16春季福师《学前儿童数学教育》在线作业一（精选）

第一篇：16春季福师《学前儿童数学教育》在线作业一（精选）

谋学网www.xiexiebang.com

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：.对操作材料的兴趣.对活动过程的兴趣.对活动结果的兴趣.对活动内容的兴趣 正确答案：

2.每一个数学操作活动都由____个要素组成。.5.6.7.8。

正确答案：

3.____是幼儿学习数学的基本方法。.操作法.讲解演示法.游戏法.试验法。正确答案：

4.等差关系存在于（）.数的组成.序数.相邻数.数的运算。正确答案：

5.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。.智力

.抽象逻辑思维能力.思维的抽象性和逻辑性.思维能力。正确答案：

6.（）是计数能力发展的关键。.口头数数.按物计数.说出总数.按数取物。

谋学网www.xiexiebang.com

正确答案：

7.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标.数学经验.认知能力.动作技能.情感态度 正确答案：

8.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。

.根据活动目标定名称.用数学术语定名称.用生活的语言定名称.根据活动过程定名称。正确答案：

9.相邻数中存在（）关系。.可逆

.大小、多少.传递.等差。正确答案：

10.10以内数的相邻两数中存在（）关系。.可逆

.大小、多少.传递.等差。正确答案：

11.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法.操作法.游戏法.演示法.试验法 正确答案：

12.____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。.观察法.游戏法.演示法.比较法。正确答案：

13.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。.对教师有较高的要求

.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习

谋学网www.xiexiebang.com

.教学目标上的整齐划一。正确答案：

14.数的守恒教育一般安排在（）进行。.小班

.小班到大班.小班到中班.中班。正确答案：

15.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。.观察法.游戏法.操作法.比较法。正确答案：

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.学前儿童数学教育的原则包括____。.发展儿童思维结构.让儿童动手操作.联系儿童生活.重视个别差异。正确答案：

2.下面属于计数活动的指导要点的是____。.认识两数之间的相邻关系.按物点数，认识总数.感官计数，强化总数.进行各种寻找活动。正确答案：

3.下列属于自然测量教育的指导要点的有____。.教师示范讲解测量的方法.让幼儿动手测量

.使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系.引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。正确答案：

谋学网www.xiexiebang.com

4.下列属于量的排序教育的指导要点的有____。.利用一些序列玩具学习量的排序.在比较的基础上指导幼儿操作.引导幼儿掌握排序的方法

.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。正确答案：

5.儿童教学活动过程的构成包括____。.活动开始.活动反思.活动结束.活动进行。正确答案：

6.量的等分教育的注意事项包括____。.遵循由易到难的原则.采用的材料应适合于等分

.使用的实物和工具要卫生和安全.要诱导幼儿寻求不同的等分方法。正确答案：

7.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。.根据实际安排教学形式

.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。正确答案：

8.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念.借助于图片来使幼儿明确时间概念.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律.认识钟表及用途。正确答案：

9.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣

.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间

.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。正确答案：

10.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有____。.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料。正确答案：

11.学前儿童数学教育的意义和价值____。

谋学网www.xiexiebang.com

.帮助学前儿童正确地认识世界.促进学前儿童的思维发展

.促进学前儿童的情感和个性发展.帮助学前儿童形成数学概念。正确答案：

12.数学教育活动设计包括的内容有____。.数学操作活动的实施.数学操作活动的设计.数学教学活动的设计.数学教学活动的实施。正确答案：

13.认读阿拉伯数字的指导要点有____。.结合基数教学分散进行

.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形.把字形、读音和意义联系起来.区分形近数字。正确答案：

14.幼儿教育活动目标的内容包括____。.知识概念的学习.认知能力的发展.操作技能的掌握

.兴趣态度和行为习惯的养成。正确答案：

15.数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有____。.在观察的基础下教师给予个别的指导.材料越多越好

