吉林省磐石市2012-2013学年七年级生物上学期期末教学检测试题(无答案) 新人教版

第一篇：吉林省磐石市2012-2013学年七年级生物上学期期末教学检测试题(无答案) 新人教版

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

吉林省磐石市三棚中学2012-2013学年七年级生物上学期期末教学检测试题（无

答案）新人教版

第一部分：基础知识和基本技能（共70分）

一、填空题（每空1分，共20分）

1.生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。

2.如果在实验中，显微镜被弄脏，应用 擦示其外表，用 轻轻将目镜筒和物镜擦示干净。实验结束后，整理显微镜，转动转换器，使物镜偏到，将镜筒，反光镜。

3.新产生的细胞体积都，通过不断的从周围环境中吸收，并且转变成自身的，体积逐渐，这就是细胞的。

4.植物生长所需要的无机盐主要是、、。

5.蒸腾作用的强弱受、、和 等因素的影响。

二、单项选择题（每小题2分，共30分）6.生物体结构和功能的基本单位是··························()A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 7.地球上种类最多的生物是······························`（）A.昆虫 B.鸟类 C.鱼类 D.人类 8动植物种类繁多，被称为“地球之肺”的是··············（）A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.湖泊生态系统 9.在植物细胞中，形态近似球形，含有遗传物质的结构是·····（）A.液泡 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞壁 10．动物细胞的基本结构包括····························（）A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞质、细胞核、液泡 C.细胞膜、细胞质、叶绿体 D.细胞膜、细胞质、细胞核 11．控制物质进出细胞的结构是 ···························（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

12.由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的···················································`()A.细胞群 B.组织 C.器官 D.系统

13.用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是·····················································（）A.15倍 B.50倍 C.500倍 D.150倍 14.除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的············（）A.肾脏 B.膀胱 C.血液 D.输尿管 15.下列属于同一结构层次的是······························（）A.番茄表皮与根尖分生区 B.骨骼肌与神经细胞 C.苹果树与龙眼果皮 D.心脏与神经系统 16.被子植物特有的器官是··································（）A.果实 B.叶 C.种子 D.胚

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

17.一朵花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是········()A.花托和花柄 B.花冠 C.雄蕊和雌蕊 D.花萼 18.蒸腾作用对植物体本身的重要意义在于····················（）A.保持叶片的湿度 B.排出多余的水分 C.在夏季给植物降温 D.调节空气的湿度 19.光合作用的实质是······································（）A.合成有机物，释放能量和氧气 B.合成有机物，储存能量，释放氧气 C.分解有机物，释放能量和氧气 D.分解有机物，储存能量，释放氧气 20.我们提倡“不使用一次性木块”的出发点是················（）A.减少个人经济支出 B.节约木材，保护森林 C.减少固体垃圾 D.养成良好的生活习惯

三、判断题（每题1分，共10分）

21.制作临时装片时，实验题材越大越有利于观察到细胞。······（）22.细胞不需要的物质一定不有能通过细胞膜。················（）23.细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而持续生长。········（）24.多细胞生物的细胞一定比单细胞大。······················（）25.松的球果不是果实。····································（）26.植物的芽都能发育成枝条。······························（）27.雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。······（）28.茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。··（）29.光合作用的原料是水和二氧化碳。························（）

30.合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，挡。····················································（）

四、连线题（共10分）

31.将下面相对应的内容用线连接起来。1.天竺葵暗处理 A.防止危险 2.叶片放入酒精中 B.形成对照

3.加入碘液 C.将残留有机物消耗掉 4.酒精隔水加热 D.叶片变蓝 5.遮光处理 E.溶解叶绿体

32.将花的各部分结构及其发育的结果用线连接起来 1.珠被 A.种皮 2子房 B.果皮 3.子房壁 C.种子 4.胚珠 D.胚 5.受精卵 E.果实

第二部分：综合训练（共30分）

五、简答题（共10分）

33.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液。请你解释这样做的原因。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

