第5课 参观网络画廊(史老师)（小编推荐）

第一篇：第5课 参观网络画廊(史老师)（小编推荐）

1教学目标

知识与技能：

1.认识IE浏览器的图标，学会打开和关闭浏览器。

2.初步认识IE浏览器打开后的界面，知晓界面各部分的功能。3.初步学会通过输入地址登入网站，并能浏览网页。

4.初步了解鼠标指针指向有超级链接对象时变成“手型”时表示什么意思。5.初步认识“最大化”按钮、“垂直滚动条”和“水平滚动条”的功能。6.初步体验计算机绘画作品的特点。过程与方法：

1.通过体验浏览网页，知道IE浏览器是现今使用普遍的网页浏览工具。2.通过欣赏优美的计算机绘画作品，体会计算机绘画作品的特点。

3.通过评价不同的计算机绘画作品，选出自己最喜欢的绘画作品，并说明理由。情感态度与价值观：

1.通过观察、比较优秀的绘画作品，激发利用计算机绘画的兴趣。

2学情分析

“参观画廊”是本单元的第一课，通过初识浏览器的基本功能，并能简单应用，同时让学生通过浏览器来欣赏其他学生的计算机绘画作品，体会计算机绘画的特点，为以后的绘图工具教学奠定了兴趣基础。学生普遍没有接触使用过计算机，学习水平十分一般，但学生就本课中操作的难易程度主要集中在网址的输入问题，这里教师要有适当的安排。

3重点难点

教学重点：

1.通过地址栏输入正确的地址打开网站，并浏览其中的网页。2.通过欣赏优美的计算机绘画作品，体会计算机绘画作品的特点。教学难点： 1.网站网址的输入。

2.通过欣赏优美的计算机绘画作品，体会计算机绘画作品的特点。

3.通过评价不同的计算机绘画作品，选出自己最喜欢的绘画作品，并说明理由。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】谈话激趣

1.同学们，你们肯定以各种方式欣赏过很多绘画优秀作品，那么，有欣赏过用计算机绘画的电脑绘画作品吗？

2.今天我们就来学习……，一起来欣赏体验一下。活动2【讲授】认识参观工具“IE浏览器” 1.引入

提问：同学们，谁愿意来说说你以前在欣赏绘画作品时，那些作品是怎么展示给我们看的？ 小结：是啊，展示电脑绘画作品我们就先要学习一种叫做“浏览器”的计算机工具。2.介绍什么叫“浏览器”

浏览器是提供查看各类共享内容而开发的一种便捷使用计算机的工具。它的种类很多，今天我们就要学习和使用一种典型的浏览器——IE浏览器。3.初识“IE浏览器”界面

① 初步使用IE浏览器非常方便，它具有其它窗口界面的共同点，我们学习主要要认识“地址栏”和“浏览区”两大部分;② 地址栏：通过在输入一个地址，使之浏览器知道我们要到哪里去，就像我们旅行时的景点位置； ③ 浏览区：浏览器显示当前地址内容的区域，就像旅行时当前所在景点的风景； ④ 页面跳转：浏览器打开显示新地址的过程，就像旅行时到达新景点的路上。活动3【活动】参观网络画廊 1.导语

认识了IE浏览器的界面，我们就可以一起来参观画廊了。2.学习参观网络画廊的步骤：

① 打开IE浏览器：（双击桌面图标）图标 ② 点击地址栏：（使之原来的地址处于选中状态）③ 输入网络画廊网页地址：（点击确定转到按钮或回车）

④ 这样就可以浏览网络画廊了。如果页面不能正确显示，请你检查比对地址栏地址。3.自由参观画廊作品。4.说说在参观时的感受。

5.说说在参观画廊时你发现的好方法。

6.同学们自由尝试一下同学们的参观方法，并说说同学说的方法你喜不喜欢。

7.再次参观画廊，比较每幅作品，并找出你最喜欢的一幅作品和最不喜欢的一幅作品，并说说为什么你这样认为。8.反馈。

活动4【活动】小结下课

1.说说今天这节课我们学习了什么知识？ 2.说说这节课给你留下了什么印象？

第二篇：第5课 参观网络画廊 教学设计

第5课 参观网络画廊 教学设计

1教学目标

1.认识浏览器的界面,了解Windows标准窗口的组成,学会浏览器的简单操作方法。2.通过欣赏计算机绘画作品,体会计算机绘画的特点,激发利用计算机画图的兴趣。2学情分析

