《橡皮膏朋朋》教案

第一篇：《橡皮膏朋朋》教案

一、活动目标

（一）认知目标

1、学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。

2、懂得日常生活经验，创造性地展开想象讲述，训练思维的敏锐性。

（二）人格目标

1、培养幼儿喜欢阅读，爱护图书，从大量阅读中主动获取知识的好习惯。

2、通过阅读，培养幼儿安全防范的意识与能力。

二、活动准备：人手一本操作卡片构成的图书――橡皮膏朋朋。

三、活动过程

（一）出示图书（操作卡片），引起幼儿兴趣。

（二）幼儿自由阅读图书。

1、提出阅读要求：从前往后，一页一页地翻，先看左，后看右。

2、幼儿阅读，教师观察指导。

（三）教师与幼儿一起看图书。

1、引导幼儿看封面，点读书名。

2、幼儿跟教师一页一页地翻，边翻边听教师讲解故事，并用手指点划。

（四）围绕阅读重点讨论：用比较缓慢的速度翻阅，并对关键画面提出问题，让幼儿讨论。

1、小熊朋朋的鼻子上贴着什么？

2、小熊为什么会受伤？

3、仔细看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。

4、结果怎么样了？

（五）引导幼儿根据图片合理地说出小熊朋朋受伤的原因，并在此基础上展开想象。鼓励幼儿说得跟别人不同。

1、第二天，小熊没有吸取教训，外出活动时结果又会怎样呢？

2、小熊应该怎样做才不会受伤？

（六）教师根据幼儿的讨论情况，结合图书完整地讲述一遍故事，并提示幼儿在日常生活中应如何保护自己。

四、各领域渗透

健康：引导幼儿在体育活动中要注意安全和自我保护。

艺术：引导幼儿用各种废物自制活动玩偶（即故事角色），并操作表演。

五、生活中渗透在日常生活中引导幼儿注意行为动作的安全，防止意外。

六、环境中渗透张贴各种安全教育图片，引导幼儿观察并讨论。

七、家庭中渗透请家长配合，在家庭各项活动中进行安全教育。

八、活动评价。

附故事：橡皮膏朋朋

小熊朋朋有许多好朋友，它最喜欢和小朋友做游戏了。

一天，朋朋和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了朋朋，朋朋没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就没事了。”说着，就在朋朋的鼻子上贴了橡皮膏。

第二天，朋朋和小黄狗一起练跑步。跑着跑着，朋朋脚下一滑，身体向前倒下，它没有用手去撑，“咚”的一声，脸被碰得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小黄狗连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛膏就不疼了。”说完，就在朋朋的脸上贴了橡皮膏。

第三天，朋朋和小花猫去玩滑滑梯。朋朋没有扶好扶手，一下子从上面滑了下来，“咚”的一声，屁股碰在了地上，被撞得又红又肿，朋朋“呜”地哭了起来。小花猫连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛膏就不痛了。”说着，就在朋朋的屁股上贴了橡皮膏。

第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋没有抓紧攀登架摔了下来，“咚”的一声，膝盖碰在了地上，被碰得又红又肿，朋朋又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就不痛了。”说着，就在朋朋的膝盖上贴了橡皮膏。

小熊朋朋的鼻子上、脸上、屁股上、膝盖上都贴了橡皮膏。小伙伴们都说：“哎呀，小熊朋朋变成了‘橡皮膏朋朋’了。”

第二篇：王英朋教案

我对谁负责 谁对我负责

龙泉北校政治组王英朋

一、教学目标：

1、知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

2、能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。

3、情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

二、重点和难点：

责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。

三、教学手段：多媒体课

四、课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

五、教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；

六、课时安排：2课时

七、教学步骤：

（一）导入新课

小品表演（引言的内容）

教师提问：

1、小方面临的问题是什么？

2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？

3、如果你是小方，你会怎么决定？

教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。（教师还可讲述洪战辉的事迹，让学生感悟后导入课程）

出示课题：我对谁负责 谁对我负责

（二）第一个活动：支付赔款的案例分析

1、以图文的方式呈现情境

2、提问：

（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）

（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）

（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）

（三）回顾自己的成长历程

思考

1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？

2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？（教师归纳：是啊，有一改编的诗写道：“小时侯责任是一张温暖的小床，我在里头，父母在外头，长大后，责任是一块长长的黑板，我在下头，老师在上头，再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。”年龄的增长，使我们懂得要对自己的行为负责，学会从法律和道德的角度来理解我们“应该做什么”“不应该做什么”。由此来引出什么是责任。）的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？

