财经职业技术学院教学工作委员会条例（精选合集）

第一篇：财经职业技术学院教学工作委员会条例

财经职业技术学院教学工作委员会条例

为深入开展教学改革，强化教学管理，提高教学质量，保证人才培养目标的实现，学院成立教学工作委员会，特制定本条例。

第一章 总 则

第一条 教学工作委员会设立的宗旨：加强我院教学工作方面的统一规划和统筹管理，研究和决定教学管理工作中的重大问题，保证教学质量的不断提高和人才培养目标的实现。

第二条 教学工作委员会是在院长领导下，协助院领导和教学管理部门对学院教学工作进行研究、审议、评估、咨询、指导和参与决策的非常设机构。

第二章 组织机构

第三条 学院设教学工作委员会，各系（部）设教学工作委员会分会。

第四条 教学工作委员会设主任委员1名，副主任委员1名，秘书长1名，委员若干名。主任委员由院长担任，副主任委员由主管教学的副院长担任，秘书长由教务处处长担任。

第五条 委员一般由有较高学术水平，治学严谨、工作能力强、热爱教学工作、有丰富教学经验或教学管理经验的副高职称以上的教师组成。委员实行院长聘任制，每届任期三年，可连聘、连任或中途解聘。

第六条 教学工作委员会秘书处设在教务处，承担委员会日常工作。

第七条 各系（部）主任为系（部）教学工作委员会主任委员，分管教学主任为副主任委员。

第八条 教学工作委员会实行民主集中制。决定问题可采用议决制或表决制，表决时，采用举手表决或无记名投票方式进行。

第九条 教学工作委员会会议应有三分之二以上（含三分之二）委员出席，其决策结果方为有效。

第十条 教学工作委员会根据教学工作需要，可组织成立若干常设或临时性的专业委员会及其他教学组织。有关教学方面的专业委员会及组织均隶属于院教学工作委员会。

第三章 职责和义务

第十一条 教学工作委员会根据工作需要召开全体会议。秘书长召集会议并整理会议纪要。

第十二条 研究学院教学工作中的重大问题，向院长办公会议提出各种建设性意见和改革方案。

第十三条 研讨、审议院、系（部）的教学发展规划、教学改革、专业建设、教学计划、课程建设、师资队伍建设、教材建设、实验（训）室建设、实训基地建设等重大事项。

第十四条 指导学院内部的教学评价和教学质量监控，对各教学部门的教学与管理工作进行评估和检查。

第十五条 论证新增专业，审议院级教改立项、教学研究成果、院级精品课程、院级品牌专业、院级优秀教学成果奖等，并向学院推荐上报省级以上的教改立项、教改成果、教学奖项、精品课程、品牌专业等。

第十六条 监督和检查院教学管理规章制度的执行情况和教学运行情况。

第十七条 教学工作委员会负有积极履行职责，定期听取教学工作汇报，商讨教学工作重大事项的义务。委员应按时出席委员会会议，认真履行职责，从学院大局出发全面考虑问题。

第四章 附 则 第十八条 教学工作委员会所需经费由教务处提出预算列入年度教学经费预算。

第十九条 本条例自公布之日起实施。第二十条 本条例由教学工作委员会负责解释。

第二篇：2018年宁夏财经职业技术学院（最终版）

2018年宁夏财经职业技术学院 财经商贸类专业职业技能测试大纲

一、本大纲为财经商贸类各专业中职升高职职业技能考试的考试依据。

二、本大纲适合财经商贸类高职各专业。

三、考试形式：闭卷，试卷满分450分。

四、考试时间：180分钟。

会计类专业职业技能测试大纲

第一部分 说 明

本 《大纲》适用于普通高等学校高等职业教育财经商贸大类的财务会计类、统计类、财政税务类等专业类，包括会计、财务管理、审计、会计信息管理、统计与会计核算、信息统计与分析、财政、税务、资产评估与管理、政府采购管理等专业。

