重庆市万州区2012届高三第一次诊断性考试(语文)word版.

第一篇：重庆市万州区2012届高三第一次诊断性考试(语文)word版.

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万州区高2012级第一次诊断性监测

语 文

本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。注意事项：

1．答题前务必将自己的姓名、考号填写在答题卷规定的位置上。2．所有题目必须在答题卷上作答。3．考试结束后，只上交答题卷。

第I卷（选择题共30分）

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A．挟制(xiá)绯闻(fěi)浸透（jìn）鼎铛玉石(chēng)B．粗犷(kuàng)殷红(yān)筵席(yàn)潜移默化(qián)C．强劲(jìng)即使(jí)拘泥（ní）翘首以盼(qiào)D．埋伏(mái)憎恨(zēng)着迷(zháo)云销雨霁(jì)2．下列各组词语中，有错别字的一项是

A．缘份 黯然失色 惹是生非 一年之季在于春 B．膨胀 委曲求全 钟鼓馔玉 差之毫厘，失之千里 C．彩票 死心塌地 历尽沧桑 前事不忘，后事之师 D．梦魇 掎角之势 准备就绪 桃李不言，下自成蹊 3．下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是 ．．． A．大批博士涌人公务员队伍，或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一定程度上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风，避免一些陈陈相因的官场沉疴。．．．． B．三峡红叶气势壮观，以巫峡神女峰景区最为集中。走进巫山，如同走进了一幅绚丽多姿的红叶画卷。2011年11月重庆三峡红叶节期间，前往参观的人络绎不绝。．．．． C．《朱镕基讲话实录》既是中国经济发展壮大历程的宝贵史料，也表现出深刻、直接的“朱氏风格”。2011年9月8日上市后，在社会上引起了强烈的反响，人们对之品头论足，．．．．大加赞赏。

D．麦道夫的公司一向以安全投资和稳定回报著称，而且除了交易佣金外，不收取任何其他费用，这对投资人来说几乎是天上掉馅饼。实际上这家公司已经破产多年，这些年来一直在“拆东墙补西墙”。．．．．．． 4．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是 ．． A．有家长担心，“校长实名推荐制”会引发高校招生大战更加惨烈，一旦名校都通过这种方式揽才，这项制度不知还能走多远。

B．全国对口支援三峡库区经贸洽谈会期间，万州举办了形式多样的现场会、内容独特的文物、风情、摄影展览，“唱响三峡”大型红歌会，平湖水上焰火晚会。

C．在“森林重庆”建设中，长江沿岸要植树造林130万亩。“这是一场硬仗，”市委书记***说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。

D．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成5—7小题。

在世界许多地方都有一些旗帜鲜明地反对PX化工的人。PX的学名为“l，4一二甲苯”，是一种无色透明的液体，属芳烃类化合物。作为一种大宗化学基础原料，它除了可直接用作颜料、油漆稀释剂和工业溶剂外，用PX制成的聚酯材料可用来生产饮料瓶和各种绝缘包装等。正是由于PX的下游产业如此繁荣，它才成为化工领域的一个重要角色。截至2010年，我葺琶成为世界最大的PX生产和消费国，产能占全球20%左右，消费量占全球30%左右。

在生产过程中，PX与石油是密不可分的。PX的生产步骤都发生在一个名叫“芳烃联合装置”的整套设备里。由于这一系列工艺需要用水，再加上为了便于运输，PX项目多依水而建，而这些地方往往都是资源丰富、人口稠密的经济发达地区。相比生产过程，PX的储存与运输环节可能蕴含更大风险。PX既是易燃液体，同时也容易凝固，凝固点只有13.26°。因此，贮运时既要远离火种、热源，避免阳光直晒，又要有保温设施，并防止泄漏。

单从PX项目自身特点出发，其选址的原则有“三近”：离炼油企业近，离下游PTA工厂近，离大江大海近。国家发改委的“规划”就明确要求：新建PX项目必须以大型炼化厂为依托，并尽量与PTA企业的分布相匹配。环保部副部长潘岳曾指出，国内一些包括PX项目在内的化工石化行业在规划决策阶段未能从区域、流域整体考虑产业布局的环境风险。化工石化区往往设在城市水源上游或紧邻居民集中区，对社会生产和群众生活安全构成威胁。我国各大水域石化化工行业布局不合理的“先天性”环境风险隐患突出。这种布局性的环境风险一旦形成，短期内羌法解决，因为搬迁的各种成本太大，只能采取一些被动的补救措施。国内一些包括PX项目在内的化工园区，离市区太近。这很大程度上是由历史原因造成的。国内的PX项目大多建在大型化工厂早年预留下来的相对较偏远的场地上。但几年下来，市区就已扩张到化工园区的附近。

根据化学品安全说明书，PX属于低毒类化学物质，对人的眼部及上呼吸道有刺激作用，高浓度时对中枢神经系统有麻醉作用。短期内吸入较高浓度时，可出现头痛、恶心、呕吐、胸闷等症状。就国内而言，根据国家石油和化学工业局制定的《石油化工企业卫生防护距离SH3093-1999》标准，依据风速和污染物的不同，防护距离有所不同，但标准中的推荐值一般都在l公里以下，PX当然也不例外。

（据2011年9月《中国新闻周刊》）5．下列有关“PX”的表述，不符合原意的一项是 ．．． A．PX是用作大宗化学基础原料的无色透明液体，属芳烃类化合物。B．PX用途广泛，下游产业繁荣，因此成为化工领域的重要角色。

C．PX的生产步骤都发生在必须依赖石油才能工作的名叫“芳烃联合装置”的整套设备里。

D．PX对人体会造成程度不同的伤害，属低毒类化学物质。6．下列有关“PX”产业产生的环境影响的表述，不符合原文意思的一项是 ．．． A．因为PX生产一系列工艺的需要，以往建立的PX项目多依水而建，这些地区大都人口稠密、经济发达，PX项目对社会生产和群众生活安全构成威胁。

B．PX既是易燃液体，也容易凝固，所以PX的储存与运输环节比生产过程具有更大的风险。

C．PX项目选址要求与炼油企业、下游PTA工厂、大江大海距离近，客观上形成了已有的PX项目对城市环境造成破坏的布局。

D．我国各大水域化工行业布局不合理的环境风险隐患突出，PX项目决策者在规划阶段七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

就应该从区域、流域整体考虑产业布局。7．下列推断，符合原文内容一项是 ．． A．随着经济的飞速发展，我国PX的生产和消费将占有全世界大部分份额。

B．城市的飞速扩张，市区离PX项目园区越来越近，短期内无法解决这种布局性的环境风险。

C．经济的发展与环境的保护似乎有不可调和的矛盾，但通过采取补救措施，PX生产等化工企业的布局将越来越科学化。

D．基于人类健康等因素的考虑，未来将把生产PX的项目防护距离提高到1公里以上。

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下文，完成8～10题。

太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小辇囊，以．盛手巾细物，时或冠恰帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。然持法峻刻，诸将有盐画胜照己者，随以法诛之，及故人旧怨，亦皆无余。其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活。

初，袁忠为沛相，尝欲以法治太祖，沛国桓邵亦轻之，及在充州，陈留边让言议颇侵太祖，太租杀让，族其家，忠、邵俱避难交州，太祖遣使就太守士燮尽族之。桓邵得出首，拜谢于庭中，太租谓日：“跪可解死邪？”遂杀之。

常出军，行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持：于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪；主簿对以《春秋》之义，罚不加于尊。太祖日：“制法而自犯之，．何以帅下？

然孤为军帅，不可自杀，请自刑。”因援剑割发以置地。又有幸姬常从昼寝，枕之卧，．告之日：

“须臾觉我。”姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之。

常讨贼，廪谷不足，私谓主者日：“如何？”主者日：“可以小斛以足之。”太祖日：“善。”后军中言太祖欺众，太祖谓主者日：“特当借君死以厌众，不然事不解。”乃斩之，取首题徇．日：“行小斛，盗官谷，斩之军门。”其酷虐变诈，皆此类也。《三国志》 8.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．． A．被服轻绡，被：穿、披 ． B．因援剑割发以置地 援：持、拿 ． C．制法而自犯之，何以帅下，而：却 ． D．特当借君死以厌众 厌：满足 ． 9．以下六句话分别编为四组，全都表现曹操“酷虐变诈”的一组是

①身自佩小辈囊，时或冠恰帽以见宾客

②至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻

③其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活

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④陈留边让言议颇侵太祖，太祖杀让，族其家

⑤因援剑割发以置地

⑥姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之 A.③@⑥ B．①⑧④ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥ 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 ．．． A．曹操喜欢音乐，倡优伴身，经常是从白日玩乐到夜晚。每次和宾客谈论的时候，言语戏谑，毫不隐晦自己的心中情感。

B．当初，袁忠担任沛国的辅相，曾经想用法律来惩治曹操，沛国的桓邵也很轻视曹操。最终都在兖州被曹操杀掉。

C．曹操率军讨伐敌人时粮食不足，就采纳主事官员的建议，用小斗量米来供给军队。后来却将责任完全归咎予他，杀掉了他。

D．本文综合运用了诸如语言描写、动作描写等手法刻画了一个酷虐变诈的曹操形象。

第Ⅱ卷（非选择题共120分）

四、（本大题共3小题，共22分）

11．(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）

①诸将有计画胜出己者，随以法诛之。（3分）

②于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪。主簿对以《春秋》之义，罚不加于尊。（4分）(2)用斜线(／)给下面文言文中加曲线的部分断句。（3分）

黄宗羲之言极有见地：“余读归震川文之为女妇煮一往情深每以一二细事见之使 人煞涕盖古今事无巨细唯此可歌可泣之精神长留天塞。”

《张节母叶孺人墓志铭》 12．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（6分）

江上

王安石

江水漾西风，江花脱晚红。

离情被横笛，吹过乱山东。

南浦①

寇准⑦

春风入垂杨，烟波涨南浦。

落日动离魂，江花泣微雨。

【注】①南浦：万州建置时名为南浦县。②寇准，陕西人，早年为巴东县令，曾乘舟漫游三峡。

(1)两首诗都选取江水江花等意象来抒发什么样的感情？两首诗在情景关系的处理上有什么不同？（4分）

(2)《江上》

三、四句中“吹”字有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）13.补写下列名篇名句和文学常识的空缺部分。（6分）(1)寄蜉蝣于天地，▲。（苏轼《赤壁赋》）(2)▲，靡有朝矣。（《卫风·氓》）(3)但为君故，▲。（曹操《短歌行》）(4)风急天高猿啸衷，▲。（杜甫《登高》）

(5)奥地利小说家弗兰茨·卡夫卡创作的《 ▲ 》，是西方现代主义文学的代表作。

(6)施耐庵的《水浒传》是我国第一部反映农民起义的长篇 ▲ 体小说。

五、（本大题共4小题，共22分j 阅读下文，完成14—17题。

获得教养的途径

①真正的修养不追求任何具体的目的。“教养”也即精神和心灵完善的追求，是我们七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 的自我意识的增强和扩展。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。

②为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉各国的作家和思想家的作品，以及作品留给我们的巨大财富。读书绝不是要使我们散心消遣，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，而是要帮助我们将自己的人生变得越来越有意义。

③世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，然而一切努力全都白费j因为教养得有一个客体作前提，那就是个性或人格。

没有这个前提，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

④当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的。他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆。不错，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！

⑤但单靠报纸和流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口。杰作需要我们认真对待，我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。

⑥每一年有成千上万的儿童走进学校。多数儿童很快就把会阅读当成无足轻重的事，只有少数儿童才对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。当多数人只读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力着魔。这少数人就将成为读书家。他们一步一步地发现这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千。最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园；后来，幼儿园变成了天上的乐园和地上的象牙海岸，永远以新的魅力吸引着他们。

昨天的花园、公园或原始密林，今天或明天将变为一座有着无数的殿宇扣院落的庙堂；一切民族和时代的精神都聚集其中。对于每一位真正的阅读者来说，这无尽的书籍世界都会是不同的样子。这个工人童话出发，摸索着走向莎士比亚和但丁；那个从课本里第一篇描写星空的短文开始，走向开普勒或者爱因斯坦……通过原始密林的路有成千上万爷，要达到的目的也有成千上万卜，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔原野……

