学校介绍（小编整理）

第一篇：学校介绍

学校介绍

原色形象设计培训学校

作为专业的培训学校，课程始终秉承“实力创造价值，价值成就未来”的理念，注重教学质量，坚信：用心就有收获！因此学校以培养专业全能的人才为己任，注重在培养学员扎实的专业技能外，更注重培养学员个人的创意思维、时尚气质和对时尚及流行元素的敏锐洞察力，以便适应现代流行趋势，从而使学员得到全方位的提高，快速的进入工作状态，充分展现自己的才华，缔造业内的精英！

在众多培训学校并立的今天，原色形象设计培训学校摒弃传统教学模式，独特的教学理念，更注重教学的实用性。采用多媒体授课、阶段性考核的严谨教学方式，以主题化、多主义风格为教学特点，先进快速的网络互动教学，提高学员专业技能，注重强调唯美、实用、专业、时尚、创作、全面学习的教学方式，在师生互动、交流的环境中轻松学习（教学更生动，内容更丰富，学员更容易吸收学习知识），独立的教学环境，让学员在充满艺术氛围的环境中学习。

原色形象设计培训学校以育人教学为己任，每一步都走踏实、稳健。来原色形象设计培训学校学习各种化妆培训技能，是您的理想选择！包学会，并且学会为止，而且可以免费复修，100%推荐就业！

有梦想，才有未来，让我们一起追逐梦想！课程设置 化妆专业 化妆基础班

此课程为零起点课程。学习内容包括了解各种化妆工具的使用方法，脸型与五官的刻画，实用生活类化妆与发型技法。

时尚影楼造型班

此课程针对具备化妆基础和盘发基础的学员。学习内容主要以各类新娘造型为主，包括：婚庆当日新娘、影楼新娘、基础盘发手法、头纱与头饰基础搭配技巧

时尚彩妆高彩班

该课程由艺术平面创意阶段、艺术T台创意阶段、毕业创作阶段、教学内容主要以平面彩妆、杂志妆容、概念彩妆、创意彩妆、T台整体创意

白领丽人化妆班

此课程针对都市白领、时尚女性、希望在社交生活中改变形象的人群。依据个人特点，准确对自己的造型定位，打造属于自己的整体形象

时尚盘发班

此课程针对化妆专业学员。内容包括各种新娘、晚宴、时尚整体造型等发型技法。

化妆考证班 1 国内中高级证书 2 IDA国际形象设计师证 形象设计师班 色彩鉴定班

款式风格与服装搭配班 美甲全能班 师资团队 程健 黄乐潼 谢心爱 杜洋

第二篇：学校介绍

学校介绍

河南工业大学是一所以工学为主，理学、经济学、管理学、法学、文学和农学等多学科协调发展的多科性大学，是河南省重点建设的大学，具有54年办学历史。学校现有51个本科专业，4个硕士学位一级学科授权点，47个专业具有硕士学位授予权，拥有食品工程、机械工程、土木与建筑工程以及工商管理硕士（MBA）等4个专业学位授予权。省级重点学科25个，9个省级名牌和特色专业，4个国家级特色专业建设点。现有全日制普通高等教育在校学生24000余人。2008年教育部本科教学工作水平评估优秀。2009年被国家列为博士授予单位立项建设单位，2010年1月河南省人民政府与国家粮食局正式共建河南工业大学。优美的校园环境 完善的教学设施

河南工业大学占地总面积2855亩，目前拥有三个校区，分别是嵩山路校区、中原路校区、莲花街校区。其中位于郑州市中原区的两个老校区共512亩，占地面积为2343亩的莲花街校区座落在郑州高新技术开发区大学城内，是“十五”期间河南省重点建设项目，目前，建筑面积27万平方米的莲花街数字化校园已经投入使用，现已有13700余名学生入住。学校建有高标准的教学楼和学生公寓，现代化的教学科研设施齐全，老校区整洁优雅、环境宜人，新校区建筑新颖、风格现代，为学生提供了优美的学习和生活环境。

学校拥有先进的计算机中心、现代教育技术中心、网络中心和分析测试中心。建有6个国家、省部级研究中心，1个省级重点实验室，2个省级重点学科开放实验室，3个省级实验教学示范中心，1个省级人文社科重点研究基地。还建有物理学、化学、力学、电工电子和机械基础等一批基础学科实验室及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。有各类教学实验中心 25 个。建成河南省第一个万兆校园网。配备有大批先进的实验仪器设备，教学科研仪器设备总值2.05亿元。

