请善待我们的老师散文

第一篇：请善待我们的老师散文

近几年幼教行业的一线老师，在工作中压力很大，源于新闻报道的几起欺负童事件，和现在的社会舆论风向标。也正是因为这样的报道和后期家长们的反应，让我们的老师在工作中总是小心翼翼，她们生怕自己的一个小小举动，就被家长放大成“欺负童”；生怕自己的一句话没说好就被盖上“没有爱心”的章。原本简单、充满爱的幼教行业却变了味，因此我想在此呼吁我们的幼教同仁，呼吁我们的家长朋友们，请善待我们的老师！

她们都是抱着一颗童心、爱心、耐心走进幼儿师范学校，学习五年的专业知识，不管是儿童心理学、儿童教育学、儿童卫生学还是弹、唱、跳、画，都要样样精通。当他们拿到毕业证的那一刻，怀着无比激动的心情走进幼儿园，与孩子们打成一片，从此便爱上了这里，爱上了孩子。她们喜欢和孩子在一起玩耍，喜欢和家长在一起探讨孩子的成长点滴，看着孩子们一点一点进步，幸福感、成就感由此而生。

她们都是单纯、善良、有活力的年轻女孩子，她们喜欢和孩子们在一起，因为这里是一个童话世界，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。这里天真、烂漫，笑声不断，孩子们不会说谎，不会虚伪，你对他好，他必然一样待你，老师们享受着和孩子在一起的时光。

她们不怕苦、不怕累，只求一个安心。很多人都认为，“幼儿园老师多轻松啊，不就带孩子玩玩嘛！”可是您知道吗？幼儿园的老师们不单单只是带孩子，她们要备课；她们要教研；她们要参加各种学习，各种培训；她们要布置园内的所有环境；她们要绞尽脑汁想出适合本班孩子年龄段的区域游戏，又要有创新、又要废旧物品利用；她们要参加各种比赛……

她们不单单是老师，每天要扮演着各种角色，孩子打架了她是警察，孩子受伤了她是医生，孩子哭了她是妈妈，孩子衣服脏湿了她是保姆，班级座椅板凳坏了她是木工，户外场地布置她是油漆工，上课时她一会是大灰狼、一会是小白兔、一会是老师……她们像导演，能排练演出；她们像文秘，精通办公软件；她们像艺术家，创作通话世界。

她们不是双休，不是寒暑假都放假，因为她们的所有活动都要安排在家长不工作的时候，比如周末，要开家长会、六一儿童节、家访等等，寒暑假要参加继续教育，园内培训，提前上班做好孩子入园准备，等孩子们都安全离园了，她们要做好班级卫生工作，才放心离开班级。

她们的工资待遇却和工作量不成正比，现在我们的一线老师的工资很透明，年轻老师的工资也就1000—2000，有三五年经验的老师2000—3000。很多老师的家人朋友都会说：“服务员的工资都比你高！”

而所说的这些，我们的老师都不在意，她们只想安心上班，把孩子带好，把孩子安全地交到家长手中，得到家长的肯定，因为幼儿园老师这个职业是非常圣神而伟大的，她们喜欢幼儿园这一行业、她们喜欢和孩子们在一起，我们老师们经常这样来形容她的工作“累并快乐着！”“辛苦却很幸福”“收获一份纯真”“和孩子们在一块，简单”……。

可是现在我们的一线老师流动性非常大，很多的年轻老师在工作一年左右都会选择改行，因为她们不怕苦，不怕累，不怕钱少，她们最怕的是家长的不理解、家长的指责、家长给她们的委屈。每一位老师在迎接到孩子们的到来后，都会尽自己的能力把孩子照顾好，把孩子教育好，每一个孩子对她们来说都是宝贝！对于一个家庭来说，她们的宝贝只有一个，而对于我们幼儿园老师来说，班级里的20多个孩子都是她的宝贝。她们简单到只是想看见孩子灿烂的笑脸，听见孩子叫一句“老师好”，家长们说一声：“老师，辛苦了”！每年的九月，幼儿园里都会“哭声不断”，这是一群可爱的小班幼儿入园了，但是她们突然来到一个陌生的环境，宝贝们感到恐惧，她们只有通过哭来发泄情绪。于是我们的老师在照顾好每一个宝贝的时候还要用她们的爱去感化孩子们，慢慢的我们会听到宝贝们喊老师：“妈妈”！因为我们的老师真的像妈妈一样去爱孩子，当他们听到孩子们这样的称呼她，老师的心里无比的微暖，激动的泪水在眼圈打转，再辛苦再累也都值得了！

