立足现在，成为一个有本领的未来建设者讲话稿

第一篇：立足现在，成为一个有本领的未来建设者讲话稿

立足现在，成为一个有本领的未来建设者讲话稿

同学们，早上好！

今天升旗仪式上我的讲话主题是《立足现在，成为一个有本领的未来建设者》，2018年秋季学期开学以来，全校三个年级的4700名在校学生经历了不平凡的两个月，为什么这么说？一是学校加强对学生日常行为规范的管理，全体班主任老师表现出了高昂的工作激情，学生管理、班级考核的作用初步显现；二是学校以活动促管理的培养新时代合格建设者的目标进一步具体化、细致化，学校成功开展了一系列适应学生成长的技能、文化和体育活动，看到大家的进步我们感到无比的骄傲、看到同学们的表现我们感到自豪，通过同学们的进步和表现我们看到了学校培养目标的实现、看到了我们全体教职工肩负的神圣使命。今天你们的进步、你们的表现，毫无凝问都是每一名同学今后适应社会，成为一名有本领的未来建设者的需要。站在今天这个讲台上，我和全体教职工也感到身上肩负责任的重大。要立足现在、成为一个有本领的未来建设者，应该怎么做呢？

一、德行求真，技能求精，弘扬工匠精神

“德行求真，技能求精”就是要求大家在校学习期间，要把品德修为放在第一位，把自己塑造成一个本真的自我；后面4个字，则要求我们加强技能的学习，在“精”上面下功夫。

我们经常说“工匠精神”，首先要搞清楚什么是“工匠”。人类在新石器时代就产生了第一批工匠，标志是人类开始用手工打磨制造工具。因此，“工匠”应该与手工操作密不可分。不同的行业有不同的技艺，也有不同的绝活儿，正所谓“行行出状元”。顶级的工匠，应该是一个时代、一种技艺的顶尖代表人物，当今中国的这种顶级工匠就是我们熟悉的那些“大国工匠”！

所谓工匠精神，不外乎包涵如下三个方面：

（1）要有追求极致的精神

没有最好，只有超越自我。作为技师学院的学生，要把技能学习放在重要位置。在校期间、不管你是什么专业，专业技能的学习首先是第一位的。

在上周2018年湖北省职业院校技能大赛（中职组）五个赛项的比赛中，我们学校共获得十个一等奖；两个二等奖；一个三等奖。抽测选手共获得七个一等奖；二等奖一个；三等奖三个。

每一名同学都要有青出于蓝而胜于蓝，更要有超越前辈、超越自我的勇气，在操作技能和动手能力上要有一种追求极致的精神。

（2）要有独具匠心的创意

独具匠心的创意，就是要时刻守纪律、在遵守规则制度的前提下，做有文化层次和水平的事。一名技师或高级技师，从入门到具备相应的水平，在自己努力和名师真心传授的环境里，需要很多年的磨砺。当前我国技师、高级技师等高技能人才队伍短缺，社会需求量巨大。大家都知道、当前很多企业存在着用工荒。所谓的用工荒是企业和年轻人的双输。

我们看到：目前的劳动力市场是供需不匹配，大量的年轻人没有技能，但因为生活成本高，也得要高工资；成本高昂的企业无力支付，双方僵持。

年轻人，骑驴找马，随时跳槽；企业面对大量的生手，国家用于技能培训的费用打水漂。

企业只想要熟练农民工，不要大学生，嫌他们娇气还事多，有脑子的人不好管不是？

于是一方面企业找不到人，一方面很多人找不到活。企业和工人僵持，却被人报道和解读为用工荒。

所以，用工荒的真相是缺少：熟练技术工和苦工种。

做坏一批产品，损失远远大于节约的工资，熟练工培养周期太慢，所以出现抢工人。说白了，工人很多，但是有点儿技术的不多，企业没法用。

我们学校在开展一体化教学改革和新型学徒制改革试点工作，改变了传统的职业教育模式，也突破了传统意义上的师傅带徒的传授方式，把必要的理论基础知识学习和岗位实践技能训练结合起来，使我们能够培养出具有一定理论基础知识的高技能人才。

（3）要有坚持不懈的韧性

人们常说：“有本事叫能耐！能耐能耐，是能力和耐力的结合。有能无耐，干事失败；有耐无能，万事不成。”

十年一剑终成功！《荀子·劝学篇》说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

弘扬工匠精神，作为职业院校的学生，最重要的是要有：能吃苦的精神和团队意识。

二、立足职业院校，学好技能本领

同学们，你们在技师学院的三年或四年时间里，不能荒废光阴，蹉跎岁月，把美好的青春浪费。而是要利用这难得的机会，修炼品德，学会做人，学会做事，学到真实的技能本领。这里，我对大家提出如下几点建议：