学校图书馆馆藏中外文图书249万册，电子图书54.5万种，中外文期刊5700多种，被原国内贸易部定为“国内贸易部粮油科技情报中心”，图书馆建有中国学术期刊文献检索咨询站、中国学术期刊镜像站、外文期刊全文数据库、清华同方、重庆维普、全国优秀博士硕士论文文库等26个中外文数据库。为教学、科研和管理提供了先进、丰富的信息资源。雄厚的师资力量 鲜明的学科特色

学校拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。学校现有教职工2400多人，专任教师近1500人，具有硕士、博士学位者1100多人，其中具有博士学位者350多人，学校有双聘院士2人，特聘客座院士3人，省级特聘教授2人，享受国务院政府特殊津贴专家21人，全国优秀教师6人，省、部级优秀教师、优秀专家、有突出贡献专家等40人，河南省学术技术带头人、厅级学术技术带头人、青年骨干教师资助计划资助对象、杰出人才创新基金获得者等共200余人人，受聘担任国内重点大学的博士生导师10余人。还聘请了100多名国内外著名大学和科研院所的专家学者担任兼职教授，定期来校讲学和开展科学研究。

学校现有本科专业51个和硕士一级学科点4个，硕士点47个。分布在理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、农学、医学共8个学科门类，基本形成了“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科和专业结构，为办好高水平大学奠定了坚实的基础。

学校拥有食品科学与工程、机械工程、管理科学与工程、信息与通信工程、环境科学与工程等5个省级重点一级学科，省级重点学科总数达25个。

不菲的科研实力 卓著的学术成就

学校已经形成覆盖整个粮油食品学科领域以及化学工程、生物工程、建筑工程、计算机

科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科的部分领域具有一定特色的科学研究体系。建有国内最为完整的粮油食品学科专业群，在我国食品工业领域具有很强的特色和优势；在超硬材料、磨料磨具等专业也具有较强的办学特色并逐渐形成优势。

学校设有粮食储藏与安全工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、国家粮食局粮油食品工程技术研究中心、河南省粮食信息与检测技术工程技术研究中心、河南省谷物转化与利用省级重点实验室等6个国家、省部级科技平台；还设有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心、河南省高校超硬材料重点学科开放实验室、河南省高校生物质资源化工重点学科开放实验室等8个河南省高校科技平台。是“国家火炬计划河南超硬材料产业基地”、河南省机器人技术重要研究中心之

一、河南省高等学校人文社科重点研究基地；学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等54个校级学术研究机构。

学校拥有一支实力雄厚的科研队伍。近四年，获国家科技进步二等奖2项，承担国家自然科学基金、国家863计划、国家科技攻关计划、国家科技支撑计划等科研项目92项，承担省部级各类科技计划项目285项；获省部级以上科研奖励62项；主持、参加制定或修订国际标准、国家标准163项；发表学术论文8644篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录753篇；出版学术著作230部。

《河南工业大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为全国高校优秀科技期刊，河南省“二十佳”科技期刊，是河南省唯一连续4次入选北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》的高校学报，该刊被美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、英国《食品科技文摘》、美国《剑桥科学文摘》等国际著名检索文献列为固定收录刊源，被《中国期刊网》和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录，是全国粮食行业权威学术期刊，其学术影响力指标“影响因子”居河南省和全国同类院校前列。

创新的培养模式 可喜的学生业绩

54年来，广大师生遵循“明德，求是，拓新，笃行”的校训，形成了“博学奉献”的教风、“勤奋诚信”的学风，凝聚了“团结进取，务实高效”的校风，熔铸了“崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息”的工大精神。学校坚持文化育人，促进了校园文化的全面建设与学生的全面发展。开设人文教育公选课，举办系列校园科技文化体育活动，开展形式多样的心理健康教育，以及数量众多、内容丰富的学生社团活动，为大学生素质教育搭建了广阔的平台。多年来，学生就业率一直位居河南省高校前列，连续多年被评为河南省就业工作先进集体，2009年再次被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。

学校紧紧围绕高素质应用型人才培养的目标定位，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，积极开展创新教育，人才培养质量不断提高。学校一直面向全国招生，为国家输送了7万多名毕业生，大批毕业生已成为粮食、磨料磨具及超硬材料等行业的技术骨干、管理骨干，为祖国的繁荣富强奉献着自己的聪明才智，为学校赢得了声誉。

