一得一失随笔

第一篇：一得一失随笔

2015年，对我这个普通的平头百姓来说，与自己切身相关的大事有两件，一得一失。

民间有一种传说，说五月是恶月，有“善正月，恶五月”之说。这在一些古籍中亦有记载，想来不全是迷信吧。但是，对于我的父亲来说，五月不仅仅是恶月，更是他生命无法逾越的一道鸿沟。他没能在父亲节收到儿女们的祝福，他没有吃到端午节清香的糯米粽子———五月初三晚上十一点半钟，父亲在睡梦中离开了我们。

父亲和母亲一直住在乡下老宅，不愿意随儿女到外地住。我的弟弟妹妹都在外地，只有我住在县城，离父母亲近一点，平时父母生病住院，也方便照顾。接到父亲病重的电话时，我正在替人捉刀写先进事迹材料。放下电话，我立即打车回家。父亲躺在床上，像是入睡了一般。我喊了一声，他的喉咙里发出细细的一点声响，随后复趋平静。父亲走的时候，母亲伏在父亲身上嚎啕大哭，我没有哭。我是家中的长子，分别向在外地的弟弟妹妹打电话，嘱咐他们开车回家时要当心。然后向亲朋好友一一打电话报丧。

父亲的后事由族内长辈按照乡俗料理。虽然父亲临终时我没有流泪，但在办理后事特别是写祭文的时候，我想到父亲坎坷的一生，便不由得潸然泪下。失怙之痛，痛彻心扉，刻骨铭心。

再说得。9月25日凌晨，儿媳在医院生下一个大胖小子，取名张洋。儿媳是外国人，她在中国留学时与我儿子相识相恋，经过两人多年的努力争取，去年步入了红地毯，在她的祖国举行了婚礼。如今，瓜熟蒂落，自然喜不自禁。孙子是我们家族中孙子辈的第一个，一家人都欢喜得不得了。

俗话说，“娘疼晚崽（小儿子），爷疼长孙。”每天下班回家，我做的第一件事就是抱一抱孙子。孙子的每一个声音，每一个动作，都能让我开心好一阵子，把工作生活中的烦恼和劳累暂时忘却。

添丁进口，甜在心里，乐在眉梢。

得失方寸间。失，苦；得，乐。其实，痛苦也罢，欢乐也罢，都要遵循自然规律。须知来是偶然，去是必然，一切都要顺其自然。倘若真的能够得之淡然，失之泰然，看待一切都自然而然，则与世外高人无异矣。

第二篇：失得之间杂文随笔

人生有失必有得，有得必有失，失得只在于多寡之分，在于相对，在于辩证。在失得之间感觉幸福的程度在于心态是否阳光。人生只失不得不存在，只得不失，不可能。

人生的“失”，无非是失去钱财，失去爱情等等，人生无非因此而痛苦，坎坷，曲折。人生的“得”无非是得到钱物，得到爱情，无非是得到清闲，得到快乐，得到幸福等等。然而你失去了钱物不光是“楚人失之，楚人得之”，而且你在这里失去，必定通过劳动在那里得到。在这里失去爱情，在那里可以获得爱情。天涯何处无芳草，天下自有有缘人。暂时地失去爱情，得到痛苦，坎坷，磨难，然而它可以磨砺生命，积蓄力量，焕发精神，坚实身体，锻炼才干，培养品质，锤炼修养，创造业绩，丰富经历，积累经验，辉煌历史，经过磨难的爱情，才真正懂得爱情的滋味。爱情并不一定在于长年厮守，而在于心心相印和爱的那一份真挚。痛苦，坎坷，磨难，可以激发人的斗志，更渴望战胜，就在这战胜中你可以创造辉煌的业绩，求得灿烂的前程，丰富人生的经历。它可以成为子孙的垂范。到了晚年，你可以告诉子孙自己丰富多彩光彩的历史，这就是大失后的大得。有失必有得，有得必有失，有大失必有大得。“失”就是“得”，“得”就是“失”，“大失”就是“大得”。这是一种绝对，这是一种相对，这是一种辩证，这是一分为二，这是事物的两面性，这是一种对立，这又是一种统一。

有的人为自己的“失”痛苦不堪，悲观厌世不已，其实那是不懂得“失得”的真正内涵，只看到表面的，没看清本质的，只看到现在的，没看清将来的。其实，你应该大笑，你应该振奋，大笑的，冷静的，振奋地扬起生命的征帆，乘风破浪前进，你前面目标的正面写的是“失”，翻过来就是“得”。

