基础美术教学在建筑装饰专业课程中的重要性初探（5篇模版）

第一篇：基础美术教学在建筑装饰专业课程中的重要性初探

基础美术教学在建筑装饰专业课程中的重要性初探

摘 要：新时代下的社会经济飞速发展，建筑已经成为人类生活中不可分割的一部分，人们对建筑的要求也有所提升，而建筑装饰的到来解决了人们对于建筑的需求。一个优秀的建筑装饰设计必然是建立在一定美术基础上的，因此在建筑工程中出现了很多高标准、别致新颖的建筑装饰设计，这些设计都离不开美术基础，美术已然成为衡量一个建筑装饰设计水平的重要标准。

关键词：美术教学；建筑装饰；重要性

随着我国建筑行业的发展，美术与建筑的融合是当代建筑行业发展的趋势，人们已经不满足于建筑提供的单纯的生活环境，对建筑所传达的人生观、审美观、价值观也提出了要求。建筑要符合人们在视觉与心灵上的审美，而建筑与美术融合的建筑装饰设计，极大的满足了人们对视觉美和心灵美的要求，提高了建筑装饰水平。文章主要阐释了建筑装饰专业中美术基础课程的重要性。

一、美术教学是建筑装饰的基础

建筑装饰完美的展现了建筑与美术之间相辅相成、相互融合的重要特征，没有美术的基础，建筑很难表现出优美、独特的韵味，建筑离不开对美的感受，这就要求建筑专业必须学习美术，用建筑和美术的完美融合来提高建筑的价值。长久以来，美术一直是建筑装饰专业必须学习的基础课程，建筑装饰设计人员必须具备一定的美术素养与技能，建筑装饰专业的学生要想进行装饰设计，首先要进行基础美术学习，训练出一定的美术素养后，对接下来的建筑装饰设计也会更加得心应手。美术作为建筑装饰专业的一门基础课程，帮助学生表达了他们的设计理念，通过美术能提高学生的欣赏水平与鉴赏能力，教会学生如何创造出建筑的空间美与立体美，进而提升学生的建筑装饰设计能力。

二、美术教学培养了专业热情，提高学习积极性

通过对建筑装饰学校的调查发现，大部分学生在未接受专业教育之前对装饰专业理解不深，且从未接受过美术指导，等到真正学习这门课程时也会感到困难重重，长此以往，学生们失去了学习兴趣，对后面的课程学习感到压力巨大。因此，对于装饰专业的学生，教师应充分调用学生学习的积极性，在入学初期的专业教学中开设水彩、素描、构成等美术类课程，通过在素描课程中的简单和复杂物体的组合构图，用起伏的线条描绘出物体的体积、形状的变化，这种赋有变化韵味又有美感的创作性练习，能够培养学生的绘画能力和对空间的认识能力，使学生刚踏入美术大门的门坎，就意识到美术是对大自然的再创造，从而提高学生的艺术素质和学习热情，为接下来的建筑装饰学习打下一个较为坚实的美术基础。

三、美术教学培养了正确的审美观

建筑装饰专业是设计建筑内部或外部的结构，利用色彩、材料、光线等装饰部件，用建筑手法与视觉共同创造的整体效果。建筑装饰让建筑物在自然的环境中形成美观、舒适、适用、具有鲜明特点的艺术美感，使建筑艺术符合人们的审美观，满足人们在精神上的艺术享受，在保持建筑物原有的使用价值的基础上，使建筑物成为一种艺术品，同时具有审美和观赏价值。而目前建筑装饰专业的学生多半是理科类学生，理科类学生的文化课程底蕴都比较深厚，但是其艺术素养却较低，这与建筑装饰专业的内涵不符，因此，建筑装饰专业的教学首先应提高学生的艺术修养，树立一定的审美观，这时美术教学就起到了至关重要重要的作用。建筑装饰专业的基础美术教学，能够引导学生注重留心日常生活中的一草一木，从中发现体会到艺术美，培养学生学会用自己的眼光去体会认识华丽与质朴、圆与方、柔与刚、曲与直等美的含义。通过美术训练，可以提高学生对于事物的观察和表现能力，为其日后的建筑装饰水平从单纯的为装饰而装饰提高到对艺术风格、文化特色和美学价值的追求以及日后工作中对建筑装饰意境的创造。

四、美术教学培养了空间意识

建筑装饰专业学生的培养重点在于加强他们的空间透视概念、强调线和结构，训练他们能用最精??准确的装饰语言去表达建筑造型，这就要求学生能根据所要装饰的建筑类型、功能与性质，用科学的理念，使设计做到布局合理、空间层次清晰，通过对不同特征空间设置的不同装饰艺术，用建筑装饰来弥补空间上的缺陷与不足，使空间整体更美观，提高空间的使用功能与艺术美感。此外，掌握简略概括的美术表现技法，让同学们学会对空间进行刻画时学会从结构入手，以线代面，线条加明暗，或大块明暗的整体表现手法。通过美术课程的学习，学生更加深刻的领悟到了理解物体结构的重要性，培养了学生观察和表现建筑物的能力。

