学校课程管理制度(已改)

第一篇：学校课程管理制度(已改)

大英县实验学校课程管理制度

为深化“课改”实验，规范实施国家、地方、学校课程计划，有效管理和评价课程，体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，积极促进符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的形成，全面推进素质教育，大力提升我校教育教学质量，结合我校教育教学实际，特制订三级课程管理制度。

一、实行国家、地方、学校三级课程管理

国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。

（一）国家课程

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程；小学高年级开设思想品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、艺术（音乐、美术）、信息技术等课程；

初中开设思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、生物、物理、化学、体育、艺术（音乐、美术）、信息技术等课程。

（二）地方课程

占用地方课程课时，开设经省教育厅中小学教材编审委员会审定的课程：生命与安全、可爱的四川、社会与法制

（三）校本课程

是学校的活动类课程，包括必修课和选修课是学生兴趣活动的继承、规范和发展的需要，纳入课表，根据学校资源开发，依据办学目标开发，由学校骨干教师牵头群策群力，编写教材。

主要内容包括:我爱诗词、我爱阅读、有理走遍天下、山清水秀映大英、智慧数学、棋牌活动、趣味英语、书法、音乐(声乐，乐器舞蹈等)、美术、体育（各种球类，田径等）。以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，强调学生的做，让孩子们在一系列活动中进行体验、考察、设计、制作、想象、反思，丰富学生生活，健全学生身心，陶冶学生情操，生活学生品格。

二、课程实施条件

（一）制定课程表时，各年级要严格执行课程安排；课程门类、课时不得随意增减，依法执行课程计划。

（二）必须按照国家教育部印发的《基础教育课程改革纲要》、课标，使用审核征订的教科书，进行有效的教学活动。非经审核的教科书不得使用。

（三）必须按照市教育局下发的中小学教师工作量标准，结合教师所学专业、学校《课程表》规定的课程门类、课时，科学、规范的配置任课教师，确保素质教育的有效实施。

（四）按有关要求，配置并更新课程实施所需的教具、设施、设备，仪器室要录制、购买学生关心、感兴趣的教育资料，满足教学需求。

（五）未经教育行政部门批准，起始年级不得分重点班、实验班、快慢班；不中途重新分班。

（六）学校要在开学前制定出全校总课程表、活动课安排表；教师任课表、班级课程表、活动课安排表、作息时间表在开学前下发，各教学班严格按课表上课，保证课程开齐、开全、开足、开好，教师能按教育局统一的教学进度进行教学。保证按规定时间开学、放假。

（七）抓好课程实施的常规管理工作，教师应承担研究教材（课标）、备课、编写教学设计、课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测、评价等教学任务。

（八）教师必须严格按照课标、德育大纲的要求组织课堂教学，课前要精心备课，认真编写教学设计，做好充分准备。课堂教学要紧扣“三维目标”，改进教学方法，把握重点，突破难点，有效落实教学“六认真”，提高教学质量。

（九）严格遵守课堂教学管理制度，教师不得迟到和提前下课。

（十）上课要讲普通话，不得随意接打电话，注意仪容整洁，仪表大方，语言文明优美。

（十一）教师不得私自停课和调课，因故需要停课、调课者，至少提前一天亲自到教导处填写停课、调课通知单，经教导主任签字后，交校长审批。凡停课的，须在规定教学时间内予以补课，并报教导处备案。擅自停、调课者，或事先未及时通知学生停课、补课者，视同教学责任事故，追究有关当事人责任，不得评优选模。

（十二）要切实减轻学生的课业负担。教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。

（十三）在校本课程的开发与实施中，要有效执行上级部门颁发的“课改”文件精神，确保课程计划与课程标准的严肃性。结合学校实际，研究学生多样化发展的需要，开发或选用适合本校特点的、可供学生选择的课程。要合理安排课程，优化教学过程，提高课程的适应性。要满足教师专业发展的需要，提供必要的培训，给教师创造开发课程的机会。并建立教师、学生及其家长、社会人士参与校本课程管理的长效机制。

三、课程实施的检测与评价

（一）课程检测工作应在学校的统一安排下进行。试卷必须严格保密，不得以任何形式向学生透露有关信息，否则，视为重大教学责任事故，按有关规定予以行政处罚。学生平时成绩和教学检测成绩须严格按照有关规定登记填报；每次课程检测后，教导处要组织有关教师进行试卷分析，并写出书面分析报告，各科成绩及分析报告由教导处统一进行管理。

（二）学校要从有利于教师、学生发展与提高的角度做好对教师、学生的各种内部评价工作。对教师的内部评价制度，要符合上级有关规定；对学生实行全面素质评价，不以学科成绩作为唯一或主要依据评价教师、学生，不以学科成绩公开排列教师、学生名次。

四、课程实施的总结与深化

根据“课改”实验要求，在课程实施的过程中，提炼总结，认真解决“课改”实验中存在的问题。并要强化实验工作的过程管理，及时掌握“课改”动态，随时发现实验中教师的不足，要边实验，边培训，边总结，共同促进“课改”实验的顺利进行，全面提高教育教学质量。

本制度从2012年9月1日起开始执行

大英县实验学校

2012年8月

第二篇：德育管理制度(已改)

德 育 管 理 制 度

一、门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度………………………………2

二、门源县第一寄宿制初级中学师德师风建设制度…………………………5

三、门源县第一寄宿制初级中学教师职业道德规范………………………….8

四、青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范…………………………9

五、门源县第一寄宿制初级中学国旗制度………………………………….10

六、门源县第一寄宿制初级中学护校队安全工作责任……………………...11

七、门源县第一寄宿制初级中学卫生制度…………………………………12

八、门源县第一寄宿制初级中学门卫保安工作制度……………………….13

九、门源县第一寄宿制初级中学值周教师职责…………………………......15

十、门源县第一寄宿制初级中学校园管理规定……………………………..16

十一、门源县第一寄宿制初级中学学生安全须知…………………………17

十二、门源县第一寄宿制初级中学家长会制度…………………………….23

十三、门源县第一寄宿制初级中学家长须知……………………………….24

十四、门源县第一寄宿制初级中学课堂纪律制度………………………….25

十五、门源县第一寄宿制初级中学德育工作制度……………………….....26

十六、门源县第一寄宿制初级中学德育处工作职责………………………27

十七、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作责任………………………28

十八、门源县第一寄宿制初级中学师德考核办法…………………………29

十九、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作考核办法………………...32

二十、门源县第一寄宿制初级中学评选‚优秀学生干部‛等办法……….34 二

十一、门源县第一寄宿制初级中学班主任一学期工作常规……………37 二

十二、门源县第一寄宿制初级中学班主任一日常规工作………………..38 二

十三、中学学生守则…………………………………………………….......39 二

十四、中学生日常行为规范（修订）………………………………………40 二

十五、门源县第一寄宿制初级中学中学学生文明礼仪常规……………...42 二

十六、门源县第一寄宿制初级中学学生一日常规要求…………………43 二

十七、门源县第一寄宿制初级中学消防安全管理制度………………….45 二

十八、门源县第一寄宿制初级中学学校会议制度………………………46 二

十九、门源县第一寄宿制初级中学学生思想道德行为评价制度………47 三

十、门源县第一寄宿制初级中学预防学生违法犯罪工作制度及措施…48 门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度

一、德育工作实施细则

为深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《中小学生守则》、《中小学教师职业到道德规范》，使我校德育工作规范化、制度化，特制定本细则。

二、德育工作需遵循的原则

以学生为本的原则。尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

贴近实际的原则。以爱国主义、集体主义教育为核心，以中国传统美德和革命传统教育为重点，大力开展国情教育。从学生的思想实际和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘和利用学校及周围社区的德育资源，用喜闻乐见的方式开展教育活动。

知行统一的原则。重视课堂教育，同时也要注意实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

形成合力的原则。德育工作是一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

创新性原则。开展学校德育工作，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新。

三、德育工作的主要内容

1、爱国主义教育

落实《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，对学生进行中华民族优良传统的教育。教育学生热爱祖国，了解中国近代、现代历史和社会主义的伟大成就；树立初步的国家观念，尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉。

2、集体主义教育

教育学生尊重他人、关心集体、团结友爱；为集体服务、维护集体荣誉；正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律的关系。

3、思想道德教育

教育学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理；自尊自强，能够分辨是非，学会对自己的行为负责；孝敬父母、诚实守信；尊重他人，平等待人，与人为善；具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，遵守社会公德，做合格公民；教育学生科学利用计算机及网络知识，不进黄色网站，不看黄色及暴力信息，适度上网，自觉抵制网络不良信息的诱惑和影响。

