练习6 教学教案

第一篇：练习6 教学教案

练习6 教学教案

教材分析

本次练习包括“按笔顺写字”、“学用字词句”“部首查字法”、“写好铅笔字”、“读读背背”、“口语交际”等内容。

教学目标

通过描红写铅笔字〃认识生字的笔顺规则〃养成规范写字、写漂亮字的习惯。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。按要求连贯地说几句话〃写一句话。

教学重、难点

学用字词句和口语交际〃部首查字法查字典

教学构想

在指导学生写好字时〃教师重点做好示范〃看好字的结构〃在字帖上先描后写；把练习中的字词读一读〃再回到词串中读一读〃结合韵文进一步理解词义。

教学准备：

挂图

教学时间：

3课时

第一课时

教学内容：

编故事

学生学习过程

一、教学第一题

1、审题：

学生自由读题〃指名说题目要求。

2、指导：

出示文字画。

学生讨论：你看到了什么＜猜猜看这是哪几个字＜为什么是这几个字＜教师巡视。

交流〃指名板书。师生评价。

3、小结：古时候的人都很聪明〃他们常常用图画来代替汉字。

4、把字写在田字格里。

5、拓展练习：

你还知道哪个文字画＜你能画出来吗＜

过渡：同学们〃通过今天的学习你觉得我国的文字画有趣吗＜根据画面内容〃发挥想象〃你能编一个小故事吗＜

二、根据画面内容编一个小故事。

1、学生自己试着编一个小故事。

2、在小组中讲一讲。

3、指名讲故事。

4、师生评讲〃予以表扬鼓励。作业设计

1、回家把你编的故事讲给爸爸妈妈听。

2、试着找一找文字画。板书设计：

练习6

情节生动 语言准确

课后反思：

第二课时

教学内容：

写铅笔字〃读读背背

学生学习过程

一、教学第二题。

1、审题。

2、指导。

复习范字〃读准字音〃练习组词。指导学生观察字型特点。

说说三个字的部首和结构特点。

指导写“衫”字。

学生先观察这个字有什么特点。

学生讨论如何写好“衫”。（第二撇短〃第三撇长〃注意三撇间距离。）

师范写“衫”。

学生在田字格里描红生字。

3、指导写“移、秒”。观察两个字的异同。

范写学生在田字格里描红生字。

4、描红、临写〃教师巡视。

5、反馈

二、教学第三题的第一小题。

1、审题。师生谈话〃弄清题意。

2、读准成语的字音。

学生自由读成语。

让学生做小老师带领大家读。

齐读成语。

3、小组合作讨论成语的大概意思。

4、指名汇报。

5、练习读背。

自由读背。同桌互相练习背诵。

6、反馈：集体背〃指名背。

三、教学第三题的第二小题。

1、审题明确题意。

2、指导读准三句话的音。

学生借助拼音自由读一读三条古代名句。

请学生做小老师带领大家读准三句话。

学生自由读。

3、小组合作理解三条名句的意思。

4、指名汇报〃教师补充。

5、练习背诵。

6、反馈。

板书设计：

练习6

课后反思：

第三课时

教学内容：

看图写话

学生学习过程

一、联系生活导入

1．老师一踏进教室就闻到了各种水果的香味〃看到了五颜六色、形状各异的水果〃原来今天我们要上——“爱吃的水果”。

2、你们爱吃什么水果＜

二、猜测水果并揭示

1．老师也有着最爱吃的水果〃你能来猜猜吗＜

2〄这样猜是没有根据的〃老师不能直接告诉你们水果的名字〃不过你们可以向老师询问水果的特点〃想想应该从哪几个方面来问＜谁先猜到〃老师就把这种水果奖给他＝

3．当学生兴奋地猜出后〃师生共同总结板书：想想看〃刚才你们从水果的哪几个方面提问的＜

三、优化互动交际

1．你爱吃什么水果＜能从这几个方面来简单说说〃让同桌小朋友猜猜吗＜

2．谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们＜其他同学当美食评论家〃听后评评谁说得好。

3．小朋友说得很清楚〃但怎样才能说得更好〃让其他小朋友听了你的介绍也喜欢上这样水果呢＜我们一起来努力＝

四、小组合作交际

1．现在以小组为单位〃在你们带的水果中评选出你们小组共同都喜欢的水果〃然后聚在一起看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝〃完成你们小组共同的表格。等一会〃我们来开个水果展销会〃看哪一小组介绍水果最受顾客的欢迎＝ 2．小组合作介绍这样水果。