河南工业大学学生富于较强的创新精神和实践能力。在被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校连续5届名列河南省高校第一，是全国“挑战杯”竞赛发起单位。尤其在第十一届“挑战杯”全国竞赛中，我校荣获特等奖1项，一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，以总分270分的成绩位列全国第10名，获得河南省首座全国“优胜杯”。近三年，学生在全国、全省各类大学生科技创新竞赛中，获全国一等奖16项、二等奖26项、三等奖及优秀奖86项，省级一等奖43项、二等奖76项、三等奖或优秀奖共481项。2002年，王涛同学获全国大学生“五四奖学金”，成为全国获此殊荣的10名大学生之一。2008年，我校粮油食品学院周沛臣同学荣获第五届中国青少年科技创新奖称号，全国仅有24名本科生获得该项奖励。2001年来，7次被评为全国大学生暑期社会实践先进单位。学校获得全国第二届大学生艺术展演活动优秀组织奖。在河南省大学生科技文化艺术节中，我校连续三届荣获优秀组织奖。在河南省第三次艺术教育工作检查评估中，我校被评为一类院校。

河南工业大学毕业生就业形势喜人。学校领导高度重视毕业生就业工作，切实落实就业工作“一把手”工程，把毕业生就业工作纳入学校当前重要议事日程，以实现毕业生充分就业和提高就业质量为目标，加强毕业生就业指导与服务，进一步深化教育教学改革，增强毕业生就业竞争力，积极开拓就业市场，采取有效措施，强力推进毕业生就业工作，毕业生就业就业形势喜人。多年来，学校毕业生就业率一直位居河南省高校前列，连续多年被评为“河南省就业工作先进集体”，2009年再次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。活跃的对外合作 全新的办学方式

学校积极服务国家和地方经济建设，在粮食精深加工与综合利用、粮食机械、粮食储运、仓厂建筑、粮食经济与物流管理、磨料磨具及超硬材料等方面取得了一批优秀成果，有力地推动了行业的技术进步，产生了显著的经济社会效益。目前，全国约70%的大中型小麦加工企业、50%的植物油加工企业、90%的大豆磷脂加工企业采用了学校提供的技术。“九五”期间，学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目的中坚力量，完成大部分核心技术和工程设计，为构建现代中国粮食流通体系作出了突出贡献。“十五”期间，国家投资337亿元的国家储备粮库建设及粮食物流设施建设重大项目，全部采用学校提供的储藏工艺，同时，学校还承担了1/3工程设计，使国家储备粮库的技术与设施达到了国际先进水平。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为国家粮食重大工程建设提供了强有力的技术支撑。

学校充分利用国际优质教育资源，积极开展中外合作办学，与英国威尔士大学、瑞丁大学联办5个本科专业；与美国9所州立大学、意大利都灵理工大学开展在校生交流。与24所国外知名大学签订了友好合作协议并保持着紧密的教育、科研合作关系。2007年开始招收国外留学生。与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织保持着良好的合作和交流关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流；成功举办了“联合国粮食物流国际区域研讨会”、“国际小麦品质及面粉改良研讨会”等国际性会议；举办了有14个第三世界国家参加的粮食加工、储藏与检验培训班；2008年被批准为国家援外粮食储藏技术培训项目承办单位，已成功举办三期援外项目。

第三篇：学校介绍

学校介绍

“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。

“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。

彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。

樱花国际日语，结合日本尖端语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中国教师，为个人和企业实际了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

全球最大的私人管理基金凯雷投资集团日前宣布斥资2000万美元携手樱花国际日语。樱花国际日语计划在未来2年的时间内在全国开设至少18个学习中心，目标是成为全国高端日语培训领导者。

本次投资是凯雷投资集团继2006年收购华尔街英语以后，再度携手教育机构。凯雷投资集团表示选择樱花国际日语作为投资的对象主要是因为对樱花国际日语管理团队和教学模式的认可，以及对中国日语培训市场巨大潜力的期待。凯雷投资集团认为樱花国际日语将成为日语培训领域的又一个“华尔街”。

樱花国际日语已在苏州、上海、杭州、无锡、广州、宁波、大连、深圳、青岛、北京地区开放学日语，上海徐家汇地区建立的为总公司，方便大家去学习。樱花国际日语 绽放你的人生！

