第九课美丽的西双版纳

第一篇：第九课美丽的西双版纳

9年级汉语教案[ 下学期]

授课班级： 9年级 班 授课教师：

课题： 第九课 美丽的西双版纳 第二课时 课文

（一）上课时间： 2015年 月 日

教学目标

知识与技能：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每一个学生能够完全理解课文内容理解疑难句型，并能模仿造句。

过程与方法：老师用自学法、讲解法、问答法、探究法来指导学生找出句型造句，理解陌生词语，并提高学生听、说、读、写的能力。

情感态度价值观：通过本篇课文的学习，引导学生感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。教育学生努力掌握知识，热爱美丽的家乡，为发扬广大民族文化做出贡献。

重点： 熟读课文，理解课文结构，掌握句型并运用 难点： 用句型造句。（其实。。。）（动+不上，得上。。。。）教法： 鼓励法 指导法 示范法 合作法 学法： 自学法 合作法 讨论法

学情分析：通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学

生完全理解课文的内容和结果，并掌握课文的叙述

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9年级汉语教案[ 下学期]

次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。

检查学生的复习情况： 让学生听写词语，读词语 检查学生的预习情况： 让学生读课文

德育：

给学生进行爱国主义教育、民族团结教育、马克思主义五观教育、反对非法宗教和极端势力的教育，改革中感受改革开放给我们生活所带来的巨大变化。

导入新课

：

（通过提问形式导入新课）

你去过西双版纳吗？

教学方法和过程：

1.抽几个学生读课文。（老师用指导法指导他们，不会读的学生进行鼓励法鼓励他们）。2.讲解课文中的重点词句。（组织学生找出课文中不理解的字、词、句，老师来集体讲解）。3.领读课文。（老师用示范法带着学生领读一遍。）

4.组织学生抽读课文。（一人一个自然段段）5．讲解句型：

1.“一边…..一边….”，表示一个动作跟着另一个动作同时进行，句子的主语没有发生变化。（1)他一边慢慢的走着，一边哼着小曲儿。

（2）她一边看电视一边做作业。

2.“那么„„那么„„”,表示虚指，有略带夸张，使

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9年级汉语教案[ 下学期]

语言生动的作用。

（1）那么瘦小的男孩，穿那么肥大的外套的确不好看。

（2）她那么温柔那么贤惠。

小结：

本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化思想感情。

作业：

1.熟读课文。2.用句型造句。3.做练习册。

板书设计：

第九课 美丽的西双版纳

第二课时 课文

（一）1.熟读课文

2．讲解句型

1.“一边…..一边….”，表示一个动作跟着另一个动作同时进行，句子的主语没有发生变化。（1)他一边慢慢的走着，一边哼着小曲儿。

教学工具：1.利用多媒体展示与课文内容相关图片 2.词典

课后反思

组长意见：

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第二篇：美丽的西双版1

《美丽的西双版纳》教案2 学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观 学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美 学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化 学习过程：

一、导入：

1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境

2、优美的音乐引起我们无限的遐想，那苍莽的热带雨林，神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的中外游客走进西双版纳。

二、第一板块，感受美

1、请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受。

2、浏览课文，神游版纳，结合有代表性的图片，以“《 》美在„„”说说版纳的美

三、第二板块，品味美

1、挑选你自己喜欢的画面，高声朗读

2、自主思考：你喜欢的画面是如何表现美的。教师巡回指导，提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏，边读课文，边作圈点批注

