关于“上名校大学的农村孩子为何越来越少”的调查

第一篇：关于“上名校大学的农村孩子为何越来越少”的调查

关于“上名校大学的农村孩子为何越来越少”的调查

徐筱燕、梁凌燕、沈小敏

内容摘要：本次社会实践调查主要是针对我国各名校大学中寒门学子所占的比例日趋下降的情况进行调查，调查对象主要是对本市（梅州市）一些贫困县的学校进行调查统计并加以分析，由小极大从而进一步阐述我国目前上名校大学的农村孩子为何越来越少的原因。并从这一调查结果来对我国教育问题所存在的状况进行分析从而提出改善这种格局的粗浅看法。关键词：农村孩子；名校大学； 教育

2011年高考已经告一段落，现在各大高校学生已经陆续准备着步入大学神圣的知识殿堂，但是是否每个毕业生都能如愿以偿走进自己理想中的学府呢？这个回答是否定的，这个回答的答案就要从高考失意的学子身上来找出答案，最近我们小组一起走访了几个我县（大埔县）某村的几名高考学子，从这些学子身上我们看到了他们的失落感但也感觉到他们身上的执著和努力，他们虽没有考出自己理想的成绩但是他们也并没有对自己的失败而泄气，这一点让我们感到很欣慰。

在访问调查中我们小组成员发现很多问题，有些学子在学校的成绩一直不错，可以说在年级排名位居前列，但为什么当他们在高考中整体水平比其他学校的中等水平的学子还差呢？这就要从他们所读的学校来寻求答案。除此之外我还发现部分考上的本B院校但由于家庭贫困不能支付高昂的学费所以他们选择放弃升学机会去选择读技校（也就是我们那所谓的大专），在这点上我们通常比较容易理解为是家庭条件的限制，但事实上他们是因为当地教育水平有限等原因使得他们的成绩一直得不到有效的提升，学校的教学水平、教学质量根本就无法与珠三角地区相提并论。最终导致他们不愿意看到的成绩（只是考到本B线或者更低分数线），所以总结以上概述归根到底还是当地教育水平落后等因素所造成的。

根据“上名校大学的农村孩子为何越来越少”的情况并结合我县当地的实际做了调查访问。

一、调查的对象与目的

调查时间：2011年8月4日-2011年8月18日 调查地点：广东省梅州市大埔县

调查对象：八位寒门高考学子，虎山中学等多个中学的教职工 调查内容：调查内容主要是针对农村孩子上名校大学难的情况而对我县农村以及周边学校进行调查。调查主要是通过电话访问和实地调查访问两种方式。调查主要涉及当地学生所就读的高中学校的学校设施、教学设备、师资能力以及他们高考后的感想，访问中我们也向他们了解了他们整个教育过程，最后我们 将所了解的情况汇合起来进行统计分析。

二、上好大学的农村孩子为何越来越少的背景

2011年8月4日的《南方周末报》报道说，北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978年到2005年近30年间北大学生的家庭出身后发现，1978年到1998年间，来自农村的北大学子比例约占三成，上世纪90年代中期开始下滑；2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。清华大学人文学院2010级王斯敏等几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%。而那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%。不仅仅是北大清华。教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出结论，我国重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。现实是，自主招生加分、政策性加分、保送等，正成为迈入名校的一个重要途径，而这些几乎都与农村孩子无关。

三、大埔县高考成绩以及各类学校所取得成绩

从1990年开始，上好大学的农村孩子为什么会越来越少呢？这其中包含多个方面的原因？下面就以我县目前的教育教育状况作为例子从而导出我们所要得到的答案。现在先来了解大埔县高中教学点设立情况以及我小组所访问的本县某村的高考学子的访问调查结果：

我县目前设立高中学校分为三个等级，国家级（一间）、省级（一间）和市级（六间），现将2011年大埔县高考成绩达到本科线的统计概述如下：国家级学校（745人，其中在校毕业生1142人），省级（105人，在校毕业生763人左右）、市级（37，在校毕业生共计494人左右）。全县上一本分数线共计73人，而国家级学校人数已经达到69人，所占的比例为94%。省级占4%，然而市级学校却是寥寥无几。但最为叹息的是大埔县十多年以来在本县就读的学生中至今还没有考到清华大学和北京大学，就连我省一本重点线的学生也是少之又少，大部分学生只是停留在3A线以及二本分数线。就改革开放之初几十年间我县学子凭借自己的努力都能取得不错的成绩，但如今高考制度的改革以及城乡之间的差距使得教育出现不平衡的现象。相对于其他中小城市来说我县与他们的差距已经越来越大，更不用说与大城市相提并论了。这种情况对于其它落后地区也存在相同状况。

四、农村孩子渴求上进，但成绩依然不如城市学生的成因分析 在与几位来自大埔县某村的高考学子交谈中我们了解到一些情况:(一)家庭压力大，读书环境恶劣

在他们学校，60%的学生都来自偏远的小山庄，由于农村很小的孩子要去数十里外的学校上学，每天起早贪黑，年纪幼小的孩子由于长期长途跋涉因此就开始厌烦上学，觉得上学是一件很辛苦并且没有一点乐趣的事情，到了初中孩子们由于要到县城读书，由于父母不在身边陪读，因此在生活上和学习上如果不能自我约束和管制的学生往往会形成逃学旷课、外出上网、加入组织、吸烟、早恋、厌学等等坏习惯，这种情况在我县是屡见不鲜。然而到了高中，由于从小基础不好，因此读高中也就是做一天和尚撞一天钟罢了。

(二)学校教学资源有限，教师水平不高

农村教学课程可谓是再简单不过了，在小学五年级前只设立语文、数学这两门课程，英语课程只有到了五年级才作为主课程，因为对于乡镇来说教师工资低，英语教师相对缺乏，上了初中高中他们学的只是理论上的东西，由于教学设备不全，所以实验课不能动手操作，如今除了勤奋之外，师资力量、信息资源、教学设施、培训机构等等，都不可能被忽视。因此，相对于当年农村学生考试竞争中如今的优势已逐年下降。

