魏肖肖公开课

第一篇：魏肖肖公开课

《陈太丘与友期》教案设计

教材分析

《陈太丘与友期》处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课，语文第一册联系学生生活和社会生活，让语文世界与生活世界等同合一；提出语文素养这一宏观的全新理念；注重培养学生的人文精神，文学素养作为语文素养的一个组成部分，对学生形成审美情操、健全人格、创新精神都起着极大的作用。本课作为古文阅读在第一册语文教学中起着重要作用。因此我确定的教学目标（三维目标）是知识与能力：积累文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。过程与方法：分析人物形象，获取情感体验。情感与态度：学习古人懂礼知义的优秀品格。教学重难点：诵读课文，积累文言词语。理解“元方入门不顾”是否无礼。教学目标

(一)、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

（二）、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。分析人物形象，获取情感体验。

（三）、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。教学重难点：

1、能借助注释和工具书理解文意，积累文言词语。

2、感受文中人物的性格特点，学会诚实守信、礼貌待人 教学方法：

1、朗读法

2、合作探究法 课时安排： 一课时 教学过程：

一、新课导入

同学们，我们穿越时空来认识一位小朋友，他正沿着中华文化的历史长河缓缓向我们走来，他从小明白知礼守信的重要性，就让我们一起来认识一下他好不好？今天我们再次走进经典，学习《世说新语两则》中的第二则《陈太丘与友期》。

二、初读课文，读通文句

（要求：

1、读准字音，把握节奏，读出语气语调。）

1、个别学生范读课文，学生自评

2、老师范读，学生比较点评

3、分角色朗读课文，注意语气语调

（女生：元方；男生：友人；老师：叙述者）

三、整体感知，疏通文句

（要求：

1、自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。

2、合作学习，质疑解惑）

（一）书法科代表孔令佳同学疏通文意 期行：相约而行。期，约定。

期日中：约定的时间是中午。

日中：正午时分。

舍：丢下。

乃至：（友人）才到。乃，才。

元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。

尊君在不：你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”,不在。

相委而去：丢下我走了。委，丢下、舍弃。去，离开。

家君：谦词，对人称自己的父亲。

去：离开。

引：拉，这里指表示友好的动作。

顾：回头看。

翻译全文。

（要求学生读一遍屏幕上的翻译。）

陈太丘和朋友约定好一起出行，预定的时间是中午时分，但是，时间过去了，朋友却还没有来到，陈太丘便不再等候友人就离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。违约的客人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却丢下人家就离去了。”陈元方说“您与我父亲约定在中午时分见面，中午时间您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。” 客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

（二）语文科代表王一选同学总结

1、文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同？

（敬词指含有恭敬口吻的用语，它的尊敬的指向是对方。谦词就是含有谦虚口吻的言词，它的谦虚的指向是我方。） “君”是有礼貌的称呼对方；  “尊君”是对别人父亲的尊称；  “家君”是对人称自己父亲时的谦词

2、辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。

①敝人

②卑职

③老朽

④寡人

⑤令尊

⑥令堂

⑦令郎

⑧令嫒

⑨犬子 ⑩陛下 尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下 谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子

3、总结通假字、古今异义词、词类活用、：

通假字

1、尊君在不 “不”通“否”表示否定。相当于“吗？”

古今异义词

去

古义：离开 今义：到、往

委

古义：丢下、舍弃

今义：委屈、委托

顾

古义：回头看

今义：照顾

儿女：古义：子侄辈。今义：自己的儿女。引：古义 ：拉。

今义：引用

词类活用

1、友人惭 意动用法，感到惭愧

三、看图复述故事情节

四、品味人物语言，把握人物形象。

1、课文写了三个人物，元方、陈太丘及其朋友。请问谁给你留下的印象最深？为什么?

