《 钗头凤》[5篇范例]

第一篇：《 钗头凤》

《 钗头凤》教学设计 设计者：黄高才

一、教学目标

1.感受词的语言美、意境美、形象美和感情美。

2.从两首钗头凤的紧密联系理解两位作者间的挚爱真情。

二、作品简介

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸。宋高宗绍兴十四年，二十岁的陆游和表妹唐琬结为伴侣。两人从小青梅竹马，婚后相敬如宾。然而，陆游的母亲不喜欢唐琬，以至发展到强迫陆游和唐琬离婚。陆游和唐琬的感情很深，不愿分离，他一次又一次地向母亲恳求，都遭到了母亲的责骂。陆游迫于母命，万般无奈，便与唐琬忍痛分离。几年后的一个春天，陆游满怀忧郁的心情独自一人漫游山阴城沈家花园。正当他独坐独饮，借酒浇愁之时，突然看见了唐琬及其改嫁后的丈夫赵士程。尽管这时他已与唐琬分离多年，但是内心里对唐琬的感情依然很深。他想到，过去唐琬是自己的爱妻，而今已属他人，好像禁宫中的杨柳，可望而不可及。想到这里，悲痛之情顿时涌上心头，他放下酒杯，正要抽身离去。不料这时唐琬征得赵士程的同意，给他送来一杯酒。陆游面对唐琬的这一举动，体会到了她的深情，两行热泪凄然而下，一扬头喝下了唐琬送来的酒，然后在粉墙之上奋笔题下《钗头凤》这首千古绝唱：

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。

东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

错！错！错！

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。

莫！莫！莫！

陆游在这首词里抒发的是爱情遭受摧残后的伤感、内疚和对唐婉的深情爱慕，以及对他母亲棒打鸳鸯的不满情绪。陆游题词之后，又深情地望了唐琬一眼，便怅然而去。陆游走后，唐琬孤零零地站在那里，将这首《钗头凤》词从头至尾反复看了几遍，她再也控制不住自己的感情，便失声痛哭起来。回到家中，她愁怨难解，于是也和了一首《钗头凤》词： 世情恶，人情薄，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！

人成个，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！

写此词后，唐琬不久便郁闷成病而死。陆游得知唐琬的死讯，痛不欲生。为了抒发自己内心的隐痛，他后来曾多次来到沈园题词怀念唐琬。

三、问题设计 1.语言美

提示：这两首词音韵和谐，节奏明快，读起来琅琅上口。2.意境美 提示：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”三句：美人、美酒和美景当前。“满城春色宫墙柳。”——园内一片柳绿烘托出满城的春色，在这样美好的时光，同日夜思念的人相会，自然是十分欣喜的。写自然界的春意，又暗含荡漾在词人心中的春意，说明陆游见到唐琬时心情愉快的一面。3.形象美

提示：“红酥手”——那一双红润而细嫩的玉手点染出了唐琬的美丽。4.情感美

提示：这两首词表达了作者对自己的心上人深深的爱恋与思念之情，感人肺腑，催人泪下。陆游词中写道：“春如旧，人空瘦”——一个“瘦”字写尽唐琬的相思之苦，也道尽了作者心中之痛。你怎么瘦成这样了呀！都是我害苦了你。“泪痕红浥鲛绡透”一句加浓悲伤气氛，更加重了作者心中之痛。本来看见自己的心上人因相思的折磨瘦成那样心里就十分难受，她这里再一哭，词人的心就象刀绞一样。

唐琬诗中写道：“角声寒，夜阑珊”——多少个夜里，我默默地思念着你。每每此时，我以泪洗面，直到天亮了，脸上还留着泪痕；多少个夜里，我梦中醒来，斜依着阁楼上的栏杆，看着我们当年共寄双栖的地方；我多么想给你再写一封信，倾诉我对你深深的思念，可真正做起来太难了。相思难，相见难，没有你的岁月里，我度日更难！

5.唐琬的《钗头凤》与陆游的《钗头凤》比较分析 唐琬的《钗头凤》词为和陆游的词而作，写出一个被封建礼教迫害的妇女的痛苦，情感真挚，字字血泪，具有感人至深的艺术的魅力。