五、开放交际

1．水果展销会开始了〃哪一组先上来推销你们的水果＜

2．到底哪一组的水果介绍得最好〃最受大家欢迎呢＜现在〃我们要

评出一两种最受大家欢迎的水果＝

3．每种水果都有同学喜爱〃到底哪种水果最受欢迎呢＜现在我们用站队的方法来表决。

4．现在〃我们学着娃哈哈的广告来夸夸这样水果。

5．好吃的东西〃应该大家一起吃＜这水果我们应该先送给谁吃＜在送的时候〃你们该怎么说呢＜（注意言语交际与礼貌教育。）

六、合作写话

1．每个小朋友都有自己爱吃的水果〃老师很想都了解〃可是小朋友一个个讲又很浪费时间〃你有什么更好的建议吗＜（学生说：写下来。）

2．分组动手写〃可以一边写一边在小组内商量或向老师求教。

3．请先写好的学生把写好的话放在投影仪上展示。

4．请个别学生读自己的话〃教师随机给予指导：你最欣赏他什么＜

5．现在你还想对你的话读读、改改〃使它更好吗＜老师给你一些时间〃可以好朋友之间互相修改〃也可以自己独立修改〃试试看〃相信你能把它写得更棒＝

板书设计：

练习6

颜色 形状 味道

第二篇：《练习6》 教学设计-教学教案

【教学要求】

１、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。２、照样子，练写铅笔字。

３、熟记四条成语和古诗《长歌行（节选）》。４、知道所收集标志的意思。

５、会和生病的老师进行口语交际。【教学重难点】

１、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。２、会和生病的老师进行口语交际。【教学时间】 三课时 第一课时

一、教学第一题。１、审题 ２、指导

（１）讨论书中图标表示什么天气。（２）把图标与天气相连。

（３）讨论“霜雾雷雪”为什么是雨字头。３、练习

（１）把雨字头的字写出来（２）动手画图标

（3）收集有关天气的图标 ４、反馈

二、教学第二题 １、审题 ２、指导

（1）出示卡片，让学生认读“莫菜算”。（2）引导归纳三个字的结构。（3）指导书写

（4）学生练习描红。

3、练习。

教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。

4、反馈。

教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。第二课时

一、教学第三题 １、审题 ２、指导

（１）出示标志，学生说在什么地方见过它，并说出它的意思。（２）动手画这些标志

（３）讨论：见到这些标志，我们应该怎样做。

（４）扩展练习：我们在什么地方还见过什么标志，它代表什么意思，并画出来，介绍给同学们。

二、教学第四题

（一）熟记成语 １、审题 ２、指导

（１）学生自由读成语。（２）教师范读。（３）学生自读。

（４）理解４条成语的意思。

人一己百：别人做一次，自己做一百次。勤能补拙：勤快能弥补笨拙。３、练习

（１）学生自由练读。（２）同桌练习背诵。

４、反馈。

(二）古诗《长歌行（节选）》

1、审题（１）、指名借助拼音读题目要求。（２）、说说要求是什么。

2、指导（１）、让学生借助拼音读句子。

①指名试读。

②教师范读。

③解释意思。

④学生练读、背诵。（２）、学生读第二句话。

①指名试读。

②教师范读。

③解释意思。

④学生诗读、背诵。（３)、学生读第三句话。

①指名试读。

②教师范读。

③解释意思。

④学生试读、背诵。

3、练习

(１)、学生自由练读三句话。(２)、指名读。(３)、练习背诵。

4、反馈。第三课时 口语交际

一、审题

二、指导

１、读题目内容

2、丁大勇去看李小燕同学会说些什么？

3、王小娅优势不能去，请丁大勇带信，丁大勇该怎样对李小燕说？

三、练习

1、小组演练

2、分组汇报，及时进行评议指导

四、反馈

第三篇：《练习6》教学设计

义务教育课程标准苏教版语文五年级上册

第六单元《练习六》教学设计

【教材分析】

练习六是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第九册第六单元的练习。本单元围绕“百折不挠”这个主题精心编排了四篇课文：即《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》和《滴水穿石的启示》；一篇习作：根据图画，想象并编写故事。练习6是在学习前文人物故事、感悟人物精神的基础上，本着从情感、态度、价值观等方面培育提高学生而设计的练习。本次练习共安排了五项内容，包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。语文与生活是看一段话然后谈感受。诵读与积累是分角色朗读一篇童话。口语交际健康小顾问是一个比较适合学生的语文实践活动。练习设计结构严谨，重点突出，其中语文与生活和口语交际是训练的重点。

【学情分析】

五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现。本单元练习教学，可以学生让“博闻强识”，提高学生读、说、悟能力。新课标倡导，要引导学生进行“多元化思考、个性化阅读、独特性表达和创造性运用”。因此，教学中，我特别注意“精读——感悟”环节，尊重学生的观点和意见，让学生用心读文，用脑思考，用语评价。【教学目标】 1.知识与技能

