唐县第一小学领导老师到易县第一小学参观学习

第一篇：唐县第一小学领导老师到易县第一小学参观学习

活动报道

唐县第一小学领导老师到易县一小参观学习

2014年10月29日，唐县第一小学窦建斌校长带领中层领导、年级主任、骨干教师等一行20人，来到易县第一小学参观学习。

据了解，易县第一小学1905年建校，是一所有着一百多年办学历史的公办县直小学，现有66个教学班，236名教师，5272名学生。该校南接美丽的易水河，西临古老的老子道德经幢，建校百年来，在易水河的滋养下，根据老子《道德经》中对水的至高的评价：“上善若水，水善利万物而不争”，把“利万物而不争”的无私大爱作为了易小百年校魂、师魂的真实写照；基于此，该校确立了“上善若水”的办学理念，将“若水文化”作为了学校文化的灵魂。该校领导挖掘归纳水的优良品质和内涵，凝练出“正、善、容、韧、韵、清、灵”七大若水核心品格，作为全校师生的德行标准和修养准则，成为学校的精神内核。

易县第一小学以“若水文化”为校园特色，打造“若水教学”、“若水德育”、“若水环境”和“若水管理”。在“若水教学”中提倡“若水课堂”，是一种努力追求以学生为本、剔除一切无效环节的生本、生态、人文、高效的如水一般充满灵动和生机的课堂形式，它的目标是减负增效。以“自主、乐学、勤奋、善思”为口号，充分打造了“让教师退下讲台，把课堂还给学生”的“自主――合作――探究”的课堂教学模式，积极推行新课改，全面推进素质教育。“若水德育”把若水文化的核心品格“正、善、容、韧、韵、清、灵”转化成了具体的德育目标，并随年龄的上升而递进，每个年级七个德育目标，六个年级共42个德育目标，这42个德育目标以三字经的形式，组成了易县一小完整的若水德育体系，并通过若水活动课的形式加以落实。该校“若水环境”创设主要有三个板块，即前院儿室外的若水核心元素板块、润德楼内的自然之水板块、上善楼内的文化之水板块。“若水管理”包含两方面的含义，第一是指刚性管理与人文关怀完美统一的如水一样刚柔并济的管理方式；第二是指在若水文化的不断深化过程中团队中自然形成的一种文化自觉和文化自律的意识氛围。

易县第一小学也是西部教育顾问单位，近年来，学校在名师团队打造、高效课堂创建、特色校园营造等方面都在大踏步发展。在半天的参观学习过程中，唐县第一小学的20名领导和教师通过座谈交流、进门听课、参观学习、调查学生、询问教师等多种方式，深入了解了易县一小独具特色的教学管理、德育管理、安全管理和特色发展等学校管理模式。特别是对“若水课堂”教学模式、学生是如何自主学习、小组之间如何互相讨论、以及独特的激励机制等方面与易县一小教师进行了深入的交流，大家都感觉深受触动。

这一次易县一小之行，旨在落实唐县县政府教育工作会议和唐县教育局教育教学工作会议精神，狠抓学校教育教学管理，发展特色办学。给唐县一小的领导们提供了借鉴经验，给唐县一小的老师们鼓足了干劲儿。唐县第一小学的领导和老师们纷纷表示要以易县第一小学的同行为榜样，勤奋工作，积极进取，开拓创新，更加开拓性的进行特色一小的创建，更加大胆地进行新课改的探索，为学生的全面发展、终身发展而努力。我们相信，虽然前行的路可能很艰辛，但只要有信心，有决心，有恒心，就一定能成功！

易县第一小学门口的“若水文化”雕塑

老师们走进易县第一小学的若水课堂听课，观课。

易县一小的学生们准备做课间操

唐县一小窦建斌校长与易县一小邢成君校长亲切攀谈并合影留念

唐县第一小学 窦建斌供稿 二〇一四年十月三十日

第二篇：到小学参观学习心得体会

4月16日下午，在镇教办xx校长的带领下，我有幸参加了为期半天的东升xx小学参观学习活动。在该校赖校长的引领下，我们首先参观了学校的校园环境；紧接着，观摩了该校提供的四节优质课；最后，听取了赖校长《展现代气息 促多元发展 创素质教育强校》的经验管理报告。此次参观学习活动让我受益匪浅、感受颇深。