上片写被迫离异后无限痛苦的心情。“世情薄，人情恶。”开篇两句，由陆词“东风恶，欢情薄”演化而来。陆游以“东风恶”来暗喻他母亲的专制暴虐，对唐琬被遣他敢怒而不敢言，所以措辞也比较委婉。唐琬则不加隐饰，她的怨恨之情溢于言表，这是她的处境和遭遇决定的。“雨送黄昏花易落”一句与陆词 “满城春色”和“桃花落”相呼应，她以“花”自喻，“黄昏花落”是说她遭遇不幸，被婆母休弃，离开了陆家。“晓风干，泪痕残”自述她被休以后的生活。“晓风”即“晨风”，晨风吹干泪水，脸上残留泪痕，说明她夜晚经常哭泣。陆词中有“泪痕红浥鲛绡透”，唐琬即以此相和应。“欲笺心事，独语斜栏”，她想写下自己的心事，又有诸多不便，只好倚着栏杆自言自语。以下连用三个“难”字，这是她对生活的总结，她觉得活在世上做人难，想对不公平的待遇抗争难，甚至想对人一吐心中的苦衷也难。这三个“难”字是她与陆游分手后生活和心情的写照。

下片紧承上片，围绕“难”字，具体叙写与陆游分手后的境遇和心情。“人成各，今非昨。”自从她被婆母驱遣以后，与丈夫各奔东西，她就成了孤单一人了，这日子与从前大不相同了。“病魂常似秋千索”，这句与陆词“一怀愁绪”和“人空瘦”两句相对应，说明她身体不好，又常常生病，加上心情不佳，生活如“秋千索”，摇摆不定。本句用形象的比喻，写了她的身心状况。“角声寒，夜阑珊，”这两句烘托出一种凄清的气氛，说明每当夜深人静，城上响起清冷的号角声的时候，也是她最痛苦的时候。

“怕人寻问，咽泪装欢。”一方面痛不欲生，一方面还要强作欢笑，为的是“怕人问”，这是从另一个角度写“难”，“难”的程度也更进一层。内心的苦楚写不得，说不得，甚至不能让别人知道，这就更难了，她无可奈何，就只有“瞒！瞒！瞒！”和上片结尾一样，全词收尾是三个独词句，连用三个“瞒” 字，与上片的三个“难”字相呼应，更突出了“难”，需知要把痛苦深埋心底，“瞒”住周围所有的人，更是难上加难。

《钗头凤》二首

教学目的：了解作品的创作背景，掌握重点字词，背诵全词。

教学重难点：透过字词分析词人的情感，进而理解两位作者间的挚爱真情。教学手段：多媒体设备、教学课件、电子教案等。授课方式：讲授与研究。教学过程设计：

一、题解

五代《撷芳词》曰“都如梦，何曾共，可怜孤似钗头凤”，用凤与凰这对爱 情鸟的分离比喻夫妻离别。陆游用《撷芳词》为词牌填词，但因对这几句词感触良深，故将词牌改名为《钗头凤》。

二、创作背景

陆游20岁娶唐婉为妻，二人非常恩爱。但陆母很不喜欢这个儿媳，执意要将她赶出家门，陆游哀求无效后，25岁被迫休妻，后各自再婚，唐婉嫁皇族宗子赵士程。沈园是陆游家附近的一座园林，亭台楼阁精美别致，春日更是花香四溢，他曾和唐婉共游沈园，把酒赋诗。35岁的一个春日，陆游在沈园独游，邂逅偕夫同游的唐婉。赵士程允许妻子访见前夫，派人设置酒馔后，自行离开。陆游与唐婉得以相见，因感伤往事，陆游题壁赋《钗头凤》。唐婉见陆游词后，感慨万端，提笔和词一首。不久唐婉抑郁而终。

三、陆游简介

陆游（1125--1210），字务观，中年自号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴）人，南宋杰出爱国诗人、词人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。陆游诗、词、文皆长，尤以诗歌成就最高，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。其诗兼有李白、杜甫之长，基本特征是现实主义，也具有浓厚的浪漫主义色彩。陆游的词虽然不是很多，但无论是从创作理念上,还是风格上都形成了自己的特色，或清丽缠绵，情致深婉或慷慨雄浑，激情悲愤或寓意深刻，苍凉旷远。总的而言，词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》。

四、唐婉简介

唐婉，字蕙仙，生卒年月不详。陆游的表妹，陆游母舅唐诚女儿，自幼文静 灵秀，才华横溢。她也是陆游的第一任妻子，后因陆母偏见而被拆散。也因此写下著名的《钗头凤》（世情薄）。

