三年级体活备课,计划[合集]

第一篇：三年级体活备课,计划

小学三年级体活课教学计划

一、基本情况

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。我所教的学生聪明伶俐、活泼可爱的他们思想活跃，有很强的进取心。应该努力培养学生掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、掌握 基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）等。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

4、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，跳台阶、免子跳等；

三、教学措施

采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

小学三年级体育活动备课

跳绳

活动目标:

1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展学生的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展学生的想象力与创造力。

3、培养学生的合作意识。

活动过程:

一、准备活动

1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

（1）、师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导学生：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

（2）、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导学生向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展学生动作的灵敏性。

二、引导学生探索跳绳的多种玩法

1、学生自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

（1）、练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

（2）、练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

（3）、练习跑的玩法。

游戏：揪尾巴、骑马。

（4）、练习上肢的玩法。

单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

3、引导学生探索合作玩绳 的方法，培养学生的合作意识。

（1）、学生自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

（2）、请学生相互交流合作玩游戏的方法。

（3）、学生自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

丢手绢

教学目的：

1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。

2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。增强自己的体质。

教学过程:

一、说明游戏的规则以及安全问题

老师带同学们到操场上玩丢手绢。

老师先把学生分成五个小组，然后让学生围成圆圈坐下。老师说：“谁愿意出来？”同学们都把手举地高高的，最后老师选了一个同学出来丢手绢，游戏开始了，选出丢手绢的同学拿着手绢围着圆圈走。后来，她丢给了xx，然后若无其事地走了。xx不知道，她旁边的同学悄悄的告诉她，说：“注意你背后。”xx回头一看，果然发现了手绢，她拿着手绢奋力地追，可是已经来不及了。追不上丢手绢的人，自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。原来藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。

可以让学生轮流来丢手绢，使更多的学生来参与，被追上的学生站在大圈里表演一个节目，然后回到原地坐下，游戏继续进行。老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。时间过得真快，又下课了，老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。

然后对本课学生的表现给予总结，并提出新的要求。

踢毽子

活动目的：

1、学生以饱满的热情，主动参与到课堂活动中。

2、学习踢毽子的正确动作，使学生提高身体素质及基本活动能力。

3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。

4、增强学生自信心和活动欲望，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，从而形成终身体育观。

活动过程：

1、师生问好

2、宣布本次课的内容和要求；

3、讲解游戏的方法和要求；

4、引导学生互相评价或自我评价。

二、游戏：抛接

1、按毽子颜色分组；

2、教师示范，讲解；

3、语言激励

4、引导学生互相评价或自我评价

5、请好的学生示范，教师点评，激励。

三、闯关

1、分组同上；

2、讲解游戏方法和要求；

3、对闯关成功的学生进行表扬。

拔河比赛

活动目标：通过拔河让学生具有团结协作的精神，培养学生集体荣誉感。活动过程：

1.比赛规则：中心线至两端黄色记号线各设定为2m。、握绳法以及姿势第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。选手空手，双手掌向上紧握绳子。绳子必须由躯干与上臂之间通过。不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。队员站位顺序由领队自定。

2.比赛方法及要求：

①分组进行，第一轮进行淘汰赛，第二轮进行循环赛。采用“三局两胜制”。②以组为单位，每组组织学生16人，男女生各8人。

③每组派1个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

④每个队员必须穿运动服，运动鞋参加比赛。

⑤比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为150CM。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