五、美术教学培养了培养色彩运用能力

随着人们生活水平的提高，单一的建筑色彩已经不能满足人们的视觉追求，在建筑装饰设计中，色彩的灵活运用能够提高建筑的美观价值与艺术价值，色彩的运用能够体现出建筑的设计理念，同时也丰富了建筑的多样性，色彩运用已然成为建筑装饰设计中一种非常重要的美化手法。在基础美术的学习中，学生们在室外写生中通过对大自然色彩关系的刻画，对色彩形成了总体的认识，对色彩关系与明暗对比有了很好的掌控能力，使学生认识到色彩只有互相呼应、协调才能有美的效果，用色彩给建筑带来无限的生机与活力，起到对建筑的装饰效果。

六、结论

美术基础课程在建筑装饰专业中有着不可忽视的地位，美术教学担负着建筑装饰专业设计基础的培训任务，美术素养的好坏直接影响着整个建筑装饰设计人员的专业水平，因此，在建筑装饰专业的教学中应增强基础美术教学占有比例，保持建筑与美术素养的一致性，让二者有效的结合，满足社会要求。

参考文献

[1]谢宁波.基础美术教学在建筑装饰专业课程中的重要性探讨[J].当代教育实践与教学研究，2017（12）.[2]张倩文.论美术教育模式改革在高职建筑装饰工程技术专业中的必要性[J].高教学刊，2015（15）：97-98.[3]陈婷.关于零美术基础下的建筑装饰专业学生教学思考[J].现代装饰：理论，2016（11）：231-232.作者简介

张牧（1988.08―），男，民族：汉族；籍贯：河南郑州；学位：硕士研究生；职位：职称助教；研究方向：建筑装饰。

第二篇：建筑装饰专业课程

主要专业课程：中外装饰艺术风格史、民间装饰艺术、环境艺术概论、工艺雕刻、雕塑设计、装饰绘画设计、金属工艺品设计、传统工艺品（木雕、玉雕、牙雕和泥雕等）设计等。

我可以在这上面给你一些建议

1，装饰是一门艺术，所以在你接触他之前最好能培养这方面的兴趣

2，在学习他之前先要下定决心，因为任何一门科学都不是一学就会的，你必须的有很大的付出

3，装饰专业与建筑类的其他专业密不可分，所以如材料，构造，造价，工艺这方面的书你必须去看。

4，学相关软件。如3D，CAD，photoshop等.5，还要多留意身边的设计无论什么设计都可以观察。

最后祝你成功

（三）课程设置

主干课程：素描与色彩、造型设计基础、建筑装饰制图、建筑设计基础、建筑结构概论、建筑装饰表现技法、建筑装饰设计原理、计算机辅助设计、建筑装饰材料.构造与施工、建筑装饰工程概预算、CAD、PHOTOSHOP、3D MAX等。

主要实践环节：建筑装饰工技能（木工、抹灰工）培训、装饰绘图、计算机绘图实训、建筑装饰施工图设计、家装课程设计、装饰施工方案设计、预算实训、社会实践、岗位实习、毕业设计及答辩。

(四)在校可取得的资格证书名称：

⑴ 全国计算机一级B证书（或以上等级）；

⑵ 职业资格证书：室内装饰设计员，施工员，预算员

建筑装饰专业课程介绍 默认分类 2010-09-23 19:49:37 阅读33 评论0字号：大中小 订阅

１.素描（56 学时，3.5 学分）

本课程是该专业的一门基础课程。主要学习铅笔画基础知识、素描的基本规范、线条运用、观察与理解、构图方法及规律、辅助线与形体结构、明暗规律及其运用等内容，通过大量练习使学生了解素描的基本概念，认识基础素描的特点及规律；掌握对象构图、比例、形体、透视等规律。观察并理解对象，培养学生通过结构造型、明暗造型表现对象的能力，学会运用艺术规律和形式美法则表现自己的审美能力，绘画能力，以及美术情趣。为本专业以后学习设计课程打下坚实的基础，并提供必要的基本理论知识。

２.平面构成（40 学时，2.5 学分）

本课程主要讲授平面构成的基本概念、专业名词、基本理论、基本构成法则和技法等内容，使学生 较清晰的理解平面构成的基本概念、专业名词、基本理论；掌握平面构成、构成关系，以及在艺术设计、建筑装饰中的应用；开拓学生思想，发挥想象力，丰富构思，培

养 学生的审美能力，绘画能力，设计能力、美术情趣以及 艺术创新能力和一丝不苟的严谨学风，为以后学习设计课程提供必要的基本理论知识，打下坚实的设计基础。

３.建筑装饰材料（48 学时，3 学分）

本课程主要学习有机材料、无机材料、复合材料、洁具与灯具、配套设备、五金等装饰材料的基本知识、基本理论和材料施工处理的基本方法，使学生熟悉各种装修装饰材料规格、性能、特点；具有合理选择和使用建筑装饰材料的能力 ； 为以后的设计和施工打下坚实的基础。

４.建筑室内设计史

本课程可以在建筑装饰技术专业中开设，是一门专业文史课。全课程对建筑环境艺术、建筑装饰、室内设计等的起源、发展变化作了全面的叙述，尤其对典型的建筑形制、设计风格都有着重讲解，同时还介绍了建筑环境、建筑装饰、室内装潢的材料、技术、方法及相关的家具、陈设和绘画、雕刻、工艺美术等。学习设计史，是让学生进行一次时间和空间的旅行，从而了解中外古今不同时期的装饰设计风格，不同时期的人类文化和艺术。

