第一篇：江西省名校2007年5月高三适应性测试语文概要
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江西省名校2007年5月高三适应性测试语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点字的读音全相同的一组是
A、纤细 翩跹 信笺 草菅人命 B、渎职 赎罪 案牍 穷兵黩武
C、对峙 款识 挚友 栉风沐雨 D、媲美 譬喻 庇护 刚愎自用
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、慰藉 理曲词穷 良辰美景 冰碳不相容
B、诀别 余勇可贾 偃旗息鼓 万变不离其宗
C、通缉 好事多磨 出奇致胜 偷鸡不成蚀把米
D、喝采 色厉内荏 伏首帖耳 星星之火可以燎原
3、下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一句是
A、以前的学者讲《论语》多讲其政治意义，但于丹教授另辟蹊径，提出“半部《论语》修自身”，用经典给今人做“心理按摩”。
B、在反腐败斗争中，只要我们严格执行《党内监督条例（试行）》，腐败分子终究会是白娘子喝了雄黄酒，逃脱不了人民的惩处。
C、在极端贫困的生活条件下，曹雪芹呕心沥血，惨淡经营，历时十余年，先后修改五次，终于完成了《红楼梦》这部伟大的现实主义巨著。
D、真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩羽而归，好不高兴。
4、下列句子中没有语病的一句是
A、随着经济全球化的深入，国家经济体制转轨进程的加速和产业结构的升级，江西旅游经济的发展正面临着前所未有的良好机遇。
B、《满城尽带黄金甲》剧组完成了在重庆武隆天坑的全部拍摄后回到北京，张艺谋接受采访时说：“最难忘怀的是演员们严谨的工作态度使人钦佩，特别是周润发。”
C、曾以推广“疯狂英语”而广为人知的李阳，以疯狂认读汉字和背诵古诗的方式，开始了自己推广“卓越汉语”的新目标。
D、首都大学生电视节目设有最受大学生欢迎的主持人，最受大学生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。
5、填入下列横线上的语句，与上下文街接最恰当的一组是
所谓“盛世”这个概念是有标准的。。在中国历史上，。
①盛世，是指长时间的持续繁荣，灿然文治，赫赫武功
②按严格的标准，只有两个盛世，即盛唐与康乾盛世
③世者，世纪也，也就是一个百年
④按宽泛的标准，则还可以加上汉代的文景之治与武帝前期
A、③①④② B、③①②④ C、①③④② D、①③②④
二（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6—8题。
古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步形、体态都有较明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超中国搜课网 http://www.xiexiebang.com 提供中小学全科课件、教案、论文、中高考试题、新课标资源、电子图书搜索与下载服务。中国搜课网 http://www.xiexiebang.com
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速领先。否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。《尔雅》说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东汉人解释，两脚进曰“行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人所说的奔跑，如果不遵此行走，无疑既不合礼，又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对趋礼的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可斥责县令。
在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家容美于善，道家容美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼义、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里，这些是非学到手不可的特技，是他人无法企及的极美的东西，汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，人们对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度的重要标准，常为品评者称誉。乐府民歌《陌上桑》载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”
古人还把与步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷徨、踟躇等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义是脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒徙又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。
步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。
6、下列选项中符合“古人步行须遵制合礼”的一项是
A、与父辈外出，小辈随后相从，有如雁阵，不得超速领先。
B、古人以右、前为尊，道路之上，男右女左。
C、在汉朝，所有的人在帝王面前要“疾趋”以示敬意。
D、古人无论走路的速度还是步形,体态都有明确的划定和区别,兄弟出行,弟弟应随后相从。
7、根据文意，下列理解正确的一项是
A、在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别，堂上谓行，堂下谓步，门外为奔。
B、东汉人认为步行的礼仪有多种，“步”与“趋”主要在速度有快慢之别。
C、古代官场中，对趋礼的要求十分严格，行走迟缓是对上级的大不敬，因而会遭到斥责，触龙觐见赵太后的“徐趋”，便是对赵太后的大不敬。
D、古人过分注重步行的遵制合礼，以致使步行失去了美感。
8、根据文意，下列各项推断正确的一项是
A、先秦君子步行鸣佩玉是为了体现步行美。
B、寿陵余子邯郸学步就是因为邯郸人步行的姿势美。
C、汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和思想的逐渐解放，步行才突破遵制合礼的限制，可以率性而行。
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D、“倒屣”“徒跣”都有着急、匆忙、赶快的意思。
三、（12 分，每小题 3 分）
阅读下面的文言文，完成 9-12 小题。
朋党论
欧阳修
臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。此自然之理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者利禄也，所贪者货财也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也。
故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。《书》曰：“ 纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。” 纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“ 此辈清流，可投之浊流。” 而唐遂亡矣。
夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之.然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋。自古为朋之多且大，莫如周。然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。
嗟呼，治乱兴亡之迹，为人君者，可以鉴矣。下列加点词语解释不正确的一项是：
A、惟幸人君辨其君子小人而已：希望
B、或利尽而交疏，则反相贼害：盗贼
C、此辈清流，可投之浊流：享有清誉的名流
D、后世不诮舜为二十二人朋党所欺：讥讽
10、下列加点虚词的用法、意义完全相同一项的是：
①其故何哉？ ①以之修身，则同道而相益
②其孰能讥之乎 ② 人而无信，不知其可也
①君子则不然 ①大凡君子与君子，以同道为朋
② 于其身也，则耻师焉，惑矣 ② 其一人专心致志，惟弈秋之为听、下列省略句中所补成分有误的一项是：
A、（君子）所守者道义
B、然纣以（之）亡国
C、周武王之臣三千人为一大朋，而周用（之）以兴
D、及昭宗时，（昭宗）尽杀朝之名士，或投之（以）黄河、下列对文章内容、写法分析评价不正确的一项是：
A、“论”是古代的一种辩论性文体，本文采用了例证、正反对比论证和比喻论证等论证方法。结构严谨，颇具论证力量。
B、小人贪图利禄没有朋党，即使有朋党也是虚伪的；而君子所信奉的是道义，他们之间就有真正的朋党。
C、在欧阳修看来，君子有朋，光明正大，他为君王正确认识朋党指明了方向。
D、封建王朝，要使天下大治，国君就必须废退小人虚伪的朋党，重用君子真正的朋党。
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第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13.（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
①大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。
②更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之.（2）用 / 线给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句：（2 分）
以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也。
14.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6 分）
春 日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得春风面，万紫千红总是春。
注 : 泗水：河名，在山东省。相传春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
（1）有人认为统摄全篇的是 “ 寻芳 ”，有人认为是 “ 新 ”, 你认为呢 ? 为什么 ?(3 分)
（2）请从内容或表达技巧角度赏析这首诗的第三、四两句。(3 分)
15、补写出下列句子中的空缺部分(8 分)
(1)在下面两小题中任选一小题做。（6分）
① 在古人眼中，愁绪不再是抽象的情感，而是具体可感。诗仙李白的，(《秋浦歌》)大胆夸张；亡国之君李煜的，(《虞美人》)绵延不绝；婉约女子李清照的，(《武陵春》)竟然变得有重量。
②其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。，。推此志也。（司马迁《屈原列传》）
(2)在明代写有 “ 临川四梦 ” 的著名剧作家 由于其在东方剧坛上的崇高地位，人们都称他是 “ 中国的 莎士比亚”。“ 临川四梦 ” 中最有名的是《 》，作者采用浪漫主义的手法塑造了主人公杜丽娘 的形象。为了爱情，她经历了从现实到梦幻，到幽冥再回到现实的复杂过程。（2分）
五、阅读下文，完成16-19题。（21分）
行板如歌①
王 蒙
⑴柴可夫斯基好象一直生活在我心里，他已经成了我生活的一部分了。
⑵他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，清新自然，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，家喻户晓，浑然天成。它们令人愉悦，热爱生命。他是一个赋予生命以优美旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与欢乐！
⑶他的另一些更令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得，他的沉重叹息之中，有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——如第六交响曲《悲怆》，开初使我中国搜课网 http://www.xiexiebang.com 提供中小学全科课件、教案、论文、中高考试题、新课标资源、电子图书搜索与下载服务。中国搜课网 http://www.xiexiebang.com
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想起李商隐，苍茫而又缠绵，瑰丽而又幽深，温柔而又风流……再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。
⑷艺术就是永远悲怆的解释，音乐就是无法摆脱忧郁的摆脱。摆脱了也还忧郁，忧郁了也要摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种深沉，更是一种极深沉的美。而美是一种照耀着人生苦难的光明。悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与美冲撞，悲与美互补。忧郁与摆脱，产生了一种摇曳，一种美的极致。这也可以说是一种哲学。人生苦短，人生苦短。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间，于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基第六交响曲的哲学。
⑸是的，摇曳，柴可夫斯基最令人着迷的是他音乐的摇曳感。有多少悲哀也罢，有多少压抑也罢。他潇洒地摇曳着表现了出来，只剩下了美。
⑹这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它，一切悲哀的体验，都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。它是上苍给人类的最珍贵的礼物，拥有了这样的礼物，人类理应更加感激和平安。柴可夫斯基教给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了，在火里不会燃烧，在水里也不会下沉。
⑺我宁愿说他是一个抒情作曲家。也许音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵，包含着够多的理性和谐的光辉；莫扎特对于我来说，则是青春的天籁；马勒在绝妙的神奇之中，令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶。他使我热爱生活，热爱青春，热爱文学。他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我、我吃掉你。我相信美的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的旨意有关。
⑻我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格，特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。
⑼他的一些曲子很重视旋律，有些通俗一点的，甚至人们可以跟着哼唱。其中最著名的应该算是第一弦乐四重奏第二乐章——如歌的行板了。我写过一个中篇小说，题目就叫《如歌的行板》，这首乐曲是我主人公命运的一部分，也是我生命的一部分。我不知道有没有读者，从这篇小说中听出柴可夫斯基的音乐来。还有一些其他的青年时代的作品，我把柴科夫斯基看作是自己的偶像与寄托。