3、活动开始：（啦啦队可以加油助威）4．活动总结

丢手绢

一、活动内容：音乐游戏——《丢手绢》

二、活动目的：：

1、学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。

2、主动大胆地参加游戏，在游戏中享受活动的快乐。

三、活动准备：

手绢两条、曲谱

四、活动过程：

（一）导入活动：同学们告诉老师手绢有什么作用？今天老师也带来一首关于手绢的歌，请同学们仔细听听，歌里的手绢是怎么用的？

（二）同学们倾听歌曲，熟悉旋律，理解并记忆歌词内容：

1、教师弹唱，让同学们熟悉歌曲。

2、学习歌词歌曲，并了解游戏的玩法。

（三）边唱边进行游戏：

1、集体游戏

2、分组游戏

五、活动结束：

带领同学们散步回教室休息。

丛林探宝

活动目的： 通过游戏，激发学生关爱他人，培养学生良好的团队精神。

感受到集体活动的快乐，认识到团结协作的重要性。

通过引导、评议，教育学生遇事要善于动脑，勇敢自信。

活动规则：

1、探宝队员背对背夹着行囊（气球）出发，赶往“丛林提示牌”。如果途中行囊掉落，必须返回营地重新出发。

2、按提示牌上的不同要求打开行囊，你将会从行囊中获得下一项行动任务。

3、最先取下藏宝图的小队，按图纸上的线路寻找宝物。

活动过程：

一、引入：

1、师述：同学们，今天老师收到了狮子王的来信。你们看！

亲爱的同学们：你们好！

欢迎你们来丛林探宝！如果你够聪明，够勇敢，通过各种考验拿到藏宝图，你将会得到传说中，能帮助你实现三个愿望的金苹果！

狮子王（出示多媒体，学生自由读信）

2、师述：你们想得到这只神奇的“金苹果”？

好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！

二、探宝活动

1、狮子王：同学们你们是来参加丛林探宝的吧！欢迎欢迎！

现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！

学生：（报队名：xxx小队xxx小队）

狮子王：出发前，你们得仔细看清，这次探宝行动的方案！

（出示多媒体，读游戏规则）

狮子王：这些行动方案，都记住了吗？祝你们好运！Let’s go!

2、学生游戏

（1）各自的小队加油助威。

（2）教师适时激励游戏中的各个小动物。

如：“背行囊，注意安全！”“赶快去找下一个任务！”

“相互配合，千万别急！”“不要灰心，再试一次！”

三、活动评议：

狮子王：你们都是了不起的小勇士！我要向xxx小队表示祝贺！

狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得胜利呢？

xxx小队，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？

四、活动小结：

狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？

学生：（讨论）说出想要实现的三个愿望。

狮子王：太好了！你们能把三个宝贵的愿望，留给那些需要关心，需要帮助的人们，真让我感到高兴！老师相信你们的愿望一定会实现的。今天的探宝行动非常成功！同学们，再见！

附：丛林指示牌：

藏宝图

用脚踩破气球（2人合作完成三个仰卧起坐）用脚踩破气球

用屁股坐破气球（2人合作完成三次“划小船”）用屁股坐破气球

用膝盖跪破气球（2人合作完成三次“背箩筐”）用腿夹破气球

第二篇：三年级上册备课计划

五年级数学上册备课组研修计划

(2018—2019第一学期)

一、备课组的主要任务是开展集体备课活动，备课组应有长计划、短安排。每次活动应有中心发言人和足够的时间，做到教学任 务、目标、重难点、进度基本统一。以中心发言人说课的形式进行集体备课，其他成员进行补充修正。说课内容大致有如下几个部分： 1.说教材-----阐述教者对教材的理解和分析，包括教材的作用和地位。教材的编排思路和结构特点，教材的重点和难点，教学目标。2.说教法-----阐述教者进行教学采取的主要教学方法，能反映出教师在教学过程中组织者、合作者、参与者的作用，体现以学定教。教学方法巨涌多样性、灵活性、发展性和补偿性。

3.说学法-----阐述教者组织引导学生学习所采用的主要方法。如何指导课前预习、课中研讨、课后实践等，能体现学生的自主、积极、创新的主体地位。

4.说程序-----阐述教者的教学思路和流程，包括对教材的安排和教学的先后次序。重点说清各教学环节的设计及这样设计的理由，符合各学科教学特点，体现以人为本，以学生发展为本。

5.说板书设计、教学辅导手段的使用及时间的大致安排。板书设计是教学内容的浓缩和集中，要醒目、突出、合理、有序。使用教学辅助手要适时、有效。时间安排有利于夯实双基，突出重点，突破难点

三、研究教学案的编写方法注重科学性体现创新精神

四、备课组活动以每周开展一次为宜。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、基本情况分析

我们学校一直非常重视集体备课的研究与推进工作，尤其是本学年我们以小学数学课堂教学模式推进为引领，将集体备课的定位放在家常课的研究之上，更多地关注教学目标的达成度和教学的有效性，取得了一定的成效。但在集体备课活动中，效果并不是很理想，存在这样那样低效的现象。在现阶段，抓好集体备课组建设意义更为重大，我们要持之以恒地做好这项工作。

