龙田镇初级中学学生辍学通报制度

第一篇：龙田镇初级中学学生辍学通报制度

龙田镇初级中学学生辍学报告制度

1、认真贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，根据《龙田镇初级中学学生学籍跟踪管理制度》要求，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。

2、根据《义务教育法》、《龙田镇初级中学学生学籍跟踪管理制度》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。

3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准，学校备案待查。

4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县教育行政管理部门或乡人民政府采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。

5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生写请假条到班主任处签字，然后到门卫室填写学生进出登记表方可外出。班主任、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。

6、班主任每天清点人数，并于每天下早读后将学生出勤情况报政教处，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。

7、政教处对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。

8、不管有无辍学学生，政教处每周一都要按时填报、上交辍学生统计表。

岑巩县龙田镇初级中学 2014年9月12日

第二篇：岑巩县龙田镇初级中学“留守儿童之家”工作总结

岑巩县龙田镇初级中学“留守儿童之家”工作总结

“留守儿童”是当前中国教育不可回避的一个重要问题，它不仅仅是单方面的学校教育问题，而是和许多方面相联系的社会问题。处理好“留守儿童”问题已经成为当前农村教育的一项重要的问题。各级党委和政府都高度重视“留守儿童”的教育问题，我校积极响应各级领导部门的有关文件精神，结合本校实际出发，积极创办“留守儿童之家”，努力为留守儿童营造一个健康成长的良好环境。现将有关工作情况总结如下：

一、加强提高思想认识，积极组建领导机构：

我校根据在上级教育主管部分的布置下，充分认识到关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，以对学生认真负责的态度，对社会高度负责的责任，成立了以校长为组长、副校长和政教主任为副组长、各班班主任、宿管员为成员的“留守儿童之家”建设和管理小组，切实加强了我校留守儿童的教育管理工作，为留守儿童的健康成长创造了良好的条件，使留守儿童把学校当成了自己的家。

二、制定和落实各项计划制度：

1、我校根据上级文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的教书育人的功能，切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促使其全面健康成长。我们加强对留守儿童关爱、教育和管理，从思想上疏导，学习上辅导，言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到在学校就像在家一样温暖，让留守儿童与其他孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会做出努力。

2、制定具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地，主渠道。

3、建立了留守儿童档案资料和联系卡：

各班认真调查，摸清留守儿童的情况，建立每个留守儿童专门档案和联系卡，加强班级与学生家长及其监护人的联系，共同形成以为学生为中心的关爱网络。

4、落实“代理家长”，实施老师结对帮扶留守儿童制度： 每个班的班主任都是本班留守儿童的“代理家长”，随时掌握本班的留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，注重积累留守儿童工作经验。“代理家长”定期走访与监护人交流，及时反馈留守儿童的情况，帮助做好留守儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度：

学校定期召开“代理家长”、留守儿童、监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填写记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全，道德发展失范的“留守儿童”制定了个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到了有的放矢，因材施教。

6、建立完善班级考核和教师考评制度：

为切实加强这一工程的有效性和长期性，学校建立和完善留守儿童的管理教育工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进“代理家长”，并将考核结果与教师评优、评先挂钩。

7、明确责任制度：

“留守儿童之家”领导小组的领导和成员要明确自己的职责，严格要求自己，努力做好“留守儿童”的关爱工作，不断提高个人的业务水平和道德修养，共同努力建设好学校的“留守儿童之家”，让它成为孩子学习生活的快乐场所。

三、真情关爱，开展了丰富多彩的各项文体活动：

1、学校在上级部分的支持下，及时组建了“留守儿童之家”配备了男、女生各1台电脑，供留守儿童与家长在网络中交流，有一定数

量的图书和文体器材，为“留守儿童”的课余文体活动创造有利条件，为他们的全面发展奠定了基础。

2、学校开通了“留守儿童亲情”室，男、女各2部电话，设立专线，将电话号码公开（0855---3891591、3891592、3891593、3891594），为留守儿童在课间和业余时间与家长联系提供方便，鼓励学生利用亲情电话与家长多沟通，增进了学生与家长的感情。

3、每学期至少举行一次法制、安全、青春期、心理健康教育讲座：

积极实施“关爱留守儿童”工程，开展丰富多彩的人文关爱活动。我校每学期都至少举办一次法制、安全、青春期、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法，了解安全常识，了解成长中的一些身体变化，让学生身心健康发展。