⑦这儿还根本来考虑世界上的书籍在不断地增多！不j每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年，并为之欣悦无比。每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。我们越来越清楚地看到，在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。

（有删节）

14.怎么理解“没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔原野”

在文中的含意？（4分）

15.文章围绕“教养”展开讨论，请分析文章的思路。（6分）

16.文章多处采用了对比论证的方法展开论述，请举出三例并作分析。（6分）

17.作者认为阅读不在于数量，说“有人一生只读过十来本书，却仍然不失为真正的读七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

书人”，请

结合全文，分析作者倡导的是怎样的读书观？（6分）

六、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ‘

把大地作为神秘的超自然力量加以崇拜，是原始信仰的普遍形式，这是与人类祖先必

须依赖土地这一物质基础分不开的。▲。

①最早有用血祭祀土地的习俗

②特别是发展成阴阳五行之说后，不轻易动土的风水信仰盛行

③后来又有将献祭物品埋于地下的习俗

④因而对大地的信仰从古以来都要采取仪礼形式

⑤大地母亲给人类生长万物的实惠

⑥由于对土地的信仰，很早以来就有不得任意掘土的禁忌

A．⑤④①③⑥② B.⑤④⑥①②③ C.⑥②④⑤①③ D．⑥④①②③⑤ 19.请把下面一段话改写成一个长单句。（可增删个别词语，但不得改变原意）

《移民金大花》是一部大型万州方言话剧，创作者是万州本土作家。作品叙述了发生在双河镇的移民外迁故事，弘扬了三峡移民精神。因为时代特色鲜明，三峡地域风情浓郁，作品获得全国“五个…工程”奖。

20.阅读下面的语段，找出两处有语病的地方进行修改。

①万州大瀑布位于甘宁河段位置，②奔腾咆哮，摄人心魄，③飞流直下，水气氤氲，迸珠溅玉。④其独特之处不仅仅因为它的雄伟壮阔，而是走向呈弓形，形成一个巨大的水帘洞。

⑤通过万州区政府的进一步打造，已成为长江三峡旅游线上一颗璀璨的明珠。(1)有语病的一项是 ▲ 句，针对性修改： ▲。(2)有语病的一项是 ▲ 句，针对性修改： ▲。

21.下面是某市交通网提供的图表，请根据这三幅图表，为防止乘坐公交车出行的市民被扒窃，提两条具体建议。（要求：不出现数字，字数分别在10-25字）

七、写作（本大题60分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

中央电视台某栏目广告语：“真情实意走近你。走近你，读懂你，为了你，依靠你。”请结合材料和自己的实际生活体验与感悟，写一篇文章。

要求：①选择角度，明确立意；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

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高2012级第一次诊断性监测 语文参考答案及评分说明

1.D(A.挟xié 绯fēi B.犷guǎng 筵yán C.泥nì 翘qiáo)2.A(份-分，季-计)3.C（“品头论足”，对人或事说长道短，多方挑剔。）

4、A（B.第一个顿号改为逗号；c.句末的句号应放在后引号内，；D.“QQ”后面用句号。冒号不能管到句末，最后两句是对“休闲方式”的总结和评价）5.C（偷换概念，“装置必须依赖石油才能工作”于原文无据。）6.B（原文第四段只是说存储与运输环节可能蕴含更大的风险。）

7.B(A“占有全世界大部分份额”在原文中没有依据。C.”补救措施”针对的是已有的PX布局；D.依据原文最后一段得知，防护距离推荐值在1公里以内。)

8、D（厌，抑制、镇压。）

9、A（①②表现曹操不稳重，缺少威仪；⑤表现曹操执法严峻。）

10、B（在兖州被杀的是边让。）

11、（1）①如果有谋略超过自己的各位将领，（曹操）常借故用法律诛杀掉他。②在这时（曹操）的马跳进了麦田中，（曹操）下令文书官员议论罪名。文书官用史书《春秋》上的道理来回答，（说是）惩罚不能加在至尊的首领身上。（①定语后置句的翻译；诛，译为“诛杀”。②关键词“于是”，译为“在这时”；敕，动词，译为“下令”；主簿，译为文书官员，保留名称不译也可）

（2）黄宗羲之言极有见地。“余读归震川文之为女妇者/一往情深/每以一二细事见之/使人欲涕/盖古今事无巨细/唯此可歌可泣之精神/长留天壤。”（《张节母叶孺人墓志铭》）

12.（1）①均抒发离情别绪。②《江上》诗中，西风猎猎，江水绵绵，落红无数。特定的季节与景物，触动诗人的桑梓之思，眷怀之恋，诗歌以景衬情，情因景生，给人深隽的诗韵诗味。《南浦》前两句写的是春日美景，和风拂柳，江波飘渺，生机盎然。后两句写游子离情，云意不知残照好，却将微雨送黄昏，诗人由此愁绪万端。以乐景写哀，愈见其哀。（答到“正衬”“反衬”也可给分。）（2）“离情”本是人们心中的感觉，作者从听觉的角度，化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。作者与亲人分别，乘船离开，笛声响起，萦绕在耳，挥之不去，正无可排遣，猛一抬头，船已转入乱山东面。渡口早已退得远远。诗歌后两句写出了作者的满怀离情别绪。

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13.（1）渺沧海之一粟（2）夙兴夜寐（3）沉吟至今（4）渚清沙白鸟飞回（5）变形记（6）章回

14.（1）书籍所展示的世界广大恢宏、气象万千，新的发现之后又会有更新的发现；（2）真正的阅读者，在无尽的书籍中发现不同的世界；（3）阅读同一部书籍，会呈现出新的面貌，得到新的理解和体验，唤起新的共鸣。（答对一点得2分）

15.（1）文章首先指出教养是对精神和心灵完善的追求；（2）接着论述阅读杰作的作用是获得教养的重要途径。（3）最后强调阅读经典作品，能增强自我修养，不断进入新的境界。

16.（1）以人成长的不同追求作对比，说明教养的含意。（2）把不同的阅读品位作对比，说明阅读是为了获得爱和生命。（3）以通过阅读追求个性人格和轻视读书，追求享乐这两种不同的阅读目的作对比，强调阅读杰作的作用。（4）以儿童阅读的不同发展趋向为例，介绍层次不同的两类阅读；（5）通过阅读过程和结果的对比，形象地说明阅读能使世界变得宽广。（答对一点计1分，答对两点计4分，答对三点计6分。）

17.（1）作者认为读书人自己必须有获得教养的愿望，有完整的人格和个性追求。（2）作者倡导“爱的阅读”，不追求数量，只追求心灵所得。（3）倡导阅读杰作。书的世界气象万千，永远都不缺乏新的魅力，民族和时代的精神都聚集其中。（4）只有真正地深入好的作品，走进作者的心灵，才能得到新的理解。（5）读书是人们获得教养的最好途径。（答对三点即可）

18.A（由第⑤句“实惠”承接上文“依赖土地”，课排除CD两项，根据①③句中时间词“最早”“后来”以及“习俗”的呼应，可排除B项）19.由万州本土作家创作的通过叙述发生在双河镇的移民外迁故事来弘扬三峡移民精神的大型方言话剧《移民金大花》因为具有鲜明的时代特色和浓郁的三峡地域风情获得全国“五个一工程”奖。20.①处：删掉“位置”。③处：把“迸珠溅玉”提到“水气氤氲”之前。④处：把“而是”改成“更在于”或“而且”。⑤处：在“已成为”前增加主语“万州大瀑布”。（答对一处2分。）21.(1)市民乘公交车时不要将手机、现金等贵重物品放在外衣兜。(2)市民早晚出行高峰时乘车尤其要注意防扒。

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古文译文：太祖为人不够稳重，缺少威仪，喜好音乐，他经常把歌舞艺人留在身边，从早到晚歌舞娱乐。太祖常穿轻纱的衣服，身上常带着一个革制的囊袋，用来装手巾等细小的物品。他有时戴着丝织的便帽来会见宾客，很不礼貌。每次和宾客谈论的时候，言语戏谑，毫不隐晦自己的心中情感，等到他自己说到开怀之处，哈哈大笑，以致一头扎入桌子上的杯盘之中。菜肴把他的帽子头巾都弄脏了。太祖常常怠慢失礼就到了这种程度。但是太祖执法却是严厉苛刻，各位将领之中，如果有谁谋略超过自己的，常借故用法律诛杀掉他，无论是老相识还是过去有仇怨的人，都不能躲过诛杀。面对被自己诛杀的人，总是对着他痛哭流涕，嗟吁痛惜不已，但是最终也没有能够保全性命的。当初，袁中担任沛国的辅相，曾经想用法律来惩治太祖，沛国的桓邵也很轻视太祖。等到太祖在兖州的时候，陈留的边让言语之中大大侵犯的太祖，太祖诛杀了边让，族灭了边让全家。袁中、桓邵听到消息后，一起到交州避难，太祖就派遣使者找到太守士燮，族灭了袁中一家。桓邵前来自首，跪在庭院中谢罪，太祖对他说：“你跪下来谢罪就能免除死亡吗？”于是太祖就杀了桓邵。一次大军外出，经过一片麦田地，高祖下令说：“士兵不能毁坏麦田，触犯的处死。” 骑兵都下了马，用手拨开麦苗互相照应（让人马通过），在这时（曹操）的马跳进了麦田中，（曹操）下令文书官员议论罪名，文书官用史书《春秋》上的道理来回答，（说是）惩罚不能加在至尊的首领身上。（曹操）说：“我制定的法律自己却违犯了，我凭什么率领部下？但我是军队的统帅，不可以自杀，请允许我自己惩罚自己吧。”就拿剑割下自己的头发扔在地上，（用割头发象征杀头）。有一个太祖很宠爱的姬妾跟太祖在白天一起休息，太祖枕在她的身上，告诉她说：“一会儿叫醒我。”那个姬妾看见太祖睡得很安稳，还没有等姬妾叫醒他，他自己醒了，就用棍棒打死了那个姬妾。有一次太祖率军讨伐敌人，粮食不足，私下里问主事的官员说：“这应该怎么办？”主事的官员说：“可以用小斗来量米供给军队。”太祖说：“很好。”后来军中有传言说太祖欺骗士兵，太祖对主事的官员说：“现在只好借你的人头来压制大家的怒气，不然的话，事情没有办法解决。”于是就斩杀了主事的官员。取下他的首级来写榜文公告部下：“他用小斗量米，盗窃军粮，已经在军门斩首了。”太祖冷酷残暴巧变诡诈，很多都是这样的。

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第二篇：四川省绵阳市高中2018届高三第一次诊断性考试语文试题

四川省绵阳市高中2018届高三第一次诊断性考试语文试题

四川省绵阳市高中2015 级第一次诊断性考试 语

文

试

题

（考试日期：2017年10月31日上午9：00～11：30）注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡比。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

山林是一个隐秘的宝库，为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，以维持他们最基本的生活。但有时候，这并不足够。鲁迅先生在《且介亭杂文．隐士》里曾说：“凡是有名的隐士，他总是已经有了‘优哉游哉，聊以卒岁’的幸福的。”北宋时隐居龙山的孔旼，据称有田数百亩。还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助，也饶有资财。陈抟就屡次被皇帝接见，受到赏赐，他隐居的华山云台观也为官府修建。这些隐士，大抵可以过着超然世外的生活。但是大多隐士并没有这么幸运，特别是山林隐士，往往是清贫的，为了“讨生活”，他们还是需要从事一两种职业，以谋生计。

农夫是隐士们最普遍的职业。躬耕，作为一种直接作用于自然的劳动，被视为是符合隐士身份的。并且，隐士的躬耕，与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意义。在春耕秋收中，隐士们体会着自然的韵律在土地，植物和自身之上的响应，进而让身心达到与自然同步的境界。正如《高士传》中所言：“春耕种形足以劳动，秋收敛身足以休养。”从事躬耕的隐士代不乏人。上古有许由，春秋有老菜子，三国时的诸葛亮在出山之前，也躬耕于南阳，静观天下之变。