第二部分 考试大纲

一、总论 【基本要求】

1.了解会计的概念、会计对象、会计目标、基本特征、基本职能 2.掌握会计基本假设

3.掌握收付实现制与权责发生制 4.掌握会计信息质量要求

二、会计要素与会计等式 【基本要求】

1.熟悉会计要素的含义与特征

2.掌握会计等式的表现形式及经济业务对会计等式的影响

三、会计科目与账户 【基本要求】

1.了解会计科目与账户的概念、分类、设置的原则 2.熟悉常用的会计科目

3.掌握账户的结构、账户与会计科目的关系

四、会计记账方法 【基本要求】

1.了解复式记账法的概念与种类 2.了解会计分录的分类 3.掌握借贷记账法下的试算平衡

五、借贷记账法下主要经济业务的账务处理 【基本要求】

1.掌握企业资金的循环与周转过程 2.掌握企业主要经济业务的账务处理

六、会计凭证 【基本要求】

1.了解会计凭证的概念与作用 2.熟悉原始凭证与记账凭证的种类 3.掌握原始凭证、记账凭证的填制与审核

七、会计账簿 【基本要求】

1.了解会计账簿的概念与分类、更换与保管

2.掌握日记账、总分类账及有关明细分类账的登记方法 3.掌握对账与结账的方法、错账更正的方法

八、账务处理程序 【基本要求】

1.了解企业账务处理程序的概念 2.掌握企业账务处理程序的种类

3.掌握记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的内容

九、财产清查 【基本要求】

1.了解财产清查的意义与种类

2.熟悉财产清查的一般程序、清查方法 3.掌握银行存款余额调节表的编制

十、财务报表 【基本要求】

1.了解财务报表的概念与分类 2.熟悉财务报表编制的基本要求

3.熟悉资产负债表、利润表的列示要求与编制方法

金融类专业职业技能测试大纲

第一部分 说 明

一、考试大纲适用专业大类

本考试大纲适用于最新高职(专科)专业目录中财经商贸类中金融类（代码为6302）.基础通识内容进行编制。

二、本大纲为宁夏财经职业技术学院财经商贸类专业中职升高职职业技能考试的考试依据。

三、本大纲适合报考高职金融管理、国际金融、互联网金融、证券与期货、投资与理财、保险等金融类专业

第二部分 考试大纲

一、货币与货币制度

1.了解货币的起源与货币形态变迁； 2.掌握货币的本质及形式； 3.掌握货币的职能； 4.理解货币制度构成要素；

二、信用与信用工具

1.理解信用的主要形式及其含义、特点和作用； 2.理解信用工具的种类及特点； 3.理解决定和影响利息率变化的因素； 4.理解利率的作用。

三、利息和利息率

1.掌握利息的含义 2.了解计算方法； 3.掌握利率的种类； 4.了解票据和其他信用工具。

四、金融机构

1.掌握金融机构的基本构成； 2.掌握我国的金融机构体系。

五、商业银行

1.掌握商业银行的概念、特征、基本类型和职能； 2.了解商业银行的经营原则；

3.掌握商业银行的负债业务、资产业务和中间业务；

六、中央银行

1.了解中央银行的产生；

2.掌握中央银行的性质、职能和地位； 3.了解中央银行的基本类型及组织机构；

七、金融市场

1.掌握金融市场的概念、基本要素及分类； 2.掌握金融市场的功能； 3.理解金融工具的种类及作用；

八、货币政策

1.掌握货币政策的含义； 2.掌握货币政策的最终目标； 3.了解货币政策的中介目标； 4.了解货币政策工具；

九、通货膨胀与通货紧缩

1.掌握通货膨胀的的定义、度量及其类型； 2.理解通货膨胀形成的原因； 3.了解通货膨胀对经济的影响； 4.理解治理通货膨胀的对策；

十、外汇与汇率 1.了解外汇的定义；

十一、国际收支

1.掌握国际收支及国际收支平衡表的概念； 2.了解国际收支平衡表的构成； 3.了解国际收支失衡的原因及调节。

商贸类专业职业技能测试大纲

第一部分 说 明

一、本大纲根据商贸大类专业（市场营销、工商管理、电子商务、连锁经营管理、等）基础通识内容进行编制。

二、本大纲为宁夏财经职业技术学院商贸类专业中职升高职职业技能考试的考试依据。

三、本大纲适合报考高职市场营销专业、工商管理专业、电子商务专业、连锁经营管理专业等商贸类专业。

第二部分 考试大纲

一、市场营销概述