4、遵纪守法的教育

教育学生自觉遵守国家法律法规、校纪校规，具有良好的社会公德和自觉维护社会秩序的意识与习惯，学会抵御不良诱惑。

5、生命教育。

对学生进行青春期教育，认识生理变化，养成健康的生活习惯；教育学生崇尚科学、远离迷信邪教、远离毒品、自觉保护环境。

6、良好的个性心理品质教育

教育学生不断认识自我、调控自我，认识青春期心理；学会人际交流与沟通，积极与人合作；帮助学生客观地评价自己，正确面对困难与挫折，逐步健全人格，形成良好个性心理品质。

7、心理健康教育

对学生进行认识自我、调控自我、承受压力和挫折、适应环境的教育，帮助学生处理好学习、生活、成长、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问题。

四、德育工作的实施途径

（一）充分发挥思想政治（思想品德）课的德育主渠道作用，思想政治（思想品德）课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，力求讲解准确、生动、系统，说理透彻，增强教育效果；各学科要有机地渗透德育内容，将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

（二）班主任工作。

班主任根据德育工作的要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动；组织和建设好班级集体，加强班级管理，形成良好班风；注意发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任工作在培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的过程中起着非常重要的作用。完善班主任制度，加强班主任队伍建设，安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师担任班主任工作；对班主任的工作要计入工作量，实行折算课时；把班主任工作经历和业绩作为评聘教师任职资格的必要条件。

（三）共青团工作。

共青团是学生自我教育的重要组织形式，要充分发挥组织作用、阵地优势，通过健康有益的主题教育，生动活泼的体验教育，培养学生自我教育、自我管理的能力；共青团要加强对学生会工作的支持，更好地发挥团队作用。

（四）主题教育。

认真落实《中学德育大纲》规定的德育内容，有目地开展德育工作。要突出以‚八荣八耻‛为基本内容的社会荣辱观教育和以《中学生日常行

为规范》为主要内容的养成教育。充分利用重要节日、纪念日等，开展形式多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大理想。

（五）法制教育活动。

学校要进一步完善中小学法制副校长和辅导员的聘任制度，定期开展一定形式的法制教育活动，积极推进依法治校。学校对每年新入学的高一学生进行定期的军训，通过军训，培养了学生的自理能力，真正达到锻炼意志、培养毅力的目的。

（六）社会实践。

学校积极开展社会实践活动，要定期组织学生参加生产劳动和公益劳动，培养学生的劳动观念和劳动技能，让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志。

（七）学生品德评定。

将对学生的品德评定作为德育工作的一项内容，注重过程性评价。学校以县教育局制定的学生综合素养评价标准为参考，以《中学生日常行为规范》为依据，经过学生个人、集体评定，最后由班主任写出评语（等级＋特长＋评语）。评语要通知家长并记入学生学籍档案。

（八）校园文化环境建设

学校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。学校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等形式和场所，大力宣传和弘扬民族精神，营造良好的育人环境，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。学校还可通过向学生征集‚名人名言‛并张贴，激发学生参与校园文化建设的热情。学校在建设校园文化时，要特别重视历史的积淀。

五、德育工作的实施步骤

（一）完善德育工作机制

各级教育行政部门加强对学校德育工作的领导，建立健全教育系统党政一把手抓学校德育工作的责任制，明确校长在学校德育工作中的领导责任；建立学校德育工作领导小组，形成稳定的学生德育工作联席会议制度，不定期研究学校德育工作中的突出问题和重大政策措施。

（二）加强德育队伍培训

通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作，将班主任培训纳入教师培训序列，德育管理干部培训纳入干训系列，帮助德育工作者树立现代教育理念，提高解决实际问题的能力和水平。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学师德师风建设制度

为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。

一、师德师风建设目标责任制度

学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度

学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。

三、师德师风学习制度

学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度

1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（校长09708612565）

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立‚家长委员会‛，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

五、师德师风考评制度

学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入 5 教师教学年段岗位考核和教师的职称考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德师风评议制度

学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

七、师德师风奖惩制度

学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校‚文明班级集体‛‚优秀班主任‛、‚优秀教师‛‚优秀科室‛等。

八、预防和杜绝教师犯罪制度

1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。

3、加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。

4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。

九、师德师风责任追究和连带责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：

1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。

十、教师政治业务学习制度

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。

坚持政治学习和业务学习相结合制度。采取集体组织学习和自学两种形式，原则上每周分别进行一次全体集中和分部门的政治、业务学习。

政治学习（由党支部、德育处负责）

1、教师应坚持单周三下午的政治学习。

2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参加学习的要事先向主管校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参加政治学习者，按旷工处理。

4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好学习记录。

5、每学期撰写政治学习笔记12篇，学习心得体会2篇。

业务学习活动（由教务处负责）

1、双周三下午进行两小时的业务学习活动。

2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席。不参加业务学习者，按旷工处理。

3、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。

4、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。

5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。

6、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于10节。

7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。

8、每学期撰写业务学习笔记12篇，学习心得体会1篇。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学教师职业道德规范

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

门源县第一寄宿制初级中学

青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范

五大要求:

一、忠诚于人民的教育事业；

二、全面贯彻党和国家的教育方针；

三、钻研业务、精益求精、教书育人、为人师表；

四、热爱学校、热爱学生、诲人不倦、乐于奉献；

五、努力提高教育教学质量。

十项规范:

一、不准随意更改教学计划，不准无教案上课，不准让他人代改作业，不准在上课时间会客、接电话或办其他事情；

二、不准体罚、歧视、躯赶后进生，不准传家长到校训斥；

三、不准接受、索要学生或家长及有关单位的钱物；

四、不准向学生乱收费；

五、不准赌博、酗酒，不准在教室吸烟；

六、不准看黄色书刊、录像，不准参与封建迷信活动；

七、不准讲不文明语言，男教师不准留长发长须，女教师不准浓妆艳抹；

八、不准搞第二职业，未经学校批准，不准在校外代课；

九、不准给学生布臵机械、重复或惩罚性作业；

十、不准给学生发表有损于教师形象和不利于学生身心健康的言论。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学国旗制度

1、全体师生都要尊敬国旗、国徽，要会唱国歌。

2、每周一早早晨进行升国旗仪式（寒暑假除外，遇有恶劣天气时可不举行），重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

3、全体师生都要列队参加升旗仪式，面向国旗肃立致敬。教师不列队参加的将视为未到，各班主任必须站在本班队伍前面。

4、每周一升国旗广播响后，全体师生须迅速集合，参加升国旗仪式，不得拖拉。

5、参加升国旗仪式，所有人都要脱帽肃立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

6、参加升国旗仪式，严禁喧哗吵闹，对有违反纪律者，要给予严厉的批评教育。

7、升国旗仪式结束后，各班主任要组织本班学生有序地带回教室。

8、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。

9、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学护校队安全工作责任

1、要忠于职守，认真学习有关法规和安全保卫常识，履行好岗位职责，在午休、晚自习前、夜间在午休、晚自习、夜间不擅离岗位，不做与工作无关的事。

2、负责校园治安巡逻、盘查外来闲杂人员，发现问题，妥善处理并及时报告。禁止社会闲杂人员进入校园及学生宿舍。禁止外单位车辆进入校园。

3、学生在校期间，学生未经班主任同意，不得出校门，管理好节假日留校学生，禁止未经允许的外来人员到校活动。

4、每天晚上或节假日期间要巡查校区，检查门窗、水电关闭、安全隐患、学生就寝情况，如发现异常情况，须立即采取相应措施并报告有关领导或报警，每天做好执勤记录。

5、严防学校财产流失。校内物品出校门时，应严格查清情况，如有疑问，应立即扣留物品，并向有关领导报告。

6、在第一时间协助保安人员处理治安案件、刑事案件和做好现场保护工作。凡外来人员来校，护校人员应主动询问，进行登记，并负责通知有关人员。

7、轮休时内部协调好值班时间，人员变动事先征得学校领导的同意。

8、未经学校领导同意，不带亲属、朋友来校食宿。

9、检查教学楼、宿舍楼等重点要害部位的防火、防盗和防事故的安全。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学卫生制度

一、教室卫生

（1）坚持每天三小扫，每周一大扫。

（2）做到地面无赃物，桌面无灰尘，室内无杂物。

（3）桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布臵大方整齐。（4）教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光线均匀。