很多幼儿园的一线老师都是年轻老师，例如我园90后的年轻老师占到80%，她们自己还未成家，没有生育过孩子，而在幼儿园她们却要照顾30个孩子。她们喜欢和孩子们在一起，但是她们怕家长，她们不愿意在做幼师这一行。

在职业操守上，她们无愧于心，她们痛恨这几年来败坏我们幼教风气的幼教败类。与此同时，幼教行业的很多老师依然坚持在自己的岗位上，用爱传递着爱！

呼吁我们的家长朋友，当发生问题的时候也希望您能不要带着有色眼镜去看我们的老师，不要质疑幼儿园教师们的付出，而是正视问题，解决问题，和我们的老师正面交流，了解事情的缘由，而不是一味的指责我们的老师、怀疑我们的老师、到管理层申诉我们的老师。

请给我们的老师一片蓝天，让她们能够安心带好孩子，让她们能在我们的幼教行业坚持下去，只有你们的鼓励、理解才能给予她们动力！也希望每一位幼儿教师能够在这个美好的职业里用自己所学到的专业知识教育孩子、引导孩子、帮助家长解决育儿中产生的疑惑。我们也相信，我们的幼师能够把这份爱的事业传承下去，让更多的孩子，在爱中成长！让原本简单、充满爱的幼教行业回来吧！谢谢！

第二篇：老师请善待小豆豆教学反思

弹指一挥间，我已毕业19年了，也做了19年的班主任，在这期间我品尝了酸甜苦辣各种滋味。从教久了，也曾生出厌烦的情绪，但平心而论，我更多的是在享受教育的幸福！相比其他的职业而言，我们的幸福指数会更高，但面对日益复杂的社会，形形色色的学生，我们教师越来越难当了，唯一不能失去的就是我们的价值观，今天我就谈谈我们应如何做教师。

作为教师，尤其是作为班主任，不但自己要有正确的价值观，更重要的是要帮助学生树立正确的人生观和价值观。在从教的开始几年里，我在班级管理方面，突出一个“严”，主要是让学生遵守校规校纪，纪律有保证了，成绩自然会提高，更多的精力是关注学生的成绩。现在我认为对学生而言，做人比学习更重要。

首先教会学生有一颗善良的慈爱的心。这一点对于班主任而言，身教重于言教，在班级工作中，我会平等对待每一个孩子，对待家庭有困难的孩子，我会在保护他的自尊心的前提下，多方面去帮住他，关注他的学习生活各个方面。经济上有困难的比较好解决，最难的是特殊的单亲的这样的孩子，比较敏感，我们要更多的去关注他的心理变化，及时跟家长沟通，采取不同的方法来帮助鼓励他们，跟其他的孩子一样正常地学习、生活。

在班级的活动中，我会抓住每一次教育的契机，教育学生要有一颗善良慈爱的心，比如汶川地震捐款活动中，我至今记得很清楚，现在这帮孩子已经上大三了，当年的他们家庭条件都很差，平时几乎没有买零食的，但在这次活动中，他们都把自己的零花钱全部都捐了出来，班长晓晴当时在班会上的演讲声泪俱下，正因为这些朴素的孩子都有一颗慈爱的心，我们班最后是全校捐款数最多的班级。在教会学生爱自己的同时要学会爱他人，爱弱者，帮助身边的弱者，我想在初中阶段这一点教育是很重要的。

其次，教育学生要有一颗正直的心、勇敢的心。在日益复杂多变的社会上，我们的学生也不自觉地学会了“虚伪”，有的学生面对丑陋装作没看见，不敢吱声。在这一点上，我会先发现他们这样的事实，然后再让他们自己去讨论、反思：在社会上，假如我们都这样事不关己高高挂起的态度，那最终的受害者会是谁呢，让学生自己明确自己应该做一个正直的勇敢的人。

