新概念第二册第18课语法[推荐五篇]

第一篇：新概念第二册第18课语法

Lesson 18 He often does this!

【New words and expressions】（3）

pub n.小酒店 landlord n.店主 bill n.帐单

★pub（口语）大众酒吧，酒馆

go round to the pub for a drink 去酒吧喝酒 public house 酒馆 bar 酒吧

wineshop 酒店 inn 客栈，小旅馆

stay at an inn/put up at an inn 住客栈

★landlord 主人，老板，房东（旅馆，家庭，公寓）landlady 女房东，女主人 ○1n.+n.→合成n.silk+worm → silkworm 蚕 blood+test → blood-test 验血 ○2adj.+n.→ n.double-dealer两面派 shorthand 速记 ○3v.+n.→ n.pickpocket 扒手 breakwater 防波堤 ○4n.+v-ing → n.handwriting 书法 sun-bathing 日光浴 ○5v.+adv.→ n.get-together 联欢会 break-through 突破 ○6adv.+n.→ n.downfall 垮台 outbreak 爆发

★bill 1)n.账单，纸币(note)pay the bill/settle the bill 付账

eg.It’s wrong to leave a hotel without paying all your bills.账离开旅馆是不对的。eg.Bill, please!买单！2)n.招贴，广告，海报 a movie bill 电影海报

没有付eg.No bills!禁止张贴！

fit the bill/fill the bill 合乎要求

head the bill/top the bill 领衔主演，挂头牌

【Text】

After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag.I had left it on a chair beside the door and now it wasn't there!As I was looking for it, the landlord came in.'Did you have a good meal?" he asked.'Yes, thank you,' I answered, 'but I can't pay the bill.I haven't got my bag.'

The landlord smiled and immediately went out.In a few minutes he returned with my bag and gave it back to me.'I'm very sorry,' he said.'My dog had taken in into the garden.He often does this!'

参考译文

我在一家乡村小酒店吃过午饭后, 就找我的提包.我曾把它放在门边的椅子上, 可这会儿不见了!当我正在寻找时, 酒店老板走了进来.“您吃得好吗?” 他问.“很好, 谢谢.“我回答, “但我付不了帐, 我的提包没有了.“

酒店老板笑了笑, 马上走了出去.一会儿工夫他拿着我的提包回来了, 把它还给了我.“实在抱歉, “他说, “我的狗把它弄到花园里去了, 他常干这种事!”

【课文讲解】

1、After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag.★Pub是public house（酒店，酒店）的缩写 Let’s go to the pub for a drink.★look for 寻找（过程）

eg.I am looking for my bag.look for a job 找工作

find 找到（结果，不能用进行时态）

eg.I found my brooch under the sofa.我是在沙发下面找到胸针的。find out 发现，找出，搜出（结果）

eg.You should find out(the answer)for yourself.你应该自己找出答案来。

find 发现（有偶然之意）

eg.When he woke up, he found himself in hospital.当他醒来时，发现自己躺在医院里。

2、I had left it on a chair beside the door and now it wasn't there!

★leave除了“离去，离开，出发”的意思，还可以表示“把（人、物）留下，遗留，丢下”等。leave---left---left 1)v.把（人/物）留下，遗留，丢下

eg.My I leave my shoes here? 我能把鞋放在这儿吗？ 2)v.听任„，使„处于某种状态 leave sth + adj.eg.Don’t leave the door open.别把门开着。

eg.Better leave it unsaid.话还是不讲出来的好。eg.Leave them as they are.让它们保持原样。3)v.离开

leave some place 离开某个地方 leave for some place 离开去某地

eg.Leave England for a tour of the world.离开英国去环球旅游。4)on leave 休假中

★besides 除„之外，还有

eg.Besides this photograph, I have a number of others.除了这张照片外，我还有很多其它的照片。

be beside oneself（乐极）忘形，发狂 beside the point 离题

3.As I was looking for it, the landlord came in.★as 当„时候

1)随着（表示事态及状况的变化和进展）

eg.As she grew older, she became more pessimistic [,pesi'mistik].随着年龄的增长，她变得愈加悲观。

2)多用于引导“在某行为的发展过程中间发生某事”即“继续中的行为”，所以多与过去进行时连用。

eg, As I was walking down the street , an American asked me for directions to the nearest station.当我正沿着马路散步时，一位美国人向我询问去最近车站的路怎么走。while 1)描述两件事情同时进行时，多用while以表示“一面„一面”。

eg.While he was taking bath, he sang songs.他一边洗澡一边唱歌。2)while所引导的从句中主语与主句主语相同，且从句为进行时态时，从句的主语有时被省略。

eg.He took a bath while I was preparing dinner.我在做饭时，他在洗澡。eg.He watched TV while(he was)eating.他在吃饭时看电视。when 1)当„时候

eg.Come to me when you like.当你愿意时到我这儿来。

eg.I first met him the day when I arrived here.我到这儿的那天第一次碰见他。

2)每逢„时候 eg.When(you are)in trouble, visit this man.每当你有麻烦的时候，就找这个人。3)倘若

eg.He will likely recover when he undergoes the operations.一旦他经历手术治疗的话，很可能康复。

4.The landlord smiled and immediately went out.★immediately / at once / right away /straight away 立刻，马上

5.In a few minutes he returned with my bag and gave it back to me.★give it back to me / return it to me give 1)give sth back 返还

eg.He returned with my bag and gave it back to me.2)give in(hand in)上交

eg.Give in your exercise books to me.把练习册交给我。3)give in(surrender)投降

eg.He can’t continue fighting.He will soon give in.他不能继续战斗了，很快就会投降。4)give away 赠送

eg.I give my collection of stamps to the little boy.我把收集的邮票送给那个小男孩了。5)give up 放弃

eg.I have given up smoking.我已经戒烟了。6)give oneself up(surrender)投降

eg.Three of our officers gave themselves up to the enemy.我们的三位军官向敌人投降了。

6、'I'm very sorry,' he said.'My dog had taken in into the garden.He often does this!'

★he指店主的狗，英语国家人士常用人称代词he或she指自己喂养的宠物。★take 带走（把某人/物带到某地）take sb/sth into a place take sb/sth to a place bring 带来（为某人带去某物）bring sth to sb bring sb sth fetch “去拿（某物）来”的动作（去取）eg.I’ll fetch a glass.我去取个杯子。

【Key structures】

have的用法

1、have作为助动词构成各种完成时和完成进行时

2、have还可以作完全动词，当作“具有、拥有”讲时，它和have got通常可以互换。have做 “有, 患病” 概念时, 可作为实义动词, 也可作为非实义动词。在英国英语中的疑问句和否定句中have（具有）的用法与be相同，即可以不用助动词do或did；在美国英语中，常用do助动词和have一起构成疑问句和否定句。

I don’t have a pen/a headache.I haven’t a pen /a headache.三种情况have 可以用 have got取代

I have a pen.I have got a pen.“有”

I have a headache.I have got a headache.“得病”

have to== have got to

have作“具有，拥有”讲时是状态动词，不能用于进行时态或被动语态，通常用于一般现在时。在其它时态中，一般用have而不用have got。

You can have these apples if you want them.I’ve got a lot more.如果你想要这些苹果你可以把它们拿走。我还有许多。

He must be very fond of animals to have five dogs.他一定非常喜欢动物，才会养五条狗。

3、have作完全动词时，还可以表示eat，drink，enjoy，take等意思，这时它是行为动词，可以用于包括进行时的各种时态。当have用于表示这些含义时，它必须与助动词do等连用以构成疑问句或否定句。

have dinner，have a cigarette，have coffee，have a holiday，have a good time，have a swim，have a rest

Exercises C

在下面哪几句话中可用have got来代替have? He had a drink before dinner.⑴...不换...Mrs.Sullivan has a lot of money.⑵...换...有钱 3 He had to leave early.⑶...换...We have had a long conversation.⑷...不换...进行 5 My mother has a headache.⑸...换...患病 6 They had a good time at the party.⑹...不换...have a good/long time : 过的愉快(固定短语)This sock has a hole in it.⑺...换...She has to be patient with him.⑻...换...has to patient [5peiFEnt] n.病人, 患者adj.忍耐的, 耐心的 I have a bath every day.⑼...不换...have a swim,have a bath This room has four windows.⑽...换...11 He has a farm.⑾...换...We had a letter from Jill yesterday.⑿...不换...have a letter from==receive a letter from 收到

【Special Difficulties】

give的几个固定搭配

give常用含义是“给予，交给” I lent him some books last month and he has given them back to me this morning.gave away 赠送

He gave away all his books to the library.give in 上交，呈交；屈服，让步，投降

Give in your examination papers after you’ve finished.You can do what you like.I will never give in.give up doing sth.放弃，抛弃 He gave up drinking a few years ago.give up 交出，让出

Jack has given up the watch he stole last week.Three of our officers gave themselves up to the enemy.我方的三名军官向敌人投降了。

Beside and Besides

beside pron.在„„旁边，在„„附近 Come and sit beside us.besides adv.而且，并且，此外；pron.除„„之外（还）

She has so much else to do besides.此外，她还有许多其他事要做。I’m quite busy today.Besides, I’ve got a bad cold.There were a lot of people at the party besides us.

第二篇：新概念语法

Hello, everyone.Welcome to the English grammar lecture series.欢迎大家参加英语语法系列讲座。

First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”

对你来说，学习英语最大的困难是什么？ 对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因： 一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；

二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。

下面我们从英语语法的难点和核心？动词？开始英语语法的学习。英语动词的时态

（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。

例如：在“中国是个伟大的国家。”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。China is a great country.中国是个伟大的国家。

China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最伟大的国家。在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。再如，“他经常帮助我。”“他昨天帮助我了。”和“他一直在帮助我。”这三句话当中，汉语的“帮助”没有任何变化，而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。He often helps me.他经常帮助我。

He helped me yesterday.他昨天帮助我了。He has been helping me.他一直在帮助我。

在这几句中，动词help的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

（二）英语动词的形式：

英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2)一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3)过去式：主要用于一般过去时。(4)现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。(5)过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。下面把这些动词形式的构成说明一下。

动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例 一般加-s Help---helps;read---reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach---does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es Try, study---tries, stuides 与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：

词尾变化 举例 词尾读音

动词后面加 Help---helped Work---worked Watch---watched 清辅音之后读[t] Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后读[t] Turn---turned play--played 元音和浊辅音（除外）之后读 以不发音的“e”结尾的词，加-d Love---loved Serve---served 结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed Study---studied Try---tried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed Stop---stopped Drop---dropped 清辅音之后读[t] 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept

现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：

词尾变化 举例

一般加-ing Look---looking, try---trying 以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing Write---writing, dance---dancing 以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing Begin---beginning, swim---swimming, Run---running, sit---sitting 以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing Die---dying, lie---lying 为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

不同的时态有不同的变化形式。以do 为例，列表如下： 时态 一般 进行 完成 完成进行

现在时 Does;do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing 过去时 Did Was/were+doing Had done Had been doing 将来时 Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing 过去将来时 Should/would/+do Would/should+be doing Should/would + have done Would/should + have been doing “时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。

比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；

在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；

在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。

16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1、一般现在时

（1）构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：

第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 Have Have Have Has Be Am Are is 一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：

动词be 与 have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：

否定式 疑问式 Be Have Be Have I am not(I’m not)„ I have not(haven’t)„ Am i„? Have i„? You are not(aren’t)„ You have not(haven’t)„ Are you„? Have you„?

He is not(isn’t)„ He has not(hasn’t)„ Is he „? Has he „? 动词be 的否定疑问式和简单回答：

否定疑问式 肯定回答 否定回答

Am I not(aren’t i)„? Yes, you are.No, you aren’t Are you not(aren’t you)„? Yes, I am.No, I’m not.Is he not(isn’t he)„? Yes, he is.No, he isn’t

动词be 与 have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：

否定式 疑问式 Be Have Be Have I am not(I’m not)„ I have not(haven’t)„ Am i„? Have I „? You are not(aren’t)„ You have not(haven’t)„ Are you „? Have you„?

He is not(isn’t)„ He has not(hasn’t)„ Is he „? Has he „? 动词have(表示“拥有”)的否定疑问式和简单回答：

否定疑问式 肯定回答 否定回答

Have I not(haven’t i)„? Yes, you have.No, you haven’t.Have you not(haven’t you)„? Yes, I have.No, I haven’t.Has he not(hasn’t he)„? Yes, he has.No, he hasn’t.注意：have 作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。

行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）

否定式 疑问式

I do not(don’t)study Do I study You do not(don’t)study Do you study He does not(doesn’t)study Does he study

否定疑问句式 简单回答（肯定/否定）

Do I not(Don’t I)study„? Yes, I do.No, I don’t.Do you not(Don’t you)study„? Yes, you do.No, you don’t.Does he not(Doesn’t he)study„? Yes, he does.No, he doesn’t.（2）用法：

1）一般现在时表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。He has an uncle.他有个叔叔。

Autumn follows summer.夏天之后是秋天。It is fine today.今天天气好。You look pale.你脸色苍白。

He is good at music.他擅长音乐。

He knows a lot of English.他英语懂的很多。

这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如： Do you often go to the cinema? 你经常去看电影吗？ He always helps others.他总是帮助别人。

Tom does not study as hard as Jane.汤姆在学习方面不如简努力。

My father never takes a bus;he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。

2）一般现在时表示客观现实或普遍真理。Japan lies to the east of China.日本在中国的东边。The sun rises in the east.太阳从东方升起。

A horse is a useful animal.马是一种有用的动物。Water boils at 100℃.水在摄氏一百度时沸腾。

October 1st is our National Day.十月一日是我们的国庆节。

When Winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？（英国浪漫主义诗人雪莱的名句。）

Beauty is truth, truth beauty.美即真理，真理即美。（英国浪漫主义诗人济慈的名句。）

3）少数动词如go, come, leave, arrive, begin, start, be 等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。

The plane takes off at six past five.飞机将于六点零五分起飞。Tomorrow is Sunday.明天是星期天。

Our summer vacation begins in early July.我们的暑假七月初开始。4）在时间和条件状语从句中可用一般现在时代替一般将来时。I’ll let you know as soon as I hear from him.我一接到他的信就告诉你。

He’ll go if it is fine tomorrow.如果明天天气好，他就去。I shall be away when he arrives.等他到了我就不在了。

We shall not begin the discussion until he arrives.等他来了，我们再开始讨论。

5）在某些以here, there 开头的句子中用一般现在时表示现在发生的动作。Here comes the bus.汽车来了。There goes the bell.铃响了。Here they come.他们来了。

6）在进行体育比赛过程中解说员叙述迅速、短暂动作时，可用一般现在时表示正在进行的或刚刚发生的动作。例如：

Bater passes the ball to Yao Ming.Yao shoots？A fine shot!巴特尔把球传给姚明，姚明投篮，好球！

7）在戏剧、电影等的剧本或图片的说明文字中，可用一般现在时表示动作。例如：

When the curtain rises, Juliet is sitting at her desk.The phone rings.She picks it up and listens quietly.幕启，朱丽叶坐在桌旁。电话铃响，她拿起听筒，静静地听着。

Now please translate the following sentences into English: 1）见到你我很高兴。

I am very glad to see/meet you.2）李华只懂一点英语。

Li Hua only knows a little English.3）他们每天晚上看电视。

They watch TV every evening.4）我坐飞机走，明天早晨六点到那里。

I leave by air and arrive there at six tomorrow morning.5）你多久给你的母亲写一封信？ How often do you write to your mother? 6）你的朋友看起来很年轻。Your friend looks very young.7）汤姆经常在床上看书。Tom often reads in bed.8）你在发音方面有困难吗？

Do you have any trouble with pronunciation?

2、现在进行时

（1）构成：由助动词be ＋ 现在分词构成。其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are。

现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not；疑问式是：把助动词be提到主语之前。以study 为例：

否定式 疑问式

I am not studying Am I studying? You are not studying, Are you studying? He is not studying.Is he studying?（2）用法：

1）现在进行时表示说话时正在发生或进行着的动作。例如： I am writing a letter.我正在写信。

They are learning English.他们正在学习英语。Is it raining now? 现在下雨吗？

有时表示现阶段正在进行而说话时不一定正在进行的动作。例如： More and more people are paying attention to their health.越来越多的人在关注健康。

He is translating a novel.他在翻译一本小说。

2）有些动词，如come, go, leave, return, arrive, begin, start等，它们的现在进行时可表示不远的将来要发生的事情。例如：

Flight 1095 is landing soon.第1095号航班马上要着陆了。I know the end is coming.我知道马上就要结束了。

Mary is coming back from her visit to Shanghai.玛丽很快就要从上海访问回来了。

3）现在进行时常与always, continually, constantly 等副词连用，表示反复出现的或习惯性的动作。这种用法常表示说话人的某种感情，如赞扬、遗憾、讨厌或不满等。例如：

He is always asking questions.他老爱提问题。

You are always saying that sort of thing.你老爱说那样的话。She is always complaining.她总是喜欢抱怨。

4）在一定的上下文中，后一句的动词谓语用现在进行时与前一句的一般现在时相配合，可用以体现原因、结果、目的等意味。即前一句用一般现在时动词谓语表述现在发生的事实，而后一句用现在进行时动词谓语来阐明这一事实的原因、结果、目的等。例如：

He frowns.He is worrying about his boy.他皱着眉头，因为他在为他的孩子担心。She criticizes him.She is trying to correct his bad habits.她批评他，想纠正他的坏习惯。

She lets her child have his own way.She is spoiling him.她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。（结果）翻译练习：

1）新生下星期到。

The new students are arriving next week.2）那边出了什么事？

What is happening over there? 3）那辆汽车怎么停在门外？

Why is that car parking(stopping)outside the gate? 4）他们正在看电视里的足球赛。

They are watching a football match on television.5）他老爱开玩笑。He is always joking.6）我们从国外进口机器，我们在学习新的科学技术。

We import machines from abroad;we are learning new science and technology.3、现在完成时

（1）构成：现在完成时由助动词have + 过去分词构成，助动词have 有人称和数的变化。第三人称单数用has，其余用have.现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I have not(haven’t)studied„.Have I studied„? You have not(haven’t)studied„.Have you studied„? He has not(hasn’t)studied„.Has he studied„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Have I not(Haven’t i)studied„? Yes, you have.No, you haven’t.Have you not(Haven’t you)studied„? Yes, I have.No, I haven’t.Has he not(Hasn’t he)studied„? Yes, he has.No, he hasn’t.（2）用法：

1）现在完成时通常表示在说话之前已经完成的动作或存在的状态。说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。而一般过去时也表示动作已经完成，但强调的是过去发生了某一动作这样一个事实。有的同学觉得这种说法比较难以理解，因为任何过去的动作对现在都有影响，很难判断用一般过去时或现在完成时。事实上，这种说法没有把现在完成时与一般过去时的根本区别说清楚。如果没有说明动作发生的具体时间，则一般用现在完成时；如果说明了动作发生的具体时间，带有表示过去的时间状语，则用一般过去时。例如： My daughter has just gone out.我女儿刚出去。

I’m sure we’ve met before.我肯定我们以前见过面。She has arrived.她到了。2）表示持续到现在的动作或状态，往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，如today, these days, recently, now, lately, for„, since„, in the last/past two weeks/years/days/months, just 等。如：

I haven’t heard from her these days.这些日子我没有收到她的信。We haven’t seen you recently.最近我们没有见到你。They have been away for two years.他们离开已经两年了。She has been with us since Monday.她从星期一就一直和我们在一起。注意：

1）表示短暂意义的动词如open, go, come, die, arrive, leave, lose, fall等，在完成时当中不能和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，因为它们表示的动作不可能持续。因此，不能说： ×He has come here for 2 weeks.×The old man has died for 4 months.×They have left only for 5 minutes.以上三句话可以改为：

It’s two weeks since he came here.He has been here for 2 weeks.It’s 4 months since the old man died.They have been away only for 5 minutes 2）have(has)been 和have(has)gone的区别：表示“曾到过某地”要用 “have(has)been”;表示“已经去某地”要用 “have(has)gone”。试比较：

Where has he been? 他刚才到哪里去了？（已经回来了）Where has he gone? 他上哪儿去了？（人不在）

They have been to Canada.他们到过加拿大。（现在已经不在加拿大）They have gone to Canada.他们到加拿大去了。（可能在路上和已经到加拿大）.3）现在完成时不能和明确指出时间的状语，如yesterday, last year, in 1976, two days ago, just now, when I came in 等连用，但可以和不明确指出时间的状语，如already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等连用。例如： She has already come.她已经来了。

I haven’t read it yet.我还没读过这个。I have met him before.我从前曾见过他。

Ma Hong has always been a good student.马红一直是个好学生。I have often seen him in the street.我经常在街上看见他。They have never been to Yan’an.他们从未去过延安。I haven't seen him lately.我近来没看到他。翻译练习：

1）他们已经答复了我们的信。

They have already answered our letter.2）自去年以来我就未遇见过王英。

I haven’t met Wang Ying since last year.3）他刚把他的名字告诉我。He has just told me his name.4）你到过杭州吗？ 到过。我一个月以前去过那里。我去过两三次。

Have you ever been to Hangzhou? Yes, I have.I went there a month ago.I have been there two or three times.5）他在海外住了很长时间了。

He has lived abroad for a very long time.4、现在完成进行时

（1）构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词；其他人称和数由have been + 动词的现在分词。（2）用法：

1）表示动作从过去开始一直延续到现在，可能刚刚终止，也可能仍然在进行。I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning.我从早上8点钟一直在等你。

It has been raining for three hours.雨一直下了三个小时了。

What book have you been reading recently? 最近你一直在读什么书？

2）有些动词不能用于现在进行时，如be, have, like, love, know, see, hear等，这些词同样也不能用于现在完成进行时。如： I haven’t seen you for ages.我好久没见到你了。I have loved her for a long time.我一直爱她。

I have known him for a long time.我认识他很久了。

3）现在完成时表示到现在为止已经完成的动作，强调结果；而现在完成进行时强调动作的持续性，强调“一直”，往往表示动作仍未结束。如：

I have been reading this novel.我一直在读这本小说。（我仍然在读）I have read two novels.我已读过两本小说。（可能刚读过，也可能很久以前读的）

I have been writing letters.我一直都在写信。

I have written three letters.我已经写完三封信了。

Now we have cleaned the room, we can move the things in.既然我们已经打扫完房间，我们可以把东西搬进来了。We’ve been cleaning the classroom, but we haven’t finished yet.我们一直在打扫教室，但还没干完。翻译练习：

1）你整个早晨在学习什么？

What have you been studying all the morning? 2）你已经参加过期末考试了吗？

Have you taken your final examination? 3）学生们一直在为高考准备功课。

The students have been preparing their lessons for the college entrance examination.4）我们从小就认识。

We have known each other since childhood.5）1949年以来，王先生一直在这所学校教物理。

Mr.Wang has been teaching physics in this school since 1949.6）雨一直下了一个星期。

It has been raining for a week.5、一般过去时

（1）构成：一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同时注意实义动词要用原形。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I did not(didn’t)study„.Did I study„?

You did not(didn’t)study„.Did you study„? He did not(didn’t)study„.Did he study„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Did I not(Didn’t I)study„? Yes, you did.No, you didn’t.Di you not(Didn’t you)study„? Yes, I did.No, I didn’t.Did he not(Didn’t he)study„? Yes, he did.No, he didn’t.（2）用法：一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去的时间状语连用。The train arrived ten minutes ago.火车十分钟前就到了。

What time did you get up yesterday morning? 昨天早晨你是什么时候起床的？

I used to go to school early.我过去总是很早去学校。He always went to work by bus.他过去老乘车去上班。

Li Hong lived in Shanghai for ten years when she was young.李红小时候在上海住过十年。（有的同学认为出现了for some time 之类的时间状语，就要用完成时态。这种看法不完全正确。如果指的是在过去某事持续了一段时间，就要用一般过去时）

注意：在动词用一般过去时的句子里通常有时间状语，表明动作发生的时间。如该句中没有时间状语，那么上下文中一定有表明过去的时间状语或可以体现“动作或情况发生在过去”这一概念。翻译练习：

1）他昨天晚上离开这里到上海去了。

He left for Shanghai yesterday evening.2）你昨天早上是什么时候醒来的？ 我六点钟醒的，可是到七点才起床。What time did you wake up yesterday morning? ？I woke up at six o’clock, but did not get up until 7.3）星期一有个外国朋友来参观过我们学校了。

A foreign friend visited our school on Monday.4）我上中学的时候总是六点钟起床。

I used to get up at six when I was at middle school.5）周总理曾经常在这里办公。

Premier Zhou used to work here.6、过去进行时

（1）构成：由助动词be 的过去式 ＋ 现在分词构成。其中be有人称和数的变化，第一、第三人称单数用was，其他用were.1）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：

This time yesterday, we were having an English lesson.昨天这个时候，我们正在上英语课。

The teacher was giving us a lesson when Tom walked into the room.老师在给我们上课时，汤姆走进教室。

While we were having supper, all the lights went out.我们吃饭的时候，灯灭了。

He was reading while she was setting the table.她摆桌子时，他在读书。It was getting dark.The wind was rising.天渐渐黑下来了。风势增强了。2）过去进行时动词常用always, continually, frequently 等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：

The two brothers were frequently quarreling when they were young.两兄弟小时候常吵架。

In Qing Dynasty, China was always making concessions to western powers.清朝时，中国总是对西方列强妥协。翻译练习：

1）我记得他哥哥上小学时经常在课堂上提问题。

I remember his brother was constantly asking questions in class when he was at primary school.2）我母亲做饭的时候，我父亲在抽烟。

While my mother was cooking, my father was smoking.3）我正在写东西，小明把灯关了。

When I was writing, Xiao Ming turned off the light.4）夕阳西下，天渐渐黑下来了。

The sun was setting.It was getting dark.5）你走进他们的房间时，他们正在听广播吗？

Were they listening to the broadcast when you entered their room? 6）她给你打电话的时候，你在干什么？

What were you doing when she called you on the phone?

