希望的种子教案

第一篇：希望的种子教案

《希望的种子》教案

教学目标：

1、学会4个会写字，3个会认字，能够正确书写。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，学习老奶奶满怀希望，坚持不懈的精神。

3、体会老奶奶热爱园艺，热爱生活的情感。

重点难点：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，学习老奶奶持之以恒的精神。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入

1、孩子们，你们还记得小镇上那位种花技术特别好，被称为“绿手指”的老奶奶吗？（记得）

2、谁能回忆一下，老奶奶决定要做一件什么事？

（园艺所的一则广告说：谁能种出白色金盏花就能拿到高额奖金，这位老奶奶决定试一试。）

3、老奶奶把自己的想法跟儿女们讲了却遭到儿女们的——（一致反对）

4、是啊，专家都不可能做成的事，一位老人竟想试一试，别说儿女们反对，我想小镇上所有的人都不会赞同，面对一片反对声老人又是怎么做的呢？她有放弃么？这节课我们继续学习第27课《希望的种子》。（板书课题）

二、新授

1、请同学们认真读第四自然段，边读边圈出描写老奶奶动作的词语，并以小组为单位讨论交流说给自己的小伙伴听一听。

（1）谁来读一读（正确评价，如：正确流利，比较有感情等）

（2）谁来说一说你划出了哪些词语（撒下、侍弄、选、取得、栽）逐句理解学习生字萎、栽。

（3）关注了这些内容再读一读课文，边读边想象老奶奶试验的情景，你看见老奶奶忙碌的身影了么？（指名读文）

（4）第一年、第二年是这样，那第三年、第四年呢，谁再来说

一说？

小结：你看作者就是这样按照试验的顺序，一步一步描写出老奶奶精心试验金盏花的过程，写的多清楚多明白啊！

（5）像这样的劳作一年又一年的重复着，所以文中在这里使用了一个“......”，谁能说一说这个省略号省略了什么内容？与省略号意思相同的是哪个词？（循环往复），像这样的词你还知道哪些？（周而复始、年复一年、日复一日）谁能把这句话再读一读，读出词语所表达的感情色彩。（指导朗读：慢一些）

（6）循环往复的劳作中，漫长的岁月里，谁能想象一下老奶奶会经历哪些困难？（学生畅所欲言）

小结：事实上，除了同学们说的这些还有很多困难是我们想象不到的，面对生活中的艰难困苦，老奶奶又是怎么做的呢？

（7）“沮丧”是什么意思？（灰心失望）老奶奶灰心失望了么？你是从哪个词语看出来的？（从不）你能不能通过朗读把老奶奶的坚定信念表达出来呢？文中又有哪个词和沮丧怀疑正好相反？（满怀信心）让我们再来读一读。

小结：老奶奶的辛勤劳作从未中断，坚定的信念也从未动摇，这一切都只因为老奶奶要种出白色金盏花的愿望已经在她心里生了根，让我们感受老奶奶持之以恒的精神，再来读一读这句话。

通过学习我们了解了这一段的内容，又认识了两个字宝宝，现在我们把字宝宝送回到原文当中，再想象一下老奶奶忙碌的身影，把第四自然段完整的品味一番，谁来读一读？

2、一年又一年，时间一天天的过去，老奶奶的眼睛越来越浑浊、步履越来越蹒跚，双手也变得如枯藤老树一般，可她依然每天精心侍弄她的金盏花，认真挑选，仔细栽种。

（课件出示第五自然段）

（1）二十年过去了，有一天早晨她来到花园里，看到一朵金盏花开的特别（），那为什么说它特别灿烂？那到底是一朵怎样的花？（纯白金盏花）那是一般的白色么？二十年，人的一生有几个二十年啊？20个365天那是七千三百多个日日夜夜啊！这花，是老奶奶用20年的心血浇灌而成的。所以它不是（）是（）的纯白。

