.孙敬和苏秦 B.李白和杜甫 C.程颐和程颢 D.李商隐和杜牧
10.《糖果屋》、《睡美人》、《小红帽》这三个经典故事出自(A)一书。
A.格林童话 B.安徒生童话 C.寓言故事
三、连线题。(1×10=10)
不识庐山真面目 绝胜烟柳满皇都 王维
窗含西岭千秋雪 遍插茱萸少一人 杜甫
最是一年春好处 只缘身在此山中 苏轼
时人不识余心乐 门泊东吴万里船 陈颢
遥知兄弟登高处 将谓偷闲学少年 韩愈
四、简答题。(4×5=20)
1.请你写出《水浒传》中三位女将的名字，她们的绰号是什么?
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2.有个同学读了“走为上计”(《三十六计》)这个计策后，他认为在生活中，学习中，社交中，如果形势对自己不利时，就选择暂时退却。如有一次他没有按时完成作业，放学后老师让他留下来写完再走，他竟趁老师不注意，偷偷溜回家了。等第二天，他才把补写的作业交给老师。你赞成他这种观点吗?说说你的看法。
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3.中国人为什么称自己是炎黄子孙?
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4.《三国演义》中智者的化身是谁?他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，请写出四件。
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五、读后感。(20分)
《伊索寓言》你读过了吧，里面的《龟兔赛跑》《狼和小羊》《农夫与蛇》等等故事一定给你留下深刻的印象，让你深有感触。那就请你拿出笔就其中的一篇写下心中的感受。
第二篇：五年级读写竞赛试题
五年级读写竞赛试题【1】
一、课内阅读（23分）
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能找出树叶的精巧的对称（chèn chēnɡ）图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾（léi lěi），那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个朕兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我敞开的指间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。
1.请在文中括号内给带点字选择正确的读音打√（2分）
2.请从文中找出反义词。（2分）
凸——（）光润——（）
3.试着用换词法理解下边词的意思。（2+2分）
朕兆： 葱茏：
4.请用直线从文中找出你喜欢的一个拟人句子。你想用（）的感情朗读这个美妙的句子。（2+2分）
5.短文围绕哪句话写的？请用曲线勾画下来。（3分）
6.反复读一读短文最后二句话，更能充分体现出作者海伦·凯勒对大自然 的感情，特别从 和 二个词语中能够明显感受出来。（4+2+2分）
7.文中的触觉主要是指作者用（）感觉自然万物，四季更迭。请从短文中找出直接描写作者这种触觉的语句摘录二处。（2+2分）
（1）
（2）
二、课外阅读（37分）
诗人与总统的重读音
重读的部位不同，给人的感受就不太一样。我们有时甚至可以利用这种重读的效应来达到论辩取胜的目的。
有人诘问诗人马雅可夫斯基：“马雅可夫斯基，你为什么手上戴戒指？”“照你说，我不该戴在手上，而应该戴在鼻子上喽？”诗人回答。
诗人为了回击对方刁钻古怪的诘问，将对方的重读放在“手上”一词来给予答复，使得对方尴尬万分，收到很好的论辩效果。又如：
一天，有位外国外交官看见林肯总统低着头在擦自己的靴子，说：“喂，总统先生，你经常擦自己的靴子吗？”“是啊，”林肯答道，“你是擦谁的靴子呢？”
这位外交官问话的重读所在是“经常擦”，意思是说：你这么个总统怎么经常擦靴子？林肯总统深谙其中的险恶用心，但他故意将重读放在“自己”一词上来理解，乘机反问一句：“你是擦谁的鞋子呢？”这就表达出了他对这位外交官的极大蔑视。
1.阅读的时候，“诘问”的“诘”你不认识，可以用（）查字法从字典中得到答案。（2分）
2.根据短文，猜想词语的意思（6分）
诘问： 深谙：
3.“重读”就是朗读时。从文中找出重读的神奇作用，用简单的话概括出来。（1）
（2）（3+4+4分）
4.用△标注出发问人重读的部分。（2+2分）
（1）马雅可夫斯基，你为什么手上戴戒指？
（2）喂，总统先生，你经常擦自己的靴子吗？
5.短文第（）自然段是过渡段，既总结了上文，又引起了下文。（4分）
6.根据课题和过渡段可以快速准确地归纳主要内容，试试看。（5分）
7.由短文可以体会到诗人和总统都是怎样的人呢？评价一下吧。（5分）
三、写作练兵场（40分）
我们的班集体中一定有很多与众不同的人，有的可能擅长搞笑，有的则喜欢摆酷，有的可能是“万事通”，有的可能是“故事王”……在就要升入五年级的时候，选择一个人，通过具体事例，把他们写下来，用文字定格这份情谊与美好。记得自拟题目，语句通顺，不写少写错别字，书写清楚工整。（作文中不出现自己的真实班级名称）
参考答案
一、课内阅读
1.chèn léi 2.凹 粗糙
3.征兆 预兆 预示 兆头…… 茂盛 繁盛 繁茂 葱郁……
4.如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。
在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个朕兆。
欣喜 兴奋 愉快……
5.我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。
6.无比热爱 由衷喜爱 无穷无尽 惊人
7.手 A.我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸凹不平的硬皮。
B.这戏的动作是在我的指头上流过的。
C.如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。