7、过去完成时

（1）构成：一律用had + 过去分词构成。（2）用法：

1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：

She told me she had been there three times before.她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）

How long had he taught here by the end of last term? 到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？（“教学”发生在上学期末结束之前）

When we arrived, the football match had already begun.我们到的时候，足球赛已经开始了。

She had visited China twice before she came this year.她今年来中国之前已访问过中国两次了。2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：

By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years.到上月中旬，我已在北京住了五年了。

By six o’clock they had worked for eight hours.到六点为止，他们已工作八小时了。

When I came to Shanghai, he had been there for a long time.我到上海时，他在那里很长时间了。

3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。

4）此外，过去完成时常用于 no sooner„than„ 和 hardly(scarcely)„when„ 这两个句型，前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如： No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed.= He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed.他刚偷到钱包就被当场抓获。

Saddam had hardly realized what was happening when he was captured.= Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured.萨达姆还没有意识到在发生什么事情就被抓获了。翻译练习：

1）很幸运，下雨前我们已经到家了。

Luckily, we had got home before it began to rain.2）张华说他的笔记本丢了。

Zhang Hua said he had lost his notebook.3）他曾告诉过我，会议两点钟开。可是当我到了以后，我还得等到两点半。He had told me that the meeting was at 2, but when I arrived I had to wait till 2:30.4）他在这里住了两三天，才觉得没有什么拘束（feel at home）。

When he had stayed here for two or three days, he began to feel at home.8、过去完成进行时

（1）形式：had been + 动词的现在分词。

（2）用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如： When he came in, I had been trying to repair the TV for a couple of hours.他进来的时候，我一直在努力修理电视机好几个小时了

The roads were dangerous.It had been raining for two whole days.道路很危险。雨一直下了两整天。

They were tired because they had been digging since dawn.他们累了，因为从天亮开始他们就一直在挖。

The boy was delighted with the new mountain bike.He had been hoping for one for a long time.那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。

9、一般将来时

一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：（1）shall/will + 动词原形 表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I, we用shall 或will，其余用will.其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式 疑问式

I shall/will not study„.Shall I study„? You will not study„.Will you study„? He will not study„.Will he study„?

否定疑问式 简单回答（肯定/否定）

Shall I not(shan’t i)study„? Yes, you will.No, you won’t.Will you not(Won’t you)study„? Yes, I shall/will.No, I shan’t/won’t.Will he not(Won’t he)study„.? Yes, he will.No, he won’t.例如：

I shall be twenty years old next year.我明年二十岁。

The sky is black.I think it will rain.天黑下来了。我想可能会下雨。You will meet him at the station this afternoon.你下午会在车站碰到他。

The train will arrive soon.火车快要到了。

When shall we see you next time? 我们下次什么时候能看见你呢？ He probably won’t go with us.?他大概不能和我们一起去。注意：

1）shall, will的缩写形式为’ll, 如I’ll, you’ll, he’ll 和she’ll等。

2）will 用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：

I will give you a new pen for your birthday.我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）

I will take the college entrance examination.我将参加大学入学考试。（决心）

Shall I open the window? 我打开窗户好吗？（征求允诺）

You shall have the book as soon as I get it.我一拿到书就给你。（说话人的允诺）

The enemy shall not pass.决不让敌人通过。（说话人的保证）I will do my best to help you.我愿意尽力帮助你。（意愿）Nobody shall be late for the meeting.任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）

（2）be going + 动词不定式

1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：

My brother is going to learn English next year.我哥哥准备明年学英语。I am going to meet Tom at the station at six.我六点钟要到火车站去接汤姆。

She is not going to be there.她不会到那儿去的。When are you going to finish your work? 你的工作什么时候做完？ He is going to stay a week.他准备呆一星期。

We are going to call a meeting to discuss it.我们准备开个会来讨论一下。

2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：

Look at these black clouds？it is going to rain.看这些乌云？要下雨了。

I think it is going to snow.我看要下雪。

I am afraid I am going to have a bad cold.?恐怕我要得重感冒。注意：

1）will 和be going to 都可以表示某种意愿。例如： I won’t(am not going to)tell you my age.我不（愿意）告诉你我的年龄。be going to 和will在含义和用法上略有不同。Be going to往往表示事先经过考虑的打算；will多表示意愿，决心。有时不能互换。例如：

I have bought some bricks and I am going to build a kitchen with them.我买了些砖，我要用它们盖个厨房。（不能用will替换）

Can somebody help me? ？I will.谁能帮我一些吗？―？我来。（不能用be going to替换）

2）be going to 可用于条件从句，表示单纯的将来；will则不能。例如： If you are going to go to the cinema this evening, you’d better take your umbrella with you.你若今晚去看电影，最好带着雨伞。

（3）be to + 动词原形，表示安排、命令或肯定将会发生的事情；在问句中表示征求意见。如：

You are not to smoke in this room.你不许在这个房间里抽烟。In future you are not to go out alone.将来你不许一个人出去。The worst is still to come.最糟糕的还在后面呢。Tomorrow is still to come.明天过了还有明天。

（4）be about + 动词不定式。这种结构表示正要、即将发生的事情。例如： Let’s go in.The class is about to begin.咱们进去吧。马上开始上课了。They are about to get married.他们即将结婚。

My book is about to be published.我的书即将出版。一般将来时的关键是记住表示将来的几种句型及其用法。练习：

用be going to 或will.填空：

1）What are you doing with that spade? ？I ___(plant)some trees.(am going to plant)2）This is a terribly heavy box.？I ___(help)you carry it.(will help)3)I’ve left my watch upstairs.？I ___(go)and get it for you.(will go)4)Who will post this letter for me? ？I ____.??(will)5)She has bought a length of cloth;she ____(make)herself a dress.(is going to make)

10、将来进行时

（1）构成：shall/will be + 现在分词

（2）用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。This time next week we shall be working in that factory.下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。

When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me.当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。I will be seeing him next month.我下个月将要见他。

Tomorrow we will be going to the village fair.我们明天去赶集。We will be taking our holiday at the seaside in July.七月份我们要去海边度假。

一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。翻译下列句子：

1）下月这个时候，我们将呆在南京了。

This time next month we shall be staying in Nanjing.2）在今天下午的会议上，你们讨论这个计划吗？

Will you be discussing the plan at the meeting this afternoon? 3）你会见到我的兄弟吗？

Will you be seeing my brother? 4）下学期你教我们吗？

Will you be teaching us next term? 5）你来的时候，我们将在开会。

When you come we shall be having a meeting.6）下周这个时候，我们将在考试。

This time next week we shall be taking our exams.11、过去将来时

（1）由should/would + 动词原形构成。第一人称用should;第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would.should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d;would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：

They asked me if I would go to Guangzhou soon.他们问我是否很快要去广州。

She told me she would come again next week.她和我说她下周还来。I told him to leave immediately, but he wouldn’t.我告诉他马上离开，但他不。He’d play the violin when he was in low spirits.他情绪低落的时候，就拉小提琴。

When I was in college, I would find a part-time job during the summer holidays every year to earn my tuition.我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。

（3）其他表示过去将来时的结构：

1）were/was going to + 动词原形，表示过去的安排、打算或确信某事会发生，多用于口语。如：

I told her I was going to see her that afternoon.我告诉她我那天下午要去看她。

I was sure(that)they were going to do that.我确信他们要做那件事。2）were/was to + 动词原形，表示安排，命令或后来将要发生的事。如： He didn’t know he was to become famous later on.他不知道以后他会出名。

They were to receive salaries from the government.他们将接受政府的工资。

She and I were to meet at an agreed place.她和我将在一个约定的地方见面。

3）were/was about to + 动词原形，表示正要、即将发生的事。如：

Mrs.Brown was about to begin, but Jennie spoke first.布朗夫人刚要开始，但是珍妮先说话了。

He was about to say something more, but then checked himself.他正要再说点什么，却又打住了。

He waited until she was about to leave.他一直等到她即将离开。

12、将来完成时

（1）构成：shall/will + have + 过去分词

（2）用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，这一动作也可能继续进行。例如： By seven o’clock this afternoon we shall have got to Shanghai if the train keeps good line.如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。Before bedtime Xiao Ming will have completed his work.到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。

By February next year this foreign expert will have been here on this job for five years.到明年二月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。

By Sept.2008 Beijing will have held/hosted the Olympic Games.?到2008年9月，北京将举行完了奥运会。翻译练习：

1）七月份你们再来时，他们就搬进新房子里去了。

When you come again in July, they will have moved into a new house.2）到下一个五一节，我们在一起的时间就很长了。

By next May Day we shall have been together for a long time.3）我相信，在你到那儿之前，这些困难他已经解决了。

I’m sure he will have settled/solved the difficulties before you arrive there.4）到明年七月，我就大学毕业了。

By July next year, I will have graduated from college.二、关于动词时态的几点说明

1、一般不用进行时的动词，它们用一般现在时表示现在进行时

（1）表示心理状态的词：accept, agree, allow, believe, care, dislike, fear, forget, hate, know, like, love, mean, mind, need, prefer, realize, remember, respect, understand, want, wish等。还有 admit, decide, permit, promise, receive, refuse等。I accept what you say.我接受你说的话。

I don't agree to this proposal.我不同意这个建议。

（2）感官动词和表示状态的动词一般不用进行时。系动词：如hear, look, notice, see, smell, sound, taste等词。表示状态的词：be, belong to, exist, have, remain, seem, stay等词。例如： I see him now;he’s talking to a girl.我看见他了，他正在和一个女孩说话。

The warships belong to the navy and the tanks belong to the army.军舰属于海军，坦克属于陆军。

The tea tastes fresh.这茶味道很新鲜。

It sounds strange, but it is true.听起来很奇怪，但这是真的。

2、下列句型常用一般现在时表示现在进行时 Here/There+动词+名词主语：

Here comes the bus!公共汽车来了。There goes the bell.铃声响了。Here/There+代词主语+动词： Here he comes!他来了！There he goes！他走了！

在make sure(certain)后面的从句常用现在时表示将来时：

There aren’t many seats left for the concert;you’d better make sure that you get one today.这场音乐会剩下的座位不多了，你最好今天订妥一个位子。

I’m leaving now。-Make sure you lock the window.我现在走了。你务必把窗户关上。

3、将来时常用的表达方式

（1）单纯将来时用shall/will+动词原形表示。如：

I shall be twenty years old next year.明年我就二十岁了。Tomorrow will be September 10th.明天是九月十号。

（2）“be going to +动词原型 ”这种形式用于人时表示打算，意图，也表示说话者确信无疑；用于物时表示可能或必然性。

They are going to get married in July.他们打算七月份结婚。

Mr.Brown says he is going to buy a new car next year.Brown 先生说他们打算明年买辆新车。

His wife is going to have a baby.他妻子要生小孩子了。There is going to be a storm.将有一场暴风雨。Look！It’s going to snow.看，要下雪了。

（3）“be to +动词原形 ”表示命令，安排，疑问句中表示征求意见。例如： You are to clean the window.你要擦窗。

The President is to arrive in Rome at three o’clock this afternoon.总统今天下午三点到达罗马。

Am I to set to work? 要着手工作吗? Is he to leave/come, too。要他也走/来吗？

（4）“be about to +动词原形 ”表示即刻就要发生的动作。例如：

They are about to go out when it begins to snow.他们正出去的时候开始下雪了.The ship is about to sail。船要扬帆起航了。

（5）现在进行时可表示将来。主要是表示“来，去，留，住，开始，结束 ”等意义的动词，如：come, end, leave, return, go, start, set out, meet, open, die, arrive。

We are going to Paris on Friday.We are leaving from London Airport.我们星期五离开巴黎，我们从伦敦机场出发。

The poor dog is dying.那条可怜的狗快要死了。

The tragedy is ending/beginning.悲剧就要结束了/开始了。

4、现在完成时的用法

现在完成时强调的是现在的结果或影响，是个现在时态，不与明确表示过去某个时间的状语连用；常与 already, ever, lately, just, now, recently, today, tonight, yet, this week, this year, for+时间名词，in the last three years, in the past three years, so far(到目前为止)，up till now(直到现在)，up to the present(直到现在)等包括现在在内的时间状态语连用。例如：

Where have you been this year? 今年你去过哪里。

Up to the present, great changes have taken place.到现在已经发生了巨大变化。

Did Mary come here for a visit? She has visited China twice since 1989.5、过去完成时的用法

过去完成时表示动作发生在过去某个时间或动作之前。如果发生有两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时：

It is five years since I left middle school.（以现在为依据）我离开中学到现在已经有五年了。

It was five years since I had left middle school.（以过去为依据）我离开中学到那时已经有五年了。

By the end of last month they had already made 25 million dollars.到上月底他们已经挣了两千五百万美元了。

The film had been on for minutes when he arrived at the cinema.电影已经开始几分钟了他才到电影院。

注意：动词 expect, hope, mean, plan, suppose, think的过去完成时表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图。例如：

They had hoped to be able to come and see me.他们本希望能来看我的。I had thought to meet her there.我想过（或我本想）在那里见她。

6、时态的呼应

时态的呼应也叫时态的一致，是指在复合句中，某些从句（主要是宾语从句等名词性从句）的时态常受主句时态的影响，因而要注意主从句两部分的时态呼应。（1）主句是现在时态或将来时时，从句可以用任何所需要的时态。

He says his father is/was/will be a teacher.他说他父亲是（过去是，将来要做）一个教师。

They will tell you that they are living/lived/will live/have lived in shanghai.他们会告诉你他们正住在上海/在上海住过/将住在上海/一直住在上海。

（2）主句是过去时态时，从句的时态要注意下列几点：

A.从句与主句动作同时发生，从句须用一般过去时或过去进行时。I thought he studied hard.我认为他学习努力。

He told me his son was watching TV.他告诉我他儿子在看电视。B.从句动作发生在主句动作之后，从句须用过去将来时。例如： He said he would post the letter.他说他将要寄这封信。

They did not know when they would go to the Great Wall.他们不知道什么时候去参观长城。

C.从句动作发生在主句动作之前，从句须用过去完成时。例如： He said he had posted the letter。他说已经把信发了。

They asked me whether I had been there before.他们问我以前去没去过那里。

但是，如果从句有具体的过去时间状语，尽管从句动作发生在主句动作之前，有时仍用一般过去时。例如：

She told me her brother died in 1960.她告诉我她哥哥1960年去世的。They said they checked everything yesterday.他们说昨天他们全部检查过了。

另外，从句说的是一般真理或客观事实，即使主句用过去时态，从句仍用一般现在时。例如：

The teacher told the pupils that the earth is round.老师告诉学生们地球是圆的。

Somebody told me you are a writer.有人告诉我你是个作家。

除了宾语从句外，其他名词性从句（主语从句、表语从句和同位语从句）一般也要遵守这种时态呼应的规律。而状语从句和定语从句则是根据本身意思的需要选用适当的时态。例如：

He saw the boy whose mother is our teacher.他见过那个他妈妈是我们老师的男孩。

It was not so hot yesterday as it is today.昨天没有今天这样热。

三、几个常用时态的比较

1、一般现在时与现在进行时

（1）一般现在时用以说明客观事实，或用于强调动作的永久性、经常或反复性。而现在进行时强调动作正在进行，因此它表示动作含有暂时性（即动作的持续时间是有限的）和未完成性。

The writer writes children’s stories.那位作家是写儿童小说的。（说明客观事实）

The writer is now writing a story.那位作家现在正在编写一个故事。She is kind.她很善良。（指她一贯心地善良）

She is being kind.她现在显得很善良。（表示暂时性，平时她并不善良）Tom types his own letters.汤姆自己用打印机打信。（说明经常性）

Tom is typing his own letters today.汤姆今天自己正在用打印机打信（表示暂时性、未完成）

（2）有些动词，如：like, hate, believe, guess, know, mean, remember, hear, see, sound, seem等，不能用于进行时，即使表示说话时正在进行的动作也通常用一般现在时。如：

I know him.我认识他。（不说：I am knowing him.）

Jenny likes this green coat.珍妮喜欢这件绿大衣。（不说：Jenny is liking„）

某些动词既可用于一般现在时，又可用于现在进行时，但意义有所不同。试比较： I feel(=think, believe)you are right/there’s something wrong.我觉得（=认为、相信）你是对的/有点不对头。（这个意思不用进行时）I’m feeling cold.我觉得冷。

What are you thinking about? 你在想些什么。

What do you think of the idea? 你认为这个主意怎样？ I think you’re right.我认为你是正确的。He is smelling the meat.他正在闻肉。The meat smells bad.这肉有臭味了。

I see(=understand)what you mean.我明白你的意思。I see the fish now.我看见那条鱼了。

I’m seeing(=consulting)a doctor.我正在看医生（即看病）。I’m seeing(=visiting)a friend of mine.我正在看一个朋友。

某些表示身体感觉的词（如 hurt, ache, feel等），用一般现在时和现在进行时没有多大差别，只是进行时更生动、更有感情色彩。例如：

How do you feel today?(or: How are you feeling today?)你今天的感觉怎样。

My head is aching.(or: My head aches.)我头疼。I feel cold.=I’m feeling cold.我觉得冷。

（3）一般现在时说明事实，一般不带感情色彩；现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。例如：

He always asks questions.他总是提问题。（无感情色彩）

He is always asking questions.他老爱提问题。（表示强烈的感情色彩）Don’t be complaining all the time.别老是抱怨个不停。She’s always blaming others.她总是在埋怨别人。

2、一般过去时与现在完成时

（1）一般过去时只是单纯说明过去的情况，和现在不发生联系，它可以确定的表示过去的时间状语连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和具体的表示过去的时间状语连用。如：

We have visited a power station.我们参观了发电站。（现在对电站有所了解）

We visited a power station last week.上周我们参观了发电站。（只说明事实）

I have lost my pen.我把钢笔丢了。（还没有找到）She lost her pen yesterday.她昨天把钢笔丢了。（现在找到与否，没有说明）（2）有些时间状语，如 this morning, tonight, this month等，既可以用于一般过去时，也可以用于完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括“现在 ”而用于一般过去时则与“现在”无关。例如： I have read this book this April.我今年四月份看过这本书。（讲话时仍是四月）

I read this book this April.我今年四月份看过这本书。（讲话时四月已过）I have written two letters this morning.今天上午我写了两封信。（讲话时仍是上午）

I wrote two letters this morning.今天上午我写了两封信。（讲话时是下午或晚上）

3、一般过去时与过去进行时

一般过去时表示过去发生的事情，往往表示动作已结束；而过去进行时侧重动作正在进行、未完成。试比较：

Mary wrote a letter to her friend last night.玛丽昨晚给她的朋友写了封信。（信写完了）

Mary was writing a letter to her friend last night.玛丽昨晚在给她的朋友写信。（信不一定写完）

I read a novel last night.昨天晚上我看了一本小说。（指已经看完了）I was reading a novel last night.昨天晚上我在看小说。（指看了一些）I often went swimming while I was living in Qingdao.我住在青岛的时候经常去游泳。

I was running downstairs when I saw her.我正往楼下跑的时候看见了她。I ran downstairs and found her gone.我跑下楼梯，发现她走了。

4、一般过去时和过去完成时

（1）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，而过去完成时表示在过去某一动作发生在另一动作之前。试比较：

The class had already begun when I came to school.我来到学校时，已经开始上课。

He had gone home before I got to his office.我到他办公室以前，他已回家了。（2）有after或before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句动作和主句动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时： He called on me soon after he had returned.他回来不久便拜访我。也可以说：He called on me soon after he returned.The train had left before I got to the station.我到车站时,火车已经开走了。也可以说：The train left before I got to the station。（3）描述一连串的过去动作，无需用过去完成时，例如：

He stood up, took his bag, put on his hat, left the room and went away.他站起来，拿起书包，戴上帽子，离开房间走了。

She looked around but saw nothing.她环顾四周，但是什么也没有看见。He came in and said hello to everyone.他进来向每一个人问好。由于汉语与英语表达时态的方式不同，中国人在学习和应用英语时经常犯时态错误，尤其是在写信、写电子邮件、写记叙文时。常见的时态错误类型有：时态不对应；通篇须用几种时态时用一种时态；时态混用或串用（如在描写过去的经历时，有时用现在时）；不用进行时。我们如果在日常口头交际中犯点时态错误，这在所难免，也可以理解。但是，在正式场合，如正式写作中，就不能允许出现时态错误，因为这是英语语法的基础。我们学习时态的目的，主要在于应用。因此，在使用英语，尤其是在写作时，一定要有时态意识，长此以往就能养成正确使用时态的习惯。

四.、助动词和情态动词 第一部分 助动词

汉语中只有助词，而没有助动词。这又是英汉两种语言的一大差别。英语的助动词，就是起辅助作用的动词，本身没有独立的词义，不能单独做谓语，在句子中只起语法作用，和实意动词一起构成谓语（叫复合谓语），表达否定，疑问，时态，语态和其他语法关系。其基本形式和作用如下表：

原形 现在式 过去式 过去分词 现在分词 作用

Be Am, is, are Was, were Been Being 构成各种进行时态和被动语态 Have Has, have Had —— —— 构成各种完成时态 do Does, do Did —— —— 构成疑问句和否定句、加强语气，代替前面相同的动词

Shall —— Should —— —— 构成各种将来时态 Will —— would —— ——

（一）助动词be的用法

1、跟现在分词构成各种进行时态：

They are playing war games with toy guns and toy tanks.他们正在用玩具枪和玩具坦克玩战争游戏。

We were playing video games on TV last night.昨晚我们在电视上玩电子游戏。

2、跟过去分词构成被动语态：

He’s not respected by the press.他们不受报界的尊重。

We were taught how to use a computer last year.去年教过我们怎样用计算机。

（二）助动词have的用法

have后面跟过去分词构成各种完成时态: We’ve known each other since three years ago.我们从三年前就认识了。He’s been to Shanghai.他去过上海。

（三）助动词do的用法

1、帮助构成实意动词一般现在时和一般过去时的疑问式和否定式： Do you know John? 你认识约翰吗？

Mary didn’t come to see me yesterday.玛丽昨天没来看我。You like this picture, don’t you? 你喜欢这张画，不是吗？

2、代替前面已经提到过的动词，避免重复：

Do you smoke? ？Yes, I do.你抽烟吗？-是的，我抽。I smoke.So does he.我抽烟。他也抽。

He doesn’t like it.Neither do I.他不喜欢，我也不。

They went swimming yesterday.So did we.他们昨天去游泳了。我们也去了。

3、帮助加强谓语动词的语气： I do like you.我真的喜欢你。

She/He does like you.她/他确实喜欢你。

She/They/We did go swimming yesterday.她/他们/我们昨天确实去游泳了。If you do know, answer me in a loud voice so that all may hear.如果你的确知道，就大声回答我，以便大家都能听见。be, have, do 都能做实意动词用： These are computers.这些是计算机。

We’re having breakfast.我们正在吃早饭。

I did some washing last night.我昨晚洗了衣服。

（四）助动词shall和will的用法

1、助动词shall/will构成一般将来时；should/would构成过去将来时

We shall/will be rich, if we succeed.我们将很富有，如果我们成功的话。They will be rich, if they succeed.他们将很富有，如果他们成功的话。They said they would be rich, if they succeeded.他们说他们将很富有，如果他们成功的话。

2、shall 用在第一、三人称作主语的疑问句中，来征求意见，表示“要不要„„” Shall I go now? 要我现在就走吗？

Shall we invite her, too? 我们也邀请她吗？

Shall the house be insured against fire? 要给房子保火险吗？

Shall the reporters wait outside or what? 要记者们在外面等还是怎样？

3、shall 用于所有人称，表示说话人的决心、保证、许诺、威胁、警告、命令等强烈的感情。例如：

You shall have an answer by tomorrow.到了明天，你会得到答复的。

If he’s good, he shall have a new watch for Christmas.如果他表现好，在圣诞节就会得到一块新表。

You shall suffer for this.你会为这事吃苦头/付出代价的！

I don’t want to be hard on them;they shan’t be pressed.我不想难为他们；不会过于*迫他们的。

They hope to undermine our unity;they shall fail.他们希望破坏我们的团结：他们不会成功的。If you children don’t do as I tell you, you shan’t go to the party.你们小孩要是不听话，就不让你们参加晚会。

As a man sows, so he shall reap.善有善报，恶有恶报。（谚语）

Then you shall come;and you will come too, Ruth, won’t you? 那你得来；Ruth，你也来好吗？

4、would 可以表示过去的习惯，类似used t He would come to see me on Sunday when he was here.他在这里的时候，星期天就来看我。

The dog would lie there in the sun all afternoon.那只狗常常整个下午躺在那里的太阳底下。

When we were children, we would go skating every winter.小的时候，每年冬天我们都去滑冰。

5、will可以表示“愿意、肯、会、固执”等意义，而非将来: I meant to reason with you, but you won’t reason.我打算和你讲理，但是你就是不讲理。

I will pay you for it.我会付给你钱买下它的。Go where you will.到你愿意去的地方。

She won’t so much as look at David.她连看都不看一眼大卫。

We’re going on a climbing trip.Come if you will.我们要去爬山。你愿意的话就跟我们一起来。

6、will可以表示倾向、习惯（总是会，老是等意思），在否定句中可以表示“不肯、不能”等意思: Boys will be boys.男孩子总归是男孩子。

A wise man changes his mind;a fool never will.聪明人会改变自己的思想，而傻子却不会。

Sometimes the cat will lie there all morning.有时候猫会整个下午躺在那里。

Oil and water will not mix.油和水是不会混合在一起的。

She will sit there for hours, waiting for her son to come back.她总是在那里坐上好几个小时，等她儿子回来。

This machine won’t work.这台机器不工作了/坏了。These things will happen.这样的事情总是会发生的。第二部分 情态动词

情态动词有一定的意义，表示人的看法和态度，不表示动作或状态，因而不能单独做谓语，必须和实意动词或系动词的原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。把情态动词放在句首、句尾用问号便构成疑问句；在其后加上not或never等否定词就构成否定句。如：

My mother can drive.我妈会开车。

My mother can’t drive.我妈不会开车。Can your mother drive? 你妈会开车吗？

Can’t your mother drive? 你妈不会开车吗？

You needn’t look at me like that.你不必那样瞧着我。

常用的情态动词有can, could;may, might;must;should;need;dare;ought to 等。

四、使用非谓语动词应注意的问题

1、不定式作状语时常用的句型。动词不定式在句中可用来作目的、结果、原因状语，常用于下列句型中:(1)in order to和so as to do(以便，为了): She decided to work harder in order(so as)to catch up with the others.她决心加紧学习，好赶上别人。

(2)too„„to do„„(非常„„ 以至于不能„„)

The boy is too young to join the navy.这男孩太小参不了海军。(3)„„enough to do„„(足以做„„)

The hall is big enough to hold 1,000 people.这厅大得足以容纳一千人.(4)only to do„„(不料却„„)

They lift a rock only to drop it on their own feet.他们搬起石头却砸自己的脚。

(5)“be+情绪形容词+to do”这个结构，不定式说明产生这一情绪的原因。We are proud to be trained here in China.在中国受训我们感到自豪。

2、动名词和不定式作主语和表语时的区别动名词和不定式都可以作主语和表语。一般来说，在表示抽象的、一般的行为时，多用动名词;在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。但在It’s no use(good)，it’s Useless后面常用动名词作主语。例如

Her present job is teaching music.= Teaching music is her„(泛指)To teach music to Grade One is her present job.=Her present job is to teach „(特指)It’s difficult for him to finish the了ob in a week.Tom’s being late again made me angry.汤姆又来晚了使我很生气。It’s no use crying over spilt milk.覆水难收

3、动名词和不定式作定语时的区别。

作定语时:现在分词和它修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系(现在分词可以改为定语从句)，可以置于于被修饰词之前或之后，动名词做定语通常表示它所修饰的名词的用途(可以改为for短语)，而者不存在逻辑上的主谓关系，它一般只能置于被修饰词之前。请看几个词组: 现在分词作定语: a sleeping dog=a dog that is sleeping a flying bird=a bird that is flying a crying baby=a baby that is crying boiling water=water that is boiling 动名词作定语: a sleeping bag=a bag for sleeping a swimming pool=a pool for swimming a flying suit=a suit for flying drinking water=water for drinking

