第一篇：CAXA制图员实训教案
教 案
~ 学年第 学期
课程名称： 制图员考证实训（CAXA)
授课教师：
课程所属系（部）： 课程名称: 制图员考证实训（CAXA)授课班级：
课程类型：√实践课 总学时： 学分：
使用教材：《制图员考证实训指导书》（自编）主要参考书目： 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟考试系统 2 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统 教学方法、手段：讲授、上机实践
2（教案正文）
实训授课日期：
标题: 中级制图员测试试卷A、B；高级制图员测试试卷B 实训目的与要求：
1．熟悉CAXA基本绘图工具、编辑工具及标注； 2．熟悉装配图的装配方法。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：CAXA基本绘图工具、编辑工具及标注。
2、实训难点：装配图的装配方法。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷（）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）机电、机械类用中级制图员《计算机绘图》测试试卷()
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）国家职业技能鉴定统一考试
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）其余、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）成绩姓名阅卷考号 成绩姓名阅卷考号 机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）其余
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:2抄画1号螺杆的零件图，并标全尺寸。（25分）序号名称
3、根据零件图按1:2绘制装配图,并标注序号（40分）螺杆序号名称螺套
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）序号名称底座成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
1、新建一个CAXA文件,选择“图幅” >“图幅设置”菜单，设置图纸幅面为A3，调入合适的标题栏。如图1所示。
图1 图2 图3
2、选择合适的绘图及修剪命令，绘制如图2所示图形。圆弧过渡时有两种方法。第一种，选择“圆弧” >“两点半径”菜单，依次选择要过渡的第一条曲线的切点和第二条曲线的切点，出现加亮的圆弧，选择所要弯曲的方向之后输入圆弧半径确定。第二种，运用“过渡” >“圆角”菜单，输入半径，选择第一条曲线和第二条曲线即可。
3、对所画出的平面图形进行标注，如图3所示。
4、运用三视图“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律绘制图形，如图4所示。按“F7”绘制出45°的辅助线（如图4黄线）。
图4 图5 图6
5、选择合适的绘图及修剪命令，绘制如图5所示图形。注意阵列命令的使用及作图的投影关系。
6、对所画出的平面图形进行标注，如图6所示。剖面图的标注方法：选择“标注” >“剖切符号”，选择剖切轨迹的起点和终点（一般为轴线），点击右键，选择投影的方向，在合适的位置放置剖面名称A，在投影视图的上方放置A-A。若有不同角度直线构成的剖切轨迹，除了选择起终点之外，还需选择两条直线的交点进行中间的过渡。
7、用相同的方法绘制中级制图员测试试卷B。
8、选择绘图及编辑命令绘制出高级制图员B卷各种零件的零件图，并进行标注。
9、组装装配图。选择“图层”，将尺寸线图层关闭，得到如图7零件图。全
图7 选图7（1）的主视图，单击右键“部分储存”，选择底面中点为基点，以“01”为文件名储存在选定的文件夹中如图8所示。用同样的方法定义其他两张零件图的主视图，分别以“02”、“03”进行命名。
图8
10、并入文件。打开图纸，选择“并入文件”，打开“01”文件，得到如图9所示对话框，点击确定。在命令提示栏中选择“定点”、“保持原态”，在合适的位置放置零件。选择“并入文件”，打开“02”文件，在命令提示栏中选择“粘贴为块”、“消隐”，放置在“01”上。用同样的方法并入“03”，结果如图10所示。
图9
11、编写序号。选择“图幅”>“生成序号”，标注三个零件，如图10所示。
图10 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生回顾之前学习的CAXA知识，为今后通过制图员考试做好第一步准备
实训授课日期：11机械2班2012年9月13日5-8节课
11机械1班2012年9月14日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷C、D；高级制图员测试试卷A 实训目的与要求：
运用快捷键，提高作图速度；
实训授课时数：４学时 实训重点和难点：
1、实训重点：快捷键的使用。
2、实训难点：快捷键的使用。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷(、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷（）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）其余其余、按标注尺寸抄主、俯视图，补画左视图（不标注尺寸）。（30分）、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）成绩姓名阅卷考号成绩姓名阅卷考号 6 机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）其余其余网纹m0.21、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画1号支架的零件图，并标全尺寸和粗糙度。（25分）其余序号名称套筒序号名称盖其余序号名称序号名称1支架、按标注尺寸绘制图形，并标注尺寸。（25分）定位轴、根据零件图按2:1绘制装配图,并标注序号。（40分）成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
介绍常用的几种快捷键：
直线“L”平行线“LL” 圆“C” 圆弧“A” 样条“SPL” 点“PO” 椭圆“EL” 等距线“O” 剖面线“H” 块编辑“BE” 尺寸标注“D”平移“MO” 旋转“RO” 镜像“MI” 缩放“SC” 阵列“AR” 过渡“CO” 裁剪“TR”
删除“E” 撤销“ctrl+z” 恢复“ctrl+y” 步骤及方法如模块一，注意用快捷键代替绘图命令。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生掌握了常用的快捷键，一定程度提高了学生绘制图形的能力及速度。
实训授课日期：11机械2班2012年9月20日5-8节课
11机械1班2012年9月21日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷E；高级制图员测试试卷C、D 实训目的与要求：