其先进的教育理念、科学的管理方法、严谨的工作作风、踏实的工作态度、和谐的师生关系、以及轻松的人文氛围，都值得我们学习和借鉴。主要感受有如下几点：

一、学校文化氛围浓厚，育人环境体现人文精神

校园文化是一种持续的教育力量，来自学校成员的智慧、经验、精神与作风，反过来又影响、激励于学校员工。从迈进xx小学校门的那一刻起，我就被吸引了。该校创建于1948年，是一所革命老校，我们所参观的是该校的新校园，去年的9月才投入使用，虽然是新校舍，却也能感受其校园文化内涵之深，育人氛围之浓厚。校园内随处都可感受到浓浓的书香气息，从学校走廊、墙壁、楼梯拐角，甚至每根柱子都书写了各种名言等，学校的每个角落都洋溢着书卷气息和儒家氛围。

二、学校教师优秀，课堂教学扎实有效

xx小学的老师整体素质很高，我听取的是该校张瑞芬老师在二年级上的一节英语课《

10、What color is it?》。张老师是一位教学经验非常丰富的英语教师，她既是东升镇第一届名师，又是镇英语中心教研组组长。自从本学期初接任一年级英语教学工作以来，我在学校也听过几节英语课，但是和这节课比起来确实是小巫见大巫了。

先不说张老师的课上的怎么样，就从张老师那朴素、大方的着装上就足以看出老师的文化内涵，给学生的是一种为人师表的美感。张老师不仅亲切而且很活泼，作为一名中年教师，在课堂上能唱能跳，实在是难得。整节课以一个生动的蝴蝶谷的情景串联起来，各个环节之间的联系浑然一体。无论是单词的学习还是句式的教学把握得可谓是驾轻就熟，特别是第四个环节“Sing a song”，老师能与学生一起边唱边跳，而且每一个动作竟是那么的优美；此环节的第二个内容“Make a new song for snake”，把歌曲中的“fish”改成“snake”，从学生大胆、准确的改唱中可以知晓张老师平时课堂教学相当扎实。张老师的课堂用语非常到位，整节课基本上都没有出现过中文，而那帮孩子也能完全明白她的意思，师生之间配合得相当的默契。

再说张老师的教学方法，灵活多样绝不拘泥。她的这节英语课课堂气氛非常好，学生很活跃，积极参与课堂活动，这不仅仅是因为张老师能唱能跳，而是因为她很有智慧，课堂的调控能力很强，六十多个孩子，活跃但不吵闹，积极且遵守纪律。她的两个方法值得我借鉴：一个是游戏，一个是课堂上的评价激励制度。本节课她设计了两个游戏，大小声游戏和炸弹游戏，这两个游戏主要是为了加强学生进行单词的训练目的，既提高了学生的学习兴趣，又调动了学生的积极性。其次的评价激励制度，张老师以跳格子的方式对学生的课堂常规及各方面表现以小组为单位进行评价，课后取胜的小组能当场获得奖励。看得出，孩子们真的很喜欢张老师！

我想如果每一节课老师都能用上自己出色的教学智慧，那么孩子们将是受益无穷的。

从这节英语课上，我已经初步地认识了xx小学，因为张老师很优秀，她又只是教师群体中的一分子。

三、学校管理精细，成果显著

在听取了赖校长的《展现代气息 促多元发展 创素质教育强校》的经验管理报告后，感觉到他们的每一项工作都做得非常的精细，处处体现了以人为本的理念：首先，学校突出情感管理，营造和谐氛围。建立了教师生日一览表，在每位教师生日之际送上真挚的祝福；每学期还要进行教师家庭普访、家属聚会，以感谢教师家属对学校工作的支持；取消教师上下班制度、关心教师身心健康、住址教师集体运动、制定教师休假制度、教师分类评价等等，无不体现了学校的人性化管理，让教师从中体会到了自己就是学校的主人，让老师在这种氛围中工作舒心。其次，学校以“办文化事*育文化人”为主题，实现校园文化建设，开展丰富多彩的活动，并进行常态管理。学校每节语文课前开展的演讲活动，确实对学生的素质和能力的锻炼起到了很大的作用。