（四）第二个活动：责任的含义

1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。

2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。

注意：教师可以先举例

3、责任就是一个人应当做和不应当的事情。

（五）第三个活动：地震问题

1、阅读材料，找出材料中出现了哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸

2、引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？

3、总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。

（六）第四个活动：责任的几种来源问题

1、教师讲解责任的几种主要来源

2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。

（七）第五个活动：生活中的角色

1、每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色

2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任

3、按照课本活动步骤各小组依次进行

4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，做一做：当我扮演这些角色时„„ 要求每人准备一张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”、“子女”、“朋友”、“邻居”、“姐妹（兄弟）”、“乘客”等等。

（1）组内交流，每个角色各要承担什么责任。

（2）一个人扮演的角色是固定不变的吗？

（3）从你扮演的角色中体会你所承担的责任相同吗？

（注意事项：这是一个以小组为单位进行的活动，这个活动要求学生反思自己在生活中扮演哪些角色，并明确这些角色应承担哪些相应的责任。

设计意图：引导学生了解自己在生活中扮演哪些角色，知道不同的角色往往意味着不同的责任。要扮演好各种角色，必须尽到自己的责任。

5、心理测验

你到了一个从未到过的原始森林里探险，带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把

他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃„„

（1）你会按什么顺序放弃？

（2）这样选择你后悔吗，再给你选一次，你如何选择?

（3）在你放弃某个角色时，你内心有什么感受?

（设计意图：通过心理测验，使学生明白，在人的一生中，有时我们将面临着艰难的选择，这种选择可能会影响着你的一生，但无论如何，既然你已做出选择，就要勇敢地承担起责任。）总结：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所做的事负责。只有人人尽到自己的责任，我们才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

注意点：要求营造一个温暖、坦诚，彼此信任，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑，更不能再课后传播。如果学生一时放不开，教师可以自己先做这个活动，引导学生放开自己。

总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

（八）谁在对我负责

【小含忘带作业本到学校】

结合小含的事例填表

（1）自己对自己负责并承担不负责任的后果

（2）为什么要自觉承担责任，对自己负责？

只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

【哪些责任由自己承担哪些责任由他人替你承担】

（3）别人也在为我们承担着责任

【列举他人对你承担的责任】

结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。

【巩固练习】

制作一幅表格，按照对自己、对他人、对社会的影响分类，把上述事例可能导致的后果填写出来，并从道德和法律两方面进行评析。

课堂练习：学生做练习：洪战辉事迹、左志斌事件（题略）

第三篇：雷朋介绍

雷朋(Ray-Ban)一直是世界上最畅销的太阳镜品牌。雷朋(Ray-Ban)墨镜是美军的标志之一。在战后雷朋(Ray-Ban)眼镜作为时尚产品迅速风靡全球。20世纪80年代中期，汤姆·克鲁斯(Tom Cruise)在《壮志凌云》中配戴经典雷朋(Ray-Ban)飞行员太阳镜的造型风靡全世界，掀起了又一股雷朋(Ray-Ban)太阳镜热。此后，为表彰雷朋(Ray-Ban)对流行时尚的杰出贡献，美国流行协会向其颁发了分量极重的设计大奖。

