三下乡小学语文教案2

第一篇：三下乡小学语文教案2

语文教案②

教学目标：

1.激发学生学习语文的兴趣。

2.积累语文知识，丰富语文素养。

3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。教学过程：

1、课程引入：

同学们，有一天我看到一个很有趣的笑话，跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生：请说出一个表示人开心的成语。BEN：嬉皮笑脸。LUCY：悲喜交加。JAKY：含笑九泉。这个老师当场就倒地了。

所以说呀，这个语文学不好是要闹笑话的，可是怎么才能学好语文呢，要是死记硬背的话，那就太没意思啦。今天呀，我们来玩个词语大闯关的游戏，一起来搞怪一下，好不好？胜出的孩子可以得到小礼物哦。

2、游戏环节： 第一关：你划我猜

五个人一个小组，全班分成六个组，参加比赛。每个组可以想一个好玩的组名。以下的比赛也是。老师在黑板上写上成语，小组中一个人见得到成语的做动作，给提示（但是不能说出成语中有的字，谐音也不可以哦），另外四个人根据提示猜成语。猜到一个成语加1分。每次猜成语的时间是一分钟。做动作的学生不会那个成语的可以说“过”，直接进入下一个成语。

大象 长颈鹿 纸巾 牙膏 手电筒 横冲直撞 目瞪口呆 花落知多少 老虎 灰太狼 雨伞 帽子 水龙头 金鸡独立 五体投地 更上一层楼 狐狸 萤火虫 剪刀 眼镜 灭火器 脚踏实地 大摇大摆 床前明月光 老鼠 蜘蛛侠 日历 脸盆 红领巾 异口同声 口是心非 只是近黄昏 熊猫 美猴王 围巾 茶叶 温度计 掩耳盗铃 鸦雀无声 粒粒皆辛苦 狮子 千里马 杯子 电脑 电冰箱 手舞足蹈 左顾右盼 春风吹又生 第二关：多者为王

老师把猜成语的条件写在黑板上，让学生来选，第一关得分最高的组可以最先选择答哪一道。在规定时间内，学生把想到的成语写在黑板上，符合条件的成语越多得分越高，写出一个得1分。每小组的时间是三分钟。这个环节预计用20分钟。条件：

A:带数字的成语(以下为参考答案)一石二鸟 二龙戏珠 三过家门 四面楚歌 五彩缤纷 六根清静 七上八下 九死一生 一败涂地 三番两次 三心二意 三从四德 一字千金 一本万利 四世同堂 六亲不认 七嘴八舌 八面威风 九霄云外 一览无余 一视同仁 二心两意 四大皆空 一贫如洗 七手八脚 八仙过海 一本正经 一笔勾销 三山五岳 四分五裂 五花八门 六月飞霜 七拼八凑 八面玲珑 一心一意 一触即发 三生有幸 四海为家 五洲四海 一目了然 一表人才 五谷丰登

三年五载 四面八方 五马分尸 七情六欲 一鸣惊人 三更半夜 五脏六腑 B 动物

鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞 蛇蝎心肠 马到成功

羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 鹤立鸡群 投鼠忌器 放虎归山 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足 万马奔腾 莺歌燕舞 亡羊补牢 闻鸡起舞 井底之蛙 惊弓之鸟 飞禽走兽 虎背熊腰 指鹿为马 抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 老态龙钟 怀弓蛇影 车水马龙 狼心狗肺 胆小如鼠 气壮如牛 藏龙卧虎 守株待兔 望子成龙 打草惊蛇 千军万马 狗急跳墙 蜂拥而起 鱼目混珠 凤毛麟角 狼吞虎咽 偷鸡摸狗 如鱼得水 C.含“多”的成语

积少成多 丰富多采 丰富多彩 多愁善感 贵人多忘 婀娜多姿 夜长梦多 多多益善 见多识广 绚丽多彩 多事之秋 足智多谋 变化多端 多多益善 博学多才 多此一举 兵多将广 不可多得 多才多艺 作恶多端 僧多粥少 诡计多端 少见多怪 言多必失 博闻多识 凶多吉少 多难兴邦 人多势众 D.带“不”字成语