1．增强CAXA运用的熟练度，提高作图速度； 2．注意制图图层的使用，提高线型运用的准确度 实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：图层的使用。
2、实训难点：图层的使用。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用中级制图员《计算机绘图》测试试卷（E）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）国家职业技能鉴定统一考试机电、机械类用其余国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）其余
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画套筒的零件图，并标全尺寸。（25分）其余其余通孔弹簧名称件数材料35+0.009+0.025压板名称件数材料
3、根据零件图按1:1绘制装配图,并标注序号（40分）全部螺柱名称件数材料
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）、按标注尺寸抄主、俯视图，补画左视图（不标注尺寸）。（30分）套筒名称件数材料成绩姓名成绩姓名阅卷考号 阅卷考号
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画钳座等的零件图，并标全尺寸。（25分）手柄名称件数材料
3、根据零件图按1:1绘制装配图,并标注序号（40分）螺杆名称件数材料
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）钳座、活动钳口、销件数材料名称成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
实训步骤及方法如同实训一；
请注意图层的使用：外轮廓线是黑(白)色的粗实线；中心线是红色的点划线；虚线是洋红色的细实线；局部视图轮廓线是黑(白)色细线；剖面线是青色的细实线；尺寸线是绿色的细实线。
本次内容难点：中级制图员测试试卷E第一题，注意65、60的角度线及36的线段长的绘制。选择“直线”>“角度线”，与X轴的夹角为180-65度，指定第一点，打开动态输入，输入第二点长度为36.选择“直线”>“角度线”，与65度夹角为60度。如下图所示。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生注重图层细节，并解决试题过程中的难题，提高作图熟练度。
实训授课日期：11机械2班2012年9月27日5-8节课
11机械1班2012年9月28日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷F；高级制图员测试试卷E、F 实训目的与要求：
增强CAXA运用的熟练度，提高作图速度
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：规定时间内完成试题。
2、实训难点：规定时间内完成试题。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷（F）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）机电、机械类用高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）
3、根据零件图按1:2绘制装配图,并标注序号（40分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画阀座的零件图，并标全尺寸。（25分）国家职业技能鉴定统一考试
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）其余（）
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）阀座 名称件数材料成绩姓名阅卷考号 成绩姓名阅卷考号 机电、机械类用
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画1号的零件图，并标全尺寸。（25分）国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）按1:2的比例画此五个图
3、根据零件图按1:2绘制装配图,并标注序号（40分）
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）序号 名称成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
实训步骤及方法如同实训一
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生训练在规定的时间内准确完成试题。
实训授课日期：11机械2班2012年10月11日5-8节课
11机械1班2012年10月12日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷1 10 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷1
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷1中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年10月18日5-8节课
11机械1班2012年10月19日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷2 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷2
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷2中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年10月25日5-8节课
11机械1班2012年10月26日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷3 12 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷3
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷3中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月1日5-8节课
11机械1班2012年11月2日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷4 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷4
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷4中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月8日5-8节课
