小班报纸创意

第一篇：小班报纸创意

报纸创意：漂亮的房子

活动目标：

1、学习用几何图形拼贴漂亮的房子。

2、初步学习沿折痕剪开几何图形。

3、尝试独立完成作品，并保持画面整洁。活动准备：

1、范例图片3幅（分别由等腰三角形、半圆形和等腰梯形做房顶；长方形或正方形做房子的墙；小正方形或小长方形做房子的窗户；小长方形做房子的门）

2、每组幼儿准备若干拼贴房子的海报纸和报纸几何图形材料的半成品（半圆形、等腰三角形、等腰梯形、小长方形、小正方形）；浆糊；剪刀和彩色卡纸。重 点：学习用几何图形拼贴漂亮的房子。难 点：初步学习沿着折痕剪开几何图形。活动过程：

1、出示范例，引发幼儿的兴趣。

师：看，这是什么？上面有什么呢？它们都是哪些图形？ 师：这三座房子哪里不一样？

2、重点分析屋顶。

师：这三座房子不一样的地方是房顶，对吗？这一座房子的房顶是半圆形的，这一座是三角形的，而这一座房子是梯形的。

师：小朋友，你最喜欢哪一座房子呢？等下你们就可以自己动手搭建自己喜欢的房子。

3、示范讲解

师：今天，我们一起来造一座自己喜爱的房子。接下来先看老师是怎么造的？ 师：先在盘子里选择自己喜欢的屋顶和房子身体的几何图形，小朋友们，你们有没有发现，这些图形有的是有两层的？我们在拼贴之前，先要把这些图形翻开来，用剪刀沿着折痕剪开。剪好后，我们只要用一个图形就好了，还有一半就放回盘子里。将房子的墙，靠着彩色卡纸的底边粘贴，再为它装上自己喜欢的房顶。最后为它们装上小小的窗户和门。

4、要求：

① 贴房子时要靠着纸的下面的边。② 胶水时要少一些，均匀一些。③ 房顶要盖住房子的身体。

④ 拼贴好房子的小朋友可以用蜡笔装饰下。⑤ 保持安静，拼贴完房子后整理桌子。

5、评价

师：我们一起来欣赏房子，看看你最喜欢哪个房子？为什么喜欢？

报纸创意：花包送妈妈

活动目标

1、学习看图示折手提包的方法，了解简单的折纸方法。

2、喜欢和妈妈一起制作小花包。活动准备 活动过程

1、导入三八节给妈妈送花包 师：看这是什么？今天我们就和妈妈一起来做个漂亮的小花包给妈妈。师：看看这花包是用什么材料做的？

2、讲解花包制作图示

师：今天，我们请小朋友和妈妈一起看着步骤图来做花包。

师：我们一起来看看花包制作需要几个步骤：正方形报纸对折两次——画线——剪花包把手——装饰花包（教师出示步骤图）

3、教师完整示范花包的过程。

重点示范：三角形对折两次及剪花包把手的部分

4、提出要求：

（1）妈妈和宝宝一起做，妈妈要给宝宝动手机会。（2）宝宝和妈妈一起设计装饰花包上的图案。（3）妈妈注意孩子用剪刀的安全。

5、妈妈和幼儿亲子制作。

6、展示部分作品：宝宝和妈妈一起把花包挂到树下展示。

7、送小花包

师：包包送给妈妈，你要对妈妈说：妈妈节日快乐！妈妈我爱你！

8、集体表演唱《好妈妈》。

报纸创意：迎春花

活动目标

1、学习用撕、捏、贴的方法表现迎春花。

2、结合自己的生活经验和观察活动，布局、粘贴花瓣。

3、能收拾自己的桌面。活动准备

经验准备：观察过幼儿园的迎春花 物质准备：（1）范例

（2）黄色皱纹纸、剪好的报纸条、胶水每组一份。重 点: 学习用撕、捏、贴的方法表现迎春花。难 点: 学习花枝和花朵的布局。活动过程

1、导入：回忆见过的迎春花

师：小朋友，我们上次在幼儿园里找春天时，看见的迎春花是什么样的？ 师：黄色的小花都开在花树什么地方啊？

2、出示范例

师：看今天老师也带来了一颗迎春花，你看看它是用什么做的呢？ 师：除了报纸还有什么呀？这种黄色的纸软软的叫皱纹纸？

3、重点讲解：

花枝布局：沿纸的下面一条边，找一个中心点贴上花枝，再在旁边贴其他花枝。花朵布局：将皱纹纸用手指捻一下，在依次贴在花枝上。

4、要求：

（1）贴花枝的时候找准中心点，贴的时候花枝之间空开点（2）用完的材料放回碟子，胶水不要太多。

5、幼儿操作，教师指导（重点观察中心点的情况）

6、展示作品：表扬布局合理，做事耐心的小朋友。活动反思： 本次活动对象幼儿与比较熟悉，所以在活动中幼儿对迎春花的特征掌握比较，有些孩子在老师的讲解下能够较好的掌握找中心点的方法，在布局花枝的时候也比较好，但是在花朵布局时有些孩子缺乏耐心和整体布局的经验，出现有些孩子花与花重叠。有些孩子没法耐心完成自己的作品。

折纸创意：玫瑰花

活动目标：

1、初步学习看图示折花的方法，了解简单的折纸方法。

2、通过提问理解图示的含义。

3、乐意参与报纸折纸的创意活动。活动准备：

范例图片；剪好的小正方形的报纸；长方形的绿色卡纸；绿色卡纸剪成的树叶；胶水和抹布。

重 点：学习折玫瑰花的方法。难 点：通过提问理解图示的含义。活动过程：

1、出示范例，激趣导入。

师：小朋友，你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“玫瑰花”。（幼儿学习说“玫瑰花”）玫瑰花的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

2、引导幼儿学习用对角折的方法折出玫瑰花。

师：这些玫瑰花漂亮吗？老师还会用手中的报纸将这些美丽的玫瑰花做出来呢！（出示报纸）小朋友们要把有颜色的一面报纸朝下。看，这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的！