有时还可以利用电视等新闻媒体的资料来教育学生，要是你遇到这种突发事件，你会勇敢地站出来吗？要是受害者就是你本人，你会怎么想。比如遇到救火、救人的危急时刻，你会如何选择？在面对真正的丑恶现象，你是否敢于勇敢地指出来？对于初一的学生，他们中已经有包庇抄作业、违反纪律等的班干部了，对于这样的学生，我必须严加指责，用生动的事例来教育他们，让他们真正认识到要做一个正直勇敢的人。

再次，要教育学生有一颗健康的、平淡的心。以前的我经常教育学生各方面努力再努力，永争第一。但现在我发现物极必反，过于要强会形成一种不太健康的心理，有的学生嫉妒心太强，甚至有去加害比他好的同学。有一次学校队列比赛后，我发现我教的平行班，一个成绩是第一，一个是第二，得第二的班级有些不服气，他们说着不太文明的语言，甚至有些谩骂的词语。我发现这种情况后，我的语文课并没有按照事先的内容去上课，而是临时调整了教学内容：我给学生讲了“六尺巷”的故事，然后让学生去讨论嫉妒跟欣赏的区别，这时，孩子的火药味慢慢就淡了下来。紧接着我让学生写了一篇“嫉妒与欣赏”的作文，让学生在提高作文水平的同时也培养了他们正确的价值观。在平时的班级工作中，我教育学生把每一件小事做好，在活动之前用心去准备，平淡地对待比赛结果和考试成绩。这样学生在走上社会以后，也养成了一个良好的习惯和认真的态度，更重要的是遇事有一颗平淡的健康的心态。

就是这样在自己的岗位上继续着自己的平凡的工作，我没有教给学生更多的知识，也没有给学生讲更深奥的大道理，就是在这样的小事中进行着无声的教育，我所认为的教师的真正价值就在此。