学会体会文本思想感情，有声有色地读文本，在生活中学语文。2.过程与方法

通过语文与生活教学，学会理解人们说话的言外之意；通过诵读与感悟教学，学会体会文章思想感情，有声有色地读；写好钢笔字，注意整体布局；练习口语交际，学当健康小顾问；学写毛笔字。3．情感、态度与价值观

学习五项富有典型意义的练习，精读、感悟结合，以情动人，从不同侧面体会百折不挠这个单元主题。【教学重难点】

重点：语文与生活教学中，通过读文本理解人们说话的言外之意。口语交际教学中学会在生活中学语文。难点：理解人们说话的言外之意。学会体会文本思想感情，有声有色地读文本。学会在生活中学语文。【教法、学法】

教法：运用各种手段，通过激励、引导、点拨，范读，讲解等，充分激发学生的情感，使之深刻体会伟人百折不挠的精神。

学法：课标提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，我们可以运用“自读—质疑—借鉴资料—感悟—交流—小组合作探究—表达观点”这样一种学习过程来实现对文本的学习。【教学媒体】

多媒体课件 【教学过程】：

一、创景激趣，自主设疑（5—8分钟）

1．同学们，我们已经学完了第六单元的课文，认识了揭开雷电秘密的（富兰克林），感受了凭借厄运打不垮的信念编撰史书的（谈迁），走近了发明炸药的（若贝尔），还有编写《本草纲目》的著名医学家（李时珍）、拥有白炽灯、留声机等一千多项发明专利的（爱迪生）、我国现代著名书画家（齐白石）„„这些伟大人物之所以能取得成功，都是因为他们具有（持之以恒、坚持不懈）的精神。

2．今天我们一起来学习《练习6》，再一次感受科学家的伟大成就，了解先进的科技发明，感悟人类奋斗不息的精神。

【设计意图：回顾本单元学习内容，再次突出“百折不挠”这个主题，激起学生情感，再一次走近伟人，了解先进的科技发明，感悟人类奋斗不息的精神。】

二、研读感悟，自主探究（5—7分钟）

1、引导学生自读每一项的内容，不认识的字查查字典，初步体会文本思想感情。（学生自由朗读）

师：“请同学们轻轻打开课本，用自己喜欢的方式阅读文本，边读边勾画出有疑问的地方。（学生自读、自探）

【设计意图：让学生充分读题，整体感知，自己探究感兴趣的问题，为下一步学习做铺垫。】

2、引导学生对自己感兴趣的问题交流自探成果

师：“快乐学习，展示自我！自信的你快和大家分享探究成果吧！”（学生交流自探成果）

【设计意图：为学生搭建自我展示平台，让学生体验自主参与的乐趣。】

三、多元导悟，合探解疑（10--15分钟）

（一）走进莱特，感悟精神

1、同学们，你知道从连云港到乌鲁木齐坐火车需要多少小时吗？（3638公里，需要55个小时）如果坐飞机需要多少小时呢？（需要6个小时）比较这两个数字，你想说什么？（是的，飞机的发明让我们出行更加方便与快捷，真是了不起的发明！让我们把时间回到100多年前，去认识一下飞机的发明者莱特兄弟吧）

【设计意图：用现实生活中的问题引导学生走近莱特感悟精神。】

2．(课件出示)请同学们读读第一项的内容，初步体会故事内容。（学生自由朗读）

3．请个别同学读一读，注意纠正字音。（莱特、遨游、鹦鹉）4．让学生初步说说对哥哥这句话的理解。

【设计意图：先让学生自己感悟，激发学生的想象力。】

5．给学生提供有关材料，再让学生小组讨论，最后请小组代表陈述观点。（我给同学们提供了关于莱特兄弟的故事，我相信同学们读了以后对这句话会有更深的体会）

【设计意图：走进人物故事，了解人物性格特点，指导学生更好的理解哥哥这句话的意思】

6．播放莱特兄弟试飞的影片。（同学们，让我们再现一下1903年莱特兄弟试飞的场景。看了莱特兄弟的故事和100多年前的画面，请同学们联系自己的生活与经历说说对这句话的理解）

【设计意图：让学生观看影片后，结合自己的生活实际与经历，更深入的理解哥哥这句话的意思】

要点：最会说的未必是本领最高的；有真才实学的人，不一定是说话最多的人。还可以理解成：从说与做来看，做比说更重要，只说不干的人，将一事无成。

（二）走进航天，感受科技

1．莱特兄弟发明了飞机，让人类实现了《西游记》中腾云驾雾的神话，也圆了人类遨游太空的梦想。各种飞行器的发明，给人类生活带来了极大的便利，那么对下面这些飞行器你又了解多少？