渔樵也是隐士从事的一种重要职业。不过，与自给自足的躬耕相比，渔樵因为要出售其剩余产品，不得不与人世发生联系。但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面。如南朝人朱百年，以伐樵采箬为业，每次他将樵箬放在路边，自己走开，人们便自取樵箬，按价放钱。朱百年仍可隐藏自己的面目。而有一些渔樵者则选择性地出现，在人世留下雪泥鸿爪。屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父，《庄子·渔父》中假托孔子所遇到的渔父便是这样的世外高人。渔父．樵夫来自隐士的世界，却对人世有着独特的见解，只言片语，拨醒梦中人。渐渐地，渔樵问答亦成为世外人看世内事的一种象征。除此之外，隐士还依托山林资源，从事其他职业，如安期生卖药，姜歧蓄养蜜蜂，范元琰种莱，傅山行医等，凡此种种，行于世间。

尽管隐士也在谋生，却无贪欲，所谋乃是最本源的生存需要，而在谋生过程中，他们也绝不放弃隐士的自尊。因此，隐士一般是贫穷的，甚至是赤贫的。而这种赤贫成就了一种高尚，所谓“士不穷无以见义，不奇穷无以明操”。正因为隐士们安于贫穷，不困于功名利禄的樊笼，他们才绝少欲望，无需对繁华世界阿谀取媚，才可昂起高傲的头，立于山林之间。（摘编自《住在云山深处： 隐士的衣食住行及其他》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A．山林虽然为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，但并没有解决隐士生活的所有问题。

B．有名的隐士能过着超然世外的生活，要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官府的赏赐。C．躬耕是农夫这一职业直接作用于自然的劳动，但隐士的躬耕却被赋予一种修身的意义。

D．来自隐士世界的渔父、樵夫对人世有着独到的见解，他们能用只言片语点醒“梦中人”。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A．文章论述隐士也要“讨生活”，但先从不讨生活的隐士说起，并分析了不用讨的原因。

B．文彰引用鲁迅《且介亭杂文。隐士》里的话以证明在古代有的隐士物质生活相当优渥。

C．农夫、渔樵是隐士所从事的普遍且重要的职业，作者在论证时都用了比喻论证的方法。

D．文章在论述隐士从事的职业除农夫、渔樵外还列举其他职业，意在表现隐士的生存状态。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．在春耕秋收中，隐士们秉承道家“天人合一”之念，进而让身心达到与自然同步的境界。

B．隐士并不需要完全与外界隔绝，即便是不得已与外界接触，也并不影响隐士的身份。

C．虽然有的隐士因生存所需而被迫谋生计，但隐士的白尊却仍然被人们所认同，如朱百年。

D．从一定意义上讲，隐士的贫穷生活成就了其高尚情操，因为安于贫穷也就无需迎合他人。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。堂

号 袁炳发

听母亲讲，我们家从山东东平闯关东落户黑龙江时，发生过一件事。

当时父辈兄弟三人投奔同乡至黑龙江苇子沟，立足未稳，即遭遇水灾，全镇子人陷入困顿，几乎家家缺吃少穿。一天深夜，我家邻居、造纸厂的会计张爷，突然被鸡叫声惊醒，以为黄鼠狼又来吃鸡，便手拎棍棒冲出门。

冲出门的张爷，月色之下定睛一看，哪是什么黄鼠狼，是一窃贼在鸡窝行窃。此时窃贼也听见门外的动静，慌乱中丢物而逃。张爷将其所遗之物拿进屋中，亮灯一看，是个布袋子，里面装着张爷家两只芦花母鸡。

张爷把母鸡放出之后，凑近灯下看布袋子，发现上面印着三个大字“敦本堂”。张爷想起，前些日子我大伯去他家借一斗玉米，正是用的这个袋子！当时听母亲讲这件事时，我还小，对“敦本堂”三个字不甚明白。上小学一年级后，父亲告诉我，“敦本堂”是我们这一支袁氏的堂号。那时候，家族堂号是一个标识或者说符号，更是一个家族自我建设的动力，也就是家风和对外立身的信誉。翌日一早，张爷拿着空袋子来到我们家，也不说话，将空袋子掷于地上，瞥我大伯一眼，鼻子哼了一声，扭头走了。我大伯见状，傻眼了，马上让我父亲去看下自家的布袋子在不在。

当我父亲告诉大伯，我们家的布袋子的确不在了时，我大伯当时就哭了，说，这人丢不起呀！

我父亲说，丢什么人，又不是我们干的，袋子是让人偷走了。我大伯说，谁知道是怎么回事呀？咱们百口难辩！

我大伯哭得很伤心，感觉对不起老祖宗，没有保护好家族名声。说着，就安排我父亲和叔叔收拾东西，回山东老家东平去，不在此处丢人现眼了。

我父亲急了：我们是敦厚本分之家，不能就这么不明不白地受冤屈。父亲掉头出去了。父亲要把这件事调查明白！

事件发生时，正是阴历九月初，早晚有霜冻。夜间野兽出洞都会留下足迹，人畜如果晚间出来，踩出的痕迹也会像石膏一样凝住。我父亲在路上仔细查看，循着一趟可疑的足迹追出镇子，一追就是十几里地，追到了另一个屯子。那天半夜时分，我父亲带着两个人回来了，一个中年男人，一个十几岁的半大小子。三人直奔张爷家。

原来，偷鸡的是那个十几岁的半大小子，中年人是他的父亲，一起过来赔罪来了。

这件事的结果不说大家也能猜得出来，我们家和张爷家的嫌隙弥合了。这件事的发生，非但没有给我们家族抹黑，反而赢得了许多好名声，苇子沟的人一下子就接受了我们家。我们家以敦厚本分立家，赢得了远近邻居的信任。这件事之后，张爷在造纸厂的厂长面前，极力举荐大伯哥仨到纸厂上班。

哥仨到纸厂上班后，专选苦脏累给钱多的活干，两三年间，就挣得一份不错的家业。而且，当时从山东来时，只有大伯一人娶亲，经过几年打拼，我父亲和叔叔每人都娶了一位好姑娘。就这样，我们家不仅没有退回到老家山东，倒是深深扎根在黑龙江了。

扎根之后，大伯在正堂的一张桌子上，把祖辈牌位供上，并把堂号“敦本堂”三个字的横幅挂于牌位上方的墙上。几年后，“文革”开始，“红卫兵”的“破四旧”将我家的牌位、堂号掷于火堆，焚烧一尽。

当时，大伯为了保护堂号，和“红卫兵”们厮打起来。结果，大伯的一条腿被“红卫兵”们打伤致残。

从此，大伯每天都郁郁不乐。几个月后，大伯去了趟县城，家里人不知他去干什么，问他也不作答，只是从他舒坦的面容上，猜测他可能是到县城做了一件大事。这个谜，直到大伯去世时才解开。

那天，病中的大伯奄奄一息，我大伯母给大伯换寿衣，当大伯母除去大伯身上的旧衣时，我们袁氏家族的大人小孩，都在我大伯的前胸看到了刺上去的三个字——敦本堂。大伯母急忙问大伯：那次你去县城就是刺字去了吗？ 大伯吃力地点点头之后，长嘘一口气，就咽气了。……

时隔多年，回想自己为官多年，竟一尘不染，这才猛然惊觉——其实，大伯前胸上的那三个字，早已扎在我心里的最深处了。

（选自《安徽文学》2017年第6期）

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．文章以第一人称为叙述角度，既可展现“我”的内心世界，又使文章更具真实感。

B．张爷爱憎分明：因误会而对“我们家”失望，误会消除后又极力帮助“我们家”。

C．作者善于通过语言描写、外貌描写等手法来刻画人物形象和推动故事情节的发展。

D．“我们家”优良家风之所以能得以传承，离不开父辈们对“堂号”的坚守与保护。

5．简要分析划线段落在文中的作用。（5分）

6．“敦本堂”这个堂号对“我们家”产生了哪些影响？ 请简要概括。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

2017年3月，由中南民族大学教授王兆鹏与搜韵网站共同打造的《唐宋文学编年系地信息平台》正式上线，仅两天，网络点击量就达220万次。登陆平台，点击诗人名字，侈可看见他一生行迹的文字版和路线图，点击路线图中的任一个地点，能看到他在这里的生活轨迹，留下的作品，该平台利用大数据打造了一张“文化版”中国地图。这之前，文学研究几乎没有利用过大数据，该地图第一次通了历史的时空隔阖，将唐宋诗人请出了“格子间”。

这并非王兆鹏第一次将大数据和文学连接在一起。上世纪90年代，他就利用大数据给唐诗宋排名次，结果遭到一片骂，但王兆鹏却还是选择相信数据，他觉得在将来的文史研究中，作品的好坏评价“必须要有数据作支撑。”该地图还引起了海外研究者的关注，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作共享数据。

（摘编自翁佳妍《用一张地图，将唐宋诗人请出“格子间”》）材料二：

我们生活在一个任何人都无法摆脱数据的大数据时代。数据越多，人们做出的分析就越多；人们分析得越多，制造的烟幕弹也就越多．因此不能单看数据的表象，要保持清醒的头脑。以美国交通部关于对阿拉斯加航空公司和美国西部航空公司的飞机晚点率统计分析为例：

自1987年起，美国交通部就要求航空公司上报每个月的晚点记录。在最近的报告中，美国西部航空公司是表现最好的一家，晚点率最低。在竞争对手纷纷倒闭的情况下，形势一片大好。但1991年的夏天，美国西部航空公司却宣布破产，这与分析人员统计分析有关。

分析人员统计分析时只关注四个对象：客机、到达机场、客机数量和晚点频率，而忽视了天气条件、载客率等，又加之在统计平均数时，对某些指标进行过度加权后，两个公司的平均晚点率就完全走向了反面。

（摘编自美国冯启思《对“伪大数据”说不： 走出大数据分析与解读的误区》）[注] 统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，为了考虑到每个数量在总量中所具有的重要性不同可以给予不同的权数，这样的做法就叫加权，即对各评价因子在总体评价中的作用进行区别对待，事实上，没有重点的评价就不算是客观的评价。材料三：

近日，《农业农村大数据试点方案》（以下简称《方案》）正式印发。据介绍，《方案》旨在运用大数据概念和技术创新农业监测统计工作的思路和办法，推动大数据在农业生产、经营、服务等环节的应用，形成一批可复制、可推广的成果。试点省份包括：天津、上海、江苏．安徽、江西、山东、湖南、广东．广西．重庆、四川、贵州、云南、青海、新疆，当前由于农业数据的共享开放不足，导致信息孤岛、数据壁垒、数据碎片化和信息不对称等问题大量存在。农业部市场与经济信息司副司长王小兵认为，充分利用大数据对农业生产要素实行数字化设计、智能化控制、精准化运行、科学化管理，是推进农业现代化的必然选择。

（摘编自《<农业农村大数据试点方案>公布： 打破信息孤岛共享涉农数据》）

7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A．图1数据支持以下结论：整体上，美国西部航空公司正点到达的表现要胜过阿拉斯加航空公司。

B．图2 数据支持以下结论：美国西部航空公司在每个机场的正点到达率均低于阿拉斯加航空公司。

C．美国西部航空公司最终走向了破产，这与分析人员所关注的评价对象不够全面有着一定的关系。

D．为了统计的科学性和准确性，我们不能够在加权后进行平均数的统计，否则统计结果会有偏差。

8．下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分）A．《唐宋文学编年系地信息平台》利用大数据打造了一张“文化版”中国地图，这是国内文学研究领域首次利用大数据的个案。

B．王兆鹏的研究引起了哈佛大学相关项目组的关注，这说明海内外的文学研究者对于大数据的利用还是有一些共识和期待的。

C．冯启思认为数据越多，人们的分析就越多，烟幕弹也就会更多，所以不能只关注数据的表象，要敢于对“伪大数据”说不。

D．从《农业农村大数据试点方案》的试点省份分布来看，说明我国当下利用大数据推进农业发展的侧重点应该放在西部地区。

E．大数据的使用为社会发展提供了数据支持，使得一些领域出现了前所未有的良好局面，因此利用大数据是行业发展的前提。

9．根据上述材料，概括说明在信息化的当下我们该怎么对待大数据研究。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10～13 题。