11机械1班2012年11月9日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷5 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷5
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷5中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月15日5-8节课
11机械1班2012年11月16日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=125;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）选择“直线”命令绘制出如图红色部分；
（2）选择“直线”命令绘制出起点确定，长度为40的任意方向线，并利用“角度线”绘制出与该线夹角为85°的直线，所画的长度应与60的线有交点。如图1所示
图1 图2
图3（3）以A点为圆心，梯形的斜边为半径画圆，如图2所示
（4）选择“旋转”＞“起始终止点”，拾取长度为40的线和与其夹角为85度的线，单击右键，选择A点为基点，起始点为B，终止点为C，最后将多余的线修剪，得如图3。
（5）用同样的方式画出另外一侧的图形。
3、根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。
4、（1）选择“图幅” ＞“图幅设置”，图纸幅面设为A4，绘图比例设置为1:1，点击确定。选择“常用” ＞“图层”设置9个图层，如图1所示，点击确定。选择“标注” ＞“样式管理” ＞“文字”，将字形设置为GB2312仿宋字，子高设置为7。
图1 图2
（2）根据尺寸绘制出如图2的表格。选择“基本绘图” ＞“块属性”，定位方式为“搜索边界”，属性名称为“图号”，文本设置对齐方式为“中间对齐”，其余设置为默认。按照此种方式依次定义“零件名称”、“材料名称”、“自己的名字”，其余的位置用“单行文字”填入。选择“创建块”，将绘制好的标题栏全部选中。依次填入定义的四个属性的属性值，设置块名，点击确认。可删除在绘图区出现的标题栏。绘制零件图时调用。
17（3）根据尺寸绘制出粗糙度的符号。如图。在RA的数值位置按照步骤2的方式定义属性。选择“创建块”，将粗糙度图形全部选中，设置块名，点击确定，绘制零件图时需调用。
（4）根据前面设置好的样板文件，绘制题目要求的零件图。注意该题要建立两种尺寸标注风格，区别在于其中一种标注风格不能选中“尺寸和箭头”下的0.0500.039尺寸线1和边界线1，该种风格用于标注420.025。62n60.020的标注方式：公差配合输入形式为“代号”，“公差代号”为n6；输出形式为“代号（偏差）”。
（5）选择“标注” ＞“技术要求”在相应的位置填入技术要求。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年11月22日5-8节课
11机械1班2012年11月23日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷2 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷2
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=208;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制长度为208的直线
（2）以长度为208的直线左端点为圆心，120的长度为半径，画圆1（3）以长度为208的直线的右端点为圆心，100的长度为半径，画圆2与圆1相交于一点，将该点与长度为208的两端点连接，删除多余的线段即可。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年11月29日5-8节课
11机械1班2012年11月30日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷3 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷3
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=70;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制出三边长分别为150、100、105的三角形
（2）以150直线的左端点为起点，绘制与150直线夹角为25°的直线，长 20 度为70。该直线的另一端点为A。
图1 图2
（3）过A点作长度为100直线的平行线，交长度为105直线于B点，如图1所示。过B点作长度为70直线的平行线，交长度为100直线于C点，如图2所示。
（4）修剪多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年12月6日5-8节课
11机械1班2012年12月7日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷4 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷4
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=110;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制长度为110的直线，以该直线的左端点A为圆心，110的长度为半径画圆；将长度为110的直线向上偏移64与圆相交于C点，连接长度110直线的右端点B和A点, 如图1所示。
图1 图2
（2）过B点做角度线与BC夹角为90°的直线，与过A点且与110直线垂直的直线相交。如图2所示。
（3）删除多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年12月13日5-8节课
11机械1班2012年12月14日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷5 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷5
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=40;绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）做一条直线将其阵列8份，如图1所示。
图1 图2 图3（2）选择“圆”＞“两点半径”，选择两条相邻直线的切点为两点，半径为20画圆如图2所示，将画好的圆阵列8份。如图3所示。
（3）连接相邻两圆的象限点做辅助线，选择“正多边形” ＞“中心定位”、“给定半径”、“外切于圆”“边数为8”，圆上的点选择为A点，单击确定。如图4所示。
图4 图5
（4）选择“正多边形” ＞“中心定位”、“给定边长”，画出中间的8变形。选择“圆”绘制出小圆，如图5所示。（5）删除多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
第二篇：CAXA制图员实训教案
图1 图2 图3