1.市场营销与市场营销哲学。2.营销管理与销售管理。3.市场营销环境分析。4.顾客让渡价值。

二、消费者市场及消费者购买行为

1.消费者市场。

2.消费者购买动机和购买行为。3.影响消费者购买行为的因素。4.消费者购买决策过程。

三、市场细分与目标市场定位

1.市场细分和目标市场营销的意义。2.市场细分的依据及有效细分的条件。3.目标市场营销战略及其影响因素。4.市场定位。

四、营销产品决策

1.营销产品组合决策。2.营销品牌与包装策略。3.营销产品经济生命周期决策。4.新产品开发决策。

五、营销价格决策

1.影响定价的主要因素。2.营销定价程序。3.营销定价的基本方法。4.营销定价决策。

5.营销价格变动与企业对策。

六、营销渠道决策

1.营销渠道的职能。2.营销渠道设计。3.营销渠道管理决策。

七、营销促销决策

1.整合营销传播过程与开发有效传播。2.广告决策。3.促销决策。4.管理营销队伍。

八、市场营销组织与控制

1.市场营销组织。2.市场营销实施。3.市场营销控制。

九、市场营销理论新发展

1.绿色营销。2.电子商务。3.关系营销。4.全球营销。5.网络营销。6.数字化整合营销。7.服务营销。

第三篇：中共无锡职业技术学院委员会

中共无锡职业技术学院委员会

关于加强学院各级党政领导班子后备干部培养选拔工作

实 施 意 见

（试行方案）

为深入贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央、省委关于加强后备干部队伍建设工作的部署，进一步加强我院后备干部队伍建设，加快推进我院干部革命化、年轻化、知识化、专业化进程，建立科学规范的后备干部制度，造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理，能够担当重任的年青优秀的后备干部队伍，从组织上保证我院国家级高水平示范性建设和学院“十一五”规划任务的顺利完成，从学院实际出发，结合学院《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》，制定本实施意见。

一．指导思想及工作原则 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的任人唯贤的干部路线、德才兼备干部标准和干部“四化”方针，严格按照学院《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》的要求，选拔后备干部，建立开放型的党政干部选拔任用新机制，确保我院始终拥有一支坚持社会主义办学方向，素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的干部队伍，以不断适应院、系两级党政领导班子建设的需要和学校建设与发展的需要。

选拔后备干部，必须坚持以下原则：

（一）党管干部原则；

（二）德才兼备、任人唯贤原则；

（三）民主集中制原则；

（四）群众公认、注重实绩原则；

（五）公开、平等、竞争、择优原则；

（六）注重发展潜力、重视培养提高原则；

（七）备用结合、动态管理原则；

（八）统一调配使用原则。二．后备干部的资格与条件

（一）有履行职责所需要的政治理论与政策水平，有较高的综合素养，优秀的思想品德和良好的职业道德，在本职岗位上做出实绩，有胜任领导工作的组织管理能力和发展潜力，有强烈的事业心和责任感，群众评价好，清正廉洁、为人师表、党性强、作风正派。

（二）后备干部文化程度应在大学本科及以上，教学管理岗位一般应在硕士研究生及以上，身体健康，一般应有基层领导工作的经历。

（三）正职后备干部一般应是同级副职，特别优秀、发展潜力大的下一级正职，也可列为上一级正职的后备干部。副职后备干部一般应是下一级正、副职和助人员。

（四）具备《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的党政领导干部基本条件。

三．后备干部的数量与结构

（一）学院各级党政后备干部一般按领导班子职数正职1：

1、副职1：2的数量确定。

（二）院级后备干部一般在50岁（含）以下，中层正职后备干部一般在45岁（含）以下，中层副职后备干部一般在40岁（含）以下。特别要注意选拔30岁左右的优秀年轻干部。