D.在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个朕兆。
二、课外阅读
1.部首
2.责问 质问 不怀好意地问 十分熟悉 十分明白
3.加重语气读的部分（1）回击对方刁钻古怪的诘问（2）乘机取得主动 或出奇制胜
4.戴戒指 经常擦
5.36.本文写了诗人马雅可夫斯基和林肯总结巧妙改变重读音，回击诘问者，论辩取胜的事。
7.机智 聪明 智慧 善于巧妙转换重音，出奇制胜。
五年级读写竞赛试题【2】
一、本学期我们学过不少思念家乡的古诗词，请仔细回忆，选择一首默写下来，注意写清题目、作者。写之前想想怎样做到行款整洁美观，书写准确无误。（3分）
二、阅读下面的文段，完成后面的作业。
（一）在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。
有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！
几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
1、以上是关于著名学者季羡林的一个小故事。季羡林如今已是96岁高龄，可仍然精神矍铄，思维敏捷，谈吐不凡。他虽然常年住在医院，可坚持笔耕。如果让你用几个词来形容这样的老人，你会写出三个四字或八字词语吗？（3分）
_____、_____、__________。
2、季羡林年轻时曾在德国留学。身在异乡，他深深思念着故国家园。面对异乡月圆，面对孤灯挑读，他心中感慨。请借用平时积累的相关诗句名言，形容他当时的感受。（写出不同的两句）（4分）
__________________________________
__________________________________
3、结合文章内容，选择正确答案的序号填空。（12分）
如果让你给上面的短文加个题目，你会选择（）。
A、一个真实的故事 B、季羡林的故事 C、人格，最高的学位 D、学子·校长
当年轻学子疲惫不堪的时候，迎面走来一位老人，只见这位老人（）
A、西装革履，步态优雅。B、衣着光鲜，目不斜视
C、身着朴素的中山装，缓步走来。D、看了看身边的小伙子，正待离去。
年轻的学子会对走来的这位老人说（）
A、“老校长，帮我一下，可以吗？”
B、“老师傅，麻烦您帮我看看包，我办完报到手续就回来，可以吗？”
C、“老同志，帮我拎一下包，可以吗？”
D、“老大爷，您能在这儿等我一下吗？我去去就回。”
这位老人听了年轻学子的话，（）
A、沉吟了一会儿，说：“去吧，早点回来。”
B、不假思索地说：“可以，放心去吧。”
C、端详小伙子片刻，说：“行，你早点回来。”
D、露出微笑，说：“我可以帮你，不过，你要快点回来。”
“几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。”年轻学子惊讶的原因是：（）
A、季羡林竟然是校长 B、季羡林竟然学识这么渊博
C、堂堂北大校长，竟然这么平和 D、堂堂北大校长，竟然这么不显眼
季羡林的这个故事给你的启示是：（）
A、吾日三省吾身
B、人不要有傲气，但一定要有傲骨
C、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
D、不以恶小而为之，不以善小而不为
E、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
F、不傲才以骄人，不以宠而作威。
（二）在铅笔上加个橡皮头，这就是使用方便的橡皮头铅笔。看来十分简单，似乎用不着思考就自然出现的，其实不然。
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困，是个穷画家。他穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。
有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须捏这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支活见鬼的铅笔又失踪了。他找了这个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间。李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了。可是，没用几下，橡皮掉了下来。穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一好办法：用一块薄铁皮把铅笔的一头和橡皮头包起来。
这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了他的专利。
不久，著名的RABAR铅笔公司用五十万美元的巨款买下了这个专利。李浦曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。
1、用自己的话简要概括这篇文章的主要内容。（3分）
2、李浦曼发明了带橡皮的铅笔，看似是一件非常偶然的事，实际上也蕴含着不少必然的因素。想想，李浦曼为什么会成功，写出其中不同的两个原因。（4分）
（1）____________________________
（2）_____
（三）迷雾探踪
雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在l～10千米时称为轻雾，水平能见度低于 1千米 时称为大雾，水平能见度在 500米 以下的称为浓雾。根据空气达到过饱和的具体条件不同，通常把雾分为辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。
雾到底是怎样形成的呢?让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时：大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分气温最低，所以大雾经常出现在早晨。当太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。