五、课文解读

1、钗头凤——陆游

1.1创作背景：陆游与唐琬的爱情悲剧 1.2内容分析：

词的上片通过追忆往昔美满的爱情生活，感叹被迫离异的痛苦，分两层意思。第一层，回忆往昔与唐氏偕游沈园时的美好情景。第二层，写词人被迫与唐氏离异后的痛苦心情。

词的下片，由感慨往事回到现实，进一步抒写妻被迫离异的巨大哀痛，也分 为两层。第一层，写沈园重逢时唐氏的表现。第二层，写词人与唐氏相遇以后的痛苦心情。

1.3从表达方式上把握内容和情感

情语：愁绪(愁苦、寂寞)；错（怨恨、内疚）；难托（无助、幽怨）；莫（绝 望、无奈）

景语：红手、黄酒、绿柳；人瘦、鲛绡透（眼前）；风恶、离索（以往）；桃花落、闲池阁

2、钗头凤——唐婉

2.1从表达方式上把握内容和情感

情语：世情薄（怨愤、怨恨）；人情恶（深恶痛绝）；难（千种愁恨、万种委屈交织）；怕问、装欢、瞒（强颜欢笑）。

景语：黄昏雨；花落；晓风；泪残；角声寒；夜阑珊。2.2两首词在表现手法上有何异同？

相同：直抒胸臆、借景抒情、通过刻画一个主人公的形象来表达（意象）不同：陆诗多用对比，如“红酥手”与“人空瘦”等；唐婉诗多用比喻象征（雨送黄昏花易落、病魂常似秋千索）

3、两首词主要特点概括

陆游把眼前景、现在事融为一体，又灌之以悔恨交加的心情，着力描绘出一幅凄怆酸楚的感情画面，故颇能以特有的声情见称于后世。

唐琬则不同，主要是把自己所遭受的愁苦真切地写出来，词中以自怨自泣、独言 独语的感情倾诉为主，故以缠绵执着的感情和悲惨的遭遇感动古今。

六、课文赏析

陆游《钗头凤》写的是自己的爱情悲剧。陆游的原配夫人是同郡唐氏士族的一个大家闺秀，他们是一对情投意和的恩爱夫妻。不料，陆母却对儿媳产生了厌恶感，逼迫陆游休弃唐氏。二人终于被迫分离，唐氏改嫁“同郡宗子”赵士程，彼此之间也就音讯全无了。几年以后的一个春日，陆游在家乡山阴（今绍兴市）城南禹迹寺附近的沈园，与偕夫同游的唐氏邂逅相遇。唐氏安排酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游见人感事，心中感触很深，遂乘醉吟赋这首词，信笔题于园壁之上。

这首词始终围绕着沈园这一特定的空间来安排自己的笔墨，上片由追昔到抚今，而以“东风恶”转折；过片回到现实，以“春如旧”与上片“满城春色”句相呼应，以“桃花落，闲池阁”与上片“东风恶”句相照应，把同一空间不同时间的情事和场景历历如绘地叠映出来。全词多用对比的手法，如上片，越是把往昔夫妻共同生活时的美好情景写得逼切如现，就越使得他们被迫离异后的凄楚心境深切可感，也就越显出“东风”的无情和可憎，从而形成感情的强烈对比。再如上片写“红酥手”，下片写“人空瘦”，在形象、鲜明的对比中，充分地表现出“几年离索”给唐氏带来的巨大精神折磨和痛苦。全词节奏急促，声情凄紧，再加上“错，错，错”和“莫，莫，莫”先后两次感叹，荡气回肠，大有恸不忍言、恸不能言的情致。总而言之，这首词达到了内容和形式的完美统一，是一首别开生面、催人泪下的作品。

唐琬的《钗头凤》，是对陆游所作的《钗头凤》词的呼应。陆游原词把眼前景、现在事融为一体，又灌之以悔恨交加的心情，着力描绘出一幅凄怆酸楚的感情画面，故颇能以特有的声情见称于后世。而唐琬则不同，她的处境比陆游更悲惨。她只是把自己所遭受的愁苦真切地写出来，本词纯属自怨自泣、独言独语的感情倾诉，主要以缠绵执着的感情和悲惨的遭遇感动古今。在唐琬看来，世道人情是那样的险恶，一条封建礼法就把她和陆游这对恩爱夫妻活活拆散。遭受打击的她犹如风雨黄昏中的残花。满腹心事无处诉说，只能忍受无奈和痛恨。此时唐琬，犹如秋千架上的绳索，飘飘荡荡，无法把握自己的命运。而更为不幸的是，改嫁后，连表达的自由也没有了。长夜无眠，角声凄凉，欲诉痛苦，只能强作颜笑。

七、思考题

1．仔细体会“东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错。”所含的两重意蕴。2．两首《钗头凤》的艺术特点有何不同？

3．《钗头凤》（世情薄）塑造了一个什么样的女子形象？

第二篇：《_钗头凤》

《 钗头凤》教学设计(一)