.在添置新的内容时，应向全体幼儿介绍，并说明使用方法和放置地方.不必增加或替换材料。正确答案：

16.书写阿拉伯数字的指导要点有____。.与数的组成教育同步进行.注意正确的书写姿势的培养.用普通话准确认读.教幼儿书写练习。正确答案：

17.在小组活动中，教师的指导要求包括____。.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿.目标要统一

.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段.要给予儿童必要的指导。正确答案：

18.下列属于认识空间方位教育的指导要点的有____。.从幼儿自身入手初步感知理解方位词

谋学网www.xiexiebang.com

.以幼儿为中心判别客观物体的方位.以客体为中心区分物体之间的方位关系.启发幼儿理解空间方位的相对性。正确答案：

19.数学的特点包括____。.明显的抽象性.严密的逻辑性.高度的精确性.广泛的应用性。正确答案：

20.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。.感知集合教育.10以内的数.10以内的加减法

.简单的几何形体知识。正确答案：

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。.错误.正确 正确答案：

2.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。.错误.正确 正确答案：

3.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。.错误.正确 正确答案：

4.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。.错误.正确

谋学网www.xiexiebang.com

正确答案：

5.幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。.错误.正确 正确答案：

6.在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。.错误.正确 正确答案：

7.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。.错误.正确 正确答案：

8.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。.错误.正确 正确答案：

9.幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。.错误.正确 正确答案：

10.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。.错误.正确 正确答案：

11.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。.错误.正确 正确答案：

12.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。.错误.正确 正确答案：

13.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。.错误.正确 正确答案：

14.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。.错误

谋学网www.xiexiebang.com

.正确 正确答案：

15.在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。.错误.正确 正确答案：

第二篇：17春秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一

谋学网www.xiexiebang.com

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。

满分：2 分

2.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标 A.数学经验 B.认知能力 C.动作技能 D.情感态度

满分：2 分

3.____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.比较法。

满分：2 分

4.书写数字是结合（）教学进行。A.数的组成 B.加减法 C.基数 D.相邻数。

满分：2 分

5.数的守恒教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

满分：2 分

6.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： A.对操作材料的兴趣 B.对活动过程的兴趣 C.对活动结果的兴趣 D.对活动内容的兴趣

满分：2 分

7.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况 A.任务分析 B.问卷调查 C.观察

谋学网www.xiexiebang.com

D.谈话

满分：2 分

8.分类教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班。

满分：2 分

9.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。A.11 B.10 C.12 D.13。

满分：2 分

10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。

满分：2 分

11.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法 A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法

满分：2 分

12.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法。

满分：2 分

13.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。A.互换 B.互补 C.函数 D.等差。

满分：2 分

14.相邻数中存在（）关系。A.可逆

B.大小、多少

谋学网www.xiexiebang.com

C.传递 D.等差。

满分：2 分

15.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。A.分类 B.对应 C.排序 D.比较。

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.渗透性的数学教育活动主要包括____。A.生活活动 B.游戏活动 C.其它教育活动 D.数学区活动。

满分：2 分

2.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。A.根据实际安排教学形式

B.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验 C.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习D.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。

满分：2 分

3.儿童教学活动过程的构成包括____。A.活动开始 B.活动反思 C.活动结束 D.活动进行。

满分：2 分

4.下列属于量的等分教育的指导要点的有____。A.让幼儿直接感知或亲手操作 B.引导幼儿概括等分的基本方法 C.渗透整体与部分关系 D.多形式的巩固练习。

满分：2 分

5.学前儿童数学教学活动具有以下特点____。A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等 C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。

满分：2 分

6.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。A.提供的材料应充分

B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次

谋学网www.xiexiebang.com

C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D.材料越多越好。

满分：2 分

7.学前儿童数学教育的原则包括____。A.发展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异。

满分：2 分

8.量的比较的教育的指导要点包括____。A.运用各种感官感知和比较物体的量 B.寻找和描述物体的量 C.游戏练习D.排序练习。

满分：2 分

9.麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是____。A.教育目标可明示教育进展的方向 B.教育目标可用以选择理想的学习经验 C.教育目标可用以界定教育计划的范围 D.教育目标能指示教育计划的要点。