苏孝慈，扶风人也。父武周，周兗州刺史。孝慈少沉谨，有器干，美容仪。周初为中侍上士，后拜都督，聘于齐，以奉使称旨，迁大都督。其年又聘于齐，还授宣纳上士。后从武帝伐齐以功进位开府赐爵文安县公邑千五百户寻改封临水县公增邑千二百户累迁工部上大夫。

高祖受禅，进爵安平郡公，拜太府卿。于时王业初基，百度伊始，征天下工匠，纤微之巧，无不毕集。孝慈总其事，世以为能。俄迁大司农，岁馀，拜兵部尚书，待遇逾密。时皇太子勇颇知时政，上欲重宫官之望，多令大臣领其职。于是拜孝慈为太子右卫率，尚书如故。明年，上于陕州置常平仓，转输京下。以渭水多沙，流乍深乍浅，漕运者苦之，于是决渭水为渠以属河，令孝慈督其役。渠成，上善之。又领太子右庶子，转授左卫率，仍判工部、民部二尚书，称为干理。数载，进位大将军，转工部尚书，率如故。先是，以百僚供费不足，台省府寺咸置廨钱，收息取给。孝慈以为官民争利，非兴化之道，上表请罢之，请公卿以下给职田各有差，上并嘉纳焉。开皇十八年，将废太子，惮其在东宫，出为浙州刺史。太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。仁寿初，迁洪州总管，俱有惠政，其后桂林山越相聚为乱，诏孝慈为行军总管，击平之。其年卒官。有子会昌。

（选自《隋书·卷四十六·列传第十一》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫

B．后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫

C．后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/包千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫

D．后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）

A．迁，古代多指调动官职，包括升．降、调三种情况，如迁升、迁授、左迁等均指升职。

B．受禅，指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝禅让的帝位，尧舜禅让是我国古代经典的传说。

C．廨钱，隋唐时期官府用以放债收息的公款，由各州令史负责，所收利息作为官员津贴。

D．东宫，因方位得名，一般指我国古代封建时期太子所居住的宫殿，也可借指太子本人。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）

A．苏孝慈颇具外交才能，曾两次奉命出使齐国，皇帝十分满意并因此提拔了他。

B．苏孝慈军事才能出众，先从武帝征伐齐国，后接受诏命，平定桂林山越叛乱。

C．苏孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他总管从全国各地征召而来的工匠。

D．苏孝慈为官心系百姓，任尚书时主动疏通渭水、反对官民争利、对民施行惠政。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时皇太子勇颇知时政，上欲重官官之望，多令大臣领其职。（5分）

（2）太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。

水调歌头 宋·苏轼

余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为成，以退而相从之乐为慰云耳。

安石在东海，从事鬓惊秋①。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲②。

岁云募，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。

注：①安石：谢安字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。从事：从政。②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。

14．以下对本词的理解和分析，不正确的两项是（5分）A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤。

B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。

C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。

D．结句引用“求田问舍”典，自比许汜，言自己已无忧国之心，甘做求田问舍的庸人。

E．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀。

15．词序末两句说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。（6 分）

（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）努力改善百姓的居住条件，让全体人民住有所居，是党和政府的追求。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“

，”两句表达了类似的美好愿望。

（2）荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“

。”

三、语言文字运用（20 分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）

①以我的能力，承担此任务实在是绠短汲深，但既然大家那么信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不辜负大家的期望。

②美国宾夕法尼亚大学博物馆佛教厅内，各种美轮美奂的展品，诉说着曾经的辉煌，让参观者感受到不同历史时期的宗教气息。

③西南联大时期，刘文典鄙薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少，沈从文从不计较，这种犯而不校的修养堪称一流。

④现实生活中这样的事情并不鲜见：家庭本来和睦温馨，但因一笔钱财家庭成员反目甚至对簿公堂，亲情在金钱面前缴械投降。

⑤如今电销产业发达，顺带而起的快递业务也风生水起，但手机等半大不小的物件在配送过程中却常有遗失，监管是个大问题。

⑥2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连入3球，客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明了梅西仍是球队灵魂。A．①③⑤

B．①③④

C．②④⑥

D．②⑤⑥

18．下列各句中，没有语病的一句是（3 分）

A．面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次证明了这个观点。B．我国智能交通管理已进入黄金时期，云计算、视频智能分析等先进技术的相继出现，为提高交通管理水平提供了保障。

C．10月4日，美国拉斯维加斯发生枪击事件，歹徒对参加露天音乐会的人群进行扫射，造成了约59人死亡、515人受伤。D．国有企业、上市公司和龙头企业，更有责任做出表率，杜绝违规排放不达标废气物的现象，增强生态环境保护意识。19．下列各句中，表达不得体的一句是（3分）

A．在庆功宴上，王总举起酒杯说：“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在香港成功上市。

B．老师常感叹：“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书，以感悟她的睿智与从容。”

C．张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。

D．东吴孙权为扩充势力，为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝：“吾虎女安肯嫁汝犬子乎！”

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

心理学家卡特尔认为，①

。一种是流体智力：指一般的学习和行为能力，它是一种潜在的智力，一般在20 岁后达到顶峰，30 岁后降低，这是不可逆的。另一种是晶体智力：指已经获得的知识与技能，②

，主要由后天教育和经验决定的，一生中一直在发展，③，只是到了25岁后，发展的速度渐趋平缓。

21．下面文字有三处推断存在问题，请参照口的方式，说明另两处问题。（5分）

不少家长为了“充分利用”暑假，给孩子报了各种补习班。因为参加了补习班，孩子就可以得到更大的进步、更快的成长。但其实让孩子上过多的补习班，除了需要家长付出金钱成本外，还势必割裂家庭的亲子关系。只要刹住这股“歪风”，孩子的假期就会有蓝天白云。

①参加了补习班，孩子也不一定得到更大的进步、更快的成长。② ③

四、写作（60分）

22．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

在2017年哈尔滨工业大学的自主招生考试中，山东省实验中学的高三学生孙洪涛，凭借出色的折纸技能，最终拿到了该校降低60分录取的资格。

消息一出，立刻引起热议：有人认为孙洪涛凭着自身的努力及对兴趣的坚持，赢得名牌大学向他伸出的橄榄枝理所应当，同时这也体现出了大学自主招生“潜力面前人人平等”的公平原则；也有人认为这会加剧家长的捷径思想与侥幸心理，从而加重孩子上各种特长培训班的负担，加之“怪才难以界定”，容易在招生过程中出现暗箱操作等不公平的现象。要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。绵阳市高中2015级第一次诊断性考试 语文评分标准及参考答案

一、（35分）

（一）（9分，每小题3分）

1．B（除了“官府的赏赐”还有“官员赞助”）2．C（“都用了比喻论证”错）

3．A（A“隐士们秉承道家‘天人合一’之念”于原文无据）

（二）（14分）

4．（3分）C（没有外貌描写）

5．（5分）?交待“偷鸡事件”发生的社会背景：遭遇水灾，全镇困顿；?推动情节发展：正是由于几乎家家缺吃少穿，才会发生“偷鸡事件”；?为张爷误会“我们家”埋下伏笔：初来乍到的外来户且生活艰辛；④从侧面交待父亲坚持“自证清白”的原因：投奔同乡且立足未稳；⑤用生存的艰难衬托出我们家对家风的坚持：再困难的生活，人也不会堕落。

（每点1分，答到4点给满分）6．（6分）

对家族整体层面的影响：?“偷鸡事件”中坚持自证清白，赢得张爷及乡邻的信任，让大伯三兄弟找到工作；?大伯三兄弟在纸厂任劳任怨，在黑龙江扎下了根；

对家族个体成员的影响：?父亲为了保护家族名声，坚持自证清白；?大伯极力保护祖辈牌位与堂号，并将堂号刺在胸口；“敦本堂”早已在我心中生根，为官多年，一尘不染。

（对家族整体和个体的影响各3分）

（三）（12分）

7．（3分）D（“我们不能够在加权后进行平均数的统计”错，原文的意思是不能过度加权）8．（5分）BC（A．“首次使用”错，上个世界90年代王兆鹏就用数据给唐诗宋词排名次D．“侧重点应该放在西部地区”于原文无据E．“利用大数据是行业发展的前提”过于绝对。）

9．（4分）?依托大数据，对社会各行业进行更科学、有效的研究，合作共享，争取更大的发展。?要保持清醒的头脑，对大数据隐藏的烟幕弹仔细辨别，不能盲目相信“伪大数据”。

（每点2分）

二、（35分）

（一）（19分）10．（3分）A 11．（3分）A（左迁为贬官）

12．（3分）D（“任尚书时主动疏通渭水”错）

13．（1）（5分）当时皇太子杨勇对时政非常了解，皇帝想提高东宫官吏的声望，就常让朝廷大臣兼任东宫的官职。

（划线处各1分，大意1分）

（2）（5分）太子因为苏孝慈的离开，（心中）很不平，在言语、表情上也有所表露，苏孝慈就是如此的被太子倚重。

（划线处各1分，大意1分）

（二）14．（5分）AD（A．“暗写词人已届暮年的忧伤”错；D．“甘做求田问舍的庸人”错。）

15．（6分）“以不早退为戒”：上片写谢安本抱有功成身退的心愿，可结果却是“扶病人西州”，从而产生“退隐的雅志”困于“轩冕”的“遗恨”，而谢安的“遗恨”正是苏轼引以为“不早退”的鉴戒；

“退而相从之乐为慰”：下片设想辞官归隐后的情景——在归家途中，每有“佳处”则可尽情游玩；同时设想兄弟相聚，可尽兴喝酒唱歌，无拘无束，而这些“相从之乐”正是对归隐的最大安慰。

（划线处各1分；大意接近即可）

16．（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（每空1分，与原文不符该句不得分）

三、（20分）

17．（3分）B（绠短汲深：绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务，多用作谦语。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。犯而不校：别人触犯了自己也不去计较。对簿公堂：在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质或上法庭打官司。半大不小：指人未到成年但已不是儿童的年龄。不言而喻：不用说就可以明白，不能够用在句中作状语，用在此处不合适。）

18．（3分）B（A．“能力的强弱……机制的健全”错，一面对两面；C．“约59人死亡、515人受伤”错，不合逻辑；D．“国有企业、上市公司和龙头企业”错，不能并列，“杜绝……现象”与“增强……意识”语序不当）

19．（3分）C（“斗胆赐教”不妥，可改为“不吝赐教”）20．（6分）① 智力可分为两种②它是后天习得的③并不因年龄的增长而降低

（每句2分）

21．② 让孩子上补习班也不一定会割裂家庭亲子关系 ③

刹住补课“歪风”，孩子的假期也不一定就会有蓝天白云

（写对一处给2分，写对两处给5分）22．按照2017年高考作文阅卷标准赋分。参考译文

苏孝慈是扶风人。父亲苏武周是周朝兗州刺史。苏孝慈年少时沉着谨慎，很有才干，容貌俊美。周朝初年任中侍上士。后来又拜授都督的官职，（苏孝慈）出使到齐国，因其奉命出使让皇帝满意，回京后升为大都督。当年他又出使到齐国，回来以后授予宣纳上士。后来他又跟随武帝讨伐齐国，因为功高而升为开府，皇上赏赐他文安县公的爵位，食邑一千五百户。不久又改封为临水县公，增加食邑一千二百户，之后连续升迁做到工部上大夫。