一、教学目标

1.感受词的语言美、意境美、形象美和感情美。

2.从两首钗头凤的紧密联系理解两位作者间的挚爱真情。

二、作品简介 陆游在这首词里抒发的是爱情遭受摧残后的伤感、内疚和对唐婉的深情爱慕，以及对他母亲棒打鸳鸯的不满情绪。陆游题词之后，又深情地望了唐琬一眼，便怅然而去。陆游走后，唐琬孤零零地站在那里，将这首《钗头凤》词从头至尾反复看了几遍，她再也控制不住自己的感情，便失声痛哭起来。回到家中，她愁怨难解，于是也和了一首《钗头凤》词： 世情恶，人情薄，雨送黄昏花易落。

晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！

人成个，今非昨，病魂常似秋千索。

角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！

写此词后，唐琬不久便郁闷成病而死。陆游得知唐琬的死讯，痛不欲生。为了抒发自己内心的隐痛，他后来曾多次来到沈园题词怀念唐琬。

三、问题设计 1.语言美

提示：这两首词音韵和谐，节奏明快，读起来琅琅上口。2.意境美

提示：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”三句：美人、美酒和美景当前。“满城春色宫墙柳。”——园内一片柳绿烘托出满城的春色，在这样美好的时光，同日夜思念的人相会，自然是十分欣喜的。写自然界的春意，又暗含荡漾在词人心中的春意，说明陆游见到唐琬时心情愉快的一面。3.形象美 提示：“红酥手”——那一双红润而细嫩的玉手点染出了唐琬的美丽。4.情感美

提示：这两首词表达了作者对自己的心上人深深的爱恋与思念之情，感人肺腑，催人泪下。陆游词中写道：“春如旧，人空瘦”——一个“瘦”字写尽唐琬的相思之苦，也道尽了作者心中之痛。你怎么瘦成这样了呀！都是我害苦了你。“泪痕红浥鲛绡透”一句加浓悲伤气氛，更加重了作者心中之痛。本来看见自己的心上人因相思的折磨瘦成那样心里就十分难受，她这里再一哭，词人的心就象刀绞一样。唐琬诗中写道：“角声寒，夜阑珊”——多少个夜里，我默默地思念着你。每每此时，我以泪洗面，直到天亮了，脸上还留着泪痕；多少个夜里，我梦中醒来，斜依着阁楼上的栏杆，看着我们当年共寄双栖的地方；我多么想给你再写一封信，倾诉我对你深深的思念，可真正做起来太难了。相思难，相见难，没有你的岁月里，我度日更难！5.唐琬的《钗头凤》与陆游的《钗头凤》比较分析

唐琬的《钗头凤》词为和陆游的词而作，写出一个被封建礼教迫害的妇女的痛苦，情感真挚，字字血泪，具有感人至深的艺术的魅力。

上片写被迫离异后无限痛苦的心情。“世情薄，人情恶。”开篇两句，由陆词“东风恶，欢情薄”演化而来。“晓风”即“晨风”，晨风吹干泪水，脸上残留泪痕，说明她夜晚经常哭泣。陆词中有“泪痕红浥鲛绡透”，唐琬即以此相和应。“欲笺心事，独语斜栏”，她想写下自己的心事，又有诸多不便，只好倚着栏杆自言自语。以下连用三个“难”字，这是她对生活的总结，她觉得活在世上做人难，想对不公平的待遇抗争难，甚至想对人一吐心中的苦衷也难。这三个“难”字是她与陆游分手后生活和心情的写照。

下片紧承上片，围绕“难”字，具体叙写与陆游分手后的境遇和心情。“人成各，今非昨。”自从她被婆母驱遣以后，与丈夫各奔东西，她就成了孤单一人了，这日子与从前大不相同了。“病魂常似秋千索”，这句与陆词“一怀愁绪”和“人空瘦”两句相对应，说明她身体不好，又常常生病，加上心情不佳，生活如“秋千索”，摇摆不定。本句用形象的比喻，写了她的身心状况。“角声寒，夜阑珊，”这两句烘托出一种凄清的气氛，说明每当夜深人静，城上响起清冷的号角声的时候，也是她最痛苦的时候。

“怕人寻问，咽泪装欢。”一方面痛不欲生，一方面还要强作欢笑，为的是“怕人问”，这是从另一个角度写“难”，“难”的程度也更进一层。内心的苦楚写不得，说不得，甚至不能让别人知道，这就更难了，她无可奈何，就只有“瞒！瞒！瞒！”和上片结尾一样，全词收尾是三个独词句，连用三个“瞒” 字，与上片的三个“难”字相呼应，更突出了“难”，需知要把痛苦深埋心底，“瞒”住周围所有的人，更是难上加难。