又不相互遮1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

六、简答题（共10分）

34.被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？

七、简答题（共10分）

35.春季植树是，移栽树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

第二篇：七年级生物上学期期末质量检测试卷分析

2013年秋季期七年级生物上册

期末质量检测试卷分析

张群芳

一、试卷分析

试卷基本情况分析本试题考查知识的覆盖面大，注重基础知识，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识和基本技能，绝大部分的试题是学生通过正常的生物学习所能够顺利解答的基础题，同时兼顾能力的考查，试题能联系学生日常的生活实际、联系生产实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的能力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，加强了对科学探究的考查，渗透了情感态度和价值观，试题注重在具体的问题情境中考查学生对生物知识的理解和应用，注重科学探究和实验技能的考查。

试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查内容是人教版七年级生物学上册，试题几乎涵盖了课程所有内容。题型分为：选择题，判断题，填空题，综合题，分值100分。

二、学生答题存在问题及原因

1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册或单元过关题就可以了。还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。

2、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。

3、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用

4、对实验重视不够，科学探究和实验技能很差。

三、改进措施

1、教师要转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。

2、不断改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。根据本校的实际情况，想法设法创造条件做好课本中的每个实验，让学生亲自动手做。

4、重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来。重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，培养学生创新意识。

5、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，重视知识的形成和发展的过程，启发学生通过学习发现问题并提出问题，从而加深对所学知识的理解，并学会应用。

6、恰当选择和组合各种直观教学手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教学手段、多媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动时间和空间，为学生提供线索，尝试和思考的机会，激发学生的学习积极性。

7、尊重学生，与时俱进，和学生共同学习，共同提高，共同成长！

第三篇：冀教版七年级生物上学期期末测试题

冀教版七年级生物上学期期末测试题

一．单选题（30分，每小题2分）

1、植物、动物以及不同肤色的人为我们展现了一个生机勃勃的生命世界，这些鲜活的生命结构和功能的基本单位是

（）A、细胞 B、组织

C、器官

D、系统

2、莉莉的外貌特征与其父亲非常相似，这种现象科学上叫做遗传。遗传是由遗传物质决定的，人类的遗传物质主要存在于

（）A、细胞膜中 A、门 B、纲 B、细胞质中 C、目

D、种

C、细胞核中

D、蛋白质中

3、生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的单位中最基本的分类单位是（）

4、我们每天所吃食物中都要有蔬菜，我们吃的蔬菜有的吃它的茎，有的吃它的叶，有的吃它的果实。在下面四种蔬菜中我们吃的是它的果实的是

（）A、白菜 B、油菜

C、芹菜

D、茄子

（）

A.柏

B.杨

C.柳

D.肾蕨

（）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

（）

A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳

8、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：（）

A、涂片标本和装片标本

B、涂片标本和切片标本

C、装片标本和涂片标本

D、装片标本和切片标本

9、下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（）

A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．②③④①

10、下列不属于单细胞生物的是（）．．．A．酵母菌 B．草履虫 C．变形虫 D．噬菌体

11、下列植物中，全都能靠种子繁殖新个体的一组是

（）①玉米

②海带

③紫菜

④侧柏

⑤满江红

⑥银杉

⑦葫芦鲜 A.①②⑤ B.①⑤⑥ C.①④⑥ D.①④⑦

5、“大雪压青松, 青松挺且直”，松的高洁品格令许多人向往。下列哪种植物与松同属于裸子植物

6、与小麦的结构层次相比，人具有而小麦不具有的结构层次是

7、豆浆的营养非常丰富，它主要获取于大豆种子的哪一部分

12、细胞中的能量转换器是：

（）

A、细胞核

B液泡 C、细胞膜

D、叶绿体和线粒体

13、切多汁的水果时会流出液体，此液体主要来自（）

A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡

14下列不属于节肢动物的是

（）

A身体由许多体节构成B身体里有脊柱 C体表包着坚韧的外骨骼

D足触角等分节

15下列不属于两栖类的动物是

（A 青蛙B大C蝾螈D龟

二、连线题（每小题1分，共5分。将所要连线的植物标号填在括号内）

1、藻类植物

A、葫芦藓

2、苔藓植物

B、松树

3、蕨类植物

C、肾蕨

4、裸子植物

D、桃树

5、被子植物

E、海带

1、——（）

2、——（）

3、——（）

4、——（）

5、——（）三．判断题（5分）

1、鱼有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，是水中缺少食物

（）

2、蛔虫体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀。

（）

3、水螅、水母和猪肉绦虫都 是腔肠动物。

（）

4、银杉被称为植物中的大熊猫。

（）

5、无明显主干，植株较矮小的是乔木。

（）

四、下图为蝗虫的外形图，请据图回答：（10分）

（1）它的身体分为 _______、_________、_____________。（2）蝗虫共有_________ 对足，其中适于跳跃的是发达的___________。（3）蝗虫的翅共2对，是它的 ________器官。（4）蝗虫的口器是_________口器。（5）________是蝗虫的感觉器官。