(三)精英教师和优秀学生的单向流失造成教育不均匀发展

农村精英教师和优秀学生流失必定带来教育的不均匀发展，这两者这间存在着必然因素，农村精英教师由于当地地区欠发达，其工资不能满足其生活需要，待遇低，环境恶劣，所以很多有潜力的教工都力争到大城市就职，对于学生来说由于大城市教学水平远远高于农村，教学质量教学设备等要比农村好得多，因此他们家长也是花了很大劲才能让他们的孩子在城市中就读，而且一些有名的高中学校每年都会在各个乡镇招收尖子，这样一来使得乡镇农村里唯一好的学生都被招收到市区里，和我交谈的几位学子中他们当中有两个实在市区读书的，他们今年的成绩还算可嘉都考到一本线，但是另外几个在乡镇学校就读的则比那两位低了两个档次都是大专。这点上看我们可以得出结论教师以及所处的教学环境很大程度上决定他们的高考成绩。

(四)高考加分政策使得农村孩子与城市孩子更有距离

在过去几十年中，高考虽然有一些补偿性政策，主要针对少数民族学生、烈士子女等，但这种补偿政策与现今特长生加分、自主招生加分、奥赛等加分这种补偿性政策的比例显然要少很多，然而对于农村生源来说，可能加分政策只有 “省三好学生”以及“省优干”，但这些名额是有限的，最为可悲的是这些有限名额往往被 “超级中学”及省级重点学校所占去。据北大招生办的资料显示，最近5年，北大招收的体育特长生绝大部分来自东部地区，七成来自大中城市，来自农村的只有6%。而艺术特长生，迄今没有一位来自农村。这些补偿性政策对于农村高考学子来说只是浮云。

五、对于“寒门学子如何考取好大学”提出个人见解

2(一)政府部门应该合理规范教育资源的分布

我国教育不公现象最主要是教育资源的分布不均匀所造成的，合理规范我国的教育资源在很大程度上对于提高我国教育水平以及发展我国教育事业有很大的影响作用，政府部门要想实现教育公平则先要实现“学校平等”，如果学校之间地位不平等，会直接导致学生受教育权利的不平等，通过规范升学入学，不给择校留机会；此外政府部门应该致力于解决我国城乡区域的发展不平衡现象；加大对农村教育的投入，统一规范城乡教职工的工资标准；制定更加完善的教师流动制度；完善高考补偿性的加分制度，不要让农村学子在起跑线和终点线上都输给城市学子。

(二)教职工应该重新定位自己

农村教育落后主要原因之一就是教职工缺少，师资水平有限（主要的教师大多数是代课教师），一些优秀的教职工由于当地环境不能满足个人需要，所以多数会往大城市发展自己，所以农村教育水平滞后于城市。所以我们呼吁教职工们为了我们国家的长足发展，为了我们社会的和谐，更为了那些渴求上进但局限于落后地区的孩子们求学欲望而做出自己的个人牺牲，实现社会价值。

(三)寒门学子应该对自己不离不弃

虽然我们出生在这片贫瘠的土地上，但我们有一颗炽热的心。我们追求理想，我们锲而不舍。我们条件虽不及别人，但我们努力，我们上进。即使我们知道最后结果不如别人，但我们努力过所以不觉得遗憾。我们要相信社会只会越来越公平，政府的政策会越来越完善，只要我们不放弃对知识的渴求，虽然读书条件落后但我们意志比别人坚强，所以自己努力了就行。

参考文献：

[1] 潘晓凌.穷孩子没有春天[N].南方周末报,2011-08-04.[2] 储朝晖.教育改革行知录[M].南京：师范大学出版社,2007.

第二篇：关于农村孩子教育状况调查问卷家长版

关于农村孩子教育状况调查

1.您家里的学费负担情况

A.负担很重，不能支付，需借款读书 B.能支付学费，但占家里收入的比例大 C.能支付学费，占家里收入比例小2.您的家庭总经济收入是A.20000元以下 B.20000—40000元 C.40000—60000元 D.60000元以上

3.您的家庭主要经济来源为 A.家庭种植业 B.家庭牧业C.外出打工D.商业经营

4.您的文化程度是 A.从未上过学 B.小学及初中 C.高中 D.大学以上

5.您认为文化程度对你的收入是否有影响 A.毫无影响B.有一定的影响 C.很有关系

6.目前您最关心的教育问题是 A.学校的教学环境 B.教师素质C.学费

D.教育体制改革

7.假如您的孩子成绩优秀，而家里钱不够，您会怎么办

A.借款贷款供他（她）读书 B.变卖东西供他（她）读书 C.只好让他（她）退学

8.您认为你孩子的学习成绩如何 A.令人满意B.可以接受C.成绩欠佳D.无所谓

9.您怎样看待读书

A.读书是最好的出路，多读书才能多赚钱 B.只要能赚钱，不必多读书 C.读书关系到孩子的幸福，赚钱倒是次要的关于农村孩子教育状况调查 1.您家里的学费负担情况

A.负担很重，不能支付，需借款读书

B.能支付学费，但占家里收入的比例大 C.能支付学费，占家里收入比例小2.您的家庭总经济收入是A.20000元以下 B.20000—40000元 C.40000—60000元 D.60000元以上

3.您的家庭主要经济来源为 A.家庭种植业 B.家庭牧业C.外出打工D.商业经营

5.您的文化程度是 E.从未上过学 F.小学及初中 G.高中极大学

5.您认为文化程度对你的收入是否有影响 A.毫无影响B.有一定的影响 C.很有关系

6.目前您最关心的教育问题是 A.学校的教学环境 B.教师素质C.学费

D.教育体制改革

7.假如您的孩子成绩优秀，而家里钱不够，您会怎么办

A.借款贷款供他（她）读书 B.变卖东西供他（她）读书 C.只好让他（她）退学

8.您认为你孩子的学习成绩如何 A.令人满意B.可以接受C.成绩欠佳D.无所谓

9.您怎样看待读书

A.读书是最好的出路，多读书才能多赚钱 B.只要能赚钱，不必多读书

C.读书关系到孩子的幸福，赚钱倒是次要的

第三篇：关于农村孩子教育状况调查问卷学生版

关于农村孩子教育状况调查 1.你上课时的态度通常是 A.认真听完整堂课

B.大部分时间认真听课，偶尔也做其他的C.听一会儿，再干会儿其他的D.根本不听课 E.其他 2.对于课堂作业你一般是 A.独立完成B.参考同学答案完成C.抄袭别人的 D.不交 E.其他