3、示范讲解。

教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的玫瑰花就折好了！接下来我们要折花茎了，把绿色的长方形对折，再用胶水粘在彩色卡纸上。再将我们折好的玫瑰花压在花茎上。最后我们为它贴上两片大大的绿叶子！一朵玫瑰花就完成了！

4、幼儿制作玫瑰花，教师巡回指导。

你想不想也亲手做一朵美丽的玫瑰花呢？现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）

5、欣赏与评价，介绍活动。

师：小朋友做的玫瑰花真漂亮，我们来举办一个花展吧！老师把做的漂亮的玫瑰花贴在后面的墙上。请小朋友欣赏，找找“最美丽的玫瑰花”。（体验成功的快乐）

撕贴：迎春花

活动目标：

1、学习用撕、捏、贴的方法表现迎春花。

2、结合自己的生活经验和观察活动，布局、粘贴花瓣。

3、能收拾自己的桌面。活动准备：

经验准备：观察过幼儿园的迎春花 物质准备：（1）范例

（2）黄色皱纹纸、剪好的报纸条、胶水每组一份。重 点: 学习用撕、捏、贴的方法表现迎春花。难 点: 学习花枝和花朵的布局。活动过程：

1、导入：回忆见过的迎春花

师：小朋友，我们上次在幼儿园里找春天时，看见的迎春花是什么样的？ 师：黄色的小花都开在花树什么地方啊？

2、出示范例

师：看今天老师也带来了一颗迎春花，你看看它是用什么做的呢？ 师：除了报纸还有什么呀？这种黄色的纸软软的叫皱纹纸？

3、重点讲解： 花枝布局：沿纸的下面一条边，找一个中心点贴上花枝，再在旁边贴其他花枝。花朵布局：将皱纹纸用手指捻一下，在依次贴在花枝上。

4、要求：

（1）贴花枝的时候找准中心点，贴的时候花枝之间空开点（2）用完的材料放回碟子，胶水不要太多。

5、幼儿操作，教师指导（重点观察中心点的情况）

6、展示作品：表扬布局合理，做事耐心的小朋友。

折纸添画：柳树

活动目标：

1、学习用棉签蘸绿颜料在报纸卷的树枝上添画柳叶。

2、在操作过程中，能够注意画面整洁。活动准备：

经验准备：观察过柳树 物质准备：（1）范例

（2）棉签每人一根、剪好的报纸条、绿色颜料每组一份、胶水每组一份。重 点：学习用棉签蘸绿颜料在报纸卷的树枝上添画柳叶。难 点：学习柳枝、柳叶的布局 活动过程

1、教师和幼儿一起朗诵诗歌《春风》。

师：春风吹过，柳树都变绿了，柳树是什么样子的呢？柳条是什么样子的？柳条上的柳叶又是怎样的？（柳树上有长长的柳条，柳条上有许多绿色的柳叶）

2、出示范例

师：看！今天老师带来了一颗柳树。它是用什么做的呢？ 师：除了报纸还有什么呀？老师用绿色的颜料画了柳叶。

3、示范讲解：

教师示范：先用一条报纸搓面条，再把它打开，用手按住它的一头，涂上胶水，贴在彩色卡纸的下面。接着，再用报纸搓苗条，要搓的细细的，柳条才好看！我们可以搓4到5条，然后涂上胶水。柳条是弯弯的，所以小朋友贴的时候要把报纸贴的弯弯的，像小辫子一样。最后我们用棉签蘸上绿色的颜料，在柳条的上下添画柳叶。按一上一下的顺序依次为柳条添画柳叶。这样一棵美丽的柳树就完成啦！

4、要求：

（1）贴树干的时候要按住报纸的一端。（2）柳条要搓的细细的、贴的弯弯的。（3）按次序为柳树贴画柳叶。

（2）用完的材料放回碟子，胶水不要太多。

5、幼儿操作，教师指导。

6、展示作品，表扬柳枝柳叶布局合理的幼儿。

报纸创意：彩色的花树

活动目标

1、学习在指定范围内粘贴用报纸绳卷成的彩色树叶。

2、尝试在报纸绳卷的树叶上刷上漂亮的颜色。

3、初步具有色彩表现欲。活动准备

经验准备：在幼儿园观察过各种各样的树。物质准备：（1）范例

（2）刷好颜色的盒子、卷好的长短不同的报纸绳、颜料等。重 点: 粘贴卷好的彩色树叶。难 点: 粘贴树叶及在树叶上刷色。活动过程

1、导入：回忆春游见过的树

师：小朋友我们上次去春游时看见公园里有些什么呀？ 师：那些树的树叶都是什么颜色的呀？（红，绿、黄等）

2、观察范例

师：今天老师这里也有一片树林看看这里的树叶是什么样子的？ 师：树叶有哪些颜色？树叶是用什么做的？

3、重点讲解：

树叶的制作步骤：选择长短不同的报纸绳——卷树叶——分布树叶——粘贴树叶（先卷再涂胶水，按一会儿）——选择喜欢的颜料刷颜色。

4、要求：（1）选择报纸绳时可以长短不同。

（2）粘贴树叶时要按一会儿，等树叶粘牢了才可以放手。（3）选择颜色时可以鲜艳一些，刷的时候颜料不要太多。

5、幼儿操作，教师指导（重点观察卷树叶的情况）

6、展示作品：将贴树叶的堆垒起来，展示在美术创意区。表扬颜色鲜艳，树叶卷得漂亮的孩子。

纸团画：美丽的花树

活动目标：

1、学习在一定范围内用纸团印画装饰树叶。

2、在活动中体验色彩美。活动准备：

用报纸剪好的树、每组四种颜料、幼儿事先已经搓好若干纸团、胶水、彩色卡纸和抹布。

重 点：学习在一定范围内用纸团印画装饰树叶。难 点：体验色彩美、学习画面的布局。活动过程：

1、探索用纸团印画的方法。（1）出示已经用报纸剪好的大树。

师：大家看看这是什么？树上少了什么？今天，我们不用笔给大树添上树叶，你们有什么好办法？如果给你小纸团，你有什么办法让它变出许多树叶呢？让幼儿自由发表自己的观点。

（2）教师示范纸团印画。

教师在示范过程中边印画边用语言帮助幼儿理解动作要领，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下......”