总之，一个学校的发展离不开科学管理，离不开和谐的团体。

回来的路上我也不断地在回顾着学习的一幕幕，也在暗暗构想将此次的学习色彩，描绘在自己学校的美好蓝图上，我想这种生动的学习过程比几个小时的理论说教要来的实在的多，也真诚的感谢教办能安排这次参观学习活动，更希望有更多这样有实效的学习机会让我们去参加、学习，以不断提高自己的教育教学水平。

第三篇：小学领导第一学期述职报告

小学领导第一学期述职报告

尊敬的领导，老师们：

大家好。紧张而又充实的一学期工作已经结束，现将本学期所做的工作向大家做一下汇报，望批评指正：

一、安全工作

本学期，我校把安全教育同养成教育相结合，把安全教育同教学常规管理相结合，把安全工作同排查整改相结合，安全工作做到常态化，制度化，全面化，各年级每2周安排1节安全教育课，每月一次安全隐患排查，并建立安全排查台账，制定各种应急预案。11月份，根据镇中心校《今冬明春火灾防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立领导小组，并展开一系列活动：进行一次全面的消防安全检查；针对隐患进行自查自纠；开展了一次“六加一”活动；组织119消防宣传月活动；并与于11月9日上午、12月28日上午分别进行了安全疏散演练，每次演练前都制定了详细的演练，通过演练师生们都能熟练掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根据上级要求，进行了寒假前最后一天的安全教育课，各班进行以交通、消防、饮食卫生、冬季防溺水、防火防电、防意外伤害等为主要内容的安全教育，并在下午第三节集中观看安全教育视频，增强学生的安全意识和自我保护能力。并和学生及学生家长签订寒假安全目标责任书，发放告家长书。

通过本学起安全工作的扎实开展，师生的安全意识明显增强，增加了不少安全知识，真正打造了和谐的平安的校园环境

二、课改、师生读书、体育活动

1、课改

学期初，我校进一步对上学期制定的小组评价实施细则进行修订完善，对学生的上课、作业、纪律、卫生、养成教育等进行小组捆绑式评价，通过评价，学生能在老师指导下进行有效的课前预习、上课小组合作发言积极，学习热情高，养成了良好的学习习惯。每周四进行课改研讨会，针对教学中存在的问题进行研讨，解决教学中存在的问题。要求全体教师无论是新授课、复习课或试卷讲评课均要坚持课改理念，积极创设问题情境，让学生自觉、主动参与探究、交流，做到“逢课必备，逢备必写”,课堂教学要有基本的结构流程。存在的问题有：课改研讨会没有形成常态化，研讨质量不高；另外对薄弱学科及相关教师关注度不够，个别教师上课前备课不充分，没有做到“逢课必备，逢备必写”,下学期要针对这些问题重点加以改进。

2、师生读书、书写习惯培养。

学期初制定师生读书活动计划，充分利用现有图书，并在教室里设立图书角，专人负责图书的借阅登记工作，规定每天上下午预备到上课这段时间是老师和学生共同读书时间，要求全体老师以及3——6年级学生每天写一篇读书笔记，并实时进行检查，通过本学期的读书活动的开展，学生开拓了视野，扩大了知识面。放寒假前，每位教师和3-6年级学生每人发放一本书，要求师生假期期间读书，记好读书笔记。书写方面，在教室张贴书写握笔、坐姿等宣传画，要求学生书写方面坚持“工整、正确、干净，美观”的标准，在平时每周的写字课、课堂作业、家庭作业、平时考试中严格要求自己，提升学生的书写水平。