3.你认为自己的学习态度是 A.非常爱学习B.比较爱学习C.一般D.对学习没兴趣

4.在学习生活中，你感到最苦恼的问题为 A.学习压力大Ｂ.经济困难Ｃ.学校办学条件差Ｄ.人际关系紧张Ｅ.对学习没有兴趣Ｆ.家庭问题

Ｇ.周围人对读书的不理解Ｈ.其他

5.你主要的学习方式是 Ａ.听老师讲课Ｂ.自习和作业Ｃ.与同学讨论交流Ｄ.其他

6.相比而言，你更喜欢老师上课采用什么形式

Ａ.老师讲解，学生听记Ｂ.让同学自己看书Ｃ.师生相互讨论Ｄ.让同学上讲台讲课 7.对学习中的疑难问题，你是否会通过看书或向老师、同学请教直到弄懂为止 Ａ.经常这样Ｂ.有时这样

Ｃ.很少这样

Ｄ.从不这样

8.你在学习中遇到的困难主要有哪些（可多选）Ａ.对老师讲的内容不理解Ｂ.得不到老师的指导

Ｃ.不会与其他同学合作、讨论Ｄ.学习资料太少

Ｅ.学习负担重，家务活太多Ｆ.其他

9.你在课堂上大多数时候的感觉是 Ａ.愉快Ｂ.成功Ｃ.没感觉Ｄ.失落Ｅ.自卑

10.你对学习的感觉是 Ａ.有兴趣Ｂ.比较有兴趣Ｃ.无所谓Ｄ.感到很枯燥Ｅ.不得不学

11.你怎样权衡读书学知识和外出打工赚钱

Ａ.现阶段读书比赚钱重要Ｂ.现阶段赚钱比读书更重要Ｃ.两者都无所谓

12.你认为你们学校的教育质量怎么样 Ａ.好Ｂ.比较好 C.一般D.比较差E.差

13.你满足这种教育水平吗 Ａ.当然不满意，迫切希望改善 Ｂ.满足Ｃ.无所谓

14.你希望哪些方面得到改善 Ａ.提高教师素质，提高教学水平

Ｂ.改革课程内容，增加实践环节

Ｃ.切实贯彻国家义务教育政策，减轻家庭负担

15.新课程改革已经陆续推行，请问你了解新课程改革吗 Ａ.知道Ｂ.听说过C.不知道

16.你对新课程改革有何期望 Ａ.更多的课外时间Ｂ.更丰富的课外活动Ｃ.更多接触社会参与实践的机会

Ｄ.教学水平的提高 Ｅ.学习负担的减轻 Ｆ其他 17.国家现在越来越重视农村基层教育，你认为现在农村教育受关注和被扶持的力度 Ａ.不清楚Ｂ.一般Ｃ.很高

18.您觉得您的家人对您读书考学重视程度

A.十分重视，只要我努力，尽全力供我读书考学

B.比较重视，会花钱供我读书 C.比较不重视，读不读书都行，不想出很多钱供我读书 D一点都不重视，不鼓励读书 E.其他

19.您对读书考学的态度如何 A.很重视，一定要尽全力把书读好

B.比较重视，学习差不多就行了 D.不重视，我就不想读书 20.您认为大部分农村学生辍学打工的原因是

A．厌学情绪严重，读个初中毕业，能够打工就满足了 B．家里贫困，没有能力支付其念高中、专科等高等教育 D．读书没有用，不如打工实际，还有现钱赚

C．他们基础比较差，读书不突出，所以就去打工了

第四篇：我为何逃出大学读后感

今天，在网上为正念高一的Mygirl查找一点生物资料；这是一门非常有趣，富有探索意味的学科，我的高中年代就很喜欢，特别是它的实验课，新奇，激动，会有一点探秘心理的满足感，我为何逃出大学读后感。沉浸在知识的回顾中，无意点开了混在其中的一篇文章，它的题目就是“我为何逃出大学”，好奇心驱使我一字一字地看下去。文章的全文如下：我为何逃出大学吴宓雯

那天，一位朋友从香港来京，晚上约了几位新知旧友在城东的一家酒楼小聚。席间，朋友的一位旧友谈起了她的儿子，说：“苦熬了十几年，好不容易考上了大学，可是没读到一半他就跑出来了，连文凭也不要了。他的一个同学，以高分考进上海一所重点大学的计算机专业，只读了一年也跑出来了。还有我老同学的儿子，在北京上大学，也在闹着要退学。你说，这些年轻人是怎么了?就是不喜欢自己所学的专业，想做自己感兴趣的事，也得先拿到文凭啊…”

正说着，一位高个儿，梳着马尾辫，穿着大红T恤，背着黑色摄影包的年轻人推门进来。

“这是我儿子小路。”她马上打住话头，给大家介绍说。

分手时，小路母亲悄悄跟我说：“他也许愿意跟你谈谈，你问问，他是怎么想的。”

这之后，我曾多次给小路打电话，都是他母亲接的。他不是在忙着拍电影就是去法语班听课或是去酒吧看电影会朋友。

不久前的一个深夜，我终于在电话那头逮着了小路。他很痛快地答应和我聊聊。“18岁以前，所有的人都告诉我.人生的路只有一条，这就是上大学”

从小学到高中，我一直都是好学生，虽然初中毕业以几分之差没考上重点高中，但是高中3年我不敢有丝毫的懈怠，那些年，我满脑子就想着一件事：一定要考上大学。

我父母都是高级知识分子，虽然他们不像我有些同学的父母那样将考大学挂在嘴边，但是他们每一点细致人微的关怀，每一句殷殷叮嘱的话语，都能使我感觉到那份沉甸甸的期望。我还有一位姐姐，她在国内读了大学后，又留学日本，每逢谈起她，爸爸妈妈总流露出掩饰不住的骄傲。

后来我才明白，不管我和我的同龄人愿不愿意，上大学，这似乎是一条规定好了的路。在我们前面，已有无数师哥师姐从这条路上走过，在我们后面，还将有无数的师弟师妹从这条路上走过。