（课前，老师布置同学们搜集有关飞行器的资料，并对你最感兴趣的方面谈谈你的了解。）

2．小组交流有关资料，并做好展示的准备。3．小组代表进行多种多样的展示。（教师相机点拨：围绕整理成果的方法、表达、形式、内容等发明进行点拨。）

4．总结：同学们通过查资料、整理资料，从各种飞行器的发明、种类、作用等方面进行介绍，图文并茂，展现了人类的科技文明。（教师课件展示）

【设计意图：让学生自己收集资料了解飞行器，极大地激发了学生探索兴趣，图文并茂，加深学生对飞行器的了解】

（三）、阅读童话，感悟真谛

1．《滴水穿石的启示》以说理性文体让我们明白了持之以恒、坚持不懈的道理。今天我们再读读一篇童话故事，它同样也告诉了我们这个哲理。我们来读读《浪花和礁石》这篇童话故事，看谁读得好！（学生自由读读）

2．怎样才能读好这篇童话呢？（指导学生一边读一边体会“礁石”和“浪花”的思想感情的变化，读出各不相同的语气）

3．指导如何读出“礁石”和“浪花”的语气。（1）体会“礁石”的语气。

毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：“小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？”——暴跳如雷

礁石用讥讽的语气说：“世上竟有你这么不自量力的家伙，不怕，就来吧！”——狂妄自大

礁石像个泄了气的皮球，有气无力地说：“唉，真没想到，我，我，竟会败在你的手里。”——自叹不如

（2）体会“浪花”的语气

小浪花笑了笑说：“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。” 浪花说：“那咱们就比试比试。”——自信、平和、执着 4．自由练读练读。5．小组分角色表演读读 6．全班展示。

【设计意图：让学生充分读故事，从故事大意入手，通过个性化的朗读强化细腻的情感体验，注重个性体验的差异和多样，使朗读与悟情相结合，深刻体会故事所传达的情感。】

（四）、口语交际

1．审题。

(1)结合口语交际话题“健康小顾问”作启发谈话。

同学们，健康是人们普遍关注的话题，有了健康的身体，才能更好地学习和工作。可是，一些同学缺乏健康意识，养成了许多不良生活习惯。这时，你会为他做些什么呢?(板书：健康小顾问)