⑽真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法！如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。
⑾于是你感谢柴可夫斯基。
注①行板：音乐速度记号，约为每分钟60－72拍，相当于人平静时的心跳节奏或不疾不徐的步行节奏。
16、请阅读文中第（2）小节画线的句子，结合全文，分析其在文中的作用。（5分）
17、文章第（4）小节中“第六交响曲的哲学”、第（7）小节里提到的“上苍的旨意”的含义各是什么？请分别作答。（6分）
18、作者为什么说“柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生命的一部分了”？结合文章谈谈你的理解，并分点概括作答。（6分）
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19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A、本文一方面融入了作者强烈的体验与感受，一方面揭示艺术本质乃至人生哲理。二者融为一体，意趣隽永。
B、柴可夫斯基的作品既能令人愉悦，热爱生命，又能令人彻底摆脱忧郁与悲怆，感到安慰和怡然，从而领悟人生哲学。
C、文中与贝多芬、莫扎特、马勒的对比表明，他们的音乐虽然美好，却不能抒“我”的情，勾勒“我”的梦，因而他们不是真正的能催人泪下的作曲家。
D、柴可夫斯基才华横溢，他能将悲哀的体验变成诗的云朵、美的云霞，既悲从中来又圆满无缺，从而打动听众。而在创作中，他也会沉浸在自己的赤诚与迷醉之中。
E、结尾以《如歌的行板》照应标题，升华主旨。表明作者热爱生活，相信美的强大，希望我们的生活如歌声一样越来越美好。
六、（9分）
20、请将下边表格的内容用一个单句表述出来，使之能与后文衔接顺当。（4分）
清宫三大戏楼
戏楼名称 所在地址 建成时间
清音阁 承德避暑山庄 1755年
畅音阁 故宫 1772年
德和园 颐和园 1891年
_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________据颐和园档案记载，德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
21、阅读下面的一段新闻，写一段评论性的文字，并自拟一个标题。（评论的字数不少于50字）（5分）
《法制晚报》报道，昨天上午，北京奥组委对外公布了2008年北京奥运会开闭幕式及赛事门票价格。奥运会开幕式门票最低价为两百元，最高价为五千元；闭幕式最低价一百五十元，最高价三千元。北京奥运会共有可售门票七百多万张，其中近六成门票不过一百元。赛事门票最低三十元，学生票最低只要五元。
答：
七、作文（60分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
同样是喝水，有的人用金杯玉盏喝，有的人用瓷杯泥碗喝，有的人用手捧着喝。第一种人感觉到富贵，第二种人感觉到贫贱，只有第三种人痛快地说：“真解渴啊！”人渴了，要喝的是水，而不是盛水的杯子；真正的享受是你喝上了甘甜的水，而不是举起了华丽的杯子。
要求全面理解材料，选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。字数在800字以上。不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。
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参考答案
1、C（C都读zhì。A纤、跹读xiān，其余读jiān；B赎读shú，其余读dú；D媲、譬读pì，基余读bì）
2、B（A“理曲”应为“理屈”，“冰碳”应为“冰炭”C“致胜”应为“制胜”，D“伏首”应为“俯首”，“喝采”应为“喝彩”）
3、D（A另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。B白娘子喝了雄黄酒：其意是现原形或原形毕露，与句意相符。C惨淡经营：形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。符合“极端贫因的生活条件下，曹雪芹呕心沥血，历时十余年的语境。”D铩羽而归：比喻不得志而归。此处完全用反了意思）
4、A（B句式杂糅，“最难忘怀的是演员们严谨的工作态度”和“演员们严谨的工作态度使人钦佩”两种句式杂糅，宜保留其中一种。C搭配不当，“开始”与“目标”搭配不当。D成分残缺，宾语缺中句语，应在“栏目”后加“等奖项”）
5、B（选项中①③是相对的，都是解释“盛世”的含义。②④是一组解释不同标准下的盛世，按逻辑顺序排列即可）
6、B（A“有如雁阵，不得超速领先”是兄弟朋友外出；C对朝廷有特殊贡献和对皇上特别亲近的人可免；D兄弟出行须并行）
7、B（A门外应为趋；C触龙有表现恰恰表现出对赵太后的敬意；D在重礼仪的同时也很注重步行美。）
8、D（A不仅是为了步行美，还喻示着君子言行举止要符合德行的要求；B不仅仅是步态，还有礼仪等方面；C汉末魏晋，对美的崇尚与追求更为显著）
9、B（应为“残害”）
10、C（均为转折副词；A代词/语气副词；B并列连词/假设连词；D动词当作，作为/助词、不译）
11、D（应为“或投之于黄河”）
12、A（未用比喻论证）
13、（1）①大体说来，君子与君子，是以理想目标相同结成朋党；小人与小人，以暂时利益一致结成朋党。②而彼此称道赞美、推举谦让而自信不疑的，莫过于舜的二十二臣，舜也并不怀疑他们且都予以任用。（赋分点：大凡、同道、同利，以……为，相，称美推让，不自疑及句意）
（2）以之修身/ 则同道而相益/ 以之事国/ 则同心而共济/ 终始如一/ 此君子之朋也
（断对两处给1分，三处以上给2分）
14、（不囿于答案，择要点给分，言之成理即可）（1）统摄全诗的是“寻芳”，“寻芳”即寻觅美好的春景，点明了主题，以下三句均为“寻芳”所见所得。（统摄全诗的是“新”，写观赏春景中获得的初步印象，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉，是全诗所写景所抒情的浓缩要词）
（2）内容方面：第三句写春天的面容与特征是很容易辨认的，第四句是说这万紫千红的景象是由春光点染而成的。人们从这万紫千红中认识春天，就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
表达技巧方面：
三、四两句借景抒情（或借景说理）。“东风面”借指春天，“万紫千红”也是代指春天，用了借代和拟人的修辞手法，写出光景之新，形象亲切，也写出了诗人的欣喜之情（如能答“„万紫千红‟喻孔学的丰富多彩，诗人将圣人之道比作催发生机，点染万物的春风”则更好）
诗歌赏析 : 良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。轻易便能识得东风的面容，满眼的万紫千红都是芳春。
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人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句 “ 胜日寻芳泗水滨 ”，“ 胜日 ” 指晴日，点明天气。“ 泗水滨 ” 点明地点。“ 寻芳 ”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写 “ 寻芳 ” 所见所得。次句 “ 无边光景一时新 ”，写观赏春景中获得的初步印象。用 “ 无边 ” 形容视线所及的全部风光景物。“ 一时新 ”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句 “ 等闲识得东风面 ”，句中的 “ 识 ” 字承首句中的 “ 寻 ” 字。“ 等闲识得 ” 是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“ 东风面 ” 借指春天。第四句 “ 万紫千红总是春 ”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能 “ 等闲识得东风面 ”。而此句的 “ 万紫千红 ” 又照应了第二句中的 “ 光景一时新 ”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的 “ 泗水 ” 是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓 “ 寻芳 ” 即是指求圣人之道。“ 万紫千红 ” 喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