（2）看到这样一朵如银如雪的纯白金盏花，老奶奶的心情会怎样呢？（喜悦、激动）那就让我们看着这灿烂的金盏花，感受着老奶奶巨大的喜悦，再来读一读这一段。

（3）一则启示，一个不被支持的想法，二十年的辛劳，最终终于换取了一朵如银如雪的纯白金盏花盛开在老奶奶的花园里。谁来说一说，老奶奶获得成功的原因是什么？（满怀希望，坚持不懈）再次读文。

3、老奶奶费尽了20年的心血培育出了纯白的金盏花。接下来，她是怎么想的，怎么做的呢？找三名同学分别把；6、7、8自然段分别读一下。

（1）她做了什么？（她把纯白金盏花的种子寄给了那家园艺所）

(2)老奶奶是在什么情况下寄出纯白金盏花的种子的？（她甚至不知道那则启事是否还有效）

学习生字“则”“效”（利用换一换，扩词等方法）

（3）在不知道那则启事是否还有效的情况下，老奶奶依然寄出纯白金盏花的种子。用了一年的时间，园艺所鉴证了老奶奶二十年的劳动成果，肯定了她的成绩，但同时也告诉她奖金不能再兑现。那么此时，老奶奶是否还在意能不能获得高额奖金呢？（不在意）你是从哪一段看出来的？（最后一段）

（4）出示第八自然段

学习生字“筒”（结合实物竹筒帮助学生记忆）

老奶奶对着听筒小声地说，说了什么？（我只想问一问，你们还要黑色的金盏花么？我也能种出来……）

孩子们，你们相信老奶奶能中出黑色的金盏花么？（相信）为什么呢？（学生自由回答）

小结：大屏幕出示（老奶奶坚信，只要心中满怀希望，并且坚持不懈，就一定能创造奇迹！同时也看出了老奶奶对园艺的热爱，对生活的热爱。）

三、巩固练习，拓展应用

1、到这里这篇课文我们就学完了，我们能如此深刻的理解课文还要感谢与我们相识的字宝宝，你们还记得它们么？

摘星星游戏（复习生字）

纯、盏、遭、萎、栽、效、筒、则

2、字宝宝我们已经掌握了，词宝宝也迫不及待的要和大家见面（出示词语）

枯萎、灿烂、年纪、纯白 种子、栽种、超载、裁剪

观察第二行词语，看看里面蕴含着什么秘密？（出示多音字“种”、形近字“栽、载、裁”）学生认读并组词

四、指导写字

1、巩固读音

2、观察字形

3、书空

4、描红

5、练写

五、回读课文

一粒希望的种子就是一份坚定的信念，这朵如银如雪的纯白金盏花就是对老奶奶二十年的坚持不懈辛苦劳作的最高奖励。让我们带着对老奶奶的敬佩之情，完整的感受一下这篇课文。（指名读文）

六、总结

面对这位当之无愧的“绿手指”，作者毕淑敏深情的说：“把种子种在心里，即使是一粒最普通的种子，也能长出奇迹。” 是啊，因为创造奇迹的是一粒——（希望的种子）。下课！

七、板书设计

27希望的种子

第一年：撒下、侍弄、选花、取种

第二年：撒下、侍弄、选花、取种

第三年：„„

第四年：............二十年：

满怀希望，坚持不懈

（循环往复）

第二篇：播撒希望的种子

播撒希望的种子

张义东

2011年，我调任中共潭湾镇党委书记，上任伊始，我深入基层调研，掌握镇情，根据百年大计，教育为本的要求，把关心下一代工作提到党委的议事日程上。潭湾镇关心下一代工作，在我的关心和重视下，镇党委和镇政府一班人的积极参与下，实现了关工委机关由无到有，把全镇关爱工作落到实处。在探索中前，并进取得很大的成绩。关心下一代的实践工作，我们做了如下几件事：

一、建立镇村两级关工委组织

没有一个强有力的领导班子，没有一个固定的办公场所。因此，我以此为突破口，把关心下一代工作作为自己的责任，积极协调有关部门，组建镇关工委班子，并使这个组织逐步完善。我作为镇党委书记和镇长张军同志担任名誉主任，镇分管领导关工委第一主任，退休干部唐大照、朱振荣先后担任五老主任，并配齐关工委成员，镇党政办秘书兼任关工委秘书，关工委有固定的办公场地，并建立和健全有关工作制度。