第三篇：十二月请善待说说

导语：不懂我的人,请不要拿我跟任何人比以下是小编为大家分享的十二月请善待说说，欢迎借鉴！

1、盛装之下，须有一颗坚忍的心。

2、眼泪是自己的，却总为别人流。

3、我在搜索着幸福，却收录了痛楚。

4、人要耐得住寂寞，才能守得住繁华。

5、想要看清事实，必须要经历一些疼痛。

6、当时说好的永远，原来也抵不过时间。

7、感情的伤，只有那个爱得深的人才会懂。

8、我会记得你的名字，即使我们没有故事。

9、时间永远不会停留，停留的只会是记忆。

10、不必因昨天的眼泪、湿了今天的太阳。

11、生活有进有退，输什么也不能输了心情。

12、遗忘了承诺忘却了誓言，卑微了我们自己。

13、最后的最后，你是你，我是我，又回到了终点。

14、那时我以为你是我生命中的光，没想到给了我伤。

15、有些故事，还来不及真正开始，就被写成了昨天。

16、曾经以为我是最幸福的，最后却发现幸福背后的悲伤。

17、曾经想要和你一辈子厮守，而时间却成了爱情的杀手。

18、人生就是一场修行，修的就是一颗心，珍惜今天珍惜现在！

19、若想成事，必先自成。努力做自己的主人，做生活的强者。

20、若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练。

21、爱情最大的敌人，不是出轨，也不是生活压力，而是想太多。

22、生活简单就迷人，人心简单就幸福；学会简单其实就不简单。

23、当你还可以给予时，请不要吝啬，当你还可以努力时，就不要轻言放弃。

24、世界上根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。

25、人生没有如果，只有后果和结果。过去的不会再回来，即使回来也不再完美。

26、做一个用于挑战自我的人，乐观正能量。相信，今美于昨，明日便可复胜于今。

27、我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。

28、聆听全世界，走出来，看过去，风吹散人的眉弯，不是给你精彩，而是让你微笑。

29、不是每个人都懂付出，不是每个人都懂原谅，也不是每个人都值得自己付出一生。

30、品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。

31、人心如水，静则澄澈。但行好事，莫问前程。以一颗平常心，做自己无愧于心的付出

32、懂得拒绝，是一种真诚，也是一种善良，别以自己不懂的世界，来衡量别人路上的终点。

33、过去事，过去心，无可记得；现在事，现在心，随缘即可；未来事，未来心，何必劳心。

34、人生，总有许多沟坎要跨越；岁月，总有许多理想要追逐；生命，总有许多迷茫要弥补。

35、我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容

36、人生如茶，希望的，失去的，如月缺月圆，如花开花落，一杯淡酒，一段时间，便是一生。

37、水满则溢，月盈则亏，殊不知有失就有得，无论是什么，追求过了，都会物极必反，得不偿失。

38、每一个开始，都是人生的聚集，每一个聆听，都是岁月的起步，别让自己耽误时间，别让别人错过自己。

39、与其羡慕，不如努力让自己就变成那样的人。只要你付诸于行动，任何时候都不算晚。惟志者，事竟成。

40、如果你从不珍惜，就不要后悔;如果你从不试着去理解，就不要憎恨;如果你没有亲自经历过，就不要妄加评论。

41、人生最痛苦的就是拿不起放不下，不属于自己的快乐，及时放手也许是一种解脱，生活中没有谁对谁错，只有适不适合。

42、不要把他人追逐的理想变成自己的目标，走在人生这条蜿蜒曲折的道路上，你只管努力就好，说不定，你还会获得预想之外的收获。

第四篇：老师,请俯下身子倾听我们的心声

【假如我是服务对象】

老师，请俯下身子倾听我们的心声

襄阳市襄城区王家洼小学 马文云

从我踏上三尺讲台的那一刻起，我最大的愿望就是希望自己的学生能够“青出于蓝而胜于蓝”，更是希望自己对学生的殷切期望，真心付出能够得到学生的理解和认可，可现实中我这个美好善良的愿望并不一定能够如愿以偿。静静的思索后我认识到：作为老师，我们兢兢业业地工作，时刻牢记“师者，传道、授业、解惑也”，却忽略了我们教育的对象——学生。他们是有血有肉，有喜怒哀乐，有自己的思想和见解的活生生的人。如果不能了解学生的所思所想，不能走进学生的内心深处，从心底打动学生，我们的教育必将是苍白无力的。因此，作为师者的我们请俯下身子去倾听学生的心声。

（一）老师，我一开始觉得您很不好，尤其是第一次写语文作业的时候，而且您给我们上语文课的时候总是很严肃，我觉得很不习惯。可是，现在您的脸上多了一份微笑，和您待时间长了，我开始觉得您很和蔼，同学们都希望您以后上课的时候能对我们多点微笑。

老师，在这里，我真心地祝您：身体健康、工作顺利！

老师，请您站在学生的角度，为学生想一想，我们也需要自尊心，也需要信心。请您多给学生鼓励和信心，让我们不再害怕，不再自卑。请您抽出您宝贵的时间走近我们，哪怕笑一笑也好。请您别用冷漠的语言回答我们，因为我们已经尽力了，每个人的水平不一样，请你们别拿一个标准来教育每个学生。

是啊，在大力倡导素质教育的今天，仍有些教师不注意自己的言行会引起学生怎样的心理感受，动辄就乱扣帽子“差生”、“问题学生”，甚至辱骂学生“朽木不可雕、无可救药”等，好像不用这种挫伤学生心理的语言，便不能显示自己的高明。也许这样做能解一时的心头之“恨”，但由此而造成的后果却不堪设想：学生会因为老师的粗暴冷漠而厌学，甚至辍学；憎恨老师，不愿服从管教，师生关系紧张；严重的还可能诱发一些心理疾病，影响学生的将来乃至一生。同时，教师不善聆听学生的发言和意见，匆忙结论，往往也会给学生造成一定的伤害。这的确值得我们老师去深思啊„„教师要放低你的高度，学会蹲下来和他们交流，这样才能真正的了解他们。

（二）老师，您给我们制定了许多班级条例，还在班会课上大声训读，强调哪些“不准”，哪些“不该”，并经常对一些犯了错误的学生，不问青红皂白，拉起来就一顿臭骂，尤其是对那些“学困生”，更是不留情面，常威胁他们如果再犯，就叫家长来等等，我觉得你要是不那么凶就好了，你越是吼我们，我们就越是没听见一样，你要对我们好好说……