陈太丘：对不守信的人绝不姑息，让他记住教训，承担后果

友人 ：无信无礼，缺乏修养，然知错能

元 方：守信识礼，正直率真，聪明机灵

五、合作探究 把握主旨

1、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。明确：第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信； 第二，从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。（要求：积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。）

2、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

明确：[第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

3、《世说新语》全书按故事性质分为:言语、夙惠（天资聪慧）、政事、文学方正（正直不阿，为人正派)等36门。《陈太丘与友期》你认为应入选哪一门？ 明确：“方正”——三个人物的言行都围绕信、礼展开。虽也表现了元方的聪敏，但主要写他懂得为人的道理。

五、课堂小结

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的率真正直、聪敏，更写出了知礼识信懂得为人的道理.六、拓展延伸 “梁上君子“的故事

《后汉书·陈寔传》记载，字仲弓，颍川郡许县人，即长葛市古桥乡陈故村人。陈寔出身贫寒，青年时为县吏。由于他天资聪明，勤奋好学，能够“坐立诵读”，被县令推荐到太学深造。先后任县督邮、郡西门亭长、郡功曹、闻喜（今山西省闻喜县）长、太丘（今河南省永城市）长等职。在任太丘长期间，陈寔“修德清静，百姓以安”，群众有冤，到县里告状，他明辨是非，公平解决。后来，全县竟无人再告状了，出现了“夜不闭户，路不拾遗”、“空牢无讼”的现象。周围各县百姓纷纷逃到太丘谋生。陈寔为使邻县同僚不因为人员流失而受到皇上惩罚，便对逃到太丘谋生的百姓好言劝慰，并发给口粮，让其返回原籍。在顶头上司沛国相疯狂加收苛捐杂税时，陈寔不愿给百姓增加负担，就毅然解下印绶，弃官返乡。当地的官吏和百姓敬仰他、怀念他，都尊称他为陈太丘。一天晚上，有个小偷混进了陈实家里，躲在梁上，想等陈家人入睡后偷东西。陈实发觉后，并不声张，却借此机训诫他的儿孙们，要严格要求自己，力求上进，不要学“梁上君子”的行为。小偷听后，便从梁上跳下来，拜伏在地，叩头请罪。陈实态度十分温和地说：“看你的相貌，不像是恶人，大概是因生活贫困，才被逼如此的。”当即送了他两匹绢，放他回去。这事传扬出去后，县里偷盗的事情便很少发生了。成语“梁上君子”的典故即出于此。

去世后，群公百僚，无不叹息；乡里百姓，皆失声痛哭。何进派使者吊唁祭奠；前去送葬的有3万多人，送殡的车子千辆，披麻戴孝的500多人。大家共刊石立碑，谥为“文范先生”。著名文学家蔡邕亲自撰写碑文（文载《蔡中郎集》。陈故村的陈公祠，已改为“陈故学校”。这里每年在农历二月初二陈实生辰时，家家都要吃寿面，表示对陈实的怀念；陈故庙上要演大戏三天，群众烧香磕头，请陈爷（陈实）出来看戏。这个庙会声势很大，前来赶会烧香的不仅是本乡本土的人，还有许多迁居他乡的陈氏后代。庙会上还有“书会”，热闹非常。

七、教师寄语

同学们诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。希望同学们通过本课的学习，能够努力的学做一个讲诚信的人，从一点一滴的小事培养自己的诚信观念，把诚实守信的美德发扬光大

八、板书设计

陈太丘：对不守信的人绝不姑息，让他记住教训，承担后果

友人 ：无信无礼，缺乏修养，然知错能

元 方：守信识礼，正直率真，聪明机灵

九、作业布置

1、背诵全文、整理译文

2、课本剧 要求： 把本文故事编成短剧。四位同学自由组合，一位当导演，其他三位扮

演太丘、友人、元方。

注意人物的语言、动作、神态的表演。可创造性地增加情节。

教学反思：

《陈太丘与友期》一课的教学是在本备课组老师的认真指导、跟踪听课、课后反思的努力下，本人有几点感悟：一是好课是“改”出来了；二是教师的心态决定课堂质量的高低；三是课堂永远是学生的天地，学生永远是主角，教师只是执行导演；四是集体智慧是无穷的。