大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业生产。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照；进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。
专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加，呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢?回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于 0℃ 的暖雾和低于 0℃ 的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：
一、加热法，对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。
二、吸湿法，播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。
三、人工扰动混合法，用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把零顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。
1、根据原文内容，下列对“雾”的定义，最恰当的一项是（）（2分）
A、雾是水汽凝结物悬浮在空中形成的一种雾茫茫的天气现象。
B、雾是当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，悬浮在空中的水汽凝结物的集合体。
C、当大气中的水汽达到饱和状态时，悬浮在空气中的微小水滴或冰晶微粒叫做雾。
D、当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中所形成的使人视野模糊的一种常见的天气现象叫做雾。
2、从雾的形成看气温与水汽的关系，归纳正确的一项是（）(2分)
A、气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多。
B、气温愈低，空气中所能容纳的水汽愈多。
C、气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈少。
D、气温的高低，与空气中所能容纳的水汽的多少关系不大。
3、下列说法符合文意的一项是（）（2分）
A、雾的种类很多，包括轻雾、大雾、浓雾、辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾以及暖雾和过冷雾等。
B、浓雾天气对交通的影响很大，对农作物的生长和人体的健康也会带来危害。
C、人们在雾中锻炼或散步时，呼吸会加深加快，所以就会更多地吸收到雾中的有毒物质，就会诱发各种疾病。
D、人们现在已经能够采用多种人工消雾的办法来消除局部区域内的各种雾。
4、上文依次写了哪四层意思?请找例子用四字短语概括。（6分）
①什么是雾 ②雾的___ ③雾的__ ④_______
5、从上文后三段中任举两例，说说文章是怎样体现说明语言的准确性的。（4分）
例：“就容易引起赤霉病”
“容易”准确地限制了“引起赤霉病”的几率，若去掉就表明一定会，没有例外。
①句子：_____________________
分析：________________________________
②句子：______________
分析：________________________________
6、用句子说明文章中运用了哪些说明方法。（写出两种）（4分）
说明方法：______
例句：________________________________
说明方法：______
例句：________________________________
（四）孩子，请系好鞋带
①那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
②我终于也挣得了一张票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头、四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
③我冲他喊道：“把奖品还给我！”
④他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑤他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑥从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有 权威的 老师，她一定能帮我！
⑦母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑧这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
⑨她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
⑩我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单。我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
1、文章__ 至__ 自然段记叙了这件事的经过，__ 至__ 自然段写出了这件事对我的影响和启示。（2分）
2、按提示写出我的心理变化。（5分）
领奖时，“我”________ ；奖品被抢，“我”________ ；
被人推倒，“我”________ ；找到母亲，“我”________ ；
现在想起，“我”________。
3、母亲让“我”“系好鞋带”是想告诉“我”什么？请在原文用__ 画出两个句子来回答。（2分）
4、文中的母亲让你想到《________ 》的父母亲，他们的共同点是_____
________。（2分）
三、作文（40分）（任选一题）
题目1：悄悄告诉你