3、小组合作交流，点击媒体显示的每个画面，让学生在想像中与作者同游同赏

4、深入探究：人文景观的美

如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。

（1）、学生阅读课文，试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察

（2）、语文活动：走进西双版纳傣族园 要求

a、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园„„”为开头 b、注意使用第一人称

四、第三板块，表现美

播放影片，结合影片写一写版纳的美 要求：写出自然景观和人文景观的美

五、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣？

六、结束新课：当优美的音乐再起时，你最想对神秘而又神奇的西双版纳说的是„„

七、布置作业：积累美言（1）、说说你最喜欢的词语（2）、记住你最想记住的句子

第三篇：西安新纳公司整改方案

西安新纳机械加工有限公司

整改方案

提案人：李新成二〇一七年三月十八日

从2016年至2017年一季度，个人对公司的公司管理、产品结构、企业文化等方面进行了观察。

发现公司现状目前存在以下问题： 实际观察：

1.核心竞争力不突出

2.外部市场开发力度不够

3.公司人员结构需进一步优化，尤其技术、高技能人才匮乏。

4.公司内部降本增效需进一步深化 5.班子分工协作需进一步提高 补充说明：

1.公司组织架构较混乱，无明确的管理条例，以及责任到人的奖惩制度，未建立有效的交流沟通机制，管理效率低下。

2.现场管理工作仍需加强，车间、仓库、办公区域均存在规划不合理现象，部份区域存在安全隐患，建议采用“6S管理”。

3.员工士气低落，工作纪律涣散；各部门人浮于事，管理成本偏高；人员招聘困难，人才培养断层，激励机制不健全，干部无危机意识，工作无激情。

4.生产订单交期急，计划性差，效率低下，生产部门被动应付，计划失控、均衡性差，直接导致产品生产成本偏高。

5.作为已有十年资历的老厂，企业文化建设滞后，管理模式落后，员工素质低下，思想观念陈旧，固步自封，未与时俱进，缺乏足够的创新能力和发展战略。

现根据个人理解及见解结合公司实际情况，建议如下整改方案：

一、公司管理方面

1.修订各部门管理体系相关文件，明确各部门工作职责和工作流程。

2.调整组织架构，减少管理层级，采用扁平化的组织结构，推行部门责任制。

3.精简机构和人员，各部门定编定岗，降低人工成本。

4.加强对生产部门的工作监督和指导，督促生产流程的有效落实。大力落实记录具体化，办公自动化，上报常态化的日常报表制度。

二、战略规划方面 公司坚持以钣金产业为“体”以“配电箱、配电柜”和其他非标产业为“两翼”的战略发展原则，即“一体两翼”的战略原则。保证公司的增长型可持续发展模式。

1.始终以钣金生产为核心发展战略，严格执行质量管理和生产管理，提升公司钣金加工竞争力，赢得钣金市场的长久支持。

2.大力发展工业钣金生产能力、生产工艺。着力对配电箱及配电柜的市场持续开发。提升此板块的产值。

3.提高公司生产能力、生产技术等资源的利用率，发展外部非标技术输出市场，继续扩大对“壳体”等非标产品的市场开发和生产力开发。

三、市场经营方面

1.加大对市场人才的招聘工作，保证市场工作的持续稳定开展。

2.建立长效可靠的与市场客户的沟通机制，保证客户市场有增无减。

3.加强对网络营销的工作力度和成本突入,将对本点着重分析。第一、利用企业网页、企业微信公众号，宣传企业自身在企业的互联网服务系统上，企业可向外宣传企业的文化、企业的概况、产品、服务品质以及新闻等方面的内容。

第二、推广提高项目品牌。在通过企业网页、微信公众号等宣传企业的同时，更加宣传了企业的产品，使其网页上的产品信息更加方便地传达到全球的目标客户群,从而不断提高产品的品牌形象。

第三、通过互联网寻求合作伙伴。企业在寻求合作伙伴中，可利用自身的网上形象以及在相关知名的搜索引擎上发布信息，以求目标对象获得您的信息。另外也可主动在互联网上寻找目标对象。

第四、进行行业信息收集及日常电子邮件传输，促进了信息的交流互联网在行业信息收集方面是任何媒体所无法比拟的。借助互联网的强大优势，可在网上随时随地查找您所要获得的行业宏观信息、同行竞争对手的发展及产品信息，还可在企业的网站上建立起自己的专门栏目，收集用户的反馈信息，保证了在较短时间内获得最新的信息。第五、加强对目标对象的售前服务，提升企业的服务品质 “品质就是硬道理”企业可以通过互联网，对目标客户进行在线产品信息查询、技术支持等服务、为客户提供了一个便于查询的服务系统，并且可以把常见的客户反馈信息，经过处理后，发布在网上，供更多的客户查阅，通过不断地为客户进行网上的在线咨询、技术支持等方式，达到渐渐提升企业服务品质之目的。

四、企业文化方面

1.更换和补充公司宣传专栏，培育积极向上的企业文化，丰富员工文化生活。2.添置文体器材，开展文体活动，如乒乓球、篮球、象棋，并利用传统佳节组织竞赛。3.利用节日、纪念日等契机举办主题文体活动及思想宣传活动，增加员工归宿感和集体荣誉感。

4.继续深化开展岗位技能竟赛，培育操作能手，评选月度、优秀员工。5.开展职业培训，提升员工素质。

6.完善意见反馈机制，加大提案奖励程度，集思广益，让全员献计献策，参与公司管理，塑立“厂兴我荣、厂衰我耻”的全员意识。

五、人员结构优化方面

1.支持公司发展战略，集中培育共享资源和能力；强化市场应变能力，支持扩张；增强管控能力，满足业务扩张需要。

2.提高运行效率，实现有监督的授权；职责明晰、责权对等、分工协作；确保流程通畅。3.专业化管理：市场营销、生产管理系统作为企业运营和成本控制中心，其它部门做为管控与服务中心，承担服务、监控以及战略规划等职能；公司经营行为统一、战略协同、专业高效。