本节课,虽然是电脑绘画的起始课,参观网络画廊,但很多学生都早就接接触过电脑,接触过电脑画图,有一定的基础。经了解,学生比较喜欢绘画,对图画的美丑有自己的想法,所以用参观渔民画进行教学,能够引起学生的兴趣,提升教学效果。3重点难点

教学重点:了解Windows标准窗口的组成,体会计算机绘画的特点。教学难点:1.网站地址的输入 2.感受电脑绘画的魅力。4教学过程

活动1【导入】情景导入

师:我们四小是渔民画的传承基地,上学期期末的时候市渔民画在普陀巡展,展览的地点就是我们学校,今天老师也要带大家去渔民画展看一看。想一想,我们在电脑教室里,要可以怎么参观画展呢? 今天老师要带大家去参观网络画廊。活动2【讲授】交通工具——浏览器

在网络中参观同样需要交通工具,不过这个交通工具跟我们平时的不太一样,它是什么?(PPT出现浏览器的图标)这就是我们在网络中的交通工具,叫做浏览器。大家肯定也经常用到。所以我们要来看看它到底长什么样子,认识一下浏览器的界面。

你们知道1、2、3、4、5分别叫什么吗?请学生回答。

1.地址栏:只要在这里输入地址,比如百度,学校网站,只要你知道他们在网络中的地址,你就能让浏览器带你过去看一看。

2.标题栏:这里显示的是网站的名称。

3.最小化,最大化,关闭:当窗口最大化的时候,最大化的按钮就变成了向下还原。4.菜单栏:按一下上面的字,就会有菜单下来,所以叫菜单栏。5.内容:显示的是网页的内容。

在我们的电脑中,很多窗口长得其实都是差不多的,现在老师要换一个窗口来看看你们。换成了计算机的窗口。

考考你,我们经常打开的计算机,你知道这小标出来的地方叫什么名字吗? 活动3【活动】参观渔民画巡展

接下来,我们就要使用浏览器,参观画廊了,还少了什么呢?(地址)是的,我们需要在地址栏输入画展的地址,老师已经把门票发到了大家的桌面的老师文件这个文件夹中,你们知道双击打开就能参观画廊了。参观的时候,请带着这样几个问题: 1.原来鼠标是什么样子的?鼠标的形状的怎么变化的,此时可以干什么? 2.你在参观时有什么小技巧可以教给大家的吗? 参观完了可以进行小组讨论,说一说你的发现。生:1.手型,放大镜

2.箭头可以前进和后退,滚动条可以上下滚动…… 活动4【活动】参观计算机绘画

参观了我们学校特色的渔民画,接下来我们要看看用电脑画的图画了。这次,老师把地址放在了PPT上,我们一起来读一下:hl.sjm4x.com。你能不能用浏览器参观同学们的电脑绘画展览呢?你要怎么做? 生:把地址输入到地址栏中。

师:请同学们在地址栏输入上面的地址,参观同学的电脑绘画展览。参观的同时,请你找出你最喜欢的图片,并且说一说你为什么喜欢。可以从色彩搭配,线条,整体感觉,最喜欢的地方等来说一说。

ppt展示评价标准

活动5【活动】课堂小结

今天我们认识浏览器,知道了它的界面,并且用浏览器参观了两个画廊,分别是渔民画和电脑绘画。那么这两种绘画你比较喜欢哪一个呢? 是的,我们的计算机画图软件中,有很多工具、颜色可以供我们选择。而且计算机绘画的画面更加精致。而且当我画错的时候,只要撤销就可以了,不要擦了。而且在绘画上,也不用准备纸,笔,颜料等等,只要有电脑就可以了。你看计算机绘画有这么多优点,我们从下一课开始就要使用“画图”软件进行画图了。

第三篇：史老师教研工作总结

安宁市光明教育集团（光明学校）2013学年下学期

三年级组教研工作总结本学期，我们三年级组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，围绕学校和教导处的工作任务，全体老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将本学年的工作小结如下：

一、本期开展的主要工作

1.一学期来，我组教师学习了新大纲，进行学习了关于2011年版的新课程标准。我们组的老师大多都比较年轻，大家爱学、乐学，学习的气氛也特别浓。广大教师努力用全新的理念武装自己，并在实践中加以尝试、运用，使整个教研组的教学风貌为之一新。