５.色彩（56 学时，3.5 学分）

本课程是该专业的一门基础课，主要学习水粉画概述、特点、形成；色彩规律和观察方法；水粉画基本技法；静物写生；风景写生等内容，通过大量练习使学生了解风景画的特点，以及风景画与静物画的区别；掌握色彩的基础知识和变化规律，以及色彩造型的技能、技法、表现力，从而培养学生色彩造型能力和良好的色彩审美意识，为后继课程打下坚实的基础。

６.色彩构成（40 学时，2.5 学分）

本课程向学生全面讲授色彩的 种类、属性及色调，色彩复合三原色，色彩的现象及感受，色彩对比，色彩对比与面积、形状、位置的关系，色彩的调和，色彩构成的肌理视觉效果等 基本概念、色彩的规律及色彩美学方面的知识。通过系统的作业练习，使学生对色彩理论有实际的认识，将对色彩的感受由个人的喜好，升华到科学的境界中，在实践中创造性地应用色彩，使色彩的搭配更加合理、完美。为以后学习设计课程提供必要的基本理论知识，打下坚实的设计基础。

７.装饰识图与 CAD（56 学时，3.5 学分）

本课程包括 画法几何、建筑制图及 CAD 三个方面，它研究绘制和阅读工程图样的理论和方法以及应用计算机进行图形处理的技术。培养学生具有严谨细致的工作作风；培养绘制和阅读工程图的基本知识和技能；培养空间想象能力和空间分析能力。使学生掌握图形生成的基本知识和算法。培养编写绘图程序的能力，提高计算机操作水平，为今后从事计算机图形学的研究和计算机辅助设计工作打下基础。

８.建筑装饰构造（48 学时,深圳南山装饰公司，3 学分）

本课程主要学习建筑的门、窗、墙、楼板与楼地面、楼梯与电梯、屋顶等构造和组成及其设计原理，使学生了解建筑的基本知识，掌握建筑施工与结构设计所必需的建筑构造，并能识读与绘制建筑施工详图。

９ 室内装饰设计（56 学时，3.5 学分）

本课程是该专业的一门重点课程，主要学习室内设计概念、建筑美学、人体工程学与室内设计、室内家具与陈设、庭院设计、给排水，管道及卫生器具的布置等内容，它侧重于住宅、办公室内装饰设计，研究室内人与空间、室内与室外空间的关系，对空间、环境、实体及其声、光、色、形进行艺术设计，从而达到塑造理想的室内空间环境。使学生 了解室内设计的基本原理；了解室内装饰设计的一般方法和基本程序。培养学生收集资料、概括、设计创作能力,深圳店铺装修公司。

1０.立体构成（40 学时，2.5 学分）

《立体构成》是 一门研究在三维空间中如何将立体造型要素，按照一定的原则组合成赋予个性的、美的立体形态的课程。主要讲授立体构成的基本概念、专业名词、基本理论，以及线材、面材、块材的材料的立体造型的应用等内容,深圳盐田装修公司，要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态，为设计活动提供广泛的构思方案，通过教学使学生了解立体构成的基础理论知识，掌握立体造型的构成方法，从而提高学生对立体设计中形式美规律的认识，提高学生的设计能力、想象力、创造力和敏锐的观察能力。培养学生在形、色、体等各方面的造型能力,深圳福田装修公司，为以后学习设计课程提供必要的基本理论知识，打下坚实的设计基础。

1１.计算机装饰设计软件（80 学时，5 学分）

本课程是该专业的一门重点课程，主要学习3DS MAX 的模型建造、场景渲染以及初步的运动命令等内容，使学生掌握 3DMAX 进行简单的三维建模；掌握在 3DMAX 中利用二维对象，采用修改工具对二维对象进行修改来生成三维实体的方法；灵活使用 3DMAX 中的编辑工具来建立三维实体；掌握摄像机，贴图坐标，材质的使用技巧；掌握 Photoshop 进行图像合成的方法以及最终的色彩调整，通过学生灵活运用软件设计制作比较优秀的室内、室外效果图，以及结合 Photoshop 的图像进行图像处理制作出建筑效果图，培养其综合能力。

1２.室内装饰设计 1（64 学时，4 学分）

本课程通过主题设计内容、想法、特色为创作中心。培养学生收集资料、概括、创作能力培养。使学生自由围绕主题创作发挥，它侧重于住宅，研究室内人与空间、室内与室外空间的关系，对空间、环境、实体及其声、光、色、形进行艺术设计，从而达到塑造理想的室内空间环境。

１３.建筑装饰施工技术（72 学时，4.5 学分）

本课程是建筑装饰专业的一门重要专业课,深圳罗湖装修公司，主要学习墙体装饰施工、楼地面顶棚装饰施工、隔墙与隔断装饰施工、门窗工程施工、店面装饰施工等，使学生了解各种装饰施工的材料要求、机具使用、施工技术、施工组织与管理、施工注意事项和质量通病的防治 ；熟悉现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。培养学生的工程实践能力。

14.室内装饰设计 2（80 学时，5 学分）

本课程通过主题为高档别墅设计内容、想法、特色为创作中心。培养学生收集资料、概括、创作能力培养。使学生自由围绕主题创作发挥，它侧重于高档住宅的装饰设计，研究室内人与空间、室内与室外空间的关系，从而达到塑造理想的室内空间环境。使学生掌握室内装饰设计的一般方法和基本程序;能够综合运用所学知识进行方案设计;能够运用电脑完成一套 高档 住宅和一套公共建筑室内环境的设计图纸和效果图。