《钗头凤》教学设计(二)教学目的：了解作品的创作背景，掌握重点字词，背诵全词。教学重难点：透过字词分析词人的情感，进而理解两位作者间的挚爱真情。

授课方式：讲授与研究。教学过程设计：

一、题解

五代《撷芳词》曰“都如梦，何曾共，可怜孤似钗头凤”，用凤与凰这对爱

情鸟的分离比喻夫妻离别。陆游用《撷芳词》为词牌填词，但因对这几句词感触良深，故将词牌改名为《钗头凤》。

二、创作背景

陆游20岁娶唐婉为妻，二人非常恩爱。沈园是陆游家附近的一座园林，亭台楼阁精美别致，春日更是花香四溢，他曾和唐婉共游沈园，把酒赋诗。

三、陆游简介

陆游（1125--1210），字务观，中年自号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴）

四、唐婉简介

唐婉，字蕙仙，生卒年月不详。陆游的表妹，陆游母舅唐诚女儿，自幼文静

五、课文解读

1、钗头凤——陆游 1.1创作背景：陆游与唐琬的爱情悲剧 1.2内容分析：

词的上片通过追忆往昔美满的爱情生活，感叹被迫离异的痛苦，分两层意思。

第一层，回忆往昔与唐氏偕游沈园时的美好情景。第二层，写词人被迫与唐氏离异后的痛苦心情。

1.3从表达方式上把握内容和情感

情语：愁绪(愁苦、寂寞)；错（怨恨、内疚）；难托（无助、幽怨）；莫（绝 望、无奈）

景语：红手、黄酒、绿柳；人瘦、鲛绡透（眼前）；风恶、离索（以往）；桃花落、闲池阁

2、钗头凤——唐婉

2.1从表达方式上把握内容和情感

情语：世情薄（怨愤、怨恨）；人情恶（深恶痛绝）；难（千种愁恨、万种委屈交织）；怕问、装欢、瞒（强颜欢笑）。

景语：黄昏雨；花落；晓风；泪残；角声寒；夜阑珊。2.2两首词在表现手法上有何异同？

相同：直抒胸臆、借景抒情、通过刻画一个主人公的形象来表达（意象）

六、课文赏析

陆游《钗头凤》写的是自己的爱情悲剧。陆游的原配夫人是同郡唐氏士族的一个大家闺秀，他们是一对情投意和的恩爱夫妻。

第三篇：《钗头凤·红酥手》教案

钗 头 凤

教学目标：

体会《钗头凤》中对比手法的表达作用，品味词中“红酥手”“人空瘦”等细节描写的艺术效果，理解词人怨恨愁苦而难以言状的凄楚心情。

教学重点：

知人论词，理解词人的特殊情感；理解词人悔恨无限又无可奈何的复杂感情。教学难点： 品味“红酥手”“人空瘦”这两个最富有代表性和特征性的细节描写，理解“错！错！错！和“莫！莫！莫！”两次感叹的作用。

教学方法：

合作式教学、讨论法。教学手段： 多媒体技术。教学时间： 一课时。教学过程：

一、导入新课

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活很不幸。宋高宗绍兴十四年，二十岁的陆游和表妹唐琬结为伴侣。两人从小青梅竹马，婚后相敬如宾。然而，陆游的母亲不喜欢唐琬，以至发展到强迫陆游和唐琬离婚。陆游和唐琬的感情很深，不愿分离，他一次又一次地向母亲恳求，都遭到了母亲的责骂。陆游迫于母命，万般无奈，便与唐琬忍痛分离。

几年后的一个春天，陆游满怀忧郁的心情独自一人漫游山阴城沈家花园。正当他独坐独饮，借酒浇愁之时，突然看见了唐琬及其改嫁后的丈夫赵士程。尽管这时他已与唐琬分离多年，但是内心里对唐琬的感情依然很深。他想到，过去唐琬是自己的爱妻，而今已属他人，好像禁宫中的杨柳，可望而不可及。想到这里，悲痛之情顿时涌上心头，他放下酒杯，正要抽身离去。不料这时唐琬征得赵士程的同意，给他送来一杯酒。陆游面对唐琬的这一举动，体会到了她的深情，两行热泪凄然而下，一扬头喝下了唐琬送来的酒，然后在粉墙之上奋笔题下《钗头凤》这首千古绝唱。陆游在这首词里抒发的是爱情遭受摧残后的伤感、内疚和对唐婉的深情爱慕，以及对他母亲棒打鸳鸯的不满情绪。陆游题词之后，又深情地望了唐琬一眼，便怅然而去。陆游走后，唐琬孤零零地站在那里，将这首《钗头凤》词从头至尾反复看了几遍，她再也控制不住自己的感情，便失声痛哭起来。回到家中，她愁怨难解，于是也和了一首《钗头凤》词：