为了考上大学，虽然我没有头悬梁、锥刺股，学习也算是刻苦的。我不喜欢英语课，可是为了高考不拉分，我不得不硬着头皮背单词，记句型，那些日子我背得昏天黑地。虽然下了这样的苦功夫，后来进了大学，我对英语也没热爱起来。上课时，我不得不跟着老师的指挥棒走，因为老师告诉我们，只有跟着他走，才能考上大学。

记得上高中时，语文老师让我们给课文分段，并写出段落大意和课文的中心思想。我向来就对这种划分段落、总结段落大意和中心思想的作业很反感。一篇好文章，一千个人阅读，会有一千种不同的理解和感悟，怎么可能只有一种答案。况且，划分段落、也是仁者见仁智者见智，怎么可能只有一种划分。我想，如果请文章的作者来做这样的题，说不定也会做错，因为，他绝对不会是想好了中心思想和段落大意才动笔写的。可是老师告诉我们，有不同的看法可以保留，但是考试时，必须按标准答案答题。

一次，化学老师给我们布置课堂练习，我做错了一道题。老师罚我回家后做100道化学题。其实这种惩罚在不少校园一直盛行，罚读一百遍书的，抄写一百遍课文的，罚去学校操场跑10圈的。老师也许是恨铁不成钢，可是，这种惩罚在学生心灵留下的阴影和伤痛也许会伴随一生。

上小学3年级时，我爱上了摄影。开始，也就是拍拍风景照。后来，我进行了一种尝试，就是将正活动着的人或动物拍成一组，我将这种反映连续动作的照片给同学看，同学说你这拍的有点像电影。我一下子很振奋，觉得拍电影也许并不是什么难事。

虽然当时的想法很幼稚，但是后来我知道了，我的兴趣和爱好其实早在小学时就开始潜伏在身上，只是为了考大学我闭目不见而已。因为上大学与玩摄影比起来，前者似乎实惠得多。一直到上高二，寒暑假时，我还偷空骑自行车出去拍照。那时候，我甚至有一个很宏伟的拍摄计划，我想将北京城里的胡同都给拍下来，为正在不断消失的胡同留下一份史照。我陆陆续续已经拍了不少胡同。可是到了高三，一日重似一日的学习压力终于使我不得不中断拍摄计划。

为了考上大学，我不得不放弃自己的爱好，那是我对自己内心欲望的一次妥协。

这种随波逐流，在我填报大学志愿时可略见一斑。1997年，我参加了高考，总分超过了重点大学本科录取分数线。填报学校和专业时，虽然我很想上电影学院，可是听说电影学院不是重点大学便犹豫了。父母建议我报考上海一所重点大学，我很喜欢上海这座城市，于是，学校很快就敲定了。父母问我想学什么专业，我将那所大学所有的专业都看了一遍，似乎没什么感兴趣的，后来觉得自己化学还可以，就胡乱填报了“高分子材料与工程”。

当时我的感觉，就好像一场马拉松比赛终于跑到了终点，我只知道自己是胜利者，其他我都不关心了。“进了大学才发现我犯了一个错误，所学的并不是自己所热爱的”

刚进大学时有一阵子兴奋和新鲜。可不到一个月，这种感觉就没有了，随之而来的是沮丧、失望、苦闷和仿惶。

因为我发现，所学的并不是自己所热爱的。我为自己错误的选择而懊悔。最初，我也曾试图说服自己干一行爱一行，也曾尝试着进人学习状态，但是，我最终不能说服自己，如果干了一辈子也不爱这一行怎么办?我为这个假设的结果不寒而栗。

不热爱自己所学的专业，也就没有了学习的热情和动力。第一个学期我算是硬着头皮撑过来了，各门功课勉强及格。可是到了第二个学期我再也打不起精神去听课了，同学会上课，我就躲在宿舍读自己喜欢的书。那个阶段我读了很多书，尼采的、弗洛伊德的、泰戈尔的、惠特曼的、车尔尼雪夫斯基的、托尔斯泰的、钱钟书的…有许多书都是原来我一直想读而没时间读的。我还开始写诗，不是为了发表，也不是想当诗人，而是宣泄内心的苦闷。在当时，读书和写诗成了我缓解内心苦闷的一种手段。

那段时间我很彷徨，我不知道脚下的路该怎么走。如果就此放弃，寒窗十几年的努力将付之东流；如果不放弃，学一门自己不喜欢的专业是一种痛苦，也许会是终生痛苦。就在这时，一个偶然的机会，我认识了计算机系一年级的S君(请原谅我不说出他的名字)。

S君来自青岛，虽然他学的专业令许多人羡慕，可他自己并不喜欢，他喜欢的是音乐，他收藏了1000多张CD，书桌抽屉里、衣服箱子里装的全是CD。自从进了大学，S君就很少去听课，不是躺在床上听CD，就是趴在桌子上作词作曲。大一上学期，他每门功课都亮了红灯。我没有问过S君，他为什么要读自己不喜欢的专业，也许是父母武断的决定，也许是阴差阳错的无奈，也许是像我这样糊里糊涂进错了门。因为在我的同学中，不少人就是这样进来的。

认识S君后，我们常在一起唱歌、弹吉他、聊天，也倾诉各自心里的苦闷，我们觉得，仅仅为了一张文凭在学校混下去，是浪费生命，不如离开学校去做自己感兴趣的、喜欢做的事。

到那个时候我已经明白了，我之所以对所学的专业提不起兴趣，是因为那个在儿时就潜伏着的梦苏醒了，摄影才是我最喜欢最热爱的。

1998年5月，我给父母写了一封信，态度坚决地提出要退学，并谈了退学的种种理由，我说，我不愿将生命耗费在我不感兴趣的学习上。我不知道我的信给父母带来怎样的震惊和不安。

几天后，母亲从北京赶到上海。我以为母亲一定会严厉地训斥我，没想到，她见到我后平静地说，你不喜欢现在的专业，我跟你爸都能理解，但是，不能不上大学。那天晚上，我和母亲在林阴道上一边散步一边交谈，母亲讲了许多鼓励我继续上大学的话，她答应让我转校。

从不求人的父母，几乎动用了他们所有的关系，上海另一所重点大学终于同意让我转到该校广告专业。

虽然这并不是我喜欢的专业，但我不忍心伤害四处为我奔走的父亲和母亲。1998年9月，我作为该校98级新生人校学习，读后感《我为何逃出大学读后感》。“既然结论有了还是谁一的，还用得着学吗”