按兵不动 爱不释手 不卑不亢 不耻下问 不食烟火 半低不高 迫不得已 兵不血刃 不拔一毛 兵不厌诈 不败之地 不辨真伪 鞭长不及 不辞而别 不差毫厘 不白之冤 不出所料 不成体统 第三关：抢答我最棒 这一环节是抢答环节，依旧是小组为单位。学生根据老师给的提示回答成语或古诗词，答对的得1分，答错不扣分，别的组有一次补答机会。成语题目：

最宝贵的时间——一刻千金 最长的寿命——万寿无疆 最长的腿——一步登天 最长的时间——千秋万代 最长的一天——度日如年 最长的棍子——一柱擎天 最成功的战斗——一网打尽 最彻底的变化——翻天覆地 最彻底的劳动——斩草除根 最惨的结局——一败涂地 冲得最高的气——气冲霄汉 最大的效益——一本万利 最繁忙的季节——多事之秋 最公开的事情——尽人皆知 最高的巨人——顶天立地 最高的瀑布——一落千丈 最高明的医术——药到病除 最高超的技术——鬼斧神工 最高明的指挥——一呼百应 最好的记忆——过目不忘 最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 古诗词题：

背出一首写动物的诗歌。

鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。背出一句有植物的诗歌。

夜来风雨声，花落知多少。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。背出一句写月亮的诗歌。

床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。背出一句写春天的诗歌。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。背出一句有数字的诗句

春种一粒粟，秋收万颗子。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

背出一句有颜色的诗歌

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。背出一首写农民劳作的诗歌

李绅 悯农(一)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

悯农(二)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。歇后语题：

韩信点兵——多多益善 猴子捞月亮——白忙一场 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 姜太公钓鱼——愿者上钩

开封府的包公——铁面无私 孔夫子搬家——尽是输（书）下雪天穿裙子——美丽动（冻）人 小葱拌豆腐——一清（青）二白 哑巴吃黄连——有苦说不出 哑巴打官司——有口难言 丈二的和尚——摸不着头脑 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下 生姜——老的辣

游戏完结，得分前三名的组员都有小礼品，其他组的有糖果。

小结：

同学们，今天这节课开心不？有没有觉得原来语文也可以很好玩的？希望大家以后也可以开开心心学语文，快快乐乐用语文，语文是很有趣的。最后，我给大家布置一个小作业，回家之后，把今天上课的时候特别好玩的事情跟爸爸妈妈分享一下，好不好？今天谢谢各位同学的积极配合，下课。

第二篇：三下乡小学语文教案1

语文教案①

教学目标：

1.调动学生学习语文的兴趣，感受语文的魅力； 2.拓展学生的知识面，进一步丰富学生的知识积累； 3.巩固学生语文基础知识，引导学生学会自主学习。

趣说语文：

各位亲爱的同学们，大家好啊。上课之前先来给大家普及一下历史知识，你们知道我国历史上第一个朝代是哪一个吗？嘿嘿，都不知道吧，那就是夏朝，春夏秋冬的“夏”，我为什么要啰嗦这个呢？因为我想你们记住我姓夏，嘻嘻，你们可以叫我小夏。接下来你们猜猜我是教什么的？看我长得这么斯文对吧，那肯定是跟文学有关的，对了，课程表不是明写着嘛？看我这智商！我就是一语文老师，第一次来给你们上课，心情还是有点小激动。首先呢，让我们先一起深呼一口气压压惊，开始我们今天的语文之旅。

一说起语文，同学们第一个会想到什么呢？我第一个想到的便是之乎者也啦，默写并背诵全文啦，想到一个个方格的作文纸啦等等。那么，我想问大家一个问题，一说到语文，你们想对语文说什么？有的同学告诉我，我们都是龙的传人，我们都是炎黄子孙，语文不就是我们平常说的话吗？那我又何必像一个外国人学中文那样去学语文呢？我本身就自带了语文的功能；还有的同学说了，哎我们这个语文跟数学不一样，只要背一背、读一读，考试前临时抱一抱佛脚就能拿到高分。那么，语文究竟是不是这样学的呢？我们又该以怎样的一种态度去学习语文呢？

今天我就来给大家细说一二，语文是什么？首先，伸出你们的一只手，这是什么——眼睛，这是什么——嘴巴。其实，语文很简单，首先它是一双眼睛，为什么说我们的语文是一双眼睛呢？因为我们的语文就在生活的点点滴滴中，需要我们用眼睛细心去观察、去看，那同学们，你们平常上学放学，是否注意过路上一棵树在一年四季中的不同吗？你有没有看过一颗种子是如何萌发成绿芽，结成果实的呢？你有看过小猫小狗是怎样打架的吗？你有没有仔细去揣摩在一次考试中自己的心情是怎样的呢？