（3）师：现在我用的是绿色颜料，我想换红颜料印花朵，应该怎么做呢？让幼儿发表自己的意见后，教师边将印绿色的纸团放回绿色颜料的碟子里。然后换一个纸团继续画。

2、空手练习印画。

师：我的树叶印在哪里？我想换颜色时应该怎么做呢？ 请个别幼儿上来练习印画树叶。

3、幼儿操作活动。

教师引导幼儿观察范例，鼓励幼儿在树冠上印画各种颜色树叶。

4、要求：

① 印画的树叶要注意变换颜色。②掌握正确的纸团用法。

③树叶之间要有空隙，注意整体树叶的布局。④有序印画，保持桌面干净，自主整理桌面材料。

5、展示幼儿的作品，集体欣赏纸团印画“美丽的花树”。

（1）幼儿自主将作品贴在彩色大卡纸上，变成一片大树林。教师引导幼儿粘贴。（2）展示幼儿的作品，集体欣赏纸团印画“美丽的花树”。引导幼儿观察每组的桌面、师：大家来比一比，看哪一组的花树最美丽？哪一组的桌子最干净？（3）教师表扬印画花树美丽的幼儿，桌子干净和自主整理的幼儿。

报纸创意：大鱼和小鱼

活动目标

1、学习运用折、剪三角的方法，拼贴表现鱼的形象。

2、尝试添画鱼身上的图案和背景。

3、初步具有安全用剪刀的意识。活动准备

经验准备：认识过热带鱼 物质准备：（1）范例

（2）剪好的三角形报纸、胶水、蜡笔、剪刀人手一份。重 点: 学习运用折、剪三角的方法，拼贴鱼。难 点:学习折、剪三角形。活动过程

1、导入：出示范例

师：小朋友，看谁来了？这两条鱼一样大吗？

2、观察范例

师：你看看大鱼和小鱼是用什么做的呢？ 师：鱼身上还有些什么图形啊？

3、重点讲解：

鱼身的制作步骤：将大三角形报纸对折——沿着折痕一剪二——选择大的贴身体，小的贴尾巴——选择喜欢的纽扣做眼睛——用线条装饰鱼身。

4、背景拓展：小朋友鱼儿生活在哪里？那我们可以在大鱼和小鱼周围添画一些什么呢？（水草、彩色泡泡等）鼓励幼儿讨论，背景。

5、要求：

（1）使用剪刀时不对着小朋友，注意安全。（2）用完的材料放回碟子，胶水不要太多。（3）背景的颜色要鲜艳一些。

6、幼儿操作，教师指导（重点观察中心点的情况）

7、展示作品：表扬鱼身图案漂亮的幼儿及做事耐心的小朋友。

报纸撕贴：面具

活动目标：

1、学习用对称的方法沿着轮廓线撕大圆表现面具的形象。

2、在活动结束后能及时整理操作材料保持桌面整洁。活动准备：

正方形报纸（已经画好大圆的轮廓）、蜡笔。

重 点: 学习沿着轮廓线撕大圆。

难 点: 学习用对称的方法沿着轮廓线撕大圆表现面具的形象。活动过程：

1、引起幼儿兴趣。

（1）师（教师带上面具）：老师戴的你在什么地方看到过吗？（2）师：我们一起来认识一下它叫什么名字？（面具）（3）师：请小朋友观察下，面具上都有些什么呢？

2、教师示范操作。

（1）师：首先，我们把正方形的报纸画有圆的一面朝下放，接着角对角对折，用一只手的手指重重的按住圆的线，另一只手用力撕。等我们撕完后，展开来，用蜡笔在折痕的两边帮它画上圆圆的大眼睛。接着画上嘴巴。然后，再把眼睛和嘴巴沿着轮廓撕下来。最后，我们可以用蜡笔为它画上鼻子和头发。小朋友还可以在面具上画上漂亮的花纹。