2.本学期，我们重心落在了集体备课上。我们利用教研时间，认真开展了集体备课活动。通过集体备课，减少了教师的无效劳动。通过观点的碰撞，优化了教学过程，教师有了更多的时间钻研教材，探讨教法、学法，努力使课堂充满情趣，充满活力，变生硬的教学环节为活泼自然的教学活动，使学生的个性飞扬起来。开学初，我们就制定了具体的实施计划，每一次活动都有具体的分工；每一次活动都有认真的文字记录；每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间。我组上轮流课的教师能围绕自己的研究课题上出新思路，每次评课大家都能积极主动地参与讨论、交流。团结、进取、创新是我组一贯的作风，在这里：既有德才兼备、以身作则的教师；也有开拓创新、勇挑重担的教师；更有虚心求学、勇于实践的青年作后盾。在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围，教师业务水平也得以不断提升。

二、本期主要取得的成绩

1.校本研修，推进课堂教学改革。

借“同课异构”、“校本研修团队教学开放周”活动的契机，使本组中青年教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃。

2.脚踏实地，扎实进行教学常规管理

本组教师一学期来在新课程理念的指导下独立备课，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。课堂教学要求教师遵循以学生为本，能力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开放、灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生学习能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等。要求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法，每位教师每学期都要上出一堂质量较高的实践公开课，并及时总结、反思、完善，从而使自己的业务水平不断提高，课改观念真正在自己的心中扎下根。在提优补差方面，做到“分层要求”，对待优生要提出进一步要求；对待差生做到“爱心、耐心、恒心”相结合，细致做好后进生的转化工作，在此基础上，开展优差结对活动，各班差生的转化率有了明显的提高。另外，我组加强了随机调研力度，真正把全面提高教学质量落到实处。

3.我组教师每月均按要求完成各项常规教学任务，同时老师们对自己的教学经验进行总结、反思；撰写学习理论的收获，教案设计达到100%。

三．存在的问题

1.由于生源参差不齐，给我组教师在教育教学工作中带来了很多的困难，比如学生的学习基础比例不均，养成习惯差异，两极分化大。

2.我组教师外出学习的机会太少，慢慢的感觉到自己的教学方法已经落伍了。

3.家长对子女的学习重视力度不够，如何才能提高学生的成绩、如何才能培养学生良好的习惯已成为老师们的困惑。

四．努力方向

1.及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

2.认真、及时地安排好本年级的单元测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。

3.在今后的教育、教学工作中，我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长，为光明学校的教育教学工作出更大的力量，在小学教育教学工作这块希望的田野上不断耕耘，不断收获。不断反思不足之处，找准着力点，开创教研活动的新局面。

以上是我组一学期的教研工作总结，我们全组成员总以饱满的工作热情投入工作中，圆满而扎实地完成了本学期工作任务。

三年级组：史绍光

2014年6月20日

第四篇：网络学习参观报告

网络开放实验

学习报告

专业年级：通信工程2010级

学 号：1007050123

姓 名：廖 桃

网络开放实验学习报告

网络开放实验系列讲座已经结束了，在这次讲座中，我了解了很多，也学到了很多，特别是对我们通信专业的学生来说，这是一次宝贵的经历。

首先，感谢现教中心给了我们这么好的机会，这么好的平台，让深海星的师兄师姐带领我们学习网络知识，这种讲解的方式很好，也更容易让我们接受，而且在学习的同时我们能够近距离的接触到我们平时在学习中难以接触到的组网设备，像思科和锐捷的交换机，并且能够进行真正的实践配置，而这些设备都是在以后的工作中会常用到的，这对我们以后的就业非常有帮助。另外允许我们参观了学校的网络机房，详细的了解了整个网络的组成部分，以及整个学校的网络是怎样工作的。其次感谢亲爱的郭老师，感谢您为我们耐心的讲解机房中的设备，各种设备是怎样工作的，以及耐心的解答我们所提出的问题，另外您指出的不足，这都让我们受益匪浅。另外还要感谢现教中心的顾老师、林老师和徐老师，你们的讲解让我们学到了很多。还要感谢深海星网络实验室的师兄师姐们，感谢你们的讲解，把我们带进网络的殿堂。

在这次的网络开放实验讲座中，通过老师和师兄师姐的讲解我学到了很多。第一讲是网络体系讲解，虽然以前学习了一些网络知识，但是不够系统，通过师兄的讲解，了解了网络的总体结构，OSI七层模型以及TCP/IP四