满分：2 分

10.数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有____。A.在观察的基础下教师给予个别的指导 B.材料越多越好

C.在添置新的内容时，应向全体幼儿介绍，并说明使用方法和放置地方 D.不必增加或替换材料。

满分：2 分

11.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。

满分：2 分

12.下列属于10以内序数教育的注意事项的有____。A.要让幼儿明确判定的方向 B.教具应从不同类到同一类

C.应要求幼儿从计数法过渡到直接反应 D.判定物体位置的维度要增加。

满分：2 分

13.在运用讲解演示法时，要注意____。

A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用

B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣 C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论

谋学网www.xiexiebang.com

D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。

满分：2 分

14.教具、学具选制和运用时应注意几点____。A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B.尽可能使其具有多种用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。

满分：2 分

15.幼儿量的排序的种类有____。A.按物体的外部特征排序 B.按规则排序

C.按物体量的差异排序 D.按数排序。

满分：2 分

16.下列属于自然测量教育的指导要点的有____。A.教师示范讲解测量的方法 B.让幼儿动手测量

C.使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系 D.引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。

满分：2 分

17.下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。A.认识时钟及用途

B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律 C.讲解演示，认识整点和半点

D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识。

满分：2 分

18.教师在选择学习经验时应考虑____。A.所选的经验是否是数学学科的知识内容

B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的 C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的

D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。

满分：2 分

19.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法

D.观察比较法。

满分：2 分

20.先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。

A.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事 B.教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

C.教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题 D.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。

谋学网www.xiexiebang.com

满分：2 分

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。A.错误 B.正确

满分：2 分

2.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确

满分：2 分

3.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A.错误 B.正确

满分：2 分

4.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。A.错误 B.正确

满分：2 分

5.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。A.错误 B.正确

满分：2 分 6.在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。A.错误 B.正确

满分：2 分

7.在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。A.错误 B.正确

满分：2 分

8.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。A.错误 B.正确

满分：2 分

9.幼儿理解基数比理解序数晚。A.错误 B.正确

满分：2 分

10.幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。

谋学网www.xiexiebang.com

A.错误 B.正确

满分：2 分

11.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。A.错误 B.正确

满分：2 分

12.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。A.错误 B.正确

满分：2 分

13.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确

满分：2 分

14.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。A.错误 B.正确

满分：2 分

15.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A.错误 B.正确

满分：2 分

第三篇：16秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一

奥鹏17春16秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况 A.任务分析 B.问卷调查 C.观察 D.谈话 正确答案：

2.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法 B.操作法 C.比较法

D.讲解演示法 正确答案：

3.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。正确答案：

4.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。A.分类 B.对应 C.排序 D.比较。正确答案：

5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。正确答案：

6.____是幼儿学习数学的基本方法。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法 D.试验法。

正确答案：

7.基数的教学是安排在（）。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正确答案：

8.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A.操作法 B.讲解法 C.演示法 D.试验法。正确答案：

9.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。A.11 B.10 C.12 D.13。正确答案：

10.分类教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班

D.小、中、大班。正确答案：

11.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。A.智力

B.抽象逻辑思维能力 C.思维的抽象性和逻辑性 D.思维能力。正确答案：

12.（）是幼儿数学概念形成的源泉 A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动 正确答案：

13.数的守恒教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正确答案：

14.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法 A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法 正确答案：

15.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法。正确答案：

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念 B.借助于图片来使幼儿明确时间概念 C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律 D.认识钟表及用途。正确答案：