(2)指名读本次口语交际的要求。

【设计意图：引导学生明确要求，避免脱离主题】

2．指导。

(1)教师引导学生将课前搜集的资料回忆并整理出来。

(2)要求学生介绍时要针对本班同学的情况，表达要清楚，回答咨询时要有针对性。

3．练习。

(1)分组推荐代表上讲台做健康小顾问，介绍健康小常识。

(2)同学提问题，“小顾问”接受咨询。

(3)教师引导学生对“小顾问”的表现作出正确的评价。

(4)教师点评。

（五）、教学第五题。（学写毛笔字）

⒈审题。明确本次学写的偏旁。

⒉指导。

①学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置。

②教师边范写边讲解书写方法。

③学生初练，教师及时指导。

【设计意图：学生通过观察，自己先体悟例字的写法，再配合教师讲解，掌握字的规范书写】

⒊练习。学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。

⒋反馈。

①展示写得好的字，指出好在哪里。

②指出不足，进一步纠正。

第四篇：《练习6》教学设计-教学教案

佚名

教学目标：

1．通过形近字母的认读和比较，巩固汉语拼音，提高认读能力。

2．复习巩固学过的偏旁、生字、词语。

3．抄写句子，初步建立句子的概念。

4．看图说话，培养学生的语言表达能力、认识能力。

重点、难点：

教学重点：用偏旁写字和看图说话。

教学难点：区分形近的拼音字母。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

1．通过形近字的比较和音节的拼读，巩固汉语拼音，提高拼读能力。

2．复习巩固学过的偏旁、汉字、词语。

教学过程：

一、明确任务，提出要求

1、揭示学习目标：本堂课我们学习练习6的1——3题。

2、提要求：学习练习，我们必须搞清每一道习题的要求，开动脑筋，把学过的知识更好地复习巩固。

二、学习第1题

1、指名读题。明确要求一比、二读。

2、自由轻声读，告诉老师你发现了什么？（这些字母的形状很像）。

3、用卡片出示每一组字母，让学生认读并区分每一组有什么不同。

4、复习顺口溜，帮助区分。

5、开火车认读——指名上来拿老师发音卡片。

6、音节拼读

nǔ nǚ mù nián hǔ

三、学习第2题

1、读题，明确要求。

2、卡片出示偏旁，认读复习偏旁的名称，也包括本单元的小字头和目字底。

3、学生独立写，校对。

注意“力字旁”错答成“劳”，“劳”是“草字头”。

4、超额题。竞赛：看谁组字成字速度快。

卡片出示：口小禾生日大力云

四、学习第3题

1、组字开花游戏。

花蕊内写“果”和“学”，比比哪组的花瓣多。

2、卡片出示第3题的词语，认读并想想词意。重点说说哪些是水果？

3、任意挑选一个词说一句话。

4、指导在作业本上抄写词语。

重点指导：放、学、看的结构和笔顺。

5、讲清要求：看一个字再写一个，不要看一笔写一笔。看谁的字写得最漂亮。

第二课时

教学目标：

1．抄写句子，初步建立句子的概念。

2．看图说话，培养学生的语言表达能力。

教学过程：

一、学习第4题。

1、指名读句子，一齐读一读。

2、两个句子分别告诉我们什么意思？

提示：谁和谁怎么样？

谁在什么地方干什么？

3、再读句子，分别说说句子中有哪几个词？

4、补充练习：出示有关插图，用“什么时候，淮在什么地方干什么”说。

5、指导抄写句子：抄写时不要看一个字抄一个字，要以词为单位来抄，标点符号也要抄上。抄完后再读一读，看看有没有添字漏字。

二、学习第5题

1、看图说说图上的动物，用“这是„„那是„„”句式指点着进行说话训练。

随机出示动物的名称。

2、中上生指点两种以上动物，进行连贯说话，用上“有„„还有„„”的句式进行说话。

3、分别说一说羊、狗。鸭、公鸡。母鸡。小鸡是怎么叫的？

指名后，示范说：羊“miē miē miē”地叫或“miē miē miē”是羊在叫。依次说。

4、自己拼读旁边的音节，用线连起来。

5、听动物叫声的录音，说说是什么动物在叫。

6、把动物和它们的叫声连起来读一读。

7、你知道其他动物是怎么叫的吗？

《练习6》教学设计

第五篇：练习6

第一题

(共 60 题，总分 60 分)

1.在“四个尊重”中，核心是

A.尊重知识

B.尊重劳动

C.尊重人才

D.尊重创造 答案(2)

2.()是新时期加强国防和军队建设的重要指导方针。

A.毛泽东军事思想

B.邓小平新时期军队建设思想

C.江泽民国防和军队建设思想

D.科学发展观 答案(4)

3.党的十六大提出的社会主义民主政治建设的根本方针是

A.坚持党的领导

B.坚持人民当家作主

C.坚持四项基本原则

D.把坚持党的领导与人民当家作主、依法治国有机统一 答案(4)

4.当前国际间的经济竞争实质上是

A.产品质量的竞争

B.经济资源的竞争

C.产品价格的竞争

D.科技和人才的竞争 答案(4)

5.按劳分配以外的多种分配方式，其实质()A.按对生产要素的占有状况进行分配

B.按对劳动要素的占有状况进行分配

C.按对资本要素的占有状况进行分配

D.按对技术要素的占有状况进行分配 答案(1)

6.农村基层民主政治建设的基本制度形式是

A.村民海选

B.村民自治

C.村民委员会

D.村民小组 答案(2)

7.“一国两制”构想首先用于解决()A.台湾问题

B.香港问题

C.澳门问题

D.台海问题 答案(1)

8.构建社会主义和谐社会最根本的保证是

A.党的领导和社会主义制度

B.较为坚实的物质基础

C.全体人民的根本利益一致

D.马克思主义在全社会的指导地位 答案(1)

9.我国人民代表大会制度组织活动的基本原则是

A.人民当家做主的原则

B.公平、公正、公开的原则

C.民主集中制原则

D.在宪法和法律范围内活动的原则 答案(3)

10.一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党根本的()。

A.政治路线

B.组织路线

C.工作路线

D.思想路线 答案(3)

11.是兴国之魂，决定着中国特设社会主义发展方向

A.社会主义核心价值体系

B.传统文化

C.国学

D.文化 答案(1)

12.（）的战略方针，是中国革命战争的战略方针。

A.积极防御

B.积极进攻

C.局部进攻

D.消极防御 答案(1)

13.社会主义市场经济条件下，价值规律()A.只对消费品市场起作用

B.只对生产资料市场起作用;

C.对要素市场不起作用

D.对各种市场都起作用 答案(4)

14.当今世界,威胁世界和平和阻碍发展的主要根源是()。

A.民族矛盾

B.贸易保护主义

C.霸权主义和强权政治

D.宗教纷争 答案(3)

15.我国的民主党派是

A.在野党

B.执政党

C.参政党

D.在朝党 答案(3)

16.中国共产党对中国社会主义事业的领导，主要是()。

A.经济上的领导

B.政治上的领导

C.文化上的领导

D.军事上的领导 答案(2)

17.邓小平对全球形势作出一系列新判断的科学依据是()。

A.实事求是

B.意志决定论

C.唯物主义无神论

D.英雄造时势论 答案(1)

18.在社会主义市场经济条件下，市场机制()A.对资源配置起基础性作用

B.能确保经济总量的平衡

C.可实现经济结构的平衡

D.可保障社会公平答案(1)

19.李登辉提出“两国论”的要害是()A.“一边一国”

B.破坏“一个中国”的原则

C.“文化台独”