2、选择合适的绘图及修剪命令，绘制如图2所示图形。圆弧过渡时有两种方法。第一种，选择“圆弧” >“两点半径”菜单，依次选择要过渡的第一条曲线的切点和第二条曲线的切点，出现加亮的圆弧，选择所要弯曲的方向之后输入圆弧半径确定。第二种，运用“过渡” >“圆角”菜单，输入半径，选择第一条曲线和第二条曲线即可。
3、对所画出的平面图形进行标注，如图3所示。
4、运用三视图“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律绘制图形，如图4所示。按“F7”绘制出45°的辅助线（如图4黄线）。
图4 图5 图6
5、选择合适的绘图及修剪命令，绘制如图5所示图形。注意阵列命令的使用及作图的投影关系。
6、对所画出的平面图形进行标注，如图6所示。剖面图的标注方法：选择“标注” >“剖切符号”，选择剖切轨迹的起点和终点（一般为轴线），点击右键，选择投影的方向，在合适的位置放置剖面名称A，在投影视图的上方放置A-A。若有不同角度直线构成的剖切轨迹，除了选择起终点之外，还需选择两条直线的交点进行中间的过渡。
7、用相同的方法绘制中级制图员测试试卷B。
8、选择绘图及编辑命令绘制出高级制图员B卷各种零件的零件图，并进行标注。
9、组装装配图。选择“图层”，将尺寸线图层关闭，得到如图7零件图。全
图7 选图7（1）的主视图，单击右键“部分储存”，选择底面中点为基点，以“01”为文件名储存在选定的文件夹中如图8所示。用同样的方法定义其他两张零件图的主视图，分别以“02”、“03”进行命名。
图8
10、并入文件。打开图纸，选择“并入文件”，打开“01”文件，得到如图9所示对话框，点击确定。在命令提示栏中选择“定点”、“保持原态”，在合适的位置放置零件。选择“并入文件”，打开“02”文件，在命令提示栏中选择“粘贴为块”、“消隐”，放置在“01”上。用同样的方法并入“03”，结果如图10所示。
图9
11、编写序号。选择“图幅”>“生成序号”，标注三个零件，如图10所示。
图10 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生回顾之前学习的CAXA知识，为今后通过制图员考试做好第一步准备
实训授课日期：11机械2班2012年9月13日5-8节课
11机械1班2012年9月14日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷C、D；高级制图员测试试卷A 实训目的与要求：
运用快捷键，提高作图速度；
实训授课时数：４学时 实训重点和难点：
1、实训重点：快捷键的使用。
2、实训难点：快捷键的使用。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷(、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷（）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）其余其余、按标注尺寸抄主、俯视图，补画左视图（不标注尺寸）。（30分）、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）成绩姓名阅卷考号成绩姓名阅卷考号 6 机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）其余其余网纹m0.21、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画1号支架的零件图，并标全尺寸和粗糙度。（25分）其余序号名称套筒序号名称盖其余序号名称序号名称1支架、按标注尺寸绘制图形，并标注尺寸。（25分）定位轴、根据零件图按2:1绘制装配图,并标注序号。（40分）成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
介绍常用的几种快捷键：
直线“L”平行线“LL” 圆“C” 圆弧“A” 样条“SPL” 点“PO” 椭圆“EL” 等距线“O” 剖面线“H” 块编辑“BE” 尺寸标注“D”平移“MO” 旋转“RO” 镜像“MI” 缩放“SC” 阵列“AR” 过渡“CO” 裁剪“TR”
删除“E” 撤销“ctrl+z” 恢复“ctrl+y” 步骤及方法如模块一，注意用快捷键代替绘图命令。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生掌握了常用的快捷键，一定程度提高了学生绘制图形的能力及速度。
实训授课日期：11机械2班2012年9月20日5-8节课
11机械1班2012年9月21日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷E；高级制图员测试试卷C、D 实训目的与要求：
1．增强CAXA运用的熟练度，提高作图速度； 2．注意制图图层的使用，提高线型运用的准确度 实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：图层的使用。
2、实训难点：图层的使用。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用中级制图员《计算机绘图》测试试卷（E）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）国家职业技能鉴定统一考试机电、机械类用其余国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）其余
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画套筒的零件图，并标全尺寸。（25分）其余其余通孔弹簧名称件数材料35+0.009+0.025压板名称件数材料
3、根据零件图按1:1绘制装配图,并标注序号（40分）全部螺柱名称件数材料
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）、按标注尺寸抄主、俯视图，补画左视图（不标注尺寸）。（30分）套筒名称件数材料成绩姓名成绩姓名阅卷考号 阅卷考号
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画钳座等的零件图，并标全尺寸。（25分）手柄名称件数材料
3、根据零件图按1:1绘制装配图,并标注序号（40分）螺杆名称件数材料
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）钳座、活动钳口、销件数材料名称成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
实训步骤及方法如同实训一；
请注意图层的使用：外轮廓线是黑(白)色的粗实线；中心线是红色的点划线；虚线是洋红色的细实线；局部视图轮廓线是黑(白)色细线；剖面线是青色的细实线；尺寸线是绿色的细实线。
本次内容难点：中级制图员测试试卷E第一题，注意65、60的角度线及36的线段长的绘制。选择“直线”>“角度线”，与X轴的夹角为180-65度，指定第一点，打开动态输入，输入第二点长度为36.选择“直线”>“角度线”，与65度夹角为60度。如下图所示。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生注重图层细节，并解决试题过程中的难题，提高作图熟练度。
实训授课日期：11机械2班2012年9月27日5-8节课