刚进校我就打定了主意，好歹将4年学完，拿到本科文凭后再去干自己喜欢干的。

没想到，不到一年我就坚持不下去了。我的失望是从哲学课开始的。

我对哲学一直怀有好感，如果没有哲学家，人类也许还在黑暗中摸索。可是学校开的哲学课却让人失望。单

一、陈旧的教材，死板、僵化、照本宜科的教学，使这门课变得索然无味。

哲学本是引发人思考的学问，本是思想火花的撞击，可是我们的哲学教材却已经将自认为正确的观点和结论告诉你了，不管你同不同意，你只能接受这样一种现成的观点和结论。

既然别人已经代替我思考了，我还需要有思想吗?这样的哲学课培养的只会是思想的懒汉。

大一上学期临近期末考试时，老师让我们写一篇论文，我写的题目是《哲学的末路》，探讨的是哲学的危机和困境。几天后，老师找我谈话，说：“你可以有不同的观点，但是最后评价你的还是考试，如果考试时你这样答题肯定不行，你可以保留自己的观点，但是答题时，你必须按标准答案做。”当时我心里就很悲哀，不知是为老师，还是为自己。既然结论和观点都是现成的，而且还被规定为是谁一的，还用得着我去学吗?还用得着我去思考吗?从这以后，哲学课我基本上不去听了。“这一切都让我失望，这就是我十几年寒四苦读梦寐以求的大学冯”

大一下学期开了现代诗歌课。这本是我很喜欢的一门课，可是听了几课后，我再也不想去听了。诗是心灵与心灵的对话，是思想与思想的握手，诗是一种意境，是一种以忽不定的感觉和瞬间的顿悟。可是老师却将诗进行硬性切割，一首完整的诗被肢解得七零八碎，而且不管什么类型的诗都要归纳出个一二三，都要上升到一定的思想高度。这种教学常让我有一种强奸诗意的感觉。它使本来很丰满很动人的诗，变成了丢肉失血的骨架。苍白的骨架，又谈何美感。

这一切都让我失望，这就是我十几年寒窗苦读梦寐以求的大学吗?我来这里求知，可是我又学到了什么呢?有的老师十几年讲一本教材，有的专业甚至还在使用六七十年代出版的课本。计算机硬件和软件技术的升级更新，已经在以“月”和“日”计，可是我们使用的计算机教材还是90年代初的版本。

失望还来自周围的环境。我有一位同学，每天都过着机械、刻板的生活，专业课不怎么上心，却拼命在学外语。我问他学了外语以后干什么，他回答说：“出国。”我又问：“你出国以后干什么?”他一脸茫然。在大学里，像这样的同学为数不少。还有一些同学终日无所事事，经常逃课到校外泡网吧，在网上聊天玩游戏，因为他们太空虚太无聊。

为了使自己不至沉沦迷失，我开始自学有关摄影的理论书籍，我参加校学生剧社，演话剧、舞台剧和小品，我还参加各种社会公益活动，为盲童录音制作历史故事和中外名著。

到了大二上学期，爱好音乐的S君已义无反顾地退学回了青岛，快乐地做着自己想做的事。那些日子，我一次次问自己，仅仅为了一张文凭付出4年时光值得吗?虽然一百次一千次地认为不值得，但是我怕又一次伤了父母的心，所以一直迟迟不能下决心。

也就在这时发生了一件事，老师将经常旷课的学生名单交到了学校，那上面就有我。有关领导找我们谈话，让写个检查保证以后不旷课。其他同学都写了，只有我没有写。我想，我该下决心了，如果再拖下去，也许我会失去今天的激情。

去年2月，我去学校办了退学手续。“离开大学后我活对充实和快乐，父亲说他最欣赏的是这一年里的我”

感谢父母，他们平静地接受了我退学的事实，使我没有太大的心理负担和压力。他们每个月给我200元零花钱，他们说，这条路是你自己选择的，希望你走好。

我将父母每个月给我的200元零花钱几乎都花在买影碟上，那些日子，我看了四五百部中外影片，一些优秀的大片和艺术片我反复看，分析和研究各种镜头的使用。除了看电影，其他的时间几乎都放在阅读有关电影摄像、电影导演的书籍上。

去年4月，一位朋友告诉我，北京电影学院后面有一家黄亭子酒吧，每周六、周日放电影，在那里看电影的大都是一些电影爱好者。从这以后，黄亭子酒吧几乎成了我每个星期必去的地方。在那里，不但能看到在电影院难以看到的欧洲艺术片、亚洲的新电影，还能看到很多独立电影、纪录片。留学生短片、“实践社”社员的DV作品。“实践社”是一个由喜欢看电影和拍电影的年轻人组成的民间组织，在那里，我认识了许多像我一样做着电影梦的年轻人。

去年4月，我随父母去日本探亲时带回了一台小型数码摄像机。拿着这台摄像机，我急不可耐地开始了尝试，急不可耐地要将自己的电影理念用镜头语言表达出来。

我的处女作是一部实验片，讲的是两个年轻人甲和乙的故事。甲在一家机关上班，每天都过着机械、呆板却很平稳的生活，这样的生活似乎将甲变成了一个中规中矩、四平八稳的人。乙是做音乐的，喝酒、打架，有点玩世不恭。可是这两个有着不同生活背景、不同性格的人，内心却有着几乎相同的苦闷和压抑。我将两个人同时表现在一个画面上，屏幕一分为二，这一半讲这个人的故事，那一半讲那个人的故事。拍完素材给圈内人看，有人说看了很新奇很震撼。

去年8月的一天，我正在黄亭子酒吧看电影，有人将电话打到酒吧找我，是一位电影发烧友，说他写了一个剧本，想请我做摄影。这是一部19分钟的故事片。故事情节很简单，一位在公司上班的男人，日复一日地重复着相同的生活，为了排遣苦闷，每天下班了便去泡酒吧。一天，当他百无聊赖地随手翻阅酒吧的留言簿时，发现了一位女大学生的日记，那是对远在国外留学的男友的刻骨铭心的思恋。从此后，男人每天都能在留言簿上读和女孩留下的日记，日历一页一页地回过去。一天，男人又来到酒吧，可是这天留言簿上没有女孩的日记，有人看见她坐在街边哭泣。拍完后，我们拿到黄亭子酒吧放映。