本课导入的设计，我强调了知礼守信的重要性，由老师直接导入，尽快切入课文。而中间比较枯燥的文意疏通部分由学生带领大家完成，这种方法非常好，学生积极性很高，课前我对学生进行了培训，保证授课的准确性。“ 文言文教学的一个重点就是文言字词的积累，如“期、舍、去、顾、尊君、家君”，如何让学生将所学知识达到举一反

三、融会贯通目的，我还补充了一个表尊称与谦称词语的知识，小知识，宽天地，学生受益匪浅。拓展延伸的小故事学生很感兴趣，课堂效果很好。

本堂课上最显著的特色就是学生主宰课堂。从开始的自主学习，学生自由朗读，读准通假字，小组合作学习，疏通大意，学生质疑，到学生分角色读，学生各抒己见„„学生在知识的掌握方面由易到难，到课内到课外，在能力的训练方面由浅入深，由动口到动手，由朗读到辩论，在情感价值观的体验方面由诚信到宽容，由做人到处世„„

本堂课也有不足之处：一是课堂容量还不大；二是对学生思维的拓展还不够；三是王一选小老师的培训还不到位。

这次上课给了我成长的土壤，备课组给了我成长的养份，学生给了我成长的力量，在此一并表示感谢！

第二篇：肖琴心得

学习有关“学法规，强师德，树形象”心得体会

肖琴

学校布置老师在暑假期间学习有关教育法规条例，加强师德教育。通过这一个暑假的学习，让我更加深刻地体会到，作为一所学校，在管理上责任的重大，作为一名教师，爱的教育是不可缺少的，作为一名学生，他们拥有的权利以及必须履行的义务。要想真正的教育，单靠教师是没用的，更重要的是学校，教师，学生共同努力，才能创造出一片美好的天地。

人们常说“教师是太阳底下最崇高的职业。”师者，人之模范也。教师的职业性决定了教师必须是道德高尚的人群，所以我们应该严格要求自己，提高自身修养，以德立身，才能更好地培养一代代祖国的花朵。

通过这次学习，体会很多，但是感受最深的是作为一名教师，肩上的责任不可忽视。教师不仅仅是教书更重要的是育人。要想成为一名优秀的教师，就一定要拥有高尚的情操，教师的人格力量和人格魅力才是成功教育的重要条件，教师必须发挥自己的人格魅力去感染每一个学生，指引他们走向成功的彼岸。所以在教育的道路上爱是不可缺少的，它是孩子们的心灵鸡汤。爱付出的更多，孩子收获就越大。在我们日常教学中又何尝不是这样呢？如果你想成为一名优秀而又受学生青睐的老师，你必须舍得放下姿态，走进学生的内心世界，了解他们的想法，这样才能达成和谐的氛围。在我的教育管理中我也在努力朝这个方向发展，平时严格但是也会给予孩子相应拥有的权利，平时课余生活找他们谈心，聊天，也给予他们提出意见的权利。其实一个班级就好比一个大家庭，几十个兄弟姐妹，如果全部齐心协力，班级荣誉非常浓厚，老师也会相当省心，俗话说”众人拾柴火焰高。这样才能建设一个积极向上的班集体，营造一种和谐的学习氛围，不正是每个教师向往的吗？

“ 师德”在我的字典解释里，其实很简单。真正明白教师的职责，教书育人。加强专业知识的学习，提高专业知识水平及自身素养，在教学工作中真正懂得爱的教育，用爱去感化每一个孩子，让孩子也能感受到你的爱。对于工作认真负责，做到问心无愧。其实对于每个平凡的老师来说，都拥有崇高的师德，比如说每天起早贪黑，不迟到不早退。每天认真批改当天的作业，每天给后进生补习，每天教育孩子尊师重道，文明讲理，这一切切不都是师德的表现吗？教师被比作为人类灵魂的工程师，教育出一代代的世纪英才；被比作为辛勤的园丁，浇灌出朵朵鲜花，让他们尽情绽放；被比作为蜡烛，照亮别人，毁灭自己，这也是教师真正师德的表现。各位同仁们，我们是人民教师，我们肩上担任着重大的责任，永远记住“不忘初心，方得始终”。