二、环境卫生

（1）坚持每天三小扫，每周一大扫。（2）做到地面无纸屑、无石块、无枝叶。

（3）墙壁、围栏、雕塑、凳子等要勤擦洗，保持清洁。

三、个人卫生

（1）不准乱丢果皮纸屑、塑料包装，不乱倒垃圾，不随地吐痰和大小便，不在墙壁及其它设施上乱刻乱画。

（2）勤换衣，勤洗手、勤理发，勤剪指甲，勤洗被褥，男生不准留长发，女生不准烫发，不准佩带金银珠宝首饰到学校。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学门卫保安工作制度

学校门卫室是我校的精神文明窗口之一，门卫值勤人员应持证上岗，做到文明值勤，自觉遵守和执行学校的各项规章制度。门卫必须坚守工作岗位，值勤上岗期间，既要坚持制度，又要热情接待，做到文明值班，文明服务，履行本岗位职责，以自己的言行创树学校形象，创建文明窗口。

1、门卫值班人员必须无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病、作风正派，恪守岗位，具有高度的责任意识，认真做好门卫一切工作，任何时候都不能擅离职守，随时准备完成学校下达的紧急任务。

2、门卫要持证上岗，严格执行学校各项规章制度，按要求参加上级主管部门和学校组织的岗位培训。

3、值班时着装规范整洁，标志符号佩戴俱全，注重仪表仪容，保持威严和良好的精神面貌。

4、门卫应按规定时间开关校门，保持校门卫生，随时清理果皮、纸屑、烟头等垃圾物，达到学校的要求。

5、门卫应避免与来访人员发生纠纷，遇事要冷静、理智、机智。如与无理取闹或人身侵害，要避免事态扩大，及时报告有关人员处理。

6、门卫因事因病不能值勤，需向主管领导提出请假申请，经批准后还得向代班人员作好移交工作方可离校。

7、门卫值班时不做与工作无关的事，因工作失误造成学校损失，当事人要负相应的责任。

8、严格遵守工作纪律，24小时不得脱岗(含节假日)，不准在岗位上做与工作无关的事情。学校的大门要二十四小时处于关闭落锁状态；当有人或车辆因工作需要进出校门时，门卫人员要及时开启和关闭校门，防止学生溜出或外人溜进学校。交接班时间为次日8:30，交接时做好交接记录。

9、学校要求教职工进出校门要签名，对不执行规定的教职工要给予提醒，对不签名进出的教职工要登记，并上报主管领导。

10、师生骑自行车、电瓶车进出校门时一律下车推行，严禁在校内骑车。在上学和放学时，应做好门前停靠车辆的疏散工作。

11、全体学生进出校门必须统一着装（校服），佩戴校徽，对衣冠不整、奇装异服者严禁入校。

12、学校校车、办公用车进出校门免于登记检查，门卫要保证其出入畅通。其他运载物资车辆出入校门应予以检查，并按规定作好记录。

13、本校学生在上课期间出、入校门时，门卫应检查学生请假手续是否完备真是，是否有家长带领。学生遇伤、病等紧急情况，急需出校而来

不及办理手续的，应迅速确认，放行出校，并及时通知班主任。

14、学生家长因学生生病、伤等重大原因要求进校探望学生或要求面见老师、领导反映问题的，门卫在电话通知相关人员获得准许后方可允许进校。学生家长要求转交包裹物品的，要及时与学生、老师联系做好交接手续后及时转交，不负责现金和贵重物品的收存转交。

15、对非本校人员进校要严格门禁制度。校外人员因联系公务需进校的，门卫要检查并登记本人的有效证件，规范完整填写登记表格，并联系校内有关人员，确认是否接待后，决定是否允许进入学校。对放行人员，门卫应告知其处理完事情后马上出校，出校时填写外来人员出校记录，对外来人员进出校时所带物品要注意观察留意，必要时进行查问。

16、教职工亲友来校探视，必须由本校教职工亲自登记，陪同进出。

17、门卫接待外来人员时，应指导其将所使用车辆停放到规定的区域，防止堵塞门前交通，接送学生的车辆一律不得进校。

18、节假日要加强校园的保卫及巡逻工作，除规定人员入校外，无特殊原因，其他人员未进许可，不准入校逗留。

19、门卫对操外地口音、持外地证件的人员要求进校或带学生出校要认真检验证件并联系相关部门，确认后放行，对形迹可疑的人员要仔细盘查。

20、门卫对在校内施工的外来人员要做好记录。

21、门卫要制止广告散发、商品推销人员进校，制止小商、小贩在校内外设摊叫卖，劝止闲杂人员在校门口聚集游玩，制止在校门及两侧张贴广告等。

22、学校外借物品需校长同意，门卫应主动检查有关证明方可放行。

23、门卫每天签收好各种报刊、信件、及时分发各办公室；对汇款单、信函、包裹、邮件要登记收发；对急件及时送至当事人。

24、门卫保安人员不准代替学生到校门外购物。

25、门卫保安人员在值班期间，严禁在值班室里与闲杂人员闲聊或饮酒；更不准在值班室里留宿外人。

26、如遇特殊情况，要立即向有关人员汇报，及时处理，确保学校全方位的安全，如因门卫保安原因造成有损学校声誉或安全事故，一般不合格进行批评和在培训，重大的要解除聘用合同并经济赔偿责任。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学值周教师职责

为进一步明确值周教师工作职责，增强责任意识，提高值周教师的工作效率，值周期间代表学校行使好相关管理权力，积极配合班主任及各处室处理相关的工作。现德育处结合我校工作实际，制定值周教师工作职责。

一、值周人员的组成。

每周值周人员由1名值周领导、1名领周教师和6名值周教师组成(特殊情况可增减值周人数)。

二、值周领导及值周人员的职责。

1、值周领导和领周教师每天考勤值周教师的到岗情况并定时和不定时检查值周教师是否认真履行值周职责，并做好相关记录，此记录作为学期末教师量化考核的依据。

2、值周人员按时到岗（冬季早操6:45，晚自习6:50-----10:00；

夏季早操6:30，晚6:50-----10:00）。

4、值周教师私自不得调换，如有特殊情况需请假时，自找教师顶岗，顶岗者要经校领导的同意。

5、值周教师协助体育教师上好早操，负责做好班级量化(人数全、出操快、队伍齐)考核工作。

6、课间操时值周教师必须到操场检查各班出操情况。根据各班出操情况(人数全、出操快、队伍齐、动作规范到位)及班主任是否跟班给予班级量化。

7、值周教师上晚自习后，及时到各自负责的班级检查清点人数，对缺课的学生要查清去向并做好相关处理工作。晚自习期间要随时进行巡查，保证各班秩序良好，对所负责班级的纪律、学习风气、卫生、学生仪表等方面做好量化考核记录。值周期间不能干与值周无关的事（如备课、批改作业、做笔记等），尽量杜绝学生三五成群上厕所的不良现象。

8、下晚自习时各值周教师在本楼层楼梯口处监管学生，让学生有秩序地下楼梯，避免发生拥挤、踩踏事件，每栋教学楼一、二楼的班级晚自习可提前3分钟内下课。值周教师督促班干部关好教室门窗及照明灯开关。下晚自习后，值周教师确保学生安全进入宿舍后，方可离校。

9、领周教师负责填好值周日志、汇总表及值周总结，报请值周领导审核签字后，及时（下周一第一节课前）上交德育处（郭荣芳老师处）。值周期间对表现突出的班级在 ‚表扬栏‛中及时给予表扬；对不良现象的在 ‚指导栏‛中给予指导，做到表扬与指导相结合。

10、值周教师必须认真履行岗位职责，保证学校正常的教育教学秩序，值周检查做到 ‚高标准，严要求‛，量化考核坚持‚客观、公平、公正、公开‛的原则。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学校园管理规定

1、学生进出校门时，要自觉遵守学校所制定的校门管理的有关规定。

2、学生持物品出校门时，必须接受门卫检查；行李箱、旅行袋等大型物品出校门时，必须有班主任的签名。否则不予放行。

3、学生不得在学校晚间关门时间后外出；超过晚间关门时间之后回来的学生，必须向门卫出示学生证，并按规定做好登记。

4、进校的自行车、摩托车要停放在指定位臵，不准胡乱停放，以免影响校容美观。

5、严禁在校园内练习驾驶摩托车、汽车、三轮车等一切机动车辆。

6、爱护鸟类。严禁在校园内用气枪、弹弓打鸟。

7、严禁在校园内乱砍、乱攀和采摘花木。

8、机动车辆进入校园时速不得超过10公里/小时。

9、自觉维护校园环境卫生，自觉维护公共设施，损坏一律照价赔偿。

10、提高警惕，严防坏人捣乱破坏。

11、违反管理规定者，视情节轻重给予相应处理。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学学生安全须知

