夹球接力教学评赛样板

第一篇：夹球接力教学评赛样板

龙门中心小学教师课堂教学讲赛教学设计

科 目： 体育 教 者：任园琴

课 题： 游戏“夹球接力 ” 课 时：一课时

授课班级： 五年级 授课时间：2016.10.20 教学目标：

1．知识与能力：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力与身体协调性。锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏度。

2．过程与方法：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。

3．情感、态度与价值观：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。培养学生的互助精神与集体荣誉感。

教学重点：让学生掌握“夹球接力”游戏规则。

教学难点：两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球前行。教学准备：篮球（2个）教学过程：

一、开始部分。

1.集合整队，清点人数，师生问好。2.教师宣布课堂纪律要求和安全注意事项。3.热身游戏“数数抱团”。

二、基本部分。

1.教师讲解游戏规则及注意事项。

规则：全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。两人需绕过中点的障碍物再返回起点，下一组接力运球。如最后有人单出则由他抱球往返，先运球完毕的一队为胜。）

注意事项

（1）运球期间手臂与手不得助力控制球。

（2）球落地则原地停留5秒再继续前行。

（2）完成运球任务的队员在旁观看，不得归队，以免扰乱秩序。2.教师做出完整正确的示范。3.学生分组练习教师巡回指导。4.教师组织学生进行游戏比赛。5.教师正确评定胜负。

三、结束部分 1.回收体育器材。2.教师总结评价。3.下课。

第二篇：夹球接力比赛规则

夹球接力比赛规则 组织单位： 工作人员：4人 具体规则如下：

参赛队8名队员（4男4女），两人为一组，自由组合。距离50米，往返接力。队员背对背，用各自背部（腰部以上）夹住篮球，站在起点。听到开始信号后，两人夹球前进，双脚完全过线后，将球交于下组队员，下组队员接球后返回起点。如此往复接力，完成比赛用时短的队获胜。

（1）若球中途落地，必须从落球处重新夹起球，继续进行比赛。

（2）队员在比赛中，手不能触球，不能牵手、挽手臂，手臂必须低于肩膀，否则视为犯规，取消比赛成绩。

第三篇：夹球比赛

小熊夹球

一、活动目标

1.引导幼儿尝试双腿夹球跳，加强肌肉力量的训练。2.能计算出自己运了多少个小球 3.享受肢体运动的乐趣

二、活动准备

1.小皮球若干 2.篮子若干

3.桌子一张、椅子若干

三、活动过程

1.点名发放小球并布置场地

师：①小朋友，今天的游戏课我们来玩一个小熊夹球的游戏好不好？念到名字的小朋友先来老师这里领一个篮子和小球 2.讲解并示范动作要领

师： 现在小朋友手上都拿到篮子和小球了。把篮子放到自己的小凳子上面。

师：好，小朋友们注意了，老师先和大家讲解一下玩法。先站到起跑线的地方把球放到地上，然后再用脚夹住小球（一定要紧紧的夹住），往前跳（跳的时候双脚要并拢），跳到对面的桌子边取一个小球（记住一次只能取一个）然后放回自己的篮子内。

教师先做示范，然后让家长指导小朋友练习一遍 3.比赛开始

师：刚刚小朋友已经知道怎么夹球了，那么让我们开始比赛吧。表现好的小朋友老师会给予奖励。第一名奖励XXX,第二名奖励XXX,第三名奖励XXX。

小朋友在夹球的过程中家长和小朋友可以集体说儿歌“小熊猫，真可爱，夹着小球去比赛”

待桌上的小球运完后，一局比赛结束，让小朋友数一数自己运了多少个小球，排名并进行奖励。4.重复游戏

四、活动总结

1、小球的大小要合适，避免过大或过小

2、每局游戏跳跃时间要根据小朋友实际水平确定，不宜太久

第四篇：三年级英语背夹球接力读单词比赛方案

正源小学三年级英语背夹球接力读单词比赛方案

一、活动目的：

为了丰富学生的课外生活，激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，培养学生团队协作的精神，展示我校学生积极向上的精神风貌，本年级特举行“背夹球接力读单词比赛”，具体实施方案如下：

二、比赛内容及要求：

1.每个班级派52名学生参加，其中每两人一组，即26组。

2.每两人一组背靠背夹住气球跑向主席台，中途气球不能掉，不能被挤爆，凡是球掉了或是爆了要换上气球从掉的地方重新跑。

3.当两人跑到主席台后其中一人从纸箱中抽出一张单词条大声读出来（一次只能抽取一张单词条），其二人方可返回。若不能读出纸条上的单词则继续抽取单词条读单词，每组队员限抽取三次单词条。

4.两人读出单词后沿原路返回起点，其接力队员继续上场比赛。

5.每轮比赛由两个班同时参加，比赛顺序为：

第一轮：79班80班（张芬 刘欢）

第二轮：72班77班（张芬 刘欢）

第三轮：75班76班（吴丹 黄霞）

第四轮 ：73班78班（黄霞 刘欢）

第五轮：71班74班（黄霞张芬）

6.每班限时10分钟。最后一组队员在跑完接力后若时间有剩，班上的各组队员可以继续上场进行接力赛，直到比赛时间到。

7.每轮比赛结束后，张强，刘玉琼老师负责统计每组最终得分，每班读出一个单词加十分。

三、活动时间及地点：

四月19日晚上18:40---20:30

四：活动当天具体流程：

1.小主持人出场，介绍本次大赛。

2.有请本次大赛的出席嘉宾，评委及评分标准。

3.各班选手上场比赛。

4.比赛结束后，主持人宣布本次比赛结果，颁奖。

五、比赛评委：

李朗陆海花 黄霞 刘欢 张芬 吴丹

六、活动评分项目及标准：

1.每组在规定时间内完成接力并读出的单词最多者获胜即得分最多者获胜。

2.参赛队员在读单词时其他队员不能出声，若有出声者则参赛队员必须重新抽取单词条并读出。参赛队员两人之间可以互相商量。

七、奖项设置：

一等奖两名、二等奖四名、三等奖四名

八、注意事项：

1）全体学生统一穿白色校服。

2）确定统计分数的工作人员，评委及出席嘉宾。

3）为统计分数的工作人员做好统分表。

4）年级主任及全体班主任组织学生入场就坐，并做好会场纪律点

评和赛后总结。

九、统筹指挥：刘德

十、培训老师：刘欢张芬 吴丹黄霞

十一、统计宣传

组长：陆海花组员：刘礼雄张强

会场秩序：谢斌及全体班主任

十二、奖品及奖状准备：张强

十三、颁奖：刘德陆海花李朗

三年级英语备课组2012年4月17日

第五篇：活动名称：螃蟹夹球

活动名称：螃蟹夹球 设计者：余小华

一、活动目的：

1、培养幼儿侧身走的能力。

2、增进幼儿与家长的亲子感情。

二、活动准备：羊角球4个

三、活动规则：家长和孩子面对面，身体中间夹羊角球，大手小手十指相扣，学螃蟹，横走前进，沿各自前进的方向走到终点，在行走过程中不能让球掉下来，哪一组获胜。

四、活动介绍：

小宝贝，你们看这是什么啊？对，是羊角球！今天请小宝贝和爸爸妈妈一起抱着羊角球，学做小螃蟹，侧着往前走，可千万不能让球掉下来啊！你们能做到吗？