在今后的道路上，我会更加严格要求自己，树立个人形象，感染每一个孩子。

第三篇：肖主任工作总结

二0一三个人工作总结

一年来，在院领导班子的正确领导下，在主管院长的关心支持下，结合后勤工作实际，不断加强思想道德建设和作风建设。在工作中以党员的标准严格要求自己，认真履行岗位职责，围绕学院中心工作，端正思想，转变作风，努力做好后勤保障工作，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的主要工作及廉政情况向领导汇报如下：

一、学习方面：

一年来，注重自己的理论学习，能够按照学院统一安排，深入学习党的十八大精神。积极参加“党的群众路线教育实践活动”。在学习活动中，积极主动的同师生员工交流思想，认真听取各方面的意见和建议。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，按照党员标准、群众期盼，在宗旨意识、工作作风，廉洁自律上找差距、明方向。联系个人思想实际、工作实际，进行自我对照、自我剖析，查找自身在“四风”方面的问题和不足，找准自己努力的方向，自觉地进行党性改造，提高党性觉悟，改进工作作风。积极主动协助主任抓好后勤职工的思想政治工作，认真贯彻执行党的方针路线及学校的各项决定。强调后勤工作的重要性，增强职工的服务意识、责任意识。鼓励后勤职工学习专业知识，增强业务技能，强化自身素质，提高服务水平。在自身工作方面，有针对性地加强党的基础理论、法律知识及后勤管理知识的学习，虽然学习不够系统，但对自己的工作还是起到了一些帮助，扩宽了自己的知识面。通过学习增强了自己的党性观念、服务意识和责任意识得到了提升。使自己的法制观念、业务能力、管理水平得到了不同程度的提高。

二、工作方面

（一）食堂管理方面

1、食堂搬迁工作

为使我院新食堂能够如期按时开业，由于我们工作经验有限，从上半年起，开始各项准备工作，自己带领食堂管理员到兄弟院校参观学习，认真思考我院新食堂的整体布局及设备配置，提出自己的意见和建议。在新食堂建成交工前完成了新食堂40余万元设备购置工作及各项搬迁工作。起草了新食堂招标文件。按照学院的统一安排，客服重重困难，完成了食堂搬迁工作任务。没有出现因为搬迁而影响师生正常就餐的现象，师生的就餐环境得到了很大的提升。

2、日常管理工作

将食品安全卫生工作放在首位来抓。强化对食堂的日常管理，坚持每天一小查，每周一大查，认真抓好各项制度的落实。严把食品采购、加工、销售各个环节，强化对食堂采购、餐具消毒及饭菜留样的日常管理和监督。下半年增加了两名专职管理人员，专职负责食品准入、餐具消毒及饭菜留样的日常管理。增强了对食堂的监管范围，缺德了预期的效果。进一步完善了《食堂从业人员健康检查制度》、《食堂从业人员培训制度》、《食堂安全操作管理规定》、《废弃物处置管理制度》、《食堂投诉受理制度》、《食堂加工操作规程》等10余项规章制度，进一步明确了食堂从业人员的岗位职责，增强了从业人员的工作责任感，确保各项工作有章可循，有据可依。

3、加强安全教育、稳定饭菜价格

认真组织食堂从业人员的岗前培训，自己亲自参与培训资料的编制，培训的内容包括政策法规、职业道德额、食品安全操作规范、消防常识等内容，通过培训使食堂从业人员的业务水平和安全防范意识有所提高。在稳定饭菜价格方面，严格按高校食堂成本核算标准进行成本核算，多次到周边高校及周边小饭店考察饭菜价格，同我院的饭菜进行比较，严格控制我院食堂饭菜价格，使我院食堂饭菜价格始终低于周边小饭店，与周边高校饭菜价格基本持平。同时根据师生的意见和建议，不断增强花色品种，满足师生需求，不做过辣、过咸的食品，使师生满意度得到了一定的提高。