我们所学的语文其实就是看和说，把你看到的说出来，语文也是考察你表达能力的一种训练。很多同学会抱怨说，我们每天要学英语、数学，哪有那么多时间去学语文。实际上，我们说话的速度是不是比写字的速度要快很多，我们可以通过电视、报纸、收音机等，把听到的、看到的事情说出来，或者你也可以站在爸爸妈妈面前，告诉他们你一天经历了什么让你感动的事情，那么我们将会在潜移默化中，将看和说转化成——手写，我们的语文最终到底是要表达在文字上，让文字去传达那一份感动与真诚。同学们，学好语文要勤动手，勤记忆。我们小学语文中的一些难点重点字词，如果你仔细想一想，不过那么几百个，一天熟写10个就好，不出一个月就能搞定，何须等到考试之前再来抱佛脚呢。那么我们的眼、嘴和手，其实可以画一个有优美的图画，这是什么啊——一颗心。

我们可以通过这三个全方位的感受学习语文带给我们一些心灵的感动。我想，我们在现阶段学语文，可能会有一些功利的目标，比如说考上一所好的初中。可是我们的语文是需要学习与配置的，因为它教会我们怎样才是心灵的正确道路，怎样才是一个做人的法则，教会我们如何更好地去表达自己，如何跟好朋友进行沟通交流。所以，这才是我认为学习语文的真谛。那么同学们会说了，学习语文课程是不是很枯燥无味呢？

从今天开始，将由我陪伴大家一起学习语文。很高兴能有机会和大家一起学习，希望在接下来的每一天里，我们都可以一起去领略语文的魅力。下面我来考考大家，看看博学多才的你能否回答上来：（进行分组抢答）

1.趣猜词语

地区流行的话叫方言 预先说出的话叫预言 违背事实的话叫谣言 坦诚表白的话叫直言 欺骗诽谤的话叫谎言 使人进步的话叫良言 呆头呆脑的笑叫傻笑 回忆过去的笑叫痴笑 无奈悲伤的笑叫苦笑 嫉妒轻蔑的笑叫冷笑 和蔼可亲的笑叫微笑 不怀好意的笑叫坏笑 2.戏解汉字

1.闹：在门内开市场。车来人往，讨价还价，热火朝天，如此模样，怎会不闹。2.君：手口也。是手指挥口，口指挥手，还是手口并用？此所谓君子动口不动手也。量小非君子，无毒不丈夫。君子要宽宏大量，才有了君子报仇，十年不晚嘛 3.正：一止为正。做事不越轨也，内含一上一下，还有一竖。指为人处事，有上有下，站得直，绝不点头哈腰，阿谀奉迎。这样的人，谁敢说不正？

4.活：舌头喝到水才能活。水乃生命之源，没有水哪种动物还能生存？舌乃千口，是指话说多了，便能把死的说活了。这样的人，哪有不左右逢源之理？ 5.道：头行走也。头脑不停地运行，才衍生出了思想、道理。一个人只知吃饭干活，不动脑子，哪来的思想？道是头脑的思想，虽然可以说出来，但一旦说出来，便成了静止的的思想。

3.句子碰撞

a.了 雨 下 大

（1）下大雨了！（2）雨下大了。（3）大雨下了。（4）下了大雨。b.鸟 虫 树 在 捉 小 上

小鸟在树上捉虫，树上小鸟在捉虫，鸟在树上捉小虫 c.“小.羊.上.山.吃.草”可组成几个句子? 山上小羊吃草，小羊上山吃草，小山上羊吃草，山上羊吃小草，羊上山吃小草

4.汉字故事

写错一个字

一天小明对自己的同桌说：“昨天我在作文里只写错了一个字，就被老爸狠狠揍了一顿。”同桌很惊讶地问：“哪一个字？”小明说：“不就是把列祖列宗写成劣祖劣宗嘛。”

一封让人哭笑不得的信

一人外出做生意，给家中的父母写了一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母二人读过之后一人哭了一人笑了，想一想，你知道为什么吗？