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樱花优势

公司在使用传统教学法上遇到的问题

·传统的固定上课时间与您的员工的日常工作相冲突。

·培训内容和自身才能的不平衡：在传统日语课程中，每班的学员水平能力往往有所差距。

·由于传统课程不够个性化，无法满足员工的个别需求以致浪费宝贵的培训经费，无效果保障。

·管理人员对其员工的学习进展情况和出席记录缺乏了解。

·教师缺乏经验，并且不断更换。

·缺课意味着“落课”。员工会跟不上课,变得没有动力,并且很快退学·最初的目标似乎很好，但是到了最后，班组仅仅进行随意的谈话，而

没有系统的学习，也没有任何显著的进展。

·在团队课上，秘书的学习速度比（年长的）老板快，造成尴

尬的局面，并可能丢面子。

樱花国际日语高效多维教学解决方案

·经验丰富及具有资格认证的外教。

·灵活的时间表。员工可以自由选择课程，而不会影响工作。

·每一名员工自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

·樱花国际有12个不同的日语级别,学员从适合自己的级别开始学习。·学员的学习结果记录于正式的证书上。

·您的员工可以于我们任何一家高质量的学习中心就读。

·通过电子邮件，按月将学员成绩单直接寄至管理部门。

·所有樱花国际日语教师都是训练有素的专业人员，签订了长期合约。·学员不会落课—他们可以重新预约未参加的课程。

·所有学员会收到带有每月目标的学习计划。

·非常好的结构化方法，可以组织切实有效的班组，也可以安

排各种社会活动。

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课程服务

·多媒体基础课

本软件运用目前最先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。

本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识，SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视．在生活中认识了年轻白领“中村达雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村达雄的所到之处，在更多的和人们的接触中，SAKURA逐渐融入了日本人类社会．

在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习到，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及到自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居。可学习到用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景，以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。

·日式小班课

1－4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

日式全外教小班让你彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。

·实景强化拓展课

·日本文化课

日剧鉴赏

无可否认，日剧是能够充分体现日本各个阶层和时代背景的一种文化内容。所以樱花国际日语为各位学员准备了丰富的日剧鉴赏课程，让学员能够充分的体味日本的社会形态，社交礼仪。同时樱花国际日语的专业教师会在旁和学员充分的讲解相关内容，帮助学员充分学习日语。在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。

12人以内的班级设置，可以让您在不同的场景设置下，模拟演练不同的角色。在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。同时外教会鼓励学员发表自己的见解和想法，不断演练口语，纠正发音、语感等。同时中文助教也会配合强化词汇和文法，讲解适合中国人的学习技巧和方法。

茶道

日本茶道是室内传统艺术、这种茶是在与日常生活完全隔绝的特殊场所，在特定的时间内举行的艺术仪式，必须通过极其繁琐的手续，使用特定的手法才能完成。

除了讲究特殊的手法以外，日本茶道还强调人与人之间的联系。日本茶道的茶不是个人的茶，而是集体的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚会。所有参加茶会的与会者通过茶通的途径，都可以摆脱现实社会的制约，使人与人之间的关系从内心深处变得融洽起来。

日本的茶道包括一种精神主义，即强调清、静、和、寂。在茶道的历史上，有不少重名的人，为求心之道花费了一生的时间。茶道正是建立在与世隔绝的基础上的。所以它很自然地追求一种独特的精神境地作为自己的奋斗目标，即所谓的求道性。与此同时，茶道也具备趣味性，具有游乐的性质。当然不排除一些人是出于娱乐的目的参加茶道仪式的。实际上，茶道的求道性与趣味性并不矛盾，它们同时并存于茶道之中。

花道

日本的花道，世界闻名，是一种很迷人的艺术。在日本，处处可以见到这种艺术杰

作。几乎到处都有一盆盆，一瓶瓶色彩艳丽，婀娜多姿的插花。

“花道”，也叫做“华道”，“插花”，就是把剪下的树枝或花草经过艺术加工，放入容器中，使之更绚丽的一种技术。因为是使用活的，新鲜的树枝或者花草加工，加工后放上清水可保留几天，所以又叫“生花”。