（1）把学习当成自己的生活

态度决定一切，用一个正确的态度去对待周围的事物就是一个良好的开始。不要把学习特别是技能的学习当成一件很疲惫的事，你越觉得学习令人厌倦就会越被动，也就会失去学习的动力，也就更谈不上什么发展。

（2）学习不要应付，要做就做最好

当今社会是个信息化、智能化的社会，在技能学习中，只有在实训实习和不断的实践中中才能掌握本行业、本工种中最前沿的信息和技能。我们经常听到一句话“技能成就梦想”、“世赛点亮人生”就是这样一个道理。在技能学习中，要学会总结，学会创新，用前人的基础创造出自己的东西，这样你才有更多的机会接触别人不能接触的东西，从而成就独特的自己。

（3）向身边的优秀典型学习

交流是进步的捷径，身边的典型就是我们最好的学习榜样。去年到我校参加第44届世界技能大赛并获得工业控制项目世界冠军的选手袁强就说：“在获得世赛金牌后，我便决定毕业后要留校工作，并计划在指导大赛和推动世赛成果转化方面作出贡献回报母校。现在我已经成为一名“准老师”，带领学生准备下一届世赛工作。我坚持大赛养成的良好作风，每天陪伴选手训练12小时以上，通过现身说法，用我的严格自律与坚持不懈，毫无保留地带领同学们练习各项专业技能，将自己在大赛中的点滴经验，从技能、心理、英语、体能等全方位帮助他们锻炼提升”。

同样我们学校参加第44届世界技能大赛并获得全国第4名的王陈在参加团中央第十八次代表大会后说：“一是要进一步坚定技能成才的理想信念。我们学校的学生很多都是中考失利才过来的，所以很多学生都认为自己是被淘汰的，被抛弃的，对自己也多是否定的。我作为一名中职毕业生，一名普通教职工，能被选举参加全团代表大会，这首先就证明，我们并不是被淘汰的。党和人民需要我们努力学习成为一名高技能人才，我们肩负着将祖国由富变强的强国时代历史使命；二是要进一步锤炼高尚品格。作为一名团中央代表，作为一名老师，我会在今后的工作中，教导学生不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，从各行各业先进人物身上接受教育，积极养成社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。同时我自己也要注重身体力行，从自身做起、从小事做起，教导他们学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，争当向上向善好青年，为提高全社会文明程度做出积极贡献。只有自己做好了扣好了扣子，才能教导学生们扣好人生的第一粒扣子；三是要进一步练就扎实本领。幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽。作为老师，我首先要进一步练就扎实本领，如饥似渴学，时时处处学，持之以恒学，打牢扎实的知识基础，同时教导学生们求真学问，练真本领。只有这样探索真知，求实务实，才能在立足本职的创新创造中不断累积经验取得成果，也只有这样才能求得真学问，练出真本领，才能在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下成就一番事业。”

同学们：立足现在，学好技能本领，成为一个有本领的未来建设者。就是一句话：成就自己，勤学苦练，不畏艰难，不畏困苦，最畏无心无知。

结合周五到周日第十三周值周全体人员的工作，大部分在校学生表现较好，能服从学校安排，按时接受点名，按时归寝，纪律意识和规矩意识好，在这里、要表扬他们。

同时值周教师也发现了一些需要同学们注意的问题：

一是要讲卫生，临近初冬季节，也是各类传染病易发期，每名同学要保持学校良好的卫生习惯，保持校园环境，不乱丢、乱扔垃圾，希望大家都来监督；

二是要克服不良习气，在同学们中有一些抽烟和饮酒的坏习惯，大家一定要改掉，“吸烟有害健康”这句话说了这么长时间，足以证明它的警示的作用。

三是要始终强化安全意识，严厉警告同学们不要到危险、陡坡及废旧房屋内及周边玩耍，以免造成不必要的伤害。从今天起凡是发现学生中有到危险、警示区域的要严肃处理；

四是一起行动听指挥，养成良好的时间观念。保持上课正常的秩序。

五是要相互团结、分清是非，什么是对的、什么是错的一定要认清，绝不做违反学校纪律规定的事。

主讲人：校党委书记侯江

第二篇：立足现在 放眼未来

立足现在 放眼未来

——数学教研活动交流材料

沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校 景登明

首先感谢乌兰乌苏镇中心学校给我们数学组这次交流学习的机会，学校让我说说我们乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校数学教研组的一些经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。我交流的题目是立足现在，放眼未来。数学教研组是数学教师合作从事教学研究的学习型组织，也是学校教学管理的基层组织，是全面完成数学学科教学任务和提高数学学科教学质量的重要保证，尤其是在新课程背景下，对教师的专业化成长有着重要影响。