15.建筑装饰施工质量标准（80 学时，5 学分）

本课程侧重于介绍建筑室内装饰的施工质量标准以及施工质量验收标准，以及一些新型材料的使用标准。各种装饰施工质量标准、机具使用、施工方法、操作要点以及质量通病的防治；现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果的施工标准；现在国家出台的住宅装饰装修工程施工规范等等。

16.装饰工程概预算（40 学时，2.5 学分）

本课程主要讲授建筑装饰工程定额的组成，工程量的计算方法，装饰定额的套用方法，装饰工程施工预算编制 , 装饰工程决算 , 工程概算与快速报价 , 工程量清单报价 , 实例分析等。使学生掌握建设项目基本建设程序，装饰工程定额，工程费用的组成以及工程预算的编制;掌握每个过程对应的建筑工程概预算的种类及作用;了解建筑装饰工程定额的组成，工程量的计算方法 , 掌握定额的套用方法;掌握建筑工程的结决算及快速报价技巧。培养建筑装饰专业学生在市场经济形势下的综合职业能力。

第三篇：《电工基础》在机电专业课程中的重要性

《电工基础》在机电专业课程中的重要性

摘 要： 随着社会的发展与进步，机电专业越来越受到人们的关注，机电专业方面的教学也逐渐受到人们的重视。《电工基础》是机电专业的重点科目，该科目的学习对于机电专业课程的发展有十分重要的作用。本文主要阐述了《电工基础》在机电专业课程中的重要性，并对如何优化《电工基础》教学的方法进行了探索，旨在为促进机电专业课程的发展和进步提出有价值的参考意见。

关键词： 《电工基础》 机电专业课程 重要性

《电工基础》与机电专业课程的发展、专业教学水平的提高等多个方面都息息相关。所以，对于《电工基础》在机电专业课程中重要性的研究具有十分重要的意义。我国机电专业教学领域虽然在《电工基础》重要性方面进行了一定研究，并且其研究应用在实际的机电专业课程教学中取得了十分有效的成绩，然而，随着社会对机电专业人才需求的不断提高，现有的对《电工基础》的研究显然已经不能满足机电专业课程发展的需要。因此，在今后的机电专业课程领域的发展中，要加强对《电工基础》重要性的研究和重视，从而在更大程度上促进我国机电专业课程领域的进一步拓展。

一、《电工基础》在机电专业课程中的重要性

《电工基础》作为机电专业中的一个重点科目，对于机电专业课程的发展有多个方面的重要作用。笔者通过研究，将其重要性归纳为以下两个方面。

1.《电工基础》为机电专业课程提供理论基础。

笔者认为，《电工基础》在机电专业中最为突出的一点重要性就是其是机电专业课程中的基础课程，为机电专业课程提供理论基础。《电工基础》是一门理论性较强的课程，表现在知识点多、概念多等。这些知识点、概念点都是机电专业课程中的基础知识点，为机电专业课程的深入学习提供较坚实的理论基础。对于《电工基础》的学习，能够使学生的想象能力及创新能力有很大提高，这是因为《电工基础》中的一些理论具有较强的逻辑性，需要学生运用自身的想象能力及创新能力进行思考。这两种能力对于机电专业课程的学习十分重要。与此同时，《电工基础》在机电专业课程的重要性还体现在其教材内容的承前启后。首先，从《电工基础》的教材内容中，我们可以发现，该课程具有较强的衔接性，例如教材内容中的欧姆定律等都与中学的物理教材有很大关联性。其次，在机电专业的其他重点课程中，如《电子技术》等，《电工基础》也是这些课程的延伸。因而，《电工基础》在机电专业课程的发展中有不可忽视的重要地位。

2.《电工基础》是机电专业的重要实践途经。

当前我国社会所需要的机电专业人才是有较深实践能力的人才。《电工基础》课程虽然是一门理论性比较强的课程，但是经过不断修订和发展，《电工基础》这一课程不仅具有较强的理论知识，而且含有较为丰富的实践知识。在《电工基础》的实践课程中，学生可以大幅度提高自身动手能力，对于机电专业中的一些基础技能训练，如电工仪表的正确使用，再如常用电子仪器的调试等，在《电工基础》的实践部分，学生可以得到充分锻炼。

二、提高《电工基础》教学的方法

由上述研究可知，《电工基础》对于机电专业课程的发展有多个方面的重要作用。所以，对于机电专业教学领域而言，必须充分认识到《电工基础》这一课程的重要性。然而，在意识到该课程的重要性的同时，更为重要的是要不断优化《电工基础》的教学方法，从而更好地促进机电专业课程教学领域的发展。笔者在此对如何优化《电工基础》的教学方法进行探索。

1.抓住要点，打牢基础。

《电工基础》课程的教学方法有很多，就笔者看来，最为重要的一点就是要抓住《电工基础》的要点，进而为学生学习其他机电专业课程奠定良好基础。这是因为《电工基础》的知识点、理论基础比较繁杂。所以教师在教学过程中，必须针对社会对机电专业人才的需要，重点抓住《电工基础》中的重要知识点与理论点。

2.改进方法，提高兴趣。

任何一个科目的教学要想优化其教学的方法与手段，都必须不断创新教学方法，并提高学生学习兴趣。对于《电工基础》而言，同样如此。所以，教师在教学过程中可以根据《电工基础》课程的内容，通过设疑激趣、对比分析、引导归纳等方式丰富教学手段，并且新的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣。