4、动名词和不定式作宾语补足语时的区别。在look at，listen to, feel，hear，notice，observe，see，watch等动词后可以用不定式或现在分词作宾语补足语，意义差别不大。现在分词强调动作正在发生、还未结束;不定式只是陈述事实。例如: Did you hear someone knocking at the door?你刚才听到有人敲门吗? Yes I did.I heard him knock three times.是的，我听到他敲了三下.I saw your father working in your garden yesterday.昨天我看见你父亲正在花园里干活。

I saw your father work in your garden yesterday.昨天我见你父亲在园里干活。

〔注意〕find后面可用分词(现在分词和过去分词)作宾补，不用不定式。如：

正：I found him lying on the ground.误：I found him lie on the ground.下列动词常跟分词作宾补: catch抓住，have让、{吏，keep使处十某状态，get使得，see看见，hear听见，find发现，feel感觉到，leave使处于某状态，make使(只接过去分词)，want想要，start引起，notice注意到，observe观察，watch观看、注视，set使处于某状态，等等

5.allow, permit, forbid，encourage，advise的用法相似，具体如下:(1)后面无宾语时，接doing,.例如: Sorry we don' t allow smoking in the lecture room.对不起，本教室里不许抽烟。

The school doesn' t permit smoking in class.学校不许在课上抽烟。Mrs.Green forbade smoking in her house.格林夫人禁止在她家抽烟。The teacher encouraged speaking more English in class.老师鼓励在课堂上多说英语。

(2)后面有宾语时，接to do.例如: Tom' s mother will not allow him to watch the film on TV.汤姆的母亲不会允许他在电视上看那个电影。

The school doesn' t permit its students to smoke in class.学校不允许它的学生们在上课时抽烟。

Mrs.Green forbade us to smoke in her house.格林夫人不许我们在她家抽烟。

The teacher encouraged everybody to speak more English in class.老师鼓励每个人在课堂上多说英语。

The doctor advised me to take more exercises.大夫建议我多锻炼。

(3)接doing时，doing前面可以带自己的形式主语(意思上的主语，也叫逻辑主语)例如: That teacher doesn' t permit our smoking in his class.老师不允许我们在他讲课时抽烟。(our是smoking的主语)Paul' s mother will forbid his going with you.保罗的妈妈不会允许他跟你去。

The doctor advised my taking more exercises.大夫建议我多锻炼。

6、非谓语动词的正误辨析:(1)正在粉刷的房子将是一家书店。

误: The house painted will be a bookstore 正: The house being painted will be a bookstore.正: The house that/which is being painted will be a bookstore.析:现在分词的被动式和过去分词都表示被动意义，但是过去分词表示动作已经完成，而现在分词的被动式表示动作正在进行、还未完成。(2)他竟然会缺席，这使我感到惊讶。

误：It is astonished to me that he should be absent.正：It is astonishing to me that he should be absent.正：I am astonished that he is absent.析:一般来说，由现在分词转化而来的形容词，有主动意味，说明事物的性质或特征，多可译为令人感到„„的;而由过去分词转化而来的形容词，有被动意味或表示已完成的动作，长译为“感到„„、觉得„„”。（3）这本书我读起来太难了。

误：The book is too difficult far me to read it 正：The book is too difficult far me to read 析：句子主语是不定式的逻辑宾语，所以应去掉，否则就犯了重复的毛病。(4)打开抽屉，他拿出词典。

误：Opening the drawer, and he took out a dictionary.正：Opening the drawer, he took out a dictionary.析：并列连词等是用来连接两个或更多个语法作用相同的词、短语、或句子。分词短语和句子之间不能用并列连词。

(5)他别无选择，只有躺下来睡觉。

误：He has no choice but lying dawn and sleeping.正：He has no choice but to lie dawn and sleep.正：He can do noting but lie dawn and sleep.正：He has nothing to do but lie dawn and sleep.析：在这种句型中，but和except后用不定式，不用动名词。并且若句中含有动词do时，but，except后跟省掉to的不定式。(6)革命意味着解放生产力。

误：Revolution means to liberate the productive farces.正：Revolution means liberating the productive farces.析:mean后跟动词不定式表示“意欲/打算”，后面跟动名词表示“意味着”(7))他在看通知时有了一个主意。

误：When reading the notice, an idea came into his mind.正：When he was reading the notice, an idea came into his mind.正：Reading(When reading)the notice, he had an idea.析：分词的逻辑主语要与句子的主语一致(8)依据他的说法，这个答案是对的。

误：Judge from what he said, the answer is right.正：Judging from what he said, the answer is right.析：“Judging” 在这里是插入语，作独立成分。类似的用法还有to tell, the truth, considering, generally speaking等。

(9)我们尽快地走，希望及时赶到

误：We walked as fast as we could to hope to get there in time.正：We walked as fast as we could, hoping to get there in time.析：根据句意，希望hope不表示目的，而表示伴随状况，所以用hoping.(10)这封需要马上回复。

误：The letter demanded answering immediately.正：The letter demanded an immediate answer.正：The letter required(needed)answering immediately.析：require，need，want作“需要”解时，可跟动名词做宾语。demand作此义解时，不能跟动名词作宾语，要跟名词。

(11)这是80年代建造的工厂之一。

误：This is one of the factories having been built in the 1980s.正：This is one of the factories built in the 1980s.析：现在分词的完成式主要用做状语，不做定语。(12)给我一张纸写东西。

误：Give me a sheet of paper to write 正：Give me a sheet of paper to write on 析：不定式做定语时，如果它所修饰的名词在意义上是不定式的宾语而不是主语的时候，这个不定式的后面应根据意义加上适当的介词。独立主格结构

独立主格结构由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成。

独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。但多有名词或代词表示的逻辑主语，分词或不定式表示的逻辑谓语，有时还有其他修饰成分。(判断一个结构是否是句子的标准就是看看这个结构是否有谓语动词。)这种结构通常在句子中起方式、时间、原因、条件等状语或状语从句的作用，主要用于书面语。使用动词非谓语形式的独立主格结构可以改为句子形式(从句):独立主格结构加上连词，非谓语动词改为谓语动词形式，这样就成为从句了。例如: Today being Sunday, the library isn' t open.今天星期天，图书馆不开放。(原因)改为从句: As(Since)today is Sunday, the library isn' t open.例如: There being no buses，we had to take a taxi.没有汽车了，我们只好坐出租车了。Because there were no buses, we had to take a taxi.The signal given，the bus started.信号发出后，公共汽车就启动了。(时间)改为从句: After the signal was given, the bus started.The boy followed that man here，and climbed in，sword in hand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。

The boy followed that man here，and climbed in，and had a sword in his hand.The mid-term examination is over, the end-of-term examination to come two months later.期中考试结束了，两个月之后进行期末考试.The mid-term examination is over, and the end-of-term examination is to come two months later.Weather permitting, we' 11 visit the Great Wall.如果天气允许的话，我们就去参观长城。If weather permits, we' 11 visit the Great Wall.The boy followed that man here, and climbed in, sword in hand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。(伴随状语)上文例句中sword in hand是由“名词+介词短语”构成，表示伴随的情况。这种表示伴随情的独立主格结构，有时可以用with引出，二者的意思是一样的，with结构更加口语话，更加常用。

She left the office with tears in her eyes.她眼里含着泪水，离开了办公室。

第三篇：新概念第二册21课

21课

上课时间： 上课地点： 教学用书：新概念二 教学目标: 掌握生词和短语

①mad，reason，sum，② be mad about/on sth，the reason for sth …理由

教学重难点：

①determine on sth 决定做某事/determine to do sth ②表“许多”的短语：如a great many + pl.a number of + pl.③come into use，关于knock的短语

教学过程:

New words and expressions 1.mad adj.发疯的

①be mad 发疯，发狂（强调状态）go mad 发疯，发狂（强调转变）drive sb mad 逼疯

②be mad about/on sth对…疯狂的，狂热的 He is mad on football 他对足球狂热。

2.reason 1)n.原因

for this reason 由于这个原因 for some resson 由于某个原因(some: 某一个，加可数名词单数)give a reason 提出理由 the root reason 根本原因 the reason is that… 理由是…

the reason why…is that… …的理由是…

eg.The reason why I study English is that I envy those who speak English well.我学习英语的理由是我羡慕那些讲英语很好的人。the reason for sth …理由

eg.What’s the reason for your absence? 你缺席的理由是什么？ the reason to do sth 做某事的理由

eg.Is there any reason to go there? 有去那儿的理由吗？ 2)理性，正常心智

eg.Only man has reason.只有人类才有理性。lose one’s reason 丧失理智

Don't lose your reason however excited you are.无论你多么兴奋都不要丧失理智。

3.sum 1)n.金额，款项 a sum of money 一笔钱 表“许多”的短语：

a great many + pl.a number of + pl.a great number of + pl.a large number of + pl.a sum of(money)an amount of(money)

a large sum of money 一大笔钱 the sum of incomes 收入总计 2)n.大意，要旨

the sum of a speech 演讲大意 sum up(1)合计

sum up all the expenses 把所有的花费加起来(2)总结，概括

eg.To sum up, he agrees with us.总的来说，他同意我们的观点。in sum === in a word / in short / in brief 总之，要言之

4.determined adj.有决心的，坚定的

determine vt.决定，确定，影响

eg.The environment determines one’s character.环境决定人的性格。determine on sth 决定做某事 /determine to do sth eg.They determined on an early start.他们决定采纳早些出发.eg.We determined to study English hard.我们决定要努力学习英语。eg.I am determined to stay here.我决定留下来。

课文讲解 1.drive eg.He drives his car very badly.他开车技术非常糟糕。

eg.The farmer drove the cattle in the field.那位农夫把牛赶进田里。

eg.Our army drove the enemy back.我们的军队把敌人赶回去了。

2.passing planes can be heard night and day过往飞机不绝于耳。

(in fact the noise of passing planes can be heard night and day)（借喻）eg.I couldn’t hear the actors.我听不见演员的话。→ I couldn’t hear the actors’ words.night and day/day and night日夜;夜以继日

3.for some reason 因为某种原因

some: 某种（个）+ 可数名词单数 in some way 在某种意义上 someone somebody 某人 something 某事

eg.Some Mr.Wang wanted you on the phone.一个王先生打电话找你。

4.come into use 投入使用（永无被动，物作主语）

eg.When did this word come into common use? 这个词什么时候广泛使用的？ eg.The airport came into use last year.这个机场去年投入使用。go out of use 停止使用

eg.The present phone boxes will go out of use next year.现有的电话亭明年停止使用。

5.left leave---left---left left作定语常放n.后

eg.There is only 2 yuan left in my pocket.我的口袋里只剩下2元钱。

eg.There is nobody left in the room.房间里一个人也没有留下。sometimes 有时候

sometime（过去或将来）某时候 some time 一段时间

some times 几次，几倍（本博注：这是中国人的用法，地道的说法是：several times）

关于knock的短语：

knock at 敲 knock at door knock at window knock off 下班；从…碰下去；优惠，折扣 knock over 撞翻，打翻，撞倒 knock down 撞倒 knock out 打昏

eg.Knock it off.住手！；住口！

6.offer vt.提供，给予

offer help 提供帮助

offer a sum of money 提供一笔钱 offer a job 提供一份工作 offer sb sth offer sth to sb=give sb sth 被动→ sb be given sth 某人被给某物

→ sb be offered sth 某人被提供某物 eg.He was given a job.eg.He was offered a job.被动→ sth be given to sb某物被给某人

→ sth be offered to sb某物被提供给某人 eg.A job was given to him.eg.A job was offered to him.Exercises: eg.After work I always go home.下班后我总是回家。eg.I stay at home during the weekend.周末我呆在家里。eg.There is no place like home.没有任何地方像家一样。

eg.They are building many new houses in our district.他们正在我们这个区建大量的新房子。

eg.Houses are very expensive.住宅很昂贵。

eg.I paid a lot of money for a new house.我付一大笔钱买了一栋新房子。eg.House is a man’s castle.家是男人的城堡。

eg.Thera is no place like home.金窝银窝不如自己的狗窝。eg.East or west, home is best.不管东南西北，家最好。homeland/ motherland/native land 祖国

1.It was raining heavily and I was glad to get home.2.The government plans to build thousands of houses next year.课堂小结：

①determine on sth 决定做某事/determine to do sth ②表“许多”的短语：如a great many + pl.a number of + pl.③come into use，关于knock的短语

④ be mad about/on sth，the reason for sth …理由 ⑤offer sth to sb=give sb sth 被动→ sb be given sth 某人被给某物

→ sb be offered sth 某人被提供某物

作业布置: 1练习册本课内容写完.背单词及课文中重点句型。3.家长签字

教学反思:

第四篇：新概念第二册教案完整版

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 1 1.b选b最为正确。因为a.d.都与课文内容不符合，也不合乎逻辑；c.的意思是“他们没有注意他”，而作者的意图并不是想让他们注意他，而是想让他们停止谈话。

所以选b.最能表达作者当时心里的感受。

2．c其余3个答案都与原句意思不符合。

3．b因为a.to 不对，可以是He went to the theatre;c.into 也不对，可以是He went into the theatre;d.on更不符合语法，表示在某一个地方用介词in 或at, in 表示在大的空间，如国家，城市等，at 则表示在小的地点或空间，如atthe office, at the theatre 等, 所以选b.是正确的。

4．db.above(在„„上方)；c.ahead of(在„„的前面，在„„之前)不和behind 对应，也不强调位置的前后顺序。a.before 和 d.infront of 都是和behind对应的，都有“在„„前面”的意思。但in front of 更具体的强调位置，而before则包含更宽泛的意思，即时间上，空间，次序，登记，重要性 方面的“在„„前面”

5．c因为用 a.Where, b.why, d.when 提问都不符合逻辑，都不是针对状态提问的，只有How提问，才能用Angry回答。

6．ab.they 只做主语； c.their只能做定语；d.us 虽然可以做宾语，但与前一句意思不符合。

7．da.none是代词，很少用在名词前面；b.any 只能用在否定句或疑问句中；c.not any 不符合语法，因为前面没有助动词did.8.ba.chair(椅子)，c.armchair(手扶椅)d.class(班级)这3个选择都和seat的意思不符合。Seat是”座位，座席” 的意思。强调的是可供坐下的地方，不是具体的椅子。只有b.place 是seat 的同义词。

9．ab.big(大的)指体积；c.tall(高的)指身材；d.large(大的)指空间和面积。

这3个词都与人的年龄无关。只有a.old是说明年龄的。

10．ca.sad(悲哀，忧愁的)没有生气的意思；b.unhappy(不幸的，不快乐的)不一定是生气；d.pleased(高兴的)同angry意思相反；只有c.cross(脾气坏的，易怒的，生气的)与angry 意思相反。

11.cc.stand 是bear的同义词，都有忍受的意思。而其他3个选择都没有忍受的意思。

12．ca.clever(聪明的)，b.rude(粗鲁的)，d.kind(仁慈的)这3个都不是rude的反义词，只有polite(有礼貌的)才是和rude相对应的反义词，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 2

1.c因为根据课文内容，作者正在吃早饭，他不可能在床上。所以a.和b.与课文内容不符合，作者强调尽管他起床很晚，已经是中午，但他还在吃早饭，所以d.也不对。

2.d因为只有d.才是Aunt Lucy 感到惊讶的原因，其他3个选择都不合乎逻辑。

3.c本句有一个表示经常性动作的时间状语sometimes,所以要用一般现在时。因为主语是He, 所以它后面的动词要在词尾加s.a.stay 词尾没有加s;b.is staying 是进行时；d.staying 是现在分词；只有c.stays符合时态和人称。

4.cgo to bed 是固定词组，意思是“就寝”。a.in 可以用在stay in bed 之中；b.into 和 d.at 不符合语法和习惯用法，英语中不用into bed, at bed 这样的短语。

5.a只有a.late 是前一句中early的反义词，意思是“迟，晚”。而 b.lately(最近)，c.slowly(慢)，d.hardly(几乎不)都不是early的反义词。

6.b此问句的回答是By train ,是表示方式的，意思是乘火车来的。只有b.How才能对句子中表示方式的部分进行提问。而a.When是就时间提问的； c.Why是就原因提问的；d.where 是就地点提问的。

7.b如果填a.still句子不符合语法规则，也不符合逻辑； 选c.often 和 d.always 也不符合逻辑。只有填b.now句子才符合逻辑：他现在不能见他姑妈，因为他正在吃早饭。

8.a4个选择都有看的意思。

Look 的词意思是“看，望”强调看的动作，常和介词at, out of 等连用；See 的词意思是“看到，见到”强调结构，后面要带宾语；Watch的词意思是“观看，注视”多用来指看戏剧，电视节目等，是及物动词，如watch TV, watch a play;Remark 的词意思是“注意到，觉察到”也强调结果。

本句中只有选looked,意思才完整：他向窗外张望，看到外面在下雨。

9.da.at once 和b.immediately 都是“立刻，马上”的意思；c.again是“再一次”的意思； 只有d.atthe moment 同前一句中的just then意思相接近，所以选d.10.ca.son, b.grandson , d.niece 都不能表明他和他姑妈的关系，只有选c.nephew才能准确说明他们的关系。

11.da.food(食品)，b.dinner(正餐)，c.lunch(午餐)这3个词都不能同breakfast 划等号。只有d.a meal(一顿饭)可以等同于breakfast, 所以应该选d.12.b本句中的”Dear me” 是感叹句，表示吃惊。只有选b.surprised 才能使这个句子符合逻辑，而其他3个词都没有吃惊的意思。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 3 1.c根据课文可以判断出作者不喜欢写明信片，但他很想收到别人寄来的明信片，所以应该选c.d.doesn’t like postcards 不喜欢明信片，和课文的含义不符合，所以不选d.2.a根据课文最后两句话可以判断出：作者作出的“一项重大决定”是给他的朋友们写明信片，可是还是一张没有写成，所以应该选a.3.ca.at 表示在小的地点和空间；b.to 表示方向；d.on 表示在„„上；只有c.in 表示在大的空间和地方，如城市国家等，所以选c.4.a只有选a.Who taught，这句问话才与回答相配。

5.d只有选d.in a friendly way(以友好的方式)才能说明前一句He was a friendlywaiter,也合乎语法和逻辑。而其他3个 a.friend(朋友)，b.as friends(作为朋友)，c.likefriends(像朋友一样)在语法上都讲不通。

6.b本句的时态是一般过去时，应该用动词的过去式形式；a.reads 是第3人称蛋单数现在时形式；c.red 词意思不符合；d.reading 是现在分词形式；b.read 过去式和现在式形式相同，发音不同。所以只有选b.7.ca.the hole 词意思不对；b.the ball 和 d.all of 不合乎习惯用法； 英语中不用the all day, all of day这样一来的短语。只有选c.all 才能使句中的词组all day 同前一句中的the whole day 意思相同。

8.c句中的waiter 是“饭店服务员”的意思，他通常在饭店工作，而不在a.public garden(公园)，b.shop(商店)，d.private house(私宅)工作，所以选c.restaurant.9.b只有b.borrowed 才与前一句中的lent相对应，而其他3个选择都不是。英语中的borrow 和lend都有“借”的意思，但是borrow是“向„„借”，而lend则是借给。

10.ab.end(最后，结束)有名词和动词词性，不能用在名词前修饰名词。

c.latest(最近的)不符合意思。

d.bottom(底部)是名词，不能修饰名词只有a.final(最后的)才能使句子的意思成立。

11.b只有b.made up his mind(下决心)才同前一句中的made a big decision 意思相近。而其他3个选择a.thought about it(考虑)，c.changed his mind（改变主意），d.made awish(立下心愿)都没有下决心的意思。

12.b只有b.didn’t write even one(连一张也没有写)与前一句中的didn’t write a single card意思相同，而a.wrote only one, c.wrote just one, d.wrote all the cardsexcept one 都与其意思有别。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 4 1.d根据课文内容Tim is an engineer.He is working for a big firm..., 只有d.Timis working for a big firm as an engineer 是对的，其他3个与文章不符合。

2.b根据课文的最后一句My brother has never been abroadbefore„,应该选b.其他3个选择都与课文内容不符合。

3.ab.in(在„„里面)不能和动词go连用；c.at（在„„地方）也不能同go 连用；d.into(进入„„内)可以与go连用，但是到某个国家不能用go into； 只有a.to 同动词go 连用 go to才能表示到某个地方去，如国家，城市等，所以选a.4.b本句是问“他在那儿呆了多久”。因为说话时他还在那，所以应该用现在完成时态。

a.is he 是一般现在时；c.has he 中没有过去分词been, 不符合语法；d.was he 是一般过去时；只有b.has he been 是现在完成时, 所以选b.5.ba.for 只有同表示一段时间的词连用时候才能用在完成时中,如for six months, for one year等.c.from 常与介词to连用表示“从„„到„„”，它很少用于现在完成时；d.by 可以表示时间“到„„为止”，常用于过去完成时中和将来完成时中，但是它用在本句意思不对；只有b.since(从„„以来)可以用在完成时态中，选b.才能使句子的时态和意思正确并且合乎逻辑。

6.a本句的意思是“他刚刚买了一辆澳大利亚小汽车”强调买的时间短，用just来表示。b.a long time ago(很久以前)与原来句子不符合。c.last year(去年)也跟原来句子不符合。d.six months ago(6个月前)也不对，句子中没有明确说明；只有a.a short time ago(不久前，最近)同just的意思相近，所以应该选a.7.c本句需要用现在完成时，已经给出了助动词has,只需要填上过去分词就可以了。a.went 是过去式； b.being 是现在分词；d.was 是过去式，只有c.been 是过去分词，所以选c.8.b本句需要选出与firm(公司)的同意义词。只有b.company(公司)和firm 的词意思相同。而其他3个a.society(社会)，c.factory(工厂)，d.store(商店)都不是firm的同意义词，所以选b.9.c本句需要选出一个与前一句的different相对应的词.a.the only(唯一的)不是different的反义词.b.asimilar(相似的,类似的)也有同样的意思,但是它不是和different相对应的反义词;d.alike(相象的,相同的)通常做表语.只有c.the same(同一的,同样的)是different的反义词,所以应该选c.10.a只有a.bigger than a village but smaller than a city才能准确表达town的含义，而其他3个选择都不表示这个意思。

11.c本句需要选出一个同前一句soon(不久)意义相接近的词,a.quickly(快速地),b.for a shorttime(短时间),d.in a hurry(匆忙地)这3个选择都与soon意思不同,只有c.shortly(不久)是soon的同义词.12.c本句需要选出同前句中fly(飞，乘飞机)的意思相应的短语。

只有c.by air 是固定短语，表示方式，go by air 是惯用法，意思是“乘飞机去”，而a.with air, b.in air, c.through air 都不是固定短语，意思都讲不通，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 5 1.c根据课文底第3行but Mr.Scott cannot get a telephone for his new garage判断，只有c.He cant get one 是对的。

2.a根据课文内容，养鸽子的目的是为了传递信息，只有a.he uses them to send messages与课文的意思相同，而其他3个选择都没有这种含义。

3.dd.his 既可以做所有格形容词又可以做所有格代词,意思是他的,相当于一个名词,本句只有选d.句子The garage is his才符合语法.4.ba.that's so(真的，是那样)；c.because(由于，因为)常用来引导原因状语从句； d.for(由于„„的缘故，因为)用于提出证据或说明。本句只有选b.That'swhy(这就是为什么)才可以说明理由，与前一句构成因果关系，而其他3个选择都不符合逻辑。

5.c本句是一般过去时的疑问句，句中已经给出助动词did,只需要填一个动词原形即可。只有c.buy 是动词原形，其他3个都不是。

6.d本句是针对距离的远近来提问的。A.long ago...until 不是说明距离的，long ago从不和until连用； b.long „away 是说明距离的，但应该是long„away from„;c.away„till 中away 不应该和till连用，不符合习惯用法，从意义上讲不通；只有d.far„ from(离„„远)是说明距离远近的，符合英语中惯用法，所以选d.7.a本句需要选一个介词用在three minutes 之前，表示所用的时间。只有a.in合适，而其他3个选择都不能和threeminutes 构成表示时间的短语，所以选a.8.b本句需要选表示“另一个”意思的词修饰garage.a.another(adj.)有另一个的含义，但它前面不能带其他的修饰词，如冠词，所有格形容词等；c.else(adj.其他的，别的，另外)做形容词时应该放在它所修饰的词和代词之后；d.different(adj.不同的)与题目意思不符合；只有b.other(另外的，其他的)可以带其他的修饰成分，如the, his等，也可以用在名词前面，所以选b.9.c本句需要选出一个与前一句中的动词get 意思相同的词.a.take(拿去,携带)b.receive(收到),d.find(发现,找到)都不是get 的同义词.,只有c.obtain(获得),所以选c.10.b本句需要选出与前一句的动词短语send requests for 的意思相同的词或短语.a.asked(问,打听);b.askedfor(请求),c.begged(乞讨),d.pleased(喜欢,使„„高兴)，只有b.有请求的意思，意思最接近，所以选b.11.a本句主要想说明紧急信函应如何发出。B.slowly(慢慢地)与题目意思相反；c.by hand(用手)不符合题目意思；d.largely(许多，大量)更不符合题目意思；只有a.quickly(快速地)符合题目意思。

12.d本句是要解释前一句中的private(私人的，私有的)。a.general(普遍的，全体的)；b.spare(多余的，空闲的)，c.secret(秘密的，私下的，神秘的)；这3个选择都与private意思不符合，只有d.hisown(他自己的)词意思最接近，所以选d.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 6 1.d根据课文第2-3行In return for this , the beggar stood on his head„, 只有d.hewanted to ‘pay’ for his meal in this way,才能准确表达他这样做的原因，而其他3个选择都不能说明这个原因。

2.a根据课文第一句I have just moved to a house in Bridge Street, 只有a.She wasnew to the neighbourhood与课文意思最接近，其他3个选择都和课文的意思不符合。

3.ca.at house, b.to the house, d.in the home 都不符合习惯用法.只有 c.at home在家,是习惯用法,所以正确答案是c.4.d只有选d.a meal to him 这个句子才符合语法，而其他3个选择都有语法错误，按照习惯用法，应该是give sb.sth.或 give sth.to sb.5.da.told 后面少间接宾语，句子意思不完整；b.said me 语法不正确；c.told to me中间接宾语应紧跟在动词后面，不需要加to;只有选d.said 才符合语法，它后面可以跟宾语从句，习惯用法为tell sb.sth.或 tell sth.to sb.6.a只有选a.They all 才能使句子语法正确，意思完整，其他选择都在语法上讲不通。

如each做主语，后边的动词应为单数第三人称，Every 为形容词不能做主语，按照习惯用法all of them才可做主语。

7.d这一问句是针对打电话“间隔的时间”或“频率”提问，因此用 a.How seldom, b.how long, c.How soon提问都不能用Once a month(每月一次)来回答，只有用d.How often 提问才能用Once a month来回答。