（五）层模型，以及一些基本点的二层与路由技术，较深入的理解了网络通信的过程，师兄通过举例让本来有些枯燥的知识变得更加生动形象，便于理解。第二讲是路由技术的讲解，通过这一讲了解到了还没学到的子网划分以及路由协议，像RIPV1和RIPV2以及OSPF协议，以及并通过PT软件搭建拓扑图，进行配置，通过这一讲的学习，能够配置基本的路由协议，以及通过PT软件搭建简单的路由拓扑，并让其通信。第三讲是交换技术，这也是比较重要的技术，对与园区网的建立非常重要，通过师姐的讲解，基本了解了二层和三层交换机的工作状态，以及一些基本的配置，通过配置单臂路由实现VLAN间的通信。在进行第四讲之前，我们进行了一次实验课，把学过的知识运用起来，使用PT软件练习路由器和交换机的配置，巩固了以前几次课讲解的知识，这很有效果。第四讲和第五讲是服务器的搭建以及利用抓包工具分析数据包，这两讲由于涉及到的知识比较抽象，所以自我感觉效果不是很好，还需要下来多看一些这方面的书籍和视频才能更好地理解。最后在郭老师的带领下我们参观了学校的网络机房，了解了各个机房里边的设备，在郭老师耐心的讲解下，我们还明白了这些设备到底是怎么工作的，例如光纤设备的分类，单模光纤、多模光纤的区别和用途，在这过程中，郭老师还给我们讲解了很多我们不了解的知识，同时还指出了我们的不足，让我们在今后的学习中有了更加明确地学习方向。另外，现教中心的其他老师还给我们从设计、组网等方面讲解了很多知识。总之，这次的网络开放实验让我们受益良多。

当然，从这次的开放实验来看，我也发现了细微的不足之处就是我们的网络实验室中的设备还是不怎么齐全，像组建园区网非常重要的核心交换机，实验室中就没有。若果可能的话，希望学校能够配备一台，让我们能够实际配置，利用实验室中的设备组建一个真实的园区网，这样在实践中就能更好地学到东西，也能为以后的就业打下基础。

最后，再次感谢为这次网络开放实验付出心血的每一个人。

第五篇：参观东北沦陷史陈列馆有感

参观东北沦陷史陈列馆有感

2015年9月20日，我怀着沉重的心情参观了东北沦陷史陈列馆。早晨我们集合后一同乘车来到伪满皇宫。初秋，艳阳高照，晴空万里，而我的脚步却十分沉重。我与同学们一起进入陈列馆，馆内静悄悄的，大家都专心地看着图片和文字。馆内一幅幅照片、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我们的内心，丰富的史料真实再现了东北人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路，这些都使我非常感动。

走进陈列馆，在序厅，我们看到大型雕刻旁，用中、英、俄、韩、日等12种文字写着“勿忘九一八”，格外引人注目，许多参观者在此驻足拍照；展厅内，一幅幅历史图片，一件件历史文物，一个个写实场景，如地图、侵略宣传画、军旗、日军毒气室、实验室、日军炮轰北大营、《日满议定书》签订、平民遭到大屠杀、日本签订投降书等，向人们控诉着日本军国主义侵华罪证；在刻有东北抗日烈士名字的纪念碑前，摆放着花束，寄托着人们对先烈们的无限哀思；一旁的“珍爱和平”雕像前摆满了千纸鹤，那是前来参观的观众所折，象征着对和平的呼唤。

场馆内有一处真实再现的模拟场景给我留下了深刻的印象，夜幕下宁静的小村庄迎来了日寇的侵袭。狗吠声，枪声，孩子哭声，妇女的尖叫声汇聚一片。突然，火光冲天，日军开始对手无寸铁的无辜百姓实施种种暴行。看着这由高科技真实再现的历史场景，我仿佛也置身于那一段血雨风腥的历史中。

回望历史，日本明治维新后，将侵略中国、变中国为日本的殖民地作为对外的基本国策。20世纪30年代初，空前严重的资本主义经济危机，给日本以沉重打击，进一步加剧了国内的阶级矛盾。日本政府为转嫁危机，缓和国内矛盾，摆脱困境，加速了以武力侵略中国的步伐。

1931年9月18日晚上，驻扎在我国东北的日本关东军经过精心策划自行炸毁了南满铁路柳条湖附近的一段路轨，反诬是中国军队所为，遂以此为借口，炮轰沈阳北大营中国军队驻地。日军以伤亡24人的极小代价，顺利占领北大营。中国军队伤亡300余人。这就是震惊中外的“九•一八”事变。“九•一八”事变爆发后，由于国民党政府采取的是不抵抗政策，致使日本在短短的4个多月里，侵占了128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全境。从此，日本开始了对中国长达14年的侵略。

东北的沦陷史是中国人民的屈辱史，也是中华儿女顽强奋斗、不畏牺牲的抗争史，其中涌现了一批批坚持抗争的英雄人物。

“九•一八”事变后，东北各族人民和东北军部分爱国官兵，在中国共产党抗日号召的影响和推动下，纷纷组成救国军、自卫军、大刀会、红枪会等抗日武 装。历时最长的一支抗日武装——东北抗日联军，经历了抗日战争中最为惨烈、最为悲壮的14年的战火硝烟。他们以抗日游击小分队的形式，在白山黑水之间同日寇顽强的进行着艰苦卓绝的斗争。