3、体育艺术活动

学期初针对大课间活动进行了日检查制度，专人负责对大课间各班活动情况进行检查记录考评，并纳入班主任学期末的考核；但也存在不足：如个别教师参与积极性不足、运动队训练没有常态化，缺乏系统的训练计划等，因此在10月底参加镇秋季运动会成绩不是很理想，仅有1名学生被选拔参加区“华洋杯”运动会。10月底，进行了国家学生体质健康标准测查，统一安排时间，进行了测查工作，并及时的进行了数据上报。艺术活动方面和社团活动相结合，继续开展舞蹈社团，由潘荣芝老师负责，充分利用课间时间进行活动，丰富了学校教育内涵。同时，我们也清醒的认识到存才的不足，如：没有认识到社团活动也是一门课程，要有社团的宗旨、计划、任务、考核、等等，有待下学期完善。

在做好安全工作前提下，针对本期工作存在的问题，下学期工作打算有：

1、进一步健全各项安全制度和应急预案，落实安全目标责任书签订，开学前和每月的安全隐患排查，上好每两周一次的安全教育课，有教案。上好每学期最后一天的安全教育课。

2、落实教学常规，认真落实诸葛镇教学常规条例。培养学生读书和书写良好的习惯，将教育教学工作放在学校工作的核心位置。

3、课改方面，做好课前学生的预习，将导学案用到实处。课改研讨会定期开展，多组织课改观摩课活动，小组捆绑式评价和养成教育落实进一步加强，注意文字、电子资料的收集保存。、4、利用校内名师资源，做好骨干教师培养，发挥名师的带动作用。

5、做好体育工作重点：依照两个功能“锻炼”和“竞技”做好师生大课间活动，大课间活动全体师生参与，达到师生共同锻炼目的；,制定训练计划，利用大课间时间专人负责运动队，进行跳绳、田径、足球项目的训练。

6、做精做细校务、财务公开，做到及时、透明。

我的述职完毕，谢谢大家！

第四篇：到黄金小学参观学习之心得

到黄金小学参观学习之心得

前不久，建新小学全体教师乘车到达黄金小学，在副校长秦绪祥同志的带领下，以参观 “五优文化”建设为主，并进行了对口请教和互相交流。我们是这样看待黄金小学的。

五年来，黄金小学在以江书涛同志为首的一班人的带领下，学校发生了很大的变化、取得了骄人的成绩，方方面面都为我们树立了榜样、提供了借鉴。

第一． 从班子成员的凝聚力上看

班子成员精诚团结，模范带头，甘愿奉献。校长在与不在一个样，会上会下一个样，人前人后一个样：

1、不存在随便透露班子成员讨论、决定的事，具有保密意识；

2、不存在随便挑剔学校或班子成员，信口开河地乱说一通，具有团结意识；

3、执行制度时不存在对一些同志严而对另一些同志松，具有公正意识；

4、不存在有利就上无利就让，具有奉献意识。

5、不存在校长在校就干、校长不在就懒，具有主动意识。

第二． 从全体教师的战斗力上看

1．教师有实力：无论是课堂教学还是学生特长辅导；无是班级管理还教室寝室文化建设；无论是宣传报道还是论文发表等等„„无一不证明他们的能干。

2．教师愿出力：老实说，黄金小学是一所又苦又累的学校，每学期迎接上级检查、兄弟学校观摩、筹备许多大型活动，难道不花费很多人力耽搁许多时间吗？又没有福利待遇，但老师们却无怨无悔，认认真真地搞着份内之事。就连现在已经考上重庆公务员的李金鱼老师，还是一如既往、勤勤恳恳地干着老师该干的事。