8.a只有a.asks for money but doesn'twork(只要钱但不工作)才能准确表达beggar(乞丐)这个词的含义,其他3个都不能正确表达这个意思.所以选a.9.ba meal(一顿饭)是泛指，可以是早餐、午餐或晚餐。因此应该选b.at anytime(在任何时候)，而其他3个选择意思都不够准确。

10.a本句需要选出与前一句中的piece(小块,片)意思相接近的词, b.bar 长块, c.block 大块,d.packet小包,这3个都不能准确表达piece 的含义.只有 a.bit 小片,少许,同piece 意思最接近,所以选a.11.d本句需要选出与前一句中的短语call at(访问某家或某地)的意思相同的词。

a.shouts at(呼喊)；b.calls(召唤，打电话)； c.cries out(对„„大喊)这三个选择意思都不恰当，只有d.visits(访问，拜访)和calls at 是同义词。

12.a本句只有选a.street 才符合英语习惯用法,b.way 不符合题目意思.c.road, d.route不符合习惯用法,在意思上不通.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 7 1.b根据课文第3-4行someone had told the police that thieves would try to stealthe diamond 和第8-9行While two detectives were keeping guard at thedoor„可以判断出b.to prevent a robbery 是正确答案，其他3个都不对。

2.c根据课文最后一句话To their surprise, the precious parcel was full of stonesand sand!可以推测出c.didn’t prevent the robbery 是正确的答案。其他3个选择都不符合课文内容。

3.c从回答中可以看出，此问句是对地点发问的，a.Why, b.When, d.What 都不能针对地点提问，只有c.Where

是问地点的，可以用At the airport 来回答，所以选c.4.d这一句是针对动词宾语提问的，回答是用名词短语A valuable parcel of diamonds.a.Why, b.When , C.where 这几个疑问词都不能针对动词宾语（名词）提问的，只有d.What 可以对名词提问。

5.a前面句子是过去完成时（hadtold）,表示在过去某一动作或情况发生之前完成的事情，“某人告诉警察。。”这一事件一定是在“飞机到达之前”发生的。

所以正确答案选a.before(在„„之前)6.ca.in后面需要有一个表示地点的名词，意思才完整；b.into在意思上讲不通；d.for后面需要有一个名词做宾语，意思才完整；只有c.inside(在里面)意思最完整，而且与前半句的动作went into the building相符合，所以选c.7.d4个选择中只有d.took it off 最符合题目意思和语法，所以选d.8.ab.waiting 是不及物动词，后面不能直接跟名词；c.expecting for 中的expect是及物动词，后面不能加for;d.expecting to 中expect后面不能加to;只有a.expecting最符合语法。

9.c本句需要选一个与前句中的valuable(宝贵的，珍贵的)意思相同的形容词做表语。

a.worth 可以做名词和形容词，意思是“价值”，“值得„„的”，不是valuable的同义词；b.worthy 是形容词，意思是“有价值的”“值得的”常于of 或不定式连用，不能单独做表语，也不是valuable的同义词；d.value 是名词，不符合词性；只有c.precious 是形容词，意思是“宝贵的”，“珍贵的”，是valuable的同义词,可以做表语，所以选c10.bc.take from , d.take to 都不符合语法；a.rob 和b.steal都有“窃取”的意思，但steal强调“偷偷地或悄悄地趁人不注意时窃取”，而rob则强调“通过武力明目张胆地盗窃或抢劫”。Steal这一动作的执行者应该是thief(小偷)，而rob的动作执行者却是robber(强盗)。因为本句的主语是thethieves,所以选b.11.a本句是要解释前一句中的 the main building(主楼)，b.smallest(最小的)；c.first(第一)；d.greatest(最伟大的)这3个选择都不符合词义，只有a.most important(最重要的)意思与themain意思最接近，所以应该选a.12.b本句如果选a.full with, c.full by, d.full in 都有语法错误，full 只能同of连用，表示“充满„„的”，因此选b.full of.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 8 1.d根据课文的头一句和最后一句，只有d.是正确答案，其他3个选择都与课文内容不符合。

2.b根据课文第6-7行I like gardens too, but I do not like hard work可以推测b.是正确答案，其他3个选择都与事实不符合。

3.ba.larger garden 前面没有冠词a,不合乎语法；c.large garden 前面也缺少冠词a,d.largest garden中最高级前面应该有定冠词the,而且在两者相比时也不能使用最高级。

所以只有b.a large garden 最符合语法。

4.a本句需要比较级形式。B.more hard 中的hard 是单音节词，其比较形式是在词尾加-er;c.more hardly 中hardly(几乎不。。。)词意思不对；d.hardier 中原形hardy 是表示“强壮的”与课文不符合； 只有a.harder 最符合比较级形式。

5.ca.by, b.for , d.from 都不能同比较级连用，只有c.than 才可以和比较级连用。

6.c应该选同前一句The writer is fond of garden 意思相近的句子。A.They like him意思同前一句相反； b.they like to him 有语法错误，也同前一句意思不符合；d.He likes有语法错误，缺少宾语； 只有c.He likes them 意思最接近，没有语法错误。

7.ba.in , c.for, d.by 都不符合语法，在意思上也讲不通。只有b.of 才能使句子的意思完整，也合乎语法。

8.ba.wins(获胜，获奖)做及物动词时，它后面的宾语一般不是人，而应是wind the game/race等；c.gains(获利，赚得)后面的宾语也不是人；d.earns(挣得，获得)后面的直接宾语也不应该是人；只有b.beats有“（在竞赛中）打败/战胜/取胜”的意思，而且beat 后面的宾语可以是人，所以选b.9.a只有选a.grow 才能使这个句子同前面的句子意思相同。Grow 可以做及物动词也可以做不及物动词。Grow做及物动词时，意思是“种植，栽培”，如前面的句子Joe grows more flowers.Grow做不及物动词，意思是“生长，产生”这个句子若选grow, More flowers grow in his garden(他的花园里生长更多的花)同前面句子意思最接近。而b.grow tall, c.grow up, d.grow big意思都不够准确。

10.d只有选d.interested 这个句子在意思上才讲得通。Be interestedin„.是固定短语（对„„感兴趣），主语一般是人。a.interesting(有趣的)做表语的时候主语应该是物，如前一句Joe’sgarden is interesting;b.interest(n.兴趣，利益)不能做表语； c.interestingly(有趣地)也不能做表语。

11.ba.a hard work 不符合语法，因为work 作“工作”讲时是不可数名词，不能在它前面加不定冠词a；c.hard job 也不符合语法，因为job 是可数名词，前面应该加不定冠词a；d.hardly a job 在意思上讲不通，不符合题目意思；只有b.a hard job(一项艰苦的工作)最合乎语法和题目意思。

12.ba.very(非常)丰富不符合题目意思，它也不能放到句尾；c.and 放在句尾没有任何意义；b.also 和 d.either都有也的意思，但either只能用于否定句的句尾，also可以用于肯定句中，它可以放在谓语动词前也可以放在句尾，所以选b.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 9 1.b根据课文内容第1-2行 It was the last day of the year„和第8行The big clockrefused to welcome the New Year, b 最符合课文内容，其他3个选择都不对。

2.b根据课文第4行...at five to twelve, the clockstopped.钟是在午夜前停的，但人们是在午夜后才意识到这一点的。（It's two minutes pasttwelve!第6-7行），所以b.是对的。

a.before midnight 和课文事实不符合。钟是在午夜前停的，但人们是在午夜后才意识到这一点的。

3.dthe evening 前需要有介词in才能构成表示时间的短语，所以选d.其他3个选择都不对。

4.apeople 是集体名词，虽然形式是单数，但意思是复数的（人民或人们），做主语时候谓语动词要用复数形式。

B.was, c.is ,d be 都不能用在people 后面做谓语动词，只有a.were 可以，所以选a.5.a这个问句的回答是一个表示时间的短语，因此需要一个针对时间提问的疑问词。只有a.when是针对时间提问的，而其他3个都不是问时间的。

6.b在表示钟点的时间短语前面用介词at,所以只有b.at 是对的。

7.b从回答中可以看出，这个疑问句需要一个能够针对nothing提问的词，而且要能够在疑问句中充当主语。a.nothing可以做主语，但一般不用在疑问句中；c.any 是量词，不能做主语；d.athing可以做主语，用在这个问句中意思虽然通顺，但不符合习惯用法；b.anything是不定代词，可以做主语，而且只能在疑问句中做主语，所以b.是对的。

8.da.hit , b.beat, c.knock , d.strike这几个动词中都有“敲”，“打”，“击”的意思，但是只有strike 有“（钟表）敲鸣”，“报时”的含义，所以最佳选择是d.9.b本句表示钟点的短“几点过几分”中只能用介词past,所以只有b.past 是正确的答案。c.passed 不对，是动词pass的的过去式，一个句子里不能有两个谓语动词的。pass是动词，而past是介词，有时用作形容词或名词。当pass用作动词和past用作介词时，它们都有“过去”和“经过”的意思.Three months passed and then one morning, Sam found his walletoutside his front door.三个月过去了，后来有一天上午，山姆在自己前门的外面发现了自己的钱包。

It's two minutes past twelve.现在是十二点过两分。

10.b只有b.an hour 是正确答案，其他选择都不符合事实。

11.d根据生活常识应该选d.watch(手表)，这个句子的意思是“大多数人带手表”，这是事实。而选a.an alarmclock(闹钟)或 c.a clock(钟表)都与事实不符合，人们总不可能随身携带着闹钟或钟。而选b.analarm(报警器)更不符合事实。

12.c只有选c.didn’t want to(不想)才能使这个句子同前面的句子It refused to „的含义接近。

b.wanted to(想要)和d.wished to(希望)都与前面句子意思相反。a.denied it(否认，拒绝接受)也同前一句意思不够接近。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 10 1.a根据课文第3行It has belonged to our family for a long time.只有a.has beenin the family for a long time 是正确的，其他3个选择都不符合课文内容。

2.d根据课文中第5-6行She struck the keys too hard and two of the strings werebroken, 只有d.She hit the keys too hard 最符合课文内容。A.She played jazzon it 是事实，但是不能具体说明钢琴损坏的原因；b.she played it 更不能说明钢琴损坏的原因；c.She cutthe strings 与事实不符合。

3.d本句需要选同前面句子中的is kept 相应的主动语态形式。a.kept 是过去式，b.have kept 是现在完成时形式，c.are keeping是现在进行时，这3个选择都在时态上与is kept 不符合。只有d.keep 是一般现在时形式，与is kept时态一致，所以选d.4.c本句需要选名词的所有格形式。a.families 是复数形式，而不是所有格形式；b.families’是所有格形式，但不应该是复数；d.familys’写法错误；只有c.family’s 是所有格形式，最符合标准。

5.ba.since c.from d.by 都不能用来引导表示一段时间的短语，都不能用在many years 前，只有b.for可以引导表示一段时间的短语，所以选b.6.c这个问句的回答是Grandfather did, 是一般过去时，需要为疑问句选一个过去式的动词。A.buy 是现在式；b.wasbought 是过去式，但语态不对； d.did buy 用Who提问时不应该用助动词did;只有c.bought是过去式，最符合语法。

7.a本句需要选一个能够进一步说明前面句子中的are not allowed to 的词。B.mustn’t to 不合乎语法，must后面不能有带to的动词不定式；c.haven’t to 不合乎语法，在意思上讲不通；d.don’t have to虽然合乎语法，但意思不合乎题目意思。Have to 是必须，不得不的意思，其否定形式是“不必”。只有a.mustn’t(不应该)最合乎语法，其意思也最符合题目意思。

8.ca.told , b.said, d.spoken 都有“说，讲”的意思，都不符合题目意思，只有c.called(称做，叫做)最合乎题目

9.a只有选a.这个句子的意思才接近前一句的含义，而b.hold(握着)，c.lift(提起)，d.carry(拿着)都不合乎题目意思

10.c要找出与前面句子中的damaged(损伤，损坏)意思相近的词。a.hurt(伤害，使伤心)一般指精神上的，情感上的或指对身体某一部位的伤害，不是damage的同义词。b.pained(使疼痛，使痛苦)也不是damage的同义词。d.destroyed(毁坏，摧毁建筑物等)不是damage的同义词。只有c.broke（打碎，损坏）同damage含义最接近。

11.c该句需要找出与前面句子中的recently(最近)意义相同的词。a.late(迟，晚)b.lastly(最后)d.finally(最终)这3个都不是recently的同义词。只有c.lately(最近)是recently的同义词12.ab.making(制造)，c.doing(做)，d.building(建造)这3个选择都不合乎题目意思。只有a.mending(修理)最符合题目意思。因为clavichord 是“古钢琴”的意思，正在制造（making）这架古钢琴不太合乎逻辑。

更不应该说建造（building）这架古钢琴,而做（doing）这架古钢琴早意思上也讲不通，所以只能是正在修理（mending）这架古钢琴.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 11 1.b根据课文第6-7行I asked him to lend me twenty pounds„ he gave me the moneyimmediately, 应该选b.而其他3个选择都不符合课文内容。

2.b根据文章第二阶段8-9行“I have never borrowed any money from you,...so now youcan pay for my dinner”只有b.the writer hasn't ever lent him any moneybefore 是正确答案。其他3个选择都与文章不符3.ba.was going 时态不对，go into 不表示延续时间很长的一个动作，不应该是进行时；c.has gone时态不对，表示过去发生的动作，不应该用现在完成时；d.did go 形式不对，只有在疑问句或表示强调的句子中，才能用这种形式；只有b.went最符合该句的时态要求。

4.ab.a year ago(一年前)，c.since last year(自去年以来)与d.for ayear(有一年的时间)这三个表示时间的短语都不能用在现在进行时中。只有a.at the moment可以同现在进行时连用，因此选a.5.b这个句子是现在完成时，需要一个相应的时间短语。a.last week 不能作现在完成时的的时间状语；c.Since后面缺少表示时间的名词；d.A week ago 也不能做现在完成时的时间状语；只有b.Up tillnow(到目前为止)能同现在完成时连用，所以选b.6.c问“多少钱”需要用表示不可数的疑问词来提问。a.how many（多少）是对可数的事物或人提问的；b.how不能对名词（钱）提问，只能问方式或状态d.how few也不能对钱提问，只能修饰可数名词；只有c.how much 是针对不可数的事物提问的，问“多少钱”，只能用how much提问，所以选c.7.ca.want to 不合乎题目意思；b.want语法不对，也不符合题目意思；d.you want to 语序错误；只有c.want you to 最合乎语法和题目意思。

8.a只有选a.good 才能使这个句子同前面的句子He gets a good salary的意思相同，而其他3个都与前面句子意思不符合。

9.c这个句子中的salary是指按月领取的工资.a.day, b.year, d.week都不对, 只有c.month合乎题目意思.10.c本句需要选出与前面句子中的pay back(偿还借款)意思相同的动词短语。a.pay it again(再次付款)词意思不对；b.pay it(付钱，付清)意思不明确；d.pay it once more 同a意思相同；只有c.repay it有“偿还欠款或债务”的意思，同pay back 是同义词组，所以选c.11.ba.other 前面应该有定冠词，不符合题目意思；c.extra 意思正确，但是前面缺少不定冠词；d.a different(不同的)不符合题目意思；只有b.another(另一个，再一个)最符合句子的含义。

12.d要找出同前面句子中immediately(立即.立刻)的意思相同的词.a.soon(不久)不是immediately 的同义词.b.in a hurry(匆忙)不是immediately 的同义词.c.once more(再一次)意思相差更远.只有d.at once(马上,立刻)是immediately 的同义词.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 12 1.c根据课文第3-4行Topsail is a famous little boat.It has sailed across theAtlantic many times, 只有c能够说明为什么Topsail is famous ,而其他3个选择都不符合逻辑。

2.c根据课文最后一句He will take part in an important race across the Atlantic,只有c.will be in the race across the Atlantic同这句意思相同，而其他3个选择课文中都没有提到。

3.a本句是个关系从句，需要一个相应的关系代词引导。

b.whose his 不合乎语法，这两个词不能用在一起；c.his 不是关系代词；d.of whom 不合乎题目意思；只有a.whose 是关系代词，符合题目意思，所以应该选a.4.d本句中的Portsmouth是一个地名（港口），在某个地方一般要用介词in或at, at 是指在小的地点或空间，因此只能选d, at.其他3个选择都不能表示在某个地点。

5.d只有d.the name of which 符合语法，其他3个选择都不对。

6.a要选出与前面句子中的plenty of(足够的)意思相同的词。

b.almost enough(几乎是足够的)意思不够准确c.less than enough(不充足的)意思相反，d.hardly enough(几乎不够)意思相反，只有a.enough(足够)是plenty of 的同义词。

7.da.say him goodbye 不符合语法；b.tell him goodbye 和c.tell goodbye to him都不符合习惯用法，意思上也讲不通；只有d.say goodbye to him 最符合语法。

8.a只有a.near才最符合题目意思。b.a long way from,和 c.in a different town from都与题目意思相反。d.next door(隔壁)后面缺少介词to,不合乎语法9.c只有c.often(经常)最接近前面句子中的many times 的含义，而其他3个选择a.sometimes(有时)，b.always(总是)，d.usually(通常)在意思上不够接近many times.10.d前面句子中的词组set out是“出发,启程”的意思。只有d.the journey begins(旅程开始)最接近setout的含义，其他3个选择a.the trip ends, b.the journey ends, c.voyagestops都有“旅程结束”的意思，正好和题目意思相反。

11.a只有选a.be 才最符合前面句子He will take part in a race 的含义，而其他3个选择意思都不够准确。

12.a只有a.an ocean(大洋)与事实相符，而b.a sea(海)，c.a river(河)，d.lake(湖)都不是事实。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 13 1.b根据课文第3-4行They will be coming„and most of the young people in townwill„,只有b.mainly the young people 与课文内容相符合，而其他3个选择都不符合课文内容。

2.d根据文章第7-8行...the police will have a difficult time, they will betrying to keep order.只有d.to preventtrouble(防止麻烦)最符合文章的意思，它说明警察去那的目的，而其它3个选择都表示原因，不能准确表达文章的含义。

3.b需要选同前面句子中的most of(大多数)意思相近的词或短语。a.A lot(许多)后面应该有of, 与most of意思不同；c.Some(一些)不是most of 的同义词，语法上也讲不通；d.Many(许多)也不是most of的同义词，且有语法错误；只有b.Nearly all(几乎所有的)同most of 的意思最接近，也最符合语法。

4.c只有c.long will they be 最符合语法和题目意思。a.long they will be不是疑问句形式，不合乎语法规则；b.they will be 不合乎语法，也不合乎题目意思；d.long they be不合乎语法。

5.a只有a.in才最接近前面句子中的 during 的含义，而其他3个选择都在意思上讲不通。

6.b只有b.as usual(通常)才能使这个句子意思完整，语法正确，而其他3个选择都不符合习惯用法和语法。

7.b这个句子的主语police(警察)是表示复数意义的名词，因此它后面的谓语动词应该是复数形式的。A.is 和 d.was都是第3人称单数形式；c.will 不能同现在分词构成谓语动词；只有b.are 是复数形式，最符合语法。

8.c这是以So 引导的从句，要和前面的句子，They are pop singers(流行歌手)构成因果关系。a.they arefolk singers(他们是民间歌手)与前一句意思不符合；b.they are publicsingers(他们是公众歌手)意思也不对；d.no one likes them(没人喜欢他们)不能与前一句构成因果关系；只有c.everyone likes them(人人都喜欢他们)能同前面的句子构成因果关系，符合逻辑。

9.a本句需要选同前面句子中的At present(目前，现在)意思相同的词或词组。b.for a short time(短时间)，c.in future(将来)，d.all the time(一直，始终)这3个选择都不符合题目意思，只有a.now 与atpresent 是同义词。

10.a只有a.to cities, towns and villages最接近前面句子中的all parts of thecountry(全国各地)，而其他3个选择意思都不够完整。

11.a只有a.recitals(表演,演出)同前一句的performances意思相同,而其它3个选择b.executions(演奏,伴奏),c.plays(剧本,戏剧),d.songs(歌曲)的意思都不够准确.12.d本句需要选出一个同前一句occasions(场合，特殊时刻)相近的词。

a.situations(形势，处境)，b.conditions(条件)，c.places(地方)这3个词都与occasions的含义不同，只有d.times与occasions意思最接近。所以选d.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 14 1.b根据课文第3行I stopped and he asked me for a lift, 只有b.he wanted a freeride in the car 最符合课文内容，而其他3个选择都与课文内容不符合。

2.c根据课文最后一句话，可以判断c.They each thought the other was French 是正确答案。

a.neither of them spoke French 虽然符合课文内容，但作者并不知道搭车人也不讲法语。

b., d.都与课文内容不符合。

3.a本句是一般过去时形式的疑问句，需要选正确的动词形式。B.drove 不符合语法，因为已经有助动词did提问了，就不应该用过去式形式；c.driven 和d.driving 也不符合语法； 只有a.drive最符合语法规则。

4.c只有c.just after 可以替换前一句中的as soon as.而其他3个选择都与as soon as 意思不同。

5.d只有d.said(说)最符合题目意思.a.spoke(讲某种语言,同„„说话，后面应有to),b.talked(谈话，谈论)，c.told(讲述，告诉)这3个词的词意思都不符合题目意思和习惯用法。

6.ba.many 许多, c.plenty of 充足的,都不用来修饰某种语言.b.much 很多,和 d.a little 都可用在某种语言前面,但 a little 不能用在否定句中,不可说 I don'tknow a little

French.所以选b.7.c只有c.both didn't speak 语法正确，而其他3个选择都有语法错误，所以我们只能选c.8.b前一句中的短语on the way 是“在路上”的意思，只有b.during the writer’sjourney(在作者旅途中)同这个短语意思最接近，而另外3个选择都与它的意思不同。

9.c本句需要选出与前句中的waved to(向„„招手)意思相同的词。

a.saluted(向„„致意/致敬)词意思不够接近；b.greeted(问候，向„„打招呼)意思也不对；d.nodded(点头)表示同意或打招呼，意思也差得远；只有c.signaled(用手势等动作向„„示意)意思同waved to 相同，所以选c.10.b本句是要进一步说明前一句的含义He asked for a lift(他提出要搭车)。他的身份应该是什么？ A.tramp(徒步旅行者)意思不够准确，因为徒步旅行不应该搭车； c.passenger(乘客，旅客)是坐火车、汽车、飞机的，也不应搭车；d.foreigner(外国人)更不符合题目意思；只有b.hitch hicker(边走边搭车旅行的人)最能准确的表达这句话的含义。

11.b需要找出前一句中的replied(回答)的同义词。

a.responded(回答，答复)做及物动词后面要用that引导的宾语从句，如要表示对人或某种建议做答复，则要用to.c.returned(返回)词意思不同于replied;d.remarked(评论，议论，注意到)词意思不符合；只有b.answered(回答)与replied意思相同，而且这两个词经常互换。

12.b需要找出前一句中replied(回答)的同意义词。a.responsed(回答，答复)做及物动词时后面要用that引导的宾语从句，如要表示对人或某种建议作出答复，则要用to.c.returned(返回，回答)词意思不同于replied;d.remarked(评论，议论，注意到)词意思不符合；只有b.answered(回答)与replied 意思相同，而且这两个词经常可以互换。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 15 1.d根据课文第5-7行I knew my turn had come„ I said in a weak voice, 可以判断出d.Hethought he would lose his job最符合课文的原义,也符合这一句子的因果关系。其他3个选择虽然与课文内容相符，但不合乎逻辑。

2.b只有b.was surprised to receive some extra money是课文所暗示的情形，而其他3个选择都与课文内容不符合。

3.c本句是直接引语,需要用一般将来时态.a.would 是过去将来时形式的助动词,时态不对.b.shall 是一般将来时形式的助动词,但只能用于第一人称单复数.d.could 是情态动词can 的过去式,时态不对.只有c.will 是一般将来时形式的助动词,符合语法.4.b这个疑问句是针对人的心理状态提问的，回答是very nervous(非常紧张)。只有b.How 是对状态提问的，最符合题目意思，而a.What, c.How much , d.Which 都不能对状态提问。

5.ca.so 只能修饰形容词或副词，不能修饰名词salaries;b.such a 可以修饰名词，但只能修饰单数可数名词；d.a such 不符合语法；只有c.such 可以修饰复数名词。

6.d这个疑问句是对所有格形容词提问的，因此需要一个能对所有格提问的疑问词。a.which 可以对定语提问，但不能对所有格形容词提问；b.to whom 和c.whom 都只能对宾语提问； 只有d.whose 是对所有格形容词提问的，所以应该选d.7.a只有a.in 才能同后面的名词a weak voice 构成一个表示方式的短语，意思是“用微弱的嗓音说话”而其他3个选择都不能跟 aweak voice 构成符合习惯用法的短语。

8.d只有选d.speak to 才能使这一句同前一句Mr.Harmsworth wanted to see me的意思吻合,而另外3个选择 a.watch, b.look at, c.look for 都与前一句意思不符合.9.ca.angry(生气的)，b.cross(发火的，易怒的)，d.ill(生病的)这3个选择都不可能是I feltnervous(紧张)的原因。只有c.anxious(忧虑的，焦急的)才能是紧张的原因，所以应该选c.10.c本句是对前一句的解释或说明，It’s your turn 是“轮到你了”的意思。只有c.You’renext(下一个是你)同It’s your turn 意思最接近，而其他3个选择都在意思上不同于前一句，所以选c.11.c前一句中的interrupt 是插话，打断某人的谈话的意思。a.speak(讲)，b.talk(谈论)，d.cutoff(切断，割掉)这3个选择都与interrupt 含义不同，只有c.talk while I'm talking最能解释interrupt 的含义，因此应该选c.12.b只有b.more 同前一句中的extra(额外的，多余的)的意思最接近，而其他3个选择都与extra 意思不符合，所以只有选b.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 16 1.a根据课文3-4行 Traffic police are sometimes very polite.只有a.occasionallyvery polite 同这句话意思接近,所以选a.2.a根据课文第4-5行During a holiday in Sweden, I found this note on my car,只有a.parked his car in the wrong place and received a polite notefrom the police与课文实际内容相符合,而其它3个都与课文内容不符合.3.d以if引导的条件句是现在时，主句应该用将来时will.a.will 时态正确，但不符合题目意思，应该用否定形式；b.wouldn't, c.didn't 都不符合时态要求；只有d.won't 符合时态要求和题目意思。

4.a选a是因为动词let做谓语的时候后面只能跟不带to的动词不定式。其他3个选择都不符合语法。

5.b本句是前一句We welcome you to our city 的另一种表达方式。只有选b.arewelcome才能使这个句子同前一句意思相同。welcome既可以做动词，也可以做形容词。做动词是“欢迎”的意思，它后面一定要有宾语，做形容词，常做表语意思是“受欢迎的”

6.aNo parking 是“禁止停车”的意思，只有a.Don't leave your car here 同它意思接近。其他3个选择意思都不够贴切。

b.without parking 没有停车c.don't stop 别停下来d.There's no room to park here.这里没有停车的地方了。显然跟“禁止停车”意思相差悬殊。