D.破坏两岸“三通” 答案(2)

20.办好中国的事情关键在()。

A.中国共产党

B.经济建设

C.改革开放

D.实现现代化 答案(1)

21.20世纪80年代以后，经济全球化的进程进一步加快，范围和规模大大扩展，经济全球化的物质条件是()。

A.新科技革命和生产的高度社会化

B.国际贸易的高度发展

C.各国相互依存的加深

D.信息技术的发展和应用 答案(1)

22.下列不属于我国民主党派的是

A.中国民主同盟

B.中国民主建国会

C.中国民主促进会

D.中国国民党建设委员会 答案(4)

23.只有推动经济（），才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础

A.快速发展

B.持续健康发展

C.持续发展

D.健康发展 答案(2)

24.宏观经济调控的主要目的是为了()A.保护环境

B.规范市场

C.打击经济犯罪

D.弥补市场缺陷 答案(4)

25.如果国家拿出1亿元进行投资，组建一家国有独资公司，国家控制的资本总额是1亿元。如果组建股份公司，1亿元投资，掌握40%的股份，就可以控股，这时国有资本的范围扩大到()A.1.5亿元

B.2亿元

C.2.5亿元

D.3亿元 答案(3)

26.人权，最初是()时期为反对神权和封建特权提出的A.社会主义革命

B.资产阶级革命

C.人民民主革命

D.新民主主义革命 答案(2)

27.按照毛泽东提出的三个世界划分的理论，中国属于()。

A.第一世界

B.第二世界

C.第三世界

D.介于第二世界和第三世界之间 答案(3)

28.腐败产生的根源在于()。

A.发展商品经济、市场经济

B.改革开放

C.生产力水平低

D.权力过大，监督机制不健全 答案(4)

29.1963年周恩来将对台政策归纳为

A.一纲四目

B.一国两制

C.和平统一

D.台湾社会改革可以从缓 答案(1)

30.江泽民在2001年“七一”讲话中指出，个体、私营经济中的广大从业人员是

A.工人阶级的重要组成部分

B.职业和身份比较固定的弱势群体

C.中国特色社会主义事业的建设者

D.推动我国先进生产力发展的基本力量 答案(3)

31.构建社会主义和谐社会的重要保证是

A.民主法治

B.公平正义

C.诚信友爱

D.安定有序 答案(1)

32.新时期我国爱国主义的主题是（）

A.建设有中国特色社会主义

B.实现国家统一

C.加强民族团结;

D.增强人民凝聚力 答案(1)

33.我国实施社会保障的基本目标()A.保证劳动者的充分就业

B.使劳动者老有所养

C.满足人们最基本的生活需要

D.实现共同富裕 答案(3)

34.当今世界和平与发展的主要障碍是

A.领土争端

B.民族矛盾

C.宗教纷争

D.霸权主义和强权政治 答案(4)

35.是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民

A.党的领导

B.民族区域自治

C.人民代表大会制

D.人民民主 答案(4)

36.“一国两制”的提出当初是为了解决

A.台湾问题

B.香港问题

C.澳门问题

D.港澳台问题 答案(1)

37.我们国家的领导阶级是

A.资产阶级

B.无产阶级

C.农民阶级

D.工人阶级 答案(4)

38.毛泽东指出人民军队建设的最根本原则是()。

A.党指挥抢

B.军民一致

C.民主建军

D.官兵一致 答案(1)

39.台湾与大陆和平统一后，台湾特别行政区可以享有比香港、澳门特别行政区更高的自治权利，主要体现在A.拥有立法权、独立的司法权和终审权

B.拥有行政管理权

C.可以保留自己的军队

D.可以实行单独的财政预算 答案(3)

40.张某应聘到一家工厂担任厂长，按合同规定，他可以领取工资外的10%的企业利润提成。这一部提成属于()A.经营风险收入

B.按劳分配收入

C.承包经营收入

D.资金分工收入 答案(1)

41.中国共产党一贯坚持的根本组织制度和领导制度是

A.单独领导

B.集体领导

C.民主集中制

D.个人领导 答案(3)

42.加强党的作风建设，根本的是()。

A.深入实际，调查研究

B.坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势

C.倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事

D.转变工作作风，不搞官僚主义和形式主义 答案(3)

43.20 世纪 50 年代中期，围绕台湾问题的国际国内形势发生了很大变化，我们党及时调整了对台湾政策，提出了（）的主张

A.武力解放台湾

B.和平解放台湾

C.一国两制

D.和平统一 答案(2)

44.建设（），是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求。

A.物质文明

B.精神文明

C.生态文明

D.政治文明 答案(3)

45.日本侵占我国台湾的时间是()A.1931年九一八事变之后

B.1937年卢沟桥事变之后

C.1938年日本占领广州,武汉之后

D.1895年《马关条约》签订之后 答案(4)