学生是祖国的未来，民族的希望。学生的安全是家庭、社会、学校普遍关注的头等问题。为了提高我校学生的安全意识，保证学生人身安全，我校组织编写了《学生安全须知》。

一、遵守学校规定

纪律是对学生行为的约束，是健康成长的有效保障。学生要熟悉《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的校纪校规等的各项内容，自觉履行规范，养成良好的生活、学习和行为道德习惯。争做一名社会主义国家的良好公民。

二、交通安全防护： 行走时交通安全

上学和放学的时候，正是一天道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须注意交通安全。

1、走人行道，没人行道的要靠路的右边行走。

2、行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或做其他事情。

3、在没交通指挥的路段要学会避让机动车辆。

4、在雾、雨天气，提前要采取安全措施。

横穿马路应注意事项

1、遵守交通规则，做到‚红灯停，绿灯行‛。

2、走人行横道线，有过街天桥和过街地道的路段要自觉走过街天桥和地下通道。

3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

4、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友的呼唤，或者自己要乘坐的汽车已经进站，千万不能贸然行事。

雨雾天气骑自行车应注意事项

1、骑车途中遇雨，不要为了避免遭雨淋而埋头猛骑。

2、雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。

3、雨雾天气，道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突发情况，骑车速度要比正常天气慢些才好。

三、消防安全防护

消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火；

1、不要对火感到新奇，用火来当做游戏；

2、不要吸烟，吸烟危害身体健康，容易诱发火灾；

3、爱护消防设备，预防火灾，防止事故，公共场所都设臵了消防栓，灭火器等消防设施，疏散通道，这些我们都要自觉爱护；

四、学校的用电安全防护

放学后值日生要切断教室电源。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工修理，不要自作主张去寻找配电板，进行线路维修。打扫卫生时，切忌用湿布去抹电线和日光灯管、电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源的情况下进行。不在电缆、电线下面进行球类活动，不向电线、电缆上抛掷物体，以免发生触电事故。

校园防火

1、不带火柴、打火机等火种进入校园，不带爆竹等易燃易爆物品进入校园；

2、实验课需要使用酒精灯和易燃化学药品时要在老师的指导下进行，严格按照操作要求去做，小心谨慎，严防发生用火危险；

3、自觉遵守公共场所的防火安全规定，自觉保护公共场所的消防设备、消防设施；

4、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法，发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

对轻微的火灾应该怎么办

1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火可直接用水扑灭；

2、用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖起火处，可以有效的扑灭小火；

3、用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火；

4、油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用砂土或浸湿的棉被迅速覆盖；

5、煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源；

6、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体、这样做会发生触电，正确的方法是先切断电源，然后再灭火；

遇到火灾如何脱险

1、遇到火灾千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处的位臵，根据周围烟、火光、温度等判断火势，不要盲目采取行动；

2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须零星选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室；不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，割断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延；

4、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体；

发生火灾如何报警

发生火灾最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻损失；

1、全国任何地方的火警电话都是119；

2、报警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号或乡村地址，还要讲清什么物品着火，火势如何；

四、食品安全防护

中学生应当关注食品安全。

1、许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。

2、养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。

3、不吃没有卫生保证的生食。不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。

五、生活安全防护 教室活动安全

1、防磕碰。教室空间比较狭小，不应在教室里追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤；

2、防滑、防摔。教室地面比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；

3、防坠落。不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。教室的房门、窗户等在开关时容易掩手，也应当处处小心。

5、防火灾。教室内的易燃品很多，例如木制家具、窗帘、书籍等，因此要注意防火，不要在教室内随便玩火。

6、防意外伤害。改锥刀、剪刀等锋利、尖锐的工具，图钉、大头钉等文具，用后应妥善存放起来，防止有人受到意外伤害。

受到外伤该注意什么

1、出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并涂擦消毒、消炎的外用药，注意保持伤口局部的温暖干燥；

2、肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。

六、活动安全防护 课间活动应注意事项

同学们经常要到户外游戏、体育锻炼，接触的事物复杂多样，存在的危险因素也增加了。

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；

2、活动强度要适当，不要剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；

3、活动的方式要简便易行，如做操等；

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险； 体育课注意事项

体育课大多时全身行运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、千秋等，为了安全，上课衣着也要有一定的讲究：

1、衣服上不要别胸针、校徽、证章等；

2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；

3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；

4、头上不要戴各种发夹；

5、患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必需戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜；

6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋；

7、衣服要宽松合体，不穿纽扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装，有条件的应该穿着运动服；

参加运动会注意事项

运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多、安全问题十分重要。

1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求；

2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的位臵观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤、也避免与参加比赛的同学相撞；

3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛；

4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运

动服外再穿上防寒外衣；

5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水，临赛前半小时，可以吃些巧克力，以增加能量；

6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静；

7、剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡； 体育运动中的安全防护

身体生病、不适或刚吃过饭时不宜参加剧烈体育活动；运动之前要做准备活动;使用体育器械要注意安全，严格按体育老师的技术指导使用；运动中出现扭伤或挫伤要及时冷敷，出现擦伤时先止血，重度擦伤要设法止血或减少出血量并立即送医院抢救，在送医院途中，要切记不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处，以免细菌感染。出现骨折时先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体，以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。鼻出血的病人可暂时用口呼吸，同时头要向后仰，在鼻部放臵冷水手巾。如果出血不止，可用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。

劳动安全防护

遵守劳动纪律，服从分配听指挥；虚心请教，掌握劳动要领，切忌逞强和与人比速度；注意劳动保护，量力而行，要注意保护身体健康。

七、网络安全防护

怎样保护密码的安全

对一些重要的密码尽量采用数字与字符相混杂的口令，多用特殊字符，诸如%、&、#、和$，而且最好不要用有意义的单词、生日和电话号码等。你必须保证你的密码不易被人猜中。你必须经常更改口令，重要的密码在一个月内至少更改一次。因为这样即便黑客当时破译了你的密码，你也会在密码被人滥用之前将其改变。最后一点关键：不要向任何人透露你的密码，特别是别人问起时。

八、毒品的安全防护

近年来，吸毒、毒品犯罪正逐步成为我国一个严重的社会问题。通常所说的毒品包括鸦片、大麻、海洛因、可卡因等多种。毒品对人有刺激、麻痹作用，吸食容易上瘾；危害极大。在某些毒品泛滥的地区，中学生已经成为毒品的直接受害者。预防毒品的危害，应当注意：

1、可以向家长、老师了解一些有关毒品的知识；提高识别能力，避

免受骗上当而误吸毒品。

2、不听信任何人的教唆、引诱，坚决地拒绝尝试吸食毒品。

3、在发现有关毒品的不法活动或可疑情况，应立即设法向家长、老师或公安部门报告。

九、地震灾害的安全防护

1、如果在上课时发生地震，不要慌乱，更不要乱跑，靠近门的同学可以跑到门外，中间的同学可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙的紧靠墙根，双手护头。等到地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外；

2、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近较安全的地方如椅子间、舞台和桌柜下。

十、报警电话

受到不法分子侵害如何报警？

中学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭青少年自身的力量很难防范。最有效的方法就是向公安部门报告。

1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

2．拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

3．打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学家长会制度

家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校及子女在校情况，使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。

各班每学期应召开1—2次全体或者部分家长会。由班主任拟好向家长汇报的提纲并主持会议。

全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生学生本学科情况，并虚心听取家长意见。

由班主任负责做好家长会会议记录，并将有关内容报年级组备案。严禁把家长会变成以各种名义向家长收取费用的捐资会。有年级组长或者学校领导参加。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学家长须知

关爱学生，确保安全，使孩子们健康、快乐地成长，在校安心学习是我们的共同责任，为进一步加强学校的安全工作，做到安全管理制度化、规范化、正常化，确保学校教育教学活动的正常进行。让我们共同为孩子创造一个宽松、舒适的学习环境！请各位家长自觉遵守学校规定！

1、家长来访，车辆一律停放在学校大门外，请有序停放并上锁，确保安全。

2、家长来访前需通过电话与被访教师确定来访时间。家长按约定时间到校后，一律到门卫室登记，如实填写会客登记表。经门卫允许后进入家长接待室，由门卫电话通知被访教师。被访教师和家长在接待室面谈。