2.量的比较的教育的指导要点包括____。A.运用各种感官感知和比较物体的量 B.寻找和描述物体的量 C.游戏练习D.排序练习。正确答案：

3.学前儿童数学教育的原则包括____。A.发展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异。正确答案：

4.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。A.运用变式进行教育

B.用同等量的两份物体作守恒判断 C.用测量或计数加以验证 D.渗透整体与部分关系。正确答案：

5.下列属于感知集合教育的有____。A.物体分类的教育

B.认识“1”和“许多” C.比较物体的相等和不相等 D.10以内初步数概念的教育。正确答案：

6.在运用讲解演示法时，要注意____。

A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用

B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣 C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论

D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。正确答案：

7.幼儿数学教育总目标有____。

A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。正确答案：

8.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。正确答案：

9.教具、学具选制和运用时应注意几点____。A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B.尽可能使其具有多种用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。正确答案：

10.书写阿拉伯数字的指导要点有____。A.与数的组成教育同步进行 B.注意正确的书写姿势的培养 C.用普通话准确认读 D.教幼儿书写练习。正确答案：

11.集体活动形式存在着一些问题，主要有____。A.教学目标上的整齐划一

B.忽视幼儿在发展上的个体差异

C.很难给个别幼儿以帮助和指导 D.难以集中地实现教学目标。正确答案：

12.数学的特点包括____。A.明显的抽象性 B.严密的逻辑性 C.高度的精确性 D.广泛的应用性。正确答案：

13.以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。正确答案：

14.在数学操作活动中，活动设计的重点是____。A.指导的提供 B.材料的提供 C.活动规则的确定 D.目标的确定。正确答案：

15.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。A.根据实际安排教学形式

B.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验 C.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习D.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。正确答案：

16.认读阿拉伯数字的指导要点有____。A.结合基数教学分散进行

B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形 C.把字形、读音和意义联系起来 D.区分形近数字。正确答案：

17.儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。A.学习经验的选择 B.学习情景的创设 C.幼儿经验的准备 D.物质的准备。正确答案：

18.学前儿童数学教育的意义和价值____。A.帮助学前儿童正确地认识世界 B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展 D.帮助学前儿童形成数学概念。

正确答案：

19.10以内数的加减运算的指导要点包括____。A.根据实际安排教学形式

B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C.指导幼儿学习列式和运算

D.运用多种方式进行运算练习。正确答案：

20.先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。

A.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事 B.教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

C.教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题 D.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。正确答案：

福师《学前儿童数学教育》在线作业一

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A.错误 B.正确 正确答案：

2.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确 正确答案：

3.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A.错误 B.正确 正确答案：

4.在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。A.错误 B.正确 正确答案：

5.幼儿辨别形状最关键在于“指认”。A.错误 B.正确

正确答案：

6.在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。A.错误 B.正确 正确答案：

7.目标、材料等是数学操作活动的组成要素。A.错误 B.正确 正确答案：

8.让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。A.错误 B.正确 正确答案：

9.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。A.错误 B.正确 正确答案：

10.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。A.错误 B.正确 正确答案：

11.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A.错误 B.正确 正确答案：

12.幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。A.错误 B.正确 正确答案：

13.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。A.错误 B.正确 正确答案：

14.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确 正确答案：

15.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。A.错误 B.正确

正确答案：

第四篇：福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋答案

福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1.数的守恒教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————选择：D 2.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A.操作法

学前儿童健康教育答案 B.讲解法 C.演示法 D.试验法。

——————选择：C 3.基数的教学是安排在（）。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————选择：B 4.____是幼儿学习数学的基本方法。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法 D.试验法。

——————选择：A 5.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。——————选择：A 6.____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.比较法。

——————选择：A 7.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。——————选择：B 8.（）是幼儿数学概念形成的源泉 A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动

——————选择：A 9.分类教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班。——————选择：D 10.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标 A.数学经验 B.认知能力 C.动作技能 D.情感态度

