第三课《观察要有重点》

第一篇：第三课《观察要有重点》

第三课

美丽家园

—— 观察要有重点

教学目标：

1、能按一定顺序观察图画内容，学会选择图片重点。

2、学会句号、感叹号、问号的用法。

3、培养学生保护环境的意识。教学重点：

1、能抓住图画重点进行观察。

2、学会句号、感叹号、问号的用法。教学难点：

1、抓住图片重点进行观察。教学准备：

配乐、配图、教学PPT、纸质制作教具“。”、“？”、“！”。教学过程：

第一环节——快乐我感受（激趣）：同学们，欢迎回到我们的看图说话的课堂，见到大家，老师非常高兴，这一周老师又为大家带来什么呢？请我们进入我们课堂的第一环节，师：（快乐我感受），生：（向烦恼说NO）请听音乐：

（音乐响起——（《美丽家园》））

问：同学们，在《美丽家园》的歌曲里提到了哪些风景呢？ 可再放一次音乐，学生欣赏。

第二环节——成长故事会（导入）：同学们欣赏完好听的歌曲，赶紧进入我们小小作文的第二环节吧：

师：（成长故事会），生：（天天来相会）

《地球妈妈生病了》

一天早上，地球妈妈的脸色发黄，难受极了，她发现自己身上又少了一块绿色。她吓了一跳，自言自语道：“肯定是自己的身体出问题了。我的外表都成黄色了。”再定睛一看，地球妈妈长长叹了一口气，原来是地球上的人们又砍掉了大量森林，造起了高楼大厦，挖出了很深的地基。

地球妈妈的身上被挖出了一个个大坑，怪不得她头也痛，胃也痛，于是她只好来到宇宙诊所治病。

医生听完地球妈妈诉说病况后，拿起放大镜，仔细地查看了每个角落，突然医生大叫一声，坐在诊椅上，他颤抖地说：“你……有三个绝症，一是你严重缺少水资源，缺水会让你干裂；二是你表皮缺少绿色，绿色会让你的生态不平衡，内脏受损；三是空气严重污染…… 你的病情很厉害啊，再不医治你会……，恐怕……”医生吞吞吐吐说道。

地球妈妈听了医生的病情分析，也吓了一跳，但她还是问：“如果不医治，恐怕什么呢？” 医生说：“恐怕你的生命会有危险。” 地球妈妈一听就哭了，她伤心地说：“这些人类，我平常对他们那么好，给他们制作充足新鲜的空气供他们呼吸，给他们布置美丽的环境让他们生活，保护他们，可他们竟然这样对我，……呜呜，……呜呜”，地球妈妈伤心极了。

（小结）：

同学们，听了这个故事你们有什么想说的呢？（生回答。）

同学们说的都很好，保护环境人人有责，我们人类只有一个地球，它是我们居住的唯一星球。那么，保护环境，我们能做些什么力所能及的事情呢？你会做什么？

我能为保护环境献出一份力量是：

1、不乱扔垃圾，垃圾进行分类；

2、不使用一次性筷子，外出可以带餐具；

3、不使用塑料袋，塑料袋重复使用；

4、用环保铅笔；

5、白纸两面都用；

6、废报纸用来擦窗户，循环使用；

7、不吃野生动物；

8、不乱扔电池，回收电池；

9、„„

第三环节——知识一点通（引入）：故事讲完了，接下来我们要进入我们课堂的第三环节，师（知识一点通），生（越学越轻松）。

讲授知识点：

1、句号，问号，感叹号的用法。（老师手拿纸制标点符号教具出场：）

同学们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天我还带来我的小弟弟和小妹妹。

“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。

“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小妹妹感叹号出场。

“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”

同学们，我们的用法你记住了吗？

1、暴露垃圾对我们居住的环境造成了极大的污染（）

2、今年的夏天实在是太热了（）

3、你知道垃圾的分类吗（）

4、为了保护我们的环境，你准备做些什么呢（）

5、真没想到垃圾也可以变成宝贝（）

6、为了减少垃圾，我以后准备少买衣服（）

讲授知识点：

2、学会选择图片重点来观察（问）：同学们下面两张图片讲的是什么？你能告诉大家吗？

（两个小朋友在栽树）（两只小猫在钓鱼。）

同学们说的很对，说明大家很会观察图片。那这两张张图片除了两个小朋友在栽树、两只小猫在钓鱼，还有别的什么内容吗？（有一棵大树，还有一块大石头；有小河有树木还有草地。）说的很好，这说明了一张图片上会有许多内容，但是不是所有的内容都是最重要的。所以我们要学会选择图片的重点内容进行观察。要学会把重点的部分多说、说清楚，其他的内容少说、甚至可以不说。那同学们请告诉我，第一张图片的重点内容是什么？第二张图片重点内容又是什么？（两位小朋友栽树；两只小猫在钓鱼。）