11机械1班2012年9月28日1-4节课
标题: 中级制图员测试试卷F；高级制图员测试试卷E、F 实训目的与要求：
增强CAXA运用的熟练度，提高作图速度
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：规定时间内完成试题。
2、实训难点：规定时间内完成试题。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
机电、机械类用国家职业技能鉴定统一考试中级制图员《计算机绘图》测试试卷（F）、按标注尺寸抄画零件图，并标全尺寸和粗糙度。（40分）机电、机械类用高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）
3、根据零件图按1:2绘制装配图,并标注序号（40分）
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画阀座的零件图，并标全尺寸。（25分）国家职业技能鉴定统一考试
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸绘制下图，并标注尺寸。（20分）其余（）
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）、按标注尺寸抄主、左视图，补画俯视图（不标注尺寸）。（30分）阀座 名称件数材料成绩姓名阅卷考号 成绩姓名阅卷考号 机电、机械类用
1、在图幅内绘制全部图形，用粗实线画边框（400，按尺寸在右下角绘制标题栏，在对应框内填写姓名和考号，字高为3.5。（10分）
2、按标注尺寸1:1抄画1号的零件图，并标全尺寸。（25分）国家职业技能鉴定统一考试高级制图员《计算机绘图》测试试卷（）按1:2的比例画此五个图
3、根据零件图按1:2绘制装配图,并标注序号（40分）
4、按标注尺寸1:1绘制图形，并标全尺寸。（25分）序号 名称成绩姓名阅卷考号
二、实训步骤：
实训步骤及方法如同实训一
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生训练在规定的时间内准确完成试题。
实训授课日期：11机械2班2012年10月11日5-8节课
11机械1班2012年10月12日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷1 10 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷1
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷1中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年10月18日5-8节课
11机械1班2012年10月19日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷2 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷2
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷2中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年10月25日5-8节课
11机械1班2012年10月26日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷3 12 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷3
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷3中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月1日5-8节课
11机械1班2012年11月2日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷4 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷4
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷4中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月8日5-8节课
11机械1班2012年11月9日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷5 实训目的与要求：
进行与真题接近的模拟题训练，为制图考证做好准备
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、已知轴测图，画三视图，并查询相应的尺寸。
2、零件图的绘制。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(AutoCAD机械)模拟试卷5
二、实训步骤：
1、完成模拟试卷5中的选择判断题1-20，查看答案，确认准确度。教师针对学生的问题进行讲评。2、21题根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。3、23题根据试题的要求进行图层、样式、块的设置，并完成相应的零件图
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验模拟考试的氛围及试题类型，增加熟练度，为考试做好准备
实训授课日期：11机械2班2012年11月15日5-8节课
11机械1班2012年11月16日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=125;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）选择“直线”命令绘制出如图红色部分；
（2）选择“直线”命令绘制出起点确定，长度为40的任意方向线，并利用“角度线”绘制出与该线夹角为85°的直线，所画的长度应与60的线有交点。如图1所示
图1 图2
图3（3）以A点为圆心，梯形的斜边为半径画圆，如图2所示
（4）选择“旋转”＞“起始终止点”，拾取长度为40的线和与其夹角为85度的线，单击右键，选择A点为基点，起始点为B，终止点为C，最后将多余的线修剪，得如图3。
（5）用同样的方式画出另外一侧的图形。
3、根据图示的轴测图绘制出如图所示的三视图，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”/“面积”/“周长”等命令完成相应的问题，并将查询所画的CAXA三视图文件进行上传。
4、（1）选择“图幅” ＞“图幅设置”，图纸幅面设为A4，绘图比例设置为1:1，点击确定。选择“常用” ＞“图层”设置9个图层，如图1所示，点击确定。选择“标注” ＞“样式管理” ＞“文字”，将字形设置为GB2312仿宋字，子高设置为7。
图1 图2
（2）根据尺寸绘制出如图2的表格。选择“基本绘图” ＞“块属性”，定位方式为“搜索边界”，属性名称为“图号”，文本设置对齐方式为“中间对齐”，其余设置为默认。按照此种方式依次定义“零件名称”、“材料名称”、“自己的名字”，其余的位置用“单行文字”填入。选择“创建块”，将绘制好的标题栏全部选中。依次填入定义的四个属性的属性值，设置块名，点击确认。可删除在绘图区出现的标题栏。绘制零件图时调用。