只要哪个字

有一个农民在路口卖西瓜，他在西瓜堆上立着一个纸牌，上面写了六个大字：此地出卖西瓜。有一个戴眼镜的人看了，对他说：“你用不着写那么多字，少写两个完全可以。”卖瓜的农民觉得非常有道理，就去掉了两个字。又有一个摇扇的人路过，看了纸牌上的字，说是非常啰嗦。于是，农民又去掉了两个字。又过了一会儿，又有一个路过的官员对他说，只要一个字就行了。于是卖瓜人又去掉了一个字。最后，纸牌上只剩一个字了，但丝毫没有影响到卖瓜人的生意。

写了哪个字

一次，小明看见邻居李大爷要砍掉院子里的一棵大树，他不明其意，便问道：“这棵树长得好好的，您为什么要砍掉它呢？”李大爷说：“你看，这院子方方正正的，里面长一棵树，就好像是个‘困’字，这是多么不吉利呀！”小明听后，就用树枝随手在地上写了一个字，然后说：“您看，照您的意思，砍掉这棵树，您住在这方正的院子里，不是更不吉利了吗？”李大爷看了小明写在地上的字，觉得他的话很有道理，就不再砍树了。

5.谜语猜猜

你们喜不喜欢猜谜语啊？ 下面我出几个谜语给你们猜好不好？ 哪个组最积极就可以得到奖品哦。

A.像糖不是糖，不能用口尝，帮你改错字，纸上来回忙 【谜底】: 橡皮 B.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】: 手指 C.什么东西只能加，不能减。【谜底】：年龄 D.什么东西经常会来，但却从没真正来过？ 【谜底】：明天 E.有一匹马，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，请问最 后它的尾巴朝什么地方 【谜底】：朝地 F有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象)【谜底】：月亮

小结 同学们，今天我们一起领略了语文带给我们的独特魅力，对此你有什么感想，对于学习语文你是不是有了新的认识？只要我们能够找到适合自己的学习方法，语文也可以学得很轻松，希望同学们能在以后的学习生活中发现语文更多的趣味之处，从而更加喜欢语文，谢谢同学们的配合。

第三篇：三下乡心得 2

走出校门，锤炼自我

——记赴天水、陇南等地大学生村官和“三支一扶”调查

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

炎炎夏日，炙热的太阳烘烤着大地，一年一度的大学生暑期三下乡活动又如期开始了，经过推荐我非常荣幸能作为天水师范学院学院暑期“三下乡”赴天水、陇南等地大学生村官和“三支一扶”调查小分队的一员。在这为期十多天的三下乡活动中，让我感受很多，受益匪浅。十多天的下乡虽然时间不长，但也是差不多快半个月了，在这短短的时间里，我们大家，尝尽了酸甜苦辣。

十天的下乡生活相对于人生而言，也许并不算长，但对我们参加“三下乡”的全体队员来说，这段日子却是大学生活中最绚丽、最深刻的一章。它区别于我们任何一次曾经参加过的活动，它不仅锻炼了自己还服务了农村。载这十天中，我们冒着酷暑，克服高温奔波在乡下，从中磨练了我们的意志力，得到了让我一辈子受用的知识和丰富的经验。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。今年我们中国高校心理在线员工暑期“三下乡”活动开展得既轰轰

烈烈，又扎扎实实，产生了广泛的影响。

通过“三下乡”社会实践活动，让我们大学生更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动；通过“三下乡”社会实践活动，增强了广大大学生的使命感和责任感，真正切身的感受和体会到社会底层的大众人民的生活，让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。

在实践过程中，积攒了很多相关的经验，也有很多的缺点与不足，我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，进一步引导广大团员青年在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。

“三下乡”社会实践活动也磨练了青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。

我们青年人，尤其是我们八零后的青年人，要做勇于担当的一代人。虽然今年下享受苦不少，但也磨砺了我这个从农村来的小伙子，丰富了知识，增长了才干。如果说，来年还有机会的话，我还想参加。

第四篇：三下乡策划书2

三下乡”暑期社会实践策划书

一.活动背景

为庆祝中国共产党成立90周年，应到广大青年学生深入学习实践科学发展观，培养学生艰苦创业，积极进取，自强不息的精神品质，全面提高大学生的综合素质，我院团委积极响应上级号召，决定今年暑假组织全校学生志愿者开展文化，科技，卫生“三下乡”社会实践活动。现提出如下方案：