题目2：给冬天写封信
第三篇：读写大赛试题
读写大赛试题
小学五年级课外阅读知识竞赛题
一、填空
１、《爱的教育》的主人公是
，是一个极富同情心的好少年。书中的 同学是大家眼中正义的代表。
３、《鲁滨逊漂流记》是
国的一部小说。鲁滨逊在荒岛上搭救了一位土人，取名为“
”，成了鲁滨逊的奴仆。
4、唐僧的三个徒弟分别是
、、。唐僧一共经历了
难。请简要写出其中的两难：
。
５、《三国演义》中的三国分别是
、、。“桃园结义”指的是
、、之间的结义。书中的诸葛亮神机妙算，请简要写出诸葛亮神机妙算的两件事：；
。周瑜是
手下的都督。
６、《水浒传》的作者是
朝的，梁山上一共有
位好汉。请写出四位好汉的名字：、、、。
７、补充下列歇后语，填上《西游记》《水浒传》《三国演义》中的人名。
吃鸡肋——食之无味，弃之可惜。
打
——两相情愿。
穿针——大眼瞪小眼。
买宝刀——中了诡计。
进了女儿国——不想走了。
看书——一本正经。
8、中华民族的始祖是(黄帝)，第一位统一中国的帝王是(秦始皇)。
9、根据成语填人物名：四面楚歌—（项羽）；背水一战—（韩信）。
10、前苏联奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》作品里塑造了一个著名的文学形象，他的名字叫(保尔?柯察金)。
10、“杏林”指（名医），那么，“桃李”指(学生)。
11、《孔明智退司马懿》节选自《三国演义》第九十五回。
12、《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是(秦始皇)。
13、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：即东岳、西岳、北岳、南岳
、中岳。
16、在我国古代被称作“诗仙”的是
，“诗豪”的是
，“诗圣”的是，“诗佛”的是。
17、《三国演义》的作者是
。《水浒传》的作者是（）
19、《西游记》里孙悟空的法号叫
；猪八戒的法号叫
；沙和尚的法号叫
。20、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》里都有关于“三”的故事，请分别写出一个三顾茅庐、三打祝家庄、三打白骨精。
22、揭示了“
偶然与必然”关系的寓言故事是（）A、《拔苗助长》 B、《滥竽充数》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》
3、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（C）。A、施耐庵 B、曹雪芹 C、老舍 D、鲁迅
4、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是（），“醉打蒋门神”的人是（）。A、林冲 B、武松 C、鲁智深 D、李逵
5、属于“唐宋八大家”的有（）。A、王安石 B、苏辙 C、柳宗元 D、曾巩
6、《三国演义》中“过五关斩六将”的是（），“煮酒论英雄”的是（）。A、刘备 B、曹操 C、关羽 D、张飞
8、《西游记》是我国第一部长篇神怪小说，全书共（）回。A、90
B、100
C、110
D、120
9、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。„...”这是我国古代文学名著（）的开篇词。A、《西游记》 B、《三国演义》 C、《水浒传》 D、《红楼梦》
10、“桃园三结义”的人物有（）A、刘备 B、赵云 C、关羽 D、张飞 课外阅读篇目：
1、《猜猜我有多爱你》作者是爱尔兰的（山姆·麦克布雷尼）猜猜我有多爱你这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
2、《小布头奇遇记》的作者是（孙幼军）书中写了一个小朋友，名字叫苹苹。苹苹得到一个布娃娃，名字叫小布头。小布头胆小，害怕爆竹声，因而受到小朋友们的嘲笑。从此，小布头决心做一个勇敢的孩子。但小布头不懂得什么是真正的勇敢。他一次、再次地从酱油瓶上跳下来，结果打翻了苹苹的饭碗。苹苹生气了，批评小布头不爱惜粮食。小布头不接受批评，生气地从苹苹家逃了出来。以后，小布头遇到了许多奇怪的事情。经历种种奇遇后，小布头终于又回到了苹苹的身边。
3、《亲爱的笨笨猪》的作者是（杨红樱），书中的主人公是笨笨猪。笨笨猪虽然很笨，但他比谁都快活。因为他乐于助人，他不仅给自己带来了快乐，还给别人带来了许多快乐。
4、《舒克和贝塔历险记》的作者是（郑渊洁），（飞行员）舒克和（坦克手）贝塔，他们是两只可爱的小老鼠。
5、《不一样的卡梅拉》的作者是（法国的约里波瓦）
6、《三毛流浪记》的作者是（张乐平）
7、《稻草人》的作者是（叶圣陶）有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子
卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
8、《宝葫芦的秘密》的作者是中国著名儿童文学家（张天翼）《宝葫芦的秘密》将脍炙人口的经典童话以尖端的数字特效重现银幕。故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美„„可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得，最后更令王葆在数学考试中铸成大错！面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运？
9、《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„
10、《水浒传》的作者是施耐庵
《水浒传》又名《忠义水浒传》，11、《上下五千年》的作者由已故作者林汉达写的东汉以前的部分，由曹余章接林汉达未写的部分（从三国到清代鸦片战争前）续写完成。
12、《寄小读者》的作者是冰心原名谢婉莹，福建长乐人
13、《鲁滨逊漂流记》的作者是是丹尼尔·笛福。小说主人公鲁滨逊出生于一个比较富裕的家庭，在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊一人幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他长达二十八年的孤岛生活。仆人“星期五” 15《沙与沫》的作者是纪伯伦