在20世纪前半叶，戴一副雷朋(Ray-Ban)镜是演艺界大腕的作派，雷朋

(Ray-Ban)Wayfarer 式白框、红框、黑框、玳瑁框„„不同雷朋(Ray-Ban)墨镜架在好莱坞明星们的脸上，搭配正装便装，出现在各种场合。

雷朋(Ray-Ban)一贯的高品质和优雅设计成为了雷朋(Ray-Ban)太阳镜的最大卖点之一。雷朋(Ray-Ban)镜片以玻璃片为主，遮光效果极强，所有镜片都能够百分之百地阻隔有害紫外线，同时隔滤红外线等有害光线。现在使用的偏光膜技术，则使光线对眼睛的损害减轻了许多。雷朋(Ray-Ban)镜架的设计与制造也同样出色，不论在什么情况下，都能使人们配戴舒适。

随着时间的推移，太阳镜越来越普及，并渐渐由时尚饰品转变为日常生活的必备品。20世纪50年代，雷朋(Ray-Ban)向市场推出了拥有多色镜片和大镜框的时尚太阳镜，同时推出了女用太阳镜系列。60年代，雷朋(Ray-Ban)防裂镜片问世，其太阳镜的款式设计粗犷而有型。70年代，雷朋(Ray-Ban)推出的变色太阳镜可以在不同的光线下，为配戴者提供最清晰的视感。

永恒的设计、简洁的款式和质优的风格，无疑成为了雷朋(Ray-Ban)这一品牌走过近70年后仍然经久不衰的重要元素。

喜欢雷朋(Ray-Ban)太阳镜的演艺界大腕：

加利·格兰特(Cary Grant)奥黛丽·赫本(Audrey Hepburn)西耶娜·米勒(Sienna Miller)奥尔森姐妹(Olsen Twins)克里斯汀·邓斯特(Kirsten Dunst)

◆雷朋(Ray-Ban)品牌档案：

中文名：雷朋

英文名：Ray-Ban

国家：美国

创建年代：1930年

产品类别：眼镜 在中国大陆地区，各地专柜常见的版本有三四种，意版，美版，B&L版，个别地区可见英版，甚至是极少量的限量定制版。初看众多版本大家会一头雾水，但举几个例子大家就恍然大悟了。

诸多版本的现象之于国际化品牌来说是非常常见的，熟悉大牌子衣服的朋友可能会知道，即使同一品牌同一型号的一条牛仔裤，专供A国专柜的和专供B国专柜的经常都不一样。而且所谓专供只是一种说法，并不是严格区分的，所以在中国的levis专柜也可以买到专供日本的裤子。而烟草巨头万宝路更是如此，抽烟的朋友都知道万宝路的版本数也数不清楚。

据统计，在20世纪末期，美国博士伦独掌雷朋期间，雷朋太阳镜版本更是多到夸张的31种。问题是，除了国内少数雷朋大型专卖店版本齐全之外，很多城市的专柜都只有一种或者两种版本。所以就造成了这种情况，A城市的买家在专柜买了A版本，然后就在网上发贴说A版本是真的；殊不知B城市的买家刚在专柜买了B版本 所以在网上发贴说B版本是真的，A的是假货。还有C买家，D买家...所以才造成了如今网上无数雷朋真假鉴别贴子众说纷纭，自相矛盾的局面。

其实大家只要稍微动脑子想一想，就会发现，这种依靠logo位置鉴别真假的方式实在是不科学，说得粗鲁些是，有些弱智。很明显的事实是，对雷朋最了解的人恰恰是那些专门仿制雷朋的造假商。他们不会傻到正品刻字在上面，他们非要往下面打，要知道，自己另外浇灌一个模具的成本是拿原版直接开模的数倍。更何况，何为仿制？换作是任何一个读者，会做这样吃力不讨好的事情吗？

综上所述，造成目前混乱的原因是发贴者对雷朋片面的了解所造成的。好比盲人摸象，各说一端，贻笑大方。

网上最为流行的一个教人鉴别真假雷朋的贴子第一句话就是，“雷朋自1988年开始,就已被意大利眼镜巨头LUXOTTICA收购, 所以真雷朋产地是意大利，其他的都是假的。”