3、学校上课期间家长给学生送生活用品、学习用品等，应先在校门口等候，学生下课后通过门卫人员与班主任取得联系，班主任将安排学生到门卫室交接、领取物品。

4、家长不能让孩子带过多的钱物,以免丢失造成不必要的经济损失,如孩子向家长找借口充饭卡等由要过多钱时,家长向班主任了解后方可使孩子带钱。

5、在正常的教育教学时间内，住宿生家长不能将住宿生带出校外。如有特殊情况，须经过班主任同意并填写学生请假条，经门卫登记后方可离校。

6、进入学校的家长应遵守学校的规章制度，服从学校安排，不得在校园内吸烟。家长在学生非休息时间送学生到宿舍时，请提前与生活老师电话联系，经老师允许方可进入宿舍。

7、家长不能让孩子将手机、MP3等电子产品带入校园，更不能将打火机、刀具、易燃品等违禁物品携带校园，如发现一律没收并通知家长来领取。家长与班主任、任课教师、门卫要有联系电话方式。

8、家长要求学生注重仪表，讲究卫生（在校园内学生一律穿校服。不准留长发（男生）、染发、怪异的发型；男女生一律不准带首饰等。

9、学生家长送学生到宿舍时，尽量不在宿舍长时间逗留，与生活老师做好交接后尽快离开。如学生在生病期间需要服药，请家长在药品合上注明服用时间、剂量，以及注意事项。

10、家长接待时间：每日上午9:00----下午4:00，家长可在接待室反应学校的问题。来访时，必须先在门卫处登记，才能进校，离校时，必须到门卫处签字，方能离校。

11、毕业班的家长要对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学课堂纪律制度

1、预备铃响后，立即进教室归位，准备学习用品，静侯上课。

2、教师进入教室上课时，班长施‚起立‛口令，全体起立行注目礼或喊‚老师好‛。教师回礼后，方可坐下，迟到者要在教室门口喊‚报告‛，待教师允许后，方可进教室入座。

3、上课用心听讲，认真做笔记，积极大胆回答，不准借机起哄，向教师答问或发问要举手，允许后起立答问或发问，允许后方可坐下，不准打瞌睡。

4、上课时，要保持正常姿势，不准悬脚舞手，歪头搭颈。

5、自习课时，班长负责全班纪律，严禁喧哗吵闹玩耍。

6、下课铃响，教师宣布‚下课‛，班长施‚起立‛口令，全体起立，行注目礼或‚谢谢老师‛、‚老师再见‛，待老师离开教室后，学生方可离开教室。

7、课间休息时，严禁在教室、楼道内追赶打闹或乱叫乱喊。

8、上午第二节下课后，必须认真做完眼保健操方可离开教室整队上课间操。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团委、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按教育部规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的‚德育园地‛。崇尚科学反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作。动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，评选‚三好学生‛、‚优秀学生‛、‚优秀干部‛、‚优秀班集体‛。

十一、班级制订德育工作计划并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的习惯。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展‚个案研究‛等课题的实验研究活动。

门源县第一寄宿制初级中学德育处工作职责

1、负责学生思想品德教育工作，班级思想教育的要求与检查评比、工作经验总结、工作情况评定；

2、负责学生常规管理工作制度的落实，学生考勤、生活、纪律、卫生、值周等工作的检查指导及评定，文明礼仪的宣传教育与评比，舍务管理等；

3、负责班主任的考核与管理，落实学校班主任工作制度、对班主任日常工作进行检查与评定，负责班主任考核资料收集；

4、组织学生参加各项社会活动、文化体育活动等；

5、对学生的评优奖励和违纪处理；

6、与教务、总务处共同建立、健全、管理好各种档案；

7、指导学生会工作，充分发挥学生的自治作用，培养学生独立的工作能力；

8、指导门卫、护校队、值周教师、课任教师、做好学校安全保卫工作；

9、完成校长交办的其他工作任务；

10、定时抽查监控记录。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学班主任工作责任

1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校总体计划制定本班学期计划，认真、细致安排班会及其他有益活动，期末写出工作总结。

2、组织并指导班委会工作，培养学生干部，建立班级核心，培养好的班风，树立良好的学风，布臵好教室内的各种园地，营造良好的学习氛围。

3、经常性教育学生注意安全，及时发现安全隐患，并提醒学生注意；经常教育学生遵守纪律和法律法规，杜绝安全事故和重大违纪现象。

4、经常与学科教师，宿管老师或生活老师联系，重视学校各部门反映的问题，协同对学生进行教育，要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，培养独立的生活能力，培养学生参与意识，竞争意识和健康的心理素质，努力提高教育教学质量。

5、按计划组织、指导团队及班会活动，认真填写班主任工作手册，每学期至少举行两次以上的重点主题班会，培养团结友爱、积极向上的班集体。

6、全面关心学生，教育组织学生坚持体育锻炼，注意保护视力，科学用眼，培养良好的卫生习惯。

7、要定期检查学生宿舍、教室、环境卫生，发现问题及时解决，跟班指导并督促学生做好‚三操‛，教育学生遵守‚三餐‛、就寝及课间纪律，培养学生良好的行为习惯。

8、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，虚心听取家长的意见与建议。填写好《家访记录》，耐心教育好学生，不能体罚或变相体罚学生，要做一位学生喜欢、家长放心的班主任。

9、积极主动配合学校各部门做好工作，做到不拖延、不扯皮。

10、加强学生的安全教育及管理工作书。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学师德考核办法

以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。为提高教师的职业道德水平，办人民满意的教育，根据县教育局师德建设年活动的相关要求，制定本考核实施细则。

一、教师职业道德考核内容及标准

（一）政治思想品德 ：政治学习、社会公德、职业道德修养等。具体看：是否热爱祖国、遵纪守法，拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策；是否忠诚党的教育事业，尊重学生人格，关心爱护学生，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德，凡违反社会公德，造成不良影响者社会公德一栏不得分，违反职业道德者酌情扣分；有违法行为者遵纪守法一栏不得分；是否有政治学习笔记及心得体会，每学期完成12篇政治笔记（大师傅、锅炉工除外），缺一篇扣0.1分；升旗缺一次扣0.1分。

（二）依法执教(9分)

1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）

2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3.自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（3分）

（三）爱岗敬业(16分)

1.热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。（4分）

2.教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍搪塞。（4分）

3.认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（4分）

4.注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（4分）

（四）热爱学生(10分)

1.关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分）

2.尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分）

3.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。（2分）4.不侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分）

5.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

（五）严谨治学(9分)

1.具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。（3分）

2.刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（3分）

3.遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（3分）

（六）团结协作(8分)

1谦虚谨慎，顾全大局。（2分）

2.尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。（3分）

3.关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（3分）

（七）尊重家长(10分)

1.主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（2.5分）

2.积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2.5分）

3.尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（2.5分）4.教育学生尊重家长。（2.5分）

（八）廉洁从教(10分)1.不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（4分）

2．不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。（4分）

3.未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。（2分）

（九）为人师表(16分)

1.品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。（4分）

2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（4分）

3.文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。（4分）

4.坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（4分）

备注：凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格，并实行一票否决：

(1）违反国家法律法规，散步损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论。

(2）利用职务之便从事有偿家教，组织、动员、强迫学生参加本人、他人或社会力量办学单位举办的补习班或托管班。

(3）体罚变相体罚学生，造成恶劣影响；将学生逐出课堂或学校(4）收受家长赠送的礼金、礼品、有价证券；向家长索要财物；职责、训斥家长。(5）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。(6）捏造事实、造谣惑众、破坏团结。

二、教师职业道德考核方法和结果使用

（一）考核方法

1.考核在学校考核领导小组组织下进行。2.考核分为日常考核和学年末考核。日常考核主要根据学生及家长的举报情况以及学校日常考核情况。考核实行百分制。

3.有下列情形之一的当年不能评为优秀。（1）受司法机关拘留收审者；（2）体罚学生造成恶劣影响者；

（3）严重违反校纪校规，损害学校形象者；（4）向学生乱收费者；

（5）出现恶语伤人或乱讲、乱说，挑拨离间，造成矛盾，影响团结者；（6）酒后上课或酗酒闹事造成恶劣影响者；（7）给学校造成重大影响和损失的其他行为；（8）不执行学校规定、决定的；（9）一学期累计旷课3节者；

（10）给学生布臵处罚性作业，使学生身心受到影响者。

4.凡有违反一票否决项目的不能评为优秀。直接评定为不合格。

（二）结果使用

1.学年教师师德考评结果作为教师综合考核中的‚思想政治道德‛考核结果，将师德考核成绩换算成10分计入。

2.师德考评结果优秀的教师方能在教师综合考核中评定为优秀。3.师德考核不合格者单独或合并采取如下处理方式：(1)向学校考核小组递交书面检查。（2）全体教职工大会做检查。（3）赔礼道歉。