46.解决台湾问题的前提是()A.坚持一个中国的原则

B.一国两制

C.和平统一

D.承认台湾事实上的主权地位 答案(1)

47.和谐文化的核心是()A.社会主义意识形态

B.社会主义制度

C.人民代表大会制

D.民族精神 答案(1)

48.实行“一国两制”后，港澳台特别行政区()。

A.接受中央政府各相关部门委派的各级官员

B.不享有司法终审权

C.最高行政管理权归属中央政府

D.在外交、国防、宣战、媾和方面服从中央政府 答案(4)

49.中英两国政府首脑正式签署关于香港问题的联合声明的时间是()A.1982年9月

B.1984年12月

C.1990年4月

D.1993年3月 答案(2)

50.抗日战争时期，毛泽东指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话阐明了我们党和军队的宗旨是()。

A.实事求是

B.一切从实际出发

C.全心全意为人民服务

D.虚心向群众学习答案(3)51.下列不属于我国民族自治区的是

A.新疆维吾尔自治区

B.西藏自治区

C.内蒙古自治区

D.宁夏壮族自治区 答案(4)

52.我国党和政府解决台湾问题的基本方针是（）

A.中国政府承诺不以武力解决

B.和平统一，一国两制

C.台湾享有完全自治权

D.与美国等有关国家共同谈判解决 答案(2)

53.胡锦涛提出，（）理应成为两岸关系发展的主题。

A.和平发展

B.反对“台独”

C.两个中国

D.中华民族的复兴 答案(1)

54.建设中国特色社会主义经济的基本目标是

A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，逐步走向共同富裕

C.坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作与竞争

D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力 答案(3)

55.我国的统一战线组织是一种()。

A.经济联盟

B.政治联盟

C.思想联盟

D.文化联盟 答案(2)

56.党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和

A.按资分配结合起来

B.按风险分配结合起来

C.按生产要素分配结合起来

D.福利性分配结合起来 答案(3)

57.香港特别行政区基本法的修改权属于()A.香港特别行政区立法会

B.香港特别行政区行政会

C.全国人民代表大会

D.全国人民代表大会常务委员会 答案(3)

58.衡量一个国家经济社会发达程度和现代化水平的主要标志()A.现代农业在国民经济中的比重

B.高新技术产业在国民经济中的比重

C.现代工业在国民经济中的比重

D.现代服务业在国民经济中的比重 答案(4)

59.1939年10月，毛泽东在《＜共产党人＞发刊词》中提出，中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝是()。

A.统一战线、武装斗争、党的建设

B.实事求是、群众路线、独立自主

C.武装斗争、土地革命、根据地建设

D.理论联系实际、密切联系群众、自我批评 答案(1)

60.日本侵占我国台湾的时间是()A.1931年日本制造“九一八事件”后，又侵占了台湾

B.1937年日本制造了“卢沟桥事变”后，又侵占了台湾

C.1938年占领了广州、武汉后，又侵占了台湾

D.1895年清政府在中日甲午战争失败后，日本强迫清政府签订了《马关条约》，侵占了台湾 答案(4)第二题

(共 20 题，总分 20 分)

1.2007年党的十七大提出完善人民代表大会制度的具体措施有

A.支持人民代表大会依法履行职能，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志

B.保障人民代表依法行使职权，密切人大代表同人民的联系

C.建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表

D.加强人大常委会制度建设，优化组成人员知识结构和年龄结构 答案(1,2,3,4,)

2.邓小平在谈到台湾有必要同大陆统一时，提出的几点理由是

A.统一是个民族感情问题，分裂是违背民族意志的 B.不实现统一，两岸“三通”就没有现实的可能

C.只要台湾不与大陆统一，台湾作为中国领土的地位是没有保障的 D.采取“一国两制”的方式实现统一，台湾人民的利益没有损失

E.只有实现统一，两岸人民的生活水平才能提高 答案(1,3,4,)

3.现阶段我国文化工作的主题是()A.繁荣社会主义先进文化

B.建设和谐文化

C.为构建和谐社会作出贡献

D.弘扬主旋律 答案(1,2,3,)

4.自20世纪70年代中后期以来，邓小平对国际形势作出新的判断，这主要是()。

A.世界大战是可以避免的 B.和平与发展是当今世界两大主题

C.霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍

D.世界正朝着多极化方向发展 答案(1,2,3,4,)

5.改革开放以来，人民代表大会制度的新发展主要有()

A.把直接选举人民代表大会代表的范围推广到县，实行普遍的差额选举制度

B.完善了全国人民代表大会常务委员会的职权

C.在县级以上地方各级人民代表大会设立了常务委员会并赋予其相应职权

D.立法工作取得显著进展，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系初步形成 答案(1,2,3,4,)