（三）后备干部队伍中的女干部应有一定的比例，还应有适当数量的非中共党员干部。

（四）在后备干部队伍中，比较成熟、近期可进入领导班子的人选，一般不少于同级后备干部总数的三分之一。

（五）后备干部队伍应形成合理的专业和知识结构，所学专业应基本覆盖学院的主要工作和主干专业。

四．后备干部的选拔

（一）推荐和确定考察对象。在院党委主持下，采取自荐和民主推荐等形式，注重发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野，坚持走群众路线，发动学院各个层面广泛参与后备干部的推荐工作。中层干部正、副职后备人选可以交叉。后备干部的考察人选，应当在民主推荐票数相对集中的人员中产生，院党委研究认定。领导干部个人推荐后备干部按照《领导干部推荐干部责任追究制度》的规定进行。

（二）组织考察，严格把关。对确定的后备干部考察人选，由党委组织干部处根据干部选拔任用条件和岗位目标要求进行全面考察，严格把关，特别是把好政治关。后备干部考察可以单独进行，也可以结合领导班子换届或调整进行。考察结束后要形成全面、客观、准确的考察材料。

（三）后备人选的确定。中层后备干部人选由院党委讨论确定，院级副职后备干部人选，由院党委讨论后报省委教育工委组织部研究确定。对在公开选拔领导干部和领导干部竞争上岗中发现的优秀年轻干部，暂时不能提拔使用的可按规定程序列入后备干部队伍。今后将建立专职学生辅导员队伍，并将专职学生辅导员纳入中层后备干部队伍管理。

五．后备干部的培养

（一）后备干部选定后，要确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。培养后备干部要立足当前，着眼长远，把“缺什么补什么”、思想政治素质为先的原则，增强党性，拓宽视野，提高战略思维能力，尤其要重视做好党政干部正职和比较成熟、近期可进领导班子的后备干部的教育和培养。

（二）后备干部的理论培训。主要进行较为系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与和谐社会理论培训；党的路线方针政策培训；党的基本知识和党规党法培训；高职教育管理理论以及社会主义市场经济、现代科技、人文知识和相关业务培训。有计划地选送他们到省、市委党校、省、市行政学院、重点院校学习培训，组织到国外、境外学习考察。

（三）后备干部的实践锻炼。要加大年轻干部轮岗交流和校内外挂职锻炼的工作力度，有目的、有意识地使后备干部经受磨练。要安排他们在学校的党政部门之间、机关部（处）与基层系（部）之间的不同岗位进行换岗锻炼，到学校矛盾比较突出、困难较多的岗位经受磨练，使年轻干部在不同的岗位上得到锻炼，增长才干，提高他们适应新情况、解决新问题的实际领导能力。

六．后备干部的管理

（一）后备干部的管理包括对后备干部的考察、调整、档案管理等内容。党委组织干部处按干部管理权限制定后备干部工作规划和工作计划，落实措施，明确责任。

（二）定期对后备干部进行考察。结合干部考核，组织干部处定期对后备干部进行考察。重点考察后备干部思想政治素质、工作实绩、廉政情况和发展潜力。考核后须填写《后备干部考核情况登记表》，并在党委组织干部处备案。考察结果作为对后备干部培养、使用、调整的依据。