从2012年起，在全镇建立了桥湾、三甲塘、马路坪、覃家塘、株木坨、麻田6个村，以及镇中学、中心小学等8个单位的关工委班子，挂牌开展工作，决定在2014年底，1

全镇各村全部建立关工委组织，开展内容丰富、形式多样的活动，为下一代的健康成长作出积极的贡献。镇关工委的成立，标志着我们潭湾镇关心下一代工作已进入一个崭新的阶段。

二、发挥五老优势和独特作用。

“五老”人员是关工委组织的主体，是一支永不退休的思想政治工作队伍，所以我们充分重视和发挥五老人员的优势和作用。我们建立关工委后，先后吸收一批五老人员，包括退休在家的原国家干部和老教师，以及村里的老支书和老模范，鼓励他们到镇村两级关工委参加关爱活动。我镇五老人员由11人发展到52人阵营强大的五老队伍。

我们在安排老同志开展活动时，根据他们年老体弱的特点，尊重他们的特长和志趣，使他们的工作既要热情、又要开心。同时，我们对参加关工委工作的老同志，每年镇里都要安排一定经费，给予他们的生活补助和车旅费，并对他们的工作给予充分肯定和热情支持。

由于镇党政的重视，激励全镇五老人员，努力做好关爱工作，努力做到“有为才能有位，有位更要有为”。当好党委、政府培养教育青少年的参谋和助手。居住覃家塘村的离休干部谭文化同志，担任了覃家塘村关工委顾问，他3次到铜山小学上大课，对学生进行革命传统教育，效果很好。

三、把关心下一代工作落到实处

几年来，我作为镇党委书记、镇关工委名誉主任，不是只挂名，而不做事，而我把关心下一代工作落到实处：一是建立助学基金会，帮助贫困学生上学，奖励高考优秀学生。在2013年教师节表彰会上，我从财政支出20000多元资助困难和品学兼优的学生，并奖励一批优秀教师。三年来，在全镇共筹资金5万余元，资助52名贫困学生，滋润了他们的心田。2013年上半年，镇关工委为表彰先进，召开表彰会表彰成绩显著的中心小学关工委和麻田村关工委。

通过几年的关工委工作，我深深认识到，要使全镇广大青少年健康成长，使他们成为社会主义建设事业的接班人。；因此必须认真宣传关心下一代工作的重大意义，扩大影响，把工作做到实处。

四、坚持育人为本，德育为先的根本方针

通过会议、座谈、开展活动等多种形式，组织全镇干部和五老人员学xxx省领导的重要批示和市县领导在关工委工作会议上的重要讲话，制定关工委工作重点，认真实施“育人为本，德育为先”的根本方针。通过在中学、小学开展“小手牵大手”、开办家长学校、文艺汇演、德育讲座等方式，创造适合学生发展的教育平台，搭建激发师生正能量的舞台。把思想教育融合在丰富多彩的校园文化，全镇中小学通过班会和校会的活动。不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

五、优化育人环境，改善办学条件

通过深入的调查研究，发现上铜山小学的车路和中心小学一段车路未曾硬化，学生上学非常不便，我通过与县交通部门联系，硬化了铜山希望小学至周边村道路4.2公里，新修公路1.8公里； 2013年下半年，扩宽了小田坪村至潭湾中心小学的公路路面，确保了学生行走不便上学安全。二是向上汇报，多方争取资金，2012年、2013年完成镇中学、中心小学和铜山希望小学等3所学校的校舍合格建设，为师生营造了良好的教书育人环境。三是加强网吧管理，聘请镇关工委3位老同志为文化市场义务监督员，加强对经营网吧的监督检查。

由于我们把关心下一代工作摆在重要的位臵上，端正了教师教风和学校校风，形成教育与管理相辅相成，凝聚家庭、学校和社会教育的合力。二0一三年年终小学四、五年级测试，我镇中心小学总分跃居全县第二；就是跌入低谷的白岩小学，也在测试中，四、五年级多科成绩跃居全县片完小总分前三名。