日本的插花艺术有着悠久的历史，然而花道最早的起源却是中国佛教的供花。奈良时代佛教传到日本，佛前供花的习惯也随之传到日本。平安时代供花逐渐演变成供人们欣赏的插花艺术，直到十五世纪末才出现花道的专门艺术家，花道艺术开始形成。花道艺术之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重视，据说主要原因是因为“日本人对自然的一种心情”。日本人民自古以来就热爱大自然。他们甚至对一朵花，也要研究它的来龙去脉，观察它的形状姿态，喜爱它的千娇百媚。这种深刻重视植物，甚至和植物心心相映的日本人特有精神，是发展花道艺术的最主要原因。剑道

源于中国的剑术，在隋、唐时期传入日本,经日本人的研习修改,形成独特的刀法技术

古时用来保家卫国、防御外敌和维护社会秩序,现今才渐渐成为一项武术运动，改用竹刀、穿著护具对打。

空手道

由距今五百年前的古老格斗术和中国传入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身体育。可以锻炼人的外在肌体，可以让人具备内在自我控制的意志及崇高的精神信念，具备果断、勇敢、大度、博爱、自信、机智、冷静等个人优秀品质。空手道起源于中国盛唐时期，由日本武道传播者带回日本，将其完善。它原称“唐手”，因日文读音与“空手道”谐同，现代空手道继承了实用性、观赏性的特点，屏弃现代中国武术纯观赏为主而忽视实用性的特点。

·日语环境模拟

在接受樱花国际日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了日语角，日语沙龙，日语社区等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。

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各地中心目录

上海所有中心

人民广场中心总部：福州路666号金陵海欣大厦17楼

徐家汇中心：肇嘉浜路1033号 徐家汇国际大厦16楼

虹桥中心：仙霞路299号 远东国际广场裙楼2楼

浦东八佰伴中心：张杨路333号上海湾大厦7楼

五角场万达中心：国宾路36号万达广场B座写字楼16层1601-160

4大连中心

地址：大连中山区中山路88号 天安国际大厦37楼

公交线路：

公交1路15路，16路，23路，22路，17路 411路 405路 19路 710路 708路 701路 532路 534路 409路 303路 531路 516 414 408

北京中心

地址： 北京市朝阳区建国路118号招商局大厦4层

轨道交通：一线地铁地铁国贸站

周边环境：位于国贸桥东南角、三立大厦、临近国贸中心、中服大厦公交线路： 1、4、28、58、402

地址： 北京市海淀区中关村大街19号新中关大厦B座南翼16层

周边环境：新中关购物中心、新中关萨尔利兹国际酒店、新中关写字楼A、B座

公交线路：海淀区中关村大街黄庄路口，40多条公交汽车、空调巴士线路，有717、801、811、355、356、727、320、332、718、731、运通106、特4等。地址： 北京市东城区东长安街1号东方广场西一办公楼7层

轨道交通：地铁1号线王府井站A出口，王府井站下

周边环境：王府井书店，东方新天地

公交线路：公交1，4，728等

深圳中心

地址： 深南中路1029号新城大厦西座首层(新闻大厦对面)

轨道交通：地铁到“大剧院”站下车

公交线路：

3，8，104，203，N3到“新闻大厦”站下，215，223，K113,K204,N4,12,101,103,103B,113,204到“市委”站下车。

地址： 南山区商业文化中心区华彩新天地1楼103（海雅百货后面）周边环境：华彩天成 金钟购物街 西海湾大厦 海雅百货

公交线路： 8，机场10路，19，37，39，70，80，K113，113，226，230，231，232，245，328，329到“海雅百货”站下车

苏州中心

地址： 干将西路120号 友邦保险大厦六楼

广州中心

地址： 广州市天河区体育西路101号维多利广场302室

地铁线路： 一、三号线：体育西路站 天河又一城 出口（出站往维多利广场、天河购书中心，天河城对面方向 200米即到）

公交路线： 体育中心站 33、78、89、178、210、224、235、242、224A、245、218、263、289、540、549、551、561、810（下车步行往维多利广场、天河购书中心，天河城对面方向100米即到）

大马站中心: 越秀区中山五路大马站商业中心7楼

地铁线路： 一、二号线：公园前 E 出口（出站往大马站商业中心、五月花广场斜对面方向200米即到即到）

公交路线： 中山五路 夜2路 7路 高峰快线7 夜8路 高峰快线9 夜12路 12路 夜21路 22路 24路 27路 夜27路 夜40路 42路 102路 107路 108路 182路 191路 215长线 215路 233路 243路 264路 833路（下车步行往大马站商业中心、五月花广场斜对面方向50米即到）