有的人为别人的“失”幸灾乐祸，大笑不已，其实，你也要清楚你站脚的地方也有陷阱。在你洋洋得意自己的“得”时，会自然而然地踏进陷阱，“得”也就擦肩而过变成了“失”。幸灾乐祸别人，其实也是在嘲笑自己。谁不是在“失得”之间获得幸福，求得业绩，而又在此之间慢慢老死。幸福与否在于“失得”的多寡，在于转换，在于奋斗，在于超然的精神和阳光的心态。

自己“失”了，不要灰心气馁，别人“失”了，不要幸灾乐祸，而是人人应该牵起手来，互相关爱，互相帮助，争取把“失”尽快转化为“得”。

“失”并不可怕，有时候可怕的是“得”，“得”太多了，人就要退化，这又不是一种“大失”吗？

“失得”是人人面对的事情，人就在“失得”之间求得事业，创造成绩，丰富经历，得到进化，获得生存，然而又在“失得”之间慢慢老死。

有时“失”是伟大的，“得”是渺小的，事物的好坏得失是相互转化的。

第三篇：失思症杂文随笔

一天前，我做了我有记忆以来感觉第二不好的一个梦。第一个是在小学的时候，我梦见了一个漆黑的石头塔，我对塔楼有恐惧，如果现在让我重新看到那个画面，我不一定会觉得令人不安。一天前的这个梦则不一样，它令我觉得我已经疯去了。

事情的来龙去脉非常简单，我将要和许久不见的朋友一同出发旅行，他为我买了一张火车票，并约定在睡醒十分的中午和我一起去火车站。我醒来的时候，外面的天色一片漆黑，从路灯的光线中看到了无数飘落的雪花。这不是一个适合出行的天气，我的脑海中可嫩闪过了这样一个念头，可我还是等待着这个朋友到来，我们可以一起旅行了。这个时候我妈从另一个房间里走出来，她问我这一大清早的在做什么。我指着外面说，这不是一大清早，这已经半夜了，外面都没有汽车来往的声音。

我妈说：“你在胡说八道，外面的光线明明这么好。”说着便把百叶窗帘拉开了，但我还是只能看见一片漆黑，和在房檐上悬挂的冰棱。

我的室友不知道从哪里走出来，听闻我们的交谈，也附和我妈的话，说天已经亮很久，现在快到吃午饭的时候了。说完，她从冰箱里拿了一些速冻食品来放进了微波炉。

我很惊讶，还带着一点怒气，我觉得她们都不相信我的话，我看见的是黑夜。

很多时候我不指望她们能明白我看见的东西。我开始收拾我需要带走的东西，只有一个深红色的小行李箱，装不了很多衣服，我也不需要那么多东西。

“你要出门？”我妈问。

于是我和她解释了我的旅行“计划”，其实我根本没有计划。关于我要去哪儿，去几天，去干些什么，我完全没有概念。尽管我手上有电子票据，我只是把它存在了电脑桌面上，然后等着那个朋友来接我，他会安排好一切事情的，我相信他会。

“你又在胡说了，他根本不在这儿。”我妈知道我的这个朋友，因为两家住的近，我和这个人有的时候会一起走回家。经常同路而行的还有另外一个人，他这一次没有来，我对他的缺席丝毫不感到吃惊或是遗憾，从另一方面说，我甚至是更希望能与这一个人有单独相处的机会。我是做过这种事情的。在某一个暑假的晚上，借着一起做作业的说法，一个俗气的理由，我们坐在他家楼下一起聊天，聊的是游戏和漫画，我肯定是找不到别的话题了。

“这不可能，”我说，“你看，这是他给我的火车票。”我想展示我电脑桌面上存好的票据，可是我怎么也找不到那个文件。这很奇怪，我清楚记得我前一天睡觉前反复确认了时间，所以我才能设定闹钟，才能在这个时候醒来。电脑右上方显示的时间已经过了我和朋友约定的时间，他没有来，我又怎么会认为他在这儿呢？

“不。”我对自己说，我不知道该怎么办才好，突然我又相信这个朋友确实不在我身边了，因为我找不到任何一个方式联系上他。哦，真是见鬼了。我脑海中的逻辑在戏弄着我，混淆了我的认知。我突然意识到，几分钟之前和我对话的我妈，似乎也并不在我面前。于是我重新确认了一次时间，的确是到了平时我会去咖啡厅的时刻，然后我望了望百叶窗帘的缝隙间。