17（3）根据尺寸绘制出粗糙度的符号。如图。在RA的数值位置按照步骤2的方式定义属性。选择“创建块”，将粗糙度图形全部选中，设置块名，点击确定，绘制零件图时需调用。
（4）根据前面设置好的样板文件，绘制题目要求的零件图。注意该题要建立两种尺寸标注风格，区别在于其中一种标注风格不能选中“尺寸和箭头”下的0.0500.039尺寸线1和边界线1，该种风格用于标注420.025。62n60.020的标注方式：公差配合输入形式为“代号”，“公差代号”为n6；输出形式为“代号（偏差）”。
（5）选择“标注” ＞“技术要求”在相应的位置填入技术要求。
思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年11月22日5-8节课
11机械1班2012年11月23日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷2 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷2
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=208;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制长度为208的直线
（2）以长度为208的直线左端点为圆心，120的长度为半径，画圆1（3）以长度为208的直线的右端点为圆心，100的长度为半径，画圆2与圆1相交于一点，将该点与长度为208的两端点连接，删除多余的线段即可。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年11月29日5-8节课
11机械1班2012年11月30日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷3 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷3
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=70;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制出三边长分别为150、100、105的三角形
（2）以150直线的左端点为起点，绘制与150直线夹角为25°的直线，长 20 度为70。该直线的另一端点为A。
图1 图2
（3）过A点作长度为100直线的平行线，交长度为105直线于B点，如图1所示。过B点作长度为70直线的平行线，交长度为100直线于C点，如图2所示。
（4）修剪多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年12月6日5-8节课
11机械1班2012年12月7日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷4 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷4
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=110;
绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）绘制长度为110的直线，以该直线的左端点A为圆心，110的长度为半径画圆；将长度为110的直线向上偏移64与圆相交于C点，连接长度110直线的右端点B和A点, 如图1所示。
图1 图2
（2）过B点做角度线与BC夹角为90°的直线，与过A点且与110直线垂直的直线相交。如图2所示。
（3）删除多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
实训授课日期：11机械2班2012年12月13日5-8节课
11机械1班2012年12月14日1-4节课
标题: 二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷5 实训目的与要求：
进行制图员考试的全真模拟练习，通过制图员考试。
实训授课时数：4学时 实训重点和难点：
1、实训重点：绘制有未知条件的平面图形，已知轴测图，绘制三视图，绘制零件图。
2、实训难点：绘制有未知条件的平面图形。
实训方法与手段：引导法、讲授法、讨论法 实训内容及过程:
一、实训内容：
二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷5
二、实训步骤：
1、学生完成选择判断，并自测得分后，教师进行逐题讲评
2、已知：(单位：mm)A=40;绘制出如上图所示图形，选择“工具”＞“查询” ＞“两点距离”、“面积”“周长”，根据题意查出正确的答案。
绘图步骤：
（1）做一条直线将其阵列8份，如图1所示。
图1 图2 图3（2）选择“圆”＞“两点半径”，选择两条相邻直线的切点为两点，半径为20画圆如图2所示，将画好的圆阵列8份。如图3所示。
（3）连接相邻两圆的象限点做辅助线，选择“正多边形” ＞“中心定位”、“给定半径”、“外切于圆”“边数为8”，圆上的点选择为A点，单击确定。如图4所示。
图4 图5
（4）选择“正多边形” ＞“中心定位”、“给定边长”，画出中间的8变形。选择“圆”绘制出小圆，如图5所示。（5）删除多余的线段。
3、其余步骤同二维CAD工程师(CAXA机械)模拟考试系统试卷1 思考题(作业): 按照实训指导书要求完成相应任务。
课后教学效果自评: 通过本实训的学习，使学生体验全真试题的题型及风格，为通过考试做好复习工作。
第三篇：实训教案格式
计算机专业技能训练教案
教师姓名
教学内容分析
学生现状分析
培养目标
分布训练计划
（以上部分是所任科目的总体教学规划）
计算机专业技能训练教案
技能训练教案
训练课题：____________ 第____课时 ●理论分析 ●训练目标
●知识目标： ●技能目标： ●情感目标：
● 训练过程（以项目式或任务式为主）
● 项目设计： ● 项目实施： ● 项目应用： ● 项目效果： ● 学生达标情况：
第四篇：xxx(实训教案)
2011年中等职业学校专业骨干教师国家级培训
实 训 教 案
课程名称：
网店的注册
姓
名：
单
位：
专
业：
电子商务
日
期：
东北财经大学职业技术学院
网店的注册
【实训目标】
掌握网店注册的方法和步骤
【实训课时】
2学时
【背景资料】
前言
马云宣称，2015年，80%的卖买交易都在网上进行„„
今天我们已进入数字化的生活，已彻底改变了古老的生活方式，越来越多的人，都习惯在网上购物，尤其是年轻的一代，如果到今天为止您还认为互联网就是玩玩游戏和看看新闻，我相信您会非常后悔！
80年代摆个摊子就能发财，很多人不敢。90年代买支股票就能挣钱，很多人不信。21世纪开个网店就能赚钱，很多人不试。
一、网店的优势有哪些？
（一）零成本、低风险
与传统的店铺相比，网上开店不用租赁门面，不用缴纳税金、水电费，只收取较低的商品上架费与交易费，有的甚至免费。而且按需进货，不用担心货物积压。
（二）经营方式灵活
网店不受传统的营业时间、营业地点的限制。经营者可以全职也可以兼职经营，不需要投入大量时间去看店。
（三）消费群体广泛