财富广场中心: 天河区体育东路114-118号财富广场西塔9楼.地铁线路： 一号线：体育中心站 B 出口（出站OK便利店、花旗银行旁边）

公交路线： 体育中心站 33、78、89、178、210、224、235、242、224A、245、218、263、289、540、549、551、561、810（下车步行往财富广场、广州电脑城，正隹广场斜对面方向200米即到）

体育中心东门 夜15路 39路 45路 54路 62路 130路 136路 195路 214路 233路 240路 280路 292路 515路 551路 813路（下车步行往财富广场、广州电脑城，正隹广场斜对面方向30米即到）

青岛中心

地址： 青岛市市南区东海西路39号世纪大厦二层

周边环境：樱花国际日语青岛中心处于市中心香港中路繁华的商业区，位于五A级写字楼世纪大厦（阳光百货南侧）2层，交通便利，环境优良

公交线路：316，21，228，224，12，31，321，501，104，231，232杭州中心

地址： 杭州市上城区延安路528号标力大厦13楼

公交线路：

游1路 Y5(区间)路 Y8路 11/K11路 13/K13路 22/K22路 24/K24路 K28路 38路 K55/56路 57/58路 K95路 K105路 K106路 151路 159/K159路 K188路 290/K290路 316/K316路 355/K355路 K555路 801路 K900路

无锡中心

汇金中心地址： 无锡市中山路188号汇金广场4楼

公交线路：

3路 3支路 916路 312路 313路 501路 12路 118路 82路 65支路 85路 65路 81路

宁波中心

中百中心地址： 宁波市中山东路220号中百大厦13楼

第四篇：2013年学校介绍

学校介绍

平乡县县直第一小学原为县直中学，2005年改建小学以来，发展迅速。学校占地面积9975平方米，建筑面积2855平方米，现已由于改建时的单轨制发展为3轨，现有在校生1468人，教职工66人。

学校现已配备了科学实验室、微机室、音乐教育、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先队活动室，新建多媒体教室11个，实现了高年级多媒体教学常态化，校园已经整体硬化、绿化。

学校坚持人性化管理，关注教师专业成长；以多彩的活动为载体，促进学生全面发展。近三年来，教学质量稳步提升，已经开始由规模大向质量好的办学方向转变，学校集体和教师个人获得了多项荣誉：我校先后获得“河北省依法治校示范校”、“河北省优秀少先队大队”、“邢台市文明单位”、“邢台市科技教育示范学校”、“邢台市教研教改先进单位”、“邢台市电教工作先进单位”、“邢台市现代教育技术实验学校”、“邢台市科普工作先进单位”、“平乡县优秀学校”、“平乡县校园文化建设特色学校”、“平乡县教学成绩优秀单位”、“平乡县思想文化工作先进单位”等荣誉称号；2011年—2012年，刘君、张巧锋、徐改锋、王宏玉、宋慧玲等教师分别获得市优秀教师、县优秀教师、市教坛新秀、县骨干教师、教学标兵等县级以上荣誉五十余人次。2013年，我校再创佳绩——徐娜老师被评为“邢台市最美教师”；黄素芳、刘杏双、王宏玉、翟爱华等十三名教师教绩位居全县榜首，分别荣获“平乡县优秀教师”平乡县“先进教师”荣誉称号；徐改锋老师被评为平乡县“十大优秀教师”“平乡县最美教师”。

学校开展了经典诵读、乒乓球、梅花拳等特色活动，并实施多元化评价制度，有力的促进了学生全面发展，2009年吕晨可同学获得邢台市“少年英语风采”中小学生英语口语大赛一等奖；2011年我校陈浩扬等三名同学参加邢台市第十三届运动会，荣获青少年乒乓球赛团体第七名；2012年邢台市“中小学生电脑制作活动”五人荣获二等奖；在县组织的读书演讲、艺术展演、绘图比赛等活动中，我校多名学生获奖；2013年我校杜浩洋、李思雨等十名同学在邢台市“电脑制作绘画大赛”中荣获一二等奖；马溪萌、杨婷婷同学在县“校园歌手大奖赛”中荣获第一名；在县书法比赛中我校三十多名小选手参赛，荣获第一名的好成绩。