（6）蝗虫的主要视觉器官是____________。）

（7）蝗虫的呼吸器官是___________。

第四篇：七年级生物上学期期末考试试题 苏教版

江苏省常熟市外国语学校 七年级生物上学期期末考试试题

本试卷满分100分，考试时间60分钟（闭卷）

注意事项：

1．本试卷共分两部分，第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。

2．第Ⅰ卷选择题的答案填涂到答题卡上，第Ⅱ卷的答案填写在答题卷上，答在试卷上无效。3．考试结束，将答题卡、答题卷一并交回。

第Ⅰ卷（选择题 共77分）

一、单项选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列各项中，属于生物的是

A．一颗珍珠 B．一片枫叶 C．一串葡萄 D．一棵蘑菇 2．要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是

A．调查法 B．探究法 C．实验法 D．资料分析法

3．沙漠、戈壁地区与森林地区的动植物种类、数量差别极大，这种差别形成的主要原因是 A．温度的高低 B．光照的强弱 C．降水量的多少 D．土质的不同

4．瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑、避役的体色随环境而改变、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于

A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态

5．下列属于人工生态系统的是

A．森林生态系统

B．草原生态系统 C．海洋生态系统

D．农田生态系统 6．某实验小组试图采用下图①~④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为

A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 7．秋天，引起杏叶变黄的主要外界环境因素是 A．温度变低

B．叶绿素消失

C．土壤中营养减少

D．光合作用水分不足 8．在盐碱地栽培植物，植物常常不易成活，其原因是

A．土壤里水分过多

B．土壤里温度太低 B．土壤溶液浓度过大

D．土壤里肥料太少

9．下图为根尖四部分细胞结构示意图，其中能大量吸收水分和无机盐的细胞是 10.植物生长需要量最大，被称为农业生产“三要素”的无机盐是

A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 11.不能提供能量的营养物质有

A．蛋白质

B．脂肪

C．无机盐 D．糖类

12.下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。该物质是

A．蛋白质

B．糖类 C．脂肪 D．维生素 13.某同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”，该同学应该多吃的食物是

A．抗生素

B．新鲜蔬菜、橘子 C．动物肝脏

D．面粉 14.肝炎患者怕吃油腻食物的主要原因是

A．油腻食物气味太大

B．从小养成的习惯

C．体内脂肪过多

D．胆汁分泌不足，影响脂肪消化

15.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是

A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 16.下列各项中，能够表示一条食物链的是

A．阳光→草→昆虫→食虫鸟 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C．草→昆虫→食虫鸟→蛇 17．下列生物防治的方案不可行的是 A．鸡防治菜青虫

C．七星瓢虫防治棉蚜虫

D．草→鹿→野兔→狼 B．灰喜鹊防治松毛虫 D．啄木鸟防治林业害虫

18.把正在萌发的种子放在暖水瓶中几个小时后，暖水瓶内的温度变化是 A．不变 B．降低 C．高低不定 D．升高 19.植物进行呼吸作用的时间和部位分别是

A．只在黑夜，任何活的细胞 B．只在黑夜，有叶绿体的细胞 C．白天和黑夜，任何活的细胞 D．只在白天，有叶绿体的细胞 20.进行生命活动所需的主要能源、直接能源和最终能源分别是 A．A，IP、糖类、脂肪

B．糖类、AIP、蛋白质 C．糖类、太阳能、脂肪

D．糖类、AIP、太阳能 21.右图是胸廓的示意图，胸廓的组成是 A．脊柱、肋骨 B．脊柱、胸骨

C．肋骨、胸骨

D．脊柱、胸骨、肋骨

22.某同学体检时，三次测得的肺活量分别为3600m1、3800m1、3900m1，那么他的肺活量数值应为 A．3600m1 B．3766m1 C．3800m1 D．3900m1 23.人在剧烈运动后，呼出的气体中二氧化碳会明显增多，人体产生二氧化碳的主要部位是 A．肺