我不是太阳，但我双手托起的是太阳。我不是希望，但我为青少年播撒希望的种子提供了肥沃的土壤。尔后，我决心明确农村关工委的形势与任务；尽力建立健全镇村工作网络，用科技帮助农村青年创业致富。把关心下一代工作做到形式多样，讲求实效，争取做出成绩。

第三篇：播撒希望的种子

播撒希望的种子

朱 丽

一棵普通的小草结出的种子往往在1万粒至10万粒之间，一株美洲豚草5小时能结出80万亿粒花粉„„小草是卑微的，卑微的小草随时都有可能遭受到被火烧、被水淹、被人践踏的危险，但我们常常见到，无数卑微的小草连在一起，却成了辽阔的草原。

随时都有可能被火烧、被水淹、被人践踏的小草，为什么拥有如此旺盛的生命力呢?原来，是小草生命深处拥有无数希望的种子，无数的小草被火烧、被水淹、被人践踏了，但仍有无数的小草在生根、在发芽、在蓬勃地生长。

5万粒山杨种子才4克重，200万粒斑叶兰种子才10克重，一棵高达115米的红杉树，它一粒种子的重量仅0.005克。起初，希望的种子总是那么渺小，那么微不足道，但只要我们不因其渺小、不因其微不足道而放弃，那粒希望的种子终会在时间和我们心血的浇灌下，长成参天大树。

一颗松子落下，顶风能飞80米、顺风能飞200米，有的种子甚至能借着风力翻山越岭、漂洋过海，连一只小鸟腿上粘着的泥块里竟也带着100多种植物的种子。原来，种子是可以飞翔的，它可以翻越大山，飞越大河，甚至远涉重洋。如果一个人的心里也有“种子”，有那希望的种子，梦想的种子，同样可以载着人生飞翔起来，飞翔到那成功的彼岸。

假如地球遭到毁灭，一切生命都灭绝了，哪怕有一颗种子保存下来，地球上的所有生命都将重新开始。人生不管遭受多大的灾难，只要内心留存一粒“种子”，留存一点希望，那么就会拥有美好的明天，拥有光明灿烂的未来。

鲁迅先生说过，不满足是向上的年轮。不满足，才会对这个世界有所期望，才会对自己的生活有所追求，才会对身边的一切有所追求，才会萌生改变的决心。生活中，只要充满希望，就会摆脱迷惘，而拥有进取之心，就会源源不断地创造希望，就能昂首阔步，一往无前。

所有杰出人士的成功经历不正体现了这句话吗?拥有一颗希望的“种子”，永远向上，奋发进取。一旦树立了人生目标就执著追求，并最终走向成功。由此，我们也坚信，成功的人，往往是那些播撒种子最多的人。愿我们心中时时存有希望的种子，做个时代播种人。当我们收获的时候，那份欣慰足以让我们荣耀一生!

点评

作者由远及近，由物到人，由小到大，层层铺垫，水到渠成，以点带面地写出了自己独特的人生感悟与生命体验，写出了自己的真情实感。以种子为线索贯穿全文，构思全篇，线索清晰，结构严谨，层次分明，通体圆合。本文语言简练，认识深刻，议论精彩，是一篇充满人生哲理的议论性散文佳作，结构完整，颇具特色。

详细参考：中小学作文阅读答案网

第四篇：《播撒希望的种子》读后感

《播撒希望的种子》读后感

付玉红官寨完全小学

适应新形势、新任务需要着力推进教育的全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展、关键在教师的专业化成长。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。唐山市中小学名师讲学团送教下乡活动旨在把先进的教育理念、教学经验、教学方法传播到基层一线。引导广大驾驶树立全新的教育理念、改进教学方法、提高教学质量，着力促进教师的终身学习和专业化发展，全面提高教师队伍整体素质。

《播撒希望的种子》一书，是唐山市中小学名师讲学团送教下乡活动的优秀案例集锦，有教学设计，有专题报告，涵盖了小学、中学、高中三个学段，涉及语文、数学、物理、化学、英语等多个学科，汇集了11位特级教师，省级名师，省级骨干教师的经验和成果，及思想性、理论性、实践性于一体，对促进广大教师专业发展具有重大引领、指导作用。