高祖接受禅让后，（苏孝慈）晋升爵位为安平郡公，并被授予太府卿的官职。当时皇家大业刚刚奠定，各行各业刚刚开始，朝廷征召天下的工匠，即使只有一点点手艺的人，也无不把他们全部集中起来。（皇帝让）苏孝慈总管这件事，世人认为苏孝慈很有管理才能。不久，他又升迁为大司农，一年多以后，又授予他兵部尚书的官职，皇上待他更加亲密。当时皇太子杨勇对时政非常了解，皇上想提高东宫官吏（太子属官）的声望，就常让朝廷大臣兼任东宫的官职。于是（皇帝）就授命苏孝慈担任太子的右卫率，仍旧担任兵部尚书的职务。第二年，皇上在陕州设置常平仓，以便把粮食转运到京城。由于渭水含沙量大，水流忽深忽浅，漕运的人为此都很苦恼，于是朝廷决定疏通渭水，挖一道水渠同黄河相连，命令苏孝慈监督这项工程。水渠修成后，皇上认为他做得很好。后来又让他兼任太子右庶子，转而授予他左卫率的官职，仍旧担任工部尚书、民部尚书，人们都称赞他很干练。几年以后，他晋升为大将军，转任工部尚书，依旧担任左卫率。这之前，因为供给官吏的经费不足，台省府寺都设置了放贷的机构，收取利息作为官俸。苏孝慈认为官府和百姓争利，不是教化天下的办法，就上表章请求予以禁止，（同时）请求对于公卿以下的官吏按职位差别分给田地，皇上都很赞成并采纳了这些建议。开皇十八年，皇帝将要废除太子，又担心苏孝慈在东宫辅助太子，于是就调苏孝慈出京任淅州刺史。太子因为苏孝慈的离开，心中很不平，在言语表情上也有所表露，苏孝慈就是如此的被太子倚重。仁寿初年，（苏孝慈）升任洪州总管，在两地他都施行仁政。这以后，桂林山越人纠结叛乱，皇上下诏命苏孝慈任行军总管，（苏孝慈）击败了叛军，平定了叛乱。这一年苏孝慈死在任上。（苏孝慈）有一个儿子叫苏会昌。

第三篇：重庆市2017届九年级语文下学期第一次诊断性试题

重庆市2017届九年级语文下学期第一次诊断性试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分）

A．漫长而沉闷的夏日，在地上或者爬到树上去寻蝉蜕（tuì），是我单调的童年里最为有趣的记忆。．B．春天里每一朵春意盎然的小花，都是经过了长久的酝酿（liàng）之后才最终灿然绽放。．C．这千万朵海棠，贮（zhù）蓄了一冬的期盼，不就是为了与春天履行这一世的约定吗？ ．D．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野生长着酸枣树的山崖上，山崖蓦（mò）然变成牛皮鼓面了。．2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）．．A．赡养 船蓬 苦心孤诣 一泻千里 B．羁绊 愧怍 因地置宜 俯仰生姿 C．独裁 笑柄 尽态极妍 触目伤怀 D．凫水 诀别 本色当行 味同嚼腊 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）．．．A．闻一多先生潜心学术，从唐诗到楚辞再到“新古典主义”，真可谓孜孜不倦。．．．．B．做大事者当有决断，切不可前瞻后顾，否则容易错失良机。．．．．C．他悟性极高，无论多么艰深晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其实质。．．．．D．战争题材的影视剧往往高扬英雄主义的浪漫气息，孤胆英雄深入险境却总能绝处逢生。．．．．4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）

我们看她忽而_________，表现出无限的哀愁；忽而_________，表现出无限的喜乐；忽而_________，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。

A．双眉颦蹙 侧身垂睫 笑颊粲然 B．侧身垂睫 笑颊粲然 双眉颦蹙 C．侧身垂睫 双眉颦蹙 笑颊粲然 D．双眉颦蹙 笑颊粲然 侧身垂睫 5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）．．A．宋代大儒周敦颐的名篇《爱莲说》，采用托物言志的手法，借“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来表达自己不与世同流合污的高洁志趣。

B．《从百草园到三味书屋》《社戏》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，深情回顾了鲁迅童年无忧而快乐的时光，读来倍感温暖。

C．朱自清的散文名篇《背影》塑造了一个不完美的甚至有点平庸的父亲形象，然而正因为其不完美而平庸，反而更具真实感人的力量。

D．奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫短篇小说《变色龙》里的主人公，是见风使舵、阿谀奉承一类人物的典型代表。

6．仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，修辞一致，语意连贯。（4分）

自然万物，因相依而多情。辽阔的夜空因星星的闪烁而有了慰藉，沉默的礁石因浪花的嬉戏而不感寂寞，_______________________，_______________________。造物主一定是多情的，不然为什么我们总能因它创造的自然万物而感动不已？ 7．综合性学习。（11）

近年来，“传统文化”热潮一浪高过一浪，引起社会的广泛关注。请阅读下面材料，完成练习。

材料一：2014年教师节之际，总书记到北京师范大学看望教师学生。总书记说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。” 材料二：2016年春节期间，一档以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》迅速走红，用全新的视角和方式，掀起整个社会对传统文化的怀念与实践。此前，河北卫视《中华好诗词》、中央电视台《汉字听写大会》等传统文化类电视节目，就引起了广泛的社会反响。

材料三：“中华优秀传统文化博大精深，是我们立足世界文化之林的根基，融入民族血脉，历经岁月仍散发光彩。”全国政协委员、中国作协副主席高洪波说，今天我们饮水思源，在优秀传统文化的土壤中，唤醒文化基因，彰显文化自信，瞩望文化复兴。

全国人大代表、贵州省文联副主席姚晓英说，曾有一段时间，因为社会多元化发展对文化本身关注不够，出现过贬低、漠视传统文化的现象，甚至有过以洋为美、以洋为尊的思想。但随着中国综合国力日益增强，中国在世界上的地位不断提高，传统文化的勃兴是中国社会发展的一种必然。（1）根据上面三则材料，简要概括“传统文化”热掀起的原因。（4分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（2）重庆成功中学九年级（1）班拟于6月12日在“传承楼”阶梯教室举办弘扬中华传统文化为主题的班会，假如你是班长，请你完成下面的任务。（7分）

①请你为本次班会拟一条宣传语，要求至少使用一种修辞。（3分）

____________________________________________________________________________________________ ②为了扩大本次班会的社会影响力，学校拟邀请著名作家高洪波先生作为本次班会的特邀嘉宾。请你以九年级（1）班班长的身份，给高洪波先生发一封邀请函。（4分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8．古诗文默写。（10分，每空1分）

（1）纷纷暮雪下辕门。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）（4）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）（6）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（7）古人善说相思。王湾《次北固山下》思乡之句“__________________，__________________”，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》怀友之句“__________________，__________________”，都将一腔相思之意巧妙地寄托在形象而有情韵的物象之上。

（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）

湖心亭看雪 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 9．解释下列加点词语。（4分）（1）余拏一小舟（）（2）上下一白（）．．（3）湖中焉得更有此人？（）（4）是金陵人，客此（）．．．10．将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。____________________________________________________________________________________________（2）余强饮三大白而别。

____________________________________________________________________________________________ 11．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）。（3分）

A．“湖中人鸟声俱绝”，一个“绝”字从听觉角度写出了大雪三日后西湖肃杀的冷寂。B．“独往湖心亭看雪”，一个“独”字写尽了作者当时孤寂无聊的心绪，可谓一字传神。C．“湖中焉得更有此人？”明写湖心亭游客，暗写作者，表现他们偶遇知音的惊喜之情。D．“莫说相公痴，更有痴似相公者！”引用舟子俗人之见，却暗含作者自赏之意。12．品味加点词语，说说下面句子写景的特点及其表达作用。（4分）

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。．．．．．．．．．____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）

神圣的沉静 刘心武

①还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒．．．．草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。混混沌沌的我，竟然拾起石块朝悬崖奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。

②还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，呕她、气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着．．嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。．．③那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。

④我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，具有点穴的效果。后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。

⑤2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我。

（选自《课堂内外》2016年12期，有删改）

13．作者围绕母亲的沉静写了三个片段，请概括出片段一、二的内容。（4分）

片段一： 片段二：

片段三：我在卢浮宫看达芬奇的《蒙娜丽莎》，感受到了母亲神圣的沉静。14．联系前后文，说说下面加点词语表现了人物怎样的心理感受？（4分）（1）那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的。．．．．（2）她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。．．．． 15．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）．．但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆。．．．．． 16．结合文本内容分析，母亲是怎样的一个人？（4分）

17．结合全文，说说作者为什么认为母亲的“沉静”是神圣的？（4分）

（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）

我们要好好说话

霍启明

①不管你承不承认，我们现在其实活在语言的垃圾场，里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用，也有好多人反感。为啥讨厌这些词，并不是大家有莫名其妙的偏见。最重要的是，这些词是死的，不是活的。

②检验一个语言是死是活，非常简单，只需把它扔在时间里就得了。活的语言，尽管它的作者早已死掉，但还被无数后代传颂。死的语言，刚被人说出口，最后一个音节还没发完，就已经腐烂了。

③比如，活的语言是：浮云蔽白日，游子不顾返，思君令人老，岁月忽已晚。而死的语言是：宝宝心里苦。④活的语言是：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是：厉害了word 哥。⑤ ⑥和菜头说过一句话特好：要想文章活得比人长久，那就尽量不要使用网络热词。没人天天爱吃臭鱼烂虾，也没人愿意和死尸跳舞。每个人都有表达欲，这是人性的刚需。人们去创作，去表达，都是想把自己独特的喜怒哀乐、经历见闻给表达出来。完美的表达是一个幸福的事业，当那些经历已经被遗忘、已经褪色时，当你翻开那记述时，发现那些事物还在言语中闪闪发光。

⑦然而幸福的前提是你不能用网络词语描述。因为们根本不能用来描述任何庄重、独特的事物。比如我最爱看的电影《银翼杀手》中，人造人死之前，有一段极为壮美的追忆自己一生的台词，是这样说的：

⑧我见过你们人类难以置信的事，我见过太空飞船在猎户星座的边缘被击中，燃起熊熊火光。我见过Ｃ射线划过唐怀瑟之门那幽暗的宇宙空间。然而所有的这些时刻都将消失在时间里，就像泪水消失在雨中一样。死亡的时刻到了。

⑨如果用网络语言书写这段话，会是怎样呢——我的经历会让你们所有人高呼：厉害了word哥，但是宝宝心里苦，篮痩、香菇，我选择狗带——怎么看怎么像个笑料。

⑩其实频繁使用网络热词的真相是：你的库存是有限的，找不到其他合适的词来描述。出于偷懒，就随手用一些黏黏糊糊、不清不楚的词语来打发自己。但其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围，干嘛要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢？

⑪你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中，阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”，进入了一个神秘的山洞，迎接他的是一屋子的金银珠宝，由此变成富翁。

⑫当你使用“篮痩、香菇”这样的词作为通行证的时，另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺 4 材，棺材里躺着的，都是那些曾经流行的词汇：猴赛雷、人艰不拆、雷人、累觉不爱、臣妾做不到、在下叶良辰、我好方„„

⑬当你再辛苦一点，追寻的是诗歌、文学的语言，这些语言会领你到达一个图书馆，里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯„„那些古老的灵魂躺在那儿，只要你愿意，他们都能成为你最真诚可贵的朋友。

⑭人体要锻炼，饮食要健康，修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊，在垃圾语言泛滥的时代里，我们要好好说话！

（摘自《格言》2016年12月下，原文有删改）

18．本文的主要观点是什么？（3分）

___________________________________________________________________________________________ 19．请在第⑤段横线处，仿照③④段句式补写一个与内容相关的“活的语言”和“死的语言”。（4分）___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 20．作者在第⑧段引用“人造人”死之前台词的目的是什么？（4分）

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 21．文中的第⑪⑫⑬段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？（4分）

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 22．结合文章内容和自身实际，谈谈你在日常生活中该怎样才能“好好说话”？（5分）

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

四、作文（55分）23．以下两题选做一题。．．．．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）我们或许都经历过这种日子：你做一件事情，是因为你知道有一双眼睛在看。那双眼睛属于一个你在乎的人。他也许是你的亲人，也许是你的友人，也许是你仰慕和崇拜的人，„„有了这双眼睛，你无论做任何事情，首先想到的不是自己，而是这双眼睛的主人。他会怎样看这件事情？因为感到他在看或者相信他会看，我们总是奋力做到最好。所有的一切，变成不是为自己做，而是为他做，渴望的得到他的认同或赞许。我曾经为了一位老师的一双眼睛而每个星期认真听课。我也曾为了父亲的一双眼睛努力上进。那一双在远处辉映的眼睛，既是一种鼓励，也是一种情绪，是我们多么想去讨好却又害怕失去的一双眼睛。（摘自《张小娴散文精选集》）

请你以“远处的一双眼睛”为题写一篇作文。

（2）阅读下面材料，根据你对材料的理解，自选角度、自拟题目作文。

民国《开明国语课本》有一篇课文：三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看着花。那只羊怎么那么有趣呢？它不像别的牲畜一样只懂得吃草，它还懂得欣赏花的美好。多么有灵性、有情趣的一只羊啊！它可能是在吃饱了草之后，便开始悠然自得地赏花，充分享受着生命的愉悦。