（4）部分或全部赔偿损失。

（5）本或多个评优评先一票否决。（6）停发学期绩效奖。

（7）停发当月、一个季度、半年或全年校内津贴。

（8）延缓一年参评专业技术职务评审或推迟一年专业技术职务聘任。（9）调离教学岗位或调离原工作单位。（10）临聘教师予以辞退。三 其他

1.本实施细则由教师大会讨论，通过后实施。

2.本实施细则若与上级文件抵触，按上级文件精神执行。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学班主任工作考核办法

一、目的意义

班主任是学校学生思想政治工作的重要力量，是学生班集体组织者和领导者，是学生成长道路上的引路人。为了建设一支高素质的班主任队伍，加强学生思想教育和管理工作，同时为了加强对班主任工作的管理和考核，全面贯彻公平、公正、公开的原则，力求做到全面、准确地反映班主任的工作成效，充分调动班主任工作的积极性和创造性，努力提高班主任工作的效率和我校学生教育管理工作的水平，使我校学生工作向着规范化、系统化、科学化的方向发展，现根据我校实际，制定考核办法。

二、考核组织领导

班主任工作考核领导小组由校委会成员、德育处、教务处、团委干事等人组成（班主任任评委的，采取回避制度）。主管校长任组长。

三、考核的时间安排

班主任工作考核每学期进行一次。每学期结束之前，学校根据班主任工作考核指标内容，对班主任进行初评，学年结束完成总评工作。

四、考核的项目及分值

考核项目包括六大项，总计100分。项目和分值分别为：思想教育16分、健全组织14分、业务技能30分、管理水平30分、服务意识10分、附加分、减分项。

五、考核的几项规定：

1、班级工作成效由校考核小组，根据班级学生的学习成绩、纪律、卫生、宣传、第二课堂活动情况等。通过对班级的量化考核成绩进行评定。

2、班主任的测评工作，由校考评领导小组及有关人员和各班级学生进行。

3、班主任工作的考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。90分以上为优秀，80-89分为良好，79-60分为合格，60分以下为不合格。

六、考核结果的使用

1、班主任考核结果与班主任津贴挂钩。班主任津贴每月实际发放数额为总额的80%，另外20%作为奖励津贴，奖励津贴根据量化考核成绩按等级每学期发放一次。

2、班主任考核结果与班主任的聘任挂钩。凡考核结果为优秀、良好者，在新一届班主任的聘任中优先聘任，凡考核结果为不合格者，两年内不得再聘任为班主任。

3、班主任考核结果与教师晋升职务挂钩。凡考核结果为不合格者两年内不能晋升教师职称，考核结果为优秀的班主任在晋升职称的优先考虑。

4、班主任考核结果与评比优秀班主任挂钩。凡连续担任班主任工作满一年，考核结果为优秀者，具有评定优秀班主任的资格，凡被评为优秀班主任者，由学校授予‚优秀班主任‛荣誉称号，并给予一定的物质奖励。在课任、实训教师考核表附加项班级优秀一项中加5分。

5、班主任所带班级出现下列情形之一，不能评定为优秀和良好等级，视情况认定为合格或不合格。

（1）发生政治案件（2）发生群体性案件（3）发生刑事案件（4）发生火灾或伤害事故

（5）发生责任事故

6、凡不胜任班主任工作，被中途解聘的，均认定为不合格；凡未经批准，中途自动辞去班主任职务者，该学期的班主任考评定为不合格，且两年内不再聘任为班主任，并取消当年的评先评优资格。

7、班主任取得荣誉后，本人和班级出现重大问题、本人或本班学生受到警告及以上处分的一票否决，取消荣誉资格和相应加分。

8、任课教师担任跟班老师的,根据考核结果,班级受到优秀表彰的给予0.2分加分；若班级出现重大问题，学生受到警告及以上处分的取消个人荣誉资格和相应加分。

9、每周及节假日开学时第一个晚自习班主任必须到班清点人数，了解未到学生情况。每周晚自习班主任及跟班老师要不定期巡查，不到的考核时扣除0.2分。

10、学校统考成绩与班级评优评先挂钩，班级评定分加统考成绩均分之和进行评定。

七、考核要求：

1、班主任的考核工作应坚持实事求是的原则，坚持检查考核与民主评议相结合的原则，做到客观、公正、公平、公开。

2、班主任的考核工作应严肃认真，周到细致，防止形式主义和走过场。

3、参与考核的人员应注意平时对班主任的考核工作，认真做好记录和各种材料的积累。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学 关于评选“三好学生”、“优秀学生干部”

和“先进班集体”的办法

为充分调动学生学习的积极性和主动性。发挥学生的潜能，激励学生的上进心，使学生在的德、智、体、美、劳等各方面得到全面的发展，培养具有良好综合素质的中学生。充分发挥先进个人和先进集体的楷模向导作用。特制定本办法：

一、评选‚先进个人‛的条件

（一）评选‚三好学生‛的条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学。教师家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有所长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应能力和沟通能力。体育课成绩优良，（二）评选‚优秀学生干部‛的条件：

班（团支部、委）、校（团委、学生会）的学生干部在具备‚三好学生‛评选条件的基础上，应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

（三）评选‚优秀共青团员‛的条件

坚决拥护中国共产党的领导，具有坚定的共产主义理想信念和正确的世界观、价值观和人生观。模范遵守团的章程，认真履行团员义务，具有良好的社会公德和公民素养，自觉践行社会主义荣辱观。团组织观念强，团员意识强，体现团员先进性，广泛团结同学，积极参加团组织规定的活动，自觉维护团组织权益，以身作则，作风优良，敢于树立正气，认真完成党、团组织交给的各项任务。积极投身学校社团、社会实践和志愿服务公益活动，达到学业要求，获得同学、教师、家长和社会的好评。学习成绩优良，身心素质发展良好。

一、评选‚先进班集体‛的条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、评选表彰时间

具体评选时间依据州、县两级评优文件精神确定（包括校级评优）并在评优后的期中考试总结大会上进行表彰，颁发荣誉证书及奖金（奖品）。

三、评选办法及名额

（一）‚三好学生‛的评选

1、凡具有正式学籍的本校学生和在本校借读的外地学生均有资格参加 ‚三好学生‛的评选。

2、符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票结果上报德育处。

3、德育处负责征求任课教师意见。

4、学生综合素质评价是 ‚三好学生‛的评选的重要依据之一，校委会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。

（二）‚优秀学生干部‛的评选

1、担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部的具有正式学籍的和在本校借读的外地学生均有资格参加 ‚优秀学生干部‛的评选。

2、担任班级学生干部的‚优秀学生干部‛候选人由班委和团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的‚优秀学生干部‛候选人由德育处组织学生各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

3、德育处负责征求任课教师的意见。

4、学生综合素质评价是‚优秀学生干部‛评选的重要依据之一，校委会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。

（三）‚优秀共青团员‛的评选

在校委会（团支部）的指导下，在班主任的协助下，团支部委员会组

织学生对候选人进行投票，当场公布投票结果，并将投票情况报送学校团委审议并并报学校校委会最终决定。

省、州、县级‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛的评选名额比例依据当年省、州、县级评优文件精神确定。

四、评选工作要求

1、高度重视，加强评选工作的导向性。将评选工作作为促进全体学生全面发展的主要内容来抓，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。

2、广泛宣传，全面、准确地领会评优文件精神。通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始之前应组织学生学习评选方案，并告知家长。并在学校显著位臵设立专栏，公市‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛、‚先进班集体‛的评选条件和工作程序。

3、评选工作要做到：坚持‚严格按照文件办事‛的原则；坚持‚依法履行准确的评选程序‛的原则；坚持‚公平、公开、公正‛的原则，积极维护学生的评选的权益，实事求是，做到择优选拔，优中选优。

4、认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化成绩不得涂改。对弄虚作假者，严肃处理。

5、在评选时间内设有专人负责评选的咨询接待工作。对评选工作中存在的问题与情况要认真核实，及时反馈给学校主管部门、年级组、班主任和学生家长，实事求是地解决问题。

五、奖励办法及标准

对被评为‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛的同学颁发荣誉证书及奖金（奖品），给学生家长发喜报；对被评为‚先进班集体‛班级颁发奖状和奖金，同时奖励班主任。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学班主任一学期工作常规

1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。

2、做好班级学生情况分析，与家长建立有效联系，通过家访等形式，保证与家长沟通率100%。

3、排好座位，安排好每天值日生。

4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。

5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

6、抓好学生卫生习惯，保护视力。

7、组建好班干部队伍；关心每个学生的成长，每两周进行一次班干部会议。

8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。

9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

10、每周组织好主题班会课，要求形式多样并作好记录。

11、配合每阶段中心工作，出好每一期的黑板报。

12、积极配合学校，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

13、经常与家长联系，并做好记录。

14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

16、学期结束写好学生评语。协助建好学籍档案。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学班主任一日常规工作