B．血液 C．组织细胞 D．心脏 24.与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是

A．肺泡数量多

B．肺泡壁只有一层扁平上皮细胞组成 C．肺泡位于支气管分支末端 D．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 25.在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是 A．测量空气相对湿度时使用干湿表 B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计 C．观察细胞结构时使用放大镜

D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜

二、双项选择题：（本题包括5小题，每题3分，共15分。每题有两个选项符合题意，每题全选对者得3分，其他情况不得分）

26.以下属于非生物因素对生物生存影响的是

A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长 B．初冬，大雁往温暖的南方迁徙

C．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实 D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁 27.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 A．光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气 B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 C．光合作用释放能量，呼吸作用储存能量

D．绿色植物在白天进行光合作用，在晚上进行呼吸作用 28.下列能提高光合作用产量的措施有

A．大量施肥

B．合理密植

C．给大棚作物增施二氧化碳 D．给大棚作物增施氧气 29.下列哪两项属于呼吸道主要功能

A．清洁空气 B．温暖空气 C．干燥空气 D．气体交换 30，下列有关青少年膳食的建议，你认为正确的选项是

A．主副食合理搭配，对蛋白质和能量的需要量要比其他年龄的人大 B．纤维素很难消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗粮

C．荤素合理搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入 D．喜欢吃的食物要多吃，不喜欢吃的可以不吃

三、组合选择题：（本题包括12小题，每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分，共12分）

I：右图表示消化系统的组成，据图回答： 31.人体消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化

道组成依次是

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥

C．①②⑤⑥⑦ D．①②④⑥⑦ 32.图中④⑤代表的器官名称是

A．胰腺、胃

B．肝脏、胃 C．肝脏、十二指肠 D．胃、胰腺 33．营养物质消化吸收的主要器官是 A．③ B．④ C．⑤ D．⑥

34.馒头中的主要成分淀粉，最先对淀粉初步消化的

器官是

A．① B．② C．③ D．④

Ⅱ：下图

（一）是探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验。其中甲和乙表示大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的凹槽，并在凹槽内装上等量的不同液体。下图

（二）表示a、b两个植物细胞中水分子的进出方向。

35.图

（一）中萝卜乙凹槽里的液体会发生什么变化、萝卜乙发生什么变化？ A．变多、变硬 B．变少、变软 C．变多、变软 D．变少、变硬

36.图

（一）中萝卜甲的细胞发生什么变化？可以用图

（二）中的哪个细胞来表示？ A．细胞吸水、细胞a B．细胞失水、细胞b C．细胞吸水、细胞b D．细胞失水、细胞a 37.这个实验说明了：植物吸水还是失水取决于细胞内部和外界溶液的 A．重量大小 B．体积大小 C．浓度大小 D．温度大小

Ⅲ：显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题。38.若显微镜的目镜是5×，要观察放大200倍的物

像，应选用的物镜是_______。改变物镜时应转动

图中结构_______（图中标号）

A．物镜20×，转动(11)B．物镜40×，转动⑧ C．物镜40×，转动③

D．物镜20×，转动⑨ 39.接近载玻片的镜头是图中_______（填标号），转

动图中结构_______（填标号）时，镜筒的升降

范围较小。

A．①，(12)B．④，(12)C．④，⑩ D．⑨，(11)40.用显微镜进行观察的材料必须是

A．薄而透明 B．新鲜的 C．厚而不透明 D．干燥的

41.某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则载玻片的移动方向是 A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 42.当发现镜头上有灰尘时，我们应该如何处理

A．用洁净的餐巾纸擦拭

B．用洁净的抹布擦拭 C．用洁净的擦镜纸擦拭

D．用嘴巴吹除灰尘

第Ⅱ卷（非选择题共23分）

四、分析题：（根据题意分析回答，除特别说明外，其余每空1分，共23分）

44.（8分）在探究阳光和植物光合作用关系的实验，某同学具体实验步骤如下图所示，(1)根据上图分析，整个探究过程的合理步骤是：

▲ → ▲ →2→步骤X→4→ ▲ → ▲。（填图中序号）

(2)步骤X应该是 ▲，其正确的实验装置是下图中的(▲)