世情恶，人情薄，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！

人成个，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！

写此词后，唐琬不久便郁闷成病而死。陆游得知唐琬的死讯，痛不欲生。为了抒发自己内心的隐痛，他后来曾多次来到沈园题词怀念唐琬。

二、疏通文句

朗读全词，注意字音和断句。

三、品味鉴赏

1、语言美

提示：这两首词音韵和谐，节奏明快，读起来琅琅上口。

2、意境美

提示：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”三句：美人、美酒和美景当前。“满城春色宫墙柳。”——园内一片柳绿烘托出满城的春色，在这样美好的时光，同日夜思念的人相会，自然是十分欣喜的。写自然界的春意，又暗含荡漾在词人心中的春意，说明陆游见到唐琬时心情愉快的一面。

3、形象美

提示：“红酥手”——那一双红润而细嫩的玉手点染出了唐琬的美丽。

4、情感美

提示：这两首词表达了作者对自己的心上人深深的爱恋与思念之情，感人肺腑，催人泪下。陆游词中写道：“春如旧，人空瘦”——一个“瘦”字写尽唐琬的相思之苦，也道尽了作者心中之痛。你怎么瘦成这样了呀！都是我害苦了你。“泪痕红浥鲛绡透”一句加浓悲伤气氛，更加重了作者心中之痛。本来看见自己的心上人因相思的折磨瘦成那样心里就十分难受，她这里再一哭，词人的心就象刀绞一样。

唐琬诗中写道：“角声寒，夜阑珊”——多少个夜里，我默默地思念着你。每每此时，我以泪洗面，直到天亮了，脸上还留着泪痕；多少个夜里，我梦中醒来，斜依着阁楼上的栏杆，看着我们当年共寄双栖的地方；我多么想给你再写一封信，倾诉我对你深深的思念，可真正做起来太难了。相思难，相见难，没有你的岁月里，我度日更难！

三、比较分析

唐琬的《钗头凤》与陆游的《钗头凤》比较。

唐琬的《钗头凤》词为和陆游的词而作，写出一个被封建礼教迫害的妇女的痛苦，情感真挚，字字血泪，具有感人至深的艺术的魅力。上片写被迫离异后无限痛苦的心情。“世情薄，人情恶。”开篇两句，由陆词“东风恶，欢情薄”演化而来。陆游以“东风恶”来暗喻他母亲的专制暴虐，对唐琬被遣他敢怒而不敢言，所以措辞也比较委婉。唐琬则不加隐饰，她的怨恨之情溢于言表，这是她的处境和遭遇决定的。“雨送黄昏花易落”一句与陆词 “满城春色”和“桃花落”相呼应，她以“花”自喻，“黄昏花落”是说她遭遇不幸，被婆母休弃，离开了陆家。“晓风干，泪痕残”自述她被休以后的生活。“晓风”即“晨风”，晨风吹干泪水，脸上残留泪痕，说明她夜晚经常哭泣。陆词中有“泪痕红浥鲛绡透”，唐琬即以此相和应。“欲笺心事，独语斜栏”，她想写下自己的心事，又有诸多不便，只好倚着栏杆自言自语。以下连用三个“难”字，这是她对生活的总结，她觉得活在世上做人难，想对不公平的待遇抗争难，甚至想对人一吐心中的苦衷也难。这三个“难”字是她与陆游分手后生活和心情的写照。

下片紧承上片，围绕“难”字，具体叙写与陆游分手后的境遇和心情。“人成各，今非昨。”自从她被婆母驱遣以后，与丈夫各奔东西，她就成了孤单一人了，这日子与从前大不相同了。“病魂常似秋千索”，这句与陆词“一怀愁绪”和“人空瘦”两句相对应，说明她身体不好，又常常生病，加上心情不佳，生活如“秋千索”，摇摆不定。本句用形象的比喻，写了她的身心状况。“角声寒，夜阑珊，”这两句烘托出一种凄清的气氛，说明每当夜深人静，城上响起清冷的号角声的时候，也是她最痛苦的时候。