7.d为了说明前一句This note is only a reminder(这张字条只是一个提醒.)的强调语气词only只是,仅仅是.只有选d.nothing more 意思最接近,其他3个选择意思都不对.a.nothing 什么也没有b.no one 没人c.nothing extra 没有多余的d.nothing more 只是, 再没有了.8.a只有a.district(区)与此同时前一句的area(地区)意思最接近.而b.country(国家,乡村),c.surrounding(周围环境),d.kingdom(王国)这3个都同area意思不同.9.d本句需要对前一句you will enjoy your stay(你会过得很快乐)作进一步解释。只有选d.It will please you(它会使你快乐)才同前一句的意思一致。注意：enjoy 是“享受„„乐趣”，“喜欢，喜爱”的意思，它的主语一般是人。sb.enjoys sth.表示“某人喜欢某物”。please是“使高兴，使喜欢”的意思，它的主语通常是物（但也可以是人）。sth.please sb.表示“某物使某人高兴”，这句话主语变成了it，所以选d.please 词意思是最准确的。而a.amuse(使欢乐，使娱乐或消遣)意思不够准确；b.enjoy 不能用it作主语；c.laugh at(嘲笑)词意思不对；10.d本句是要说明前一句的stay(停留，逗留时间)的，只有选d.remain(停留，呆在某地)才能使这个句子的意思与前一句相符。

11.d前一句的reminder 是“提示,提醒”的意思,只有选D.you to remember才能解释reminder的含义.而其它的三个选择a.you remind(使...想起), b yoursouvenir(你的纪念品), c.your remembrance(你的记忆/回忆)既不符合题意思,也不符合语法.12.ab.deny(否认,否定);c.resist(抵抗,反抗);d.withdraw(收回),这三个都不符合题意思.只有 a.refuse(拒绝),最符合题的意思,与前一句 You cannot fail to obey it(你不能不服从它)的意思一致.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 17 1.d根据课文第1-2行She must be at least thirty-five years old.In spite ofthis , she often appears on the stage as a young girl, 只有d.She istoo old to appear on a stage as a young girl是课文所暗示的情况，而其他3个选择都与课文内容不符。

2.b课文第1行有She must be at least thirty-five yearsold(她至少也有35岁了)，这只是个推测，并没有告诉读者她的确切年龄有多大，因此a.We know exactly how oldJennifer is 与课文内容不符； c.Jennifer is thirty-five years old也与课文内容不符，因为课文中没有明确较大她确切的年龄是35岁； d.Jennifer is over thirty-fiveyears old 也不够准确，因为作者推测她至少有35岁，可能超过35岁，也可能正好35岁；只有b.We do not knowexactly how old Jennifer is 是正确的。

3.b这个句子是对前一句作出肯定的陈述，只有b.is 才是最合乎题目意思和语法的：In my opinion she is(atleast thirty-five years old.)而 a.has 后面不能跟年龄，因此不符合语法；c.can是情态助动词，意思是“能，可以”，不符合题目意思；d.must是情态助动词，可以用来表示推测，但在后一句话中应明确表示个人的看法，而不是众人的推断，所以b是正确答案。

4.d从后一句的回答中可以看出，前一个疑问句应针对年龄提问，因此只有d.How old 是正确答案。

5.c介词in 有时可以用来表示穿什么服装或穿什么颜色的衣服，这句话只有c.in 意思才正确。其他3个都不符合语法。

6.c只有c.has to do 与前一句的must 意思相同又符合第3人称单数she 的要求.因此只有选c.has to do.而b.have to do 不能用于第3人称单数, a.has done , d.had done 都不符合题目意思.7.bbe necessary for sb.to do sth.等于 sb.must/have to do sth., 只有 b.necessary 才能使这一句同前一句的意思相同，而其他3个选择都不符合题目意思。

8.aa.is presented 有参加演出的意思，只有选a.is presented 才能使这句话同前一句She oftenappears as a young girl(她常扮演小姑娘)的意思相吻合。而b.points(指出，)词意思不符。c.shows(展示，表现)常做及物动词d.seems(似乎是，好像)词意思不对。因此a.是正确答案。

9.ab.game(游戏,比赛),c.toy(玩具),d.match(比赛)这3个都不符合题目意思,只有a.play(剧本,戏剧)符合题目意思.10.c前面的句子Jennifer will take part in the play的意思是“Jennifer要参加这个剧的演出”而不是参与写作或创作这个剧本，因此不能选a.will write 和d.willproduce,而b.won't be in 与题目意思相反。只有c.will be in 最符合题目意思。

11.asocks 为男女用短袜，stocking 为女用长筒袜。只有a.socks instead of stockings最符合生活常识，而其他3个选择都不对。

12.d只有d.an adult(成年人)才能与前一句中的grow up(长大，成人，成熟)意思相符合，而其他3个选择a.veryold(很老)，b.an adolescent(青少年)，c.teenager(13岁到19岁的青少年)意思都不够准确。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 18 1.b根据课文第1-2行I had left it on a chair beside the door and not it wasn’tthere, 只有b.had her bag with her when she went to the pub与课文实际内容相符合，而其他3个都与课文内容不符。

2.d根据课文最后两段可以推测，只有d.knew that the writer could pay her bill符合课文的含义，这正是课文所暗示老板当时的心态，而其他3个选择都与课文内容不符。

3.b前一句中的had lunch 是“吃过午饭”的意思，只有b.eaten(吃了)同它的意思相同，而其他3个选择a.paidfor(付钱)，c.kept(保持)，d.bought(买)都同had 意思不同，所以选b.是对的。

4.d只有选d.there，才能使这一句话同前面的句子She couldn’t find her bag 意思相符。而其他3个选择a.their(adj.他们的)，确b.theirs(他们的)，c.they’re(他们是)都不符合题目意思和语法。

5.b只有选一个引导时间状语从句的连词才能使这个句子通顺并符合逻辑。a.Because(因为)种种原因是引导原因状语从句的；c.But(但是)是表示转折的；d.even if(虽然)是引导让步状语的。这3个选择都不符合题目意思。只有b.While是引导时间从句的，因此只有选b.6.c只有c.own(拥有)同前一句中的have got 意思相同。

a.get(得到，获得)；b.buy(买)；d.owe(欠，负债)；这3个选择都与have got 意思不符合；因此c.own是正确的答案。

7.d根据前一句 My dog taken it into the garden.我的狗把它带进花园里去了，这一句选in最符合逻辑，其它3个都不合乎题目意思。

8.c前一句中的look for 是“寻找”的意思，寻找某物的目的是为了找到，因此只有c.tried to find 才符合题目意思。

而a.tried to look after(设法照看)，b.tried to look at(设法看)，d.tried tosee(设法看见)都不符合逻辑。

9.a只有a.put 才能使这个句子同前一句I had left it on the chair 意思相吻合并符合逻辑。而其他3个选择b.let(让)，c.allowed(允许)，d.permitted(许可，允许)都不符合题目意思。

10.c只有c.next to 同前一句的beside在„„旁边意思相同。

a.near 在„„附近，意思不够准确。

b.far from 离„„很远，词意思不对。

d.besides 除„„外，词意思不对。

11.c只有c.came back 与前一句的returned(回来)意思相同.a.turned(转过去),b.turnedback(转回,折回)与d.turned around(旋转,转向)这3个选择都不准确.12.b只有b.returned it 才能使句子同前一句He gave it back tome(他把它还给了我)的意思相同,而其他3个选择a.turned it, c.turned it back 与 d.turnedit round 均不符合题目意思.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 19 1.a根据课文第5-6行苏珊和售票处姑娘的对话：‘I’m sorry, we’ve sold out,’ the girl said.‘What a pity!’ Susan exclaimed, 只有a.they had all been sold与课文内容相符，而其他3个选择都与课文实际内容不符，所以选a.2.d根据课文最后一行 ‘I might as well have them,’ I said sadly(我还是买下为好，我垂头丧气地说。)只有d.wasn’t too pleased to get tickets for next Wednesday’sperformance 最能反映作者当时的心情，而其他3个选择都与课文实际内容不符，所以选d.3.c前一句The play may begin at any moment(剧马上就要开演了)是对将要发生的事情的推测，只有c.hasn’t begun yet(它还没开演呢)是合乎逻辑的，也与前一句的内容相符合。而其他3个选择 a.hasbegun(已经开演了)不符合逻辑；b.won’t begin for a longtime(好长一段时间后才开演)与课文意思不符；d.begun a long timeago(很久以前就开演了)更不符合题目意思和时态。

4.c这是一个疑问句，需要用疑问句的语序，即主谓倒置，a.You must give me;b.You have got togive me 与 d.You may give me 这3个选择都是陈述句语序，只有c.Could I have是疑问句语序，并且could 同前一句中的may 是一样的，都是表示“请求”的，所以应该选c.5.d动词let 后面只能跟不带to 的动词不定式才合乎语法即let sb.do sth..a.having 是现在分词，不符合语法；b.to have 中动词不定式不应该带to, 也不合乎语法；c.had 是动词的过去式，也不符合语法； 只有d.have是不带to 的动词不定式，因此应该选d.6.b这个句子的时间状语 next Wednesday 下星期三，班是表示将来的时间，所以需要用将来时态。a.was 是过去时，不对。c.shall be 是将来时，但shall只能用在第一人称，而本句主语是第三人称。d.has been 是现在完成时，不对。只有b.will be 是将来时，符合时态和人称的要求，所以选b.本句的意思是： 演出将在下星期三进行。

7.c前一句子I might as well have them(我还是把他们买下来吧)，表示说话人不情愿或勉强这样做。

a.verypleased(非常高兴)，b.very glad(很高兴)与d.delighted(极为高兴)都与这个句子的含义相反，只有c.not very glad 符合题目意思，因此选c.8.b只有b.went there quickly 与前一句中的hurried to(匆匆赶到)的意思相同。而 a.wentthere(去那)意思不准确； c.went there slowly(慢慢走到那儿)与hurried to „意思相反； d.didn’t go there(没有去那儿)更不符合题目意思。

9.c只有c.sorry(遗憾)同前面的what a pity(真可惜)意思相符合，而其他3个选择都与其含义相反，所以选c.10.a只有a.give them back 与前面的returned(还给)的意思相同，而其他3个选择b.give them in(交上它们)，c.give them up(放弃它们)，d.give them off(发放它们)都没有“归还” 的意思。

11.c只有c.Of course(当然)同前一句中的Certainly 是同义词。而其他3个选择都不正确。

12.c只有c.now 才能使句子同前面的句子Do you still want them?(你还想要它吗?)的意思吻合.而a.yet,b.even, d.more 都不符合语法和题目意思.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 20 1.b根据课文第4行 I never catch anything---not even old boots, 只有b.nevercatches anything 与课文实际内容相同，而其他3个选择都与课文内容不符。

2.c根据课文最后一句I am only interested in sitting in a boat and doing nothingat all!只有c.doing nothing 是正确答案，而其他3个选择都不符合课文内容。

3.b本句是对主语提问的，回答是Fishing.a.who(谁)是对主语提问的； c.whom(谁)是对宾语提问的； d.whose(谁的)确是对定语提问的；只有b.which 是对做主语的事物提问的，所以选b.4.b本句是带never的否定句，只有b.anything 可以用在否定句中。

而a.nothing若用在否定句中，就会使原句变成肯定意义的句子，不符合题目意思；c.something 只能用于肯定句中；d.everything也不能用在否定句中。

5.c前面句子 I am even less lucky 中的 less(不及)是表示否定意义的比较级,只有c.not so是表示否定意义的,而其他3个选择都没有否定的意思.6.b只有b.an empty bag 最符合语法。而其他3个选择都有语法错误。a.a empty bag 中empty是以元音开头的，前面不能用a 而应该用an;c.empty bag 中 bag 是可数名词，需要用an 来修饰； d.oneempty bag 不符合习惯用法，单数可数名词前通常用不定冠词a 或an 修饰，除非表示强调才用one 修饰。因此应该选b.7.c只有c.all 才能使这个句子同前一句I am only interested in doingnothing.的含义相符合，all等于the things that，可以代替doing nothing.而其他3个选择中a.only 和d.the only 不符合语法，b.the one 不符合题目意思，不能完全表达清楚。

8.a只有a.the one I like best 才能解释前一句的my favourite sport(我最喜爱的一项运动)，而b.cd.都不符合题目 的意思。

9.c只有c.tries to catch(设法捕获)才是 a fisherman(钓鱼人)通常做的，而其他3个选择a.buys(买)，b.sells(卖)，d.keeps(保存)都不符合题目意思，所以应该选c.10.c只有c.catches(fish)有“钓鱼”的意思，而其他3个选择a.holds(握，拿)，b.takes hold of(抓住，捉住)，d.takes(拿，带)都不能同fish 构成固定短语，表示钓鱼。

11.d只有d.go home 是固定短语，意思是“回家”。

a.to home 不符合习惯用法，不能说go to home;b.to house 和 c.to the house 也不符合习惯用法。

12.a只有a.stop 同前面的give up(放弃，停止)意思相近，而其他3 个选择b.begin(开始)，c.surrender(投降)与d.end(结束)都不符合题目意

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 21 1.c

根据课文第3-4行Last year, however, it came into use, 只有c.came into use recently 比较接近课文的实际内容，而其他3个选择都不符课文内容。

2.d

根据课文第8行…but I am determined to stay here, 只有d.has refused to leave his house 与课文内容相符，其他3个选择都与事实不符。

3.c

只有选c.can hear 才能使这个句子同前一句Passing planes can be heard night and day 的含义相同，只是语态不同。而其他3个选择a.can heard, b.can to hear, d.can be heard 都不符合语法，在意思上都讲不通。4.d

只有d.possible 才能使句子同前一句It couldn't be used then 意思最接近。a.able（能）需要人作主语，本句的主语是it 形式主语;b.allowed（允许）不符合题目的意思，c.impossible（不可能的）与句子意思相反。5.a

前面句子Over a hundred people must have been driven away 中的must 表示说话人的一种主观推测。b.I‟m sure(我确信)语气比较肯定，不表示推测；c.Certain(肯定的)是形容词，缺主语和谓语，不符合语法和题目意思。； d.Of course(当然)表示“肯定”的意思，也不够准确； 只有a.I think(我想，我认为)表示推测，所以应该选a.6.c

只有c.are some left 才能使这个句子比较接近前一句I am one of the few people left,因为few(少数几个)同some(一些)意思比较接近, a.are none left(一个没剩)不等于the few.b.is one left(剩下一个)也不等于the few;d.are a lot left(剩下很多)与the few 意思相差悬殊.所以选c.7.b

这是一个疑问句，需要主谓倒置语序。a.have you been offered, C.you have offered, d.they offered you 这三个选择都是陈述句语序，只有b.have you been offered 是疑问句语序，因此选b.8.b

只有b.give(给)出同前面的动词offered 词意思相近，而a.serve(服务，服侍)，c.take(拿，带)，d.make(做，制造)这3个选择都与offered 意思不同。

9.a

b.number 只能修饰人，不能修饰不可数名词money, c.some不符合语法，意思不成立； d.piece

只能修饰不可数名词，但是不能修饰money.只有a.amount(很多，一大笔)表示金额，可以修饰money.a large amount of很多，一大笔,表示金额，a number of是只用于可数名词 10.d

只有d.am going to 才比较接近前一句I am determined to stay

here.(我决定留在这里)的含义。其他3个选择中：a.am will to 不符合语法； b.want to(想要)与be determined to 的含义有些差距；c.may(可以)词意思更不正确。11.c

只有c.Perhaps 才能与前一句中的…they are probably

right(……他们可能是对的)意思相吻合，表示“可能”，“也许”（不肯定的推测），而a.Of course(当然)，b.It‟s certain(肯定)，d.It‟s sure(一定)这3个选择都带有肯定的意思，因此应该选c.12.c

只有c.correct(对的，正确的)这个句子才通顺，而a.just(公正的)，b.fair(公平的)与d.equal(平等的，相等的)这3个选择都不符合题目的意思，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 22 1.d

根据课文第4-5行She threw the bottle into the sea.She never thought of it again, 只有d.She didn‟t expect anyone to find the bottle 是课文所暗示的内容，其他3个选择都不符合课文实际内容。

2.b

根据课文第6行Both girls write to each other regularly now, 只有b.correspond in the normal way now 与课文实际内容相符合，correspond=write to each other, 其他3个选择都不是课文提及的内容。

3.d

本句中的动词dreamed(梦想)可以同介词of 或about连用，也可以跟that引导的从句做宾语，但不能跟动词不定式。a.to

receive 是动词不定式，不合乎语法；b.to receiving 有语法错误，应该是dream of receiving;

c.of receive 有语法错误，应该是of receiving;d.that she would receive 是that 引导的从句，可以做dreamed 的宾语，因此应该选d.4.d

只有d.the same age as(与……年龄相同)之处是正确的表达方式； 而a.the same age with 不符合语法，same 不应该同with 连用，而应该同as连用；b.the same age 后面缺as, 不正确；c.as old 后面也应该有as 才符合语法。

5.b

这个句子是一般过去时形式的疑问句，所以填的动词应该是动词原形，因此只有b.throw 是正确答案。6.d

只有d.about才能同thought构成短语动词表示“考虑”其他3个都不是正确的表达方式。7.a

只有a.to one another(互相)最符合语法和习惯用法。

b.the one to the other 虽然语法上讲得通，但意思古够通顺；c.each to other不符合语法，应该是to each other;d.to other 不符合语法。

8.c

只有c.trip(旅行)是正确的表达方式，与前面的were traveling 的意思相符。a.sail(航行)

不合乎题目意思；b.travel 不是正确表达方式，可以是went on a journey/trip;d.run(跑)不是正确的表达方式，也不合乎题目意思。

9.d

只有d.sheet(张)是正确的表达方式，而其他3个选择a.lump(块，团)，b.bar(条，棒)，c.tube(管子)都不能与paper(纸张)连用。

10.a

只有a.frequently(经常)同前面的often意思相同。b.occasionally(不时地)，c.sometimes(有时)，d.now and again(时而，不时)这3个选择都与often意思不同。

11.b

b.stamps(邮票)才符合逻辑。a.sweets(糖)，c.apples(苹果)，d.sugar(方糖)这3个选择都不符合题目意思。

12.b

只有b.more quickly(较快地)同前一句中的faster意思相同。a.sooner(不久地，较早地)，c.hurriedly(匆忙地)与d.shorter(较短地)这3个选择都与faster 的意思不同。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson23 1.a 根据课文第3-4行We are now living in a beautiful new house in the country.Work on it had begun before my sister left 可以判断只有a.When she sees the writer‟s new house 符合课文的实际情况，其他3个选择都与课文不符。2.a 根据课文第7-8行 It is a very modern house, so it looks strange to some people, 只有a.it is modern 与课文内容相符，其他3个选择都与课文实际内容不符。

3.a 这是一个条件句，if 从句应该用一般现在时，所以应该选a.comes, 其他3个选择都不是一般现在时，不符合语法。

4.c a.new beautiful house(新的,美丽的房子)虽然符合语法,但是词意思不够通顺.形容词的一般词序是品质在尺寸,新旧,颜色之前.房子首先是新的(new house),美丽的(beautiful)应该修饰new house.b.beautiful house new 语序不对，不合乎语法，形容词不应该放在它所修饰的名词后面；d.new house beautiful 语序不对，不合乎语法；c.beautiful new house(美丽的房子)最符合语法,词意思也最通顺,所以选c.5.c

本句的主语是物the house, 而不是人，因此需要用被动语态。a.has completed 是主动语态完成式，不合乎语法；b.completed 是主动语态过去式，也不符合语法；d.has been completed 是被动语态，但时态不对，因为句子中已经有表示过去的时间状语five months ago,所以不应该用现在完成时，而应该是一般过去时；c.was completed 是被动语态过去式，最符合语法。

6.a 只有a.said to her 同前面句子中的told her意思相同，符合语法，是正确答案。b.said her 不符合语法，her做间接宾语的时候前面应该有介词to;c.told to her 不符合语法，因为tell是及物动词； d.told不符合语法，缺少宾语。7.d a.They have 因为前面句子中的主语是单数The house 因此应该用It has;b.They are(他们是)不合乎题目意思；c.There have 不合乎语法，表示某地“有”什么应该用there is/are;只有d.There are 表示“有”，“存在”最符合题目意思。8.d 只有选d.received 才能同前一句I had a letter yesterday 的意思吻合。a.sent(送，寄出)，b.took(拿，带走)与c.wrote(写)这3个选择都不合乎题目意思。

9.b 这个句子是将来时，需要表示将来的时间状语，只有b.next 才是表示将来的时间。其他3个选择中a.last

表示过去，而c.the other 和 d.the last 都不符合英语习惯用法。

10.b

只有b.the city(城市)是同前一句中的the country(乡村)相对应的词。而a.Nigeria, c.England, d.France都是国名，都不是同the country相对应的词，所以选b.11.a

只有a.after 才能与前一句Work on it had begun before my sister left 的意思一致。

b.without 和c.behind 都是介词，后面不能跟从句，只能跟名词； d.soon(不久)是副词，不合乎题目意思，也不符合语法，因为它不能引导时间从句。

12.d

只有d.recently(最近)最符合题目意思。a.lately(最后地)，b.late(迟，晚)，c.latest(late的最高级形式)这3个选择都不符合逻辑。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 24 1.b

根据课文第2-3行 „I left the money in my room,‟ I said, „and it‟s not there now‟, 只有b.someone had stolen his money 符合作者的推测。其他3个选择都不对。

2.a

根据课文的情节，只有a.The writer had lost the money 是正确的，符合课文的原义。b.The girl had stolen the money 不符合课文的情况，因为是这个女孩捡到了钱，而不是她偷了钱；c.The manager had taken the money 更与事实不符； d.Someone had stolen the money 与实际情况不符。

3.a

b.were 不符合语法，因为The money 是单数不可数名词，故不能用were 做谓语动词；c.are

也不合乎语法，因为它也不能做money 的谓语动词；d.has 不符合题目意思，若选d此句意思不通； 只有a.was 符合语法和句子意思。

4.c

只有c.anything 可以用在否定句中。a.something 不能用于否定句； b.nothing

若用在否定句中，双重否定会变成肯定意义的句子，不符合题目意思；d.everything 一般不用于否定句中。5.a

只有a.interrupted 最符合语法； b.was interrupted 是被动语态，这个句子不应该是被动语态。c.interrupting 是现在分词，不能做谓语； d.was interrupting 是过去进行时，interrupt(打断)是表示瞬间的动作，即敲门声一下子打断了他的话，而不是正在打断。所以应该用过去时，不应该用过去进行时。

6.a

a.outside(prep.在……外)最符合逻辑，因为只有a.能回答地点where.b.Out of(prep.从……里面……)强调从里面向外，不合乎题目意思； c.out 不是介词，不能同the room 构成表示地点的短语； d.without(prep.没有)不表示地点，更不符合题目意思。

7.c

这是一个对定语（所有格）提问的疑问句。a.to whom 是对宾语提问； b.Who 是对主语提问； d.of whom 也是对宾语提问； 只有c.Whose(谁的)是对定语提问，所以应该选c.8.c

只有c.worried(着急，忧虑)同前一句中的upset(不安)意思相近。a.sick(有病的，恶心的)，b.ill(有病的)与d.tired(疲劳的，厌倦的)这3个选择都不合乎题目意思。

9.c

只有c.He was sorry for the writer(他为作者感到难过或惋惜)才能解释前面句子The manager was sympathetic(表示同情的)。而其他3个选择 a.Everyone liked him(每个人都喜欢他)，b.He

liked everyone(他喜欢每个人)，d.He liked the writer(他喜欢作者)都与前一句意思不符。

10.b

a.losing(丢失)不对，若选a主语应该是人，而不应该是money;c.going away(走开，离开)词意思不对； d.disappearing(消失，失踪)词意思也不够恰当； 只有b.missing(丢掉的，失去的)词意义最准确，而且可以做表语。11.a

只有选a.an envelope(信封)最合乎逻辑和事实。b.a packet(一包), c.some string(一些细绳)，d.a pen(一支钢笔)这3个选择都不符合实际情况。

12.b

只有选b.honest(诚实的)最合乎逻辑。a.honorable(光荣的，体面的)，确c.honored(感到荣幸的，受到尊敬的)与d.trusting(信任的)这3个词都不如honest合乎逻辑。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 25

1.c a.The writer didn‟t know any English 与课文实际内容不符；b.The porter didn‟t speak English 也与实际情况不符；d.The writer was a foreigner 虽然是课文涉及的内容，但不是作者不能听懂搬运工人讲话的真正原因，因为作者也懂英语；只有c.The writer couldn‟t understand the porter‟s English 最符合课文的实际情况，是正确答案。

2.b根据文章My teacher never spoke English like that!, 只有b.expected everyone in England to speak like his teacher 说出了作者的想法.a.didn't think the porter was English 与事实不符合,文章中没有这样的暗示.c..doesn't think the English speak English, 不是作者的真实想法.d.thinks that the English speak many different languages虽然作者是这样说的,但是不一定是作者的真实想法.3.b只有选b.is 最符合语法。a.are 不合乎语法，因为English 做“英语”讲时是单数名词，不能跟复数的系动词are;

c.was 也不合乎语法，因为陈述一种语言的性质应该用一般现在时； d.has(有)更不符合语法，因为has 不能做系动词。

4.a

这个疑问句是针对次数提问的，回答是several times，只有a.how many times 多少次，是问次数的。

其他3个选择都不是对次数提问的。

5.b

这是一个否定句，只有选c.either 最符合语法。因为只有either 可以用于否定句中表示“也不”。a.neither(两者都不)一般不用于带否定词not的否定句中，它可以同nor 连用； c.too(也)只能用于肯定句中；d.nor 不能单独使用，只能用neither 连用，表示“既不……也不”。

6.c

本句中的both 是“两个人”的意思，因此不能选a.I 和 b.He，因为她们都是单数人称代词；d.they（他们）可以是两个人，但若选d.则同前面句子人称不一致，不合乎逻辑； 只有c.We(我们)最合乎语法和逻辑。7.d

本句需要选出一个关系代词做定语从句中的宾语.a.who 只能做定语从句的主语(指人)b.whose只能做定语从句的定语 c.whom只能做定语从句的宾语,不能指物 d.which可以做定语从句的宾语,指物.8.b

本句需要选一个与前一句中的several(几个)意思相近的词。a.much(很多)不是several 的近义词，也不能修饰可数名词；c.only a few(只有少数)同several 的意思不够接近； d.three(3个)太绝对化了，因为several 虽然可能是3个，但也可能多于3个； 只有b.a number of(一些，几个)同several 的意思相近，所以选b.9.a

