星期四教案

第一篇：星期四教案

《分 桃 子》教 学 设 计

蔡集小学 陈华东

一、教学目标

1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数笔算方法，能正确进行计算。

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

二、教学重点、难点

教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数笔算方法，能正确进行计算。

教学难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

三、教学用具：课件

四、教学过程

1、复习巩固：

指名回答，一位数除两位数的口算。

今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数笔算方法。

2、新授：情景导入„„„..3、探索新知

（1）、利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生提出问题。

①、学生根据问题独立列出出算式。

②、重点解决“有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？”

□ ○ □ = □

③、学生独立计算“48 ÷ 2”。（提出问题独立列出出算式）④、小组交流。

⑤、全班交流。（小组代表发言，展示不同的算法）

（2）每只猴子可以分2篮零4个，一共24个。（独立计算组织学生在小组内说一说自己的计算方法）

÷ 2 = 20，8 ÷ 2 = 2，20 ÷ 4 = 24。答：每只猴子分24个

（3）、2 4 8 √4 8 4 8 8 0 答：。

4、拓展应用

解决“有48个桃子，平均分给3个猴子，每只猴子分多少个？”

（1）、组织交流（小组代表发言，展示不同的算法。）学生独立列式计算（2）全班交流

比较：两个算式得出结论，两位数除以一位数笔算方法，5、巩固应用：

1、小猴回家。先估算再计算。

363 684 4448 6726

2、我4天大约吃60只害虫。我5天大约吃70只害虫。

你能提出什么问题？与同伴进行交流。（提出问题同伴进行交流）

3、用竖式计算。

÷ 4 81 ÷ 3 90 ÷ 6 98 ÷ 7 96 ÷ 4

6、总结：

这节课你学习了什么？讲一讲，说一说

7、作业布置（课堂）

第二篇：英语作文：星期四

Tuesday

It is the fourth day of our winter holiday.All of us are very happy.It means no school for over 20days Although,I have some homework,I can finish them in several days.I can go to play ping-pong with my friends.I can go to same other cities for traveling with my parents.That's Great!

今天是寒假的第一天，我们都很高兴。这就意味着我们有20多天可以不用上学，尽管我有一些家庭作业,但我可以在几天之内就完成。我可以和朋友们去打乒乓球，我可以去图书馆看书，我还可以和父母去外地旅游。

太棒了!

第三篇：第十三周 星期四小结

第十三周 星期二小结

1、室内活动：大部分班级的学生能在教室认真观看爱国影片，有的班级还有老师在辅导作业。相反有一部分班级的学生在教室打闹。

2、室外活动：出入操场基本有血，但有一些班级没按规定活动，星期二只有5个班在操场活动，还有个别班级活动人数太少，这些学生不在操场也不在教室，而是在楼道校园乱转，无组织无纪律。

3、下雨天同学们都比较兴奋，放学集合不迅速，吵闹，一部分学生城上厕所在车棚那里逗留。再一个提醒大家雨天尽量穿雨鞋、雨衣，比较安全。

4、随手乱扔纸屑、食品包装袋的问题没有杜绝。

5、打扫环境的同学注意垃圾不能倒在花园里。

第十三周 星期四小结

表扬：

3、今天中午三年四班两位同学拾到一些人民币，数额比较大，他们能主动交公，希望大家都向这两位同学学习。

4、课外活动秩序明显好转，有个班在室内观看影片，有组织，秩序较好。室外活动的班级也基本能有组织的出入操场，昨天有八个班级，今天有

个班级在操场活动，也有跟班老师组织管理，保证同学们安全活动。提醒一点，各班活动结束在各自上操场队的位置整理队子，然后按顺序依次带回教室，避免操场门口的拥挤现象。

3、昨天中午提醒大家不要带零食和玩具进校园，下午到校时老师组织值周学生进行全校性大检查，几乎没有学生带零食和玩具，这一点希望大家继续保持。批评：

1、前几周老师强调的比较多，本周检查发现本周星期一基本能按时到校，星期二开始就越来越早了，早上6：50，下午1：50新城村的两个侧巷道就挤满了学生。天气这么热，大家中午可以在家休息一会，保证下午有好的状态去学习，干嘛到哪里消磨时间呢？

2、提醒五年五班学生要按时到岗，到岗负起责任，发现这个班周周的学生到校比较早，到校后在教室甚至楼道吵闹，笔记是到岗执勤，到岗之后有个别学生不负责任，尤其厕所哪里的几个最不负责。希望最后两天做得好一点。

第四篇：4月17日星期四阴天

4月17日星期四阴天

今天，姥姥来了我家，目的是看风湿。姥姥闹了一个大笑话呢！

我去上学，姥姥要送我。回来时，姥姥认不得路了。妈妈带她走了3遍，居然还是走错了门!！妈妈无奈的摇摇头，说：“唉！老人比小孩还难带！小孩教一遍就认得、会走了，可她呢？带了3遍还不会走呀！”