“怕人寻问，咽泪装欢。”一方面痛不欲生，一方面还要强作欢笑，为的是“怕人问”，这是从另一个角度写“难”，“难”的程度也更进一层。内心的苦楚写不得，说不得，甚至不能让别人知道，这就更难了，她无可奈何，就只有“瞒！瞒！瞒！”和上片结尾一样，全词收尾是三个独词句，连用三个“瞒” 字，与上片的三个“难”字相呼应，更突出了“难”，需知要把痛苦深埋心底，“瞒”住周围所有的人，更是难上加难。

五、总结全文

六、布置作业

1、背诵全词。

2、完成《导学与同步训练》和拓展练习。

第四篇：钗头凤爱情诗歌

世事难

人俗淡

泪水织成恩爱线

君也思

吾也念

唯柷如愿

好人平安

盼

盼

盼

忠贞言

旷世恋

相思共盼月儿圆

人有情

天可见

五载痴恋

两厢情愿

叹

叹

叹

第五篇：读钗头凤有感范文

《钗头凤》陆游

红酥手 黄藤酒 满城春色宫墙柳

东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索

错！错！错！

春如旧 人空瘦 泪痕红浥鲛绡透

桃花落 闲池阁

山盟虽在 锦书难托

莫！莫！莫！

《钗头凤》 唐婉

世情恶 人情薄 雨送黄昏花易落

晓风乾 泪痕残 欲笺心事 独倚斜栏

难！难！难！

人成个 今非昨 病魂常似秋千索

角声寒 夜阑珊 怕人询问 咽泪装欢

瞒！瞒！瞒！

相思泪水何处诉，情殇沈园人断肠。

——读《钗头凤》有感 投资三班 赵茗伟

寂寥心绪，凄凉语，道不完世情冷暖。怅然情思，愁眉索，诉不尽百年孤独。点点滴滴泪，丝丝缕缕愁，纵是春暖柳飞絮，也带不走这红尘情愁〃〃〃〃〃〃——题记

陆游与唐婉青梅竹马，今生今世有着深深地情缘，两颗心相识，相知，相爱。花前月下，二人吟诗作对，互相唱和，丽影成双，宛如一双翩跹于花丛中的彩蝶，眉目中洋溢着幸福和谐。二人成婚后更是形影不离，真情愈浓。但是怎奈天妒真情，最后只能以悲剧结尾，他们用真爱演绎出了时间凄苦缠绵的爱情，一曲悲情情已绝，有声彻天天悲戚。此情此景随意逝，留与后人有所思。

不要让爱情羁绊了人生路途

阅尽这悲凄的爱情故事，不禁让人心灵震动，在这感慨的同时，我们知道了诗人心灵深处对爱的认识，虽然诗人与唐婉是那样的情投意合，恩爱至深。虽然两人极为不舍，背负着相思的愁苦度日如年。但是二人的爱情从一定程度上阻碍了陆游事业的发展，又为封建礼教所羁绊，母命难为。无奈之下，陆游只得收拾起满腔的幽怨，只得放下这美丽的爱情，听从母命，为人生和国家去奋斗。把心中的她藏在梦中，心中的苦恨留在心头，相思的泪水也只能在心里流。

做为当代的大学生，在大学的象牙塔里，我们很多人都寻觅到了属于自己的那份爱恨情仇，得到了我们美妙的爱情。在清凉的仲夏之夜，漫步小路，相互依偎，甜言蜜语互相倾诉这心里的缠绵的柔情密语〃〃〃〃〃〃此情此景虽然难得，但是我们身为当代大学生，背负着很多的责任在肩头。不要说这个世界和你无关，你只愿陶醉在爱河之中，你可知道你的恋人爱上你，也许就看中了你勇于担当的精神，可是你却被爱情冲昏了头脑，一叶蔽目，不见泰山。你这懦夫的表现迟早会阻碍了你们甜美的爱情。我相信这个世界没有无缘无故的爱，一个人之所以爱你，是因为你身上的某些品质震撼了她的心，如果你一味的沉溺与爱情而不能自拔，迟早会被爱你的那个人所抛弃。昔日爱你的原因，变成了今日离开你的理由。

所以说，爱情虽然美好，但是万事皆有度，爱的太过分，不会得到好结果，我们在爱恋人的同时，不要忘记了你的责任，你的理想，你的为来，否则会爱的一塌糊涂，误人误己。

真爱似莲，纯真无邪

陆游与唐婉的爱情，如荷花池中出水的娇羞莲花般，纯洁真挚，他们花前月下，互诉心曲，只为诠释忠贞不渝，此爱不移。而现代社会利益至上，人们纯洁的心灵早已被金钱利益和地位蒙上了一层厚厚的尘埃。很多人早已不是单单为了爱情去爱，在看似纯洁的爱情里潜伏着很多心思，我爱你不仅因为你美丽的灵魂和勾魂摄魄的魅力，更是为了拥有你以后，我得到的利益！现在的大学生们早已不是了古时的书生，我们更清楚金钱和地位的重要。也正是因为如此，我们的灵魂变得不再纯洁，开始渐渐的迷失。与其说我们不再可爱，不如说这是这个社会的悲哀与无奈，谁是谁非，无语问苍天！