3.加强实践，学以致用。

《电工基础》虽然是一门理论性较强的课程，但是对于机电专业人才的培养而言，较强的实践能力才最为重要。所以，要想提高《电工基础》的教学水平，还需要在教学过程中加强对机电知识的实践，使得所学知识能够真正应用于实际。

综上所述，《电工基础》重要性的研究不仅有利于促进机电专业课程领域的发展，更有利于《电工基础》自身课程教学水平的提升。然而，《电工基础》重要性及其教学方法方面涉及的方面比较多，同时每个方面都比较复杂，再加之我国机电专业教学领域对于《电工基础》重要性方面的研究没有达到一定的深入程度，因而不利于实际机电专业课程的发展。所以，在今后的机电专业课程领域发展中，要不断加强对《电工基础》重要性及其相关方面的重视和研究，从而使得我国机电专业领域能够培养出更多、更为优秀的机电专业人才。

参考文献：

[1]司曹戈.MATLAB教程及实训[M].机械工业出版社，2010，05.[2]鲍洁.新世纪高等技术与职业教育改革的探索与实践[M].北京：高等教育出版社，2010.[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007，5.

第四篇：谈基础素描在高校美术教学中的重要性

谈基础素描在高校美术教学中的重要性

在世界美术教学史中，素描教学历史悠久，经过长期的发展已经形成了一套成熟的教学体系，素描基础教学是美术教学体系的根基，是掌握写实造型能力的前提和方法。目前我国各教育阶段都开设了相关的美术教学课程，然而素描教学课程的建设却不够完善，基础素描教学也没有得到足够的重视。本文重点阐述了素描的概念，分析了基础素描教学在高校美术教学中的积极作用。

在高校美术教育中，基础素描教学占有重要地位，对学生掌握绘画造型能力起着关键性的作用，所以，素描是学习绘画的必修课程，高校美术类相关专业学生应加强对素描基本功学习的重视程度。虽然当前素描艺术风格的形式流派多种多样，但作为基本课程的素描依旧发挥着不可替代的重要作用。因此，探讨基础素描教学在高校美术教学中的重要性就显得尤为重要。

基础素描的概念

素描艺术是美术的一个分支，是绘画的一种形式，是运用绘图工具以单色表现在二维材质上的视觉艺术，使用的工具包括铅笔、木炭、钢笔，马克笔，碳素笔等。素描最常见的载体是纸，其他材料如硬纸板、皮革、木板，帆布等都可以运用在素描表现中。基础素描教学是培养学生造型能力的重要手段，在描绘题材上主要包括石膏几何体、蔬果静物、人物、风景、动物等，而在训练的方法上可以分为结构素描和光影素描两大类。基础素描是美术教学的重要组成部分，通过基础素描教学能够培养学生的绘画写实能力与创造力，并构建学生对结构、透视、立体、空间的把握感知，是提高学生审美能力和艺术水平的有效途径。

基础素描教学在高校美术教学中的积极作用

为学生绘画技能学习奠定基础。绘画相关专业的学生大多是以选拔的方式走进学校的，而受应试教育的影响，这种方式对学生个性的发展、情感的表述有所忽视，或部分刚接触美术的学生，绘画功底相对薄弱，这时让他们进行美术相关创作在一定程度上较为困难。因此，对学生而言，只有具备良好的美术基础，扎实的绘画功底，才可能更加自由地表现美、创造美，要想在绘画道路上有所成就，就要循序渐进的前行，所以素描是他们需要掌握的一项重要技能。

艺术巨匠米开朗基罗曾说：“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点，是所有绘画种类的原源与灵魂。”素描以单一的颜色，相对简单的工具和对世界的朴素描绘，用客观写实的方法再现物象，也可以用表现、夸张、抽象等多样的方式去表达艺术创作者内心的感受情绪。素描作为独立的一种艺术语言，有它特有的审美价值。但在高校基础素描教学中，主要训练学生用科学的观察方法、准确地表现物体形态结构、明暗层次关系、前后立体空间，通过严谨科学的绘画训练使学生认知造型的基本规律、掌握以写实的办法表现外在世界的技巧。

在高校美术教学实践中，让我也更深刻地认识到素描教学的重要性，有些学生在没有掌握扎实基本功的前提下就急于画作品，这样创造出的作品往往简单空洞。我们所熟知的现代派艺术大师毕加索一生风格多变，在他的画作里往往描绘的是一些变形怪诞的人物形象，但这些艺术形式并不是一蹴而就随意得来的。他从小就受到严格的美术训练，青少年时期的素描、油画技巧已经非常高超了。所以学生一定要加大对素描的重视程度，循序渐进地进行学习，刻苦努力地去提升手上的基本功，为将来进一步学习和发展打下牢固的基础。

为学生的艺术创作思想与创造力提供先决条件。艺术创作要注重思想创意与观念塑造，优秀的美术作品可以体现出作者独特的理念与创意。随着素质教育的不断深入，高校美?g教学加大了对艺术创意类课程的重视程度，这类课程有利于开阔学生视野、开发学生想象力、培养学生创造性思维。但是，有部分美术教师对创意思维认知有所忽视，没有认识到创设基础能力的重要性。事实上，无论伺种创意思想都离不开专业技术的支持，即利用专业技术展现思想，所以掌握扎实的素描基本能力至关重要。