该句需要选出同前一句中的At last(最终)意思相同的词组。只有a.in the end(最终)同at last 意思相同。

而b.at least(至少)，c.lastly(最后地), d.at the finish 不是正确的表达方式，这3个选择都不符合题目意思。10.a

只有选a.a foreigner(外国人)，才能同前句 I come from abroad(我来自国外)的意思相吻合。b.strange(陌生的，奇怪的)不符合题目意思； c.overseas(国外的，海外的)是形容词，也可以作副词但不如a foreigner 意思准确； d.abroad(出国，在国外)是副词，I am abroad(我正在国外)与前一句意思不符。

11.d

只有选d.taught(教)最正确。a.learnt(学习)；b.trained(培训)；c.instructed(指导)这3个选择都不符合题目 12.a

只有a.am not sure(不确信)同前面的wonder(感到奇怪)的意思比较接近。

b.am sure(肯定，确信)；c.wander(漫游)，d.know(知道，懂)这3个词的意思都不合乎题目意思。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 26 1.a

根据课文第3行Of course, many pictures are not about anything(当然，有很多画是什么“意思”也没有的)，只有a.You can‟t always „explain‟ modern pictures(你是往往不能解释现代画的含义的)最能表达作者暗示的意思，而其他3个选择都不是作者的想法。

2.d

根据课文的最后两行 „It‟s all right,‟ she said, „but isn‟t it upside down?‟ I looked at it again.She was right!It was!只有d.noticed(注意到)最符合课文实际内容，其他3个选择都与事实不符。

3.c

本句是陈述一个事实，应该用一般现在时。谓语动词pretend 是一般现在时，它后面的宾语从句也应该是一般现在时。a.understood 是过去时，不符合语法；b.are understanding 是现在进行时，understand 是一个表示状态的动词，这种动词一般不用进行时形式；d.understands 是一般现在时，只能用于第3人称单数，而本句的主语是They;只有c.understand 是一般现在时，符合时态要求。

4.b

a.what is it about 的语序不对，在间接因语中应该用陈述句语序； c.what about it is , d.what about is it 语序混乱，意思不通。只有b.what it is about 符合间接引语的语序，所以选它。

5.c

因为在间接引语中和一般疑问句应该用if或whether 引导，句中采用陈述句语序。a.weather(天气)是错误的，意思不对。b.that , d.unless都不能引导间接引语中的疑问句，只有c.if 能引导间接疑问句，所以选c.6.d

a.a new 有语法错误，应该将冠词去掉才对； b.one new 不正确，形容词new 应该放在one 前面；c.new one 也不够正确，因为前面缺少冠词a;只有d.a new one 最符合语法，因此应该选d.7.d

本句中缺少一个系动词，因为句中的right(对的)是形容词做表语。a.had 和b.has 都不能做系动词，因此不符合语法；c.is 是系动词，但时态不能同前一句保持一致，也不对。只有d.was 是系动词，又是过去式，同前一句时态保持一致，所以选d.8.a

a.just as(正像……一样)合乎语法和题目意思；We like them just as we like pretty curtain material(我们喜爱它们就像我们喜欢漂亮的窗帘布一样)，其余3个都不对。

9.b

a.clothes(衣服)不合乎题目意思，因为本句的主语curtain material(窗帘布)不是衣服；c.substance(物质，实质)也不能同窗帘等同； d.matter(物质，物体)也不合乎题目意思；只有b.cloth(布料，布)意思最贴切，所以选b.10.d

本句需要选出一个与appreciate(欣赏,赏识)意思相近的词.a.estimate(估计,估量)与appreciate意思不同;b.estimate(估计，估量)与appreciate 意思相差更远； c.value(给……估价，看重)也不同于appreciate;只有d.understand

and enjoy(理解与欣赏)同appreciate 意思最接近.所以选它.11.b

本句需要选出同前一句中的动词notice(注意到)意思相近的词，才能同前一句意思协调一致。a.remark(说，谈论)与notice 意思不同；c.say(说)也与notice 不同;d.take care(当心，保重)更不合乎题目意思； 只有b.observe(看到，注意)与notice意思相同，因此选b.12.d

本句是对前一句It‟s upside down(它挂倒了)的解释说明。填a.up 之后与前一句意思不太一样；填b.down 则更不符合前一句的含义；填c.the right way down 则与前一句意思相反； 只有选d.the right way up 之后全句意思新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 27 1.d

根据课文第5-6行but some time later it began to rain.The boys felt tired so they put out the fire and crept into their tent…只有d.it had begun to rain and they felt tired 才是孩子们去睡觉的原因。a.it was late 是事实，但不是他们睡觉的直接原因；b.they had sung songs 不合乎逻辑； c.it began to rain 只是一方面原因，不够完整。2.c

根据课文最后两行The stream wound its way across the field and then flowed right under the tent!只有c.The boys had camped in the path of a stream(孩子们在一条小溪穿够的地方露营)与课文的实际情况相符。其他3个选择都与课文实际不符。

3.d

a.it put up, 和 b.their tent put up 语序混乱,不合乎语法;b.put up it 也不对,当宾语是代词时候,应该将it 放在动词和副词之间;只有d.put their tent up 最合乎语法,语序也对,所以选d.4.d

a.As soon 不能引导状语从句,因为后面缺少as;b.Just as(正当)可以引导从句,但不太合乎题义,因为它强调两件事情同时发生,而这个句子是表示两件事情一前一后发生,c.Until(直到……为止，在……以前)词义不对，只有d.Just after(刚刚……之后)最合乎题目意思。

5.d

a.they had hunger 不符合英语习惯用法；b.they had hungry 不合乎语法，hungry 是形容词，它前面应该是系动词be,而不是had;c.they were hunger 不合乎语法，系动词were 后面应该跟形容词hungry;只有d.they felt hungry 最符合语法，因此选d.6.b

只有选b.near 才能同前一句中的by the campfire(在篝火旁)意思相同。a.close 不能做介词，可以是close to the campfire;c.besides 是介词，表示“除……外”，词意思不对；d.at(在……上)也不合乎题目意思。

7.a

本句是一般过去时的疑问句，需要选正确的谓语动词。只有选a.flow 是正确的；b.flowed 是过去式，在疑问句中已经用助动词did 提问了，就不应该用过去式了；c.flew 是fly(飞)的过去式，既不合乎题目意思也不合乎时态；d.fly 词意思不正确。

8.d

a.sing songs(唱歌)，b.tell stories(讲故事)，c.play(玩)这3个选择都不能同前面的They cooked a meal 构成因果关系，因此不合乎逻辑。只有d.eat(吃)能与They cooked a meal 构成因果关系，所以选d.9.d

本句是对前一句The boys had put out the campfire(孩子们扑灭了篝火)的解释说明.a.switched on(打开电源)b.on fire(着火)c.on(打开的),指电源而不是指火 d.alight(着火的,照亮的)是正确的.10.c

只有选c.were very quiet(很安静)才与前面的They crept into their

tent(他们钻进帐篷)意思相配。因为creep有蹑手蹑脚的含义。a.made a lot of noise(制造很多噪音)，b.ran quickly(快跑)，d.were very noisy(非常吵闹)这3个选择都不合乎逻辑。

11.c

只有c.comfortable(舒适的)最符合句子的要求,因为系动词were 后面应该跟形容词做表语,说明sleeping bags 的状况.其他3个选择词性不对,不符合题目意思.12.c

只有c.deeply 才与前一句soundly 的意思相同。a.noisily(吵闹地)，b.fast(快)都不合乎题目意思。

d.good(好的)是形容词，不能修饰动词slept.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 28 1.c

根据课文第3行…he has had trouble with cars and their owners…可以看出只有c.is angry with cars and their owners who park in front of his house 与课文的实际情况相符。a.doesn‟t like cars and their owners 和b.doesn‟t like cars 都不够准确，其实作者并不是不喜欢所有的汽车和它们的主人，而是停在他住宅前面的小汽车。d.cant get his car out of his garage 正好与事实相反，课文中的情况是：he has not been able to get his car into his garage…… 2.d

本句中的Mdeusa 是古希腊神话中的3位蛇发女怪之一，因此，只有d.he believes in ancient myths(他相信古代神话)是正确的，与课文事实相符，其他3个选择都不符合事实。

3.b

本句中的主语people(人们，人民)是单数形式但有复数的意义，它通常与复数形式的动词连用。a.believes 只能用于第3人称单数；c.are believing 是进行时，believe 是一个表示状态的动词，一般不用于进行时态；d.believing 是现在分词，不能做谓语；只有b.believe可以作people 的谓语。

4.b

这是一个现在完成时的句子，只有b.for 能引导表示一段时间的短语，用于完成时中。而a.since 不能与表示一段时间的短语连用；c.about 不合乎语法，它后面可以跟一个具体的表示一段时间的短语，如for about 3 years;d.ago 不能用于完成时态，只能用于过去时。

5.c

只有c.That's why(那就是为什么)是表示原因或理由的，指前面提到的事情，说明他为何不能把车开进去。而a.For this 不明确，可以讲for this reason, b.Because(因为)，d.Because of 都不符合逻辑。

6.d

a.an ugly one, b.an ugliest one, c.ugliest one 这3个选择都与前面句子矛盾。只有选d.之后才合乎前面句的含义：It's one of the ugliest faces I have ever seen.(这是我所见过的最丑陋的面孔之一。)7.b

只有选b.not one最合乎语法。a.No one可以独立作主语，后面不应该跟of them;c.No 不合乎语法，应该是None of them;d.Even one 不合乎题目意思。

8.d a.an ancient 中形容词ancient 前不应该加冠词an, b.ancient(古老的，古代的)不能用来形容现代人，c.an old 中的形容词old做表语时前面不应有冠词an, d.old 可以做表语，说明人的年龄或年纪大，所以只能选它。

9.c

a.often(经常)，b.never(从不)，d.sometimes(有时)这3个词都不合乎题目意思。只有c.seldom(很少，不常)相当于rarely ,合乎题目意思，所以用c.才能同前一句he is a rare people(他是个少见的人)意思相吻合。10.d

a.guides(向导)，b.conductors(售票员)，c.leaders(领导)这3个词都不合乎题目意思，只有d.drivers(司机)意思最贴切。

11.b

a.lables(标签),c.signals(信号,暗号),d.notes(便条,笔记)这3个选择词意思都不够恰当,不符合题目意思.只有b.notices(通告,通知)词意思最贴切.12.a

只有a.affected(影响,打动)最符合题目的意思.才能同前一句的意思一致.b.effected(生效), c.resulted in(造成,导致), d.imposed(强加于)这儿个都不符合题目的意思.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 29 1.b 根据课文第3-4行The most surprising thing about it, however, is that it can land anywhere…可以判断只有b.是正确的，it doesn‟t need a runway to land on(它着陆时不需要跑道)是课文所暗示的这个飞机的令人惊奇之处。其他3个选择都不能表明这飞机的令人惊奇之处。

2.c 根据课文第7-8行…Captain Fawcett has flown passengers to many unusual places 和最后一行。。but Captain Fawcett did not take him because the trip was too dangerous 可以看出c.will fly passengers anywhere except very dangerous places(将载运旅客去任何地方，除了非常危险的地方)是正确的结论，其他3个选择都过于片面和绝对了。3.c a.who is 句中修饰的词是物而不是人，因此不能用who 做关系代词； b.whom is : whom做定语从句中的宾语，而本句需要的是做主语的关系代词； d.whose is 不合语法 只有c.which is 是正确的，which 既可以做定语从句的主语，又可做宾语。

4.b 这是一个带形容词比较级的句子，已经有连词than.a.most surprising 和d.most surprised

都是最高级，不合乎语法；d.more surprised 虽然是比较级，但surprised(感到惊奇)主语应该是人，而本句的主语是it,故不能选d;只有b.more surprising(更令人惊奇的)最合乎语法和题目意思。

5.d a.From then 不是正确的表达方式，应该是From then on;b.By then, 和c.By that time都有“到那时”的意思，指截止到过去某一时间，都不能用于现在完成时；只有d.Since that time(从那时起)可以用于现在完成时。

6.b 这是一个被动语态的句子，需要选一个合适的介词表示行为的主体，即动作的执行者，a.from, c.which, d.out of 都不用于被动语态，只有b.by 合乎语法，表示执行动作的人。

7.a 只有a.He wanted the pilot 才能同前一句The man wanted to fly to Rockall 的意思相符。而b.He wanted 不合乎逻辑；c.The pilot he wanted 不是主谓结构，不合乎语法；d.The pilot the man wanted 同c一样，也不合乎语法。8.b 本句需要选出同前一句的unusual(不寻常的)意思相反的词。a.accustomed(习惯的)不是unusual的反义词

c.usually(通常)是副词，也不是unusual的反义词 d.used to(习惯于)也不合乎题目意思。只有b.common(寻常的，常见的)是unusual的反义词 ,因此b.是答案。

9.b 只有b.sowing(播种)最符合逻辑：“耕好的田地是准备播种的”。a.sewing(缝纫)与耕地无关，不合逻辑；

c.seeding(结出种子)也有“播种”的意思，但作及物动词，常于with 连用，如seed the field with wheat,故此句不应该选c.d.growing(生长，长大)不合乎题目意思。

10.b 只有b It is far from anywhere(它远离任何地方)才能同前一句It's a lonely village(那是一座孤零零的村庄)的意思相符合。a.far(远的)没有强调“孤独”，只强调距离的远。c.alone(单独，独自)没有“孤独，寂寞”的含义；d.the only one 11.c a.parts(部分)不一定指的是地方，词义含糊； b.pieces(小块)不合题目意思； d.sections(部分)同a.一样，词义

含糊； 只有c.spots(地点，场所)含义正确。

12.b

只有b.empty(空的，无人占据的)同前一句的deserted(无人问津)意思相同。a.a desert(n.沙漠)，c.abandoned(被抛弃的)，d.wasted(浪费的)这3个都与deserted 含义不同。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 30 1.a

根据课文第2行I like sitting by the Wayle on fine afternoons, 只有a.likes sitting on the bank of the river when it‟s fine 最符合课文的实际情况，其他3个选择都不是课文所提及的情况。

2.a

根据课文第6-7行Some people on the bank called out to the man in the boat, but he did not hear them 可以看出，只有a.some people tried to warn the man about the ball(一些人设法提醒这个人注意球)是真实的，其他3个选择都与课文的实际内容不符。

3.d

在河流的名字前面应该加定冠词,本句中的Wayle 是河流的名字,因此只有d.the Wayle 最正确,而其他3个选择都不对.4.a

前一句中的介词across 是“横越”“从一边到另一边”的意思，要选出同它意思相近的词，才能同前面句子意义相同。b.over(越过)，c.round(环绕，绕过)与d.along(沿着)这3个词都不够恰当，只有a.through(穿过，从一边进另一边出)同across 含义相同

5.b

只有b.hard(用力地)符合题目意思.a.hardly(几乎不)不符合题目意思.c.hardy(强壮的)意思不对,是形容词,不能修饰动词.d.hardily 是副词,有“大胆地,刚毅地”意思.6.c

只有选c.in the direction(朝着……的方向)才能同前一句The ball went towards a passing boat(球向着一只划过来的船飞去)的意思相符。a.forwards(adv.向前方)词义不对，b.forward(adj.向前的，在前部)也不合乎题目的意思，d.in direction 不合乎语法。

7.c

只有选c.couldn‟t be seen 才能同前一句There weren‟t any in sight(一个也看不见)的含义相符。a.couldn‟t see 是主动语态，不合乎题目意思，因为本句强调“被看见”应该用被动语态；b.hadn‟t seen 语态，时态都不正确；d.weren‟t seen(没有被看见)是过去式，表示一种事实。本句强调他们“能否”被看见，而不是强调没被看见这一事实。8.c

前一句中的rowing 是“划船”的意思，只有c.oars(船桨)是划船用的。a.rows(行，争吵)，b.sticks(手杖，拐杖)，d.rudder(船或飞机的舵)都不是划船用的。

9.d

a.cried(喊叫)不合乎语法,不能直接跟宾语;b.cried with 表示喊叫的原因;c.cried for(为……喊)也不对，只有cried to(向……喊)最合乎语法。

10.a

只有a.hear(听到)词意思正确。b.listen to(听)强调动作，而不强调结果；c.mind(介意，照料)不合乎题目意思；d.take care of(照看)也不合乎题目意思。

11.d

a.knocked at(敲)； b.beat(打，敲，表示连续性地做)； c.bounced(指球跳起，弹回)； 这3个词的意思都不够贴切。只有d.hit(打，击打)的词意思最符合题目意思。12.d

只有d.disappeared(消失)是前半句中的run away 的结果。

a.dismissed(解散，开除)；

b.disturbed(妨碍，打扰)；

c.displaced(使……脱离正常位置)这3个词都不合乎题目意思。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 31 1.d

根据课文第4-5行…he used to work fourteen hours a day.He saved money for years…可以看出，只有d.worked hard and saved his money 能概括他年轻时的所做所为，其他3个选择都不够完整。

2.b

根据课文最后两句…when the door opened and his wife came in.She wanted him to repair their grandson‟s bicycle!只有b.but he might occasionally repair a bicycle(但是他有时修理自行车)最符合课文的实际情况，其他3个选择都与事实不符。

3.a

前一句Frank used to work in a small shop 的含义是“佛兰克过去曾在一家小铺里工作，现在已经不在那儿工作了。”只有a.doesn't any more(不再做了)最合乎题目意思。b.still does(仍然做)，c.is now(现在)，d.has never done anything else(从来没有做过别的)这3个选择都不对。

4.c

只有c.each(每)才与前一句中的a 意思相同。而其它3个选择都不合题目意思。5.a

只有选a.his own 最符合语法。其他3个选择都不是正确的表达方式。

6.a

本句应该用被动语态才合乎题目意思。b.employed 和 d.employ(雇用)都是主动语态，故不应该选b.和d.;c.are employed 是被动语态，但时态不对，因为句子中的时间状语是In his twenties(他二十几岁时)，所以应该用过去式；只有a.were employed 是被动语态，过去式，最合乎语法，因此只能选a.7.d

从回答中可以看出，只有选d.Whose is 最合乎语法。其他3个选择都是错误的形式。

8.a

a.director(工厂，公司的主任，指导者)，b.headmaster(校长)，c.superior(上级，上司)，d.leader(领导，领袖)。本句中只有选a.词意思最贴切。

9.b

只有b.economise(节省)同前面的saved money 意思一致，所以应该选b.a.spare it(节省，爱惜)只能用于否定或疑问句中，故不能选；c.keep it(保留，保存它)不合题目意思； d.rescue it(解救，救出)也不合乎题目意思。10.c

只有c.factory(工厂)最符合题目意思； a.industry(工业)词意思不对； b.fabric(织品, 织物, 布, 结构, 建筑物, 构造);也不合乎题目意思。d.workhouse(贫民院；济贫院)11.a

只有a.They worked for him(他们为他干事)才与前一句He employed over seven hundred people(他雇用了七百多人)的含义相符。b.He worked for them(他为他们工作)，c.They employed him(他们雇用了他)，d.They were in charge(他们负责)这3个选择都不对。12.c

a.went in(进去)方向不对，应该是came in(进来)；b.entered in 和 entered into 都不符合语法； 只有c.entered(进入)最符合题目意思和语法。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 32 1.c

根据课文第5-6行...so it was easier for the detective to watch her.The woman first bought a few small articles 可以看出，只有c.buy a few things 与课文的实际情况相符。a.every Monday 这个妇女总是星期一去大商场，这是事实，但这不是侦探当时看到的情景。b.pay the assistant for the dresses 和 d.put the dresses in her bag 都与课文的实际情况不符。

2.c

根据课文第10-11行…the detective found out that the shop assistant was her daughter 可以判断出只有c.She was related to one of the assistants(……她与其中的一个售货员有亲属关系)是为什么这女人能很容易地偷窃的原因，其他3个选择都不是她偷窃成功的原因，所以应该选c.3.c

只有选c.less(较少的)才能使这个句子同前一句People are not so honest as they once were(人们不再像以前那样诚实了)的含义相同。其他3个选择都不正确：a.as 和 d.fewer 不合乎语法，意思不通b.so(如此地)词意思也不对，不合乎题目意思。

4.b

前一句用了比较级…fewer… than usual(……比平时少)，本句只有选b.not as many as usual(不如平时那么多)才能同前一句的比较级意思相吻合。a.as many as usual(和平时一样多)与前面的比较级意思不一致；c.as few as usual(像平时一样少)也不符合题目意思；d.more than usual(比平时多)正好和前面的比较级意思相反。

5.b

只有b.some(一些)与前一句中的a few(几个)意思最接近，因此应该选b.a.a little(一点)和c.one(一个)都不等于a few;d.three(3个)是一个具体的数字，而a few 可能包含3个但也可能多于3个，故不能选d.6.c

这是一个一般过去时疑问句，需要选出正确的谓语动词。a.chosen 是过去分词，不能用于一般过去时中；b.chose 是过去式，本句已经有助动词did 提问了，故不能用动词的过去式；d.choosing 为现在分词，不能用于一般过去时做谓语动词；只有c.choose 是动词原形，应该用在一般过去时疑问句中做谓语动词，所以选c.7.a

只有a.in 强调地点“在……里面”最合乎题目意思。b.of 强调所属“……的”，不如a 正确；c.from(从，来自)不合乎题目意思；d.to(对于)强调方向，一般不能引导定语的短语。

8.d a.looked(看)要与介词连用才能带宾语，因此不能选a;b.looked for(寻找)与前一句中的watched 意思不符；c.looked after(照看，照顾)也与watched 的意思不符；d.looked at(注视，观看)最接近watched 的含义，应该选d.9.a 只有a.things(东西)同前一句中的articles(物品)意思相接近,所以只能选a.b.pieces(件,块), c.bits(小块,少量), d.parts(部分)这3个词都同articles的含义不同.10.d

a.papered(用壁纸糊墙), b.turned(转动，摺起来), c.enveloped(包装，包围), d.made a parcel of(把……包成包裹),只有 d同前一句的 wrapped(包裹)的意思相同,而其他3个词意思都不对，所以选 d 11.b

只有b.was caught(被抓获)同前一句中的was arrested 意思相同。a.escaped(逃跑)，c.was stopped(被阻止)，d.was seen(被看见)这3个选择都与was arrested 意思不同。

12.c

a.was priceless(无价的，无法估价的)；b.was worthless(无价值的，无用的)；d.was grateful(感激的)这3个选择都与前一句中的free(免费的)含义不同。只有c.cost nothing(一分钱也没花)同free的含义最接近。选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 33 1.d

根据课文第2-4行One afternoon she set out from the coast in a small boat...Towards evening, the boat struck a rock and the girl jumped into the sea.可以推测出只有 d.for about four hours(大约四小时)最接近女孩在船上所呆的时间.因为她下午起航,将近傍晚时船遇难,所以她不可能在船上停留a.all day(一整天),b.all night(一夜), c.for about 10 hours(大约10小时),所以d.是正确答案.2.b

根据课文第一句Nearly a week passed before the girl was able to explain what had happened 可以看出，只有b.but some time passed before she could explain what had happened to her 与课文的实际情况相符合，其他3个选择都不符合文章事实。

3.d

只有d.what happened to her? 最符合语法； 而a.happen 不合乎语法，如果是一般现在时，what 后面应跟单数形式的动词； b.was happened 语态不对，应为主动语态； c.happening 是现在分词，不能做谓语。4.a

只有a.having spent 最符合语法和题目意思。这是现在分词的完成式，在句子中作时间状语，表示已经完成的动作。b.having spending有语法错误，having 后面应跟过去分词；c.when spending(当……逗留时)不符合题目意思，d.had spent 是过去完成时，不能做表示时间的短语。

5.c

这个疑问句是对距离提问的，回答是Eight miles.a.away far 和 b.far from 都不符合语法； d.long(长)是对长度或时间提问的，不太合乎题目意思。只有c.far away 最符合语法和题目意思。

6.b

只有b.any more 才能同前一句 That was all she remembered(她所记得的就是这些)的含义相同。a.some more 不能用于否定句中； c.no more 不符合题目意思，在否定句中不应该再用no more 而形成双重否定； d.none more 不是正确的表达方式。

7.b

只有b.to 最正确。介词to表示方向，有“向”，“去”“到”的含义，它可以同take 连用表示“把……带到”。其他3个选择a.at the, c.in, d.in the 虽然都表示地点，但没有“到”的含义，他们一般不和take连用。8.c

根据前一句She was caught in a storm(她遇上了暴风雨)的含义,本句需要选出描绘天气的词.a.fine(晴的),不合乎题目意思.b.warm and sunny(暖和而有阳光的)也不符合题目意思.d.wet(潮湿的)不够确切 只有c.very rough(有暴风雨的,狂暴的)正确.9.c

只有c.in front of(在……前面)同前一句中的ahead的意思相符；a.behind(在……后面)，b.beside(在……旁边)，d.above(在……上方)词意思都不对。

10.c

本句的主语cliffs(悬崖峭壁)需要选出一个能描述它特征的形容词.a.narrow(窄的), b.wide(宽的)d.sharp(尖锐的)3个词都不能描述cliffs.只有c.steep(陡峭的)最合适.11.a

前一句She struggled up the cliff(她挣扎着往峭壁上爬去)说明这是很不容易做的事情，所以只能选a.easy.其他3个选择b.hard(艰苦的)，c.difficult(困难的)，d.long(长的)词意思都不合乎题目意思。

12.c选出一个与remembered(想起)意思相同的词.a.remind(提醒,使想起),与remember 意思不一样.b.memorise(记住,熟记)强调用心去记或者背下来.d.mind(介意,留意).只有c.recollect(想起,记起)与remember 意思相同.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 34

1.d

根据课文第3行Dan wondered why he was wanted by the police… 可以判断d.he didn‟t know why the police wanted him 是感到焦虑的真正原因，所以应该选d.其他3个选择都是课文提及的情况，但不是他焦虑的真正原因。2.a

根据课文第8-9行Dan was most surprised… he never expected the bicycle to be found 可以判断，只有a.had probably forgotten all about his bicycle(可能把他的自行车早忘得一干二净了)符合当时的心情，是正确答案。其他3个选择都不符合他当时的心理感受。

3.b

(c)yet(d)anymore 都不符语法,因为它们常用于否定句中,而本句是肯定句.(a)even 不符合题意,应该同比较级连用才正确;(b)still 可以用在肯定句中表示仍然,还,因此只能选(b)still 4.c

a.had been finding 和 d.have been finding 都不是正确的时态，动词find(找到)强调结果，不应该用进行时态； b.had been found语态不对，因为本句的主语是人，是动作的执行者，故不能用被动语态； c.had found最合乎时态和语态，因此只能选c 5.a

本句是对地点提问的疑问句，回答是In a small village,只有a.Where 是问地点的，所以a.是正确答案，而其他3个选择都不是问地点的。

6.d

a.to 和b.to be 都不合乎语法,因为以that引导的是从句,应该有主语和谓语,而不应该是用to引导的动词不定式, c.they也不合乎语法,因为主句动词是过去式,从句也应该是过去时态.d.they would 是过去将来时,最合乎语法,所以只能选它.7.c