因为网店是开在互联网上的，面向的是所有可能看到商品的网民或消费者，这个群体可以是全国的网民，乃至全球的网民。
二、网上店铺到底怎么开? 网上店铺真是琳琅满目，化妆品、服装、数码产品„„每一个项目都有很大的发展空间，都有前途。关键是怎么去做，什么适合自己，这才是最重要的。网上开店更要讲究技巧，下面我就一步一步教您如何在网上开店。选择好要卖的商品后，在网上开店之前，你需要选择一个提供个人店铺平台的网站，并注册为用户。为了保证交易安全性，还需要进行相应的身份和支付方式认证。
针对本节实训内容，我们选择同学们常用的淘宝网开店平台。（http://www.xiexiebang.com）步骤
（一）：注册淘宝用户和支付宝账户 1.用户注册
登录淘宝网首页：http://www.xiexiebang.com。点击页面右上方的“免费开店”。2.填写注册信息
在打开的页面中，输入会员名、登陆密码、再次确认密码，单击“同意以下条款并注册”按钮。
安全小提示：为了保证交易的安全性.注意密码不要设置得太过简单，建议使用“英文字母+数字+符号”的组合密码。
3.验证手机号码
输入你的手机号码，输入手机收到的验证码，每个手机号只能注册一个淘宝号。4.注册成功后，点击我的淘宝
淘宝账号是刚才注册的会员名，支付宝账号是手机号码。步骤
（二）：支付宝实名认证、淘宝身份认证
淘宝网规定只有通过实名认证之后，才能出售宝贝，开店铺。所以在注册用户之后，还要进行相应的认证(包括支付宝实名认证和淘宝身份证两个过程)。
5.进入我的淘宝，点击实名认证 6.进行实名认证的登记
点击实名认证后，会自动进入支付宝页面，填写账户信息和个人信息。在这里，个人信息一定要填写真实有效的信息。填写完毕后，点击下一步。
7.设置付款方式，选择银行卡种类
选择一张已经开通网上银行的常用银行卡的发卡行，再选择银行卡种类。8.输入银行卡号
输入对应的银行卡号，点击下一步。9.选择淘宝卖家开店的申请
一般情况下，建议选择银行汇款认证，点击立即申请。10.支付宝实名认证登记
填写个人信息，实名认证需要上传身份证的正反面扫描件或数码照片。11.将身份证扫描件或数码照片上传 填写完个人信息，同时上传完身份证信息后，点击下一步。
友情提示：如果上传身份证件复印件，图片文件大小要控制在200KB以内。12.认证提交
认证提交后，支付宝会在1-2天内向你的银行卡打入一笔一元以下金额。13.收到到账提醒或自行电话查询到账金额后，填写打帐金额
1-2天内，登陆网上银行，查询收到的支付宝打款金额。接着，登陆淘宝网，打开“我的淘宝”，在认证区域点击相应的链接打开“支付宝认证”页面，点击输入打款金额。
14.填写打款金额
输入支付宝向你的银行账号注入的资金数目，单击“确定”按钮即可。15.实名认证
补全信息认证需要审核时间，可能会1-2天。16.可以登录支付宝查询补全信息是否认证成功 步骤
（三）：开店考试
17.进入卖家中心，到免费开店里去做开店考试 通过实名认证后，点击卖家中心，然后点击免费开店。18.完成3件任务即可成功开店
任务一：开店认证；任务二：完成在线考试；任务三：完善店铺信息。19.认证成功和考试结束后提示已完成
前两项任务完成后，显示已完成，最后完善店铺信息。
20.3项任务完成后就可以开店啦
【实训环境】
一、PC最低配置要求如下——
操作系统：Windows XP / Windows Vista / Windows 7 CPU：英特尔 奔腾4 3.0 GHz 或 AMD 速龙 3200+ 物理内存：512M 硬盘空间：12 GB 显卡：带有 256 MB 显存、支持DirectX 9.0c、核心达到 NVIDIA GeForce 6600 GT 或 ATI Radeon X1600 XT 级别
声卡：支持 DirectX 9.0c
二、PC已安装淘宝网和网银要求安装的安全控件。【实训内容】
步骤一：注册淘宝用户和支付宝账户 1.打开淘宝首页：www.xiexiebang.com
2.填写注册信息
3.验证手机号码，每个手机号只能注册一个淘宝号
4.注册成功后，点击我的淘宝
步骤二：支付宝实名认证、淘宝身份认证 5.进入我的淘宝，点击实名认证
6.进行实名认证的登记
7.设置付款方式，选择银行卡种类
8.输入银行卡号
9.选择淘宝卖家开店的申请
10.支付宝实名认证登记，实名认证需要身份证的正反面扫描件或数码照片
11.将身份证扫描件或数码照片上传
12.认证提交后，支付宝会在1-2天内向你的银行卡打入一笔一元以下金额
13.收到到账提醒或自行电话查询到账金额后，填写打帐金额
14.填写打款金额
15.实名认证需要审核时间，可能会1-2天
16.可以登录支付宝查询是否认证成功
步骤三：开店考试
17.进入卖家中心，到免费开店里去做开店考试
18.完成3件任务即可成功开店
19.认证成功，考试结束后提示已完成
20.3项任务完成后就可以开店啦
【实训思考题】
一、网店的经营优势有哪些？
二、在网店注册过程中，如果在某环节遇到注册障碍怎么办？
第五篇：电工实训教案
电工实训教案
课题一 用电安全
授课课时
4节．
教学目标
了解触电的原因，掌握安全用电的原则．树立安全用电意识，提高生活能力．
能力目标
理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.教学建议
采用互动的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.学生不仅应该知道，而且，应该本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.互动形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识，既是实践学习训练的需要，也是提高生活能力的必修课.本课题的重点是对安全用电原则的掌握，及安全应用．并提出实训安全用电要求。
教学内容
（一）触电及触电的危险．
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．
（二）几种触电类型．
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．
①人误与火线接触的原因．
a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．
b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．
d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．
a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．
③避免家庭电路中触电的注意事项．
a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开．
b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．
c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．
d．电器该接地的地方一定要按要求接地．
e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．
f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．