15、（1）①白发三千丈，缘愁似个长；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；只恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。②自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。（推此志也），虽与日月争光可也。
（2）汤显祖；《牡丹亭》
16、结构上：总领全文，引出下文对柴可夫斯基的才华、作品中的感情以及作品旋律的逐次叙述。（答“承上启下，承接开头句，阐述原因，并引出下文具体内容”，亦可适当给分）内容上：阐述了柴可夫斯基之所以容易接受，成为我生活一部分的原因。
17、（1）音乐使软弱的人在人生的苦痛中感到骄傲、安慰、怡然。
（2）上苍让柴可夫斯基用音乐的形式，把懂得珍惜、更加感激和平安这样最珍贵的礼物送给人类。
18、（1）他以流畅优美的旋律给我的人生增添了色彩与欢乐。（2）他以洋溢看悲与美的感情给我以安慰，让我懂得自我解脱和超越。（3）他以珍贵的才华教我懂得珍惜。（4）他使我在年轻时体会到生活、爱情、痛苦、艺术的滋味。（5）他使我心灵净化，即使历经沧桑也不会麻木。（答到两点给3分，答到四点可给满分）
19、A D（附：以“行板如歌”为题的作用：内容上（1）和柴可夫斯基音乐的特点相一致。（2）生动形象且简明扼要地揭示了本文的主题；结构上（1）运用了比喻、双关的手法。（2）串联文章内容，起到组织材料的作用）
（附鉴赏：《行板如歌》是著名作家王蒙的一篇音乐欣赏性质的散文。王蒙先生以极其优美的文字诠释了苏联伟大的音乐家柴可夫斯基的音乐。在这篇文章里，作者认为柴可夫斯基的音乐魅力在于“明亮的忧愁”、“美丽的痛苦”和“沉重叹息中特别的妩媚与舒展”，这是柴可夫斯基音乐的情感色调。而它的感染方式，作者用了一个形容性动词——潇洒的“摇曳”。也就是说，柴可夫斯基音乐的最迷人处在其舞曲节奏，它们经常会潇洒地摇曳成发光而又抒情飘舞的缎带，以一种难以确定的情感倾诉来撩拨你、感动你，把你的情感“勾引”出来，变成他倾诉的一部分。
而人们对音乐的喜爱却不仅仅是因为源于乐曲本身的美，更大程度上源于个人对音乐的个性解读。王蒙先生在写这篇文章之前就曾说过柴可夫斯基的音乐与他们紧密而不可分，是一代人的精神抚慰。在柴可夫斯基的音乐里，作者读出了珍惜、读出了善良、读出了生活的滋味、读出了青春的感觉与记忆。而这正是需要我们仔细品位的音乐精神。）
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（柴可简介：彼得‧伊利契‧柴可夫斯基，一位知名的俄国音乐家，相较于同时期的「俄国五人组」（桂宜、鲍罗定、穆梭斯基、林姆斯基－柯萨可夫、巴拉基雷夫），他的作品既包含国民乐派的描述性标题音乐，又有古典乐派的抽像美感，但在浪漫的风格中也富含了俄罗斯的地方色彩，十分的具有个人特色。
早年的学习与发展 于1840年5月7日诞生于一个富裕的中产家庭，从小就对音乐有极度的狂热，尽管如此，由于他小时候在音乐方面并没有什么特殊表现，所以他从法律学校毕业后便在司法部担任一小职员；到了1862年，柴可夫斯基开始接触了音乐班，并且研习了有关音乐的课程，终于，他辞去了司法部的职务，开始以教授钢琴维生并积极从事作曲；他的第一首公开演奏的作品是一组舞曲，于1865年9月时由小约翰‧史特劳斯指挥，在帕弗洛夫斯克的露天音乐会上演奏；之后，他开始于俄罗斯音乐协会分会任教，虽然薪水相当微薄，但却不能改变他想成为一位音乐家的决心﹔随着日子一天一天过去，他的作品越来越多，也越来越受到大家的注意﹔如同大家所知，他的作品中较知名的有：天鹅湖﹑罗密欧与朱丽叶﹑1812序曲等等。
扑朔迷离的感情生活 柴可夫斯基的一生中最困扰他的莫过于他的同性恋倾向，当时的风俗并不允许这种事情发生，可怜的他便将此事长期压抑在心中，为此他还迫使自己与一曾是音乐学院的学生—安东妮娜‧米尤柯娃(Antonina Milyukova)结婚，当然，可想而知这段婚姻并不幸福美满，两人共同的生活让柴可夫斯基几乎要崩溃了，虽然最后这段姻缘还是以离婚收场但却暂时遏止了他是同性恋的谣言﹔在柴可夫斯基的生命中有一个相当重要的女人—娜婕达‧冯‧梅克(Nadezhda von Meck)，她与柴可夫斯基长期通信并提供他旅游四处及作曲生活所需的经费，尽管两人的书信来往相当频繁也相谈甚欢，他们却有一种共识就是不要见面，即使不巧同时出现在同一场合或是擦肩而过他们也都当作互不相识以保持彼此在心目中的完美形象。
死因成谜 柴可夫斯基的晚年并不同于一般作曲家的穷困潦倒而是拥有相当的名气与成功，而他的死因却一直都是个谜，有人说他是饮用生水而感染霍乱而死，也有人说他是自杀死的，还有一种说法是柴可夫斯基怕同性恋的事事迹败露而自杀的﹔不管如何，他所作的曲子知名度并不因为他的死而有所减弱，甚至流传至今依旧受到大家的欢迎，这也是所有作曲家所盼望的结果。）
20、建成于1891年的颐和园德和园戏楼和建成于1755年的承德避暑山庄清音阁戏楼、建成于1772年的故宫畅音阁戏楼合称为清宫三大戏楼。（将德和园戏楼放在最后也可，必须是一个单句方能给分）
21、示例：《垄断行业应该学学平民奥运》：奥运门票也跟世界杯门票一样，属于垄断资源，数量有限，却有着巨大的市场需求，是“皇帝的女儿不愁嫁”。北京奥组委推出的平民奥运门票，值得垄断行业在考虑短期经济利益和长期社会效益时好好学习。
《从平民奥运票价看政府责任》：平民奥运门票体现了一种社会效益优先于经济效益的行政理念。社会发展需要垄断企业与政府部门承担更多社会责任，向民众适度让利与转移财富。《奥运低价门票，需要公平分配》：如果我们把低价票看作是一种“质优价廉”的商品，但在门票分配上人们却不能获得足够公平的待遇，那么，低价票对于公众来说就成了“可望而不可即”了。同时，这很可能将奥运会变成一场由部分群体独享的廉价的“豪门盛宴”。（题目1分，能提出问题2分，说出道理2分。）
解析：本题考查了“语言的简明、连贯、得体”，能力层级为D。本题主要考查了考生对时事的评论能力。如今报刊、电视等媒体对时事的评论栏目比较多，内容多是针对当前发生的一些事情发表自己的独特见解。
题目是有关北京奥运会门票问题的，对这个问题可谓是“仁者见仁”、“智者见智”，但总的思想是赞颂。但是，赞颂的角度可以是不同的：可以从奥运会本身来谈，也可以从奥运会的中国搜课网 http://www.xiexiebang.com 提供中小学全科课件、教案、论文、中高考试题、新课标资源、电子图书搜索与下载服务。中国搜课网 http://www.xiexiebang.com
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观众来说，还可以从门票本身来谈等等。不论从哪个角度谈，都要注意评论要公正合理、符合实情。
评注：这是一个创新题目，主要考查考生对时事的分析能力。回答问题时，要注意思维的角度和思维的品质，不能胡乱联系，看法片面；要公正、合理，从积极性的角度看待这个问题。
22、作文：按高考作文评分标准评定，尺度适中
译文 ：臣听说关于 “ 朋党 ” 的说法是自古就有的，只希望吾君能辨识他们是君子还是小人罢了。大体说来，君子与君子，是以理想目标相同结成朋党；小人与小人，以暂时利益一致结成朋党。这是很自然的道理呵。