本句有表示过去时间的状语twenty years ago(20年前)，因此应该用一般过去时。a.stolen 是过去分词，不能做谓语；b.has stolen 是现在完成时，不合乎时态； d.was stolen 是被动语态，不正确，因为本句的主语是人，是动作的执行者，应该用主动语态；只有c.stole 是过去式，符合语法，因此应该选c.8.b

a.topical(话题的)，b.local(地方的，当地的)，c.native(出生地的，本地的，本国的)，d.neighbourly(友好的，睦邻的)。只有b.最适合于这个句子，其他3个词都不合乎题目意思。

9.c

只有选c.on之后才表示“拜访”，最合乎题目意思和语法。a.at 后面应该跟地点，而不应该跟人；b.in 不是正确表达方式；选d.up 之后表示“给……打电话”，不合乎题目意思。

10.b

只有选b.才能同前一句The bicycle was picked up four hundred miles away(自行车是在400英里外发现的)意思相符。Picked up(发现，拾到)同found意思最接近；而a.picked(挑选，摘), c.dropped(丢下，落下), d.lifted(提起)这3个词都不合乎题目意思。

11.c

前一句中的was amused 是“感到好笑”，“被逗笑了”的意思。只有 c.laughed(笑)才合乎逻辑。a.shouted(高喊)，b.cried(喊叫)，d.clapped(拍手，鼓掌)这3个词都不合乎逻辑。

12.a

只有a.robbed(被偷窃了)才能与前一句The bicycle was stolen.(自行车被偷了)意思相符合；

b.stolen词意思含糊，可以解释成为“丹被偷了”或者“丹被偷了东西”； c.taken 不合乎题目意思，“丹被带走了”与前一句意思不符合； d.stealing(正在偷窃)更不符合前一句的含义。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 35 1.a

根据课文第1-3行Roy Trenton used to drive a taxi… He is finding his new work far more exciting, 可以推测只

有a.prefers driving a bus to driving a taxi 是正确的，其他3个选择都与课文内容不符。

2.d

根据课文第9-10行The thieves‟ car was badly damaged and easy to recognize 可以看出，只有d.it was easy for the police to catch the thieves(警察很容易抓到小偷)是课文所暗示的结果，前3个选择都与课文事实不符。

3.a

前一句中的used to drive a taxi 含义是“过去开出租车，但现在已经不做了”，只有a.has stopped driving(已经停止开出租了)同前一句意思相符，所以选a.b.is used to driving 和c.got used to driving 都是“习惯开出租”的意思，不合乎题目意思；d.still drives(现在仍然开出租)与前一句含义相反。

4.d

本句中的谓语动词notice(注意到)后面应该跟不带to的动词不定式或V-ing，即notice sb.do/doing sth.a.to come, b.are coming, c.in coming都不符合语法，只有d.come是不带to的动词不定式，符合语法，所以选d.5.d

本句的疑问词which(哪一个)是针对名词thief 提问的，只有选d.The one 最合乎语法和逻辑。

其他3个选择都不合乎语法，意思都讲不通。

6.a

本句中的frightened 是过去分词做表语，相当于形容词，只有a.so 可以修饰形容词，最合乎语法。b.such 和c.such a 不能修饰形容词，只能用在名词前； d.a so 不合乎语法，so 前面不应该加冠词a.7.d

本句只有选d.too(太)才合乎题目意思。Too 常用于这种结构：It is too + adj.+ for sb.to do

sth.。若选a.much 和b.very 虽然语法讲得通，但不符合习惯用法；c.many 不能修饰形容词，所以不合乎语法。8.a

前一句He hasn't regretted it 中的regretted 是“后悔”“惋惜”的意思。只有a.isn't sorry about 中的sorry有“遗憾，惋惜的含义，同前一句意思吻合。

b.doesn't pity 不同情，不怜悯 与前一句意思不符合。c.isn‟t pleased with(不满意，不高兴)，d.doesn‟t laugh about(不笑话)这3个选择都与前一句意思不符。

9.b

a.excited(感到激动的)的主语应该是人，而本句是it 做形式主语，真正主语是to drive a bus, 故不应该选a;

c.excite(动词)和 d.excitedly(副词)都不能做表语；只有b.exciting(令人激动的)形容事物而不是人，最合乎题目意思，因此应该选b.10.a

b.immediately, c.at once, d.soon 这三个词意思相同或相近,都有快,马上的含义,都不符合题意,故都不选.a.directly(直接地,径直地)符合题意,所以选a.11.d

只有d.let it fall(让它掉下)同前一句中的dropped含义相同，所以选d.a.let it(让它)；b.left it(留下它，离开它)；c.fell it(使它倒下)这3个选择都与dropped意思不同。

12.d

本句中的battered 是“撞坏的”意思。a.saw it(看到它), b.rang the police(给警察打电话)，c.recognized(认出它)这3个选择都不合乎逻辑，因为都不是battered(撞坏)的原因。只有d.hit it(打，碰撞)是battered的原因，所以只能选d.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 36 1.a

只有a.Both Debbie‟s parents are very interested in their daughter‟s

attempt to swim the Channel 是正确的，符合课文的实际情况。其他3个选择都与课文内容不符。

2.d

根据课文第8行Debbie intends to take short rests every two

hours(黛比打算每隔两个小时休息一会儿)可以判断，只有d.will stop at intervals during the swim 符合课文的真实情况，其他3个选择都与课文的内容不符。

3.d

只有选d.of 才符合习惯用法和语法，sure of 是“确信，肯定”的意思。其他3个选择都不能同sure搭配。4.c

只有c.while 是连词，可以引导时间状语从句，表示“当……时”。因此c.是最合乎语法和题目意思的，应该选c.a.though meanwhile 不是正确的表达方式；b.meanwhile(与此同时)是副词，不能引导从句；d.during(在……期间)，是介词，也不能引导从句。

5.d

本句的回答是Every two hours,因此可以推断本句是针对频率提问的，只有d.How often 是针对频率提问的，所以选d.其他都不是针对频率提问的。

6.c

只有选c.most 最符合习惯用法和题目意思，most of them “他们中的大部分”的意思，因此c 是正确的答案。

a.more , 和d.the more 都不对，通常可以用some of them, many of them, 或 most of them,但一般不用more of them这样的表达方式。

b.the most 也不符合习惯用法，在most of them这样的短语中不需要加定冠词the.7.c

只有选c.among 最合乎题目意思。Among(在……中间)指在许多人或事物中间。而a.between 的意思是“在两者之间”，而crowd 是“一群人”的意思，故不能选a;

b.beside(在……旁边)不合乎题目意思； d.around(在……周围)也不合乎题目意思。

8.b

只有b.make 可以同本句中的record 连用构成固定短语make a record,意思是“创造一个记录”。a.do(做)，c.building(建筑)，d.fix(固定)这3个词都不能同record 构成固定短语，所以都不合乎题目意思。9.a

b.success(成功)是名词，不能单独用在动词be后面做表语。c.succession(连续)，d.a succession 同前一句中的succeed 意思不符，因此不合乎逻辑；只有a.successful(成功的)同succeed 意思相符，可以用在动词be后面做表语，所以选a.10.d

a.leader(领导,领袖)b.guide(向导), c.trainee(受训者), d.instructor(教练,教导员)这4个选择中只有d.与前一句中trained(训练)有关系,因此选d符合逻辑,其他3个选择词义都不符合题目意思.11.c

只有c.worried(担心，着急)与前一句中的anxiously(焦虑地)意思相符，因此应该选c.a.sad(忧愁，难过)，b.unhappy(不高兴)，d.thoughtful(沉思的，体贴的)这3个词都与anxiously 的含义不符。12.c

a.stay(逗留), b.remain(留下,剩下), c.relax(放松,轻松), d.sleep(睡觉),4个选择中,只有c.同前一句的take short rests(休息一会儿)意思最接近,所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 37 1.c

根据课文第1-4行，The Olympic Games will be held in four years' time...the government will be building new hotels, an immense stadium, and a new Olympic-standard swimming pool,可以判断出只有c.planned(计划)与课文的实际情况相符合，很多新的楼房只是打算（将要）建造，还没有建成，因此应该用has been planned.其他3个选择都有

“已经建成”的含义，所以不对。

2.b

根据课文最后一句…because they have never been held before in this country, 只有b.have never been held before in this country 与事实相符，其他3个选择都不符合课文的实际内容。

3.b 前一句Workers will have completed the new roads by the end of this year.(工人们将在今年年底把新路铺好)是将来完成时,表示将要完成的动作,实际还没有完成.a.have already finished(已经完成了)不符合事实 c.finished a long time ago(很久前完成的)更不对 d.are finishing now(正在完成)也不够准确 只有b.haven't finished yet(还没有完成)与前一句意思相符合.所以选b.4.b 只有选b.before 才能与前一句的时间状语By the end of next year(到明年年底前)的含义相符。a.at(在)强调正好在年底时，与by the end of next year 的含义有些不同；c.after(之后)不符合题目意思；d.long before(之前很长一段时间)也不等于by the end of next year.5.b 前半句The buildings have been designed by Kurt Gunter … 是现在完成时，强调动作已经完成。只有选b.are now completed(现已完成)最合乎逻辑，complete 可以做形容词，意思是“完成的”，“结束的”，表示状态。a.are not complete yet(还没完成)，c.will be completed soon(很快将要完成)，d.haven‟t been completed yet(还没完成)这

6.d

a.All we;b.Us all;c.All us 都不是正确的表达方式，意思上都讲不通，只有d.All of us(我们所有的人)是正确的表达方式，最合乎语法，所以应该选d.7.a

本句需要选一个能引导原因状语从句的连词，句子才完整。b.why 是疑问词“为什么”,不能引导原因状语从句； c.because of(因为)中因有介词of，需要跟名词或名词性短语，所以不能引导从句； d.due to(因为)同because of 词意思相同，也不能引导原因状语从句； 只有a.for 是连词，可以引导原因状语从句，意思是“由于”，所以选a.8.c

只有选c.have符合习惯用法，因为动词have有“举行”“参加”某种活动的意思，如have a meeting, have sports meet等。其他3个选择都不符合习惯用法。

9.d

a.tall(高的), b.wide(宽广的), c.high(高的), d.huge(巨大的)这4个选择中只有d同前一句的immense(巨大的,庞大的)意思相同,所以选d.10.b

本句的主语是motorway 是“高速公路”的意思;a.street(街道)不同于高速公路;c.avenue(城市里的大街)也不同于motorway d.high street不是正确的表达, highway 才是正确的表达.只有b.road(路)同motorway 的含义最接近11.b

a.an engineer(工程师)，b.an architect(建筑师)，c.a builder(建筑者，建筑工人)，d.a mechanic(机工，机修工)这4个词中只有b.最合乎题目意思，前一句Kurt Gunter designed the buildings 表明他的职业一定是建筑师，12.a

前一句中的looking forward to 是“高兴地期待着”的意思。只有a.pleased(高兴的)与它的含义相符。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 38 1.b

根据课文第2-3行He had often dreamed of retiring in England and …, 可以推测只有b.Spending his old age in England 与 Harrison 当时的愿望相符，其他3个选择都不是他所期待的。

2.c

根据课文第1句My old friend, Harrison, had lived in the Mediterranean for many years before he returned to England, 可以判断出只有c.He had spent so long in the Mediterranean, he had forgotten what it was like 是他为什么不

能容忍英国天气的原因。a.It never stopped raining 与课文实际情况不太符合，课文说总是下雨，并不是“永远不停地下”；b.it was always cold 虽然与课文的内容相符，但不是他为什么不能忍受英国天气的原因。d.he had never lived in England before 与事实不符，更不是原因。

3.a

主句是过去完成时，表示在过去某一时刻之前发生的事情，从句应该由连词before引导才合乎时态要求，因此只能选a.before.其他3个都不符合题目意思。

4.a

主句是过去时，从句是虚拟语气，表示与过去事实相反。因此需要选一个能引导虚拟语气的连词。a.as though 和d.even if 都可以引导虚拟语气的从句，但是d.even if(即使)不合乎逻辑，a.as though(好像)合乎题目意思，所以选a.He acted as though he had never lived in England before 而b.like 和 c.as 都不能引导虚拟句。

5.c

只有选c.any longer 才能同前一句It was more than he could bear(他再也忍受不住了)的意思相吻合。any longer 是固定短语常与否定句连用，表示“再也不……”，所以选c.其他3个都不符合习惯用法。

6.b

只有b.when 可以同本句的hardly 连用，表示“几乎未来得及……就……”，因此应该选b.其他3个都不能同hardly 连用。

7.d

这是一般过去时形式的疑问句，需要选出正确的谓语动词。a.live(居住)不合乎题目意思，因为回答是He left immediately;b.left 是过去式，不合乎语法，因为已经有助动词did提问了，应该用动词原形才对；c.leaves 也不合乎语法，本句不需要用第3人称单数形式；只有d.leave 是动词原形，最合乎语法和题目意思。8.d

前一句的retired 是退休的意思,只有选d.he didn't have 才同前一句中的retired含义相符合.a.he was going to get, b.he had, c.he would have 都与前一句的意思相反.9.b

前一句中的settle down 是“安居”，“安家”的意思，本句需要选出同这个动词短语含义相同的词组。a.rest there(在那休息)，b.live there permanently(永久地居住在那儿)，c.live there for a while(在那儿居住一段时间)，d.go there for a visit(到那儿参观，访问)。只有b.同settle down 的含义相同，所以选b.10.a

前一句中的continually 是“频繁地”的意思，表示有间隔的停顿，而不是连续不断。本句只有选a.stopped 才能与前一句It rained continually 的含义最接近。其他3个选择都与前一句意思不符。

11.d

a.made(制造), b.did(做), c.conducted(表现,为人)和d.behaved(举止,表现)4个选择中c.d 都适合这个几子,但c.conduct 是正式的书面用语,而d.behave比conduct更通俗,更常用,所以选d.12.d

a.suffer(受苦)，b.put up(举起，张贴)。c.carry(拿，带), d.stand(忍受)，只有d.同前一句的bear(容忍，忍受)意思相同，因此应该选d.bear 侧重于表示“忍受沉重或难办的事”。In the end, I could not bear it.最后，我受不了啦。

When my old friend Brian urged me to accept a cigarette, it was more than I could bear.当老朋友布赖恩怂恿我接受一只香烟时，我就受不住了。

而 suffer 侧重于表示“忍受或经受令人不愉快的、甚至于痛苦的事”。

…;and no benefactions and research endowments can make up for the

change in character which the city has suffered.捐款和科研经费决不能弥补大学城所经受的性质上的变化。

stand 常与 bear 通用，如果用词确切，stand 总包含着“不退让”、“不畏缩”的“忍受”。

He can stand more pain than anyone else I know.他比我认识的任何人都更能忍受痛苦。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 39 1.d

根据课文描述的情况只有d.to find out about his operation(查出他手术的情况)是John Gilbert wanted a bedside telephone(约翰?吉尔伯特要床头电话)的真正目的，而其他3个选择都不是他要床头电话的目的，所以选d.2.a

根据课文第10行Then Dr.Millington asked the caller if he was a relative of the patient 可以看出，只有选a.was a relative of John Gilbert 才符合医生当时的心里猜测，而其他3个选择都不是医生当时想的，所以应该选a.3.c

只有c.to 最合乎语法。a.at , b.in , d.on 这3个介词都不合适。

4.d

a.say him不合乎语法,say后面应该加to,表示“对他说” b.tell to him 不合乎语法,tell后面应不带to,直接跟间

接宾语him,意思是“告诉他” c.speak him 也把合乎语法,speak后面应该加to表示“对他讲”,所以选d.5.d

只有d.是最正确的疑问句What did he ask for?(他要求得到什么？)回答是：A bedside telephone.a.For what did he ask 不合乎语法；b.what did he ask(他问了什么？)后面缺少for, 意思就不同了；c.For what did he ask for 不合乎语法，前面不应该有for.6.a

只有选a.let him go(让他走)才能同前一句When will he be allowed to go home(他什么时候可以回家。)的含义相同。b.let him to go 不合乎语法，let后面的不定式不应该带to;c.leave him to go 意思不通，不合乎逻辑；d.leave him(离开他)不合乎题目意思。

7.b

前一句的will have to 是必须的意思，同情态助动词must 意思相同，因此本句选b.must do 才能同前一句意思一致。a.has done 不是情态助动词，不符合题目意思；c.must be doing 为情态助动词加动词的进行时，表示动作正在进行，而前一句用的是将来时，表示“还得”而不是强调动作的进行，所以c.不是正确的答案。d.must have done 中must 后面跟完成时表达对过去发生的事情的推测，不合乎逻辑。

8.a

a.surgeon(外科医生)。b.doctor(医生)，指各类医生，c.nurse(护士)，d.matron(护士长)，只有a.最符合题目的意思。

9.c 只有c.next 才与前一句中的following day(第2天)的意思相同，而其他3个选择意思都不对，所以只能选c.10.c

只有c.a sick man(一个病人)同前一句中的 a patient(病人)意思相同，所以应该选c.a.a sick 和b.an ill 都不合乎语法，因为sick 和ill 都是形容词，表示“生病的”，前面不应该加a 或an;d.not in a hurry(不匆忙)词意思不对。

11.a

a.on his own(他独自一个人)；b.lonely(孤独的，寂寞的)强调主观感受；c.with himself 不是正确的表达方式，应该是by himself;d.unique(独一无二的，唯一的)。只有a.同前一句中的along 意思相同，alone(单独的，独自的)强调客观状态，但不等于“孤独的”，所以不选b.而应该选a.12.b

前一句的inquired “询问，打听（消息）”的意思。c.knowledges 和 d.knowledge

都是知识的意思，不合乎题目意思；b.information 是“信息，消息”的意思，符合题目意思, information 是不可数名词，不应该有复数形式，所以不能选a.而应该选b.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 40 1.c

根据课文所描述的情况可以判断只有c.He wanted to be sociable(他想要表现出友好的或好交际的)是作者向兰伯尔德尔夫人提问题的原因，其他3个选择都不符合他问问题的意图。

2.c

根据课文第2-3行Mrs.Rumhold was a large, unsmiling lady… She did not even look up when I took my seat beside her 可以看出只有c.rude(粗鲁的，无礼的)最能描述Mrs.Rumhold 的行为。a.hungry(饿的)，b.polite(礼貌的)，d.talkative(爱说话的)这3个选择都与课文描述的情况不符。

3.b

只有b.during(在……期间)最符合语法，而a.on, c.in, d.along 都不是正确的表达方式，所以选b.4.c

a.Please to sit 不合乎语法，please后面不应该有to;b.To sit 不合乎语法，表示命令或请求的祈使句，前面

不应该有to;d.Please sitting 也不合乎语法；祈使句应使用动词原形，而sitting 是现在分词；只有c.Please sit 是标准的祈使句形式，符合语法，所以只能选c.5.a

只有a.sat 坐下，与前一句的took my seat(坐)的意思和时态相符，因此应该选a.b.seated(使坐下)是及物动词，通常用be seated 或 seated oneself，表示“坐下”；c.was sitted 不合乎语法；d.was seating既不合乎语法，也不合乎时态。

6.a

前一句中的is coming 表示“将要来”，实际还没有来。只有a.hasn‟t come yet(还没有来)同is coming 的含义相符，所以只能选a.It hasn‟t come yet.而b.is here(在这)，c.has already come(已经来了)，d.came(来过了)这3个选择都与is coming 的含义不符。

7.c

本句的谓语动词asked 后面应该跟间接疑问词，需要选一个能引导间接疑问词的连词。a.weather(天气)，b.in case(万一)d.unless(除非)，这3个词都不合乎题目意思。都不能引导间接疑问句。只有c.if(是否)是连词，可以引导间接疑问句，因此应该选c.8.b

a.lost(v.丢失)，b.loose(adj.松开的)，c.loses(lose的单数形式)，d.loosen(v.放松，解开)这4个选择中只有b.loose同tight（紧的）含义相反，词性相同，所以选b.9.b

前一句Her eyes were fixed on the plate(她的眼睛盯着盘子)中的were fixed on 表示“（目光，注意力等）集中于”.a.was glancing at(看一眼，看一下)；b.was staring at(凝视着，盯着看)，c.was thinking about(考虑，思考)；d.was stuck to(固守，坚持)中只有b.与前一句中的were fixed on 含义相同，因此选b.10.b

a.circus(马戏团，杂技团)，b.theatre(剧院)，c.play(剧本，话剧)，d.night club(夜总会)。the Globe 是伦敦著名剧场之一，建于16实际末，因此选b.11.b

只有b.overseas(国外，海外)同前一句的abroad 词意思和词性相符合。a.outside(外边的，在外边)，c.over(越过)，d.foreign(外国的)不能做副词，这3个选择都不合题目意思或词性不对。12.d

只有选d.giving you pleasure(给你带来快乐)才能同前一句Are you enjoying your dinner?的含义相一致。a.enjoying you(欣赏你，喜爱你)；

b.amusing you(逗你乐)； c.entertaining you(款待你)这3个选择都与原来句子意思不符合。新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 41 1.a

根据课文第一句 „Do you call it a hat?‟ I said to my wife.(“你把那个叫帽子吗？”我对妻子说)，可以判断作者不喜欢那顶帽子，所以a.didn‟t like the hat his wife had chosen 是正确答案。其他3个选择都与事实不符。2.a

根据课文第9-10行 „You needn‟t have said that, ‟ my wife answered.„I needn‟t remind you of that terrible tie you bought yesterday‟, 可以判断只有a.his wife reminded him that he had bought a terrible tie 与课文的实际情况相符，是作者为对他妻子粗鲁讲话而后悔的原因，其他3个选择都与事实不符，也不合乎逻辑。

3.c

a.mustn't(不应该)；b.wont(不想要)；c.needn't(不必)；d.don't need(不需要)4个选择中只有c.needn't 与后面一句It isn't necessary(没必要)的含义相同，所以选c.4.d

a.still 和 d.yet 都有“还，仍然”的含义，但yet只能用于否定和疑问句中，表示“还没……”，still常用于肯

定句中。前面一句是肯定句，用了still,本句是完成时态的否定句，因此只能选d.b.even(甚至)，c.also(也)都不合乎题目意思和语法。

5.c

a.needn't, b.need not, d.haven't need 都有语法错误，只有c.最合乎题目意思和语法，所以只能选c.c.don't need 不需要，这里把need 当做实意动词。用助动词do 来帮助完成。a.needn't 不是很清楚，我们既可以把它当做情态动词，又可以当做实意动词。所以我们不选a.我们不能选一个模棱两可的答案。

6.b

本句是针对一个事物的性质或状态提问的，回答是beautiful.a.what（什么）； c.How much(多少)； d.where(哪里)这3个疑问词都不是问状态或性质的，只有b.How 是对状态或性质提问的，所以应该选b.7.b

只有b.impossible(不可能的，办不到的)同前一句中的can never have(永远不能有)的意思比较接近，因此应该选b.a.unable(不能的，不会的)指人没能力，不能用it做主语。c.improbable(不大可能发生的，未必会的)语气不如impossible 强。d.incapable(无能力的，不能的)指人没能力。

8.a

a.reflection(映像，反射的图像)，b.idol(偶像，神像)，c.imagination(想象，想象力)，d.picture(图画，照片)，只有a.最符合题目的意思。照镜子所看到的结果应该是自己的映像reflection,所以应该选a.9.d

前一句的remind of 是“提醒你”的意思,本句需要选一个同这个词组意义相同的短语.a.recall you(回想起你), b.remember you(想起你), c.memorise you(记住你), d.make you remember(使你想起),只有d 与remind of 的含义相同,所以选d.10.a

前一句中They walked out together 中的they 是指作者和他的妻子两个人，因此应该选a.They both(他们两个都)。b.they all(他们大家都)，c.some of them(他们中间的一些人)，d.Neither of them(他们两个都不)这3个选择都不合乎题目意思。

11.c

只有 c.had it on(戴着它)同前一句中的was wearing a hat(戴着一顶帽子)的意思相同，所以应该选c.had it on.a.was dressing it 中dress 作及物动词时候表示“给……穿衣服”，用作不及物动词的时候表示“穿衣服”；b.was putting it on(正在穿上或戴上)；d.was carrying it(正带着)。这3个选择的意思都不够恰当。

12.b a.appeared similar(看起来相似)； b.resembled(与……相像)；c.matched(与……相配)； d.likened(把……比作)；

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 42 1.d根据课文第1-2行 As we had had a long walk…., we stopped at a square to have a rest 可以判断出只有d.they were tired(他们累了)是他们在广场上停下来的原因。其他3个选择虽然是课文所提及的情况，但不是他们在广场上停下来的原因，所以选d.2.d根据课文第7-8行 It rose out of the basket and began to follow the movements of the pipe 可以看出只有d.by following the movements of the snake charmer‟s pipe 是真实的。而a.by listening to the India music 和 b.by listening to jazz 与事实不符，因为课文做后一句说明“它分辨不出印度音乐和爵士乐！”；c.by looking at the snake charmer 不是课文提及的情况。所以只有选d.3.d本句需要选一个能引导表示目的状语的词组。a.so to 不是正确的表达方式，词组so as to 能表示目的； b.in order 也不对，后面应该有to;c.in order that 可以引导原因从句，而不能跟动词不定式； 只有d.in order to(为了，以便)后面可以跟不定式，最合乎语法和题目意思，因此应该选d.4.b只有选b.see 才能同前一句We went to have a look at him(我们看他)的意思相吻合。所以选b.a.have 不合乎题目意思； c.look 不合乎语法，后面应该有at;d.have seen 时态不对。

5.b这是一个使用一般过去时的疑问句，需要选一个合适的谓语动词。a.rose 是rise(起来)的过去式，词意思正确，但因句子中已经有助动词did,谓语动词应该用原形才对。c.raise 是动词原形，但词意思不对。raise 是及物动词，意思是举起，抬起。d risen 是过去分词，只能用在完成时态 只有b.rise 是动词原形，合乎语法和题目意思，6.c

只有c.most(非常，极)同前一句We were very much surprised.(我们感到非常惊奇)中的very much意思相同，所以选c.a.more(较多的)，b.many(许多)不能修饰形容词，d.the most(更，最)用于最高级。这3个选择都不对。7.d

本句是对前一句的归纳和总结，前一句的谓语动词是could not tell, a.might not, b.may not, 和c.must not 都与could not 的含义不符，只有d.wasn‟t able to(不能)同could not 的意思相同，所以选d.8.d

本句需要选出同前一句中的covered with(被覆盖着的)含义相接近的词.a.in(在……里面)，b.over(在……上方)，c.under(在……底下)，d.all over(到处，全部覆盖住)中，前边3个选择都与covered with 的含义不符合，9.a 本句需要选出与前一句中的tune(调子,曲调)意思相同的词.a.melody(歌曲,调子)b.music(音乐)c.echo(回音)d.harmony(和声,和睦)4个选择中只有a.同tune的意思最接近,虽然b.music所表达的含义也与tune接近, 但music是不可数名词,而句中已经有不定冠词a,所以应该选a 10.c 本句要选出与前一句中的had our first glimpse of（我第一眼看到……）意思相同的短语。a.saw it(看见它)，b.looked at it(看着它)，d.stared at it(盯着它看)。只有c.saw it for a moment(看它一眼)同had a glimpse of 的意思最接近，所以应该选c.11.d