去年国庆节，我一天都没休息，日夜赶拍一部新影片。剧本写的是一个没有开始也没有结局的故事，通过一对青年在恋爱中相互躲藏又相互寻找，表达了人们对于爱情不可把握的困惑。影片中，我采用双镜头相叠的手法，强烈地营造出一个亦虚亦实的意境。白天，我背着摄像机乘公共汽车从一个外景点起到另一个外景点，晚上进行剪辑，常常忙到天亮才回家。片子拍完后，我们拿到北大、清华和三味书屋放映，受到欢迎，网上还出现了评论文章。

前不久，我与一位朋友合拍的一个短片，获得了数码专题片优秀奖。这个短片还被推荐参加纽约短片节，最近，我们已得到了人围通知。

这一年，我是在忙忙碌碌中度过的，可是却过得充实和快乐，每一次创作的过程都是一次神秘的游历，充满了探索、困惑和喜悦。那天，父亲笑着说，他最欣赏的是这一年里的我。其实，在这23年的人生中，我最欣赏的也是这一年里的自己。“学习的自由是一种基本权利。成功的标准应是人生的幸福圆满”

在北京理工大学，我向长期从事教育研究的杨东平研究员讲起了小路和他同学的故事。杨东平告诉我，近年来，大中学生退学的案例时有所闻，似有增多之势。

据了解，相当多的在校大学生并不喜欢所学的专业，在有些学科更是高达三至四成。他认为造成这种现象的一个重要原因，是由于大学资源短缺，大部分学生的第一选择是考上一个大学，而个人兴趣则被降到了最低点。这种无奈的现实，使许多人不得不学习和从事自己并不喜欢的专业。这种对个人兴趣和爱好的压抑，其实是对个性和创造性的扼杀。

杨东平说，学习的自由是人的一种基本权利，人有权去学习自己所喜爱的专业，有权选择自己的学习方式。过去在计划体制下，人的这种权利被剥夺了，个人选择的自由被取消了。大学之大，原本意味着广博、综合、自由开放，应在大学的范围内确立自己的学习领域，而不应将学生的知识和视野局限在一个非常狭窄的专业领域之内。美国哈佛大学校长的名言之一，是告诫新生不要说自己是某某学院的学生，每一个进人哈佛的学生都是哈佛大学的学生。

小路在经过激烈的思想斗争后逃出了大学，可是不少大学生虽然不喜欢自己所学的专业却只能硬着头皮坚持着。杨东平说，虽然我们都明白学力不一定等于学历，能力不一定等于文凭，但在当前这种重学历、重资格的社会环境中，在现行体制之外一的处我发展，无疑极其艰巨、充满风险，只有那些“真正具有实力、具有创造性潜质、个性比较发展的人才敢于尝试。他们在对愈演愈烈的惟学历、惟文凭的世俗风气发起挑战，他们同时也在挑战世俗的”成功观念--成功并非等同于成名成家(否则就意味着社会上绝大多数人注定是失败者).更不意味着获得许多高级标签的“包装”。教育的根本目的是改善人的生存状态，提高人的生活质量，使人获得圆满幸福的人生。

虽然小路没有大学文凭，可是如果他在获得自由、获得快乐的同时，不断进取并最终自我实现，以自己的创造和所热爱的职业服务于社会，谁又能说这不是一个成功的人生呢?

近日，我接到小路母亲的电子邮件：

说实话，这一年里他很努力、很辛苦。我与他父亲有同感，很欣赏这一年里的他。现在经常有电话或电子邮件请他拍东西，但是为了学外语，争取出去学习自己爱好的电影，他毅然恶痛割爱。从前他不喜欢外语，现在自觉学习；他以前痛苦地抑制自己的爱好，现在自觉抑制。从中我们真正感到电影对他的重要，理解他说过的电影将成为他的生命的含义。同时也看到他的成熟。现在才意识到退学对他来说是一种积极追求的开始。现在我们后悔自己没能早一点从世俗中走出来，没能早一点给他以更多的支持。我们也已经不会在乎人家如何看我们，不会在乎脸面问题。

有朋友对我说：“他敢于放弃重点大学的辉煌，一定会创造更大的辉煌。”我想辉煌不在于名利，而在于人要有目标，在于对目标做最大限度的努力和追求。对父母而言，又有什么能比孩子有所追求，生活得充实、愉快而更感欣慰和幸福的呢?

(段礼样摘自《中国青年报》2001年6月13日，)

本文摘自《读者》2001年第17期

2002-11-18全文读完，看到落款的内容，才知是10年前的文章。文章的所讲述的内容及所涉及的几人的心灵剖析，时值现在仍很有意味。教育的目的是什么?人生的目的是什么?迈入大学之门，此时孩子大多年满18岁，已经成年，有很多的人生方向需要他们去自主选择，父母的要责便是及时撤手，像小鸟的妈妈一样，果断地对羽翼已满的孩子痛下逐客令。在这点上，人类真的应该向自然界好好学习。很多时候，父母的内心一直将子女视作长不大的孩子，总想按照自己的想法及社会普遍的认知去指挥他们，应该这样，不应该那样，譬如，学习的目标就是考上大学，找个体面的好工作。此时，孩子的兴趣爱好被无情地搁置在一旁，不被理会；孩子的种种思考与梦想被视作不务正业。他们成了父母未实现的理想的后继者。同样家有高中生，我的个人感触是，文章最终是在提醒各位父母，父母需要不断地学习，修正自己的观念，从世俗中走出来，对自己的孩子爱而不溺，懂得爱他先要放手的道理。子女们首先是他们自己，是独立的个体，而不是父母的影子。

第五篇：高考名校(关于985大学)

为孩子珍藏起来【高考须知 · 985大学分档分析】

第一档：

两牛校：清华大学、北京大学、七名校：复旦大学、中国人民大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学。第二档：

理工类：同济大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京航空航天大学、天津大学、华中科技大学、东南大学。