4、搭建一个阳光舞台：

各班认真组织留守儿童参加学校举办的一切活动，学校搭建阳光舞台，定期举行班队活动、书画展、演讲比赛、乒乓球等各项文体活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在快乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐，成长的快乐。

5、写一封亲情书信：

代理家长监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊的日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行了感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

6、做一件有意义的事：

老师、代理家长引导学生做一件有意义的事情，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

四、积极宣传，争取社会支持

我们知道学校有地理位置限制，但教育没有地理位置限制，而留守儿童教育更需要社会各界的协同努力。我校积极宣传留守儿童教育管理工作，主动联系社会力量，主动联系和吸收社会爱心人士、法制副校长、村两委干部和社会上一切有志于留守儿童教育事业的人士，成立留守儿童协调小组，让全社会都来关爱留守儿童。

五、“留守儿童之家”工作取得的成绩：

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物有礼貌了，自立、自主、自强了，在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。“留守儿童之家”还是个新的事物，现在我们也仅仅是开了个头，还有需要经验需要摸索和总结。但是我们相信在上级领导和社会各界人士的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好“留守儿童之家”建设，为社会的和谐发展做出新的贡献。

六、我校“留守儿童之家”自查评估积分：

由于受我校校园条件的限制，“留守儿童”室活动场所不足70平方米，由于学校资金匮乏，亲情视频电脑不足3台，有的文体器材种类或数量不足，有的资料欠完善，我校自查“留守儿童之家”得分90分，对有不足之处及没有落实的地方，一定在今后的工作中给予落实、完善。

为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，我们应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使

留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

岑巩县龙田镇初级中学

2014年11月8日

第三篇：龙田镇初级中学2015年春季田径运动会简报

龙中简报

龙田镇初级中学 2015年5月10日

龙田镇初级中学2015年春季田径运动会简报

2015年5月6日上午，我校2015年春季田径运动会华丽开幕，近900名学生、教师参加了开幕式。开幕式由办公室主任肖定刚同志主持，学校行政领导出席了开幕式。龙田镇初级中学校长邓金元同志发表了热情洋溢的讲话，党委书记舒才芳同志宣布运动会开幕。

在龙田中学，运动会开幕式是运动与文艺的饕餮盛宴。一个班级就是一个主题，一个方阵就是一段故事；一句口号代表一种精神。开幕式上，彩旗飘扬，班级口号嘹亮，横幅张扬，龙中的天空如虹绚烂。嘉宾观摩，家长观看，大家拿起相机把镜头对准欢乐的笑脸。我校本着“简约、务实、环保、节俭”的原则，大力激发学生的创新意识和创造能力，充分展示出龙中学子的个性与活力、才华与创意。

我校抓住活动前契机，大力培养学生团队精神。在运动会前期，各班通过开展动员大会，从鼓劲、服务、宣传等方面培养学生“我为班级添光彩”的集体意识，通过让学生自主策划、自主实践，对学生进行主动性教育，强化学生的主人翁意识。

我校抓住活动中契机，着力培养学生拼搏精神。本着“更高、更远、更强”的奥林匹克运动精神，学生们参加田径类、民族项目的精彩角逐。本届运动会历时三天，同学们在赛场驰骋纵横，体现“勇争第一、团结友爱、拼搏进取”的精神，充分享受成长的乐趣，绽放无悔青春。春季运动会，是我校运动水平和素质教育的一次集中展示。通过本次运动会，我校一是加强了对学生刻苦品质的培养，鼓励学生在训练中要勇敢面对困难，增强意志锻炼，二是加强了对学生顽强拼搏精神的培养，让他们在活动中体验拼搏的乐趣，感受顽强的威力；三是加强了学生对守法意识的培养，教育学生遵守活动规则，做好安全防范，提高学生参与面和体验感。

我校抓住活动后契机，努力提高学生综合素质。运动会结束后，各班将召开主题班会“弘扬运动精神”，旨在以本次运动会为契机，以优秀运动员为榜样，充分发扬同学们团结一心、百折不挠、坚韧不拔、攻坚克难的拼搏精神，把“更快、更高、更强”的体育精神融入到学习和生活中。在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志。