三、维修工作

1、维修工作在人员少、任务重的情况下，坚持确保重点坚固一般的原则，积极开展维修保障工作，不断提高后勤维修保障能力。在暑假前召开维修工作动员会，强调后勤工作的重要性，强调后勤的事物纷繁复杂，但事事牵涉到学校的教学、科研和师生的生活，稍有不慎，就会影响到教学的顺利开展，进而影响到学校的稳定。后勤维修人员，能从大局出发，在明知没有加班补贴的情况下不计个人得失，经受了一场考验，整整一个暑假水电维修人员却没有休息一天，按时完成工作任务。一年来完成水、电、暖日常维修3500余人次，其他杂项维修410余人次。为教学、医疗提供强有力的后勤保障。

2、一年来后勤主要维修项目如下：

2、一年来管后勤主要维修项目如下：

（1）维修更换校园上水、消防主管线；

（2）维修更换学生公寓电智能控制柜；

（3）完成超市水、电安装改造工作；

（4）完成新食堂三楼四间包间装饰维修工作；

（5）对新食堂的部分水、电线路进行维修改造；

（6）对学生公寓A、B区进行了一次粉刷维修；

（7）对行政楼、教学楼、图书馆楼及学生公寓A、B区及职工宿舍的的雨棚钢构、花架、树围椅和部分餐桌进行一次油漆保养。

四、安全生产及节能减排工作

1、认真落实安全工作责任制，进一步完善各项规章制度及安全操作规程，强化对配电室、锅炉房及热交换站的日常管理。上半年聘请理工学院专业人员进行技术指导，对我校的配电柜、变压器及电气井进行了一次系统检查和清理保养。

2、在冬季来临之前，认真对锅炉房交换站的设备及管线进行了系统的保养和维修，积极联系技术监督局专业人员对我院锅炉房进行安全技术检验，提前进行加水加压进行调试，对漏水管线进行必要的维修。在锅炉安全运行方面，要求司炉工必须严格按照操作规程进行操作，强化锅炉运行报告制度，要求司炉工认真做好运行记录和水质化验。对交换站的从业人员进行岗前培训，规范操作规程，加强安全防范。保证了全院水、电、暖及浴池、开水的正常供应和安全运行。

3、在节能减排工作中，认真落实《维修巡查制度》，加强对职工的服务意识和节约意识的教育。注意工作细节，尽可能使用节水、节电产品。及时更换老化阀门及上水软管，减少不必要的浪费。根据季节变化，及时调整校园路灯的开启时间，采暖期根据天气情况合理调整供暖时间及温度。下半年组织有关人员对我校公共走廊用灯情况进行了一次摸底普查，拟定对公用走廊灯节能改造，并制定了改造方案。

五、廉洁自律方面

在廉洁自律方面，能够以党员的标准严格要求自己，自觉遵守《廉政准则》及《八项规定》。积极参加“党的群众路线教育实践活动”。认真查找自身在“四风”方面存在的问题和不足，联系个人实际，制定整改方案，开展批评与自我批评。坚持党性原则，自觉遵守学院各项规定，努力做到自重、自省、自警、自助。正确行使自己手中的权力，认真履行工作职责，规范自己的一言一行。在日常工作中，不以权谋私、假公济私，不奢侈浪费，自觉抵制不正之风，坚决反对消极腐败现象。

六、存在的不足及努力方向

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，蛋自身还存在许多问题和不足，主要有一下几方面：

1、自己的开拓意识不够强，有求稳怕乱的思想。办事情、想问题存在主观性、局限性。

2、对后勤的长远发展考虑不多，不够重视。终日忙于事务性工作，对后勤的队伍建设、整体发展没有长远规划。

3、自身在管理服务、协调沟通及应变能力方面存在一定的差距。在今后的工作中，要转变观念，改进工作方法，提高管理水平。

二0一四年一月五日

第四篇：肖有才事迹

执教26载，他把教师当作使命；桃李满天下，他培育能人无数。他说“教育不需要轰轰烈烈、荡气回肠，而是为微小的美好而努力；教师是在学生心尖上行走的职业，需要一颗比学生更敏感细腻的心。”他是参赛选手的“抠哥”、学生的“肖老大”、同事的“才子小月”，他是全国模范教师、沈阳市装备制造工程学校机制教研室讲师肖友才。这些绰号背后有怎样的故事？沈阳晚报、沈阳网记者一一揭秘。