参考答案

一、语文知识及运用（30分）1.（3分）B（“酝酿”niàng）

2.（3分）C（A.“船蓬”应为“船篷”；B.“因地置宜”应为“因地制宜”；D.“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”）

3.（3分）C（项浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，含贬义。）4.（3分）D 5.（3分）B（《社戏》是小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。）

6.示例：寂寞的山谷因鸟儿的歌唱而心生欢乐，荒寒的峭壁因梅花的跳舞而有了期盼

7.（11分）（1）（4分）①国家（领导人）的指引和提倡；②传播媒介的大力推动；③传统文化博大精深，是我们民族文化的基因；④日益强盛的中国彰显文化自信、实现文化复现的必然。（1点1分）（2）①（3分）示例1：走进传统经典，复兴传统文化。

示例2：让经典之花，盛放在我们的田野！（要求紧扣主题，语言简洁，使用一种修辞。）

②（4分）示例：尊敬的高洪波先生，您好！（1分）我是重庆成功中学九年级（1）班班长。（1分）我们班拟于6月12日在重庆成功中学“传承楼”阶梯教室举办弘扬中华传统文化为主题的班会。（1分）为了扩大社会影响力，让更多的人们关注传统文化，想邀请您作为特邀嘉宾。（1分）真诚地期待您的莅临！

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累 8．（1）风掣红旗冻不翻（2）何当共剪西窗烛（3）铜雀春深锁二乔（4）沉舟侧畔千帆过（5）身世浮沉雨打萍（6）不畏浮云遮望眼（7）乡书何处达？归雁洛阳边。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）

9.（4分）（1）撑（船）（2）全（3）哪能（4）客居 10.（4分）（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。

11.（3分）B（B项中“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而不是表现作者孤寂无聊的心绪。）12.（4分）示例一：加点词语运用白描手法（1分），宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔又富含变化（1分），长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然构成富有意境的艺术画面（1分），表现了人与自然在精神上的统一与和谐（1分）。

示例二：加点词语精炼准确地概括了夜色中雪景的特点（1分），“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”突出这些夜色雪景的单调和渺小，宇宙的空阔与人的渺小构成强烈的对比（1分），人与自然构成富有意境的艺术画面（1分），表现了人与自然在精神上的统一与和谐（1分）。（其他答案，酌情给分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）

13.（4分）七岁的我冒险在悬崖边顽皮蹦跳（1分），母亲沉静相望（1分）。

成年后我写作《钟鼓楼》的前后（1分），母亲沉静陪伴（微笑、讲述、嘱咐）（1分）。

14.（4分）⑪符合七岁儿童冒险的天性（1分），更重要的是“我”故意让妈妈看见“我”身处险境而着急的心理（1分）。

⑫写出妈妈看到“我”深处险境沉静观察（1分）而又异常紧张但故作镇定（1分）的心理。

15.（4分）连用三个“没有”，“更”“也”层层递进（1分），写出我对母亲当时异乎寻常表现的极度惊异（1分），突出了母亲的冷静、沉着、智慧（1分），表现了母亲对孩子宽容博大的爱（1分）。

16.（4分）教子有方、智慧：比如当我获得矛盾文学奖时，母亲并未祝贺，教会我更智慧地面对人生的得失；从容沉静：例如面对我在悬崖边的蹦跳顽皮，母亲沉静相望。

17.（4分）①母亲沉静中都包含对孩子强烈的爱（2分）；②作者在母亲仙去12年后，懂得母亲的爱后，觉得母爱是伟大的、深沉的！（2分）

（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）

18.（3分）（在垃圾语言泛滥的时代里，）我们要好好说话

19.（4分）活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：篮痩、香菇„„

20.（4分）与干瘪的网络语言对比（2分），突出了用文学语言描述庄重、独特事物的强大感染力。（2分）21.（4分）对比论证（1分），将“活的语言”和“死的语言”进行对比，突出强调（1分）“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。（2分）

22.（5分）增加知识“库存”，少用“垃圾语言”，用合适的词语来描绘自己的感情和经历（3分）。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦香菇”等网络语言来表达自己的情感和经历，以提高自己语言和修辞的能力。（2分）

第四篇：绵阳市高中2012级第一次诊断性考试

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试

语

文

本试题卷分第1卷（单项选择题）和第2卷（非选择题），第一卷1至4页，第二卷4至6页，共6页，满分150分。考试时间150分钟。考生作答时，须将答案答在答题卷上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

第一卷（单项选择题，共27分）

注意事项：

必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

本部分共3大题，9小题，每小题3分。

一、（12分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是

A取缔(dì)

玩弄(nîng)

可塑性(sù)

蔫头蔫脑(yān)

B坎坷（kě

狙击（zǔ

上档次(dàng)

扪心自问(mēn)

C潜力(qián)

坊间(tāng)

骨碌(gū)

难兄难第(nán)

D夹生(jiā)

量筒(liáng

胳肢窝(gé)

管窥蠡测(lí)

2、下列词语中，没有错别字的一项是

A、跑酷

擎天柱

过渡政府

涸泽而鱼

B、峰会

手动挡

健身路径

代际公平

C、宫阕

放冷箭

激浊扬清

毁家书难

D、篡改

涨停板

察颜观色

蜚声文坛

3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是

A、对于切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须要经过自己的口腔咀嚼和胃肠运．．动，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄糟粕，吸收精华。

B、据悉，山东省一直在酝酿起用全国高考卷；虽然近年来山东卷质量不断提高，但使．．用全国卷可大大节约人力物力财力，更利于统一考查，公平选才。

C、李克强欧洲之行的闭幕演讲，给来自欧洲政界、商界的600多名听众吃下了一枚开．心果：中国经济定会平稳运行，不会出现有些舆论所说的硬着陆。．．

D、王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深．．．．厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。

4、下列各句中，没有语病的一项是

A、无论对改革有多少不同意见，对反腐有何种议论，坚持公平正义都是社会各阶层、各群体的最大公约数，也是深化改革的最大共识。

B、运用“国家减灾中心经验模型”对鲁甸震区大量数据进行分析、搜集和整理，就可以得出地震可能造成的人员伤亡和财产损失的数据。

C、2014年第17届女排世锦赛进入冠亚军争夺战，中国女排在先失两局的不利情况下虽顽强扳回一局，但最终憾负美国队屈居亚军。

D、9月20日，成功连任新西兰总理的约翰·基夫妇临近午夜仍决定前往位于奥克兰市中心码头的一个会议中心，向支持者表示感谢。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成5--7题。

恒星考古：发现原始巨星踪迹

①科学家们通过模拟早就预测到，第一批恒星中的某些恒星是非常巨大的，质量超过太阳质量的100倍，在仅仅几百万年的时间里就经历了生存和死亡——这个时间在宇宙中相当于一眨眼的功夫。但天文学家们一直没有发现第一批恒星存在的迹象。他们只能推测，那些恒星可能是在宇宙大爆炸发生之后最初的几亿年里形成的，由氢、氦和微量的锂构成。随着那些恒星作为超新星爆炸之后，产生了第一批重元素，通过这些重元素演化出了后来的星系和恒星。

②目前，利用一项被称为“恒星考古”的技术，日本国家天文台的青木和光及同事发现了这种恒星的首个迹象，这种迹象保存在其远古后代的化学成分中。第一代恒星的遗迹存在于一颗叫做SDSS J0018-0939的恒星中，其中的化学成分表明该恒星形成于一个气团，气团是由一颗非常巨大的恒星爆炸后所产生的材料构成的。

③第二代恒星燃烧较慢，已经存在了大约130亿年，它们中含有微量较重的元素，这表明这些恒星是由一种气体聚结而成的，以前的一颗或数颗超新星产物使这种气体丰富起来。“这就像柜橱里层的罐子中所盛的豆子，它们永远在那里呆着，但你可以随时打开。”剑桥市麻省理工学院的天体物理学家安娜·弗雷贝尔说，“通过研究，科学家们能够将形成恒星的气团成分搞清，进而可以了解哪些成分以及其中有多少成分来自于第一代恒星。”

④跟铁之类的较重元素相比，恒星SDSS J0018-0939中碳、镁和钙等较轻元素的丰度很低。研究者称：对于这种特性，最有可能的解释就是一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了爆炸。

⑤当恒星的核心温度变得非常高时，成对的光子变成成对的电子和正电子，这时就会形成不稳定对超新星。结果，外表压力下降引起恒星产生明显的塌缩，发生巨大的热核爆炸。青木称，这种爆炸会将恒星撕裂，产生研究小组发现的高浓度铁和少量的较轻元素。对此，弗雷贝尔说：尽管外层被炸掉，但较重的元素仍被吸回核心处，形成黑洞。

⑥这个研究成果是令人兴奋的。但是，这并不意味着理论家们就可以宣告胜利了。目前，这只是一颗恒星，而且这并不意味着所有这些恒星都是以这种方式爆炸的。

⑦研究人员正在观察更多恒星的化学特征，进一步搜寻其他的例证。如果这种恒星如此普遍，使用定于2018年发射的詹姆斯·韦伯太空望远镜，或者利用下一代的大型地面望远镜，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能够直接观察到这种巨型恒星作为超新星死亡的现象。

5、下列关于第一代恒星的表述，符合原文意思的一项是

A、第一代恒星中的某些恒星体积巨大，质量超过了太阳，但一眨眼工夫就完成了由生到灭的过程。

B、第一代恒星是在宇宙大爆炸之后最初的几亿年里形成的，其主要成分为氢、氦和微量的锂元素。

C、第一代恒星存在的首个迹象是由日本科学家青木和光与其同事率先使用“恒星考古”技术发现的。

D、第一代恒星的遗迹在于由一颗非常大的恒星爆炸后所产生的材料构成的气团所形成的恒星中。

6、下列关于“恒星考古”的判断，不正确的一项是

A、所谓恒星考古是围绕一颗叫做SDSS J0018-0939的恒星中保存的化学成分展开的。

B、科学家试图通过搞清第二代恒星的气团成分来了解来自第一代恒星的成分及比例。

C、对恒星考古目前的研究成果应持谨慎乐观态度，因为这些研究成果不具有普遍性。

D、借助两种望远镜同时进行天文观测，恒星考古就会在2018年后取得更大成果。

7、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A、第二段中的“这种恒星”与第三段中的“这些恒星”都是由一种气体聚结而成的，这种气体如同“柜橱里层的罐子中所盛的豆子”。

B、一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了巨大的热核爆炸，似可解释SDSS J0018-0939中较轻元素的丰度很低的原因。

C、麻省理工学院天体物理学家弗雷贝尔认为，外表压力下降引发恒星爆炸，尽管外层被炸掉，较重的元素仍被吸回核心处形成黑洞。

D、随着科学技术的进步，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能直接观察到第一代巨型恒星作为超新星死亡的现象。

三、（6分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8--9题。

汤斌，字孔伯，河南睢州人。明末流贼陷睢州，母赵殉节死，事具《明史·列女传》。父契祖，挈斌避兵浙江衢州。顺治二年，奉父还里。

九年，成进士，选庶吉士，授国史院检讨。方议修明史，斌应诏言：“宋史修於元至正，而不讳文天祥、谢枋得之忠；元史修於明洪武，而亦著丁好礼、巴颜布哈之义。顺治元、二年间，前明诸臣有抗节不屈、临危致命者，不可概以叛书。宜命纂修诸臣勿事瞻顾。”下所司。大学士冯铨、金之俊谓斌奖逆，拟旨严饬，世祖特召至南苑慰谕之。时府、道多缺员，上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官，得陈爌、黄志遴、王无咎、杨思圣、蓝润、王舜年、范周、马烨曾、沈荃及斌凡十人。