老师，你可不可以和蔼一点，当我们犯了错误你和我们好好说，我们还是孩子，很多时候管不住自己，难免会犯这样那样的错误，你对我们多一点耐心、包容和谅解，我们会慢慢改好的，还有关于“请家长”这个问题，你们是不是应该认真思考思考？动不动就让家长到学校到底好还是不好？这个出发点肯定是好的，谁不想自己的学生能做个遵守纪律的好学生，考试时考个好成绩，可是对于成绩好的孩子来说也许是好的，当一个孩子他考得并不理想，他该怎样面对自己的父母？成绩不好并不代表他就比别人差啊，可是现在这个社会家长、老师，都会给他们定性为“差生”，学生承受着双重的压力。在校被老师批评，在家会受到父母的打骂。也许他的成绩是不理想，没有达到老师、家长为他制定的目标，可他已经尽力了。每天他在太阳升起之前起床，在夜深人静之时入睡，他以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，他付出了汗水。希望老师能多与学生交流，多听听他们在学习生活上遇到的困难，给他们学习的自信心，看到他们的进步，适当表扬。在他们退步时不能一味的批评，要帮他们找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。爱是要讲究方法的，作为老师应该走进孩子的心灵世界，真正地了解孩子，了解他们的思想，他们的世界，他们的需要。

（三）老师，我不想去学校了，我的脸上有块胎记，长的很难看，同学们和小伙伴们都不跟我玩。每次你们用异样的眼光看着我，我都好伤心、好难过……

老师，请让同学们再给我一个机会，举起他们高贵的手，让我感受感受他们的温度。他们的拒绝让我好孤单。小伙伴们，请你想一想要是我也那样对待你们，你们会怎样。我只希望你们别给我“贴标签”，我只希望你们能让我和你们一起玩游戏、一起读书、一起分享，我只希望你们不再用鄙视的眼光看待我，请再亲切一点，哪怕一点点也好。俗话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，作为教师千万不能否定你的学生，更不能允许其他学生排斥和歧视任何一个同学。我们应该站在他们的角度思考，做到“关心、耐心、细心”——三心。某些学生在班内受到同学的岐视，找不到自己合适的位置；在家中受家长的批评，没有家庭的“温暖”，而倍感孤单。所以他们常常就会产生“破罐子破摔”的自暴自弃的落后想法。教师、家长、同学应该给予他们更多的关爱，用他们的思维去思考，用心灵去倾听他们的心声。

让我们都来学会倾听吧，倾听孩子们心灵深处的低语！而我们的关爱，会是消融他们内心冰雪的那一束阳光，也会是他们前进途中的星中北斗！

第五篇：珍惜亲情善待爱散文

人过而立之年，忙于工作忙于生计，匆忙奔走间常常会惊喜的发现孩子的飞速成长，却无意间忽略了老人的慢慢老去。

这半年婆婆一直照顾我们一家的生活起居，尽心尽力。记得爱人曾不止一次的对我说起婆婆做的红烧肉如何好吃，如何可口，那日看见《爸爸去哪儿》里郭涛做红烧肉，顿时兴起，便和婆婆讨论起红烧肉的问题来，婆婆说：“我做红烧肉的方法和别人不一样，不用炖直接硬炒，他们哥几个从小最喜欢吃我做的一道菜就是红烧肉了。”儿子一听，顿时来了兴致，“奶奶，你明天也给我做红烧肉吧！我也想吃。”听了儿子的话，我不禁心里也有些期待。

第二天中午下班回到家，婆婆的红烧肉已经出锅，端上桌还没等吃就听儿子说：“奶奶，你这是红烧肉吗？怎么和电视上的不太一样啊？”我抬眼一看，色泽上是有些淡，而且肉块还很大，“快尝尝，我忙活了一上午。”婆婆一边擦手一边说，我夹起了一块放进嘴里，肉有些硬，不是很烂乎，肥肉的部分有些油腻，味道也相对淡了些不是很好吃，但看着婆婆期待的眼神，为了不辜负老人的一片苦心，我忙称赞，“挺好吃的，儿子快来尝尝你奶奶的独门红烧肉。”小孩子就是这样，没那么多想法，只要母亲说好的就一定是好的，也跟着称赞起来，让婆婆也吃，婆婆微笑着说：“我不爱吃，你们俩多吃点，还有一盘呢！他爸没回来，晚上下班我再给他热。”原来婆婆不但做了我们娘俩的，还带了爱人的份，为了这片心意，我就着饭吃了很多。