“抠哥”：

“金牌教练”带出多位全国冠军

2007年，肖友才被聘为第三届“振兴杯”全国青年职业技能大赛辽宁车工选手的教练，选手中不乏市青年岗位能手标兵、市技术大王，给这样的标兵和能手当教练，肖友才的压力可想而知。在短时间内找出选手存在的问题，并提出解决办法，肖友才的四字箴言就是“狠抠细节”。

训练中，肖友才发现选手的工艺偏心尺寸加工总不稳定，这一数值必须控制在0.005mm以内。为精确工艺，每天早7点到晚10点，肖友才把实训车间当成考场，让选手缩短竞赛时间模拟练习。“肖老师太抠，太能抠细节了。”“抠哥”的绰号由此诞生。

可“抠”字里面出成绩。最终，肖友才带领的车工参赛选手荣获全国大赛冠军、季军和第五名的优异成绩，为沈阳的产业工人争了气。冠军孙飞现在已是中航工业沈飞技术装备中心高级技师、沈阳市职工技协车工协会会长。四年后，坚持“一抠到底”原则，再任教练的肖友才再创辉煌，带领的辽宁车工选手在2011年第七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛斩获冠军、亚军、第四名的成绩。

“肖老大”：

帮助“粉丝”成人成才再成功

和普通高中生比，中职学生更加叛逆，自卑敏感，当他们的老师饱受挑剔，不仅要让他们喜欢，更要让他们信服，这对肖友才是一个挑战。

从2002年当班主任起，肖友才要求所有老师说话时一定要删除“外地生”、“贫困生”、“学困生”等字眼。“教师只有把学生当成朋友，才有可能赢得学生的信任。首先要说话算话，以身作则。要求学生上课不能迟到，那么8点上课，我7点就到，比在校住宿生都早；要求学生要多动手、多练习，那我就把实训室当成办公室，经常出现在那里。”

一个叫小T的学生曾是肖友才班级的“老大”，父母离异后小T变得叛逆、不服管束，上课睡觉，不完成作业，还常与社会青年交往。肖友才便“打扮”成社会青年与小T在网上聊天，讲自己的“痛苦和悔恨”，劝他悬崖勒马。实际生活中，他主动关心小T，及时表扬他的每点进步，渐渐地小T冰冻的心灵有了融化。2004年春节，得知真相的小T给肖友才发来这样一条短信：“无论知识水平还是为人处事，你才是老大，老大春节快乐！”

如今小T已是某企业技术能手，肖友才也笑纳了“肖老大”的绰号。在学生眼里，“肖老大”是亦师亦友的兄弟。他以为，教师爱学生，不是姑息迁就、放任自流，在向学生倾注爱的同时坚持“严”字当头，才能真正做好学生的“老大”。

“才子小月”：

与时俱进走在职教前沿

“才子小月”是肖友才的QQ昵称，“小月”为肖，是同事送给他的绰号。

1986年沈阳市机械工业学校毕业后，肖友才留校工作。1998年他转岗到教学，正式成为一名技术型教师。小到同事的家电，大到实训车间的所有车床维修，都是他一人义务地默默搞定，仅这一项每年就为学校节省数万元经费。“才子”的绰号就这样叫开了。

2007年，肖友才考取了沈阳理工大学的本科，如今他已是拥有教师证、技师证的“双师”复合型人才。除每年完成2500余学时的教学任务外，肖友才先后参与主编《车工实训与职业技能鉴定》、《机械加工技术与实训》等书籍。此外，他还主动承担着各类培训任务。数十期普通车工短期强化班后，经他培训的学生很多都免试就业。每年五六月，还没到毕业的时候，肖友才常接到企业的“求才电话”。这其中既有学校的“招牌效应”，更有“才子小月”肖友才的“金牌效应”。

就像肖友才的QQ签名中写的，“为了看看阳光，我来到世上。”他不仅照亮自己，更用为别人引路——使无业者有业，使有业者乐业，让职业教育的阳光温暖每一个需要的人。沈阳晚报、沈阳网记者 萧林熙

