沈阳理工大学 模具方向实习教学大纲

第一篇：沈阳理工大学 模具方向实习教学大纲

生产实习教学大纲

课程名称：生产实习课程编码：050051001 适用专业：材料成型及控制工程专业模具方向 开课单位：材料科学与工程学院

一、实习时间

第六学期，共3周。一般安排在教学周第11周—13周进行。其中2周集中，1周分散。

二、实习地点

中国第一汽车集团公司（长春）。

三、实习的目的

生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生学习了材料成型及控制工程专业模具方向的大部分专业基础课以后进行。通过实习，使理论与生产实际相结合，可以使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专业方向的实际生产工艺装备和生产工艺过程内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。

通过实习，使学生具体了解常见的塑性成形工艺如冲压和锻造以及注塑成型工艺；塑性成形及注塑成型工装如冲压、锻造、注塑成型设备以及模具；了解冲压模具、锻造模具、塑料模具的加工工艺及装备；某一典型机械零部件的塑性成形或注塑成型生产过程，学会写生产实习报告。

四、实习教学内容及要求

重点了解各种塑性成形以及注塑成型工艺过程和特点，塑性成形如锻造和冲压设备以及注塑成型设备的工作原理，锻造模具、冲压模具、塑料模具的结构特点，典型模具的加工工艺和加工设备，简单了解其他材料成型工艺如铸造、焊接的工艺和装备，以拓宽专业知识面。

了解冲压工艺中冲裁、弯曲、拉深及其他冲压成形方法，自由锻和模锻工艺，注塑成型工艺的特点；了解曲柄压力机、锻锤、热模锻压力机、塑料注射机等设备的特点和原理；了解冲压模具如单工序冲压模具、复合冲压模具、级进冲压模具的结构和特点；了解锻模的结构和特点；了解塑料模具的结构和特点；了解冲压、锻造、塑料模具的加工工艺过程、加工设备、装配等环节；简单了解典型的铸造、焊

接工艺和设备。通过实习全面了解材料热加工在机械零件加工制造过程中的作用。可以根据具体零件初步选择塑性成形工艺或注塑成型工艺。以某一零部件为主线，了解机械零件的热加工过程，了解材料成型在机械工业中的作用及其必要性。

同时要结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法，并提解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。

1、严格遵守工厂的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。

2、服从工人师傅和指导教师的领导和安排，严格遵守作息时间，不得擅自行动，有事请假。

3、认真学习，虚心好学，并根据指导教师的要求写好生产实习报告。

4、对擅自行动造成人身事故、设备事故者，责任自负；对不遵守实习纪律者，除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实习成绩作废。

5、认真总结，写好实习报告。

五、实习指导教师的职责

任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产工艺及设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。

六、实习成绩评定标准

1、实习表现：占30％；

2、实习报告内容：占40％；

3、实习日记：占20％；

4、提出合理化建议：占10％。

编写人： 李永华

审核人： 王忠堂

批准人： 张 罡

第二篇：沈阳理工大学 16《生产实习》教学大纲

《生产实习》实习教学大纲

课程编码：030751016周/学分：2周/4学分

一、实习时间

第7学期，共两周。

二、实习地点

校外计算机培训机构，校内讲座。

三、实习的目的通过校外专业培训机构提供的实际项目开发案例，使学生掌握软件项目开发的过程和方法，培养学生项目分析和开发以及团队协作的能力。

四、实习教学内容及要求

实习的内容共分为三大部分：

 计算机培训机构的“软件开发实训”

 计算机培训机构的“职业生涯规划讲座”

 校内系列专家讲座

其中，计算机培训机构的“嵌入式开发实训”可安排6~10天，实习内容包括C/C++语言、单片机开发、嵌入式系统设计开发技术基础知识培训、职业素养培养、软件开发项目实践等，学生将组成项目开发团队，共同完成一个实际项目的开发。职业生涯规划讲座用于使学生建立就业意识，认清就业的形势，掌握就业技巧，为学生顺利就业打下基础。专家讲座主要是邀请知名专家对计算机界的流行开发技术和研究热点进行介绍，以丰富学生的知识面，开阔学生的视野。

为了提高学生的系统设计、编程、开发能力，提高实训效果，在实训之前必须有实训承办单位对学生进行考前摸底考试，弄清学生的真实水平和层次分布情况，因材施教，合理将学生组织成开发团队，确保最终实训圆满完成任务。