（三）对后备干部实行动态管理。在考察的基础上，适时进行调整和充实，对不符合后备干部条件的应调整出后备干部队伍。

（四）建立后备干部档案。后备干部档案内容包括：后备干部情况简表、民主推荐、公示和考察材料、培养方案和奖惩材料等，按干部管理权限实行统一管理。

七．后备干部的使用

（一）对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，学院党委应根据工作需要适时选拔调配使用。

（二）提拔干部一般要从后备干部中挑选。后备干部的使用一般坚持逐级提拔，少数特别优秀的年轻干部可以破格提拔。

（三）使用后备干部要打破院、系和部门界限，由党委统一调配使用。需要从后备干部队伍以外提拔的，应重新履行相应的程序。

（四）鼓励和支持后备干部积极参与由组织批准的公开选拔领导干部和竞争上岗活动。

八．后备干部工作的组织领导

（一）建立后备干部工作责任制。党委主要领导对后备干部工作负有主要责任，其他成员也负有相应责任。党委每年要听取一至两次后备干部工作的汇报，各部门党政主要领导应定期研究本单位后备干部队伍建设工作。对后备干部的教育和管理工作成果作为考核领导班子和干部工作业绩的内容之一。

（二）后备干部工作必须严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》第47、49条的纪律规定。

（三）党委组织干部处负责后备干部工作的综合管理和督促检查工作并负责解释本《实施意见》。

2007年6月10日

第四篇：中共福州职业技术学院委员会

中共福州职业技术学院委员会

榕职院党„2008‟61号

中共福州职业技术学院委员会

福州职业技术学院

关于开展机关作风建设活动的意见

机关党委、各直属支部；各处室、教辅部门：

机关作风建设是抓工作落实的有效载体，是学院本学需重点抓好的五项工作之一。近几年来，在学院党政班子的坚强领导和机关广大党员干部的共同努力下，机关作风建设取得了一定成效，为学院取得教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级、被确定为福建省首批示范性高职院校奠定了基础。但同时也存在部分机关干部精神不振、工作不实、效能不高、纪律不严等不容忽视的问题，这些问题严重制约着学院教育教学水平的提高、良好校风学风的形成和各项工作的落实。为了进一步转变机关作风，推进学院的改革发展，现特制订开展机关作风建设的意见，请认真组织学习，切实抓好落实。

一、机关作风建设目标

紧紧围绕学院建设省级示范性院校、构建和谐校园工作中心，通过深入学习实践科学发展观，力求在以下六个方面取得成效。

——树立整体观念。增强主人翁责任感和团结协作意识，积极主动，不推诿扯皮。——强化服务教学、服务师生意识。深入基层，心系师生，了解情况，倾听呼声，帮助基层和师生解决实际困难。兑现服务承诺，公开办事程序与服务指南，简化办事环节，改善服务态度，遵守教职工文明礼仪规范。

——强化责任意识。进一步明确并认真履行部门与岗位职责，圆满完成工作目标，坚决克服办事拖拉以及错、差、漏、浮现象。

——强化纪律意识。严格遵守学院各项规章制度和纪律，坚决杜绝擅离职守和虚、脱、串、玩岗现象。

——努力养成“令行禁止、雷厉风行”的工作风格。狠抓工作落实，切实提高办事效率和办事质量，不断增强为师生服务的能力。

——振奋精神、解放思想、开拓创新、拼搏进取，为圆满完成学院各项工作出力献策，不断创造新业绩。

二、机关作风建设各阶段安排

（一）学习动员阶段（2008.9—2008.10）

机关、教辅各部门要对开展作风建设活动进行动员，认真组织讨论，做到人人参与，使机关工作人员自觉查找作风建设上存在问题，增强对作风建设重要性、紧迫性的认识。机关、教辅各支部要发挥党员干部在作风建设中的模范带头作用，以高度的责任感和紧迫感积极投入活动中。要加强机关工作人员政治理论教育，通过学习不断提高思想水平、综合素质，把转变作风作为每一位机关工作人员的自觉行动。学习要结合部门与个人实际，注重实际效果，克服形式主义。要把深入学习科学发展观同学习学院作风建设的有关重要文件和院领导讲话精神与要求结合起来。