（2）请个别幼儿上来练习沿着轮廓撕圆。

3、幼儿操作活动，教师个别指导。

教师引导幼儿观察范例，鼓励幼儿正确用对称的方法沿着轮廓线撕圆。

4、要求：

① 一只手的手指一定要牢牢的按住轮廓线，另一只手用力撕。② 掌握用对称的方法沿着轮廓线撕圆。③ 注意整体布局，为面具添画。

④ 在活动结束后能及时整理操作材料保持桌面整洁。

5、展示幼儿的作品。表扬面具形象的幼儿。

报纸创意：公共汽车

活动目标：

1、学习用长方形、正方形和圆形拼贴出公共汽车的外形。

2、通过自己不断的探索和拼图摆放活动，掌握公共汽车的主要特征。

3、在活动中能够按需取材，保持桌面整洁和画面平整。活动准备：

教具：各种公共汽车的图片及分解图。

操作材料：工具箱每组一个（剪刀、蜡笔、抹布等）碟子一个（剪好的长方形、圆形等若干）活动过程：

1、播放PPT 师：小朋友看看这是什么？公共汽车有哪些部分？这些部分是什么形状的？

2、观察范例

师：我也带来了一辆公共汽车，请你看看我的公共汽车是用什么做的？

师：看看车身是几个长方形（1个）？车轮是几个圆形（4个）？车厢有几个（3——4个）？

师：你看看应该是先做什么呢？（幼儿猜测制作步骤）师：请个小朋友来说说我们坐公共汽车需要拿多少材料（3、教师完整示范 ⑴ 摆一摆（找到位置）

⑵ 依次贴车身——车窗——车轮——车灯——适当添画背景。⑶ 梳理1个车身、4个轮子、3-4个车窗，以便孩子按需正确取材。

4、操作要求：

⑴ 拿好自己所需要的材料，不要多拿太多。⑵ 画面要贴平一些，贴完压一下，胶水不要太多。⑶ 用完的纸放在碟子里，保持桌面整洁。⑷ 注意剪刀使用的安全、家长不要指导

5、幼儿操作，教师指导

6、评价：请小朋友把作品拿上来在投影仪讲解，表扬贴的平整、位置正确、桌面整洁的孩子。

7、唱歌曲《这是什么车》，结束活动。

报纸创意：好玩的图形宝宝

活动目标：

1、学习用报纸压、捏长方形，圆形，正方形的报纸饼。

2、初步体验制作图形报纸饼的乐趣。活动准备： 报纸，分类盒

重 点: 学习用报纸压、捏报纸饼。难 点: 学习用报纸压、捏圆形的报纸饼。活动过程：

1、引起幼儿兴趣。

（1）师（出示范例）：今天，有很多图形宝宝来我们小一班做客。请大家看看都有谁呢？

（2）师：这些图形宝宝和我们平时的图形有点不一样，小朋友仔细观察下？它们是怎么样？

（3）师：这些图形宝宝不是平面的，是鼓鼓的。它叫报纸饼。今天老师要教给小朋友一个新本领——做好玩的报纸饼。

2、教师示范操作。

（1）示范长方形报纸饼的制作方法。师：首先，我们把一条边往下面压，一只手捏捏。接着，再把一条边往下压，再捏。其他两条边也是这样。

（2）示范正方形报纸饼的制作方法。师：做正方形报纸饼和长方形报纸饼的方法是差不多的。小朋友看看正方形和长方形哪里不一样了？压捏正方形的边的时候要注意四条边都是一样长的哦。

（3）重点示范圆形报纸饼的制作方法。师：首先，我们把报纸的四个角全部压进去，再把多出来的角压进去。知道没有角为止。小朋友在压、捏的过程中要注意自己的圆形宝宝圆不圆。

3、幼儿操作活动，教师个别指导。

教师引导幼儿观察范例，鼓励幼儿正确学习用报纸压、捏长方形，圆形，正方形的报纸饼。

4、要求：

① 学会用压和捏的方法制作报纸饼。② 在制作过程中，保持安静。

③ 在活动结束后能及时整理操作材料保持桌面整洁。

5、展示幼儿的作品。

表扬安静制作和学会压、捏报纸饼的幼儿。

报纸创意：可爱的蜗牛

活动目标：

1、学习卷报纸条的方法表现蜗牛的身体并添画蜗牛的身体。

2、在活动中感受合作的乐趣。活动准备：

白纸、报纸条、胶水、蜡笔和抹布。

重点：学习卷报纸条的方法变现蜗牛的身体。

难点：学习卷报纸条的方法变现蜗牛的身体并进行粘贴。活动过程：

1、猜谜语，引起幼儿兴趣

师：今天，老师带来了一个谜语要考考小一班的小朋友。没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲在房里头？（打一动物）

2、观察范例

师：我也带来了一只可爱的蜗牛，请你看看我的蜗牛是用什么做的？蜗牛长什么样的？

教师总结：蜗牛有眼睛，还有两只触角，有软绵绵的身体和硬硬的壳。蜗牛壳是用报纸条卷成的，身体是用蜡笔画出来的。蜗牛身边还有美丽的风景。

3、教师操作，幼儿观察。⑴ 把报纸卷成面条状。

⑵ 为报纸条涂上胶水，再将报纸条卷成圆形，注意一只手要抓住圆心，要紧紧贴牢。

⑶ 在卷好的圆形报纸条平面上涂上胶水，或者在白纸上涂上胶水。(4)最后将圆形报纸条贴在白纸上，用手用力压，压的时间可以久一点。(5)用渐变的方法为蜗牛添画身体和背景。

4、请个别幼儿示范。教师进行指导纠正。

5、操作要求： ⑴ 胶水适量使用。

⑵ 压蜗牛壳的时间久一点，防止脱落。⑶ 大胆想象添画背景。

⑷ 活动中保持安静，注意桌面整洁。

6、幼儿操作，教师进行个别指导。

7、评价。

小朋友把作品拿上来在投影仪讲解，表扬贴的平整、添画内容丰富、桌面整洁的幼儿。

报纸创意：快乐的小鸡

活动目标：

1、学习用两个报纸饼拼贴小鸡并添画小鸡的动态。

2、感受报纸饼粘贴及添画的乐趣。活动准备：

经验准备：有过画小鸡的经验

物质准备：下载小鸡视频、裁好的正方形报纸，工具栏 重 点: 学习用报纸压、捏报纸饼。难 点: 学习用报纸压、捏圆形的报纸饼。活动过程：

1、观看小鸡的视频

（1）师：今天，老师带来了一段好看的电视，看看电视里有哪种小动物？（2）师：这些小鸡长得什么样子？，它们在干什么？（3）师：接下来我们要用报纸并来做纸饼小鸡。

2、教师示范操作。

（1）示范正方形报纸压报纸饼的制作方法。

师：选择两张大小不一样的正方形的纸，我们把正方形的报纸折掉四个角，然后沿着报纸的边慢慢的捏捏，再压一压。（2）示范用报纸饼平贴小鸡

师：在操作纸上，找一个位置，贴小鸡的身体，挨近身体上方贴上小鸡的头，你要考虑好自己的小鸡贴在什么位置。

（3）添画小鸡的五官和背景

师：先做好小鸡的身体以后，再给他贴上什么呢？我们要给小鸡添上尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，小脚。最后，我们还可以给小鸡添画一些花，草等？