为落实“以人为本，德育为首、以乐促学、全面发展”的办学理念，我们将努力建设一支敬业奉献、不断进取的教师队伍。加强信息化教学设备的应用，建设特色校园文化，开展多样化教育活动，全面提升教育质量。

第五篇：学校教科研介绍

扬科研之帆 谱教育新篇

——尼木县完全小学教科研工作简介

前言：教育教学质量学校的生命线，常规管理是夺取质量的根本，教研教改是提升质量的关键。近年来，我校按照“全面提高教师素质，促进有效课堂建设”的目标，积极研究工作思路，采取积极有效的方式，创新教研工作的途径，多管齐下，大力提高教师教学能力，稳步提升教育教学质量。

一、教师发展谱新篇

教师个人专业素质的高低决定了一所学校的发展，因此我校一直把教师的培训提升工作作为重中之重来抓，将开展校本培训工作，提升教师的专业素养和业务水平作为培养和造就一支高素质的教师队伍，提高学校教育教学质量的抓手，以“务实、创新”为要求，使教师业务素质得以提升。其具体的培训方式有集中培训和自主学习，培训的内容包括教学常规工作（备课、上课、作业批改、测评）、新教学理念、教材教法、业务知识、专题讲座、优秀教师课堂实录、现代教育技术的运用等，同时还加强对教师基本功的培训。

二、教研活动重实践

课堂教学是教研活动的主阵地也是目的地。因此，学校以“三课”为载体，为教师搭建相互学习交流的平台，促进教师进行研究，提高课堂教学效率。各教研组经常举行听评课活动，学校定期举行公开课、观摩课、示范课。为确保教师能通过一系列的实践活动取得进步，学校还实行跟踪听课，对一些教学基本功较差的教师进行反复的指导帮助，直至教学效果有明显的改善。

三、举办丰富多彩的教研活动，以研促教

教研工作是学校教育教学工作实施和落实的具体体现，我校充分发挥教研组的职能作用，每学期都要开展形式多样、内容丰富、操作性和实效性极强的教研活动。在教研活动中紧紧围绕“教和学”这两个环节进行学、研、练，其中每一个环节都用“实际、探索、创新”的理念作为指导，在活动中老师们各抒己见，发表观点，交流感悟，共同学习，共同进步，使我们的课堂真正从有效跨度到高效。为了检测我们的教学效果，学校举办了各种学生的竞赛活动，主要有朗诵、书法、作文竞赛、知识竞赛等。让学生全方面得到训练与提高，从而提高学生的学生的学习兴趣。

四、师徒并进，共同提高

“互帮互助、共同进步”是我校培养教师成长的重要方式之一。为了让部分教师的教学水平和教学成绩能有明显改善，学校采取了传、帮、带的方法，制定了“一对一师徒结对子”的策略，把优秀人才推到前面来，发挥他们的影响力，从而引领辐射其他老师快速成长。学校对结对子双方在相互听评课、学习、指导上提出了明确要求，并且要定期向校长汇报帮带情况。旨在让教师提高自身业务水平的同时增强教师的职业成就感和幸福感。

结语：校本教研工作的扎实开展，正在成为我校教育教学质量提高的助推剂，我校将会继续坚持做下去，并与时俱进，让教研工作真正为学校的发展服务。

爱的旅程、校本培训

我校结合本校实际，探索校本培训的有效突进，通过校本培训转变教师观念、改进教学方式、提高教师的教学能力，以下是我校校本培训的方式及内容简介。

“抱团前行、共同进步”是我校培养教师成长的重要方式之一。几年来，我校以“让城东的教师享受最甜蜜的职业幸福”为指导思想，以“教师研修社”为平台，以教研活动为抓手，努力营造教育科研氛围，全校教师的科研能力得到了不断的提升。

“固本厚积、彰显个性”是我校2011学年制定的教师发展的重要思路。我们还在教师研修社的基础上，推选骨干教师组建“学科中心组”。中心组的建设，一方面为优秀老师出类拔萃提供平台，另一方面为学校的后备力量建设提供坚实的物质基础。目前我校已经成立了教研组长为核心的学科中心组，组员们承担了学校的主要教研任务，同时也享有特殊的“待遇”。学校采取“金字塔”型的培养模式，在学科中心组建设中把优秀人才推到前面来，最后把这部分教师培养成为具有影响力的老师，从而引领辐射其他老师快速成长。