班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：

一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。

三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。

四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

五、检查课代表收交作业情况。

六、每天观察班级出勤和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。

七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

八、注意和处理好班级偶发事件。

九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

十、认真上好校班会课。

十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持教室、宿舍和环境卫生。

十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）

十三、每天须到学生宿舍检查一次。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学学生守则

一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

三、专心听讲、勤于思考，认真完成作业。

四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。

六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

十、诚实谦虚，有错就改。

门源县第一寄宿制初级中学

中学生日常行为规范（修订）

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴手饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，防碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示道歉，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维持学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、家长有意见要有礼貌地出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学中学学生文明礼仪常规

一、参加升国旗仪式，做到队列整齐、衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼，需唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。

二、仪表整洁，着装得体，有校服时必须提倡穿校服、戴校徽，团员佩戴团徽，不化妆、不烫发、不佩戴首饰。

三、举止谈吐文明，坐立正直，行走稳健，不打架骂人，不说脏话，不欺侮同学，不顶撞老师。

四、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；使用好体态语言：微笑、鞠躬握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。

五、上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师同学道别。

六、对长辈使用尊称，家中吃饭请长辈先就坐；离家或归家与家长打招呼。

七、诚实待人，对客人主动问候，微笑致意；对外宾热情大方，不卑不亢，不围观尾随；对老、弱、病、幼、残、孕和军人，行走让路、乘车让座，购物让先，尊重并帮助残疾人。

八、接受或递送礼物时起立并用双手；不随便拿别人东西，借东西及时归还。

九、参加集会时守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛做文明观众，不起哄滋事、适时适度鼓掌致意。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学学生一日常规要求

一、进校

不迟到、不早退、不旷课、有事（病）要提前向班主任请假。

1、进校必须着校服，佩戴团徽、校徽。

2、衣着整洁、朴素大方，头发干净整齐，不染发、不烫发、不佩戴首饰。

3、进校见了老师要主动问好。

二、早操

1、集队做到静、齐、快，不无故缺席。

2、升国旗时态度要严肃，不打闹嬉笑、不东张西望、不发出其它响声。唱国歌要正确响亮，立正、行注目礼要符合规范。

3、做操时要做到：动作到位、不抢拍；态度认真、体现整体美。

三、课前准备

1、老师进教室前值日生要提前把黑板擦干净。

2、预备铃一响，迅速进入教室。做好课前的一切准备，静候老师上课。

3、书、笔记本和其他学习用品一律放在课桌的左右上角。

4、迟到者，在门口要主动向老师报告，经老师同意后才能入座，入座后要保持安静。

四、上课

1、老师宣布‚上课‛时，班长喊起立，全体立正，并向老师问好。

2、上课专心听讲，不做小动作，不讲话，不打瞌睡。

3、积极思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解。

4、发言要先举手，发言后经老师同意后再坐下。

5、上课过程中如发生意外，要镇静，不要起哄、嘲笑。对老师讲课内容有异议，可在课后与老师交换意见。

6、要精神饱满地上好每堂课，上体育课或活动课时不能影响其他班级的正常上课。

五、实验

1、树立‚安全第一‛的思想，严格按安全操作规程实习。否则，发生事故的要酌情赔偿经济损失。

2、坚持‚勤俭节约‛的原则。爱护工具不浪费原材料，未经指导老师的准许，不得擅自更换零部件。

六、课余

1、课余应文明休息，不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹，不大声喧哗。

2、上下楼梯靠右走，并尽量不发出响声。

3、不说脏话、粗话，要使用文明用语，礼貌待人。

4、不准擅自中途离校，有事出校门要经值日老师或班主任同意，并填写出门单。

5、进老师办公室，先在门口报告，经老师同意后方能进入，不可随意翻阅老师桌上的东西。

6、爱护公物，保护绿化，保持环境卫生。

7、未经同意，不要进入其他班级。

七、用餐

1、自觉遵守食堂纪律，餐前排好队，经厨师同意后方能进入食堂。

2、用膳时不大声说话，不挑食。

3、珍惜劳动成果，不浪费粮食。

4、保持饭桌、餐厅清洁，讲究卫生。

八、放学

1、打扫好教室及环境区的卫生。

2、要自觉遵守交通规则和公共秩序。

3、不在社会上结交劣友，不做违法违纪的事

九、晚自习

1、按时参加晚自习，自觉遵守晚自习纪律，并保持安静。

2、认真独立完成各科作业，做好复习、预习工作。

3、保持教室清洁，不乱扔纸屑和杂物。

4、晚自习结束后要关好门、窗、灯。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学消防安全管理制度

一、认真学习消防有关法律、法规及其防火、灭火知识、增强消防安全意识，确保学生生命及财产安全。

二、熟悉消防器材的性能，熟记火警电话号码（119）。

三、加强消防器材的管理，保证消防器材处于完好状态，正确使用灭火器材。

四、加强使用消防器材的培训，增强熟练程度。

五、宿舍内严禁吸烟，严禁使用电炉子、电褥子，严禁点蚊香、点蜡烛，严禁私拉乱接电线。

六、校内24小时有人值班，值班人员必须严守岗位，不定时的进行巡查，做到万无一失。

七、每学期检查一次消防设施，及时更换过期失效的灭火器材，每学期对全校师生员工进行一次消防安全教育。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学学校会议制度

家长会议：每学期按年级定期召开1—2次家长会，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。

教职工代表大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论学校工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。

群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。

班主任会议：由德育处召集，研究指导工作，听取意见，布臵任务，提出要求。期末由主管校长召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。

年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面情况，交流年级管理经验，布臵年级工作。

校委会议：每周至少召开一次研究性会议，由校长主持。学校校委会成员参加。

党支部会议：由全体党支部委员组成，会议由党支部书记召集并主持，党支部会议每季度召开一次，急需研究的重大问题，书记可临时安排会议。会议须有党支部组成人员半数以上出席方可召开。

教职工会议：全校教职员工必须按时参加教工例会及各处室、年级组组召开的有关会议。自觉遵守会议纪律，作好会议记录。凡有特殊原因不能参会者须事先向主管副校长请假，否则每缺席一次，以旷工半天论处。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学学生思想道德行为评价制度

为全面提高学生的思想道德水准，规范学生的行为，正确的评价学生思想道德行为，特制定本制度。

1、评价要有利于学生思想道德水准的提高。评价目标、指标体系要有利于学生道德行为的提高。

2、通过评价能使学生找到和发现自己的不足，能够激发学生改正不良的行为习惯。

3、通过评价及时获得教育结果，教育过程的信息，可以及时强化、及时调节、及时矫正。

4、通过评价达到比较、区分，使学生知道自己的行为习惯。

5、评价要有利于学生获得各种思想道德行为的教育，有利于学生的全面发展。

6、评价的指标要从整体出发，进行综合评价（符合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校制定的《门源一中学学生行为规范》。

7、评价要体现动态性，即注意形成性评价和总结性评价的结合，形成性评价在日常工作中要常常进行，以便随时掌握学生的思想动态，以便改进；一学期进行一次总结性评价，评语写在《学生健康与成长记录册》上。

8、评价要体现主体性，即评价要以学生自我评价为主，使评价过程成为自我认识，自我分析，自我完善的教育过程。

9、评价过程要符合科学性，即整个评价过程应以学生自我评价为主，辅助教师评价、家长评价。

门源县第一寄宿制初级中学

门源县第一寄宿制初级中学 预防学生违法犯罪工作制度及措施

1．我校把学生用法、执法教育作为重点工作，摆到十分重要的位臵，确立了以法制教育为主要内容。以净化校园环境。以法治教为目的的工作思路。

2．宣教结合，例用多种形式。提高全体师生的法制意识。在升旗仪式、班会上组织学生学习《未成年人保护法 》 等法规。

3．防治结合、预防为主，增强师生的守法自觉性。

4．学用结合、依法行政。积极改革学校现行管理制度。

5．认真贯彻学校制定的‚一月一查‛制度。逐条逐项排查教育教学中违法违规现象。查学生是否与校外不正当人员有联系。提高师生的知法。守法的自觉性。

6．完善各种制度，充分发挥学校、社会、家庭三结合的网络作用。采用校外法制副校长进行专题讲座；优秀学生家长的经验交流等形式；推进我校‘ 执法 ’教育活动的深入开展。

7．学好法、用好法，边学边用。把四法一纲要的内容要求落实在平时的教育教学中，落实在教师的每节课上，落实在每个学生身上。确保我校不发生一起违法犯罪的事例，努力打造平安学校，提高教学质量。