一、数学教师队伍分析

我校数学教师目前共12人，具有小学高高级教师1人，小学高级教师5人，小学一级教师5人，平均年龄32岁，是一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。

二、加强学习，提升数学教师业务素养

教育理论是指导教学活动的强有力武器，也是提高教师研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论，才能在理论指导下有目的地进行探索研究。我们数学组每位教师把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求，是我们数学教学的依据和理论基础，但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借鉴，两者是一脉相承的。

三、落实教学常规，培育个人特色

教学常规工作是教学管理的核心和基础，也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我组的常规工作是在教务主任的指导下，教研组长协调，教师全员积极参与。

1、有效备课 备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。我们教研组坚持提前一周备课。

2、有效上课

因为数学不同于其他学科，他的思维、逻辑性强，因此我们数学组上课必须落实3个必讲，8个有效要求。上课要做到重点知识核心知识必讲，知识规律思维方法必讲，典型错误必讲；做到教学内容有效，活动有效，指导有效，交往有效，教学手段有效，教学语言有效，提问有效和评价有效。把3个必讲8个有效作为课堂教学质量评价的主要指标。突出以学定教，以学论教、以学促教。教师同伴互助，及时交流。因此常出现数学老师为一道题、一个现象在办公室争论的不可开交，有时还跨年级探讨。老师们，这是一个多么好的现象呀！因此我们组提倡老师把教学中碰到的困惑常与上一轮老师作探讨，避免走弯路。

3、有效练习

数学练习做到“六有六必”：有练必选、有选必做、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

4、有效讲评

讲评要做到科学及时，具有针对性、时效性和激励性。辅导要尊重差异，因人制宜、分类分层，兼顾“培尖、提中与补差”，切实增强辅导的针对性和实效性，让每一个学生都能得到不同的发展。常看到每位老师处有作业情况记载本，或记载着学生情况，或记载着易错题或题的不同思路。为讲评课打好基础。

5、有效检测

根据学校安排，对每单元进行检测。

四、给学生搭建竞赛平台，展示风采，提高学习兴趣。

在学校的安排下，组织好每学期的数学竞赛和口算竞赛，培养学生的竞争意识，提高学习兴趣。竞赛前做好命题、竞赛形式、监考、阅卷、奖评等组织安排协调工作。

我们数学组不断有新教师加入，这些年轻教师有工作热情，有责任心，也有忘我的工作精神，但是教学是一门技术，无论教材体系的钻研、还是教学方法的设计、学生学习兴趣的唤醒都要有一定的技巧，为了提高我们数学组整体教学质量，需要有经验的中老年教师手把手的扶持，发挥其传帮带的作用，更需要年轻教师自己主动学习和主动请教。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，也只有立足现在放眼未来，务实工作，才能把工作做得更好！

我们数学教研组将在探索中前进，在前进中探索。我坚信“众人拾柴火焰高”。只有共同努力，才能共创辉煌的事业。

立足现在 放眼未来

——数学教研活动交流材料

沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校

景登明

第三篇：立足现在 胸怀未来

立足现在 胸怀未来

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

一：对自我的认识

我是一个性格比较内向的人。有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有一颗忠诚的心。做事有责任心、恒心，动手能力较强。缺乏社会实践经验，有较强的交际能力，组织能力，独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥密。

二：对专业的认识

铁道电气化与自动化领域相关基础知识及专业知识，掌握电气化铁道供变电系统、牵引变电所保护和远动控制的原理、设计方法和调试技能，能够从事电气工程及自动化领域的研究、设计、运营和管理的工程技术人才。我现在所学的是电气化铁道供电专业，可以说这是近几年国家较为重视的专业之一。主要是因为我国电气化铁路建设及运营里程的迅猛增加，电气化铁道专业技术人员的需求量迅猛增大。地铁，轻轨的高速发展。随着在职职工退休，大学生招聘成为补充技术人员的唯一途径，尤其在近几年内以施工单位为主，运营单位的需求也在逐年增加。

三：我的目标

没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败时赋予你再去尝试的勇气，目标会使理想中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。