三、备课目标

1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。

2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同

研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。

4、提高教学质量。班级的合格率、优秀率争取有所提高。

四、完成工作措施

（一）加强理论学习，提高业务水平

1、数学课程标准集中体现了先进的教育教学理念，学习课程标准必然能促进教学观念的更新。本学期要求每个数学教师继续认真学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。

2、在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。关注“新基础教育”揣摩其中的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。

3、积极参与学校组织的“校本展示活动”。

4、在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。

（二）重视教学常规，提高课堂效率。

1、精心备课：充分发挥备课组的积极作用，精心组织每单周三的集体备课活动，明确分工，做到有重点、有中心。加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。

2、认真上课：教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生学习积极性，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力。

3、个别辅导：及时了解本年级学生的学习情况，对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差，对这些学生要有爱心、耐心，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信心。

4、质量监控：组内每位老师根据单元的重、难点，做好作业本和单元试卷，练习后对学生掌握的情况要及时进行质量分析，并做好补缺补差。

（三）加强良好学科情感、态度的培养，提高学生自主学习的能力。

1、学生良好学习习惯的养成，从很大程度上决定了这名学生的成绩情况。本年级做作业习惯不佳的学生还是有一部分的，每个班级都有作业书写不端正、卷面不整洁、作业推拉的学生。平时养成作业书写不端正的坏习惯，到学期结束的考试中书写、卷面以及考试的成绩也不会理想。因此，这学期就从学生每天、每次的作业为抓手，老师要严格、认真地批改每次作业。

第三篇：3年级体活教案

三个字

教学目标

通过本课的活动，培养学生的反应速度，使学生的身体在游戏中得到锻炼，增强学生体质。

课前准备 跑鞋 教学过程

一.组织上课：师生问好

同学们，我们今天来学习一个新的游戏“三个字”，这个游戏很有意思，但是做这个游戏要大家做好课前准备。

二.组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。三.讲解游戏规则，做游戏。

1、讲解游戏规则：选出几名同学充当抓人者，其余的同学充当被抓者，被抓者在抓人者抓住自己之前，说出三个字并双手抱肩定在原地，等待其他被抓者拍其身体一下才能动，抓人者不能抓已经喊了三个字定住的同学，只能再去抓没有喊三个字的活动的同学。

2、分组玩游戏：游戏分成两组进行，在规定时间内看哪个组抓到的人最多。老师充当裁判。

四、带领学生进行放松活动，教师小节

贴膏药

教学目标

通过本课的活动，培养学生的灵活性，培养他们的合作意识。使学生的身体在游戏中得到锻炼，增强学生体质。

课前准备 跑鞋 教学过程

一、组织上课：师生问好

同学们，我们今天的体活课来学习一个新游戏，游戏的名字叫贴膏药，做游戏之前我们要先做一些课前准备。

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、组织游戏。

1、讲解游戏规则： 把学生分成两个组，拉起两个圈，相对的两个人为一组，空出一人当“膏药”，当膏药贴在里圈的同学前面时，和这位同学相对应的外圈同学变成新的“膏药”，当“膏药”贴在外圈的同学后面时，与外圈的同学相对应的里圈的同学变成“膏药”。

2、带领同学游戏，对学生予以指导。

四、带领学生进行放松活动，教师小结。

一分钟跳短绳、双人跳

教学目标

1、加强锻炼,开创未来。

2、培养学生的团结精神。课前准备 慢跑、做操 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、1、导入：和同学们交流的是如何去掌握好跳绳节奏，以便更好的帮助同学做好今天的锻炼任务。

2、新授： 演示给同学们看一下如何的进行单人跳绳，如何的进行双人跳绳。如何的掌握好节奏。还要学会在运动中保护自己。

3、练习： 让同学找到自己的伙伴，在找伙伴时要注意双方的身高避免出现在运动中无谓的失误。让同学以竞赛的形式来进行这个练习，这样一来不但可以提高我的练习效果还可以提高同学们的兴趣，以及帮助同学们提高团队意识，在娱乐和运动中树立良好的组织意识。

４、小结

击沙包

教学目标

通过此活动，锻炼学生反映能力及判断能力，培养学生团结、乐于助人精神。

课前准备

通知学生各组准备一个沙包 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、教师组织学生，体育队形（在操场）。