斌念父老，以病乞休，丁父忧。服阕，闻容城孙奇逢讲学夏峰，负笈往从。康熙十七年，诏举博学鸿儒，尚书魏象枢、副都御史金鋐以斌荐，试一等，授翰林院侍讲，与修明史。

二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政，下廷议，明珠惶惧，将引罪。大学士王熙独曰：“市兒妄语，立斩之，事毕矣。”斌后至，国柱以告。斌曰：“汉臣应诏言事无死法。大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。”上卒免汉臣罪。明珠、国柱愈恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰“爱民有心，救民无术”，以为谤讪，传旨诘问。斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分。左都御史璙丹、王鸿绪等又连疏劾斌。会斌先荐候补道耿介为少詹事，同辅太子，介以老疾乞休。詹事尹泰等劾介侥幸求去，且及斌妄荐，议夺斌官，上独留斌任。国柱宣言上将隶斌旗籍，斌適扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。江南人客都下者，将击登闻鼓讼冤，继知无其事，乃散。

斌既师奇逢，习宋诸儒书。尝訂：“滞事物以穷理，沉溺迹象，既支离而无本；离事物而致知，隳聪黜明，亦虚空而鲜实。”其教人，以为必先明义利之界，谨诚伪之关，为真经学、真道学；否则讲论、践履析为二事，世道何赖？斌笃守程、硃，亦不薄王守仁。身体力行，不尚讲论，所诣深粹。著有洛学编、潜庵语录。雍正中，入贤良祠。乾隆元年，谥文正。道光三年，从祀孔子庙。

（节选自《清史稿》，有删节）

8、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A、事具《明史·列女传》

具：具体 ．B、前明诸臣有抗节不屈、临危致命者

致命：舍弃生命 ．．C、国柱宣言上将隶斌旗籍

宣言：传达圣旨 ．．D、隳聪黜明，亦虚空而鲜实

黜：罢免 ．

9、下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是 A、授翰林院侍讲，与修明史

较秦之所得，与战胜而得者 ．．B、国柱以告

木欣欣以向荣 ．．C、大臣不言而小臣言之

青，取之于蓝而青于蓝 ．．D、不尚讲论，所诣深粹

武父子亡功德，皆为陛下所成就 ．．第二卷（非单项选择题，共123分）注意事项：

必须使用0.5毫米黑色没几签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。

本部分共4大题，12小题。

四、（31分）

10、把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官。（5分）

（2）否则讲论、践履析为二事，世道何赖？（4分）

11、第一卷文言文中，传主汤斌有哪些特点？请简要概括。（4分）

12、用斜线给下面的短文断句。（限画8处）（4分）

人主之患在于信人信人则制于人人臣之于其君非有骨肉之亲也缚于势而不得不事也故为人臣者窥觇其君心也无须臾之休而人主怠傲处其上此世之所以有劫君弑主也。（《韩非子》）

13、阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

踏莎行

写怀

王行

尘路风花，游丝暖空晴絮，剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁，啼鹃又恁催归去。

细草春沙，垂杨古渡，忘机可得如鸥鹭？平湖却也慰人心，片帆不得烟中树。

【注】①王行，自号淡如居士，苏州人。明洪武初延为学校师，已而谢去，隐于苏州石湖。

②游丝，昆虫吐出的柔丝，谐音“游思”。

③剩有，颇有。

（1）这首词上片前三句有何作用？请简要说明。（4分）（2）词人在词中抒发了怎样的情怀？请简要赏析。（4分）

14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）（1）土地平旷，屋舍俨然。（2），何枝可依？

（3）醉翁之意不在酒。

（4）

，徒慕君之高义也。

（5）鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（6）去来江口守空船。（7）楚天千里清秋。（8）然秦以区区之地，致万乘之势。

五、（22分）

阅读下面的文章，完成15--18题。

生活的视角 李林荣

①在课堂上常教训学生，立论作文一定要有一个特定的视角。其实何止纸上谈兵写论文、发议论，需要视角，实实在在的日常生活也离不开一定的出发点和观察位置。别的不说，就以这几年我外出上班从骑车到挤公共汽车的交通形式变化而论，同一个北京城就因此而在我的感觉里有了很多改观。

②住在北四环外龙王堂时，因为多次经受自北太平庄坐公共汽车回家几乎被别人的前胸、后背和膀子、胳膊肘挤成薄片的苦难，所以下定决心骑车出门。到了东三环麦子店安家之后，我的骑车生涯达到了一个小小的巅峰状态。最辉煌的一次纪录是在2002年冬的一天，从早到晚马不停蹄跑了一大圈，将大半个北京城区尽收眼底。

③直到近一年前突然调到二外，把家搬到远郊通州，在大货柜车和小汽车密集交织的车流和它们吐出的浓烈尾气、卷起的阵阵尘土合力的排斥、包围中，我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。

④于是，我不得不改以坐公共汽车为主要的外出方式。也许正因为换了交通方式，先前骑自行车上下班的那种生活所特有的感触，现在倒越发清晰、明确起来。骑车人的视角，比．．．．．挤在公共汽车上的人，要开阔得多，也自由得多。跨在小小的自行车上，每一步行程都得自己出力气，这是真实的；每一处眼前的人、物、景观，也都是行迹所至，自然扑近的，这也是真实的；路面上每一个坑坑洼洼的细节，也都是必须看在眼里、放在心上，及时小心予以应对的，这同样是真实的。自行车使我们获得了一种与一个城市近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感。

⑤骑在自行车上，大概是一座城市里只比坐着、躺着和随便走着的时候高一点的一种生活姿态。骑在车座上，一个人看不到比自己站着时更远的一片视野。但是感谢会旋转的车蹬和车轮吧，它会把一个人原本很平常、很狭小的这片随意往那儿一站就可以得到的视野无限放大、无限铺展，最终，使一个经常骑自行车的人赢得远胜过一个只满足于步行和原地彷徨的人的丰富见识和宽广心胸。当然，这判断仅限于城市生活，要是有人像徒步探险家那样勇于迈步走出城市，双脚走路也是完全可能走出一片无边的天地的。

⑥这么一想，挤在沙丁鱼罐头甚至压缩饼干桶一样的公共汽车里，就成了一种最没出息、最没诗意的生活状态。靠着这么一种状态，自然也可以在一个城市里四处出没、东游西荡，但对于公共汽车上的常客，就算他有永不消退的热衷于挤车的饱满激情，他所得到的，至多是一些困在车窗框里的一掠而过的风景片断，一连串似是而非、指鹿为马、南辕北辙的车站名称和行车线路，还有那种成分极其复杂、味道永远可疑的公共汽车车厢里专有的气息。

⑦而在自行车车座上和公共汽车车厢里，即便是同一个人，也不知道是入乡随俗呢，还是象由心生呢，反正总是会有迥然不同甚至截然相反的表情。骑自行车的人，有悠然自得的逍遥派，有越蹬越来劲的自我陶醉派，也有自言自语的思索者，还有横冲直撞外带呼啸的野蛮豪放派。愁眉苦脸面露狰狞的骑车人，大概也是有的，但一般总是难得一见。可在公共汽车上，情形就大为不同。失去了审美必要的距离感，又缺乏流通的空气、敞亮的环境，大家一律油汗涔涔，倦容满面，最低限度也总有一种坐着和站着两种乘客间暗自较劲的心理失衡挂在嘴角眉梢，至于丑恶的抢座和该让座不让座，以及因为挤手踏脚怒颜相向、恶语相加等现象，更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

⑧我唯一的奢求是，下一回挤在公共汽车的人缝里，自己的嘴脸能够尽可能地慈祥一点。

15、下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）

A、文章用学生立论作文有特定视角开篇，既照应了题目，又自然展开对因视角不同 而感觉各异的日常生活的全面叙写。

B、作者对骑自行车和挤公交车这两种不同的生活状态描述细腻，见解独到，表明他留心并思考生活，是生活的有心人。

C、作者善用修辞，语言朴实厚重而又谐趣生动，比如写自己在公共汽车上看骑车人表情时的一组排比句，令人忍俊不禁。

D、作者给“车站名称和行车路线”加上“似是而非、指鹿为马、南辕北辙”的定语，顺手一笔，讽刺了名实不符的乱象。

E、文章尾段中“唯一的奢求”，是“我”向善情怀的流露，也是对公共汽车上那些丑陋现象的嘲讽，文笔委婉含蓄。

16、作者骑自行车有哪些“独有的感触”？请概括作答。（6分）

17、请简要分析稳重两处划线的内容。（6分）

⑴我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。

⑵更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

18、概括全文主旨，并谈谈你的感悟。（6分）

六、（10分）

19、提取下面这则新闻报道的主要信息，写出四个关键词。（4分）

第二届科博会期间，公安部门在会场设置安保部，先后对主要活动现场及周边环境进行了20余次实地勘察，设计出了精确、合理、科学的安保工作框架，从组织机构、应急响应、保障措施等方面都作出了细致的安排，实现了会展中心周边整体物理隔离，增加了视频监控点位80余个，规划了大型停车区域5个，制定了详细的车辆通行、分流方案，确保会场秩序井然。

在此基础上，安保指挥部还设置了28个职能组，统一从各警种、各部门和相关县（市、区）抽调警力，参加科博会安保执勤。记者在会场看到，巡特警、交警、派出所民警都着装上岗，在会场内来回巡逻，一旦发生突发情况，他们将第一时间进行处置。

20、仿照例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种，写一句话。（6分）

例句：梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。

七、（60分）

21、阅读下面一段文字，然后按要求作文。（60分）

一位父亲丢了块手表，热锅上的蚂蚁似的四处寻找，可半天也找不到，等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿找到了手表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿就听到了‘滴答滴答’的声音，表就找到了。”

请思考材料内容，结合现实生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的作文。

要求：①题目自拟，立意自定，诗歌除外文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

第五篇：高三诊断性考试质量分析会议

高三诊断性考试质量分析会议

一、高三“模底”考试质量分析的主题

1、风雨兼程路 矢志不渝心。

2、花香满座细研墨，勤钻精研谋宏图。

3、凝心聚力，强化措施抓质量；振奋精神，狠抓落实创辉煌。

二、高三“模底”考试质量分析的目的：

1、重分析 鼓信心 明方向

2、分析数据 肯定成绩，坚定信心，分析数据，找到问题，认清形势，明确方向，制定措施，鼓足干劲。

3、分析数据 研究问题 提升成绩

4、找差距、析原因、谋方法，进一步筹划2011年高考复习备考工作。

5、反思问题、摸透学情、研究策略、提高效益为宗旨，意在剖析一摸考试中的得失，探讨和研究后阶段复习教学中的新路子。

6、召开质量分析会，总结前面工作的成绩、经验，分析面临的形势，商讨确保高考取得胜利的方案。

三、高三模底考试质量分析的程序：

1、质量分析会，总结本次考试的得失，对下一阶段的复习备考作了详细安排、部署。

2、通过分析考试数据，肯定取得的阶段性成绩；及时指出存在的问题，研究落实后阶段的措施和策略、用详实而清晰的数据对学科成绩进行了细致的分析，并从纵向与横向上进行了比较，特别对上线数据对比、任务完成情况进行了认真的总结，针对考试中暴露出来的问题进行了深刻的剖析，并对下一阶段的高三复习提出了明确的目标和要求。针对考试情况提出高三备考工作指导性意见。

4、学科教师代表和班主任代表发言，分析学科及班级情况，总结经验，交流下阶段教学和管理对策。

5、对高三一模考试做了全面的分析与总结，肯定一模考试中所取得的成绩，并对高三接下来的工作和高考复习提出了具体要求。各学科备课组组长从本学科一模考试成绩与学生实际情况出发，认真分析存在的问题，并针对这些问题提出了应对措施以及下一阶段的复习策略。

6、分组讨论会上，每位教师结合会议精神，从自身工作岗位出发，探讨交流目标实现的措施办法。高三班主任、高三科任，结合考试情况、学校的整体目标，紧紧围绕本班学生在学习态度、学习纪律、学习情绪、学习状况、学习习惯与方法、知识的掌握情况、晚自习的辅导与管理、提优补差、下阶段的措施等方面作作了充分准备的汇报。大家一致认为要从“抓学生学习主动性”、“抓学生学习习惯、方法”、“抓学生潜能”、“抓学生每个细节”五个方面，对班级分层管理模式进行了解读。