4.对公司各项资源的集中管理，便于最高管理层对企业的统一控制，主要为预算管控、运营管控和人力资源管控。

第四篇：《美丽心灵—纳什传》读后感

《美丽心灵纳什传》读后感

《美丽心灵》是一本关于一个真实天才的极富人性的书，这本书讲述了一个疯狂天才的真实故事。

众所周知,纳什是一个富有传奇色彩的天才学者,在数学和经济学,尤其是二者的交叉点?博弈论方面为人类做出巨大的贡献。同时他又是一个深受精神分裂症折磨的病人，在学术生涯达到最鼎盛的时候患上被称为精神癌症的精神分裂症，而且一病就是整整三十年，从上个世纪五十年代末到八十年代末，成为一个游荡在范氏大楼里的普林斯顿幽灵。

书的前半部分，为我们描述的是一个科学家实现价值的过程。约翰?纳什是个孤独的天才数学家，他不善交际，经常旷课。他整天沉迷于一件事：寻找一个真正有创意的理论。他深信这才是他应该从事的事情。也许在一般人看来，他不是个好学生，甚至疯狂。然而，纳什毕竟是一位英才的非凡人物，在普林斯顿大学世界数学中心，他广泛涉猎数学王国的每一个分支，如拓扑学、代数几何学、逻辑学、博弈论等等，深深地为之着迷。纳什经常显示出他与众不同的自信和自负，充满咄咄逼人的学术野心，并撰写出了关于博弈论的论文竞争中的数学，大胆地将现代经济之父亚当-斯密的理论做出了不同的解释。就像根据本书改编的同名影片集中表现的是那种狂热，那种幻想，那份心中的爱国热情。他能从表象的数学公式中，发觉内在的联系。能从天空中的点点繁星中构建属于他和爱人的图形，这种本领注定他是个不平凡的人，拥有不平凡的人生轨迹。

书的后半部分，为我们描述的是一个科学家克服自身的困难，再次实现价值的过程。在盛名的顶峰，纳什得了精神分裂症，让他在以后的30年里，一直饱受思维与情绪错乱的困扰。但他并没有自暴自弃，为了承担家庭的重担，为了照顾儿子，为了满足妻子的需要，为了坚持自己的爱好，而停止了吃药。并在别人的嘲笑与医生的不赞同下，坚强地活着与心理疾病做斗争。这是对人生的信念。人的一生中，挫折和困难会时刻萦绕着。然而，人的信念不同，活法也就不同。那些选择退缩或逃避的人，整天浑浑噩噩，怎有心情去体会生活的乐趣？怎有精力去发觉自己的潜力？怎会对社会有所贡献？当我们选择挑战和克服苦难，就应另当别论了，因为苦难能磨练我们的意志，历炼一次，丰富一次，使我们更加坚强，让我们有机会认清自己，然后有所作为。就像纳什，选择面对，一直坚持自己的信念，然后度过了人生中黑暗的时期，最终迎来了光明。

纳什得了精神分裂症后，他的妻子艾利西亚麻省理工学院物理系毕业生，表现出钢铁一般的意志：她挺过了丈夫被禁闭治疗、孤立无援的日子，走过了漫长的半个世纪之后，她的耐心和毅力终于创下了了不起的奇迹：纳什教授渐渐康复，并且因为在博弈论方面的奠基性工作，走上了1994年诺贝尔经济学的领奖台。艾利西亚的不离不弃，让每一位读到此章节的人潸然泪下的同时，心灵也被深深震撼。在如今物欲横流的世界，人们会感到空前的浮躁。为了自身利益，尔虞我诈时常发生。但不可否认，真情还在。相爱，不是一句话，而是用一生去守护。总有一天我们的财富、名望和权利都将变成细枝末节的事情，那时我们的快乐来源于家人。对于很多人来说，家人的支持与鼓励就是他们人生路上前行的源泉和动力。就像艾利西亚说的一句话：有的时候我恨纳什，恨上帝。但每当看着纳什并告诉自己他是我的白马王子时，我便成了一个爱他的人，虽然这样的时候不多，但却足够了。因为爱，这种爱无论是来自父母或者伴侣，都会给我们带来莫大的欣慰，让我们有坚持下去的勇气。

我想，纳什的美丽心灵在于，他战胜了自己。而这里还有另外一颗同样美丽的心灵，那就是他的妻子。在他生命里最艰难的时候，在他在自己构建的虚幻世界和现实世界痛苦徘徊的时候，他的妻子始终相信他能战胜这些，一直在他身边帮助他，最终用爱战胜了幻觉。