1、班长报告人数，（应到、实到、补课等学生名单）

2、宣布本节课活动项目，活动规则、同时强调活动时的安全事项。

3、组织活动。

将学生分为三组，以小组为单位，每组成员手心、手背分为两伙。一组为击沙包，一组为被打者，当被打者被击沙包同学一一打掉后为胜利者，两组交换依次交替。

每组由小组长负责，教师三组协调全面负责，防止学生有不安全隐患。

5、活动结束学生集合，教师讲评、总结，表扬活动好的小组。

6、全班带回教室。

耐久跑800米、游戏突围

教学目标

1、能够尝试800米耐久跑，培养学生的耐久力

2、进行游戏，锻炼学生的反应能力以及团结协作能力。课前准备 跑鞋 教学过程

一、组织上课师生问好。

二、进行运动前准备活动，请学生进行活动防止运动伤害。

三、进行活动 1、800米耐久跑

教师讲解跑步路线及注意事项，请学生根据讲解进行跑步。教师指导学生进行跑步。时间大约15分钟。

2、行游戏突围。

教师讲解游戏规则，请学生排成一个圆，中间有两个学生进行突围，出来算赢。

3、开始游戏，请学生分出三组进行游戏，注意游戏安全，教师指导并进行保护。

四、进行放松活动

五、教师小结组织下课

队列队形训练

学习目标：

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、要求：学生认真听讲看示范，学生精神饱满，互相学习指正缺点

1、教师讲解队列队形动作要领并示范动作；

2、师生同做，纠正错误动作；

3、做的好的同学示范； 游戏：快快集合规则

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。教学活动：

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

4、分组比赛。要 求：

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛要注意安全。

单、双脚跳

教学目标：

1、通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、模仿动物的跳跃

1、在教师的提示下做模仿动作：小兔跳、青蛙跳、袋鼠跳等等

2、想一想小兔、青蛙、袋鼠是怎么做到轻快地跳的；

3、教师示范单、双脚跳的动作要领；学生在教师指定的场地在优美的乐曲中进行模仿动物的跳跃练习。

4、学生试做单、双脚连续跳的动作；（分散进行）。

5、学生展示自己的跳跃方法与技术；在教师的指导下进行练习；大家相互学习，相互帮助进行练习。学生自我评价，相互评价。

400米自然地形的走跑交替炸碉堡

教学目标：

1、体会自然地形走跑交替的方法，走和跑时呼吸自然、动作协调，发展自然走、跑的能力；

2、通过游戏练习，发展学生的上肢力量，提高投掷的准确性。课前准备：实心球、塑料瓶 教学过程：。

1、集合整队，报告人数；

2、整理着装，下达命令（宣布课内容及目标要求）。

一、200米――400米自然地形走跑交替

方法：在教师的带领下，沿着校园内的自然场景进行走跑交替。具体的线路：“走过开阔地”（沿着直道走）→“穿过小树林”（慢跑绕过小树）→“踏石过河”（沿着地上的标志点大步走）→“冲过火力网”（沿着跑道做快速跑）→“上山坡”（走上台阶）→“下山坡”（走下台阶）→“到达前沿阵地，整休待命”（踏步放松，调整队形，小结）。如此重复1－2次

要求：

1、走跑时，脚尖朝前，两臂自然前后摆动，动作自然协调；

2、跑时应用鼻子和半张着的口同时进行呼吸，呼吸自然，在节奏（一般是跑两三步吸一次气，再跑两三步呼一次气）。

二、游戏“炸碉堡”。

方法：将学生分成人数相等的六队分别成一路纵队站在起点线后。各队第一个队员手拿一个“炸弹”（实心球），听老师发令后，投向前方3－4米的“碉堡”（塑料瓶），然后再听老师的指挥拾“弹”，将“弹”传给本队的下一个队员，如此依次进行，直至最后一个队员。以击中“碉堡”多的队获胜。

规则：

1、不能越线投掷。凡越线投掷者，击中“碉堡”不算数；

2、听指挥，统一投“弹”、拾“弹”以保证安全。

宣布“军事演习”结束，按常规下课。

接力赛

教学目标：

1、初步学会换物接力的方法，发展学生的奔跑能力。

2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。课前准备：接力棒4根 教学过程：

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、宣告本课学习任务。

（一）练习：传递工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将“镰刀”（接力棒）交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。

（二）游戏：开展劳动竞赛（割麦子）方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。

3、收还器材

抢板凳

教学目标

1、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

2、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神 课前准备 板凳 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、宣布活动内容-抢板凳 宣布游戏规则