选择了教师这个职业，就意味着选择了终身学习。我们有必要从实现教师的专业化更高水平和教育事业又快又好发展来认识教师的职业使命。

作为一名小学教师教师，我主要看了魏晓辰教师的文章，感觉受益匪浅。

魏晓辰老师在《三角形的认识》一文中，谈及数学说，数学情景要内涵数学特征和问题，数学活动要有数学思考的含量，学生建构数学知识需要教师引导，教学活动要紧密联系生活实际，在学生认知水平和已有知识经验基础上进行。通过创设情境，充分引导学生自己提出问题并自己解决问题，充分引导学生进行观察、感知、操作、实验、猜测、验证，在此基础上进行推理、交流等活动，让学生自己建构起三角形的数学概念。

教什么比怎么叫更重要，教学结构比教学形式更重要。数学教学，就要让学生领悟数学本质，把握数学教学的教学内容，把握小学数学知识的本质和内在逻辑。我们还要把握数学知识所蕴含的深刻数学思想。

“叶茂须根深，树大在土厚”作为小学教师，我还需不断追问数学的内涵，彰显数学的文化，领悟数学的思想，才能更好地把握小学数学教什么，怎么教。

读了名师们的杰作，我深感作为一名教师，除了要不断学习之外，还要善于自我反思。教师只有通过对自己教学的反思，分析和整理，才能不断的创新，实现教学观念的根本转变，反思是教师成长的推进器，成长就是通过对细节的反思而积累起来的高度。今后我将不断以名师为榜样，努力提高教学水平。

第五篇：《播撒希望的种子》读后感

《播撒希望的种子》读后感

适应新形势、新任务需要着力推进教育的全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展、关键在教师的专业化成长。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。《播撒希望的种子》一书，是唐山市中小学名师讲学团送教下乡活动的优秀案例集锦，有教学设计，有专题报告，涵盖了小学、中学、高中三个学段，涉及语文、数学、物理、化学、英语等多个学科，汇集了11位特级教师，省级名师，省级骨干教师的经验和成果，及思想性、理论性、实践性于一体，对促进广大教师专业发展具有重大引领、指导作用。唐山市中小学名师讲学团送教下乡活动旨在把先进的教育理念、教学经验、教学方法传播到基层一线。引导广大驾驶树立全新的教育理念、改进教学方法、提高教学质量，着力促进教师的终身学习和专业化发展，全面提高教师队伍整体素质。

选择了教师这个职业，就意味着选择了终身学习。我们有必要从实现教师的专业化更高水平和教育事业又快又好发展来认识教师的职业使命。

作为一名小学教师教师，我看了几位小学教师的文章，尤其是魏晓晨老师的文章，读后让我感觉受益匪浅。魏晓辰老师在《三角形的认识》一文中，谈及数学说，数学情景要内涵数学特征和问题，数学活动要有数学思考的含量，学生建构数学知识需要教师引导，教学活动要紧密联系生活实际，在学生认知水平和已有知识经验基础上进行。通过创设情境，充分引导学生自己提出问题并自己解决问题，充分引导学生进行观察、感知、操作、实验、猜测、验证，在此基础上进行推理、交流等活动，让学生自己建构起三角形的数学概念。

教什么比怎么教更重要，教学结构比教学形式更重要。数学教学，就要让学生领悟数学本质，把握数学教学的教学内容，把握小学数学知识的本质和内在逻辑。我们还要把握数学知识所蕴含的深刻数学思想。

作为小学教师，我还需不断追问数学的内涵，彰显数学的文化，领悟数学的思想，才能更好地把握小学数学教什么，怎么教。

读了名师们的杰作，我深感作为一名教师，除了要不断学习之外，还要善于自我反思。教师只有通过对自己教学的反思，分析和整理，才能不断的创新，实现教学观念的根本转变，反思是教师成长的推进器，成长就是通过对细节的反思而积累起来的高度。今后我将不断以名师为榜样，努力提高教学水平。