好，接下来，我们就对这两张图片的重点内容进行观察。第一张图片： 提问如下：

1、两个小朋友分别做些什么？

2、他们的表情是什么样的？

3、你觉得他们会说些什么呢？

4、周围的环境怎么样，你能描述一下吗？ 第二张图片：

1、两只小猫在干什么？

2、两只小猫是什么关系呢？猜猜看！

3、两只小猫它们会说些什么呢？

4、你认为两只小猫在什么地方呢？说说看！

小结：刚才同学们运用了一定的顺序观察法将图片观察的非常仔细。接下来（小练习）：从两张图片中选其中你喜欢的图片，将刚才你观察到的写成一段话。小例文如：

“周末的天气晴朗，万里无云，两个好朋友约着一起去栽树。他们来到一棵大树下，穿绿衣服的小朋友扶着小树苗，旁边穿红衣服的小朋友左手拿着小铁锹，正准备用土把小树苗的根部盖住，右手提着一桶水准备浇在小树苗上。两个好朋友干完这些，已经是满头大汗了。但是他们特别高兴，因为他们为美化环境出了自己的一份力量。（老师可自行写作。）（学生动笔练习）（评价与小结）

同学们，刚才都观察的很仔细，说的很具体，写得也很生动，并且大家还用上我们今天学到的句号、感叹号，还有同学运用上了问号。接下来我们来小结一下今天我们学到了什么？

1、句号、问号、感叹号的用法。

2、学会选择重点进行观察。

（请每位同学对自己本课的学习进行评价：）

第四环节——我行我来秀

引入：接下来进入我们课堂的第四环节，师：我行我来秀，生：看谁最优秀！词语积累大家来 读一读 练一练

春光明媚 桃红柳绿 绿草如茵 万紫千红 绿树成荫 大汗漓淋 枝繁叶茂

（问）同学们，请你将自己最感兴趣的内容进行重点观察。说说你重点观察的内容吧！

（课堂习作）

请描述一下你观察的图片内容，将你重点观察的内容写得具体。

课后练习：

读读写写。可当堂完成，完成不了可作为课外作业。

第二篇：求职信要有重点

突出重点

求取信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，主要包括专业知识、工作经验、自身特长和个性特点等。有一点项特别注意，即在介绍专业知识和学历时，切忌过分强调自己的学习成绩。许多人，特别是刚出校园的学生容易产生一种错觉，以为社会上也和学校一样，重视学习成绩，认为只要学习成绩优秀就会谋到一份好职业，甚至为自己全优成绩而沾沾自喜．这是不成熟的表现，很容易导致求职失败。因为以自己的学习而夸夸其谈，只能给人以幼稚和书生气十足的感觉。而用人单位要重视的是经验和实际能力，所以应一般地写知识和学历，而重点突出工作经验和能力。

建立联系，争取面试，莫提薪水

在求职信中，不要提薪水的具体数目。求职信所要达到的目标是建立联系，争取面谈的机会。此时谈钱为时尚早，以后会有更适当的场合，更何况薪水的数目并不是你选择职业的主要因素。如果同时有两个职位，其中低薪的那个职位更有利于今后发展，那么应当毫不犹豫地选择它。这种例子在应聘者中比比皆是。在求职信的最后，要特别注意提醒聘人单位留意你附加的简历，并请求给你回音，以争取能够建立下一步的联系，获得面试的机会。

以情动人，以诚感人

写求职信也要有感情色彩，语言有情，会更有助于交流思想，传递信息，感动对方。那么写求职信怎样做到以“情”动人呢？关键在于摸透对方的心理，然后根据你与对方的关系采取相应的对策。如果求职单位在你的家乡，你可以充分表达为建设家乡而贡献自己聪明才智的志向；如果求职单位在贫困地区，你就要充分表达为改变贫困地区面貌而奋斗的决心；如果是教学单位，你就要充分表达献身教育事业的理想……总之，你要设法引起对方的共鸣，或者得到对方的赞许。这样对方会自动地伸出友谊之手，给你以热情的帮助。