（二）查摆问题阶段（2008.9—2008.11）

1、认真查找存在的突出问题。各部门要根据部门工作职能和个人岗位职责，组织机关工作人员对照作风建设目标，认真查找存在的薄弱环节和突出问题。查摆问题要勇于批评和自我批评，敢于面对问题、揭露问题。尤其要把查摆问题作为进一步统一思想、自我教育、增强素质、转变作风、提高效能的重要方法步骤。

2、调查摸底，征求意见。

机关党委要通过调查研究、以发放征求意见表、设立意见箱等形式，广泛征求各系部、处室、广大师生员工意见，然后将征求到的意见和建议分类、汇总，反馈给各职能部门。各部门也应主动征求领导和师生员工意见，使问题查摆到位。

3、深刻剖析原因。

各部门要分层次召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入的分析。要抓住问题实质，找准思想根源，防止就事论事。

4、制订整改措施。

各部门要针对查摆出来的问题和产生的原因，对照作风建设目标，制订切实可行、具体的整改措施。

（三）集中整改阶段（2008.11—2009.5）

整改既要讲效果，也要讲效率。整改要落实到具体人员，列出时间表，认真抓落实。重点要做好以下几个方面的工作：

1、领导班子和领导干部要带头转变作风。

院领导和处室领导要以身作则，起表率作用，凡是要求部门和干部职工做到的，自己首先做到。要加强工作指导，扎实细致地做好思想政治工作，关心爱护干部，关注他们的职业发展，充分调动部门骨干的主动性、积极性，通过一级带一级，激发学院教职工的工作热情和进取精神。

2、加强师德师风建设，加强学习、教育的针对性和实效性。要联系实际开展有助于提高主人翁责任感的学习、教育活动，充分调动机关工作人员献身学院发展的积极性、主动性和创造精神。

3、加强制度建设，做到以制度管人、以制度管事。

要进一步明确目标责任、部门职能和个人岗位职责，尽快推行以全员聘用制为主要内容的人事制度改革，建立比较科学的部门和个人考评奖惩机制，并付诸实施。各项工作，包括作风建设活动，也要制订考评、奖惩具体办法。切实解决“标准不明、考评不严、奖惩不力，干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，干部能上不能下，教职工能进不能出”等弊端。

4、规范公开办事程序。

凡是面向师生的办事程序，要简化环节，规定办事时限，公开办事程序，提高效率。涉及到若干部门的事项办理，要做好互相的衔接工作，各部门要制订简便、易懂的《办事指南》，让广大师生知晓，方便师生办事。

5、加强工作指导与督促检查。

（1）要督促各部门定期主动征求意见，认真查摆问题，提出整改措施。

（2）要对各部门的作风建设工作进行指导，定期或不定期地组织对各部门开展效能建设情况进行监督检查，及时了解掌握工作的进展情况，发现问题及时解决，确保干部作风转变，把加强机关工作作风建设活动的各项工作真正落到实处，不走过场。

（3）启用书记、院长信箱并开通热线电话，聘请机关作风评议员，及时倾听师生员工提出的问题，并由机关党委协助党政办公室督促协调有关部门及时作出答复。（4）注意抓典型示范。每半个月印发一期《作风与效能通报》，并利用校园网，及时总结先进经验，表扬好人好事，批评不良现象与行为。

（四）考核总结表彰阶段（2009.5）

1、认真组织考核。

要加强对作风建设活动的考核，要把集中考核与平时考核相结合，做好材料的搜集与分析。各部门要经常自查整改工作情况，不断提高整改质量。学院将通过满意度测评等方式，将测评结果及考核情况予以通报。

2、总结表彰。

对工作作风长期表现好、改进较多的部门以及提出合理化建议者予以表彰，对倒数前二名的给予告诫，必要时通报批评。

3、建立长效机制。

机关作风建设是做人的工作，需要长年累月、持之以恒的努力。要按照工作意见和活动序时进度，先易后难，从检查上班考勤、开会到会率等事项入手，抓制度建设、办事绩效、服务质量。要与目标责任制密切结合，逐步形成组织领导、督促检查、绩效考评和责任追究等长效机制，推进机关作风建设经常化、制度化和规范化。