这一句话就充份暴露出作者对雷朋真的是所知甚少，实在是误人子弟。以至于很多论坛都有跟贴，愤愤地说自己在宝岛买到了MADE IN USA的雷朋，原来宝岛也卖假货明天就要去找宝岛理论云云。看到这样的评论真是哭笑不得，不得不感叹这位作者实在是害人不浅。

LUXOTTICA，也就是业内常说的陆逊梯卡，是近几十年来的眼镜界的新霸主，其在1998年，而非贴子所说的1988年，购买了雷朋35%的股权，成为其第一大股东。并不意味着博士伦退出雷朋，而是退居为雷朋的第二大股东。事实上，雷朋太阳镜的镜片依然由博士伦公司出品。也正因为如此，在各地专柜，都很容易见到B&L(博士伦)定制版的雷朋。

而更重要的问题是，第一大股东换成了意大利公司，产地就会变成意大利？这种过于简单逻辑真让人无语。

联想收购了IBM,所以IBM美国部门就全部迁到中国？

1999年法国巴黎春天集团从意大利著名家族企业GUCCI手中收购了其同名品牌GUCCI，所以意味着GUCCI产地从此变为法国？不是法国产都是假货？请您去GUCCI专柜看下，大部分包包还是依旧写着，Made in Italy。

要知道，股东的更换对于公司来说是一件普通的生意，这和更换整个产品的生产链条是完全不相干的两码事。

所以，当你去北京国贸这样大一些的雷朋专卖店，不但会看到Made in Italy，Made in USA，还有很多Made in Romania的太阳镜摆在柜子里，笔者还在美国见过Made in Japan的雷朋太阳镜。

综上所述，网上购买雷朋切忌自作聪明用对照logo位置的方法鉴别，这也未免是污辱中国造假者的智力了，同时自己也聪明反被聪明误，最终吃了亏。

鉴别雷朋的重点在于看其细节，毕竟雷朋很多工艺很难模仿的，比如镜片上的激光防伪，独有的镜片胎印等等。不过必须承认，仅凭照片很难断定雷朋的真假，毕竟相当多的网店挂的是华丽丽的照片，甚至是用真品拍照，但等买家拿到手中才发现完全不是那么回事。

第四篇：周朋发言稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！非常荣幸今天能够作为先进个人代表在此发言。首先，请允许我代表所有受表彰的同志，向一直以来关心我们、帮助我们的领导、同志们表示最诚挚的谢意。

回顾一年来的工作，作为销售战线上的一员，我主要负责公司外部市场的销售工作，我在自己平凡的工作岗位上格尽职守，为胜鑫的发展贡献着自己一份微薄的力量。我始终从每一件小事做起，从点滴做起，在工作中严格要求自己，不断丰富自己的业务知识，提高自身的业务水平，取得了些许的销售业绩。

成绩属于过去，挑战就在眼前，2012年的任务将更加艰巨，面临的困难和挑战会更大，工作更加繁琐。在此，我将郑重承诺：

我将把过去的成绩，作为新的工作起点，依然发扬吃苦耐劳、不屈不挠的工作精神，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人长处，刻苦钻研业务知识，不断提高和完善自己的业务水平，在工作中，认真履行岗位职责、踏实工作、爱岗敬业，始终保持着良好的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到销售工作中，以此来回报领导和同志们的鼓励和期盼。

最后，衷心的祝愿公司不断发展壮大，各项事业蒸蒸日上；值此新春佳节来临之际，也祝愿在座的各位领导和同志们在新的一年里工作顺利、身体健康、合家欢乐！

我的发言完毕，谢谢大家！

第五篇：难忘朋友情

难忘朋友情

——谨以此文献给我亲爱的朋友们

朋友，是旧屋墙角的一坛老酒，寂寞、静默、忠实地守护住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就不需想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，依旧沁人心脾。朋友，不是整日地飘舞在你鬓前发际的飞絮，是山间茅庐伴你默读的滴答雨声。不是洒了你一身的鲜花，是百年老窖沉淀积累的淡雅美酒。