然而臣又认为小人没有朋党，只有君子才有。这是什么缘故呢？（因为）小人所喜的是利禄，所贪的是货财。当他们利益一致的时候，暂时互相勾结而为朋党，这种朋党是虚伪的。等到他们见利而各自争先，或者到了无利可图而交情日益疏远的时候，却反而互相残害，即使对其兄弟亲戚也顾不得。所以臣认为小人无朋党，他们暂时为朋党，是虚伪的。君子就不是这样。他们所依据的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名誉和节操。用它们来修养品德，则彼此目标相同又能够互相取长补短；用它们来效力国家，则能够和衷共济，始终如一，这就是君子的朋党。
所以做君王的，只应该废退小人虚伪的朋党，而任用君子真正的朋党，只有这样，才能天下大治。《尚书》上说： “ 纣有臣亿万，便有亿万条心；周有臣三千，却只是一条心。” 纣的时候，亿万人心各不相同，可说是不成其为朋党了，然而纣却因此而亡国。周武王的臣子三千人结成一个大朋党，但周却因此而振兴。唐朝晚年，又逐渐兴起朋党的说法，到昭宗时，把在朝名土都杀了，有的还被投到黄河里，说是 “ 这些人自称清流，可以投他们到浊流里去（让他们变成浊流）”。然而唐朝也即随之灭亡了。
那些前代的君主，能让人人各怀异心不结朋党的，莫过于纣；能诛杀清流朋党的，莫过于唐昭宗时代。然而都因此致乱而使他们亡国。而彼此称道赞美、推举谦让而自信不疑的，莫过于舜的二十二臣，舜也并不怀疑他们且都予以任用。然而后代的人并不讥讽舜被二十二人结成的朋党所欺骗，反倒称赞舜是聪明的圣人，因为他能辨识君子和小人呵。周武王时代，推举他的国里臣子三千人合成一个朋党，自古以来结为朋党的，从人数之多与规模之大都莫过于周，可是周却因此而振兴，那是好人即使很多他们也总觉得不够的缘故呵。
唉，这些治乱兴亡的史迹，做君王的很可以引为鉴戒呢！
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第二篇：【完美排版】2012年 温州市高三第一次适应性测试 数学(文概要
开 始 i=1, s=0 s=s+ 12i i=i +1 输出S 结 束 否 是
2012年温州市高三第一次适应性测试 数学(文科试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分.全卷共4页,选择题部分1至2页,非选择题部分3至4页.满分150分,考试时间120分钟.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上.选择题部分(共50分
注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上.2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其它答案标号.不能答在试题卷上.参考公式: 球的表面积公式 棱柱的体积公式 24S R π= V Sh = 球的体积公式 其中S 表示棱柱的底面积,h 表示棱柱的高
3 V R π= 台体的体积公式 其中R 表示球的半径(3 1 2211S S S S h V ++= 棱锥的体积公式 其中S
1、S 2分别表示棱台的上、下底面积, 1 3 V Sh = h 表示棱台的高 其中S 表示棱锥的底面积,h 表示锥体的高 如果事件,A B 互斥,那么(((P A B P A P B +=+
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求.1.已知i 是虚数单位,则 11 11i i-=-+(▲ A.i B.i-C.1 D.1-
2.若集合{}{}1,0,1,2A x x B =≥=,则下列结论正确的是(▲ A.{}0A B x x =≥U B.{}1,2A B =I C.({}0,1R A B =I ð D.({}1R A B x x =≥I ð
3.已知,i r j r 是互相垂直的单位向量,设43,34a i j b i j =+=-r r r r r r ,则a b ⋅=r r(▲ A.25 B.24 C.5 D.0 4.如图给出的是计算1111 2462012 ++++L 的值的一个程序
框图,其中判断框内应填入的条件是(▲ A.1005i ≤ B.1005i > C.1006i ≤ D.1006i > 5.已知平面α ⊥平面β,点A α∈,则过点A 且垂 直于平面β的直线(▲ A.只有一条,不一定在平面 α 内[来源:Zxxk.Com]
B.有无数条,不一定在平面 α 内 C.只有一条,一定在平面 α 内 D.有无数条,一定在平面 α 内(第4题 2012.2 6.设a R ∈,则“21a >”是“31a >”的(▲
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件
D.既不充分也不必要条件 7.函数(sin sin(3 f x x x π
=-的最小正周期为(▲ A.2π B.23 π C.π D.π
8.已知数列{}n a 满足115,2n n n a a a +==,则7 3 a a =(▲ A.2 B.4 C.5 D.52 9.若直线l 被圆224x y +=所截得的弦长为23,则直线l 与下列曲线一定有公共点的是
(▲ A.2 y x = B.2 212x y-= C.22(24x y-+= D.2
213 x y += 10.已知函数(f x 满足1(2(f x f x =,当[1,3] x ∈,(ln f x x =,若在区间1[,3]3 内, 函数((g x f x ax =-有三个不同零点,则实数的取值范围是(▲
A.ln 31,3e ⎡⎫ ⎪⎢⎣
⎭ B.ln 31,32e ⎡⎫ ⎪⎢⎣⎭ C.10,2e ⎛ ⎫ ⎪⎝⎭ D.10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭ 非选择题部分(共100分
注意事项:1.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上.2.在答题纸上作图,可先使用2B 铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分.11.如图所示的茎叶图中,甲,乙两组数据的中位数之和是 ▲.12.若函数2 2,0(,0 x f x x x >⎧=⎨
≤⎩,则满足(1f a =的实数a 的值 ▲.13.如图,若一个几何体的正视图、侧视图、俯视图相同,且均为面积等于2的等腰直角 三角形,则该几何体的体积为
▲
.(第13题 14.已知双曲线(22 2104x y b b-=>的离心率为2,则它的一焦点到其中一条渐近线的距离 为 ▲.15.若数列{}n a 的各项按如下规律排列:
2334445555111，，，，，，，112123123412 n n n n +++ 则2012a = ▲.16.一个矩形的周长为l ,面积为S ,给出: ①(4,1;②(8,6;③(10,8;④ 13,2⎛⎫ ⎪⎝⎭.其中可作为,(S l 取值的实数对的序号是 ▲.17.若实数x ,y 满足约束件101010x y x y y +-≤⎧⎪-+≥⎨⎪+≥⎩ ,将一颗骰子投掷两次得到的点数分别为 a ,b ,则函数2z ax by =+在点(2,1-处取得最大值的概率为 ▲.三、解答题:本大题共5小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.18.(本题满分14分如图,在ABC ∆中,AD BC ⊥,垂足为D , 且::2:3:6BD DC AD =.[来源学科网ZXXK](Ⅰ求BAC ∠的大小;(Ⅱ已知ABC ∆的面积为15,且E 为AB 的中点,求CE 的长.19.(本题满分14分设等差数列{}n a 的前n 项和为n S , 若1523,27a S S =-=.(Ⅰ求数列{}n a 的通项公式;(Ⅱ若12,22(1,n n n S a S +++成等比数列,求正整数n 的值.20.(本题满分14分如图,在三棱锥A BCD-中, 90ABC BCD CDA ︒∠=∠=∠=,63,6AC BC CD ===, 设顶点A 在底面BCD 上的射影为E.(Ⅰ求证:BD CE =;(Ⅱ求CE 与平面ACD 所成角的大小.E D C B A(第18题(第20题 A G E D C B 21.(本题满分15分已知函数(2(x f x x a e =+⋅(e 为自然对数的底数.(Ⅰ求函数(f x 的极小值;