16、《城南旧事》的作者是林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县
17、《女儿的故事》的作者是梅子涵，主人公梅思繁，是一部讲述成长喜悦和苦恼
的书。全书共分为两个部分，各自会独自成篇。上半部是以爸爸梅子涵口吻讲的《女儿的故事》，共15个小故事；下半部是以女儿梅思繁口吻讲的《我的故事讲给你听》，共21个小故事。这些故事有一个共同的主题，就是成长！读此书，你会发现，成长，是一件快乐的事情！
18、《天空的脚下》的作者是（美）麦卡利 著，（美）麦卡利 绘，孙晴峰 译
书中主要介绍了主人公米瑞生活的环境以及某些生活细节。小米瑞勤奋、活泼而又乖巧，生活一直很平静，直到贝利尼的出现才出现了涟漪。
19、《安妮日记》的作者是安妮·弗兰克
一个十六岁少女，最大的愿望是做一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集中营。
日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。在种族歧视和战争迫害的社会大环境中，藏匿且充满恐怖的密室生活，在她朴实流畅的笔下，深深地揪动着每一个读者的心。因此，《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女心灵世界的独白，更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道。
20、《星际信使》的作者是彼得·西斯
本书描绘了著名科学家、数学家、天文学家、哲学家、物理学家——伽利略·伽利雷曲折的一生。它也是一个小小的信使，把一颗人类之星的光芒呈现给读者。动人的故事、震撼人心的科学世界、壮阔美丽的时代画卷在书中完美的融合，向我们讲述着伽利略对星空的专心研究和探索，赞颂着伽利略坚守真理的勇敢和执着。
21、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
22、《凯蒂的幸福时光》的作者是泰国的简·薇佳吉娃
内容简介
凯蒂和外公外婆在一起过着简单宁静的生活。可是，内心深处无时无刻不在想念妈妈。当她见到分离五年的妈妈时，妈妈的日子已经所剩无多。她终于了解到妈妈离开的原因，并且自己决定是否要见从未谋面的爸爸„„一个有关爱、希望和重生的美妙故事，一部深刻感人的小说，它将教给孩子们如何
获得勇气和智慧。
23、《小时候》的作者是桑格格
24、《爱的教育》的作者是是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
25、《布鲁诺与布茨丛书》的作者是戈登·科曼，内容简介： 曾经欣欣向荣的麦克唐纳男校遇到了空前的财政困难，眼看就要破产了。怎么办？以布鲁诺和布茨为首的男校学生们并没有寄希望于政府的支持和有钱人的赞助，而是决心靠自己的力量来拯救学校。
他们进行了无数次奋斗，结果都惨遭失败。然而，就在布鲁诺和他的“拯救学校委员会”无计可施之际，当地的电视屏幕上却突然出现了“鱼儿”的图像——埃尔默墙上的鲑鱼挂图——和一个宣称“小心鱼儿”的声音。警方认为这是一个恐怖组织的活动。谁是“鱼儿”？一场扑朔迷离的侦破由此开始。调查的结果颇出人意外 ——校长“鱼儿”被戴上了手铐。
26、《青鸟》的作者是梅特林克 整本书是以剧本的形式写的 是童话故事
27、《小王子》的作者是圣·埃克苏佩里。圣·埃克苏佩里有双重身份：飞行员与作家。
28、《动物大逃亡》是一部由（澳）洛贝著，邓高风译，新蕾出版社出版的小说，露路朵和汉斯是动物管理员的孩子。他们从书中看到，在野生动物乐园中，动物们可以自由自在地生活，仿佛生活在自己的家园中一样，而自己家动物园中的动物却天天囚禁在笼子中，闷闷不乐的，还总受到游人的戏弄，他们觉得很伤心。有一天，小猴子半夜里“越狱”游玩，看到了被露朵遗失在园中的书。所有的动物都被书中的图片打动了，它们决定偷走笼门钥匙，来一次大逃亡。逃亡的动物们扰乱了城市的秩序，为了能与人类和平相处，动物们决定成立劳动委员会，自力更生，帮助人类工作并赚取工资。可
事情并没有想象中那么顺利，“雇主”与“雇员”的关系相处得也不那么完美。最终，动物们决定重回动物园，就在这时，露朵一觉醒来，原来一切只是一场梦罢了„„本书获得奥地利青少年文学奖。
29、《苹果树上的外婆》的作者是米拉·洛贝，出生于德国的犹太人。几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险„„外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。
30、《秘密花园》： [美]弗朗西丝.霍奇森。内容简介：一个关于大自然的魔法和美好心灵的故事在一个大庄园里，一个名叫玛丽的小女孩无意中从泥土里挖到秘密花园的钥匙，她和佃户的儿子迪肯一起，在花园里重新栽花种草。庄园主的儿子柯林也参加进来，花园里的一切像被施了魔法一样。一切都在阳光下茁壮成长，玛丽和柯林去掉了所有讨人厌的坏毛病，长成了漂亮的姑娘和健壮的小伙子。他们把这一切，都归功于大自然的魔法。
31、《柳林风声》：（英）肯尼思?格雷厄姆，主人公：鼹鼠、河鼠、獾与癞蛤蟆先生32《绿野仙踪》：（美）莱曼·弗兰克·鲍姆，主人公多萝西、稻草人、胆小狮、铁皮人
33、《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者： 黑柳彻子，日本
34、《我不知道我是谁》：（英）布莱克，内容简介
兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，一切即将真相大白。这一次，达利B找到答案了吗？
35、《我家来了外星人》：伍美珍，内容简介：大别针是个善良的男孩子，只是因为妈妈去世得早，他的性格有点胆小和缺乏自信。一个来自外星球的超能量女孩童茉莉，无意中改变了他„„大别针和他身边的超级损友们将会有怎样不凡的经历？大别针和相依为命的爸的能见到天堂中的妈妈吗？骄傲的女生格格说出了什么秘密？外星女孩童茉莉又会带来什么奇迹呢？
36、《增广贤文》试题