就目前而言，很多高校都加大了对创意思维的重视程度。但是，绘画能力的不足在很大程度上制约了学生艺术创作的水准，尤其是造型能力较差的学生，更是难以将创意思想很好地展现出来。由于这些基础能力的欠缺，学生的表现不如人意，为了改善这种现状，教师只能加强课堂训练，进一步补充相关课程，所以，强化学生素描基本功才能更好的提升学生的创造能力。

提升基础素描教学质量

制定灵活多样的教学模式。为了开拓学生视野，激发学生灵感，教师可以带领学生走出校门，欣赏自然、感受人文艺术。在实际教学过程中，教师要转变自身观念，尽可能地为学生提供外出写生的机会，让学生在大自然中去体验美、表现美、创造美。同时制定灵活多样的教学模式，运用幻灯片或视频开展美术教学，也可以经常带学生去美术馆参观好的展览以此开阔学生艺术视野。另外，教师要依据教学内容选择优秀的美术作品，通过讲解分析引导学生对这些作品进行临摹，从而让学生真正掌握扎实的绘画技法。

运用多样化材料创新素描教学。随着艺术发展的不断革新，越来越多的人对素描教学提出了新的看法与观念，这对学生创新意识与创造能力的培养有着积极的促进作用。首先，高校美术教师应转变思想，打破传统束缚，尝试使用多样化的材料进行教学探索。在某些方面，传统的素描教学方式过于呆板，只注重经验性知识，影响了学生创造力的发挥；其次，在素描教学过程中，高校美术教师要给予学生一定的自由空间，不要盲目要求学生遵循相应的标准，而是要鼓励他们大胆尝试，虽然短期内难以取得理想的效果，但这是创新的必经之路。

总而言之，素描是一切造型艺术的基础，基础素描教学对高校美术教育起着积极的促进作用，所以作为一名高校美术教师，理应正确认识到素描教学的重要性，并在此基础上加强学生素描基本功训练，培养学生养成良好的学习习惯，从而激发学生的艺术创作兴趣，为提高素质艺术人才培养奠定基础。

第五篇：消防设施在建筑中的重要性

消防设施在建筑中的重要性 建筑消防设施指建（构）筑物内设置的火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统等用于防范和扑救建（构）筑物火灾的设备设施的总称。常用的有火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、防烟排烟系统、安全疏散系统等。建筑消防设施是保证建筑物消防安全和人员疏散安全的重要设施，是现代建筑的重要组成部分。建筑消防设施主要分为两大类，一类为灭火系统，另一类为安全疏散系统。由建筑内的消防控制室来操作控制、维修保养，使建筑消防设施始终处于完好有效的状态，保证建筑物的消防安全。我国建筑消防设施立法起步较晚，但发展很快，在1987年后颁布的《建筑设计防火规范》等一系列消防技术法规中，规定了在一些高层建筑、地下建筑和大体量的建筑中，强制设置自动消防设施和消防控制室。二十年来，在扑救建筑火灾中发挥了巨大的作用，有效的保护了公民的生命安全和国家财产的安全。经济发达国家建筑消防设施建设比较成熟，例如美国在1904年就立法，强制现代建筑设置消防安全设施，据美国消防学会统计，最近69年中，安装自动消防设施的建筑中发生火灾，消防设施的有效率高达96.1%。确实起到了保证建筑物消防安全的作用。但我们不能不看到，我国的城市建筑中，建筑消防设施在产品质量和安装质量以及维修管理上，存在着严重的缺欠和隐患。近期我省一些城市的调查结果，让人触目惊心，建筑消防设施完好率不足百分之二十五，尤其是自动报警系统，问题尤为突出。要知道，建筑消防设施不能有效的工作，等于建筑不设防，本身就是重大火灾隐患。我们必须对此要有深刻认识，万万不可等闲视之。我们必须加大监督检查管理的力度，提高建筑消防设施的完好率，保证公民人身安全和建筑物的消防安全。建筑消防设施种类很多，我们在这里仅涉及我国建筑中常用的以下七种建筑消防设施的检查情况：

（一）自动报警系统。火灾早期报警至为重要。现代建筑安装了火灾自动报警系统。它是建筑物的神经系统，感受、接收着发生火灾的信号并及时报警，发出警报。它是一个称职的更夫，给居住、工作在建筑中的人们以极大的安全感。自动报警系统是现代建筑中最重要的消防设施之一，根据火灾报警器（探头）的不同，分为烟感、温感、光感、复合等多种形式，适应不同场所。火灾报警信号确定后，将自动或通知值班人员手动启动其他灭火设施和疏散设施，确保建筑和人员安全。自动报警系统存在的常见问题：

1、火灾探测器(探头)超期服役，国产探头寿命一般在三万小时左右，（三年半），世界名牌火灾探测器的使用寿命最高可达六万小时（七年）。但现在有的建筑报警系统一经十几年了，对探头仍不更换、不维修、不清洗，探测器的灵敏度根本满足不了工作需要，所得到的火灾信息也不可能准确，这就可能贻误报警时机，造成灾难，这种情况属于重大火灾隐患。