游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，教师放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

四、学生分组游戏 学生自己活动

打沙包50米往返跑

教学目标

1、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

2、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神 课前准备 沙包

教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、1、介绍50米往返跑的几个技术要领 3．复习起跑姿势（站立式）教师示范讲解

4．教师进行分组，组织学生进行50米往返跑的练习。5．根据第一次跑的情况进行强调跑的技术要领。

6、游戏：打沙包50米往返跑

跳短绳

教学目标

通过跳短绳锻炼学生持久力、身体协调能力。课前准备

1、准备十根短跳绳

2、秒表一块及口哨一个

教学过程

一、组织学生

1、学生按体育课队形站立

2、教师检查学生人数，强调安全要点

3、宣布本节课活动内容、安排、注意事项。

二、组织活动

1、跳绳前预备活动，学生体操队拉开，由教师喊口令学生按统一要求做，必须活动开。

2、教师每组十人把学生分成小组，十人跳时另一组给跳的学生数数，教师掐妙表一分钟，待学生听到哨声立即停止。

3、学生把数据报老师，依次第二组进行。如时间允许，每组跳两遍。

4、教师讲评，表扬在活动中认真、按要求做的好的学生。全班带回教室。

合作跳绳

教学目标

通过本课的活动培养学生的灵活性、协调性。使学生的身体得到锻炼，增强学生体质。培养学生坚强的意志及合作精神。

课前准备

长绳一根，短绳若干。教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、进行跳绳活动。

1、教师讲解活动要求：（1）合作跳长绳：两名学生摇绳，其余同学跳。（2）合作跳短绳：2到3名学生合作跳绳。教师提示合作方法。如：跳短绳可一人摇两人一起跳或两人摇三人一起跳等，还可自创合作方法。注意跳绳时，不要相距太近以免被绳抽到。摇绳者注意周围的同学。

2、进行活动：分两组进行活动，一组进行长绳活动，一组进行短绳活动。活动一段时间后互换。教师注意指导和做好保护工作。

3、活动结束后进行放松运动。

四、教师小结

捕鱼

教学目标

1、全面锻炼学生的协调能力，培养学生团结互助的精神。

2、加强学生的安全教育，强调活动中的游戏规则。课前准备 沙包2个 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、场地：室外平地上 人数：全班都参加

准备：相距15 米的两端，各站5个守门员

游戏开始：两端的守门员丢沙包，击打中间的同学，中间的同学跑跳躲避，如果被击中了，就到守门员那里，将守门员题上来，游戏继续开始。

游戏规则：1。被击中同学要替下的守门员是击中人。

2、中间同学接住不落地沙包，可以被打中后不下台，继续参加游戏。

钻山洞、计时踢毽

教学目标：

通过踺子活动发展学生的下肢的运动能力，游戏钻山洞发展学生的身体灵活性。课前准备： 学生自备毽子

教学过程;

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、1.先做准备活动，然后在让学生围成一个圆，老师拿着秒表计时一分钟，每人拿一个踺子在规定时间内踢毽子，看谁踢得多。

然后老师给学生师范怎么样能踢的更稳，更多。

2、教师讲解游戏：钻山洞的规则，并组织学生进行游戏，教师巡视知道学生的动作监督学生进行比赛。分小组做，看哪个小组完成得最快

跳跃争先

教学目标：

初步学习双脚跳跃的简单动作；发展学生腿部力量，提高身体的协调性；发展学生坚强意志品质。课前准备： 圆木柱4个 教学过程：

一、班长整队，师生问好

二、准备活动：徒手操1-6节

教师领做，纠正学生动作，四列横队

三、游戏：跳跃争先

方法：场地上画一条起跳线，学生按相等人数分成4队，各成一路纵队进行双脚跳，跳至标志处返回。

规则：按规定动作进行跳跃练习，不得越线。；教师指导学生练习，学生分组进行练习。

五、放松整理，放松身心调整呼吸节奏。

六、课堂小结

跳绳活动、沙包打鸭子游戏

教学目标：

发展跳跃能力,锻炼灵活性.课前准备： 跳绳,沙包 教学过程：

1.站队,教室宣布本课内容.2.学生认真听讲,自觉遵守纪律.3.老师组织学生分组进行跳绳练习.4.教师进行阶段性评价.5.教室组织沙包打鸭子游戏.6.老师参与游戏.7.游戏结束,老师进行课堂总结.踢毽子比赛