g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测 电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．
（2）高压触电．
高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：
①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电．
高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．
（三）发生触电事故后的措施
1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．
B．用干燥的木棒将人和电源分开．
C．迅速拉开电闸、切断电源．
通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．
2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？
要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．
（四）安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36V的带电体.不靠近高压带电体.不弄湿用电器.不损坏电器设备中的绝缘体.课题二 照明线路
授课时长
3节理论，7节实践。
教学目标
1、知道普通日光灯和白炽灯的组成和电路图，知道日光灯管和白炽灯在生活中如何应用。
2、知道起动器和镇流器的使用方法．
能力目标
通过学生动手安装日光灯和白炽灯，培养学生的动手能力，和生活能力．
教学建议
本课题的内容可以安排学生自学为主完成．由于日光灯和白炽灯是学生们生活中经常接触的简单电器，容易引起学生的兴趣．
教学内容
课题三 单向自锁控制线路
授课时长
2节理论，5节实践。
教学目标
1.熟悉交流接触器、热继电器、按钮等常用低压电器的文字符号与图形符号； 2.能识读电气控制电路图，分析电路工作原理，用万用表检测电器元件的好坏；
3.掌握电气控制电路安装接线的技能。
能力目标
通过学生自己动手连接单向自锁控制线路，提高学生读懂电路图的能力。
教学建议
1.装接电路应遵循“先主后控、从上到下、从左到右、上进下出、左进右出” 的原则。
2.布线应注意走线工艺，要求："横平竖直，变换走向应垂直、避免交叉，多线集中并拢，布线时，严禁损伤线芯和导线绝缘。
3.导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。每个接线端连线不得超过二根导线。
4.热继电器的整定电流必须按电动机的额定电流进行调整。
5.电动机和按钮的金属外壳必须可靠接地。使用兆欧表依次测量电动机绕组与外壳间及各绕组间的绝缘电阻值，检查绝缘电阻值是否符合要求。
6.实训中要文明操作，注意用电安全，需要通电时，应在实训教师指导下进行。
要求学生认识，和记忆常用元器件表。教学内容
起动：合上电源→按下起动按钮SB1→接触器KM线圈通电→KM主触点闭合和常开辅助触点闭合→电动机M接通电源运转；（松开SB1），利用接通的KM常开辅助触点自锁、电动机M连续运转。
停机：按下停止按钮SB2→KM线圈断电→KM主触点和辅助常开触点断开→电动机M断电停转。
在连续控制中，当起动按钮SB1松开后，接触器KM的线圈通过其辅助常开触点的闭合仍继续保持通电，从而保证电动机的连续运行。这种依靠接触器自身辅助常开触点的闭合而使线圈保持通电的控制方式，称自锁或自保。起到自锁作用的辅助常开触点称自锁触点。
线路设有以下保护环节：
短路保护：短路时熔断器FU的熔体熔断而切断电路起保护作用。
电动机长期过载保护：采用热继电器FR。由于热继电器的热惯性较大，即使发热元件流过几倍于额定值的电流，热继电器也不会立即动作。因此在电动机起动时间不太长的情况下，热继电器不会动作，只有在电动机长期过载时，热继电器才会动作，用它的常闭触点断开使控制电路断电。
欠电压、失电压保护：通过接触器KM的自锁环节来实现。当电源电压由于某种原因而严重欠电压或失电压（如停电）时，接触器KM断电释放，电动机停止转动。当电源电压恢复正常时，接触器线圈不会自行通电，电动机也不会自行起动，只有在操作人员重新按下起动按钮后，电动机才能起动。本控制线路具有如下三点优点：
1）防止电源电压严重下降时电动机欠电压运行。
2）防止电源电压恢复时，电动机自行起动而造成设备和人身事故。3）避免多台电动机同时起动造成电网电压的严重下降。课题四 触器控制正反转线路图
授课时长
1节理论，7节实践。
教学目标
1、知道如何才能使电动机反转。
2、理解接触器联锁的含义。
3、掌握接触器互锁线路的工作原理。
能力目标
能口述接触器互锁线路的工作原理。
教学建议
要在本课题中让学生了解到：电器控制线路根据电路通过的电流大小可分为主电路和控制电路。主电路包括从电源到电动机的电路，是强电流通过的部分，用粗线条画在原理图的左边。控制电路是通过弱电流的电路，一般由按钮、电器元件的线圈、接触器的辅助触点、继电器的触点等组成，用细线条画在原理图的右边。同一电器元件的各部件可以不画在一起，但需用同一文字符号标出。若有多个同类电器，可在文字符号后加上数字序号，如KM1、KM2等。
所有按钮、触点均按没有外力作用和没有通电时的原始状态画出。控制电路的分支线路，原则上按照动作先后顺序排列，两线交叉连接时的电气连接点须用黑点标出。
教学内容
正转控制：按下正转按钮SB1→接触器KM1线圈得电→KM1主触头闭合→电动机正转，同时KM1的自锁触头闭合，KM1的互锁触头断开。
反转控制：先按下停止按钮SB3→接触器KM1线圈失电→KM1的互锁触头闭合。然后按下反转按钮SB2→接触器KM2线圈得电→从而KM2主触头闭合，电动机开始反转，同时KM2的自锁触头闭合，KM2的互锁触头断开。
将任何一个接触器的辅助常闭触点串入对应另一个接触器线圈电路中，则其中任何一个接触器先通电后，切断了另一个接触器的控制回路，即使按下相反方向的起动按钮，另一个接触器也无法通电，这种利用两个接触器的辅助常闭触点互相控制的方式，叫电气互锁，或叫电气联锁。
课题五 手动星—三角降压控制线路图
授课时长
7节实践。
教学目标
1、知道为何要使用降压启动。
2、了解星三角降压启动的原理。
能力目标
能够按照所给线路图，独立完成导线的连接。
教学建议
课题，对于学生实训的要求，不要求学生完全理解，但要求能够看懂线路图，独立的完成导线的连接。这就完成对于中等职业技能学生的教学要求。
教学内容
1.当负载对电动机启动力矩无严格要求又要限制电动机启动电流且电机满足380V/Δ接线条件才能采用星三角启动方法； 2.该方法是：电机启动时将电机接成星型接线当电机启动成功后再将电机改接成三角型接线。3.因电机启动电流与电源电压成正比此时电网提供启动电流全电压启动电流1/3，但启动力矩也全电压启动力矩1/3。
星三角启动，属降压启动他是以牺牲功率为代价来换取降低启动电流来实现。不能一概而以电机功率大小来确定是否需采用星三角启动，还看是什么样负载，一般需要启动时负载轻运行时负载重尚可采用星三角启动，一般情况下鼠笼型电机启动电流是运行电流5—7倍，而对电网电压要求一般是正负10%。形成对电网电压过大冲击要采用星三角启动，一般要求鼠笼型电机功率超过变压器额定功率10%时就要采用星三角启动。
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