2、自动报警系统年检失当。有的单位不能坚持年检，有的测试方法不规范，测试结果缺乏可靠性。（这种责任检测单位应当承担）一些单位对法定年检敷衍了事。

3、有的单位对建筑消防设施管理松懈，平时对自动报警系统疏于维护，出现问题不能及时维修，带病运行；

4、有的自动报警系统与灭火系统和其他消防设施系统的不能联动，消防设施系统功能存在缺陷，这种现象在八十年代末和九十年代的建筑中很普遍。

5、有的单位消防控制室平时值班人员不足，往往一人一天，超过12小时的值班；不足两人在岗。不认真填写值班记录。

6、消防电源存在问题，不能保证自动报警系统在停电的情况下自动切换继续工作。

7、建筑消防设施更新换代，或增加配置，更新设备时，设计不合理，与原设备其他系统无法联动。

8、自动报警系统放弃使用，不申请不报告，自消自灭。这种情况比例不小，属于重大火灾隐患。

9、自动报警系统没建立完整的操作规程，并且不按照操作规程去运行，有的单位消防控制室未保证24小时监控，甚至上班开机，下班关机。如何实施现场检查

一、在消防控制室查阅《值班记录》，检查自动报警系统维护、火灾探测器的清洗、更换情况。

二、检查当年和前一年的建筑消防设施年检合格证；

三、检查火警处置操作程序是否健全，询问值班员自己职守的自动报警系统的设备功能和操作程序。

四、检查安装的自动报警系统的技术资料是否齐全（包括施工、竣工验收、设备维修改造的各种资料）。

五、检查自动报警系统的应急处置操作，(例如在突然停电情况下、无水情况下)。检查值班操作人员是否能熟练操作自动消防设施控制装置，能否面对各种设定情况，熟练掌握火警处置程序，能否熟练使用各类呼叫联络通讯工具。

六、让值班员实际操作，检查自动报警系统的下列功能，（或其中一部分功能）

1、控制器警自检功能；

2、消音、复位功能；

3、故障报警功能；

4、火灾优先功能；

5、报警记忆功能；

6、电源自动转换功能；

7、屏蔽、隔离设备功能；

8、探测器报警功能；

9、手动火灾报警按钮功能；

10、火灾事故广播功能。

11、与其他消防设施的联动功能等。

（二）自动喷洒灭火系统 自动喷洒系统是我国当前最常用的自动灭火设施，在公众集聚场所的建筑中设置数量很大，自动喷洒灭火系统对在无人情况下初期火灾的扑救，非常有效，极大的提升及建筑物的安全性能。保证自动喷水灭火系统的完好有效，意义重大。喷洒系统普遍存在的问题：

1、自动喷洒系统消防水压力低，不能满足喷洒系统的压力要求；有的喷洒系统无稳压设备，不能满足较高楼层的水压需要。

2、喷淋泵未接入消防配电线路，或未有备用泵，有的消防水源未能满足喷淋泵自灌式启动的水位要求。

3、报警阀组没有注明系统名称和保护区域的标志牌，水流指示器无标志，4、喷洒系统管道锈蚀、渗水；未涂红白相间标示；管线、阀门未有检修标示铭牌。

5、未能坚持定期进行末端放水试验，或无测试数据。有的楼层系统无末端放水管，有的无排水设施。

6、喷头被遮挡、阀门锈蚀，管道渗漏现象不能及时维修。如何进行现场检查：

1、现场检查报警阀组功能，看阀前、阀后的压力表压力是否一致，试水阀处有无排水设施；试水后延时器、水力警铃、压力开关是否动作，喷淋泵是否及时启动。

2、消防水泵房现场启动消防泵、喷淋泵，分别测试手动和自动两种方式。

3、末端试水检测系统的联动功能；

4、检查稳压系统稳压泵的工作状态。

5、预作用式报警阀的自动报警功能的测试。充气和排气系统的测试。

（三）防火分区系统 公众集聚场所的防火分区检查是非常重要的，完好有效的防火分区设施将保证火灾发生时，火灾蔓延将得到有效的控制，我们过去在消防安全检查时，往往疏忽了对建筑防火分区设施的检查，教训很多。在检查时不但要注意横向分隔，还要注意纵向防火分隔的措施，防火分区系统普遍存在的问题：

1、对建筑物防火分区的认识有误，没有认识到防火分区是个空间的概念。在管理上平面的分隔设施很注意，但是对纵向的分隔措施，例如楼板上下之间的防火封堵就不大注意；对楼层之间的楼梯所造成的空间短路，高层建筑的管道井也没有注意到采取封堵措施。这类的教训太多了。

2、防火卷帘下堆放杂物或柜台，影响起降；

3、防火门变形，防火窗破损，影响分隔功能；

4、通风管道、空调管道、排烟管道系统上没有或缺少防火阀，或防火阀失灵。

5、常开或常闭的防火门、防火卷帘长期未保持在设计位置。自动控制的电磁阀失灵或失效。

6、防火门组没有闭门顺序器或被损坏失效。如何进行现场检查：

1、现场检查场所的防火门、防火窗、防火墙，有无变形、破损、锈蚀、失效的情况。

2、现场检查高层建筑管道井的封堵情况；

3、场检查通风和空调系统的防火阀和排烟系统的防火阀，有无破损、锈蚀、变形、失效情况。

4、检查玻璃幕墙的窗间墙和窗槛墙的防火封堵情况。

5、检查场所各楼层与中庭空间的防火分隔的设施是否完好有效。

6、对防火卷帘的检测内容包括： 检测卷帘单控箱的报警功能；检测卷帘单控箱的手动控制功能；程启动和自动现场操作卷帘的现场启动、远启动功能。现场操作卷帘手动速放功能，检查卷帘水幕保护装置。