(3)步骤③中，进行黑暗处理的作用是 ▲。(4)进行步骤①的环境条件是 ▲。

(5)在步骤⑥中，滴加的试剂是 ▲，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是 ▲。(6)该实验结果说明了 ▲。

45.（7分）右图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题

(1)该食物网中包含有 ▲ 条食物链。

(2)从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者 的生物是 ▲，属于消费者的生物是 ▲，没有反映出来的成分是 ▲。

(3)请你写出该食物网中最短的一条食物链： ▲。

(4)从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ▲，数量最少的生物是 ▲。

46.（8分）右下图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：

(1)图中A、D分别代表什么气体？ A ▲，D ▲。

(2)A和B的交换过程是通过 ▲ 来完成的；而肺泡与外 界的气体交换是通过 ▲ 来完成，需要依赖 ▲ 等呼 吸肌来共同完成。

(3)组织细胞利用气体D，通过 ▲ 作用释放 ▲ 的同时 也产生了气体C。

(4)通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D，也为组织细 胞提供 ▲。

第五篇：2017-2018学年上学期期末卷七年级生物(附答案)

2017-2018学年上学期期末卷

七年级生物

（满分：100分，时间：90分钟，考试方式：闭卷）

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列现象中的物体属于生物的是 A．馒头上长出“白毛”

B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．机器人弹钢琴

2．关于植物能对外界刺激作出反应，下列例子中不正确的是 A．风吹杨柳摆

B．含羞草的叶子受到刺激后合拢 C．朵朵葵花向太阳

D．秋天日照时间短了，菊花绽放

3．调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是 A．调查时首先要明确调查的目的 B．要制订合理的调查方案 C．调查时可凭个人感觉记录 D．调查结果要认真整理、分析 4．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了 A．环境对生物的影响

B．生物对环境的影响 C．生物利用环境 D．生物适应环境

5．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是 A．阳光

B．温度 C．气体

D．盐度 6．下图所示各项中，不参与组成人体的细胞是

7．小明在观察标本的时候，开始时图像如图1所示，调整后如图2所示，请问，小明进行了哪些操作?

A．先将标本向左上方移动再把低倍镜切换到高倍镜 B．先将标本向右下方移动再把低倍镜切换到高倍镜 C．先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向右下方移动 D．先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向左上方移动 8．各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠的是 A．细胞核的保护

B．细胞膜的保护 C．细胞壁的支持

D．细胞质的支持

9．新鲜红苋菜的叶片呈红色，将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构 A．细胞壁

B．细胞膜 C．细胞质

D．细胞核 10．图中②表示的是

A．细胞的生长

B．细胞的分裂

C．细胞的分化

D．细胞的癌变

11．按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是

A．⑤→①→③→④→②

B．①→②→③→④→⑤ C．④→②→①→③→⑤ D．②→①→④→③→⑤

12．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力，“枯木”仍能生长的原因是它具有 A．分生组织

B．保护组织

C．营养组织

D．输导组织

13．每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。单细胞生物

A．必须生活在水中

B．都是分解者 C．都能进行呼吸作用 D．都吸收现成有机物作为营养

14．诗句中“西湖春色归，春水绿于染”“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，分别描述了三类植物的自然景观，它们是 A．藻类植物、蕨类植物和被子植物 B．藻类植物、苔藓类植物和裸子植物 C．苔藓植物、蕨类植物和裸子植物 D．苔藓植物、藻类植物和被子植物

15．小明在山里的叔叔家住了一段时间，他很喜欢吃叔叔家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想把这些植物的种子带回家去种。以上植物不具有种子的是 A．板栗

B．玉米

C．蕨菜

D．银杏

16．为了探究温度对黄豆发芽的影响，某生物兴趣小组的同学在两个花盆里同时种下了品种、大小一致，数量相同的黄豆，并设计了如下实验： 花盆 A B 光照 阳光下 暗室里