6.坚持走中国特色新型工业化道路，必须发展（）的现代产业体系。

A.结构优化

B.技术先进

C.清洁安全

D.附加值高

E.吸纳就业能力强 答案(1,2,3,4,5,)

7.我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是

A.前者是后者依据和前提

B.前者指国家性质，后者指国家机构

C.前者是国体，后者是政体

D.前者是国家权力机关，后者是国家管理机关

E.前者是国家政权性质，后者是政府机构 答案(1,3,)

8.在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，就要

A.要充分发挥人民群众的首创精神

B.要努力创造一个平等竞争的社会环境

C.要严格执法，依法保护劳动者的权益

D.建立激励和保护创造的社会机制 答案(1,2,3,4,)

9.民主是

A.国家制度

B.阶级的 C.历史的 D.具体的 答案(1,2,3,4,)

10.建设创新型国家

A.教育是基础

B.科技是关键

C.人才是核心

D.经济是保障 答案(1,2,3,)

11.根据《十二五规划纲要》，加快转变经济发展方式的基本要求是

A.坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向

B.坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑

C.坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点

D.坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点

E.坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力 答案(1,2,3,4,5,)

12.建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立正确的生态文明概念是

A.尊重自然

B.顺应自然

C.保护自然

D.改造自然 答案(1,2,3,)

13.十六大强调“四个尊重”要作为党和国家一项重大方针认真贯彻，这“四个尊重”是

A.尊重产权

B.尊重劳动

C.尊重知识

D.尊重人才

E.尊重创造 答案(2,3,4,5,)

14.邓小平新时期军队建设思想的基本内容包括()。

A.战争与和平思想

B.军事战略思想

C.军队建设思想

D.国防建设思想 答案(1,2,3,4,)

15.根据和谐社会的科学内涵或者六大特征来讲，和谐社会的六个方面是相互联系、相互促进的，其中包括

A.社会关系的和谐、人与自然关系的和谐

B.民主与法治的统一、公平与效率的统一

C.活力与秩序的统一、科学与人文的统一

D.人与自然的统一 答案(1,2,3,4,)

16.构建社会主义和谐社会关系到

A.最广大人民的利益

B.巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务

C.全面建设小康社会的全局

D.党的事业兴旺发达和国家的长治久安 答案(1,2,3,4,)

17.十八大提出，党的民族工作主题是

A.民族平等

B.发展经济

C.各民族共同团结奋斗

D.共同繁荣发展 答案(3,4,)

18.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是

A.对马克思主义道德观的精辟概括，对社会主义道德的系统总结

B.是社会主义核心价值体系的基础

C.是社会主义核心价值体系的灵魂

D.是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达 答案(1,2,4,)

19.我国现阶段分配制度中，按生产要素分配的依据是

A.存在着多种所有制经济

B.社会主义市场经济的要求

C.各种生产要素都在生产过程中作出贡献

D.实行多种经营方式的要求 答案(1,2,3,4,)

20.提出构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义，体现在（）

A.是对人类社会发展规律认识的深化

B.是对社会主义建设规律认识的深化

C.是对共产党执政规律认识的深化

D.是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展 答案(1,2,3,4,)

第三题

(共 20 题，总分 20 分)1.维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。正确

错误 答案(1)

2.可以以宗教信仰自由和政教分离为借口，放弃或摆脱国家对宗教事务的管理。正确

错误 答案(0)

3.社会主义道德的集中体现是诚实守信。正确

错误 答案(0)

4.我国现阶段的非公有制经济是资本主义性质的经济。正确

错误 答案(0)

5.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强和改善党的领导 •

正确

错误 答案(1)

6.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。•

正确

错误 答案(0)

7.人民群众的根本利益是“三个代表”重要思想的出发点和归宿点。•

正确

错误 答案(1)

8.依靠力量的内涵是指，建设中国特色社会主义，必须依靠广大工人、农民、知识分子，依靠各民族人民的团结，依靠最广泛的统一战线，依靠强大的现代化正规化的革命军队。•

正确

错误 答案(1)

9.腐败解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国 •

正确

错误 答案(1)

10.台湾问题的解决必要时可以请国际社会帮助正确

错误 答案(0)

11.中国民主促进会是我国的参政党。正确

错误 答案(1)

12.儒家文化有其积极的一面。正确

错误 答案(1)

13.在当代中国，发展社会主义文化，就是建设中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。正确

错误 答案(1)

14.市场经济对社会主义精神文明建设有消极影响。正确

错误 答案(1)

15.人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的过程。正确

错误 答案(1)16.全面促进资源节约，要严守耕地保护红线，严格土地用途管制正确

错误 答案(1)

17.党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证正确

错误 答案(1)

18.党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和在非党组织所设的党组外，都由选举产生正确

错误 答案(1)

19.提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的正确

错误 答案(1)

20.我国是世界最大欠发达国家正确

错误 答案(0)