（四）防烟分区系统和防排烟设备系统，防烟分区系统和防排烟系统的作用是，建筑物一旦发生火灾后，能及时将高温、有毒的烟气期限制在一定的范围内并迅速排出室外。限制火灾蔓延，并为火场逃生通道提供新鲜空气，防止高温、有毒烟气入侵。保证火场逃生人员的安全，作用十分重要。对公众集聚场所建筑来说，尤其重要，所以要经常保养，定期检查，才能保证防烟分区系统和防排烟系统功能的完好有效。防排烟系统常见的问题：

1、应设置隔烟设施的位置，未设置挡烟垂壁等设施。不能形成防烟分区。或挡烟垂壁失效。

2、正压送风机和排烟风机不能定期检查、运转，完好率很低。

3、防烟楼梯间内的送风口破坏现象在各建筑中十分普遍。

4、消防控制室对这几个系统的遥控启动和联动操作存在着不同步和不能联动的情况。

5、自然排烟的场所内高处的排烟窗锈蚀不好用或操作不方便。如何进行现场检查： 在现场和消防控制室作如下测试，检查整个系统的工作状态

1、现场启动送风机组；远程启动送风机；自动启动送风机；

2、启动正压送风系统，并检查送风口（阀）是否正常有效；

3、现场启动排烟风机；远程启动排烟风机；自动启动排烟风机。检查空调系统和通风系统的防火阀是否能自锁。

4、手动打开并复位排烟口（阀）开启是否正常有效；

5、检查测试挡烟垂壁；（自动手动两种方式）

6、检测系统联动测试功能。给出某区域信号，看这个防火分区的防火分割设施（防火门、防火窗、防火卷帘、防火阀、）的功能是否完好有效。

7、在场所检查，要注意有无遮挡排烟口和妨碍挡烟垂壁活动的障碍。

8、检查场所内高处的排烟窗是否灵活好用，操作是否方便。

（五）室内消火栓系统 室内消火栓系统是最常见的建筑消防灭火设施，操作简单，灭火有效。但从对公众集聚场所的检查情况来看，情况并不乐观，存在着许多问题，室内消火栓系统的完好率很低，这样就不能再发生火灾时发挥作用，必须引起我们的高度注意，在消防监督检查中要作为一个重要内容来检查，使室内消火栓系统充分发挥作用。常见的问题：

1、高层建筑下层水压超过0.4Mp,无减压装置；这样给使用带来很大问题，压力过大无法操作使用，还容易造成事故。

2、消火栓箱内的水枪、水带、接口、消防卷盘（水喉）等器材缺少、不全，水泵启动按钮失效；

3、供水压力不足，不能满足水枪充实水柱的要求。影响火灾火场施救。

4、消火栓箱内器材锈蚀、水带发霉、阀门锈蚀无法开启；

5、水泵接合器故障、失效。如何进行现场检查：

1、现场用消火栓水枪射水（直接插入排水管道）检查消防水压；

2、消火栓箱内的启动按钮启动消防水泵；

3、检查消火栓箱内的枪、带、接口、压条、阀门、卷盘是否齐全好用。

4、检查室内消火栓系统内的单向阀、减压阀等有无有无阀门锈蚀现象；水带有无破损、发霉的情况。

（六）手提灭火器和推车灭火器 手提式灭火器和推车式灭火器是扑救建筑初期火灾最有效的灭火器材，使用方便，容易掌握。是公众集聚场所内配置的最常见的消防器材。他的类型有很多种。分别适用于不同类型的火灾。保证灭火器的有效好用是扑救初期火灾的必备条件。检查各种灭火器，是我们对公众集聚场所检查时的一项重要内容。我们应当熟练的掌握检查的内容和重点，并熟练的掌握不同场所灭火器的配置计算。存在的问题：

1、数量不足、灭火器选型与场所环境火灾类型不符；

2、灭火器超期；无压力表，或压力不足；

3、夏季酷热时节灭火器在阳光下直接曝晒，（可能引起爆炸）冬天严寒时期灭火器在室外存放（导致失效）；

4、灭火器放置在灭火器箱内上锁，不方便取用。

5、配置的灭火器是非正规厂家的假冒伪劣产品，或非法维修的灭火器。如何进行现场检查：

1、检查放置灭火器的环境是否合适，有无同设置点同时配置不相容灭火器；（例如干粉与泡沫、ABC干粉与BC干粉）

2、根据危险等级检查灭火器数量是否充足，场所灭火器选型是否合适；

3、有无灭火器锈蚀、过期或压力不足现象；

4、是否取用方便。灭火器是否国家认证合格产品，是否认证厂家维修。

（七）气体灭火系统和泡沫自动灭火系统： 气体灭火系统是比较高级的灭火系统，投资较大。一般都设置在需要局部空间保护的高级场所，公众集聚场所中也有涉及，比如博物馆、大型图书馆、国家级的古建筑等场所。泡沫自动灭火系统一般配置在试验室和地铁、飞机库等特殊部位。常见的问题：

1、钢瓶内的灭火剂过期，或压力不足；无备用灭火剂钢瓶组；

2、启动钢瓶压力不足，3、气体灭火系统与自动报警系统不能联动，消防控制室远程不能操作控制气体灭火系统。

4、泡沫系统除泡沫剂过期、发酵问题外，其他问题（例如管道阀门等）与喷洒系统相近。

5、气体灭火系统受保护空间外无喷气时的警示标志，无报警灯和警报装置。

如何进行现场检查：