门源县第一寄宿制初级中学

第三篇：建材销售管理制度已改

建材销售管理制度

（一）、准备：

1、当值员工必须在正式上班前将自己工作区域卫生做好，检查办公桌、茶、水、杯、地面等。

2、店长需做的准备：准备当天的工作计划，布置下属人员的工作内容；

3、销售人员需做的准备：准备相关销售资料；整理当天需要联系的客户材料以备跟踪联系；收集潜在客户信息以备进一步接触；

4、以上工作必须在8点开早会以前准备完毕。

（二）、客户的拜访

1、销售人员首先致以问侯，递上资料和名片，并结合样品进行销售，在样品的介绍过程中，可探询客户需求（如满意的产品的品种、花色要求等），做到心中有数，以便随后推荐。销售人员应对产品的优势做重点介绍，并迎合客户的喜好做一些辅助性介绍。，销售人员应对客户所关心的问题做解答并根据客户喜好做到有策略有力度有效推荐。

2、客户跟踪

准备好需要联系的客户的相关资料如：姓名、电话、客户住址、产品资料、客户喜好习惯等，做到知已知彼。

每周至少给客户通话2次，尽量将客户约致公司，销售员在通过自身能力留住客户的同时，还可以请有经验的同事或销售经理与客户进行沟通和交流，以便加深客户对公司和产品的了解。

（三）、工作总结

每周星期四晚上，所有销售人员将本周周报表交致部门经理。周五9：00举行每周工作总结会议，各自汇报本周工作情况。并以此进行项目和客户情况分析，此会议主要以汇报与讨论分析为主，集思广益。并确定下周工作和工作有效可行性计划。

在例会上，必须将在项目上和工作中遇到的各种困难反映出来，及时在会上解决，如遇到不能解决的困难，当天必须向公司高层领导反映。

二、业务制度

1、客户登记制度

每位销售人员在拜访完客户应及时记录客户的联系方式，填写客户洽谈记录表或客户跟踪表，以便作为日后评判业绩归属的依据，为公司积累客户资料。

2、工作日记制度

工作日记是用来记录销售人员一天工作情况的表格，也是衡量销售人员工作态度及工作效率的标准，还可以帮助领导找出销售人员业绩不佳的原因。在发现与其他业务人员撞单时，销售经理可以根据工作日记判别客户的归属，故要求每个业务员在每天工作结束前做好工作日记。内容包括：来访记录，客户追踪记录，客户信息反馈，业务员在工作中遇到的问题及明日工作计划等。

3、客户追踪制度

业务员在初次接待客户后应为该客户建立客户档案，填写一份客户跟踪表，并依实际情况定期进行跟踪（时间间隔不得超过10天）。

4、首问负责制

一个或一拨客户由首次联系的销售人员负责到底（直到签单收款），但未成交前与客户联系时间间隔不得超过10天。情况由销售经理酌情安排。

6、例会、培训及考核制度

销售部确定间隔一周某日固定为例会日，由销售经理向销售全体人员传递公司的最新决议及思想。同时销售人员可将在销售过程中出现的一些情况，需要哪些部门给于配合向销售经理反映，由销售经理整理集中处理。销售部人员必须按时出 席例会，不得缺勤。如遇特殊情况须经销售经理批准方可。

针对每个阶段及项目进展情况销售经理应随时依据需要对销售人员进行培训帮带，使得公司对产品与市场的政策及理念能及时传达给每一位销售人员，以便传递给客户。

8、日报周报月报统计制度

业务员应该在每日晚上8点前将工作日志发送至公司邮箱，每周四晚8点之前将本周工作情况进行总结，填写工作周报表。于每月底最后一天下午5点前将本月工作情况进行总结，填写工作月报表。内容包括接待统计、业绩统计两部分。

第四篇：主持词(已改)

主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾，同学们、居民朋友们：大家下午好！

我是本次活动的主持人郑钱旭，是首南街道公共卫生联络员。活动即将开始，请各位将手机调到震动，请保持会场的秩序。

下面，我们活动正式开始。各位领导、同学们，居民朋友们。今天，我们聚集在此，隆重举行首南街道健康直通车启动仪式暨宁波天一职业技术学院健康知识宣讲决赛活动。

首先，我向大家介绍下出席本次活动的领导，他们是：

宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院党总支书记、副院长於国波；

宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院党总支副书记朱晓卓；

首南街道办事处副主任杨安妮：

首南街道格兰春天社区主任周丹艳

担任本次比赛的评委嘉宾有：

让我们对各位领导和评委在百忙之中抽空参加本次活动，表示热烈的欢迎。

今天下午的活动共有6项议程:

首先进行第一项议程，欢迎杨安妮副主任致欢迎词。

感谢杨主任热情洋溢的讲话。

下面进行第二项议程，请宁波卫生职业技术学院讲话并宣布宣讲比赛开始。

（第三项议程宁波卫生职业技术学院健康知识宣讲决赛开始，由宁波卫生职业技术学院的学生主持。）

感谢各位选手的精彩演讲，现在我们比赛的各个奖项也产生了。下面进行第四项议程有请宁波卫生职业技术学院的对本次比赛进行点评并公布获奖名单。

下面进行第五项议程，首先请获得三等奖选手上台领奖，请格兰春天社区主任周丹艳为获奖选手颁奖；（音乐）

请获得二等奖选手上台领奖，请宁波卫生职业技术学院为获奖选手颁奖；（音乐）

请获得一等奖选手上台领奖，请宁波卫生职业技术学院为获奖选手颁奖；（音乐）

（获奖选手都站在台上，三等奖站最后一排，二等奖倒数第二，一等奖最前面）

下面有请首南街道办事处副主任杨安妮为获奖选手颁发健康“杏”使的聘书。（音乐）（发好聘书选手先站在旁边？）

谢谢杨主任和获奖选手。此次选出的6名健康“杏”使将作为我们首南街道健康直通车的首批乘客，健康直通车将载着他们丰富、专业的健康知识走进社区为老百姓带去健康。

下面进行最后一项议程，请宁波卫生职业技术学院和首南街道办事处副主任杨安妮为我们健康直通车揭幕。（请志愿者将直通车模型搬上舞台）（音乐）

各位领导、各位嘉宾，同学们，居民朋友们，首南街道健康直通车启动仪式暨宁波天一职业技术学院健康知识宣讲决赛活动已顺利完成。让我们再次以掌声感谢各位领导和嘉宾，谢谢大家。

第五篇：已改论文

怎样做党和人民满意的好教师

牡露村

普兆娥

党的十八大报告指出，要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”通过近久的学习与思考，我逐步认识到要想切实将党的十八大精神落到实处，我们教师肩负着重大责任。在社会环境复杂多变，知识更新速度超前，儿童思维日益活跃的今天，要办好人民满意的教育，教师必须先做到让人民满意。而做一名人民满意的教师，具体说就是做一个让社会信任，家长满意，学生喜欢的老师。“满意”二字写起来容易，做起来也不是人人都能容易。在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。

首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师要努力做到以下几点：

1、热爱学生，关心学生。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

2、全身心地投入，有献身教育的精神。这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。

3、平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。只要你给每一位学生阳光，相信学生会信赖教师，热爱教师的。

4、即和蔼可亲又公正严明，力争做到严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。

5、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋！”“死榆木疙瘩！”„„这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”„„有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

其次，学识渊博是素质教育的前提条件，也是做党和人民满意的好老师的前提。教师能永远吸引学生的是教师本身的人格魅力、渊博的知识和深厚的人文底蕴，让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质教育呼唤高素质的人民教师。因此，教师既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。教师应当永远像海绵吸水一样汲取社会的、人文的、科学的新鲜知识为自己“充电”，改变老化的知识结构。

第三：“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术，只有做到这一点，才能让学生让学生能够得到不同程度的发展，从而达到家长满意，学生喜欢这一点。

熟话说“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的，教师要深入了解，弄清学生的行为、习惯、爱好等，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。教学是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。教师是教育教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者，教师要以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视„„用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。

另外，教师在教学活动中要了解学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，进行有的放矢地改进教学方法，积极创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快的学习体验。人人成为学习的佼佼者，个个成为成功者。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德不是简单地说教，而是一种深厚的知识内涵和文化口味的体现，是人自我价值的提升！在教学中，我们应该诚心诚意地服务学生，认真踏实地干好每一天的工作。在今后的工作中，努力勤奋是我们的工作作风，让人们满意是我们的工作方向。让我们以良好的师德争做人民满意教师，共同撑起教育的蓝天！