近期目标

专业的相关学科，我都要认真学习，将专业所需的知识都收获囊中。同时，我要阅读大量的课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关系。我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，计算机过级，参加各种能增强自己能力的活动，同时还要在学校期间积累社会经验。

中期目标

毕业的前几年，我将从基层开始干起，听从上级对我岗位的安排，努力工作，在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。长期目标

预计在十年到十五年左右的时间，我会凭借自己的努力和经验，争取当一名中层铁道管理部的人事干部。四 总结

人都是有了目标才会有动力的，但是任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，既然选择了，就要一直走下去。

第四篇：立足现在 畅想未来 时刻准备（精选）

立足现在 畅想未来 时刻准备

摘要：现如今，大学生就业形势日益严峻。社会对大学生就业素质和能力也提出更高的要求，着重提高大学生自身综合素质，提升就业能力是缓解就业难的关键。大学生就业能力本质上一种表现力，是毕业生把握并获取就业机会﹑赢得欣赏的本钱。综合素质是就业能力的基础，而能力是综合素质的集中反映和显著标志。

关键词︰自身素质能力 基础知识性能力 自身社会适应能力

一、着力提高自身素质

在社会主义市场经济高速发展的要求下，社会对大学生综合素质的要求愈来愈高，要求大学生具有良好、全面的综合素质，以适应社会发展的要求。大学生必须具备完善的智能结构、良好的人文素养、较好的情商和团队意识以及明确的社会责任感。只有具备这种全方面、综合性的素质与能力，才能为自己找准合适的工作岗位加重砝码。另外，大学生步入社会，适应环境的能力和素质非常重要。适应环境素质包括主动性、独立性、恒心、主动适应环境、社会责任感、公德意识；自我调适素质包括热爱生活、善于规划自己的人生、与人相处、承受挫折的能力。

二、掌握基础知识性能力

为了就业而应当具备的基本能力包括大学生在校期间所学的专业基础理论知识和外语、计算机的应用能力。为了更好地掌握专业知识、正确运用，必须努力学习英语和计算机知识，学会利用网络获取各类有用的信息，不断提升自己的综合素质。

三、提高自身社会适应能力

刚走出校园的大学生对社会看法过于简单、片面和理想。缺乏工作经历和生活经验的他们，角色转换慢，适应过程长，难以适应企业要求。这就需要在就业前注重培养自身适应社会、融入社会的能力。适应能力是指一种综合性能力，它包括思维能力、动手能力、组织与决策能力、语言表达能力和人际沟通能力等。

思维能力对于人的学习、生活、事业的成功非常重要。依靠思维能力，才能总结、概括前人的经验，揭示事物的本质。思维能力是大学生就业要求的必备素质，也是就业能力结构的核心。

组织与决策能力是指组织群体活动时，对未来行为目标的决断和选择，及时处理，向一个共同目标奋斗，按照明确的计划，充分发挥个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的能力。对于即将毕业的大学生说在未来的工作中，各种问题都需要迅速作出反应。

语言表达能力是指运用语言或文字阐述自己的观点、意见或思想的能力。语言表达能力是学生成功就业的基础和关键。如果不具备基本的语言表达能力就不具备基本的就业竞争能力。

人际交往能力是人们社会生活的基本能力，能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响对环境的适应状况，而且影响着他的工作效能、心理的健康。大学毕业生自觉地培养良好的人际交往能力非常重要，以达到善于与用人单位沟通，顺利就业。

大学生要立足自身，不断发展提升自己，以扎实的基础能力，过硬的技能本领为自己赢得更好地未来。

参考文献

屈善孝《大学生生涯规划与发展服务体系的思考》 朱生玉《大学生就业调查》

第五篇：怎样成为一个有道德的人

结合公民道德规范谈谈怎样才能成为一个有道德的人 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

怎样才能做一个有道德有修养的人呢?我们应该从小做起,从小事做起.首先,当别人误解侮辱你的时候,你应该微笑地提醒他,真正有道德的人是不应该这么做的,有道德的应该给弱小者以帮助,给长辈以尊敬,给儿童以亲切,给国家以热爱,给别人以宽容.我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备也曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。道德需要我们一同去遵守，一同去行动，如果世界上的每个人都拥有一个美好的心灵，那么这个社会将会多么美好呀！

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。在我们的生活中完全可以去做，往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

芸芸众生，人人都应时时怀着一颗感恩的心：得到了别人的帮助，别吝啬你的感激；获得了别人的尊重，也要学着去尊重别人。因为，尊重别人也是一种有道德的体现。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

道德没有重量，却可以让人有泰山之重； 道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！