——————选择：D 11.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。——————选择：C 12.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法 B.操作法 C.比较法 D.讲解演示法

——————选择：B 13.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。

A.根据活动目标定名称 B.用数学术语定名称 C.用生活的语言定名称 D.根据活动过程定名称。——————选择：B 14.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。A.互换 B.互补 C.函数 D.等差。

——————选择：B 15.____是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活

B.儿童自己的活动 C.教学 D.实践。

——————选择：A 福师《学前儿童数学教育》在线作业一

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.下列属于感知集合教育的有____。A.物体分类的教育

B.认识“1”和“许多” C.比较物体的相等和不相等 D.10以内初步数概念的教育。——————选择：ABC 2.学前儿童数学教学活动具有以下特点____。A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等 C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。——————选择：ABD 3.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法

D.观察比较法。

——————选择：ABCD 4.数学的特点包括____。A.明显的抽象性 B.严密的逻辑性 C.高度的精确性 D.广泛的应用性。

——————选择：ABCD 5.下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。A.认识时钟及用途

B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律 C.讲解演示，认识整点和半点

D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识。——————选择：ABCD 6.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。

——————选择：ABCD 7.教师在指导幼儿操作活动时，应注意____。A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料

B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做 C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈 D.对自己的指导进行反思。——————选择：ABC 8.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。A.感知集合教育 B.10以内的数 C.10以内的加减法

D.简单的几何形体知识。——————选择：ABCD 9.在运用讲解演示法时，要注意____。

A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用

B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣 C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论

D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。——————选择：ABCD 10.下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。A.感知图形的基本特征

B.通过比较来掌握新的图形特征及名称 C.加深和巩固对图形的认识 D.突出重难点。

——————选择：ABCD 11.在小组活动中，教师的指导要求包括____。A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿 B.目标要统一

C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段 D.要给予儿童必要的指导。——————选择：ACD 12.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。A.量的初步知识 B.空间方位初步知识 C.时间初步知识

D.10以内的乘除法。——————选择：ABC 13.量的等分教育的注意事项包括____。A.遵循由易到难的原则 B.采用的材料应适合于等分

C.使用的实物和工具要卫生和安全 D.要诱导幼儿寻求不同的等分方法。——————选择：ABCD 14.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。A.目标表述具体 B.操作性较强

C.对幼儿认知能力的发展提出目标

D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。——————选择：ABCD 15.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。A.行为把握 B.概念把握 C.图象把握 D.符号把握。

——————选择：ACD 16.量的比较的教育的指导要点包括____。A.运用各种感官感知和比较物体的量 B.寻找和描述物体的量 C.游戏练习D.排序练习。

——————选择：ABCD 17.渗透性的数学教育活动主要包括____。A.生活活动 B.游戏活动 C.其它教育活动 D.数学区活动。

——————选择：ABCD 18.教师在选择学习经验时应考虑____。A.所选的经验是否是数学学科的知识内容

B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的 C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的

D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。——————选择：ABCD 19.认读阿拉伯数字的指导要点有____。A.结合基数教学分散进行

B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形 C.把字形、读音和意义联系起来 D.区分形近数字。

——————选择：ABCD 20.集体活动形式存在着一些问题，主要有____。A.教学目标上的整齐划一

B.忽视幼儿在发展上的个体差异 C.很难给个别幼儿以帮助和指导 D.难以集中地实现教学目标。——————选择：ABC 福师《学前儿童数学教育》在线作业一

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A.错误 B.正确

——————选择：B 2.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确

——————选择：A 3.在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。A.错误 B.正确

——————选择：B 4.分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A.错误 B.正确

——————选择：B 5.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。A.错误 B.正确

——————选择：A 6.幼儿辨别形状最关键在于“指认”。A.错误 B.正确

——————选择：A 7.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。A.错误 B.正确

——————选择：B 8.幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。A.错误 B.正确

——————选择：B 9.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A.错误 B.正确

——————选择：A 10.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A.错误 B.正确 ——————选择：B 11.在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。A.错误 B.正确