龙田镇初级中学政教处

2015年5月10日

第四篇：宁乡县龙田镇人民政府

宁乡县龙田镇人民政府

宁乡县公路管理局

宁乡县龙田镇派出所

关于对X104线横公路冬塘村岚光坪桥和长生桥实行全封闭施工的公告

X104线横公路冬塘村岚光坪桥和长生桥经技术鉴定，桥梁出现多处病害，存在严重安全隐患，经长沙市公路管理局批准，决定由宁乡县公路管理局负责对这两座桥进行维修。经宁乡县龙田镇人民政府、宁乡县公路管理局、宁乡县龙田镇派出所同意，在岚光坪桥和长生桥维修期间实行全封闭施工。现将有关事项公告如下：

一、封闭交通时间从2011年10月9日上午8时开始，直至岚光坪桥和长生桥维修完毕

（设计工期为3个月，如遇雨雪天气工期顺延）。

二、全封闭施工期间，两座桥梁附近都设有便桥，便桥只允许20吨以下的车辆通行，超过20吨的车辆请绕道行驶。准许通行的车辆应服从公路路政和现场施工人员的统一指挥。

三、行人不得进入施工现场逗留、观看，施工期间行人也必须绕道便桥通过。

四、对不服从指挥及违反本公告，造成施工方财产损、失窃，扰乱施工生产正常秩序，其行为触犯《刑法》、《治安管理处罚法》等相关法规者，公安机关将依法予以严肃处理。

2011年10月6日

第五篇：豫龙镇初级中学学生一日学习常规

豫龙镇初级中学学生一日学习常规

学校的学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本，是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，也是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。为创优良学风，铸名校品牌，结合我校实际特点特制定学生一日学习常规如下：

一、到校：

1、每天按时到校，因病因事不能到校学习者，须向班主任办理请假手续。

2、与课业无关的东西禁止带入班级、学校。

3、尊敬师长，见了老师要问好。

二、早自习：

1、早自习开始前，同学可以自由安排学习内容，但只要进入教室，要保持安静，在早自习期间不得吃早餐，不得喧哗。

2、早自习开始，必须按照学校布置在任课教师辅导下认真进行。早读自习要朗诵课文，做到坐姿端正，声音洪亮，口齿清楚。

3、早自习期间不得做课堂作业或抄袭他人作业。

三、课前：

1、预备铃响后，要迅速进入教室（体育课应站好队伍）做好上课前的物质准备（准备好教科书、学习用具以及老师上节课布置的作业等）和思想准备。（书本均放课桌左上角）；与上课无关的书籍、杯子等杂物一律不准放在课桌上。值日生应及时打扫如黑板、讲台等教师用品。

2、班长或纪律委员应负责组织1-3分钟内的教室秩序，确保全班同学认真齐唱一首歌或保持安静等待上课。

3、学生迟到或早退，须先向老师报告，待允许后方可进入或离开教室。

四、上课：

1、老师走进教室时，老师喊“上课”全班同学起立（立正、站好）老师说：“同学们好”；学生回答：“老师好”（声音要响亮）。

2、上课坐姿要符合学习习惯，能迅速进入学习状态，小组合作学习应主动积极，讨论问题应全力以赴，教师点评应专心听讲，积极思考，认真做好笔记。不得睡觉，不看与学习无关的书籍或杂志、刊物等，不随意打断别人讲话，不做小动作，有问题时应举手，经老师允许后方可发问。

3、教师提问时发言人应大胆发言，及时起立，回答问题要简洁扼要，口齿清晰，语言流畅，声音宏亮，自然大方，若没有听清楚老师提问，需说“对不起，请老师重复一次提问内容好吗？”；评价其他同学的发言，应先肯定优点，不足之处提出中肯意见，不讽刺、挖苦，不打击、报复。

4、教师提问时，除回答问题的同学外，其它同学静心倾听，不随意打断他人思路，有补充意见等回答同学回答后举手发言，与老师有不同意见时，不顶撞教师，做到课后找科任教师或班主任协调解决。

5、教师拖课堂时，不得起哄或大声喧哗，更不准无视教师存在而私自离座，不中途离开课堂。应有礼貌地举手提醒老师下课铃已响过。

6、下课铃响后，待教师组织下课仪式结束时，收拾好课本、笔记、文具，再走出教室，要让教师先走，不要拥挤，若有人听课，要待所有听课人员走完后再离开教室。

五、自习课：

坚持创建有序自习，无人管理自习。

1、不随便说话、离开座位，讨论问题做到热烈而不混乱，不借用文具，不做与学习无关的事情（吃喝、照镜子、看课外书、接听电话、发信息、玩游戏机等），自觉保持教室秩序，不做妨碍他人的事。不随便出入（包括如厕、去教师办公室、会见家长等）。