写求职信在注重以情动人的同时，还要以“诚”感人，以诚取信。只有诚于中才能形于外。“诚”指“诚恳”、“诚实”、“诚意”、“诚信”。就是态度诚恳、诚实，言出肺腑，内容实事求是，言而可信，优点要突出，缺点不隐瞒，恭敬而不拍马，自信而不自大。只有“诚”才能取信于人，令人喜欢。人们常说“真诚能感动上帝”，就是这个道理。

要不断地修正

建议你先打一个草稿，把所有的想法列出先后次序，并巧妙地将它们串连起来。切忌把第一份草稿寄出去。无论日期怎么紧迫，都要谨守”纪律”．经过一番改正、推敲之后，才能邮寄。

没有草稿是完美的，绝大多数都需要一改再改或是干脆重写，好比体操选手，不经一番锻炼，就不会有傲人的体魄和喜人的成绩。

第三篇：观察描写要有顺序

观察描写要有顺序

观察和描写自然景观要按一定的顺序。我们先来欣赏一下《观潮》（人教课标版四上第一课）中的一个片段：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者根据观察顺序，由远而近地把听到的声音和看到的景象交叉在一起来写，写出了钱塘江潮声越来越大，潮头越来越高的凶猛气势。观察景物可按空间顺序，如从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从里到外或从外到里„„也可按时间顺序，如春夏秋冬，朝午暮晚„„还可按游览顺序，四、师小结：大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的时候我们要注意以下几个方面： 1．在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。抓住景物的特点，展开合理的想象，运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。

2．要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。

3．掌握文章的结构，理解文章的层次：写景的文章在结构上有这样一些类型：一是先总后分（先总写然后分别叙述）；二是先分后总（先分写然后再总写）；二是总-分-总（先总写然后具体写最后总结。

第四篇：人大监督要有重点

人大监督要有重点

用好监督权，对开展人大工作、促进经济社会健康有序发展很有助益，同时也是开展好人大工作的重要环节。人大监督要坚持“议大事、抓重点、求实效”的原则，关键要把握六个监督重点。

对“法”监督要坚持原则、不违纲常。促进监督客体依法决策、依法行政和公正司法，保证宪法、法律、法规正确实施，达到推进改革开放、经济发展和社会稳定的目的。

对“事”监督要以民为本、把脉问诊。对本行政区域的重大事项、重大改革、重大工程，注重顷听群众的呼声和要求，抓住关键环节，提出合理建议，为党委、政府决策当好参谋。

对“人”监督要注重德行。把握尺度。无论是依法评议部门工作、听取专项工作报告，还是调研视察、执法检查，都要以考核干部政绩、勤政廉政为主，促使国家工作人员树立民主与法制观念、群众观念和自觉接受人大监督的意识，积极认真地履行好职责。

对“财”监督要量入为出、公开透明。听取、审查和批准本行政区域内的国民经济和社会发展计划执行情况的报告，决定本行政区域内的国民经济和社会发展计划、预算的部分变更，要及时掌握本地经济发展工作动态，提前介入、全程跟踪、符合实际、公开透明，为老百姓管钱，对纳税人负责，有力促进经济平稳较快发展。

对“案”监督要守住底线、敢于说不。要重点纠正判决错误和不公的案件，按照法律规定和错案责任追究制度，追究责任到人，使其真正起到推动司法队伍建设、促进司法公正、司法为民的作用。

对“访”监督要公平公正、为民撑腰。群众信访是了解和掌握执法机关和执法人员执法好坏的窗口，人大应当通过群众信访这个渠道，了解问题，发现问题，解决问题。只有不断及时消除群众“怨气”，社会稳定才有“底气”。

第五篇：写简历一定要有重点

简历应该重点突出，应聘者的优势是什么，谋求的是什么职位，要一目了然。

有很多求职者，能力是很强的，但是简历却写的没有重点，表现不出来自己的能力，自然也就得不到面试的机会。如果一份简历看上去即适合任何单位也适合任何职位，那么很有可能会让HR感觉求职者没有工作目标。

一位知名的HR曾经说过，假如有个人对两个职位都感兴趣，那么他肯定都干不好。

所以如果你想申请多个职位，那么请多准备几份不同的简历。