温度 20 ℃ 25 ℃

水分 适量 适量

在这一实验设计中，你认为应该修改的是 A．两个花盆都放在20 ℃中 B．两个花盆浇的水量要不一致 C．两个花盆都放在25 ℃中 D．两个花盆都应该放在阳光下

17．如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是

A．⑤能发育成种子

B．花粉落在①上的过程叫传粉 C．②能产生花粉，花粉中含有卵细胞 D．⑥能发育成可以食用的桃肉

18．栽培白菜、菠菜等植物，应多施一些 A．含钾的无机盐

B．含锌的无机盐C．含氮的无机盐 D．含磷的无机盐

19．下列有关蒸腾作用的叙述错误的是

A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环

20．下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是

21．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

A．实验的变量是水分的多少 B．实验应该在黑暗处进行

C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

22．在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高光合作用强度，有利于植物生长。这个所谓“气肥”指的是

A．氧气

B．二氧化碳 C．水蒸气

D．氮气

23．分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子，用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片，脱色后用碘酒验证，结果最可能是 A．早晨摘取的叶片蓝色最深

B．傍晚摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．三片叶子颜色深浅一样

24．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 A．植物生长需要营养 B．植物要生长

C．植物要呼吸，会产生二氧化碳 D．植物会释放氧气

25．下列保护森林的措施中，哪一项是科学的 A．全面禁止砍伐 B．有计划地合理砍伐林木 C．大面积种植一种树，整齐美观 D．喷洒高强度的农药，消灭森林害虫

二、判断题：本题包括10小题，共10分。对的打“√”，错的打“×”。

26．湿地生态系统在调节气候，净化空气等方面有独特的功能，人们称其为“地球之肺”。（）27．地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统间是相互独立的，没有联系。（）28．辣椒的果肉主要属于营养组织。（）29．细胞膜的作用是保护和支持。（）

30．在显微镜的使用中，转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒。（）

31．测量相同时间段的灌木丛、草坪和裸地，发现空气湿度最大的地点是草坪。（）32．“庄家一枝花，全靠肥当家”，所以给农作物施肥越多，越丰产。（）33．在根尖的结构中，根冠对根起着保护作用。（）

34．多植树或减少汽车尾气的排放，都可以有效改善北京的空气质量。（）35．单细胞生物只是一个细胞，它不能完成呼吸、生殖等生命活动。（）

三、填空题：每空1分，共10分。

36．地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括______的底部、岩石圈的表面和____的大部，总称为________ 37．除病毒以外，生物都是由_______构成的。

38．体内由终生保持分裂能力的细胞群构成的组织叫_______。39．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的繁殖方式是_______。

40．由于韭黄在生长过程中始终用蒲包盖着，见不着光，所以，叶片是黄色的。这说明叶片中的_______产生需要_______。

41．向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，可见石灰水变得_____，这证明了人体呼出的气体中含有较多的________。

四、综合题：本题包括3小题，共30分。42．（8分）阅读下面的短文，回答相关问题：

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

（1）根据短文画出食物网如上，该食物网中的食物链共有___条，该食物网要构成一个生态系统还需要增加的成分是____和____。

（2）若某种原因导致鼠灾的发生，短期内，该生态系统中______、________的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的___________能力。

43．（10分）图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）图中_________是植物细胞。

（2）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是________。（填写图中字母）（3）细胞的生命活动和遗传受________的控制，其内含有遗传物质。

（4）使用显微镜对光时，应转动转换器，使_______倍物镜对准通光孔。使用显微镜让镜筒下降时，眼睛应注视的部位是________。（填写图中编号）

44．（12分）观察下面“绿叶在光下制造有机物”实验操作环节图，回答下列问题：

（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确的排列顺序是_________________。（2）图中②表示的操作是_________，这样做的目的是___________。

（3）图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，另一部分不遮光，其目的是___________。（4）在④中滴加的试剂是________，其目的是检测植物光合作用制造的有机物是_________。（5）图中⑥操作的目的是_____________。

（6）图中实验的现象是：遮光部分_______，未遮光部分__________________。（7）图中实验的结论是__________。（单项选择）A．光合作用需要光才能进行，光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光照，产物中有淀粉 C．光合作用的产物是淀粉和氧气

D．光合作用在有光或无光的条件下都可以进行