哈哈！姥姥得（dei）多认路呀！

第五篇：3月14日 星期四午训练

3月14日 星期四午训练（小阅读+诗鉴）

阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）

商品环保性的终极评价

一听汽水、一瓶洗发液的“可持续度”有多高?越来越多的消费者会根据这个问题的答案来决定买还是不买。然而，要找到一个综合的评测指标，把地球上所有商品在制造过程中的各种不利影响都囊括其中，恐怕不是一件易事。“可持续指数”评分体系，会分别对供应链中的不同阶段或产生的不同效应(比如产生的废弃物和排放的二氧化碳)打分，而且不同的组织和团体会使用不同的衡量标准。因此，这个评分体系的问题不是信息量太少，而是太多。

如果评判环境和社会代价的衡量标准只有一种，那么给产品打分就会简单得多——可持续发展联盟就是这么想的。这个联盟的成员包括10所顶尖高校、多个大型非营利组织和80家跨国公司，它们都达成了一致，希望创立一个能涵盖整个供应链的通用指标。可持续发展联盟最近发布了一个指标体系，联盟成员将根据这些指标衡量首批100种产品，这些产品五花入门，从午餐麦片、洗涤剂到电视机都有所涉及。沃尔玛的可持续发展部主任杰夫·莱斯是建立通用标准的支持者，他认为，在供应链中的可持续性措施不仅能让环境变得整洁，还能降低清理垃圾所耗费的成本——比如说，垃圾少了，就没必要花大价钱把它们拖走。沃尔玛已经开始将可持续标准编制成“评分卡”，并把这种卡片分发给旗下约400家收购商，这些收购商一直是从零售商手中进货的，作为买家的大小收购商，可能会为了降低商业行为的环境效应，而对产品供应商有所动作；产品供应商的行为又会影响收购商的业绩总结。同样身为联盟成员的戴尔公司已经对LCD屏幕制造商下达了指示，要求他们在生产屏幕时设法降低全氟烷烃这种强效温室气体的排放。联盟提供的数据“让我们可以有的放矢”，戴尔环境事务部主任斯科特·奥康奈尔说。

联盟认为，这个指标最终会取代其他评分体系。现在，美国的消费者走进一家杂货店后，只要掏出手机扫描洗发液上的条形码，就能读取GoodGuide网站评测的可持续性分数了。但是GoodGuide的导购只是根据公开信息做出的，而联盟评分所依照的数据，比如废气、垃圾、劳动力、水资源的使用和其它敏感信息则不易得到，只有大型商业集团对供应商施压才能拿到。因为这些数据，通用指标比其他指标更全面些。像沃尔玛、百思买和戴尔这类商业巨鳄每年从供应商处进货时，都手握着千亿美元的资金。“就凭这一点，可持续性也会比此前的任何理念更主流。”莱斯说道。然而消费者要想自己接触到指标所依赖的数据，恐怕还得等上个三年五载。可持续联盟的领导者承诺，这些数据会对消费者公开，但他们还没想好怎么公开。与此同时，指标的存在可以激发创新。比如美国加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员就为联盟编撰了一部白皮书，评估了笔记本电脑中用生物基材料代替塑料的好处。

选自《环球科学》2013年第1期 1．下列有关第一段内容的概括和理解，不正确的一项是

A．“可持续度”是消费者购买商品时的首要考虑因素，因为它反映了商品的可持续使用时间。B．“可持续指数”评分体系能够对商品在供应链中的不同阶段或产生的环境效应做出评价。C．商品“可持续度”的评价目前还没有统一标准，要评价每件商品的可持续度，并非易事。

D．“可持续指数”评分体系涉及范围宽泛，衡量标准各异，导致存在信息量太多的问题。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．可持续发展联盟致力于创立一个通用标准来评判商品的环境和社会代价，使它能涵盖整个供应链，并且已经开始付诸行动。

B．沃尔玛给收购商分发“评分卡”，就是为了让他们明确可持续标准，这必然能够推动收购商和供应商之间的正面互动。C．斯科特·奥康奈尔也是建立通用标准的支持者，他认为根据联盟提供的数据，戴尔公司可对供应商提出更有针对性的要求。

D．通用指标的数据比其他指标更全面，要想得到有些信息是不容易的，只有某些大型商业集团才能拿到。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．通用指标的目的是建立明确统一的衡量标准，对商品的环保性作出综合评价。

B．一个通用的评价体系能对产品作出可持续性评价，从而使商品生产更环保、更高效。C．可持续联盟承诺，消费者未来会得到指标依赖的数据，但现在为了某些利益还不愿公开。D．通用指标的存在能够激发创新，但它要想真正走入消费者的生活，还需克服阻力。(二)古代诗歌阅读（11分)

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

唐多令吴文英

何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好。有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩①长是，系行舟。[注]①：徒然。萦：旋绕，糸住

8．“离人心上秋”自古为人称道，请简要赏析。作者为什么说“有明月，怕登楼”?(5分)

9．词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。(6分)