综合类：南开大学、中山大学、武汉大学、厦门大学。

专属类：北京师范大学、国防科学技术大学。

第三档：

综合类：吉林大学、四川大学、湖南大学、山东大学。

理工类：中南大学、华南理工大学、北京理工大学、大连理工大学、西北工业大学、重庆大学、电子科技大学。

第四档：

综合类：兰州大学、东北大学。

专属类：华东师范大学、中国农业大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学。为什么要分档呢？

不要小看这个分档, 作用可大着呢。

1.通过分档，把39所大学按级别、按类型，分成五六所左右的，同类同档次的大学，能够真正做到理解的记忆。

2.分档以后，一口气就能把这些大学说出来。

3.可以冲高选学校，大学档次摆在那里，分高的考生不至于浪费分数。

4.可以保底守专业，分数不是很高时，能够在同档学校中选一个性价比最强的，面子上也说得过去的大学。

在高考前定目标，高考后报志愿时，就是定位在第二档的综合类（南开中大武大厦大）。

利用以上的分档表，一下子就找到了符合分数的定位，这四所大学都可以选择，大学选好以后，就进行第二步的专业选择与分析，这是以后要讲的内容。

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985的大学 做一个简单的介绍一、一档985（牛校类）

1.清华大学

清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。王牌专业是经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。

2.北京大学

北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。

王牌专业是 经济学类、法学、生物科学、元培实验班。

二、一档985（名校类）

1.复旦大学

复旦大学是医学第二名，文学第二名，历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名。

理科最好的专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等。文科最好的专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理。

2.中国人民大学

中国人民大学培养毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。

中国人民大学是法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源非常好。

最热的专业是 金融学。

3.上海交通大学

上海交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。合并了农学院、上海第二医科大学，成为与浙江大学在工科相抗衡的强大对手。