前一句中的popular 是“流行的，大众喜爱的”意思。a.The people(人们)，b.the country people(乡下人)，c.The folk(人，人们)词义都不够恰当，只有d.Many people(很多人)比较合乎题目意思，所以选d.12.a 只有a.But(但是)同前一句的however 意思相同，而b.so, c.Though, d.Even都与however意思不同, 所以选a.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 43 1.b

根据课文第2-3行….R.E.Byrd, successfully flew over to the South Pole for the first time 可以判断出只有b.to fly over the South Pole 与事实相符，其他3个选择都不是R.E.Byrd 第一个做的事。所以选b.2.b

根据课文第7-8行Byrd at once ordered his men to throw out two heavy food sacks.The plane was then able to rise...可以判断只有b.by making his plane lighter 与课文的实际情况相符。其他3个选择都不是他成功的原因，3.a

这是一个一般过去时疑问几，需要选出正确的谓语动词。a.lie(躺，处于某种状态，位于)；b.lay(置，放)是lie的过去式；c.laid 是lay 的过去式和过去分词；d.lain 是 lie 的过去分词。只有a.最符合题目意思和语法。

因为在疑问句中已经有助动词Did,因此不能用过去式或过去分词，只能用动词原形。b.虽然也是动词原形，但不合乎题目意思，所以只能选a.4.a

前一句It could only get over the mountains if it rose to 10,000 feet(只有在飞至10，000英尺的高度时，它才能飞过这些山头)表示对想像的条件所作出的推测，只有a.would succeed in getting(会成功)与前一句的含义比较吻合；

b.got 是过去式，表示过去发生的情况；c.was able to 表示过去成功地完成;d.had got 表示过去早已经完成的动作。这3个选择都与前一句含义不符，因此应该选a.5.d

前一句中的was able to rise(得以上升)表示过去成功完成的事情。a.could rise , b.might rise, c.might succeed in rising 都表示对没发生的事情的推测，与前一句含义不符。只有d.rose 表示过去发生的事情，与前一句时态相符。6.d

前一句中的be able to 表示“能够”，需要选出与它含义相同的词。a.impossible(不可能的)和b.necessary(必要的)都与be able to 意思不同；c.able(有能力的)不能单独作表语，要用be able to.由于这个句子的主语是it, 代表前一句中that 引导的整个从句，因此不适合于这个句子。只有d.possible(可能的，能办到的)与able to 的含义相同，7.a

这是一个定语从句，需要选出正确的关系代词作主语。c.it 和 d.which it 都不合乎语法，都不能作关系代词；b.who 是作主语的关系代词，但其先行词必须是人，而本句的先行词是the Pole.只用a.which 最符合语法，它是关系代词，可以作主语指物，因此选a.8.c 只有c.had 最符合题目意思.a.ran after(追赶), b.followed(跟随), d.ran(跑)这3个选择都不合乎题目意思.9.c

只有c.immediately(立刻，马上)同前一句中的at once 是同义词，所以选c.a.once(一次)，b.soon(不久)；d.quickly(快速地)这3个选择都与at once 的含义不太一样。

10.d

前一句The plane cleared the mountains 中的cleared 是“飞跃”的意思,需要选出同它含义相同的词.a.covered(覆盖), b.cleaned(弄干净), c.emptied(倒空)这3个选择都与cleared的意思不同.只有d.flew over(飞过)11.a

本题目中，b.arrive(到达)是不及物动词，后面应该带介词at才对。c.reach at, d.reach in 都不对，因为reach 当“到达”讲的时候是及物动词，后面不应带介词。因此a.arrive at 是正确答案。

12.c

前一句的There were no more mountains in sight.(看不见高山)中的in sight 是“看得见”的意思，因为该句是否定句，所以是“不被看见”的意思，只有c.couldn't be seen(不能被看见)同前一句意思相符合。a.were blind 是盲人

b.couldn't see 不能看见 d.were sightless 没视力的 这3个选择都与前一句意思不符合。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 44 1.c

根据课文第9-10行The men got such a fright that they dropped the bag and ran away 可以判断出只有c.found it hard to steal the bag(感到很难偷走这个手提包)与课文的实际情况相符，因此选c。a.found it easy to steal 和 b.found a bag 都与课文的情况不符； d.didn‟t steal the bag 也不符合课文的事实，虽然小偷最终没有偷走手提包，但他们在此之前还是偷了，只是因为害怕才放弃的。

2.b

根据课文第7-10行 When she caught up with them… The men got such a fright that they dropped the bag and ran away 可以判断只有b.followed the thieves and got her handbag back 才与课文实际内容相符，这也是故事的结局，其他3个选择都与课文的实际内容不符。

3.c

动词continue 后面能跟动名词或动词不定式。a.run 前面没有to , 不符合语法；b.run 和d.in running 都不是动词不定式或动名词。只有c.running 是动名词，最符合语法，所以选c.4.c

只有c.That's why(这就是为什么)最合乎题目意思，它可以引出一个说明理由或原因的句子，因此应该选c.a.For this 不太完整，应该是For this reason;b.That's because 不合逻辑 d.That's so（正式这样）也不合乎题目意思。5.c

a.so frightful(如此可怕的)不能描述人的心里感受，可以指事物，词意思不对，故不能选a.b.such frightened 不合乎语法，such 不能修饰形容词；d.such fright 也不合乎语法，fright 是名词，不能做表语。只有c.so frightened(感到如此害怕)最合乎语法也合乎题目意思，所以选c.6.b

前一句中的needs mending 是“需要修理”的意思，本句需要选一个同它意思相符的短语。a.has mended(已经修理了)，c.has been mended(已经被修理了)，d.has been mending(正在被修理)这3个选择都与needs mending 含义不同，只有b.has to be mended(应当被修理)与needs mending 的含义相同，所以应该选b.7.d

只有选d.nothing(什么也没有)才同前一句They didn‟t steal anything 的意思相同。a.anything, b.not anything, c.not nothing 这3个选择都不对。

8.a

a.dangerous(危险的)，b.brave(勇敢的)，c.clever(聪明的)和d.stupid(傻的，笨的)这4个选择中只有a.同前一句的took a risk(冒险)的含义相同，take a risk 相当于do a dangerous thing, 因此应该选a.9.b

前一句的at the edge of 意思是“在……的边上”，本句需要选一个同它含义相同的词。a.inside(在……里面)，b.near(在……附近或旁边)，c.among(在……中间)和d.at the tip of(在……顶端)4个选择中只有b同at the edge of 含义最接近，因此应该选b.10.a

本句只有选a.rob 才能使这个句子同前一句they tried to steal her handbag(他们设法偷窃她的手提包)意义相同，因为steal sb.‟s handbag 相当于rob sb.of his/her handbag, 所以答案是a.b.steal(偷)，c.be robbed(被抢)，d.be stolen(被偷)这3个选择都不合乎语法。

11.b

本句需要选出与前一句中的out of breath(上气不接下气)含义相同的短语。a.wasn‟t breathing(没喘气)，b.was breathing with difficulty(呼吸困难)，c.couldn‟t breathe(不能呼吸)，d.stopping breathing(停止呼吸)。12.12.d

只有d.contents(内容，所含的东西)是前一句中的contains(包含)的名词形式，contents 相当于the things that are contained, 所以选d.最合乎题目意思。a.contains 是动词，不能做宾语；b.containing 是动名词，表示抽象的意义，不是指具体的东西，不符合题目意思。c.contenting

是content(满意)的动名词或现在分词，不合乎题目意思。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 45 1.b

根据课文的实际内容，可以推断只有b.had found Sam‟s wallet and kept it 是课文暗示的真实情况。a.had stolen Sam‟s wallet 不够确切，因为课文中的意思是Sam was sure that the wallet must have been found by one of the villagers

(山姆确信那钱包是被某个村民捡到了，而不是偷走了)；c.had lost Sam‟s wallet 与课文的意思相反；d.had taken the wallet from Sam‟s pocket 不是课文提及的内容。

2.d

根据课文所描述的情况，只有d.returned all the money 与课文事实相符，其他3个选择都与事实不符。3.a

a.when, b.while, c.as 和 d.just as 都可以做连词，引导时间从句，表示“当……时”，本句只能选a.在前半句是过去进行时，后半句是一般过去时的情况下，中间多用when，表示两个动作同时发生，“正当……时”，而后3个选择引导的时间从句大都是进行时态。

4.b

本句只有选b.in 意思才讲得通。He keeps his savings in the post

office.(他把存款放在邮局保管)。本句中的动词keep(存放，保管)不是表示“去向”的，所以不能选a.to(到)和d.into(进入)，c.on(在……上面)也不合乎题目意思，不能用on the post office.而应该是in the post office.(在邮局里)，所以选b.5.b

本句是一个被动语态句。只有b.by 表示“被”的意思，最符合语法和题目意思。a.from , c.out of, d.of 都没有“被”的意思，所以都不对。

6.d

本句是一个特殊疑问句，针对介词in的宾语提问的，回答是A newspaper.a.where 是询问地点的；b.who 是针对主语（人）提问的；c.how 是询问状态的。这3个选择都不对。只有d.What 是对物提问的，所以选d.7.c

前一句是被动语态Some more money was sent to Sam，后一句又换了一种说法，将原句中的间接宾语Sam变成主语，原句中的Some more money

变成了宾语，还应该用被动语态才能使两个句子意义相同。a.sent 是主动语态过去时；b.has sent 是完成时主动语态；d.had sent 是过去完成时主动语态。这3个选择都不是被动语态，因此都不对。只有c.was sent 是过去时被动语态，符合语法和题目意思，所以选c.8.b

a.coins(硬币)，b.notes(纸币，钞票)，c.cheques(支票)，d.photographs(照片)。4个选择中只有b.notes最符合题目意思，因为本句中的wallet(夹子，钱夹)是用来放钱（钞票）的，所以选b.词意思最贴切。9.c

a.would 是wind 的过去式，意思是“缠绕，卷” b.rolled(卷，滚)；c.wrapped(包裹)；d.bound(绑，缚)。从词的搭配上来讲，只有c.wrapped

词意思最贴切，最适合这个句子，其他3个选择都不符合题目意思，所以应该选c.10.b

本句需要选一个同前一句的did it contain意义相同的短语。

a.did it consist 不合乎语法，也不合乎题目意思，consist 后面应该有of,表示“由……组成”；

c.did it include(它包括)；

d.had it(它有)，这3个选择都不够贴切，只有b.was there in it(里面有)最接近did it contain的含义，所以选b.11.d

a.money(钱)，b.a coin(硬币)，c.a cheque(支票)和d.a message

(口头或书面的消息，口信，便条)这4个选择中只有d与前一句中的note(字条)意义相近，所以选d.12.b

本句缺少一个时间状语，需要选一个合适的时间短语。a.At times(有时)不合乎题目意思；c.With the times(随着潮流)也不合乎题目意思；d.A long time(长时间)不能作时间状语；只有b.After a time(一段时间以后)最符合题目意思，所以选b.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 46 1.a

根据课文的情节，只有a.a worker opened the box

能说明这个人被发现的原因，而其他3个选择都不是直接原因，所以选a.2.c

根据课文内容可以判断，只有c.to avoid paying the fare from London to Sydney

(为了逃避付伦敦至悉尼的路费)最符合课文暗示的情形，说明了这个人藏进箱子里的目的。其他3个选择都不能说明这个目的，所以选c.3.d

只有选d.unloading 最符合语法，因为本句的谓语动词began

是及物动词，后面需要带宾语，它的宾语可以是名词，动词不定式或动名词。a.unload 前面缺少to,不正确；b.to unloading 动名词前面不应该有to;c.unloaded 是过去式，不能做宾语；只有d.unloading 是动名词，可以做began 的宾语，所以选d.4.d

本句是对名词的定语提问的，疑问词是Which boxes…? 需要选出正确的回答。a.The wooden

(木制的)不够完整，后面应该有名词或代词；b.The wood(木头)不合乎逻辑，不能回答Which boxes 的提问；c.The woody ones 词意思不对，因为woody 是“树木茂密的”，而不是木制的，不能修饰boxes;只有d.The wooden ones(木制的箱子)意思完整，词义正确。Ones 替代boxes，可以回答Which boxes…? 的提问，因此选d.5.a

b.to open, c.to have opened, d.opening

都不合乎习惯用法,因为本句的谓语动词thought后面不应该直接跟动词不定式或名词动名词,而应该同介词of 或about

引导的短语连用,think of/about 表示考虑,想到,只有a.of opening 符合习惯用法,所以选a.6.c

a.did he find 是疑问句语序不合乎语法，本句需要的是what 引导的名词性从句；

b.he did find 是强调句的形式，而句中不需要强调，应该直接用find 的过去式；

d.he has found 是完成时，同本句的谓语动词时态不一致；

只有c.he found 最符合时态和语序，所以选c.7.b

本句是对飞机票的价格提问的，回答是“$ 2,000”.a.how many is 不是对钱提问的。

c.how much has 动词不对；

d.how much costs 不合乎语法，应该是how much does sth.cost? 只有b.How much is 最合乎语法和题目意思，所以选b.8.c

本句需要选出与前一句的clothing(衣服)意义相同的词.a.cloths(衣料,布料,常用做不可数名词),b.cloth(布料),d.dresses(连衣裙,礼服)这三个词都与clothing 含义不太一样.只有c.clothes(衣服)同clothing 的含义相同.所以选c.9.a

本题目选a.是因为只有explain同前一句的account for(解释,说明)的含义相同,可以互换.而interpret(口译),estimate(估计,评定),describe(描写,描述)都不能和account for 互换.10.d

a.carpet(地毯)，b.column(圆柱)，c.bag(包，背包)和d.heap(堆，堆集)4个选择中只有d.heap 是表示“量”的，相当于一个量词，最符合题目意思，所以选d.11.c

a.announced(宣布，通知)，b.described(描写)，c.confessed(承认，坦白)，d.declared(宣告，声称)4个选择中只有c.confessed同前一句中的谓语动词admitted(承认)意思相近。所以选c.12.a

前一句中的confined to the box 是“关在箱子里”的意思，只有a.couldn't move(不能动)能同它构成因果关系。

b.could move(能活动)不符合逻辑；

c.couldn't sleep(不能睡觉)跟前一句不够成因果关系；

d.couldn't run

away(不能逃跑)不如a.正确，因为被关在箱子里，首先是不能活动，当然也就不能逃跑，所以a.是最佳答案。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 47 1.d

根据课文第2行和8行…because it is haunted(闹鬼)，…which the ghost must have drunk the night before 可以推断d.he thinks it‟s visited by a ghost

是他想卖掉小酒店的原因。前3个选择虽然与故事中的部分细节相符，但都不够全面，所以只有选d.2.a

根据课文的情景可以判断，只有a.believes in ghost

(信鬼魂)是课文暗示的情形，其他3个选择都与课文的内容不符，所以选a.3.b

本句的时间状语是a short time ago(不久前)，表示过去某一时间，因此应该用一般过去时。a.has bought 是完成时，时态不对；c.was bought 是过去时，但语态不对；d.is bought 语态，时态都不对；只有b.bought 是过去时，语态和时态都对，所以选b.4.a

b.will 和c.shall 都是助动词或情态助动词，后面不能跟带to的动词不定式；d.going 前面缺少动词be, 不能做谓语；a.intends(打算)是动词，并且同前一句的is going to 含义相同，因此应该选a.5.d

只有d.said to me 同前一句的told me 的意思相同，并且合乎语法。

a.said me 和 c.told to me 都有语法错误，应该是said to me, told me ；

b.talked to me(同我谈话)与told me 的含义不一样，所以选d.6.a

这是含定语从句的句子，需要选出正确关系代词和系动词。b.who was 因为先行词不是人，所以不合乎题目意思；c.that is 和

which is 都是现在时，与主句的时态不符；只有a.which was 最合乎语法，所以应该选a.7.a

前一句中的must have drunk(一定喝了)表示对过去发生的事情的推测。

b.has got to drink 和c.has to drink 都有“必须或应该喝”的意思，都与must have drunk 含义不同；

d.should drink(应该喝)也与must have drunk 含义不同；

只有a.must drink 与 must have drunk 的意思相同，都是表示对现在的情况的判断，本句是表达对一个客观事实的主观推测，因此不用must have drunk 而用must drink，所以选a.8.d

前一句中的is selling(正在出售)是表示还没有卖出.a.sold(卖完的)

b.to let(出租)这两个选择都与is selling不同.c.for selling 不是正确的表达方式;

只有d.for sale(出售)最符合题目意思,所以选d.9.d

a.closed(关上，关闭)，b.turned on(打开电源开关)，c.closed up(关闭，阻塞)和d.switched off(关上，关掉电灯，电器等)4个选择中只有d.最符合题目意思，睡觉前应该关灯才符合生活常规，所以选d.10.c

只有c.on(开着的)最合乎题目意思,因为当表示电灯,电视等电器“开着”时要用on, 本句的主语lights(电灯),所以应该选c.而 a.open(打开的), b.alight(照亮的,着火的),d.on fire(着火的)这3个选择都不能表示电灯“开着.” 11.a

前一句中的动词shook(his head)是“摇头”的意思，只有a.no 是这个动作所表达的含义。b.perhaps(可能)，c.yes(是的)，d.I don‟t know(我不知道)这3个选择都不符合shook his head 在课文中所表达的含义，所以选a.12.c

a.receive(收到)，b.agree to(同意)，d.allow(允许)这3个选择词意思都不适合这个句子。只有c.agree to take(同意接受)最符合题目意思，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 48 1.c

根据课文第3-4行 I tried to say something, but my mouth was full of cotton wool 可判断只有c.There was something in his mouth

最符合课文的真实情况，这也是作者不能讲话的唯一原因，其他3个选择都不是原因，所以只能选c.2.b

根据课文第8-10行I suddenly felt very worried,…when the dentist at last removed the cotton wool… I was able to tell him that he had pulled out the wrong tooth 可以判断b.he thought the dentist had pulled out the

wrong tooth 是作者着急的唯一原因，其他3个选择都不是他着急的原因，所以选b.3.c

只有选c.cannot 才能使句子同前一句It is impossible for him to

answer.(他是不可能回答的)意义相同,所以c.是正确答案.a.might not 与d.may not 都不符合题目意思.b.could not 时态不对.4.b

本句是将前一句中表示命令请求的间接引语变成了直接引语（祈使句）。

a.To rest 是动词不定式，不能做祈使句的谓语；

c.Do you rest是疑问句，不能表示请求；

d.Resting 是动名词也不能做祈使句的谓语；

只有b.Rest 可以做祈使句的谓语,所以选b.5.a

本句是将前一句中的间接疑问句...how my brother was 变成直接疑问句，因此时态和语序都要作相应改变。

b.your brother was, c.your brother is 都不是疑问句语序，所以都不对。

d.was your brother 语序正确，但时态不对：间接引语是过去时，直接引语应该是现在时才正确。只有a.is your brother 语序和时态都正确，所以应该选a.6.c

这是一个疑问句，a.It likes you , b.Does it like you 和d.Like you

这3个选择都意思不通，不符合题目意思，只有c.Do you like 意思通顺，符合疑问句语序，因此只能选c.7.b

介词by 后面加动名词可以表示方式。本句只能选b.nodding(点头)，因为它是动名词，可以放在by 后面作方式状语。

其他3个选择都不能放在介词by 后面，所以选b.8.b

本句需要选一个同前一句中时间短语for a while(一会儿)意义相同的短语。a.quietly(安静地)，c.while he spoke to me(当他跟我说话时)，d.for a long time(很久)这3个选择都与for a while 的意义不符。只有b.for a short time(短时间)同for a while 的含义相同，因此选b.9.d

a.assembly(集会，聚会)，b.gathering(聚集，收集抽象的东西，如消息等)，c.congregation(聚集，聚合)，d.collection

(收集，收藏如邮票，硬币等)，只有d最适合这个句子，其他3个选择都不能与火柴盒连用，所以选d.10.a

前一句 I nodded(我点头)表示同意，只有a.agreed(同意)才是这一动作所表达的含义。b.said no(说不)，c.shouted(高喊)，d.whispered(耳语)这3个选择都不是nodded所表达的含义，所以选a.11.b

本句需要选出同前一句中的Meanwhile(同时)意义相同的词或短语。

a.However(不过，然而)；b.In the mean time(同时)；c.Never the

less(尽管如此，不过)；d.Although(虽然)；这4个选择中只有b.同Meanwhile 的意义相同，所以选b.12.c

a.took it off(脱下)，b.took it in(理解)，c.took it out(取出)，和d.took it up(从事于)4个选择中只有c.took it out 同前一句He removed the cotton wool from my mouth(他将药棉从我嘴里取出)的含义相同，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 49

1.d

根据课文的情景，只有d.The bed was blown off the roof, but the man was not hurt 最能概括整篇课文的中心内容，其他3个选择都不全面，因此应该选d.2.a

根据课文第9-11行Glancing at the bits of wood and metal…he promptly went to sleep again 可以判断只有a.he went back to sleep soon afterwards

与课文描述的情况相符，其他3个选择都与课文的实际内容不符。

3.b

a.because , c.As, d.For 都能引导原因从句，但是只有b.Because of 后面可以跟名词，表示原因，所以只能选b 才符合语法。

4.a

本句是一般过去时疑问句，因为已经有助动词did 提问了，后面只有用动词原形才对。b.carries, c.carried, d.carrying 都不是动词原形，所以都不对。只有a.carry 是动词原形，所以选a.5.b

本句是针对修饰动词的状语（副词）提问的，a.good(好的)和d.nice

(好的，美好的)这两个选择都是形容词，不能修饰动词；c.goodly 是形容词，有“漂亮”的意思，也不能修饰动词，只有b.well(好)是副词，能修饰动词，所以选b.6.c

这是一个对地点提问的疑问句，需要选出正确的回答。a.Down(adv.向下，在下方)；b.Under(adj.在下，下方);

c.Below(adv.在下面，低处)；和d.Bottom(n.底，底部)4个选择中只有c.词意义和词性都比较正确，并能独立回答问题说明地点，所以选c.7.c

本句需要一个现在分词做定语修饰名词。b.laid和d.lied都不是现在分词；a.laying(放，置)虽然是现在分词，但词意思不适合这个句子；c.lying

是lie的现在分词，表示位于，处于某种状态；只有c.最合乎题目意思，因此应该选c.8.a

本句需要选一个合适的副词来描绘风刮的状态，b.fast(快)，c.quickly(快)，d.soon(不久)这3个词的意义相近，但都不适合描写刮风的状态，只有a.hard(强烈地，厉害地)可以用来描写风刮的状态，最合乎题目意思，所以选a.9.c

本句需要选出一个同前一句的crashed into(猛撞在,坠毁在)含义相同的词.a.smashed([碰碎,摔破)强调把什么东西打碎,而本句的宾语是courtyard.故a不对.b.knocked(打击,狠敲)的宾语也不应该是courtyard.c.struck(打,击)是strike 的过去式.d.exploded(使爆炸)与crashed意思不同,只有c.struck比较接近crashed into 的意思,因此选c.10.c

前句It was smashed into pieces是“它被摔成碎片”的意思.本句需要选出一个与这个句子含义相同的动词短语.a.was struck(被打击), b.was cracked(被撞破裂), c.was destroyed(被毁坏,被破坏), d.was damaged(被损坏,被损伤)4个选择中只有c.同was smashed to pieces 的含义做接近,因此c.是正确的.11.a

本句需要选出与前一句中的glanced at(扫视)含义相同的词或短语.a.looked quickly at(快看)b.had a glimpse of(看一眼,瞥一眼)c.stared at(盯着.....看)

第五篇：新概念第二册Lesson59教案

Class:nce2-3

Place:whl

Date:2016-9-

Time:1:10-3:30 Teaching type&title:new lesson

lesson 59 In or out ? Teaching contents&aims: bark press paw latch expert develop habit remove

复习：现在进行时、一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去进行时

表目的的几种方式：to/in order to/so as to/so that/in order that Key points: press expert develop habit remove

复习：现在进行时、一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去进行时

表目的的几种方式：to/in order to/so as to/so that/in order that Difficulties: expert develop habit remove

表目的的几种方式：to/in order to/so as to/so that/in order that Tools: Procedure: Step one

revision and dictation read&fast reaction Step two

new lesson

1.Lead-in: Do you remember a passage we’ve learnt about a dog that was a thief? 2.Introduce the story:a dog barked when he wanted to come into/out of the garden and his owner trained him for this.3.Listen and answer:why did Rex run away? 4.Listen,imitate and learn: ★bark v 狗叫

the dog is barking

somebody is barking某人在咆哮 ★press v 按, 压

pressure n.压, 压力, 电压, 压迫, 强制, 紧迫 ★paw n 脚爪

cat's paw被人所利用的人(由寓言而来)I don't want to be a cat's paw我才不想被人利用 ★expert n 专家

expert at/in在某一方面是专家

expert at/in doing sth : expert at/in opening the door.★develop v 养成

develop the film冲洗胶卷

develop : 发展

developing skills: 发展技巧 / fluency in English : 流利英语

developing country : 发展中国家 / developed country发达国家 ed 强调已经,ing 强调正在,有时态的区别 boiling water滚开水 / boiled water开水

★habit n习惯(指个人习惯)custom : 风俗,习俗 / customs海关 / customer顾客 ★remove v 拆掉, 取下

remove sth from从...挪走 【课文讲解】

let sb do

let sb in让某人进来 / let sb out让某人出去 / let sb down让某人失望 let’s 省略式,口语 front gate 前门 used to 过去常常

every time＝when 当什么时候,后面可以是点,可以是段

the moment＝as soon as the moment一...就...(强调的是瞬间)every time : 每次, 每当

every time I turn to lesson 59, I will remember my teacher The dog used to bark the front gate to let(make)somebody open the door.Complain of抱怨 spend time doing花费某段时间去做某事

it takes sb事情做主语

sb spend time人做主语 train sb to do 训练某人做某事

press his paw 可省略为press the latch press the button / press the figure on the button button n.钮扣, [计]按钮 v.扣住, 扣紧 going out shopping 加了out 强调外出 so that : 以便于, 为了(表达目的)after this

got : 是谓语动词 / have seen 也是谓语动词 so annoyed(that)so...that...如此...以至于, 结果状语从句, 可以省略一个词,so 或 that 都可以 so that:目的状语从句必须具备一个特征, 在动词前面一定要出现情态动词 since(加在尾巴上)= since then : 从那时起到现在为止

Step three

read again and revision Step four

【Special difficulties】难点

表达目的几种方式:to / in order to / in order that / so as to+原形/so that+目的状语从句 to+动词原形, that+从句

目的状语从句必须具备一个特征, 在动词前面一定要出现情态动词 目的状语从句当中不存在want, 只有to do 非谓语动词的否定形式在结构前面

如果发现do的动作不是由主语做的, 而是由其他人做的, 在to的前面加for sb ,不定式的逻辑主语for sb to do sth

Step five

do some exercises Step six

revision and conclusion