第三． 从学校的硬件建设上看

黄金小学的硬件建设用日新月异或翻天覆地来形容也不为过。从两年前到两年后，四年内共投入资金1200万元：

1、征地16亩，扩充校园，砌河堤，打围墙；

2、修餐厅修厨房；

3、修学生宿舍、修教师周转房；

4、添置后勤的十有八配套；

5、修橡胶跑道；

6、修幼儿园等。为成为全市一流学校奠定了硬件基础。

第四． 从学校的内务管理上看

学校管理精细、服务优质。就以对住读生的管理为例：实行了“两头三包四问四看”的管理办法，两头：即一学期内的入学和放学两头，一周内的周一和周五两头，一天内的早、晚两头。三包：即校长包校，校委会成员包年级，班主任包班。每天早上上课前，班主任第一个到班实行晨检；每晚学生就寝后，班主任和值班教师必须在第一时间赶到寝室；四问：即问人数、问生活、问纪律、问学生身体情况；四看：即看学生睡姿、看学生是否盖好被子、看学生是否全部入睡、看是否有异常情况。

以学生的习惯培养为例：一是开展寝室三项竞赛。每天对学生寝室都要进行纪律、卫生、规范三项检查评比，并评出文明寝室。为了使学生达到规范要求，每天早上学生起床，值班教师要及时赶到学生寝室，指导和检查学生折叠被盖，督促学生洗脸、漱口、打扫卫生，规范摆设生活用品，做到“六个一条线”（被子、脸盆、毛巾、茶缸、鞋子、其他物品）。二是开展生活技能竞赛活动，每周，学校都要安排学生进行叠被等内务整理比赛。三是开展有序就餐、文明就餐活动。学生吃饭时，班主任和值周教师引导学生按一定的时间、顺序，引导学生排队就餐。学生食堂我们悬挂“讲究卫生，爱惜粮食”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语。四是开展“安全校园、文明校园”创建活动。学校经常

利用主题班会、升国旗仪式、演讲比赛，向住校生进行安全教育，向留守学生开展“让心灵不再留守”教育活动。五是丰富学生在校生活。学校每天晚饭后，组织学生半个小时体育活动，让学校成为学生学习和生活的乐园。六是学校从文明礼貌、校园纪律、仪表卫生等一日规范入手，加强了学生文明礼貌和养成教育，教给学生文明礼貌用语。为了保证楼梯间的秩序，我们张贴“上下楼梯讲文明、靠右走”。

从几个小事上看： 1．床铺编号贴照；2．玻璃责任到人；3．开会对号入座„„等这些，无不证明了学校的精细管理模式。

第五． 从教育教学质量的提升上看这几年来，黄金小学的教学质量始终保持全镇的前三强，很多时候是第一。

第六． 从学生素质的全面发展上看黄金小学的音体美课是严格按着课表，在认认真真地上；各个兴趣小组是在扎扎实实地搞；学生的获奖作品、成果不断推出。

通过这些，我们体会到，一所学校要生存、要发展、要很好地发展，需要做到以下方面：

1．严格考勤，保证工作时间；

2．加强培训，提高教师素质；

3．班子带头，引领全体职工；

4．内务管理，精细经常刚性；

5．制度执行，公开公平公正；

6．学校建设，软件引来硬件。

第五篇：唐山镇第一小学中秋活动总结

“我们的节日·中秋节”主题活动总结

为了大力弘扬传统文化，深入挖掘节日丰富内涵，通过组织开展群众性节日民俗活动，引导广大少年儿童了解、认同、喜爱传统节日，在家家思团圆的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族大义，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，我校进行了“我的节日.中秋节”主题活动，现将活动总结如下：

1、开展学雷锋志愿服务活动。

在中秋节期间，学校少先队学雷锋志愿服务队组织到唐山镇敬老院，对各荣军和孤寡老人进行走访慰问、打扫卫生送爱心活动。

2、开展“中秋节小报”比赛活动。

为了弘扬中国传统节日文化，我校组织了“中秋节日小报比赛活动”，通过活动让全体少先队员了解中国传统节日及节日文化，开拓了学生的文化视野。

唐山镇第一小学

2013年9月22日