王牌专业是土建类、机械类、电气信息类、信息安全。

4.浙江大学

浙江大学是工学第二名，在工学、管理学、理学、医学、文学的实力超群。

浙江大学俗称南方小清华。

王牌专业是：工科实验班（信息）、工科实验班（工学）、理科实验班。

5.中国科学技术大学

中国科大是理学第三名，典型的高、精、尖的精品大学，学风正，最有资格成为中国的世界一流大学。

王牌专业是：数学类、物理学类、化学类。

6.南京大学

南京大学是理学第二名、文学第三名，理科实力超牛。

王牌专业是物理学类、化学类、数学类、天文类。

第一所大学的助记符是：清北人华东五校，共八所。

顺口溜是：清北人复交浙科南三、二档985（工科类）

1.同济大学

土木工程第一名，建筑学第二名，城市规划独步天下，连清华也甘拜下风，车辆工程也相当不错。

同济大学的三大王牌专业分数很高。

2.哈尔滨工业大学

是工学第四名，80年代成为航天部的大学后，就成为了航空航天领域的强校，其它的学科也都不错。

王牌专业：飞行器设计与工程、建筑学、土木工程。

3.西安交通大学

工商管理第一名，电气工程第二名，机械工程第三名，管理、机械、电气通信类实力强大，学风正，发展比较平稳。

王牌专业：电气工程与自动化、自动化、机械设计制造及其自动化、能源动力系统及其自动化。

4.北京航天航空大学

航空、航天实力强大，力学，计算机也很强，名声在外，是航空航天类大学的领头羊。王牌专业：飞行器设计与工程。

5.天津大学

工学实力排全国第五位，实力比名声强。

王牌专业：建筑学、土木工程、化学工程与工艺。

6.华中科技大学

机械、电器类实力很强，光电也相当不错，合并后规模膨胀超大，合并来的同济医科大学也很强。

最近几年实力排名有所下降。

王牌专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、光信息科学与技术。

7.东南大学

东南大学和南京大学是同宗同源，都可以追溯到三江师范学堂。

东南大学在工科方面绝对是江苏第一，在华东地区也是名震四方。

王牌专业是：建筑学、土木工程、电子科学与技术。

四、二档985（综合类）

1.南开大学

在80年代，北大、清华、复旦、南开为大学四强，现在南开实力不比以前。

王牌专业：金融工程、会计学、数学类、化学类。

2.中山大学

哲学、中文、生物强，中山医也很出名，岭院，管院，国际商学院在华南超牛，中大因为地处开放城市广州，就业很好，性价比高。

王牌专业：临床医学、岭南学院，管理学院，国际商学院。

3.武汉大学

文科、理科都不错，但都不拔尖，并校后规模超大，是百年老校，校园环境非常好。王牌专业：金融学、水利类，测绘类，法学，新闻学。

4.厦门大学

会计学全国第一，经济金融很强大，理论化学超牛，是全国最美的校园。

王牌专业：会计学、金融学、经济学、财政学。

五、二档985（专属类）

1.北京师范大学

北师大是目前国内师范大学第一名，现在已经发展为一所综合性大学，心理学，教育学，中国语言文学全国第一名，学科精度很高，文、理学科实力很不错。

王牌专业：心理学。

2.国防科技大学

神秘的哈军工的衣钵传人，计算机超牛。

王牌专业：计算机科学与技术、通信工程。

第三档

六、1.吉林大学

吉林大学通过并校成为超级大块头，目前学科建设发展平稳，特色不明显。又地处北疆，生源一般。

吉林大学的规模是全国第二大，仅次于四川大学。

王牌专业: 车辆工程。

2.四川大学

办学规模是全国第一大，在校生人数是全国最多的，也是西南地区最好的大学，特色不太明显，靠庞大的“综合性”支撑门面招牌。地处西南内陆，生源一般。

王牌专业：口腔医学、临床医学。

3、湖南大学

以土木工程著名，与同济大学、清华大学并称为中国土木学科中的“三驾马车”。

理科最好的专业：机械工程、土木工程、化学、环境工程等

文科最好的专业：国际贸易学等

王牌专业：土木工程、车辆工程。

4、山东大学

在校生人数排在全国第三位的，无明显特色，靠庞大的“综合性”支撑门面招牌。

理科最好的专业：数学、材料工程、物理、机械制造、控制工程、医学等

文科最好的专业：经济学、文学、历史学等。

七、三档985（理工类）

1、中南大学

中南大学是湖南省最好的大学，是由湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学合并而成。

理科优势专业：数学、材料工程、机械工程、控制工程、土木工程、交通运输、冶金工程、医学。

文科优势专业：工商管理、管理工程、英语

王牌专业：临床医学、材料类、冶金工程。

2、华南理工大学

华南地区最出名的两所大学是中山大学和华南理工大学。

因为地处开放城市广州，就业很好，性价比高。

中山大学在文理占优势，工科老大还是华南理工。

王牌专业：土木工程、建筑学、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化。

3、北京理工大学

北京理工大学是我国第一所国防院校。

近十年来实力上升较快，集航天、兵器、电子、光电于一体的综合性大学，兵器工业第一牛。王牌专业：武器类、车辆工程。

4、大连理工大学

东北最好的大学是哈尔滨工业大学，第二是综合实力最强的吉林大学，第三是大连理工大学。如果单纯比较理工科的话，东北最好的就是哈工大，第二就是大连理工大学。

综合工学实力不错，但不特别 拔尖。

王牌专业： 船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化。

5、西北工业大学

如果说西安交大是陕西第一校的话，第二名肯定就是西北工大莫属，也是西北地区最好的大学之一。

西北工大是以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的一所理科性大学

在航空航天科技的排行榜中，西北工大排在第三的位置，是航空航天事业的中坚力量之一。最好的专业：材料工程、航空宇航科学与技术、机械工程、力学、计算机科学、控制科学等

6、重庆大学

综合性大学，土木建筑还不错，其它学科实力一般，通过院校合并和大学升格985工程受益匪浅。

可又地处西南内陆，生源一般。

王牌专业：建筑学、土木工程。

7、电子科技大学

原校名为成都电讯工程学院，是中国最早的七所重点国防院校之一，现在隶属于教育部。学校以电子信息类学科著称，理工科气息浓厚。

校风淳朴，大一新生不准带电脑，强制早晚自习，考试作弊立即开除。

王牌专业：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学。

其实，兰州大学、东北大学可以划到第三档的，因分档排版需要，把他两划到第四档, 有点委屈！

华东师范大学按理也可以分到第三档, 只因是师范类大学, 所以也让她委屈一些

1、兰州大学

兰州大学是甘肃省最好的大学，也是中国西北地区最好的院校之一。

说起兰州大学，很多教授、学着都为她叫不平，这么好的一所大学，就因为地理位置不好，导致了资金、生源等现在一直都在走下坡路。

兰州大学被美国《科学》评为中国著名的十三所大学之一，每年的SCI名列前十位.兰州大学的好专业有化学、物理、生物、大气、核科学、力学等理科学科。

兰州大学在国内985排名很靠后，是国内最受委屈的大学之一，但在美国的认可度很高，容易拿到美国留学的奖学金。

兰州大学没有国家重点一级学科，这一现象在985大学中很少见。

土豆建议：西北地区的考生，高考分数不太高的，上不了西安或外省985高校的，可以报考兰州大学，就在自家附近，不存在偏远问题。

建议：西北地区以外的，高考分数不太高的，上不了二档211的男生，有志于考研的，或有志于留学美国的，可以考虑兰州大学。

建议：兰州大学是理科较强的大学，文科专业不太好，西北地区以外的文科考生报考要谨慎。

2、东北大学

东北大学的好专业有自动化、计算机、冶金工程、采矿工程、材料、机械设计制造及其自动化、软件工程、矿物加工。

东北大学的自动化专业非常强大，曾经排全国第一名，比清华都要牛，计算机专业也相当不错。东北大学是由东北工学院和沈阳黄金学院合并而成，材料、冶金工程、采矿工程是传统强项。王牌专业：自动化

建议：东北三省的考生，分数不是很高的，进不了哈工大的，又想进985工程，又不想南下出省的考生，可以考虑东北大学。

土豆建议：南方各省的男生，分数不是很高的，上不了二档211的，不怕冷、不怕远的，对自动化和计算机有兴趣的，可以考虑东北大学。

九、四档985（专属类）

1.华东师范大学

如果说北京师大是中国师范第一名，那么第二名非华东师范大学莫属。

自然就形成了南北鼎立的状态，北师大统一北方，华东师大则领衔南方。

理科最好的专业：地理学、数学、光学、生命科学

文科最好的专业：教育学、文学、心理学

2、中国农业大学

中国农大是中国农业最高学府，但受行业名称的影响，生源不济。

理科优势专业：农业工程、植物保护、农业资源利用、作物学、畜牧学、农产品加工、生命科学

文科优势专业：农业经济管理

3、中国海洋大学

比较好的专业有海洋科学、海洋技术、海洋化学、海洋生物学、水产养殖、大气科学，船舶，港航。

海大在山东青岛，就业最好的是港口航道与海岸工程，船舶。在全国排名也挺靠前的。海洋科学，水产养殖专业在全国排第一，但本科不好就业，多数继续读研，走科研道路。大气科学和海洋科学隶属海洋环境学院，也就是传说中的龙头学院，只有研究生才能找到对口专业，很多人都可以交流出国。

小语种类有德语、法语、韩语、日语较强，翻译村上春树书的林少华就是日语系的教授。中国海洋大学的会计学相当不错，是周边四省唯一一个有博士点的专业。

4、西北农林科技大学

专业不适合就业，只适合做科研，在生命科学类（动物、植物、微生物、DNA、克隆、细胞、育种）的科学研究上有很扎实的基础。

如果你想做科研，你可以选择动物医学、动物科学、植物保护、种子科学、林学、园艺等农学学科。

虽然这些专业名字不好听，但西农在这些方面研究的很深，国家给的钱也很多。

如果你有出国的打算，来西北农林是非常不错的选择，每年国家给西北农林的公派出国名额居全国第四。

西北农林最近设有创新学院，可以本硕博连读，有想法的可以去。

如果你想就业，可以去水利建筑学院、机械与电子工程学院、信息工程学院，食品学院、葡萄酒学院。

这几个专业的就业好只是相对于西北农林科技大学的其它专业。相对别的985高校的专业可能是无法比的。、中央民族大学

中央民族大学是中国少数民族教育的最高学府，是中国少数民族高级人才的摇篮，是中国唯一具有56个民族师生员工的高等学校。

男女比例不好，男生很少，漂亮女生很多。

校园环境一流，学校地理环境优越性几乎超出所有北京高校。

中央民族大学的文科不错，理科很弱。重点学科是民族学和中国少数民族语言文学。

学校重点培养少数民族干部，如果是少数民族的考生，分数不高的又向往北京的，可以考虑这所学校。