——————选择：B 12.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确

——————选择：B 13.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。A.错误 B.正确

——————选择：A 14.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。A.错误 B.正确

——————选择：B 15.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。A.错误 B.正确

——————选择：A

-END-

第五篇：福师《学前儿童游戏理论》在线作业一

福师《学前儿童游戏理论》在线作业一

一、单选题

1、幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）直接动机

2、下列属于成型玩具的是（）。结构游戏玩具

3、“复演论”的代表人物是（）。霍尔

4、结构游戏的支柱是（）建构活动

5、成人为发展儿童的各种能力而编定局、有明确规则的游戏是（）。有规则游戏

6、教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是（）。合作介入

7、观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是（）。定点法

8、（）是幼儿游戏活动中最引人注目的部分。动作

9、（）是剩余精力说的倡导者。期宾塞

10、著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。阿什利•蒙塔古

11、角色游戏的灵魂是（）。自主自愿

12、（）认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。精神分析说

13、角色游戏的中心环节是（）。扮演角色

14、（）主伙儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。布鲁纳

15、结构游戏的基础是（）/。结构材料

16、美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。米德

17、供儿童玩各类角色游戏的玩具是（）。主题玩具

18、（）认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。社会文化说

19、“生活预备说”的代表人物是（）。格罗斯

20、教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。平行介入

二、多选题。

1、幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。

机能性角色、互补性角色、想象的或虚幻性角色

2、活动游戏理论的基本思想是（）。游戏是一种社会反映性活动、游戏是一种有目的、有计划的活动、游戏是学前儿童的主导活动、游戏是一种需要成人指导的活动

3、下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是（）。建构技能、动作技能、建构能力、社会性水平

4、了解教师旧儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。了解教师的5、6、7、8、儿童观、教育观、游戏观，了解教师创设游戏环境的情况，了解教师对幼儿游戏的指导技能，了解教师在游戏中与幼儿互动的情况 “唤醒说”的倡导者是（）。伯莱茵、亨特

精神分析学派的游戏理论的代表人物是（）弗洛伊德、爱里克森、蒙尼格

干预幼儿游戏的方法包括（）。平行介入、合作介入、外部干预、指导性介入 “社会文化说”的倡导者是（）。维果斯基、艾里康宁

9、幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是（）。伙伴之间的交际性语言、角色之间的交际性言语、以自我为中心的想象性独白

10、儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。练习性的游戏、象征性的游戏、规则性游戏

11、下列属于干预儿童游戏的原则是（）尊重幼儿园的年龄牲、尊重幼儿的游戏意愿、尊重儿童支配游戏材料的权利

12、在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。角色游戏、结构游戏、表演游戏

13、下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是（）。主题的确定、材料的运用、角色表殃形式、社会性水平

14、要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点（）。合理安排游戏时间、珍惜游戏时间、善于利用零散时间

15、儿童玩具管理的内容包括（）。合理利用经费，定期添设玩具、所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放、建立玩具的使用常规、建立定期检修和清洗玩具的制度

16、儿童游戏计划的内容一般包括（）。游戏目标的确定、材料的投放、指导要点、观察与反思

17、根据玩具自身的内部结构，玩具可分为（）静态玩具、机动玩具、电子玩具

18、儿童游戏环境的要求包括（）。具有身体安全性、具有丰富的刺激性、具有可参与性、具有心理安全性

19、幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。内部动机、直接动机、内部控制 20、下列属于成型玩具的是（）。智力游戏玩具、体育游戏玩具

三、判断题

1、美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于提示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。错误

2、前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。错误

3、帕等研究发现，不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。正确

4、以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。错误

5、时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。错误

6、研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。错误

7、幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型，伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。正确

8、教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。正确9、20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。错误

10、目前儿童具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。错误