3、幼儿操作活动，教师个别指导。

教师引导幼儿观察范例，鼓励幼儿正确学习用报纸压、捏圆形报纸饼。

4、要求：

①学会用压和捏的方法制作报纸饼。②在制作过程中，保持安静。

③在活动结束后能及时整理操作材料保持桌面整洁。

5、展示幼儿的作品。

师：请你说说你的小鸡在干什么快乐的事情？表扬桌面整洁的号子。

报纸创意：海绵宝宝

活动目标：

1、在会折报纸饼的基础上添画海绵宝宝的五官和四肢。

2、尝试添画不同动态的动作。

3、在活动中能注意桌面整洁。活动准备：

经验准备：有看过海绵宝宝动画片。

物质准备：长方形报纸、蜡笔、胶水和抹布。

重 点: 在会折报纸饼的基础上添画海绵宝宝的五官和四肢。难 点: 尝试添画不同动态的动作。活动过程：

1、观看海绵宝宝的视频

（1）师：今天，老师要给小朋友看一段好看的动画片，请小朋友说说你看到了什么动物？

（2）师：海绵宝宝是长什么样的？有哪些部分？（3）师：接下来我们要用报纸饼来做海绵宝宝。

2、教师示范操作。

（1）示范长方形报纸压报纸饼的制作方法。

师：选择一张长方形的报纸，我们把长方形报纸折掉四个角，然后沿着报纸的边慢慢捏、慢慢压。

（2）示范用报纸饼平贴海绵宝宝的身体。

师：在白纸上，找到中间位置，贴海绵宝宝的身体。（3）添画海绵宝宝的五官四肢和背景

师：先做好海绵宝宝的身体以后，海绵宝宝还缺了什么呢？我们要给海绵宝宝添上大大的嘴巴，圆圆的眼睛，小脚和小手。最后，我们还可以为海绵宝宝添画水草、小鱼等背景。

3、幼儿操作活动，教师个别指导。教师引导幼儿观察范例，鼓励幼儿正确学习用报纸压、捏长方形报纸饼。

4、要求：

①学会用压和捏的方法制作报纸饼。②在制作过程中，保持安静。

③在活动结束后能及时整理操作材料保持桌面整洁。④可以添画不同的动作和表情。

5、展示幼儿的作品。

表扬画面丰富、桌面整洁的幼儿。

报纸创意：大西瓜

活动目标：

1、学习用报纸条围圆，表现圆圆的西瓜。

2、在一定范围内，尝试两色交替粘贴。

重

点：能运用报纸条围圆粘贴表现西瓜的外形特征。难

点：学习两色交替粘贴。活动准备：

经验准备：认识西瓜、有报纸条粘贴的经验。

物质准备：深浅两种绿色卡纸、胶水、拧好的报纸条。活动过程：

1、唱一唱——明确特征做铺垫 ⑴ 师生共同演唱歌曲《大西瓜》 ⑵ 大西瓜长什么样？请幼儿说一说。

2、赏一赏——突破难点好操作

⑴ 教师出示大西瓜范例。大西瓜什么样的？（引导幼儿观察大西瓜交替粘贴的规律）

⑵ 教师示范、讲解操作步骤

① 在圆形范围内进行两色交替粘贴。② 报纸条要沿着轮廓线粘贴。

3、做一做——交替粘贴有耐心 幼儿操作，教师巡回指导。

4、说一说——自我评价增信心

展示幼儿作品：你觉得你的大西瓜做得好吗？

报纸创意：冰激凌

活动目标：

1、能运用剪、贴、折报纸的技能表现冰激凌三角形外壳部分。

2、学习用牙刷螺旋形刷画出冰激凌。

3、能够保持画面的整洁

重 点：能用剪、贴折的表现冰激凌轮廓。难 点：学习用牙刷螺旋形刷画出冰激凌。活动准备：

1、汽车的轮廓图、报纸、牙刷、多色颜料。

2、用纸杯画好三角形的冰激凌轮廓、小护衣、乳胶。

3、场地布置：在地上铺好报纸，将颜料、工具栏放在报纸上。活动过程：

1、出示冰激凌图片，了解冰激凌的造型。

2、你吃过哪些口味的冰激凌？它们是什么形状的？

2、出示冰激凌，观察冰激凌的制作方法。

3、教师讲解示范

⑴ 看看冰激凌的外壳是用什么做出来的？（报纸剪的三角形）⑵ 里面的冰激凌是什么形状的？怎样做出这些冰激凌的呢？ ⑶ 教师介绍这是牙刷刷出来的。

⑷ 先将报纸上画的三角形减下来，贴在车上，贴满车子，但不要拥挤在一起，三角形的尖尖头朝下贴，沿着汽车下边的黑色线条。

⑸ 教师出示牙刷，先将牙刷在颜料盆转一转，不要转很长时间，凑在盆中等一等，在贴好的三角形上旋转地刷，反复刷，刷成一个球的样子。刷的刷子放回原来拿个颜色中，不要混色。

4、提出要求，幼儿操作

⑴ 先贴好冰激凌的壳，再到地上选一种颜色进行刷冰激凌球。⑵ 冰激凌可以朝两边摆造型，但不可以颠倒贴。⑶ 颜料不要洒，不然会弄脏衣服和地面。⑷ 不要用任何的东西擦冰激凌，那样就坏掉了。

5、重点指导，幼儿蘸颜料，注意颜料的量不要太多。

6、评价

⑴ 你最喜欢吃哪一个冰激凌？ ⑵ 哪一辆冰激凌车最干净？ ⑶ 根据幼儿的实际进行总评价。活动注意点：

本节活动幼儿非常感兴趣，纸杯在本次活动中充当了辅助的作用，重点和难点在用牙刷螺旋形刷成球体，在整个操作过程中注意的地方还是很多的。

注意点一：粘贴蛋筒的时候要沿着汽车下边的黑色边，避开轮子，有的幼儿贴在中间冰激凌球就没有位置刷了，幼儿握牙刷的方法要提一提，刷的时候要强调要将牙刷整个和纸进行接触，刷出来的效果才好。刷的冰激凌球与球之间不要太拥挤在一起。

注意点二：颜料不要太浓和太稀，不要太多，只要一薄层，多了刷出来就是一个墨团，牙刷的特性展现不明显，放颜料的盆用扁的，易于牙刷蘸颜料。

注意点三：提醒幼儿刷的球要和蛋筒壳差不多大。要徒手先让幼儿联系螺旋形刷球的方法，出现了幼儿左刷右刷、上下刷的现象。如果颜料调的好，反复刷后，牙刷的效果很好的。

注意点四：提醒幼儿将牙刷放在原来的地方，不要乱放。

延伸活动：如果时间多的话，让幼儿将汽车的轮子和车门涂好颜色。

第二篇：小班体育活动：好玩的报纸

中班体育活动： 好玩的报纸

——我是火炬手

淮安市新安小学幼儿园 高 磊

设计意图：

在“好玩的报纸”主题活动中，孩子们从家里抱来了很多的废报纸，我们尝试用报纸进行折、撕、剪等活动，还用报纸自制成纸浆进行简单的造型制作活动，等等。一天，冬冬小朋友用报纸卷成火炬状对同伴说：“你们看，我是火炬手„„。”在这样的基础上，我组织了体育活动“我是火炬手”，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏的乐趣。