儿时需要玩的朋友；长大了需要共事的朋友；年老了需要说话的朋友。需要朋友，犹如鱼儿需要水、生命需要氧气。培根说过：“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。”然而，在崇尚物质文明的今天，充满诱惑的物欲肆意横流在光怪陆离、纷繁复杂的人情世故中，找朋友就如在沙漠里找水；看友情就像在雾里看花。关于朋友，外国人与中国人的看法是有所区别的。英国着名诗人赫巴德认为：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”中国人则认为：“在家靠父母，出门靠朋友”、“多个朋友多条路”。从先人的忠告中，我们不难看出友情中所包含的“实用主义”。古语曰：“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”。以义择友方为君子之交；以利结朋则为小人之交。《三国演义》中刘备、关羽、张飞“桃园三结义”的故事千古流传，令人称羡，成为妇孺皆知的交友典范。因此，古人才有了“天下有一人知己，可以不恨”的感叹。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一诗更将深厚感人的朋友之情推向浪漫的极致，直叫人为了朋友恨不能生死相许。

其实，交朋友不一定非要交有刎颈之情的朋友。在人心不古、情感浮泛的今天，想交一个“虽百里之遥，皆可相信，而不为浮言所动；闻有谤之者，即多方为辩析而后已；事之宜行宜止者，代为筹划决断；或事当利害关头，有所需而后济者，即不必与闻，亦不虑其负我与否”的朋友已绝非容易的事情。“义”字当头的朋友，早已成为故事中的故事。当然，降低一些标准、多一些宽让和理解，一般朋友也还是可以相交的。正所谓：“赏花须结豪友，登山须结逸友，泛舟须结旷友，对月须结冷友，捉酒须结韵友”。依据不同情感层次的需要，结交不同层次的朋友，对开阔人生、增添情趣、认识社会总会有一些益处。而明白了“对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如阅传奇小说”的道理，则可以让你结交到为数不多、却有一定质量而又性情相投的朋友。就有“人以群分，物以类聚”的说法。但交友不能以贵贱分、不应以贫富论。交友贵在交心、交人品。酒肉朋友不交，势利小人不交，阳奉阴违不交，为富不仁不交，倚权仗势不交，欺小恶老不交，口是心非不交，无信无德不交，恃强凌弱不交。朋友交得好，可以在事业上得到支持，在精神上得到慰藉。交得不好，常常会惹上闲气，甚而引出数不清、想不到的遗憾。交友应带侠气，做人常存素心，才会享受到被友情滋润的人生。

以下与朋友们共享：

1.如果我没有一个真正的朋友，没有很疼爱自己的家人，更不会有懂自己的人，我的世界就会灰暗的很。

2.朋友是每个人最棒的财富！

3.真诚是对待朋友最基本的先决条件。

4.还是好朋友...5.嗯，有朋友真好！

6.想有个真正的能懂自己并能够有难同挡的朋友真的太难了。。

7.朋友这个词语，在眼前，我却总摸不到。

8.写出来的朋友，给人的感觉就是不错，你的文采很好，但是现实是很残酷的，好多人都是被自己认为是自己的朋友而被其欺骗。

9.是呀！回首一望，真心的朋友有几个！

10.【朋友】这个词如你所说真的好难读懂—～—

 朋友一生一起走

 朋友

 我有很多朋友，希望大家每天开心

 朋友很难遇到真心，不过可以梦„„！

 朋友有真有假，假的朋友只会欺骗你的感情，真的朋友会在你有困

难的时候来帮助你

 朋友就是能敞开心扉述说心情的人。

 朋友在一起烦，离别时又难舍难分。高兴了与其分享，痛苦了和他

（她）诉说衷肠的人。

 朋友们在一起烦，离别时又难舍难分。高兴了与其分享，痛苦了和

他（她）诉说衷肠的人。

 狂奔后清泉的滋润，迷失时明灯的指引。为你捧出自己的所有，这

就是朋友。