和艾利西亚一起创造这个奇迹的，还有纳什在普林斯顿的那些好友，那些卓越非凡的科学家。他们珍惜纳什的天赋就像珍惜自己的声誉一样，他们给予纳什的温暖和帮助，支撑着纳什在长达30年的患病之后，能够重获理智。

文中不时流露出的普林斯顿那种人文关怀的气息，是此书另一个感动我的地方，纳什患病后的大部分日子都是在普林斯顿度过，里面描写的点点滴滴我都很难相信是真的，然而我还是愿意相信，这样一个有着爱因斯坦、冯·诺伊曼等数学界顶级人物的校园里会发生这样的故事。大学有大爱，大师有大情。

这本书给我的东西太多，不只是对纳什这个传奇人物的了解，更是对于艾利西亚一种人格魅力的敬佩，对普林斯顿那种人文关怀精神的感动。在阅读这本书的过程中，我的心里充满着感动的温情，纳什无疑是不幸的，30年的重症精神分裂的折磨不是我们能体会的。纳什又是幸运的，他有着如此非凡的智力，这是上苍给予他的厚爱。他拥有着如此忠贞温暖的伴侣，和如此仁厚待他的同事朋友。

阅读此书，在个别章节是困难的，因为中间提到了好多数学和经济学的知识，但是这不妨碍我把握此书最主要的内涵，那就是关于爱，关于不离不弃，关于持久忍耐。只要我们坚持下去，沉淀下来的就是美！

心灵之美，美在坚持！

第五篇：西交大-四上-第九课： 设计爱心标志(教案)

第九课设计爱心标志

教学目标：

1.学会在Word中插入自选图形；

2.能够设置自选图形的格式,能给自选图形添加文字； 3.能够运用所学知识创作简单、漂亮的作品。教学重难点：

插入自选图形并设置自选图形格式。教学方法：

情境教学,直观演示,任务驱动,师生讨论, 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程：

一、导入：

学生欣赏图片，你想知道这些漂亮的图形是用Word中的什么工具画出来的吗？在Word中可以画出漂亮的图形，这得归功于Word中一个神奇的工具——自选图形。这节课我们就一起来用这些自选图形设计爱心标志。

板书课题：设计爱心标志

二、新授： 1.认识自选图形

看一看：word里都有些什么样的自选图形？

想一想：你想设计一个什么样的标志呢？可以用到哪些自选图形？ 做一做：如何在Word中插入自选图形呢？尝试插入一个“笑脸”自选图形。2.插入并调整自选图形 ①学生演示并讲解操作步骤：

单击“插入”选项卡，选择“形状”按钮，选择“笑脸”图形，在编辑区内拖动鼠标就可以绘制出“笑脸”图形。

②选中自选图形，你看到了什么？

请你拖动控制点试一试，看看都能发现些什么？ 白色控制点：调整图形的大小 绿色控制点：调整图形的旋转角度 黄色控制点：改变图形的形状 ③想一想：如何绘制正方和正圆？ 3.调整自选图形的样式和色彩

观察菜单栏，选中自选图形后会出现哪个选项卡？（格式）

形状填充：可以改变自选图形的颜色 形状轮廓：可以改变自选图形的线条颜色 形状效果：可以为自选图形设置不同的效果 试一试：给笑脸设置漂亮的效果。4.给自选图形添加文字

师讲解：选中自选图形，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字” 你想给你的笑脸添加什么文字呢？试一试。

提示：在“格式”选项卡中，也可以对文字进行设置，试一试。

三、学生练习：

1.出示第一个教学任务：你能快速插入这些自选图形吗？ 小组比赛完成插入自选图形。设置自选图形的格式。

2.出示任务二：你能用刚才插入的自选图形拼出一个奉献爱心的标志吗？ 让学生利用刚才插入的自选图形任意拼出一个爱心标志，在拼组的时候，发现问题，解决问题。提示在自选图形中单击右键，会出来快捷菜单，仔细观察看有什么命令。你认为可以用什么命令来解决这个问题？

你用了什么方法解决了问题？请说说你的操作经验吧!操作快的学生能不能为你的爱心标志添加文字？

提示：利用自选图形拼出的作品最好组合一下，这样方便对作品进行整体的移动、缩放、复制等操作。

四、作品展示： 1.评价学生完成任务的情况，对表现突出的同学给予表扬。2.学生对自己做总结评价。3.典型作品欣赏 板书设计：

课后小记：

第九课 设计爱心标志

形状填充：可以改变自选图形的颜色 形状轮廓：可以改变自选图形的线条颜色 形状效果：可以为自选图形设置不同的效果