教学目标：

1、锻炼学生的踢毽子的能力和水平，比一比看谁踢的远。２、对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。课前准备： 毽子

教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、同学们上学期我们学习了踢毽子，这节课我们就来检查你们的练习情况，进行踢毽子比赛比赛。

四、讲述比赛规则：

既然是比赛就要有一定的规则，我们踢毽子比赛的规则是：

1、把同学分成18组，两人一组。

2、每人踢一分钟，另一个同学计数。

3、每组选出最多的同学，进行18人比赛。

4、以此类推，选出踢得最多的同学，进行表扬。进行比赛

总结比赛，进行表扬。

3分钟短绳

教学目标：

1、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

2、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神 课前准备： 跳绳 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、宣布活动内容 游戏：2分钟短绳

1、闯三关

教师讲解游戏方法。然后分组练习。比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？

2、小组自由选择方法练习比比哪组学得快？ 比比哪组跳法新颖？

3、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等

捉尾巴游戏

教学目标：

1、使学生掌握发展位移速度和动作的灵敏性的练习方法。

2、培养灵活性和判断能力，发展速度体能。课前准备 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、教师介绍本节课内容、提出要求。学生做各种跑跳练习。

（1）教师运用激励性的语言和生动的表情调动学生的练习热情；（2）学生练习，教师巡回指导。游戏：捉尾巴

[方 法] 两人一组，分别站在预备线上。教师鸣笛后，后面的同学迅速捉前面同学的尾巴，然后交换追拍。每捉到别人的尾巴一次者得1分，在规定时间内得分多者为胜。

[规 则] 在捉尾巴过程中不能推人，起始点者必须站在起跑线外。四．教师小结

耐久跑活动

教学目标

1、学生在老师的指导下进行跑步练习。

2、锻炼身体 锻炼耐力 课前准备：沙包两个； 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

同学们：在寒冬季节练习跑步对身体是一个非常有益的锻炼，同学们让我们也一起来练习一下吧！

三、新授：

师说：跑步不仅仅是一个非常基本的运动，也是一个非常锻炼人意志的运动。演示跑步动作

阐述如何的进行两个游戏

1、贴膏药

2、打沙包 练习：

让同学分成几个小组开始进行两个游戏。1 贴膏药 2 打沙包

四、总结：

同学们今天在运动中在运动中感受到了什么？表扬在运动中表现好的同学，鼓励那些在运动中不够积极的同学。

六人配合题毽子

教学目标

1、学生在教师的指导下，学习运球运动的有关知识和技能

2、发展快速反应能力和灵敏性，提高学生的位移速度。

3、培养积极进取的竞争意识和相互合作的团队精神。课前准备： 毽子6个； 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、同学们：踢毽子运动是一项深受同学们喜爱的运动项目，是发展我们体能和技能很好的运动，可以提高我们身体的灵敏度，帮助我们锻炼腿部的力量。学习多人踢毽子计数的方法

1、踢毽子方法；

2、踢毽子计数方法；

3、花样踢毽子的方法。

四、练习： 教师讲解：

1． 教师讲解站立方法： 2． 讲解踢毽子方法。3． 分解动作，演示动作。4． 学生在教师的引导下进行练习。

5． 教师对学生的表现进行即时的评价，以保证学生练习的积极性。

五、总结

踢毽子要学会做球，接球时要缓冲。

跳短绳比赛

教学目标

1、加强锻炼,开创未来。

2、培养学生的团结精神。课前准备： 做操

教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、1.导入：

五年级的同学经过几年在我校体育老师的教导下已经很好的掌握了体育方面的技巧，这时和同学们交流的是如何去掌握好跳绳节奏，以便更好的帮助同学做好今天的锻炼任务。2.新授：