7、调研考试数据进行了详细分析，指出了高三教学中存在的问题与不足，明确了相关的改进措施。

8、对本次“二模”考试情况作了全面、详尽的分析，既总结了经验，又找出了存在的差距，同时对后一阶段的复习备考提出了新举措。

9、对这次考试做了详细、全面、客观的分析，指出了应对的一些措施。

四、高三模底考试质量分析时制定的措施：

1、从学生层面、教师层面、管理层面总结 “四明确”“四到位”的要求：目标明确、考核到位；职责明确、任务到位；措施明确、管理到位；待遇明确、奖励到位。

2、以学生为主体，教师为主导，训练为主线，拿出具体的工作措施，采取扎实的行动，争取取得优异的成绩；备课组要加强组内沟通，群策群力，追求整体效益的最大化；班主任要加强常规管理，关注学习状态，创设浓厚的复习环境。通过科学备考，抓出成效，确保高考目标任务完成.3、学校积极动员，以“金榜”、“龙虎榜”、誓师大会这样的方式来激励学生，学校洋溢着浓浓的高考文化氛围。“提优、补短、辅导”三者联动.4、做到“三抓一提升”。一是狠抓班级管理。使班风进一步净化，使学风进一步浓厚。

绝大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是不能忽视部分后进生的惰性作用。因此高三的学生工作主要是重视优等生，狠抓边缘生使之力争考本科，同时还要抓好后进生的稳定和转化工作。二是抓边缘生工作。分层教学，分类指导。确定范围，采取个人包干，个别谈话、辅导与集中辅导相结合的方法。抓边缘生工作一是班级及时确定那些通过努力、通过补救跛腿学科能考上本科的学生。二是将这些边缘生按照学科成绩情况分给科任教师，实行人包人，补好跛腿学科，集中精力攻总分。三是做好边缘生的思想工作：要及时面批边缘生的作业。增强边缘生学习信心，①班主任、科任教师结合作业面批、试卷分析面批或其它方式随时找边缘生谈话，彻底消除边缘生浮躁的不良现象。②结合边缘生实际，帮助边缘生确立奋斗目标。对边缘生进行学法指导，帮助边缘生制定学习计划，让边缘生合理利用时间、及时查缺补漏，消灭边缘生的薄弱学科。对边缘生要严格要求，使其学无杂念、坐得住、全身心投入，让边缘生形成好的学习习惯和学习规律。③单元测试成绩分析要及时，要求边缘生及时改正错题，以求精益求精。锻造边缘生过硬的心理素质，提高边缘生承受挫折的能力。四是降低教学重心，面向边缘生。边缘生工作是高考成败的关键，关注边缘生应是我们的着眼点，以边缘生为中心兼顾两头，只有这样才能提高整体水平。教师教学设计、授课方式等要以边缘生为基准； 三是抓课堂教学效率的提高。充分发挥集体智慧，做到资源共享、优势互补，不断探索高三复习模式，以提高课堂教学效率。全面提升学生高考应考能力，集中精力攻总分。抓课堂教学效率一是注重教学过程，缩短师生间的距离。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。缩短师生间的距离，就是要求教师要多了解学生，多接触学生，多与学生谈心，多征求学生的意见和建议，多关心学生的成长，及时发现教学中和学生学习中存在的问题，真切地帮助学生去解决学习中存在的问题，切实与学生的实际情况相符合。把“精讲精练，讲练结合”落到实处，向课堂45分钟要质量，彻底消灭“管教不管学”的不良现象。作业布置要选题或组题，科任教师要把选的题目或组的题目提前做一遍，作业量要适中，留出足够的课堂或自习辅导时间让学生“以考代练”，把规范训练落到实处。消除挤占或变相挤占学生的自由支配时间，特别是要保证学生在下午课后和晚自习第三节改错题、补弱科，消除学生为应付作业而消耗、浪费时间的坏现象。

5、集中精力做好尖端生培养、临界生（边缘生）提升、缺腿学生补习工作。

6、“苦干加巧干；高三备考后期实现三个转变。一是从勤奋型向效益型转变。从教师关心一节课讲了多少到关心学生提高多少；从一道题做了没有到学生做了一道题悟出了多少；从解决一道题到解决一类题。二是从数量型向质量型转变。从关心做几张试卷转为能力解决多少；从关心做了几道题转为关心提高了多少分；从关心几个考点还没讲转为关心讲过的考点掌握了没有。数量型的教师导致的是低效益，做得多，错得多。注意：现代试卷是缩短长度，增加学生思考时间；而训练则是加长是长度，缩短学生思考时间。三是从包办型向自主型转变。从关心学生跟着教师走到教师跟着学生走；从关心学生跟着习题走到习题跟着学生走；从知识出发到动能力到从问题出发带动知识强化。

1.真心备课。高三教师备课有三种：一是不备课。教师喜欢有教师用书的资料。二是假备课。以“讲义”的形式，不是不可以，但“讲义”上面的全是标准答案，没有自己的研究。怎么讲，方法、思路等都没有，仅只是就题做题。三是有的备课不备学生----“我已经讲过了”“我已经讲了几遍了”“我昨天才讲过”等等，备学生的能力是重要的，不能仅就知识备知识。

2.精心选题。选题如何选？----教师要先做题。试题从各地最新模拟试卷来；从学生的错题中来。3.抓住课堂。洋思做法：要让学生在课堂内像考试一样地紧张。苯茶中学：一节课，学生动手、动口、动脑，很忙。最紧张的，就是最有效的。这要求教师对复习课有一个明确的定位：要先搞好课前的测评，教师明确此考点学生掌握的情况，然后进入讲练结合的过程，再就是当堂测试。4.高效训练。课堂内的训练是最高效的训练----因为它是单位时间内的训练，是教师监督下的训练，是学生真正独立的训练，是学生能够立即接受矫正的训练。5.强化规范。审题和答题都要进行规范训练。6.高三讲评课。

一是讲评不能就题论题。要讲方法，讲联系。

二是讲题不一定要深，但要适当拓展知识间的联系。三是讲评课要讲效益。要配练习，进行当场反馈，当场训练。不要怕讲不完，教师要多一点学生意识，少一点进度意识。低效度的多，远不如高效度的少。

五、高三模底考试质量分析时领导的要求：

1、局长作了总结性发言，他充分肯定了三所学校所取得的成绩，对全体高三教师的辛勤劳动表示感谢，并提出了三要，一是要坚定信心，二是要苦干巧干，三是要团结协作。他强调，要重目标激励、重文化激励；要化力气研究教学内容、下功夫研究学生情况、想办法提高教学效率；要团队合作共同促进、关注平衡齐头并进。

2、提出了下阶段十六字工作方针——“坚定信念，把握方向，提高效率，拼搏必胜”，要求教师强化三个意识——“忧患意识、责任意识和管理意识”，力抓四个重点——“复习氛围的稳定、有效复习、备课组建设和学科导师制的深化”，做“实”做“细”工作，争取高考的胜利。

3、邓局长指出下一阶段备考工作，要做好四个方面的工作。一要把准高考备考方向。教师们要集体研读《考纲》和《考试说明》，不仅要研读内容，还要钻研样例、样题。二要着力建设高效课堂。指出高三课堂教学必须要充分发挥学生主体作用，推行自主学习方式。教师要精心编写导学案，明确主攻目标，提高课堂效果。整个高三复习阶段教师要关注三生（尖子生、临界生、专业生），要遵循三中一小（中等分、中等题、中等生、小题训练）。原则要求从现在开始，各学校要注重文理综合科目复习，以实现高考总分目标的大突破。三是要狠抓备考过程管理。要求各高中学校强化精细管理落实工作。正确处理好“考”与“学”的关系，要防止以考代学或以学代考情况出现。各学校要给高三教师释放压力，关心教师，关爱教师。四要加强迎考、应考的技能指导工作。要求各高中学校加强应试规范指导、应试技巧指导和应试心理指导，整合各种力量和资源同心协力，搞好高考备考工作。

3、给高三复习备考提出三点要求：一是要有满分意识、敢争第一；二是要有整体意识、团结协作；三是要有效率意识、科学备考。

4、如何加强高三第二轮复习工作提出了一要更新备考观念、调整应对方略；二要强化过程管理，注重科学备考；三要正确处理好几种关系，把工作落到实处；四要细化教学策略，明确主攻方向；五要抓住成功关键，推进有效教学，六要严格备考管理，强化工作措施等六点要求。

5、肯定了高三教师良好的精神状态，感谢全体高三教师的付出和贡献。做到时刻有目标，心中有计划；各备课组要加强协作，发挥团队优势，立足课堂教学，关注重点人头，抓实培优补差环节；全体教师既要充满信心，更要以稳定的心态、良好的状态和拼博的精神，去感染和引领学生。对后阶段工作提出了：

一、调整好自己的心态，戒骄戒躁；

二、制定合理的目标分数、学会放弃；

三、找准“分数增长点”；

四、加强对四类考生的指导；

五、精简复习资料；

六、做好三模的测试工作等六项建议。

6、高考复习提出五点要求，首先，召开这次会议的主要目的是找出差距、明确目标、制定措施、增强信心；其次：认真研究考试大纲和考试说明，进一步学习高中课程标准，明确方向，不走弯路；第三：要认真研究考情和学情，找一找我们的优势在哪里，如何实现高考目标；第四：开学以来，高三年级总体势头很好，班风正、学风浓，教风纯，学生学习劲头很大，这就要求我们全体老师一定要“用心做事、爱心育人”，不辜负家长、学生的期望；第五：要更多的关注重点学生和临界学生，要真正走进学生心灵，以自己的真情实感去感化学生，对后进生及临界生要多鼓励给信心，各班要求每一位学生都应该有自己的复习目标，只有这样，才能把复习工作做好。

这个会既是一模质量分析会，又是考试大纲和考试说明的学习会，提出如下要求：

一、要认真学习课程标准和考试说明；

二、老师要多做试卷，深入题海，把握复习方向；

三、找理由帮助学生尤其是临界生树立信心，调动他们的学习积极性；

四、合理有选择的使用辅导资料 ；

五、临界生要紧抓不放手，艺体生的文化课补课问题、薄弱学科辅导问题都要责任到人；

六、关注二模考试的命题方向；

七、要对学生进行答题规范训练，注意文综和理综考试的时间分配等。

7、对二轮复习作出具体要求。

（一）、做好考纲、考试说明、样题、策略方法的研究；

（二）、做好备课、预习、课堂、训练、讲评工作；

（三）、有效破解教学重点、难点、易考点，分析新题型新方法，规范学生答题行为；

（四）抓牢年级、班级、授课教师、生活教师四个常规。

8、下一步的复习做了周密的计划和下一步的工作重点：

一、稳定压倒一切；

二、坚决做好“培优”工作；

三、班主任和教师之间一定要做好班级工作的统筹分配；

四、给学生“信心”、“方法”、“机会”；

五、注意高考信息的收集、梳理和消化。

9、高三教育教学管理的具体要求；教学上精心、教育上尽心、思想上沟通； “八个聚焦”：聚焦高考、聚焦学生、聚焦课堂、聚焦研究、聚焦考试、聚焦训练、聚焦补弱、聚焦合作。

三点要求：第一、坚定信心，咬定目标不放松；第二、细化措施，狠抓落实；第三、加强研究，分类提高。尝试“预习单+作业整合”模式等教学经验。三点建议：切中肯綮、落实措施；加强协作、整体提高；注重效率、确保质量。

老师要从这次考试的试卷类型、分数的得失、学生的答题技巧、教学中存在的问题及以后采取的措施等诸方面认真作了诊断性分析，并提出了努力目标和改进措施。（1）对考试的情况作了细致的剖析，并提出了最后的备考建议。（2）要求教师要勤下班，给学生以关爱；年级要抓出勤，抓考风；备考要以学生的学习状态为高考备考的晴雨表，要根据学生的状态及时调整自己的复习计划。

六、高三模底考试质量分析达到的效果：

1、质量分析会议召开得很有实效，数据分析详尽、问题发现及时、措施研究科学、工作扎实有效。

2、科学分析一调数据，宏观调控二轮复习，找准后期复习着力点，化压力为潜力，全面提高课堂教学效益，争创高考新辉煌。

辛苦必有回报，“尽心尽力，不留遗憾”！“行胜于言”

学生心态好，劲头大；教师状态好、教风纯；班级班风好、学风浓；学校管理好，氛围浓。