活动目标：

1.通过游戏提高幼儿的快跑能力以及创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。

2.能用报纸进行多种游戏，体验玩报纸的乐趣。活动准备：

1.报纸若干，小动物头饰若干（与幼儿人数相等）。2.录音机、音乐磁带，奖牌等。活动过程： 1.开始部分

（1）师：“小动物们，森林里动物运动会‘火炬手’的选

第三篇：手工教案之旧报纸创意制作

手工教案

一、课题

旧报纸创意手工制作

二、教学目的

1、知识与技能：

学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法表现物品形态，培养设计意识。

2、过程与方法：

（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。

（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。

3、情感与理念：

通过废报纸的再利用，培养他们的环境意识，使其了解低碳生活和可持续发展理念，鼓励他们开展好“因废利旧”活动。

三、教学重点与难点

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法新颖地表现物品形态，启发其创造性思维。

四、教学时数

1课时

五、教学方法

情境教学、启发授课、学生实践操作

六、教学工具

旧报纸、胶水胶带、剪刀

七、教学过程

1、热身问候（1min）

同学们，你们好，我是这节手工课的老师，我叫，你们可以叫我XXX。很高兴能有这个机会和大家一起学习手工制作这门课，手工课是一门非常有趣的课，相信我们一定会相处的十分快乐的。

2、导入（4min）1）.出示报纸。师：报纸是我们平时非常常见的材料报纸，废报纸如果不好好利用会比较浪费而且容易占空间，你家里的废报纸是怎么处理的呢？（鼓励学生结合自己的生活进行讲述。）小结：大部分小朋友家里的废报纸都是卖掉的。其实报纸还可以和我们小朋友一起玩游戏。

（学生集体讨论报纸的玩法，回忆一些手工技能。）2）师：那报纸可以怎么玩？

师：你是怎么玩的？你的报纸变成了什么有趣的东西？ 小结：刚才小朋友有的用搓的方法把报纸变成了一个球；有的小朋友用折的方法把报纸变一艘小船······

3）今天我们这节手工课的主题就是旧报纸的创意制作。（板书）

3、教授纸盒制作（20min）（板书）1）教师出示制作好的报纸手工艺品（教师在讲台前展示）

师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。引导学生分组协作制作纸盒并让学生汇报成果。注：步骤/方法

将纸张上下对角对折，然后复原。

将上下两个角折向中线，将纸翻面，左右对折。

将右下角向上折叠出一个三角形，上面部分也相同的操作。提示：所折的三角形大小要一致

将模型型翻转过来，重复第三步（确保每个三角形都完美重合），打开模型。以上端折叠的三角形顶角为基点，用尺子及铅笔轻轻画上一条线，下边也同样操作。将中间两角分别折叠到线下。

将左下方三角形折向中线，压好折痕后复原。其余三个角也同样操作。以中间折进去的四个顶点为基点，用尺与笔纵向轻轻画上线。再沿线反向折叠出两个垂直方向的折痕

将模型尖头对着自己，左下方三角形折向中线，旁边连带部分顺势向内压，其余三面同样处理。

将竖起的两三角形尖头部分朝同一方向小折三下，再将一边扣向另一边，并折叠进去，这样可爱的篮子就完成啦。

4、学生自由设计制作旧报纸工艺品（10min）

5、评价反馈、展示作品（8min）

师：谁愿意代表你们组来展示并解说一下小组作品。（学生展示并解说作品）

师：同学们评一评哪一组的作品最漂亮最有创意呢？（学生进行个性化评价）

师小结：如果我们用欣赏的眼光去看每一件作品，取人之长，补己之短，你的作品就会更加完美。

6、结语（1min）瞧，废旧的报纸也可以变身为这么多可爱的工艺品，希望大家能很好地吸收运用今天的知识，多变废为宝。好了，今天大家的表现都很不错。这节课就上到这里，下课！

八、作业

实践操作完成旧报纸创意手工艺品

第四篇：小班创意手工教案

手工：有趣的色彩

一、活动目标：

1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度

2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯

二、活动准备：

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

三、活动过程：

1、讲故事引出主题（展示作品范例）

——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事（提出问题）

——故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！

2、教师引入活动

（再次展示作品范例）

——要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

——小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？ ——还有什么呢！

（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

3、幼儿进行独立操作

——请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

4、评价结束活动

——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

手工教案：巧玩三角形

一、活动目标 ：

1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

二、活动准备：

三角形色纸、图画纸、水彩笔。

三、活动过程：

1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：

——把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船„„）——把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪、娃娃的脸„„）

2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。

3、手工作品欣赏。

泥工教案——圆圆的汤圆

一、活动目标：

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

二、活动准备： 各色面泥、盘子

三、活动过程：

1、魔术魔术变变变

教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

2、幼儿学习团汤圆 ——幼儿自主“变”汤圆。

——老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

3、教师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的——

——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

——边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？”

——幼儿基本完成，大声回答：“圆！”由此体验团成汤圆带来的成功体验

4、幼儿练习团汤圆

——教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。——提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆

四、送汤圆去展览

幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。

手工折纸：小船

一、活动目标：

1、引导幼儿学习运用拉折的技能，平整地折叠。

2、培养幼儿认真、细致地完成作品的习惯。

二、活动准备：

长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好的船只。

三、活动过程：

1、引导幼儿观赏范图，说说图意，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、出示步骤图，引导幼儿观察。

3、师示范讲解并演示。

——师重点讲解例1的第5、6步骤-----拉开折；例2的第2步骤----向外拉折的方法。

4、幼儿动手折叠。师巡回指导。

——鼓励能力强的幼儿再折出其它的船只，比如炮船、帆船等；同时指导能力弱的幼儿解决难点-----拉出部分。

5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上，互相观赏。

手工教案：制作糖葫芦

一、活动目标：

1、培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

2、积极参与操作活动，活动中体验成功感。

二、活动准备：

1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2、录音机、磁带

三、活动过程：

1、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求，开始操作。(目标2)——在操作时，提醒用正确的方法。