2、住校生必须服从学校晚自习的作息时间。

3、在晚自习期间遇到难题或疑问时，必须经教师同意方可对教师提出。

4、对晚自习纪律不佳的班级，学校将全校通报批评并计入班级学习积分。

5、晚自习期间必须解决次日的预习内容，并完成预习目标。

6、在所有自习学习任务结束后，在不影响他人学习的前提下，可以自由安排学习内容。但不得做与学习无关的事。

六、班会课

1、班会课是学校对全体学生进行思想教育的专用课程。班会课前，值日生应将黑板擦干净。班会课期间，学生应坐姿端正，课桌面不应有任何书本文具。

2、班会课应集中精力听讲，对学校提出的各项要求应认真听好，严禁在班会课上做作业、说笑。如班会课须离开教室，必须经班主任同意。

3、班会课必须按照时间下课，任何班级不得提前放学（特殊情况除外）。

七、体、音、美课：

1、课前在体育教师的指导下，由体育委员在课前组织同学布置好场地器械。学生必须提前换好服装、运动鞋，不穿拖鞋等不合要求的衣着上体育课。并提前到达集合地点。

集合时做到快、静、齐（快：铃响后2分钟到集合地点为快；静：从集合到解散没有声音为静；齐：人整齐、队伍齐、动作齐）。

2、如因身体原因需请假，应由请假人亲自携带请假条、班主任签字后到相应教师处请假，否则，按无故缺勤处理。

3、学生上体育课要服从指挥。按照老师要求，加强保护，注意安全。

4、要爱护场地器械，课后体育委员应积极组织班内同学按照老师要求将器械放回收好。

八、实验课：

1、课前应做好预习，明确实验目的、要求、实验原理、方法步骤。上课时认真听好教师的布置。实验课严禁打逗、说笑、喧哗。

2、注意熟悉实验仪器设备的名称和正确的操作方法。严禁私自将实验仪器及用品带出实验室。

3、实验要自己动手，亲自操作，仔细观察现象，认真测定数据，做好记录，分析实验误差的原因，严格遵守操作规程，注意安全，爱护仪器设备。

九、作业：

1、作业要按时完成，当日作业当日清，并按时上交。

2、作业要认真，字迹要端正，解题要规范。

3、对疑难问题应独立思考，个人无法解决时，应及时询问同学或教师，不得抄袭他人作业。

4、成绩优秀的学生应当协助后进同学，认真解答他人的疑难问题。应当帮助分析问题的思维过程，而不是把作业借给他人抄袭。

十、考试：

1、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。

2、杜绝在月考、中考、末考等各类考试中的作弊现象。对违纪现象监考教师要及时做好考场记录，作弊学生该科成绩一律以0分计算，同时通过校园广播，全校通告批评，并视情节轻重给予处分。班级评优评先一票否决，并将处分记录在学生成长档案中。

十一、两操：

l、早操：集合做到快、齐、静，按固定位置排队。跑步期间，班级呼口号要响亮、整齐、有力，步伐、队列整齐有序。结束时列队带回。

2、课间操：做广播操要精神饱满，队列整齐，认真有力，姿势标准。

十二、课间：

l、下课后值日生负责关闭门窗，关闭电灯、电扇等电器，擦黑板、整理课桌。

2、课间不追逐打闹、吹口哨、大声喊叫、讲粗话、打人、骂人等，提倡积极休息，认真准备下节课内容。

十三、课后：

1、积极参加文体活动和各学科预习、复习活动。

2、爱护公物，节约水电，不在墙壁、黑板报等上面乱涂乱画，不在走廊内玩耍、逗留。

3、按时独立完成作业，不抄袭。

十四、放学

1、离校回家要遵守交通规则，不在路上追逐打闹，规范行车，注意交通安全。

2、在公共场所要维护秩序，遵守纪律、尊老爱幼，助人为乐。

3、做好家庭作业，养成‘先复习，后作业”、“先预习，后听课”的习惯。

4、讲究卫生，适当参加家务劳动。看电视、上网要有节制，保证睡眠八至九小时。

豫龙镇初级中学《学生学习一日常规》是班主任、任课教师对班级课堂纪律进行严格管理的主要依据，如有违反上述规则的任何一种行为，班长、任课教师应在课堂日志中予以详细记录，并报班主任和教导处，课堂日志填写由教导处根据检查情况及时通报并计入班级学习积分。

豫龙镇初级中学教导处

2012年8月