1、知己知彼，将心比心。
2、近水知鱼性，近山识鸟音。
3、运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。
4、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
5、责人之心责己，恕己之心恕人。
6、有意栽花花不发, 无
心插柳柳成荫。
2、水至清则无鱼，人至察则无徒。
4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、羊有跪乳之恩, 鸦有反哺之义。
6、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
7、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
8、书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
9、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
四、简答
1、“路遥知马力，事久见人心。”这句话是什么意思？告诉给我们什么道理？
答：路途遥远，才知道马的力量的大小；处事长久，才知道人心的好坏。告诉我们日子久了才能看到事物的真相。
2、“见事莫说，问事不知。显示袖管，无事早归。“这是一种明哲保身的思想，你怎么看待这种思想，谈谈你的看法。
答：如果大家都这样怕惹麻烦，怕负责任，那么社会上的不良现象就得不到制止，社会的公益事业就没有人做了。我们不能这样想。
3、“士者国之宝，儒为席上珍。”意思是说贤士是国家的宝贝，儒者是席上的珍珠。运用了什么修辞，表达了什么思想？ 答：比喻的修辞手法，表达了重视人才的思想。
4、“将相顶头堪走马，公侯肚内好撑船。”讲的是什么内容，你从中得到什么启示？答：意在说明大人物的心胸开阔。启示：鼓励普通人能容人容事，不计细微。
5、“光阴似箭，日月如梭。”古人告诉我们时间过得极快，你应该怎么怎么把握时间呢？答：时间就是生命，珍惜时间就是珍惜自己的生命。我现在作为一名学生，肩负着建设祖国的重任，因此我眼下最重要的任务就是学习，不断充实我自己。每天我不仅要抓紧时间掌握知识不断的充实自我，合理的利用时间，管理时间，实现效率的最大化。
37、《安徒生童话》：《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《拇指姑娘》、《夜莺》《卖火柴的小女孩》《刚强的锡兵》《海的女儿》
38、《格林童话》：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《穿靴子的猫》
39、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不
能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
40、《〈论语〉十则》巩固练习题及答案
一
孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。丘
仲尼 春秋
思想
教育 儒
二 《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与_____,_____,_____合称“四书”.儒
孔子 言行
《孟子》《大学》《中庸》 学而时习之,_______?有朋自远方来___________? 不亦说乎
不亦乐乎
2吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
传不习乎 3学而不思则罔 ,思而不学则殆.4知之为知之 不知为不知，是知也.5三人行,_ 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 6任重而道远,仁以为己任 ,不亦乐乎? 死而后已 ,不亦远乎? 7岁寒,然后知松柏之后凋也
1《论语》中认为能保持君子风格的一句人不知而不愠，不亦君子乎 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 学而不思则罔 思而不学则殆 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，择其善者而从之
其不善者而改之 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过有朋自远方来 不亦乐乎!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！5孔子认为认识事物的正确态度是知之为知之
不知为不知
6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子吾日三省吾身
为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子三人行 必有我师
8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是择其善者而从之 其不善者而改之 9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 士不可以不弘毅 任重而道远
仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎 孔子认为可以终身奉行的一个字是
恕
并阐述为 己所不欲 勿施于人
学习方法：学而时习之
温故而知新
学而不思则罔
思而不学则殆
学习态度：三人行，必有我师焉
知之为知之 不知为不知、见贤思齐焉 见不贤而内自省也 品德修养：人不知而不愠 不亦君子乎
岁寒，然后知松柏之后凋也
己所不欲 勿施于人 成语：温故知新
三人行，必有我师
任重道远
死而后已
见贤思齐
己所不欲 勿施于人
不亦乐乎
择善而从
解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远。比喻责任重大
择善而从：