三、工作分工

机关作风建设是一项系统工程，各有关部门要落实责任，紧密配合，齐抓共管。党政办、纪委、教务处、人事处、总务处、学生处要各指定一人，相对固定参加机关党委组织的作风建设督促检查等相关活动。

各部门除要加强本部门思想教育、端正工作人员态度，提高素质，主动服务基层、师生，还要在机关作风建设中承担以下工作。机关党委：机关作风建设工作办公室设在机关党委，主要发挥协调督促作用。要认真做好机关作风建设规划，提出建设性的意见、建议。要会同有关部门认真做好检查、评比、资料收集和情况通报工作。

纪委：会同有关部门做好机关效能建设工作，加强廉洁从教的教育和制度化建设。

教务处：把转变机关作风与示范性院校建设，与提高教育教学质量及管理效率相结合，促进教学工作检查经常化、制度化，努力提高教育教学质量。

党群人事处：抓好师德师风教育、管理工作，将人事制度改革管理与师德师风建设相结合；近期着力配合抓好考勤、仪容仪表、工作场所着工作装与佩戴校徽问题。

学生处：负责收集学生对学院及相关部门的意见、建议，并定期做好学生意见领导呈阅件。

党政办：加大会议议定事项及领导督办件的督办力度，抓好院务公开工作。

总务处：加强办公室内外、公共卫生检查。

中共福州职业技术学院委员会 福 州 职 业 技 术 学 院

2008年10月29日

主题词：教育

学校

机关作风∆

意见

抄送：院党委委员，各系党总支、各系部，存档。福州职业技术学院党政办公室 2008年10月29日印发

（共印58份）

第五篇：财经职业技术学院教学档案管理规定专题

财经职业技术学院教学档案管理规定（试行）

一、宗 旨

凡在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图形、声像载体材料均属教学档案。教学档案是教育实践和教学研究过程中形成的重要文字资料，它是教学过程及其质量和客观记录。教学档案管理作为教学管理的重要组成部分，要纳入各级教学管理人员岗位职责，并作为考核教学管理水平的标准之一。

为加强我院教学档案的管理工作，特制定本规定。

二、教学档案的内容

（一）教学文件

1．教育部、省教育厅颁发的各种教学管理文件 2．学院颁发的教学管理文件及有关规章制度 3．教学改革立项、精品课程申报及审批的相关材料 4．专业申报及审批备案材料 5．人才培养方案及审批备案材料 6．教学大纲

7．各专业经费审批备案材料 7．教学检查、教学质量评估材料 8．教学经验总结、教学质量监控材料 9.向上级主管部门的汇报材料 10．其他有关教学文件

（二）教务档案

1．学期课程表、教学进程表 2．学期教学工作计划、工作总结 3．教师上课通知单、教师授课进度表 4．学期各类考试试卷、试卷分析 5．日常教学记录（教室日志）6．院、处教学工作会议记录

7．其他教学活动、教学实践和教学研究中形成的重要材料

（三）教师业务档案

1．教师个人学期教学工作计划和总结 2．教师个人工作量统计材料

3．教师个人教学效果、教学质量评价（含学生测评资料）汇总材料

4．教师进修、考核及参加各类竞赛、比赛获奖情况 5．教师工作手册

（四）学生学习档案 1．班级学生名册 2．学生成绩册 3．学生免修审批材料 4．学生实习、实验报告

5.毕业论文（设计）工作计划与总结

三、教学档案的管理

1．教务处及各系部要有一名工作人员具体负责教学档案管理。2．教学管理部门要根据学院档案管理办法的有关规定对教学档案及时收集、整理、立卷，并按规定向学校档案室移交有关档案。

3．属教务处存档的教学档案要按学期及时整理档案，已归档材料不得涂改或私自撤消。

四、附 则

1．本规定由教务处负责解释。2．本规定自公布之日起执行