——做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

——“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。

四、活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

手工：《神奇的帽子》

一、活动目标：

1、体验自己制作帽子的乐趣。

2、学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。

二、活动准备：

1、创意绘本、每人一张正方形的纸。

2、教学VCD。

3、一顶折好的帽子。

三、活动过程：

1、情景导入

——请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”，启发幼儿说说图中发生了什么事。——播放VCD，请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。

2、出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。

3、结合创意绘本，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。

4、教师和幼儿一起折帽子。

5、鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

撕贴画制作活动：面条长又长

一、活动目标：

乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

二、活动准备：

1、白色皱纸。

2、自制的小动物的喂食玩具。

3、实物面条

三、活动过程：

1、引起兴趣

今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条

2、撕面条

——面条是细细的，长长的。

——请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？ ——让我们一起做面条送给小动物。

——边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。

在《生日歌》的音乐声中，模仿各种小动物，大家一起来欢庆，祝小动物生日快乐。

棉签画：小兔炒面

一、活动目标：

1、通过说一说、玩一玩、看一看，了解炒面的过程。

2、尝试用棉签画直线，巩固撕贴的技能。

3、在制作炒面的情境中，和同伴、老师分享自己的小菜，感受活动带来的快乐，体验做菜和作画融合的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。

2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。

3、示范作品。

三、活动过程：

1、情境导入

——小朋友，你们看这是谁来了呀？（出示小兔指偶）

——小兔说：“我最近找了一个新工作，就是做厨师，我会烧很多好吃的东西，你们都来看一看吧。” ——你们想去吗？那我们出发吧。——（出示各种荤素菜PPT）

——小兔说：“看，我做了这么多菜呢” ——认识各种菜肴

——小兔真能干，我们一起为她鼓掌。

——小兔说：“我还有个绝活呢，会做一样很特别的菜，你们来猜猜是什么？”（出示炒面PPT）

2、教师示范制作炒面

（出示示范作品）瞧，这是老师学做的炒面。“炒面，鸡蛋炒面” ——“看上去真香啊，我肚子饿了，我们也来做炒面好不好？” 请小棉签帮忙。——放油。

我先在盘里倒上油，用小棉签蘸一蘸，油倒进去了吗（倒进去了）什么颜色（黄色），看越来越多了，挤在了一堆，好，可以了吗？（可以了）——下面。油放好了，接下来要做什么？我现在要下面了，换一根棉签，蘸一蘸，瞧，一根面条下好了。可是一根够不够呀（不够），一根面条怎么吃的饱呢，所以我们要多下点，一根、一根又一根，来我们一起拿出小手来试试看，一根、一根，找空的地方下，下的满满的，但千万不能让面条粘在一起，那样会变成面团，就不好吃了。——撒葱。现在我想在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香，（出示皱纹纸）我把葱切成一小段一小段撒在面上，因为太长了就不好吃了，大拇哥和二拇弟撕下来。开始撒葱花了，轻轻的撒，要不油会溅出来烫到的，好了现在葱也撒好了。我要开始炒面了，“炒、炒，炒面条，炒一炒，翻一翻，盖上盖子焖一焖，啵噜噜，啵噜噜，打开盖子闻一闻，啊，我的炒面真香啊”

——加菜。可是光一碗面好象营养不是太丰富，我得再加点菜。（出示各种荤素菜图片）你们想吃什么？撕下来，贴上去。看（平平的端起盘子），我的鸡腿炒面做好了，闻一闻，香不香？你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢？（想）——介绍材料

——盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都准备好了，现在你就可以开始动手做了。

3、幼儿制作炒面

——教师巡回指导，以情境性语言指导幼儿完成作品。

4、介绍自己制作的炒面。

——“小厨师们，你们的炒面做完了吗？，我好想来品尝一下哦。” ——请幼儿回位置。

——请1-2个孩子介绍自己的炒面

——“让我来闻一闻，我好象闻到了红烧肉的味道。”

——小结：你们真能干，做的炒面又香又有营养，我都忍不住要吃了，走，让我们回教室分享吧。小心，盘子一定要端稳了，千万别打翻了！

撕贴画：可爱的大苹果

一、活动目标：

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备： 1、16开铅画纸（画有苹果）。

3、.固体胶管。

4、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.——请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.10 手工活动教案——有趣的毛线

一、活动目标：

1、利用毛线进行装饰活动。

2、感受装饰美，体验利用材料进行装饰的乐趣。

二、活动准备：

1、毛线织物，各色毛线团及小组操作材料。

2、帽子的装饰范例。

三、活动过程：

1、看看、说说

——出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。(大小不同，颜色不同。)——引导幼儿说说毛线可以变成什么。（帽子）

2、想想、做做 ——讨论装饰方法。

——观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾，用毛线颗粒装饰的纸帽子，用毛线段装饰的纸帽。

——讨论：这些帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?

3、分组操作。

——投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的 纸围纸帽，让幼儿观察范例，选择合适的材料分组进行装饰。

4、玩玩、乐乐

——与同伴、教师交流分享自己的作品。

——教师帮助幼儿穿戴自己装饰的帽子，幼儿自由玩乐。

树叶贴画：可爱的树叶

一、活动目标：

1.幼儿学习用树叶拼贴出鱼的外形特征，掌握树叶贴画的基本方法。2．培养幼儿动手操作和大胆想像能力。

二、活动准备：

1.搜集大小不

一、形状和颜色各异的树叶若干，剪刀、乳胶各

一、彩纸、范画作品、课件等。

2.以树叶为材料，通过剪裁拼贴，制作一幅有趣的画。

3．幼儿已观察认识梧桐叶、柳树叶、枫树叶、银杏树等多种树叶的外形特征。4．课件“鱼儿乐”。

三、活动过程：

1.启发谈话，感受秋天的景色美。(出示课件)——“秋天来拉，树叶宝宝都穿上了漂亮的花衣服。一阵秋风吹过，树叶宝宝离开了树妈妈在天空中跳起了美丽的舞蹈。” ——“孩子们，我们也一起来与树叶宝宝做朋友，跳起来吧！”（师生共同表演唱《秋叶》。）——“树叶宝宝跳累了，落下来给大地铺上了一层漂亮的地毯。” 2.引出小树叶宝宝，观察树叶的名称与形状。