选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点，并学习这些优点。己所不欲 勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。
第四篇：小学语文五年级读写大赛试卷
一、填空题。（30分）
1．叶圣陶的《稻草人》主人公是该书大多采用了的修辞手法。（稻草人，拟人）
2．在《登鹳雀楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这四首诗中常用来说明“站得高，望得远”的诗句是______________，________________。运用夸张手法描写的诗句是_______________________，_________________。形容“箭法高超”的诗句是____________________________，___________________。（欲穷千里目,更上一层楼 飞流直下三千尺，疑是银河落九天平明寻白羽，没在石棱中。）
3．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《 》中“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”（《赠汪伦》，桃花潭水深千尺，一片冰心在玉壶，西出阳关无故人）
4．宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》与苏轼的《饮湖上初晴后雨》都对西湖的美景进行了吟诵，其中因_________________，________________这句诗使人们现在还把西湖称作“西子湖”。（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）
5．奉献，塑造了无私的品格；奉献，积淀了对社会的责任感。我们经常用诗句__________ _______、___________ ______来赞美我们的老师。
（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
6．看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，可以用诗句_________________，__________________来表达。（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）
7.《三国演义》中、关羽和 桃园三结义。书中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会” 等一系列故事描写一位可歌可泣的英雄___________。（刘备，张飞，关羽）
8.《三十六计》是我国古代兵家计谋的总结，凝结了古人的聪明才智。除了“金蝉脱壳”外，我还知道__ ________、___ _______、_________ _等计策。
（瞒天过海、围魏救赵、笑里藏刀、打草惊蛇等）
9．《寄小读者》是 赴美留学前夕和旅美期间写的一组散文，所采用的文体形式是。（冰心、书信体）
10.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵成功的塑造了 位英雄好汉的形象，有“及时雨”、“豹子头” 等人物，我最喜欢的故事有。
（108，宋江，林冲，鲁提辖拳打郑关西等）
二、选择题。（20分）
1．曹文轩的《草房子》的主人公的名字叫什么？（）（A）
A、桑桑 B、陆鹤 C、秦大奶奶 D、纸月
2．下面不是三国故事的是（）（B）
A、草船借箭 B、负荆请罪 C、赤壁大战 D、三顾茅庐
3．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）（C）
A、汉朝名将霍去病 B、赵国名将廉颇
C、汉朝名将李广 D、三国名将赵云
4．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这是我国古代文学名著（）的开篇词。（C）
A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《红楼梦》
5．揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（）（D）
A、《拔苗助长》 B、《滥竽充数》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》
6．下面故事出自《格林童话》的是（）（A）
A、《白雪公主》 B、《丑小鸭》 C、《皇帝的新装》 D、《牛郎织女》
7． 小王子离开时，花儿对他说：（）C
A 如果你走了，我会死的。B 请你不要离开我！
C 请你原谅我。要努力幸福啊。
8．下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。C
A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
9.“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏（）诗。（A）
A、风 B、雨 C、雪 D、竹
10．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句选自诗人苏轼的（）。（B）
A、《长千行》 B、《水调歌头》 C、《江南春绝句》 D、《长恨歌》
三、简答题。（7+6+7=20分）
1．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书 名： 作 者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
2.结合实践谈谈自己在平常生活中如何做到“道人善，即是善，人知之，愈思勉”。
译 文：称赞别人的美德，本身就是一种美德；别人听到你这样说他，就会更加勉励自己。
结合译文并联系自己生活实际谈谈
3．请你写出有关《中华上下五千年》中的3个成语及其中的人物，试着选择其中一个故事概括主要内容。
答案参考：开天辟地（盘古）、大禹治水（大禹）、后羿射日（后羿）等
四、读后感（30分）