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。职业学校的教师，在对学生进行文化知识教育的同时，还需要根据职业岗位的要求，对学生实施职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练，培养与我国现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，在生产、管理、服务一线工作的高素质的劳动者和技能型人才。职业教育的教师需要具备高尚的情操、良好的师德、精湛的业务以及唯美的品格。从今天开始，本栏目陆续推出辛勤耕耘在教学一线的职业学校的优秀教师、模范人物，将他们为人师表的故事展现给大家，与您共同分享他们的成功与快乐。

教师篇

图为肖友才（右二）指导学生

第五篇：肖通海工作总结

新疆翔宇建设工程有限责任公司

工

作

总

结

第四

项

目

部 肖通海（库管员）

个人工作总结

光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了2017年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。

优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在马上要到2018年了，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。

如今站在库管的职位上，感到身上的担子和责任重大,作为一个库管，在这我对库管做了以下诠释：“PE管材、PVC管材、管件等”包罗万象，客观存在，但那只是其表现形式，其实物料就是钱，物化了的钱，而仓库就是放钱的口袋。当然，钱会丢失，也可能被盗，同样，产成品可能被浪费、被损坏及被盗窃。所以严禁产生任何仓库内非生产浪费、破坏和盗窃物料的行为，库管是仓库的管家，权力小但责任大，所以我们对物料就应该就像对待自己家的东西一样，我相信我们每个仓管都会做到的。这都是对公司利益的保障和对公司利益和形象的负责，这也是我作为一个仓管应尽的责任，我将责无旁贷。

在今后的工作中要不断学习提升库管的知识。使自己时刻保持一个清醒的头脑，坚持踏踏实实做人，认认真真做事，不断积累工作经验。要反思自己的工作的不足和失误，也是今后应该时刻注意和逐步改进的。

仓库保管员工作期间主要完成事项：

1.负责仓库各种产成品及配管件的入库、出库等工作，日常卫生和发货工作。

2.做到对仓库产成品及管件动点、定期盘点，做好帐、卡、货物相符，保证帐目日清月结，一目了然，每月协助财务做好盘点工作。3.严格把好验收关、按入库要求，对已到货物应立即进行外观质量、数量和重量检验，并做好记录。

4.合理做好产成品及管件进出库。出库单须有主管领导和领物人签字，采用货位编号，做到先进先出、产品堆放整齐、摆设合理。5.配合主管领导对仓库不定期的检查，核对管理工作，完成好各上级领导交予的任务及协调客户退货工作。

6.做到对仓库产品状况有明确标示。一切凭有效凭证及时办理相关手续，不会随意操作。

7.仓库有自己的产品保管帐。正确记载产品进、出、存动态 8.定期向主管领导反馈库存产品情况。如有长期积压、质量损坏、产品过期等问题，按照公司的政策合理化利用仓容、库房，做好货物之间的墙距、柱距、垛距、灯距，以便发货通畅。

9.配合好销售发货。当接到销售的订货清单，认真做好备货工作，如要及时给客户发货，做好每个发货客户的协调工作，不能及时发放的产品，会及时和客户做好电话沟通，让客户保持有个良好的心情理解。

10.做到每月一次对仓库进行大扫除，清洁工作，对仓库产品做好防潮、防火、防盗。

11.做好各种入库产品型号的分类，维护好发货工具，对有些易碎产品有明确的标识、标准的垛码、分层，散装产品放入货架分放好。

今后我还要继续脚踏实地、勤勤恳恳、认认真真、努力完成各项工作，要自觉做好每项工作，就必须正视自己的工作，无论工作是繁重的还是清闲都要适应这里的环境，要用积极的态度去完成领导交给的每一份工作，使自己在普通的岗位上发挥自己光和热！

感谢公司给了我这么一次发展得机会！

感谢领导对我的悉心指教！

感谢同事给我的支持和鼓励！

祝公司在新的一年里更上一层楼，取得更好的业绩，好比芝麻开花节节高！

2017年12月13日

库管：肖通海