另外，还有一些人，谈恋爱只是为了缓解心灵的的空虚与寂寞，如此这般，无异于玩弄别人的感情，贬低自己的人格，在伤害了别人的同时，也使自己陷入陷入了更深的寂寞。这种人我们必须唾弃！他谈的不是恋爱，是寂寞。朋友们应该谨记：不要把自己的快乐建立在被人的痛苦之上，谁希望用纯洁的心灵，换来的却是虚伪的爱；用玩弄别人感情的手段来缓解内心的孤苦寂寞，很是无耻。这样虚假的爱怎会长久，遮掩的内心迟早会暴露卑劣的阴谋。最后得到的是更加空虚的寂寞。

我们都希望得到纯真的爱情和纯洁的友谊，那我们就必须用真诚的心去爱，用真挚的行动去表诠释。这件事情玩不得半点虚假，虚假

换来的是自己的遍体鳞伤。真诚才会得到真情实意的爱情。

忠贞不渝，为爱走天涯

陆游二十岁与唐婉结合，痛苦离别后，缘深情浅的这一对恋人竟在绍兴二十年，与城南禹迹寺的沈园意外邂逅，陆游怅然久之，于沈园内壁上题一首《钗头凤》，沧然而别。在离别几年时间里唐婉更是日日以泪洗面，沉沉的思念伏在心头，往日的风花雪月依然清晰如昨，历历在目。此情可待成追忆，只是当时已惘然。唐婉读此词后，和其词，不久即郁闷愁怨而死。几十年的风雨生涯，依然无法排遣诗人心中的眷恋，在他六十七岁的时候，重游沈园，看到当年题《钗头凤》的半面破壁，事隔四十年字迹虽然已经模糊，他还是泪落沾襟。他想着沈园，但又怕到沈园。春天再来，撩人的桃红柳绿，恼人的鸟语花香，风烛残年的陆游虽然不能再亲至沈园寻觅往日的踪影，然而那次与唐婉的际遇，伊人那哀怨的眼神、差怯的情态、无可奈何的步履、欲言又止的模样，使陆游牢记不忘。

从这段凄美的爱情中，我们不禁感怀这始终如一的感情，不被时光所掩埋，羡慕这忠贞不渝的爱情，任时光流逝，我心依旧，涛声依旧〃〃〃〃〃〃

而我们呢？在现在的爱情故事中早已不见了往日这般神韵!什么“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们的相思怎么会走的这么久？苦苦相思得来的只是哭楚，聪明的现在人早已把相思的痛苦变为了另寻他欢的快乐；什么“死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕

老”。我们的心载不住许多的愁，别后再续新情，不见了离别的海枯石烂；什么“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”离别多日，故人早已成为陌路人，往日的卿卿我我已随风而逝，忠贞不二化为笑谈；什么“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结”。再多的情网也难网住薄情郎的花心，忠诚本是爱情的美德，现在却成了愚蠢；什么“结发为夫妻，恩爱两不疑。”当代的人心智敏捷，最不缺的就是猜忌怀疑，这样的爱情怎么会长久；

忠贞这个概念在我们的精神世界了很是缺乏，人们对待爱情也变得过分的现实，很多人正如歌词中写的那样“我的吻还残留在你的唇，我却早已不是你最爱的人。”还有多少人能为爱守住自己的忠贞，不管对男方还是女方，请记住：忠贞是给对方最好结婚礼物！如果情况允许，要谈就谈一次结婚的恋爱。

往日的故事早已离我们远去，但是我们的故事还在继续演绎，我衷心期望我们当代学生的爱情故事是这样：为了得到最真的爱情，我愿付出我最纯洁的情感去爱你，就算远离，我们的心要努力地紧贴在一起，忠贞不渝，我的世界里只有你，我的思念陪伴着你，我要用真挚的行动，为你，守住我的忠贞。为爱，走天涯〃〃〃〃〃〃

老师您好，以上所有观点都是个人意见，题记也是自己编的。有不对的地方请您指正，学生不胜感激，谢谢，愿老师如意吉祥！

学生赵茗伟

5月1日