上节课我们学习了跳绳，这节课我们来进行一次比赛，看看那个同学跳的最多。3.比赛：

分组跳，看看谁跳得多，选出高的同学进入下一轮的比赛，再进行比赛，最终决出第一、二、三名。4.课后评价：

通过整节课的运动相信这时同学们已经对跳绳的节奏掌握有所提高，但是在运动中如何更好的掌握技巧需要再次的帮助同学们总结一下。

跳 绳 跑

教学目标：

熟练跳短绳方法，提高跳绳能力。熟练跳长绳的方法。培养团队精神。课前准备： 短绳若干、哨子 教学过程

1、师生问好，宣布本课任务。

2、准备活动：腰部、肩部、扩胸、手腕、脚腕运动。

3、讲解跳绳跑的方法与要求：

师：我们复习一下长绳的跳法：把同学分成每组9人的组练习，两人摇绳，其他排队依次跳，跳死绳者接替摇绳。接下来学习一下跳绳跑接力的方法： 分成人数相等的四组，站在起跑线后。在起跑线前方20米的地方画4个圆圈。比赛开始，各组排头跳绳跑向圆圈，并把绳放在圈内，然后跑回拍排二的手，并站到队尾。排二接着向圆圈跑去，拿绳并跳回，把绳交给下一人，如此依次进行，最后一人先返回的组获胜。

往返接力

教学目标

1.全面锻炼学生的奔跑能力，培养学生顽强拼搏的精神。2.强调活动中的游戏规则，加强学生的安全教育。课前准备 标志物4个 教学过程

一、组织上课：师生问好

二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。

三、往返接力

1、学生分成四组往返接力比赛。

2、遵守规则，顽强拼搏。

沙包投准

教学目标：

发展学生下肢的力量，游戏沙包投准发展学生的身体协调性，与学生上肢的灵活性。课前准备： 沙包10个 教学过程

一、准备活动： 慢跑200米 徒手操

二、游戏 沙包投准：

先把学生分组。教师给学生做示范动作并讲解比赛规则以及重点难点，并组织学生进行沙包投准比赛，巡视指导学生进行练习。

三、放松运动： 韵律操放松

第四篇：三年级语文集体备课计划

三年级语文集体备课计划

一、指导思想：

“做德才兼备之师，育合格特长之生，创特色规范之校”是我校的办学目标，“以全面提高素质教育的质量为目标，以基础教育课程改革为工作核心，狠抓校本教研，创新教科研方式，强化内部管理，做到每周有教研活动，每月有主题教研，以教研促教学”是学校语文教研工作确定的思路。为了更好地贯彻学校精神，在教研活动中博采众长，集众人之智慧，在教研中反思、提升、成长。东三年级语文组确定如下备课计划。

以集体备课为基础，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。

二、工作思路：

1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。

2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，隔周进行集体备课。

3、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思上传博客。

三、实施步骤：

（一）、坚持隔周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。

（二）、备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。

1、备课分工

备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间，并在网上公布。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课，提交到学校教师博客。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。

2、时间安排

备课组长在单元教学前一周安排时间进行集体备课。时间安排在每周二的下午5.6节课。

3、活动过程

集体备课时，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。

5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。

第五篇：三年级信息技术单元备课计划

三年级单元备课计划

第一单元：我和计算机交朋友--认识计算机

一、教材内容：

第一课交个新“朋友”

神秘的计算机 第二课

与计算机手拉手——开机与关机 第三课

漂亮桌面变变变——鼠标操作 第四课

愤怒的小鸟——计算机上玩游戏

二、教材分析：

本单元主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。

三、学情分析：

三年级学生第一次上信息技术课，学生特别新鲜和兴奋，由于多数学生家里都有计算机，学生对计算机有一定了解和操作基础，对信息技术有一定的感性认识，但信息技术课和其他学科上课要求不一样，通过本单元的学习，学生要知道信息技术的课堂要求、上机要求、机房的规章制度等，学会正确开关机，认识电脑操作系统，掌握鼠标的基本操作方法。

四、教学目标：

知识与技能：让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。

过程与方法：通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法。

情感态度与价值观：在让学生认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法的过程中，培养学生学习计算机的兴趣以及良好的学习习惯。

五、教学重难点： 重点：

1、认识计算机

2、认识机房和遵守机房规章制度。

难点：

1、正确的开关机方法

2、了解Windows操作系统并认识桌面

3、愤怒的小鸟--游戏

六、教学措施：

1、认真备课：明确教学重点、难点关键。探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到具体情况具体分析。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

七、课时分配：

教学内容

第一课

交个新“朋友”