实习结束后，学生应写出实习报告，详细论述所学知识以及体会等。

五、实习指导教师的职责

在生产实习开始之前，指导教师应认真考察校外培训机构的资质和实力，保证实习能够达到预期效果。实习期间应注意交通安全，严格考勤，杜绝安全隐患。

六、实习成绩评定标准

1、实习出勤及表现：占20％；

2、实习题目完成情况：占40%

3、实习报告内容：占40％；

编写人：程磊

审核人：程磊

批准人：张焕君

第三篇：沈阳理工大学 于洪浩-工程岗位实习教学大纲

工程岗位实习教学大纲

课程名称：工程岗位实习课程编码：050051004

适用专业：粉体材料科学与工程专业

开课单位：材料科学与工程学院

一、实习时间

第四学期期末到第五学期开学，共9周。

二、实习地点

学校制定本专业的实习工厂，或学生自行联系与本专业相关工厂。

三、实习的目的工程岗位实习是安排在大学二年级和三年级之间进行的一项教学内容，是在学生学习了粉体材料科学与工程专业的大部分专业基础课以后进行。通过工程岗位实习，使学生了解社会，接触实际，增强团队观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；通过工程岗位实习，使学生获得与本专业有关的实际知识，巩固所学专业基本理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，促使学校教育与社会教育更好地结合起来。

学生工程岗位实习的岗位应与本专业学生就业面向的职业岗位群中的职业岗位保持一致，或与本专业相近的建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位。

四、实习教学内容及要求

具体教学内容如下：

（1）深入车间、工段，虚心向工人师傅、工程技术人员、生产管理人员学习。学习他们丰富的生产实践和生产管理经验以及理论与实际相结合的工作方法，学习他们的优秀品质。

（2）重点了解粉体材料生产中各工序的作用、原理和方法、主要工艺流程和主要设备情况生产工艺过程和特点，了解生产工艺过程中所使用的仪器和设备的使用方法，性能特点和使用范围。通过现场参观和实践，向现场技术人员和工人师傅学习，使学生掌握一定的生产实际知识，提高学生对专业知识的认识，以拓宽专业知识面。

（3）结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法，并提解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。

在实习过程中，要遵守下面各项要求：

（1）严格遵守工厂的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。

（2）服从工人师傅和指导教师的领导和安排，严格遵守作息时间，不得擅自行动，有事请假。

（3）认真学习，虚心好学，并根据指导教师的要求写好生产实习报告。

（4）对擅自行动造成人身事故、设备事故者，责任自负；对不遵守实习纪律者，除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实习成绩作废。

（5）认真总结，写好实习报告。

五、实习指导教师的职责

1、顶岗实习指导教师由企业指导教师与校内指导教师共同组成，教学过程应严格按照《学院顶岗实习管理办法（试行）》实施程序执行。

2、校内指导教师负责及时与学生及实习单位或家长沟通联系，巡查与指导记录次数每月不少于3次。

3、每个校内指导教师都要搜集、整理并建立工程岗位实习档案材料，内容包括：

（1）学生顶岗实习教学大纲；

（2）学生顶岗实习安排表；

（3）学生自主联系实习审批表；

（4）顶岗实习协议书；

（5）学生自主联系顶岗实习安全协议；

（6）学生实习周记；

（7）指导教师顶岗实习巡查与指导记录表；

（8）学生顶岗实习报告；

（9）顶岗实习成绩评定表；

（10）教师指导学生顶岗实习工作总结；

顶岗实习结束，指导教师要进行顶岗实习工作总结，收齐以上顶岗实习档案材料并编制目录、装订成册，一并交专业主任审核后统一归入教师个人教学档案。

六、实习成绩评定标准

1、实习单位校外指导教师根据实习工作期间工作态度、工作能力和实习任务完成情况提出实习单位考核评价；

2、校内指导教师按学校要求对学生实习周记和实习总结报告撰写质量以及巡查与指导学生情况进行认真考核；

3、实习成绩=实习单位评价成绩（50%）+校内指导教师考核成绩（50%）；

4、顶岗实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记，经系专业主任审核批准确定。

5、没有完成《实习周记》和《实习总结》不予及格。凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。

编写人：于洪浩

审核人:于洪浩

批准人:张罡

第四篇：沈阳理工大学 摄影实习大纲

商业摄影实习教学大纲

课程名称：商业摄影实习课程编码：100351055 适用专业：艺术设计 开课单位：艺术设计学院

一、实习时间

第5学期，共2周。一般安排在教学周第1周-2周进行。

二、实习地点

商业氛围浓厚的一线城市。

三、实习的目的

教学实习是艺术设计专业最重要的必修课程之一。是关系到毕业设计及就业的有力的实践环节，本教学实习以毕业设计为中心，在整个实习过程中了解现今社会环境景观及建筑的发展趋势，开拓眼界，学习掌握知识的同时，很好的体会中国古典园林设计的博大精深，实习过程由教师带领学生外出指导进行考察，选择适当的具有人文、社会特色的地区。

课程针对艺术设计专业的教学内容，开阔学生对大都市的人文建筑景观的了解及对我国传统文化历史认识，同时感受中国的时代发展和传统文化的结合，其中建筑和景观文化遗产最为重要，为后期的毕业设计做好充足的准备，其中包括：毕业设计的创作思路和表现形式的应用。