——“树叶宝宝今天也来到了我们班，你们瞧，他们是什么树叶宝宝？”（树叶藏在椅子下，幼儿捡起，说说，看看。）——树叶宝宝回家，幼儿进行分类操作。

——“孩子们，我们一起把树叶宝宝送回家吧。可别送错了哦。“ ——幼儿操作，教师指导。（评价孩子操作过程）3.引导幼儿想象，教师示范鱼的步骤。

——教师出示梧桐树叶，贴在范画上，问：“孩子们，你们看这梧桐树象什么？”（幼儿自由想象说。）

——贴枫叶问：“这象什么？”（幼儿自由想象说。）——贴柳树叶，问：“这下象什么？”（幼儿自由想象说。）

——教师完成鱼的基本外形，最后用剪刀剪出圆圆的眼睛，变成了一条可爱的小金鱼。

——添画：水草、泡泡„„可以用树叶也可以用油画棒添画。4．扩展幼儿想象，欣赏各种树叶贴画。

——“小树叶宝宝可神奇了，变成了一条小金鱼。它还会变很多东西呢，你们瞧！” ——教师出示课件，幼儿欣赏，教师讲解介绍。5．幼儿操作，教师指导幼儿贴画。交代注意点：

——胶水少用点，不要太多，——剪刀注意安全。

6．教师张贴幼儿作品，幼儿互相评价。

撕贴画：美丽的蝴蝶

一、活动目标：

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备： 1、16开铅画纸（画有蝴蝶）。

2、.固体胶管。

3、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有蝴蝶的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蝴蝶是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把蝴蝶贴成什么颜色的.(强调要粘贴在蝴蝶图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的蝴蝶非常的漂亮 ——请愿意介绍自己蝴蝶的小朋友来讲讲.手工：有趣的饼干

一、活动目标：

1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

二、活动准备：

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。

2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

三、活动过程：

1、朗诵儿歌《饼干》。

2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）

3、请小朋友先看看老师是怎么做的： ——先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形； ——把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； ——在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；

——用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

4、小朋友自己来学做饼干......。（放一点音乐）

5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

6、评讲幼儿作品：

——从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；

——从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形； ——从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！

7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前准备的饼干）

第五篇：小班亲子教案 报纸变变变

2013学年第一学期新生亲子活动方案

小班美术：报纸变变变

活动目标：

1、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。

2、体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。活动准备：

人手一张大报纸，活动场地的垫子准备 活动重点：

体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。活动难点：

学习折报纸、撕报纸等动手技能。活动过程：

一、出示报纸，引出课题

1、教师：“小朋友们，今天李老师带来了一样非常神奇的宝贝，你们想不想知道是什么呢？”

2、出示报纸

你相信么？让我们一起变一变吧！”

二、以故事形式进行游戏，鼓励幼儿动手操作，组织家长帮助幼儿一起操作。

1、给孩子们每人发一张报纸。

师：“现在每个宝宝都有了一张报纸，那我们一起和报纸做游戏吧。呀！今天的天气可真热呀，要是有顶帽子就好了，和爸爸妈妈一起做顶帽子来遮太阳吧！（今天下雨了，让我们和爸爸妈妈一起做顶帽子挡挡雨吧!）

2、师示范，幼儿与家长一起跟做。A变帽子

a正面叠一个角，反面叠一个角，注意要叠得整齐，把两面多出来的边向上折。b师：“瞧！一顶打帽子做好了，试试戴在你的头顶上吧！）c头部运动，比比谁的帽子戴得最牢？

播放2“森林狂想曲”的音乐，“上上下下、左左右右点头，往左转、往右转，360度转个圈。

B变面包

a“玩了那么久宝宝一定饿了吧，我们给宝宝做块面包吧。看！这是什么？（正方形）对！是一块正方形的饼干，请你也来变一块正方形的面包好么？

b我们来涂点果酱让面包的味道更好吧！（拿起小刷子做涂果酱状）

教师：“你们可别小看了这张报纸，这可是一张神奇的报纸，能变出许许多多的东西呢？c不能光顾着自己吃，你来喂爸爸妈妈吃点好么？ C变三明治

a教师边示范边指导：“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的面包，没关系，我们做个三明治吧！三明治上有许多好吃的东西，我们都好想吃啊。你喜欢在三明治里面放些什么呢？

b哇！三明治做好了，闻闻，香吗？（香）我们一起吃吧！给爸爸妈妈吃吃，给李老师吃吃，哇！真好吃呀！

D变船

a教师拍拍肚子：“我们都吃的饱饱的了，我们在去玩玩吧，哇！姚江可真美啊，上面有许多船呢，我们想不想去游船呀？我们一起来变艘小船吧！

b（师示范幼儿与家长跟做）

把手伸到三角形内部，撑开三角形，压扁成正方形。拉开正方形，压扁成船状，打开整理形状。

c瞧！我们的小船做好了，和爸爸妈妈一起去游船去吧。

d放音乐《森林狂想曲》，宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸爸妈妈一起玩。也组织带着孩子游船。

e教师:哇！我们游船游累了，坐在小船上休息一会吧！（请家长带着孩子坐到位子上）E变救身衣

a教师故作紧张：“呀！不好了，船撞到尖尖的角了。这边破了（撕到一边的纸），另一边也破了（撕掉另一边的纸），中间也破了（撕掉中间的角）。呀！这可怎么办啊？没关系，没关系，船上一定有救生圈、救生衣，我们打开看看，不要紧张，慢慢打开。把救生衣戴上。我们一起游上岸吧！

b(播放音乐)鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳，并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。C鳄鱼来了，我们一起游上岸吧！

三、延伸活动

1、给予表扬，师：“今天我们宝宝可真能干呀！我们给宝宝拍拍手吧！宝宝喜欢这个游戏吗？谁能告诉我，你认为报纸还可以怎么玩呢？（鼓励幼儿大胆讲述）

2、师小结：“宝宝说得可真不错，报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好多好玩的游戏呢。回家后和爸爸妈妈一起想一想还有没有好玩的报纸游戏好么？

小三班

2013.08.29