(Ⅱ对区间[1,1]-内的一切实数,都有22(f x e-≤≤成立,求实数a 的取值范围.22.(本题满分15分如图,过点A(0,1-的动直线l 与抛物线2:4C x y =交与11(，P x y 22(,Q x y 两点.(Ⅰ求证:124x x =;(Ⅱ已知点B(1,1-,直线PB 交抛物线C 于另外一点M ,试问:直线MQ 是否 经过一个定点? 若是,求出该定点的坐标;若不是,请说明理由。
(第22题
第三篇：2011届江西省赣县中学高三适应性考试理科语文
1.根据课文默写（8分）
【小题1】__________，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）【小题2】但愿人长久。（《水调歌头》苏轼）【小题3】门前流水尚能西。（《浣溪沙》苏轼）【小题4】__________，不知秋思落谁家？（《十五夜望月》王建）【小题5】海纳百川，有容乃大；__________，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）【小题6】______________，风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）【小题7】这是你至爱的女儿含着泪叠的。（《纸船》冰心）
【小题8】淡黑的起伏的连山，__________，都远远地向船尾跑去了。（《社戏》鲁迅）
2.默写古诗文名句。(10分)【小题1】五岭逶迤腾细浪，______________。（毛泽东《七律长征》）【小题2】_____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）【小题3】商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）【小题4】_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）【小题5】人生自古谁无死，______________。（文天祥《过零丁洋》）【小题6】更喜岷山千里雪，______________。（毛泽东《七律长征》）
【小题7】橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，_____________，_______________。（《晏子使楚》）
【小题8】耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，____________，____________„„（陆定一《老山界》）
1.阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆，其具是四美者与? 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）【小题1】解释句中加点的词语。(4分)（1）天山共色____________（2）天下独绝_______________（3）窥谷忘反____________（4）临水之观_______________ 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。
【小题3】甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为__________________________________（4分）【小题4】试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）2.文言阅读(15分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。【小题1】解释下列加点的词。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）
③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）
【小题2】下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．以视西北男子游惰不事生产者固以怪之矣B．余顾而慕之马之千里者C．见四野禾苗油油然然足下卜之鬼乎D．甫②行数里卒数万人【小题3】翻译下列句子。（6分）①黄发垂髫，并怡然自乐。
②借第令毋斩，而戍死者固十六七 ③老幼男女俱耘于田间。【小题4】【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)
1.阅读蒋士铨的《岁暮
2.农家望晴（4分）（唐）雍裕之
尝闻秦地①西风雨②，为问西风早晚回？ 白发老翁如鹤立，麦场高处望云开。
注：①秦地：指今陕西关中一带，古属秦。②西风雨：刮西风就下雨。【小题1】对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（2分）（）A．首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感，有烘托气氛的作用。B．“早晚回”即何时回，这一问表现的心情是无可奈何的。C．“望”字含义深刻，可以使读者联想到农家一年半载的辛勤，也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙。D．这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段，通过近似于绘画的语言来表述，较之直接的叙写，更为含蓄、有力。【小题2】请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。（2分）
3.阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。（6分）田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
【小题1】下列诗文中所描写的人物活动和本诗相似的一项是（2分）A．开轩面场圃，把酒话桑麻B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D．相随饷田去，丁壮在南冈【小题2】综观全诗，诗中到处洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词语回答）（2分）
【小题3】结合全诗分析“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”一联的作用。（2分）
1.表达 ? 交流（50分）
下面两题，请任选一题作文，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名。
（1）不知不觉中，半学期过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后 要求：A字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。B写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。（2）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时，朋友，你意识到没有，我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评。其实在人生道路上，他视或自视都不可缺少，请以“自视”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外。可以记述经历，抒写感受，也可以发表议论。为了内容充实，不少于600字。
第四篇：高三语文适应性测试题范文
高三语文适应性测试题
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字。完成1—3题。
世博会，倾听人类文明进步的足音
每届世博会都留给我们非凡的惊喜。翻阅l50多年的世博史，犹如品读一本经济史、文化史、科技史，人类文明进步的足音清晰传来……