一枚断裂的冰棱划破了路灯的光芒，路灯只有晚上才会亮起来。

第四篇：教学一得

新课改在贵州省已经是第二轮了，但是很多老师仍然是以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心，忽视了学生才是教学的主体，高中很多学科仍采用满堂灌，造成学生失去对学习本身的兴趣，只剩下对某些功利的追求，一些老师虽然意识到问题的严重性，但转变不得当，把“自主学习”变成“放羊式学习”，有的教师则把不需要讨论的问题让学生讨论，而有些需要讨论的问题却只给予学生一分钟的时间就草草收场；还有教师以“满堂问”代替“满堂灌”所问的问题多而浅，不但不能促进学生积极思考，反而使学生厌倦。其实在我看来，新课改的到来确实对教师提出了难题，但我们没必要惊慌，接受改革的理念，不是说放弃自己传统的东西，而是要结合自己的教学风格，全面清楚的认识我们学校的学生特点，合理高效的安排课堂教学，正所谓“鱼和熊掌不可兼得”，每个老师都有自己的特色，新课改的到来不是让教师重头来，而是打破传统，保留好的，融入新的。其实我一直在想，能进入我们学校的学生绝对不是天资聪慧，而是踏实努力的，造成今天教学上的不利局面并不完全是学生的问题，有些时候是因为我们不理解学生，本着一片好心抹杀了学生学习的积极性，回过头还一味的要求他们反思、总结，学生面临这些问题还不能选择逃避，肯定很难受。

作为老师，要做到真正意义上的从学生需要出发，真正做到换位思考，这种换位思考不仅在本学科，更要和其他学科充分结合才能发挥它的最大作用，试想一下如果老师让学生一个晚上抄完两本书上所有要背诵的内容，那么第二天他就只能抄其他科的作业以避免被老师批评；如果老师要学生做30页的参考资料，要求直接抄答案，那第二天上课学生的状态可想而知，这是学生态度有问题还是能力有问题呢？当然，这只是我的一种想法，我也清楚，自己没有权利去改变其他人，但我想试试影响周围的人，我坚信，只有学生发自内心的想去做，一切才有价值，学生只有不怕，才能期待他喜欢，希望有这么一天，我们的学生开心说“知识是严谨的，学习是快乐的”。

第五篇：教子一得

教育心得

我孩子今年要上六年级了，在与女儿共同生活的岁月里我是快乐的，一方面体会着养女的不易，一方面也在体会着天伦之乐，女儿的成长和进步得益与老师的辛勤培养，孩子的性格是千差万别的，俗话说的好：“知子莫如父”下面我就谈谈我的教子心得。

懵懵懂懂的孩子，单纯、敏感得象一张感光底片。来自社会、学校、家庭的影响，在这张相片上，无一例外的留下了痕迹。红色的、兰色的、黑色的等等。孩子好的一面是这些影响塑造出来的，孩子坏的一面也是这些影响塑造出来的。深信上述教子真理的我，积极认真地将一些耳闻目染的教子理论与教子方法运用到实践中去。这些年我时常惊喜得发现，一些努力、甚至是小小的努力，在孩子身上随时随地地反映了出来，发出了光彩。我是六十年代末生人，幸运的有了接受高等教育的机会，在学习方面有了一定的经验和教训。学生还是应该以学为主，只有学好了知识，才能有一定的文化基础，才能为社会做出更大的贡献。因此，从踏入学校大门，就向孩子强调学习的重要性。授之以鱼，不如授之以渔。教会孩子学习方法，养成良好的学习习惯，比教会她一个单词、做一道题更重要。所以，我一看到她有实在不会的就会尽力而为的帮助她。不过，有时候她遇到一些所谓的问题，就会没有思绪，我们做家长的就鼓励她，有时候会偶尔帮助她做一些我们力所能及的事情.我觉得爱不等于纵容也不等于不纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么? 许多家长什么事都代替孩子做，不愿让孩子做这样做那样，怕孩子累着。其实，我认为孩子们也有自己的思想，只要放开手，相信孩子，他们会走得更好。但是，这个道理说起来容易，做起来难。首先是陈旧落后的思想对家长的影响。其次是家长对自己的孩子放不开手，也不敢放手，更不会放手。要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。教会孩子快乐，有良好的心态，事情不能都尽随人愿，学会调整心态，从事物的两个方面来看，遇到好事，要看到其不利的一面；遇到坏事，要看到好的一面，让坏事变成好事。养成积极的人生态度，将来在社会上才能荣辱不惊，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

要重视品德教育。要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。只有品行优良的人才不会走太多的错路。要把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。

家长的言语行为做事的态度，都将成为孩子效仿的模式，教子首先审阅自己，提升自己，才能使孩子能够不断提升自己。