看着这一幅幅照片，不禁使我眼眶发热。其中令我最触动的是赵一曼的事迹。1934年春，赵一曼任中共珠河中心县委委员、铁北区区委书记，发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。后兼任东北人民革命军第三军第二团政治委员，率部活动于哈尔滨以东地区，给日伪以沉重的打击。7月，她赴哈尔滨以东的抗日游击区，任珠河中心县委委员，后任珠河区委书记，一度被抗联战士误认为是赵尚志总司令的妹妹。1935年秋，赵一曼兼任东北人民革命军第三军一师二团政委，群众亲切称她“瘦李”、“李姐”，而当地战士们则称她为“我们的女政委”。日伪报纸也惊叹的这位“红枪白马”的妇女。1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队腿部负伤后在昏迷中被俘。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了审讯。

在狱中，日本人动用酷刑，她没有吐露任何信息。赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。日军见赵一曼不肯屈服，使用马鞭狠戳其腿部伤口。身负重伤的赵一曼表现出了一个中国人保卫民族的决心，痛的几次昏了过去，仍坚贞不屈说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”没说出一字有关抗联的情况。

1935年12月13日，因赵一曼腿部伤势严重，生命垂危，日军为得到重要口供，将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗。赵一曼在住院期间，利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育，受到教育的两人决定帮助赵一曼逃离日军魔掌。1936年6月28日，董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车，经过辗转后，赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。1936年6月30日，赵一曼在奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，再次落入日军的手里。赵一曼被带回哈尔滨后，日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等酷刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死示众。

1936年8月1日，日军将她押往珠河。8月2日，日军将其绑在大车上，在珠河县城“游街示众”。此时，赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”的口号。当赵一曼昂首走到小北门外的草坪中央时，几个军警的枪口对准她。一个日军军官走到赵一曼跟前问：“你还有什么话要讲吗？”赵一曼怒视着，把手中的纸卷递过去说：“把这些话传给我家乡的儿子！” 日军官 看过字条，向军警们猛一挥手，罪恶的子弹射进赵一曼的躯体，牺牲于珠河县（今黑龙江省尚志县）小北门外，年仅31岁。

身为一位共产党员，赵一曼是英勇无畏的，身为一名母亲，她也是伟大的。赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”陈列馆的墙上挂着她抱着儿子的照片，她坚毅的眼神中流露出慈爱，她应该对儿子也有着深深的不舍吧，但为了革命，为了对抗日寇，她毅然走向了死亡。

时间过得很快，我们认真地观看着每一幅照片，阅读介绍文字，回望和感受那段不应被忘记的历史。在这场展览中，我感受了在那个危难时刻，中华民族一致抵御外敌的那种“团结”的精神。“到了这个最危险的时刻”，整个中华民族聚合了中国近代历史进程中空前的团结精神，形成了真正战胜日本侵略者的无坚不摧的力量源泉。历史充分证明，中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线，成为全民族团结抗战的中流砥柱。

走出纪念馆，我的心中充满崇高与悲壮的情怀。这次参观丰富了我对那段历史的了解。一幅幅触目惊心的照片，文物，场景再现，强烈的激荡着我们的心灵，把我们又带回那个波澜壮阔的时代。东北抗联、杨靖宇，赵一曼，八女投江，一幅幅图片，一段段文字，一个个雕塑无一不是在向我们讲述着那些可歌可泣的故事。

参观结束后，我的心情久久不能平静。那场让中国人不堪回首的战争虽已过去许多个春秋，但在那场战争中，正义与邪恶、理智与狂热，均展现得淋漓尽致，留给后人恒久的思索。战争灾难是一面镜子，也是一部历史教科书，需要后人反观和阅读。在这样的日子里，我们拿什么去纪念我们的抗战胜利？应该尊重和正视历史，提高警惕，珍惜和平，发愤图强。展馆向我们呈现了战争中的伤亡人数和财产损失，一个个鲜明的数字让我们不能有丝毫的轻松和愉快。在这场战争中，民族承载了许多的苦难，付出了许多的代价。以后的日子里，我们要谨记团结奉献的抗日精神，同时要为实现中华民族复兴不懈努力奋斗。通过这次参观，我对爱国主义和民族精神有了更加深刻的认识。愿逝者安息，愿历史不再重演。