150多年来，美国曾先后l3次举办世博会。‚举办世博会的过程，几乎就是美国实现工业化并成为世界强国的过程。‛上海世博美国馆副总代表俞天睦表示，‚l893年芝加哥世博会被认为是‘改
变了美国的一届世博会’，美国从此走上了世界强国路。‛而1933年的芝加哥世博会对于世界经济来
说，也具有历史意义，它被称为一届‚希望的盛会‛。从福特、克莱斯勒等灵活的筹资参展方式，到
中国、捷克斯洛伐克等众多国家争设独立展馆，无一不显示出‚越是艰难时刻，越显合作珍贵‛。回
望历史，俞天睦感慨地说：‚l876年的费城世博会，正是美国建国l00周年，那是世博会第一次在欧
洲之外举办。当时美国还是发展中国家，而今，世博在发展中国家举办，无疑对未来发展具有历史意义。‛
作为世博会的发源地，英国用一朵盛开的蒲公英，向世界诉说一个老工业国对未来、自然、城市的探寻。1851年的伦敦世博会曾给世界带来太多震撼，人们在‚水晶宫‛里目瞪口呆地看着各
种机器和工业品：高效的农业机械、印刷机械、自动链式精纺机、大功率蒸汽机……决定举办这一盛
事的维多利亚女王在日记中按捺不住骄傲和自豪：‚每个人都会热爱这一切……把地球上所有国家的工业联合了起来，确实让人感动，永远值得纪念。‛然而，陶醉于第一次世博会的人还远远不能想象
工业革命给世界带来的另一面。严重污染的河流、日渐减少的绿色让人们从对机器的狂热中清醒，开始反思工业化的弊病。‚从对物的崇拜转向对人的关怀、从征服自然转向尊重自然、从追求增长转向
推崇可持续发展‛，世博带给英国的不仅是工业的突飞猛进，更是一场思想与理念的变革。
1970年3月15日，世博会第一次来到亚洲，并且在日本大阪取得了空前成功。欧美尖端技术以及时髦的生活方式的披露，让进入‚小康‛时代的日本国民大开眼界，其中展出的便携式传呼机、无线电话、视像电话、电动轿车、磁悬浮列车以及罐头饮料、快速食品，迅速商业化和普及化，风靡日本。大阪世博会成功的举办成为日本国家现代化到来的标志。
上海世博会，是世博会首次在中国举办。它创造了新的世界纪录：报名参加的国家和国际组
织为历届之最，志愿者人数最多，世博会园区面积最大……
回望l59年的世博史，中国从‚参与者‛到成为‚东道主‛，从一个侧面叙述了一个国家与世界的故事。l894年春，郑观应在《盛世危言》中提出办世博会的主张；1910年，出版家张元济在参观同年的布鲁塞尔世博会后对中国简陋的展厅陈设、偏僻的展位深表痛心。回国后，他‚掌舵‛的商务印书馆出版了大量有关世博会的书籍。
新中国成立后，中国的世博梦想一步步走进现实：2002年，中国郑重申办世博会；经过几代中国人的努力，世博东道主之梦终于成真。当充满中国元素的‚东方之冠‛中国馆拔地而起时，也将一个中国的富强梦嵌入了世博会新纪元的扉页。当全世界的目光聚焦到中国这个古老而焕发生机的国度，我们坚信：中国在世博历史上将续写新的传奇!(摘自《光明日报》2010年4月21日，有删改)
1、关于世博会的解说，不符合原文的一项是（）A、世博会起源于英国，至今已有150多年的历史，从世博会的发展历史中我们可以感受到人类文明的进步。B、世博会的发展历程告诉我们，它既展现了世界各国的经济、文化、科技的发展，也包含着人类对思想与理念的变革。C、世博会对每一个举办国来讲，都是一次难得的发展契机，举办国可以借此机会增强本国的实力。
D、世博会移至中国举办，创造了新的世界记录：报名参加的国家和国际组织最多，志愿者人数最多，园区面积最大，中国首次参加。
2、关于世博会对世界各国发展的影响，解说正确的一项是（）A、13次世博会在美国的成功举办，对美国由发展中国家向世界强国迈进具有重要历史作用。B、伦敦世博会带给英国的不仅是工业的突飞猛进，更是一场思想与理念的变革，它让人们从对机器的狂热中清醒，开始反思工业化的弊病。C、1970年大阪世博会的成功举办，让日本国民进入了“小康”时代，它成为日本国家现代化到来的标志。
D、通过举办上海世博会，古老的中国将焕发出生机，并将逐步实现自己的富强之梦。
3、下列各项表述，不符合原文意思的一项是（）A、1876的美国费城世博会启示我们，世博会在中国举办，无疑将对中国的发展起到重要作用。B、1933年芝加哥世博会被称为一届“希望的盛会”，它彰显了各国在艰难时刻合作精神的珍贵。C、1851年的伦敦世博会给世界带来了工业革命，l933年在芝加哥举办的世博会对当时的世界经济也具有历史意义。
D、早期的中国人曾有过举办世博会的梦想，但新中国成立后，这一梦想才一步步走进现实。
二、（36分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑
下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号‚鲁公浦‛。天禧元年，始诏两省臵谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对①，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：
‚陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。‛帝抚谕良久，他日书殿壁曰‚鲁直‛，盖思念之也。章献太后临朝，问宗道曰：‚唐武后何如主？‛对曰：‚唐之罪人也，几危社稷。‛后默然。时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：‚若立刘氏七庙，如嗣君何？‛帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：
‚夫死从子，妇人之道也。‛太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：
‚馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？‛枢密使曹利用恃1
权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为‚鱼头参政‛，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。
宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，遇真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：‚即上怪公来迟。何以为对？‛宗道曰：‚第以实言之。‛使者曰：‚然则公当得罪。‛曰：‚饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。‛真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之宗道，谢曰：有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。（节选自《宋史•列传第四十五》）[注]①不赐对：不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后：姓刘，是宋真宗的皇后。真宗去世后，[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
8、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（6分）
答：
9、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（5分）
答：
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)，雄飞雌从绕林间。，愁空山。仁宗即位时年幼，章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗，卒谥“章献明肃。”③七庙：历代帝王为进行宗治统治，设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A、少孤．，鞠于外家孤：幼年丧父 B、诸舅皆武人，颇易．宗道易：轻视，看不起 C、宗道屡于帝前折．之折：指责 D、尝以语．
太后语：话语