神秘的计算机

第二课

与计算机手拉手——开机与关机

第三课

漂亮桌面变变变——鼠标操作

第四课

愤怒的小鸟——计算机上玩游戏

课时

1课时

1课时

1课时

1课时

三年级单元备课计划

第二单元：描绘我们的快乐生活--画图软件

一、教材内容：

第五课

展开我的画板——画图软件基本操作 第六课

可爱的小熊——学习画小熊 第七课

温馨的小屋——练习画小屋 第八课

自由自在的小鱼——创作小鱼 第九课

美丽的家园——绘制家园

第十课

一起来玩七巧板——计算机中的七巧板 第十一课

神通广大的孙悟空——图形简单操作

二、教材分析：

本单元主要让学生利用计算机“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，利用这些技术，就可以让学生画出绚丽多彩的图画。

三、学情分析：

1.学生是8——9岁的孩子，他们思维活跃，对任何事物都充满了好奇，对信息技术课更是有着浓厚的兴趣；

2.本班学生中绝大部分曾接触过“画图”程序及部分工具的使用，有一定的画图基础；

3.学生的想像与模仿能力较强，有一定的认识能力。

4.这个年龄段的学生动手欲望很强烈，对老师的演示及讲解往往没有太多的耐心。

四、教学目标：

知识与技能：让学生认识“画图”软件，熟悉画图工具的使用方法，其中包括椭圆和直线、多边形、曲线、颜料盒、铅笔和刷子、选定工具的使用。使学生使用画图工具画出绚丽多彩的画。

过程与方法：通过让学生观察和练习画图工具的使用，让学生初步认识和了解画图软件，掌握简单的画图工具的使用方法。

情感态度与价值观：在让学生认识和了解画图软件的同时，掌握简单的画图工具的使用方法，培养学生学习计算机的兴趣以及良好艺术情操。

五、教学重难点：

重点：1.各类绘图工具的使用。

2.颜料的使用。

难点：1.选定上具的使用。

2.选择合适的工具画画。

六、教学措施：

1、认真备课：明确教学重点、难点关键。探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到具体情况具体分析。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

七、课时分配：

教学内容

第五课

展开我的画板——画图软件基本操作

第六课

可爱的小熊——学习画小熊

第七课

温馨的小屋——练习画小屋

第八课

自由自在的小鱼——创作小鱼

第九课

美丽的家园——绘制家园

第十课

一起来玩七巧板——计算机中的七巧板

第十一课

神通广大的孙悟空——图形简单操作

课时

1课时 1课时 1课时 1课时 1课时

1课时

1课时

三年级单元备课计划

第三单元：我是一名小画家--复杂绘画操作

一、教材内容：

第十二课

蝴蝶的对称美——翻转图形 第十三课

水中倒影——“拉伸／扭曲”功能 第十四课

描绘冬夜雪景图——反色功能

第十五课

我笔下的美丽世界——绘画的整体构思与安排

二、教材分析：

本单元是对画图软件的进一步学习应用，如何构图、合理布局是教学的难点，教师在教学时需要课前收集准备大量画图的作品，供学生欣赏、借鉴。

三、学情分析：

通过前面的学习，学生已经掌握了画图软件中的大部分功能，对电脑绘画兴趣很高。但学生的画图技巧有待于进一步提高。

四、教学目标：

知识与技能：

1.掌握画图软件“反色处理”、“复制/粘贴”“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”、“翻转/旋转”功能。

2.学会用选定工具清除图象；初步学习角度旋转。过程和方法：

用画图软件围绕“我是小画家”这一单元主题画出“漂亮的蝴蝶”、“湖光山色” “冬夜雪景”、“”等美美丽的世界丽图画。情感态度与价值观：

1.培养学生创作意识;能合理布局自己的画图作品。2.培养学生鼠标操作技巧。

3.培养学生保护树木爱护环境的意识和爱心 4.培养学生观察周围事物并能从中总结规律的能力。

五、教学重难点：

重点：1.掌握画图软件“反色处理”、“复制/粘贴”“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”、“翻转/旋转”功能。

2.学会用选定工具清除图象；初步学习角度旋转。难点：合理构图，掌握物体间的遮挡关系、透视关系

六、教学措施：

1、认真备课：明确教学重点、难点关键。探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到具体情况具体分析。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

七、课时分配：

教学内容

课时

第十二课

蝴蝶的对称美——翻转图形

1课时 第十三课 第十四课 第十五课

水中倒影——“拉伸／扭曲”功能

描绘冬夜雪景图——反色功能

我笔下的美丽世界——绘画的整体构思与安排

1课时 1课时 1课时