晚上爱人回到家，婆婆马上给他热了红烧肉，老公只吃了一口，就说：“妈，淡了，肉没熟透啊？”“啊？是吗？他妈没说啊？娘俩还吃了不少呢！我尝尝。”婆婆有些不知所措，我赶快给老公递了个眼神，“妈，你别听他瞎说，挺好吃的，他老下饭店，嘴都吃叼了！”“嗯，是啊！我现在嘴挑剔着呢！挺好吃的。”爱人心领神会，马上附和我的话说，可这时婆婆已经夹起一块肉，放在嘴里了，“是没熟透，火急了，淡了，哎，人老了，不中用了……”婆婆的眼光黯淡下去，不再做声。

记得母亲常常说，什么老了都金贵，只有人老了没用。做一道菜常常心里想这东西做出来如何好吃，可实际就不是那样了，味觉都老化了。现在看来的确是如此，我们常常要求父母做这个，要求父母整那个，近乎苛刻，他们办不好我们还会埋怨，却忽略了父母不再年轻，不再精力充沛，想到这我不禁有些伤感。

虽然红烧肉没有想象的那么好吃，但是我还是很喜欢，因为它包含了婆婆的爱和无法隔断的亲情，我们要学着宽容一些，不单单对孩子，对老人也是如此，要求低一些，学会善待亲情珍惜爱，幸福就降临了！

已经半年多了，婆婆一直用心照顾我们一家三口的饮食起居，从无从下手开始一点点摸索我们一家人的生活习惯、饮食习惯，做出合口的饭菜，让我们两口子上班无后顾之忧，让儿子放学有人接，能吃上可口的饭菜。不仅如此，婆婆还会帮我们洗衣服，也不管什么衣服。

有时候，我们的内衣、袜子忘记洗了，婆婆也不介意，都给洗了，而且还手洗。我很不好意思，让老人洗内衣、袜子感觉是罪过啊！和她说了很多次，她总是说，怕什么，哪来那么多说道！为了不让她洗，我必须脱下来就及时洗，不然还是逃不了她洗的结果，今天不就是吗？

我是个有点小洁癖的人，因为喜欢干净平时家里人的衣服基本不超过两天就要洗一次，袜子都是白色的，白袜子穿着是舒服，洗起来却麻烦，一家三口一人一天平均一双，几天不洗就一大堆，还不能机洗，洗不干净。

这几天单位忙，晚上累得早早就睡觉了，这不，好几天没洗袜子了，一看洗衣机里攒了七八双，早上上班之前，忙三火四的把袜子放进盆里，接水放上洗衣粉泡上，心想中午洗也省些力气。你不知道洗袜子和干别的活不一样，考验的是你的耐性，浸泡一段时间之后，还要用手仔细的搓洗，洗完外面，还要把袜子翻到里面再搓，尤其是洗白袜子更马虎不得，洗完之后还要过几遍水，否则就会留下水痕，几次之后就洗不出来了。

下班回到家，为了抓紧时间空出点时间中午躺一会，我急忙扒拉几口饭，就走进洗手间准备洗袜子，进洗手间一看，那盆脏袜子已经不见了踪影，不用想，一定是婆婆洗完了，“妈，你又帮我洗袜子啦！我不是告诉你了，别给我们洗袜子，他们爷俩的袜子脏不好洗，怪累的……”“没事啊！你那么忙，洗几双袜子也不费事，再说我怕洗不干净用搓板搓的，还投了好几遍，不信你看！”顺着她只的方向，我一看，白暖气上整整齐齐的搭着一排白袜子，白的透亮，用手一摸已经快干了，我的心顿时湿润了，这份母爱是不掺和任何杂质的，简单明了！

看着她洗的袜子，看着她为我们做点事后满足的表情，我忽然懂了婆婆的心。她没有什么文化，却养育了三个好儿子，能干孝顺；她不会华丽的语言，却和我们三个妯娌相处甚好，为了我们无怨无悔。我知道“婆婆也是妈”这句话是真的，爱在每日的三餐里，爱在每双洁白的袜子里，爱在细微处，需要我们用心体会，用心珍惜，这份爱，我懂！妈妈，谢谢你！