5、以下各组句子中，全部说明鲁宗道敢于直言进谏的一组是（3分）（）
①袖所著文谒戚纶，纶器重之②臣窃耻尸禄，请得罢去③使者具以宗道所言对④夫死从子，妇人之道也⑤馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪⑥然则公当得罪
A．①②④B.①⑤⑥
第五篇：2014江西省普通高中高三年级适应性考试(8月)分析报告 语文
第一次适应性考试语文学科小结及复习建议
语文学科命题组
由恩博公司组织的全省2014届高三第一次适应性考试已顺利落下帷幕。酝酿举办适应性考试之事，始于2013年暑期高考结束之后。依据“恩博名师工作室”全体组成人员讨论通过的考试实施方案，语文学科命题组统筹拟制了《五次适应性考试内容安排表》，并拟订了《第一次适应性考试试题属性表》，对考试内容和试题难度作了具体规定。在命题人员分头精心命制出试题之后，又经过反复的审题、修改，最后确定了考试用题。现在，经过全省各地参加考试的学校的实践检验，证明考题面貌新颖、选材恰当、难度适中，能贴近新一届高三师生的教学与学习实际，并具有一定的前瞻性和现实指导意义。考前预计这次考试的难度值为0.57（平均分约为85.5分），绝大多数学校的考试结果都接近、达到或是超越了这个基准分数线，使大多数同学对高三一年语文学科的学习更有信心。以下，结合命题意图及其达成情况，针对考试中暴露出的薄弱环节与存在问题，命题组特提出以下复习建议：
1.重视教材，加强对教材与提升考生高考应试能力关系的研究。
江西语文高考命题的指导思想是“回归教材，回归语文能力本位；导向读书，丰富人文积淀”。这种命题思想与新课程精神高度吻合，也有很强的可操作性与实践指导意义。仅就教材而言，高考命题人对其重视与深入研究的程度，远远高于许多一线语文教师。所以，他们的命题便既能坚持“以本为本”，又能不断有所创新。仅以2013年为例，除了在语言运用题和文言阅读题中使用教材语言素材之外，又有语言综合运用题（介绍选修教材《先秦诸子散文选读》）和科技文阅读（命题材料《病毒》取自人教版必修第五册读本《珍贵的尘土》中《病毒——吃完饭赖着不走的客人》一文)完全从教材中选材。所以，我们的高考复习也要高度重视教材，从对教材的把握与钻研起步，把握教材的知识、能力体系，充分挖掘教材中的考测资源。在适应性考试的命题中，我们也同样会高度关注教材，以形成良好的复习导向。
2.各个击破，逐一攻克语文考试的难点。
这一次的适应性考试，各校学生的语文学科平均分尚差强人意，但得分在120分以上的高分学生实属凤毛麟角。这与学生刚刚进入高三，还未进行系统的复习训练有关。根据历史经验和本次考试反映的现状，语文学科考试的确存在若干难点，其中包括语言运用的成语、病句及古代诗文阅读中的文言句子翻译、诗歌鉴赏，还有文学作品阅读题等。针对这种现状，除了在每次考后讲评中讲清文本思路、相关知识及解题答题方法之外，更重要的是要有一个通筹兼顾的复习安排，每一个复习时间段（可以以两次适应性考试之间、一个月左右的时间为一个阶段）重点突破一两个难点。这样，经过系统的复习指导和不断进行的适应性考试的锤炼，学生的应试能力必然会发生质的飞跃，取得令人满意的成绩。
3全面复习，走出猜题押题的误区。
每一年的高考复习，许多人都热衷于抓信息、搞猜题押题，最后多半是吃力不讨好。高考命题组早已声明：考点的正常轮替不属于命题创新的范围。比如第一大题的“语言运用”题各考点，包括字音、字形、词语（含实词与虚词）、成语、病句辨析、标点、语句的连贯等，每年都有一两个考点会轮空，但却完全没有必要去猜测那个会考哪个不考。因为，猜错了未免尴尬，猜对了也未必见得就有多大本事；更何况，各考点之间的能力要求是相互贯通的，即便花了一点时间复习当年轮空的考点，也并非是徒劳无功。我们所要做的，就是依据考纲进行全面的复习，如此便可以不变应万变，立于不败之地。此外，比如古文是考二十四史还是考其他古代散文，大阅读是考小说还是考散文，古诗是考唐诗、宋词抑或其他年代的诗词，都不必反应过激，只要复习时做好了应对准备就一切“OK”。我们拟定的五次“适应性考试”的学科考试内容，就是着眼于全面复习、全面覆盖各考点来安排的，该《安排表》已经在举行第一次考试之前下发，大家在每次考试之前不妨关心一下，甚至也可以将其公之于众（告诉将参加考试的学生），让他们有更充分的心理准备来面对考试，不断增强“适应”能力。
4.注重实践，不断提升学生的阅读、写作能力。
进入高三，就意味着即将进入高考前的临战状态，总是离不开学科知识的梳理、介绍，解题方法的归纳、传授，离不开做题与考试。但对于语文学科而言，这却并不等于我们复习内容、复习工作的全部。因为，从根本上说，语文考的就是母语的阅读、写作能力，而这种能力的形成，又并不是仅仅依赖教师的课堂知识传授就能完成的，更主要的，是要靠学习者在读写实践中的习得与体悟。“语文学习的外延与生活的外延相等”，命制任何一份面向一步步走向思想成熟的高中生的语文试题（其中当然也包括高考真题和我们的适应性考试的考题），除了以教材为基本的命题材料与依据之外，我们往往不得不面对历史与现实世界的方方面面，要从古今中外的思想文化结晶中去撷取材料，获得灵感，触发联想。命题者是如此，对于助考者（教师）和应试者（学生）来说也同样是如此。所以，作茧自缚式的自我封闭是大为失策的。比如，写好高考作文，一是需要对于考题的解读分析能力，二是要有与考题相适应的信息输入（即对对应生活面的了解与认知，这往往是学生最困难、最缺乏的），三是知道基本的写作方法（如写作议论文的“为什么，怎么样；正面说，反面议；找证明，驳异议”要领），四是要有合乎文从字顺要求的语言表达能力。这四方面，都是实打实的能力与素养，具备了这些，也就不需要那些“非但无益，其实害之”的“范文”与套押方术了。
5.开阔视野，积极探索，避免复习模式与复习内容的固化。
关于这一方面的广义的意思，前一点中已经说及。这里只是想从进行适应性考试命题的角度再做一点说明。所谓“适应性考试”，就是与高三第一轮复习相配合，帮助学生巩固知识、提高能力，以便最后实现对高考的完全适应的考试。在这里，固然离不开对近年来的高考题，尤其是本省市高考题的分析与研究，但这并不意味着仅仅跟在上一年的高考题后面亦步亦趋。因为，一方面，过去的高考题已成历史，下一年的考题不可能是对以往的简单重复，必然在内容、题型上有新的变化；亦步亦趋，虽然简单便捷，未免有郑人买履、楚人刻舟之嫌。另一方面，上一年的一张试卷不可能覆盖下一年高考复习的全部内容，学生的知识、能力水平也不可能一步到位满足高考的要求；我们的高考复习，必须面对学科知识、能力结构和学生实际，探索帮助他们提高应试水平的有效方法。即以第一次适应性考试中引起较大反响的名著阅读题（五次考试中，我们安排为主观题的2次，安排为客观选择题的3次）为例，我们命制了两小题占分共6分的简答题，也是试图提醒师生更加关注这一考点，有效突破“名著阅读”这一薄弱环节。进入新课程高考以来，这一考点连续三年的考生得分都不理想，2012、2013两年得分更低。究其原因，不外是学生没有读过、或没有认真读过作品，答题（选择题）时就靠连估带猜“撞大运”。而用主观题考，从判断他人表述的对错变为自己独立表述，在督促检查学生认真阅读、复习作品方面自然更直接、更真实。而且，这次的第一小题提供了文言教材的原文，考的是理解而不是识记；第二小题考测内容在教材（必修第二册）对《巴黎圣母院》的导读中也已涉及，即便未读原作而只读了导读文章也应有所了解。所以，这道考题是既不偏、也不怪，完全合情合理的。在此，我们不妨看一看兄弟省市的试题：2013年福建卷名著阅读题占16分，江苏卷（附加题）占15分，题型都是客观题、主观题相结合，以主观题为主。我们只是在以检测复习效果为目的的适应性考试中对他们做了一点借鉴，走了小小的一步，是不值得大惊小怪的。至于这一考点在2014年高考真题中如何考，占多少分，自有2014年的《考试说明》来规定，我们既不必担心，也不用着急。
命制每月一次的适应性考试的考题，时间紧，任务重，环节多，压力也比较大。限于水平与人力，试题中的疏漏乃至讹误都难以完全避免。在此，我们诚挚地希望得到使用这份试卷的师生的支持、爱护，希望听到大家真诚的批评意见，我们将不断改进命题工作，以满足广大师生的教学与学习需要。
2013年9月7日
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