读后感的形式写下来吧。《伊索寓言集》中你最喜欢哪个故事？它给了你什么启示？请把你的感悟以
一类文24-30，二类文18-23，三类12-17，四类12分以下。
第五篇：苏教版三年级小学生“读写大赛”试题(2013.3)
苏教版小学生“读写大赛”试题（三年级）
一、填空题（30分）
1、“（），（）。”每到清明节，我都
会自然而然地想起《清明》里的这句诗。这首诗是（）代诗人（）写的。
【答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐杜牧 出自《清明》】
2、这次过节，爸爸又出差在外。我想，爸爸一定会想起王维的诗句“（），（）。”【独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自
《九月九日忆山东兄弟》】
3、“三八”妇女节时，当我精心给妈妈准备礼物时，我还会自然地吟诵唐代孟郊的诗句“（），（）。”【谁言寸草心，报
得三春晖。出自《游子吟》】
4、当我们来到渔湾，望着倾泻而下的老龙潭瀑布，会让人不禁想起李白的诗句
“（），（）。” 【飞流直下三千
尺，疑是银河落九天。出自《望庐山瀑布》】
5、当我们浪费粮食时，老师经常用这两句诗来教育我们（（），）。这首诗是（）代诗人（）写的。【谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。唐 李绅 出自《锄禾》】
6、对于不珍惜时间，虚度光阴的学生，老师会用“（），（）”诗句来劝告他。【“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
或是“若使年华虚度过，到老空留后悔心。” 出自《古今贤文·劝学篇》（上）】
7、长江后浪推前浪，_________________________。
三百六十行，_____________________________。
_________________________，事非经过不知难。
【世上今人胜古人行行出状元书到用时方恨少 出自《古今贤文·劝学篇》
（上）】
8、你关爱别人，别人也会关爱你；你尊敬别人，别人也会尊敬你。用孟子的话
说，这就是“（），（1）。” 【爱人者
人恒爱之；敬人者人恒敬之孟子】
9、身怕不动，（）。手越用越巧，（）。【脑怕不用脑越用越灵 出自《古今贤文·劝学篇（下）》】
10、从《弟子规》里，我明白了这些道理：（行勿懒；（），须敬听；（），应勿缓；（），），须顺承。【父母呼父母命父母教父母责出自《弟子规》】
11、读了《三毛流浪记》，我觉得三毛是个（）（）（孩子。【勇敢勤奋善良等等】
二、连线题（10分）不知细叶谁裁出春风不度玉门关
二月春风似剪刀
吹面不寒杨柳风
千磨万击还坚劲江上秋风动客情
任尔东西南北风
三、选择题（20分）
1、《夜书所见》是描绘了（）的景色。【 C 】
A、春天B、夏天C、秋天D、冬天
2、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（）【 C 】
A、《忆江南》B、《滁州西涧》C、《咏柳》D、《游园不值》
3、《早发白帝城》中，诗人是（）【 B 】
A、早上出发到白帝城去B、早上从白帝城出发
4、《凉州词》（王之涣）里提到的是（）【 C 】
A、山海关B、嘉峪关C、玉门关D、雁门关
5、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（）【 D 】
A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关）的C、春江水暖鸭先知D、春风又绿江南岸
6、《明日歌》要表达的意思是（）【 C 】
A、明天有很多B、今天做不完的事情可以放到明天再做
C、要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天
7、下面哪一位诗人被称作“诗仙”？（）【 A 】
A、李白B、杜甫C、杜牧D、王维
8、“山上树木光，山下走泥浆。”这句话说的是什么意思？（）【 C 】
A、山上树木没有了，山下泥浆流走了。
B、山上光有树木了，山下只剩泥浆了。
C、因为山上树木都砍光了，所以山上很多的土都流到山下去了。提倡人们要保护森林，保护环境。
9、“路遥知马力，事久知人心。”选自（）【 B 】
A、《三字经》B、《增广贤文》C、《弟子规》
10、《稻草人》这本书的作者是（）【 B 】
A、严文井B、叶圣陶C、张天翼D、张乐平
四、简答题（20分）
1、学习了《庐山的云雾》这篇课文，我们感受到了庐山的美丽与神奇。其实早在古代，就有诗人们在庐山留下了他们不朽的诗作。（10分）
（1）你能背诵两首关于庐山的古诗吗？（5分）。。
【《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《题西林壁》 ：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。】
（2）结合我们从课文、古诗中学习到的庐山的知识，你觉得庐山美吗？美在哪儿呢？如果爸爸妈妈暑假打算带你出去旅游，你能通过你对庐山的描述，激发起他们的兴趣，从而让他们带你去庐山游玩吗？下面就请你试一试吧„„（5分）
爸爸妈妈，我想去庐山玩，因为庐山真是太美了！那里
【答题概要：可以结合古诗《望庐山瀑布》《题西林壁》和课文《庐山的云雾》，来描述一下庐山的风景、文化等。】
2、读了《三毛流浪记》后（10分）：
（1）他有哪件事情让你印象最深刻？从这件事情可以看出三毛是一个怎样的孩子？（5分）
【举一个书中的事例，来说说从这件事情看出三毛是一个怎样的孩子。】
（2）你觉得三毛有哪些方面值得你学习呢？（5分）
【把读过这本书后脑中对三毛的印象进行概括总结，说一说三毛的优点。】
五、读后感（20分）
读了《宝葫芦的秘密》这本书后，你期待拥有一个像书里那样无所不能的“宝葫芦”吗？如果期待的话，就在下面说说你期待的原因吧。如果不期待，也在下面说说你不期待的想法，好吗？
【围绕有一个“宝葫芦”到底好不好，来作一个思考。通过孩子的回答，来看一看这本书对孩子产生了怎样的影响，孩子到底有哪些收获。】
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