在实习当中要求学生具有团队精神，给学生们提供了相互学习的机会，在具体的行程中，要相互帮助协作，在现实的环境中锻炼交流能力，以及如何面对困难，解决困难。为社会培养输送全面优秀的设计人才做好充足准备。

逐步培养学生敏锐的观察能力、实际应用能力和设计创造能力。

四、实习教学内容及要求

充分利用摄影器材，学习相机基础功能及更深层次的研究，培养摄影爱好与激情，注重实践，探讨摄影技巧与感受，掌握其各项功能运用于拍摄中，身临其境感受大自然，寻找灵感与创意，接触新鲜事物开拓视野，寻找新视角的创作，加以运用于日后的作品中；训练团结协作精神，自强、自立、关爱他人。在开拓眼界的同时学习掌握知识、理论与实践相结合。通过摄影实习，让学生努力拍摄出优秀作品，并熟练使用计算机制作完成。

五、实习指导教师的职责

任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师。在实习之前，应认真考察待实习地点的特色和风土人情，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。

六、实习成绩评定标准

1、实习表现：占30％；

2、实习成果：占60％；

3、实习报告内容：占10％。

编写人：

审核人： 批准人： 2012.4.10

第五篇：沈阳理工大学 运动控制系统综合设计教学大纲

《运动控制系统综合设计》教学大纲

课程代码：030151010

课程总学时：2周/4学分

一、大纲使用说明

本大纲根据自动化专业2010版教学计划制订

（一）适用专业

自动化

（二）课程性质

必修课

（三））主要先修课程和后续课程

1.先修课程

要求掌握“运动控制基础”方面的基础知识和基本理论，并在此基础上运用相关知识完成运动控制系统的设计。

2.后续课程

现场总线控制系统、过程监控技术

二、课程设计目的及基本要求

运动控制系统综合设计是自动化专业的专业基础课课程设计，是一次综合性理论与实践相结合的训练，也是一次基本技能训练。另外为后续课程《现场总线控制系统》和《过程监控技术》的学习奠定必要的实践基础。

通过本门课程学习,要求学生学会运动控制系统的基本设计方法和调试方法，通过设计达到如下目的：

1.理论联系实际,掌握根据实际工艺要求，设计自动控制系统的基本方法。

2.通过实验,掌握各部件和整个系统的调试步骤与方法,以及操作实际系统的方法,加强基本技能的训练。

3.掌握参数变化对系统性能影响的规律，培养灵活运用所学的理论解决控制系统中的各种实际问题的能力。

4.培养分析问题、解决问题的能力，学会实验数据的分析与处理。

基本要求：

1.根据设计任务，查阅有关资料，进行独立设计； 2.设计线路图，并绘制原理图； 3.写出设计总结报告。

三、课程设计内容及安排

运动控制系统综合设计不仅是对《电力拖动直流自动控制系统》和《变频器控制技术》课程教学内容的进一步的扩展,更是对学生开展控制系统设计的综合训练。课程设计分组进行,每个小组3—4人，这样也能培养学生的团队合作精神。整个课程设计分为以下几个阶段进行:选题,查阅资料，系统设计,系统调试,撰写设计报告。1．选题：题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题,特别是鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新。2．查阅资料：根据设计题目查阅相关资料。

3.系统设计:系统设计的任务包括各部分电路的设计、元器件的选择、电路图的绘制和软件程序的编写。

3．系统调试:小组成员根据系统设计电路,在实验设备上开展研究。

4．撰写设计报告:完成文档整理,按照课程设计报告要求完成设计报告的撰写。

具体安排如下：

1． 教师布置题目 2． 学生查找资料 3． 完成设计工作 4． 绘制图纸 5． 系统调试 6． 撰写设计报告 7． 答辩

四、指导方式

由指导教师召开课程设计动员会，进行分组，指定课程设计的题目和内容，讲解部分题目要求。学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成设计题目并开展实验研究。最后由指导教师进行验收及评定。

五、课程设计考核方法及成绩评定

1．考核方式：考查

2．评分办法：成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。

根据下面4项进行成绩考核，各项所占总成绩的比例为：

1）根据设计过程中的表现20% 2）设计完成的质量、提交的设计报告30% 3）实验调试成绩30% 4）答辩成绩20%

六、课程设计教材及主要参考资料

《电力拖动自动控制系统》，陈伯时编，机械工业出版社，出版时间：2005年

《图解变频器应用》，李燕编，中国电力出版社，出版时间：2009年

《变频器应用技术及实例解析》，魏连荣编，化学工业出版社，出版时间：2008年

编写人： 付丽君

野莹莹

吴东升 审核人： 纪振平批准人： 张焕君