二.活动主题

高杨爱国主义旗帜 服务科学发展大业

三.活动项目

1.走访村委会，调研农村经济发展状况；

2,大学生支教服务团；

3.学生科技文化宣传服务团；

4.学生文艺汇演服务团；

5.生“关注民生”专题调研团。

四.活动形式

各系同学组队参加，报名表格见《附一》

五、活动目的1、促进农村精神文明建设；

2、帮助青年学生了解农村基本情况，进一步认识国情；

3、引导学生树立正确的就业创业观念，开拓就业思路；

4、让学生在实践中磨练意志、增长见识、锻炼才干，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质；

5、通过多种活动方式，促进农村基层团建工作。

六、活动内容

今年暑期“三下乡”社会实践活动，我院将坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，紧密结合建国60周年、五四运动90周年，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

1、回首共产党90煌历程行动

建国六十年来，我国在政治、经济、文化和社会建设等各方面都取得了突出成就，人民生活发生了翻天覆地的变化。今年暑假，组织大学生骨干通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，通过文艺演出、专题讲座、报告会、座谈会、专题展览、宣传板报等形式，充分学习、了解、感受新中国60年的发展道路和革开放30年来国家发生的巨大变化，增强坚持改革开放、坚持科学发展的信心和决心。歌颂中国共产党与社会主义制度的优越性。

2.学生科学发展观实践服务团。组织大学生深入基层，用村民喜闻乐见的活动形式宣讲科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要战略思想，宣传党的十七大精神，宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局、统筹城乡发展采取的一系列支农惠农的重大政策，帮助群众了解党中央关于推进现代农业建设、加强农村基础设施建设、加快发展农村社会事业等方面的具体举措；着力宣传党和政府在农民增收方面采取的具体措施和取得的实际效果。通过走访、座谈等多种途径，围绕村民们最关心的问题进行农情调研。集中反映广大农民群众的呼声，维护广大农民群众的根本利益，客观分析问题，并提出合理化建议，探讨如何在农村贯彻落实科学发展观。结合实际广泛宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质，增强推动科学发展的意识和能力。

3.生支教服务团，我们将选择各项成绩优秀的志愿者对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动；在乡村推广普通话，指导中小学生、老年人诵读古诗文等内容，促进语言文字规范应用；指导加深学生对英语知识的学习兴趣。

4.传承传统文化，弘扬民族精神 ”系列活动

我国作为世界文明古国，拥有深厚的历史底蕴和丰富的传统文化遗产。传统文化已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神瑰宝。作为当代大学生应自觉担当起传承传统文化和弘扬民族精神的使者。通过本次组织我院大学生志愿者深入开展“三下乡”活动，举办传统文化的宣传展览，唤起人们对传统文化的关注，进一步传承和保护文化遗产，促进传统文化繁荣发展。同时将进行文化交流，为当地乡镇基层团组织捐赠相关书籍和资料，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，并协助管理和使用。调动村民开展一些健康有益的文体活动，共同组织一场晚会，促进相互交流，增进感情。在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

5.关注民生”专题调研活动以医疗卫生问题、住房问题、物价问题、养老问题、社会保障体系、就业问题、低保制度、收入分配问题、农民工子弟上学问题等为主题，大力开展以民生问题为重点的专题调研活动，撰写高质量调研报告，为政府决策提供参考。

七、活动时间

2011年8月20日---8月25日

八、实践单位

扬州大学广陵学院

九.工作要求

1、精心筹备，狠抓落实。实践中要认真落实各项政策，努力克服各种困难，确保社会实践全面有序地开展，防止和杜绝形式主义。

2、严格防范，确保安全。“三下乡”社会实践活动涉及人员多、涉及区域地形复杂，夏季是洪水、滑坡多发期，活动期间务必做好预防灾害的准备，加强安全保障，确保参与“三下乡”社会实践活动人员的安全。

各小组必须制定上报安全保障及安全事故处理预案，要按照要求同负责人保持联系并及时报告活动情况。

3、严格纪律、明确要求。各实践小组必须服从学院和有关领队老师的安排，按照要求，高质量地完成社会实践任务。任何志愿者在社会实践活动期间都必须遵纪守法，自觉维护学校及大学生形象。

4、加强宣传。要高度重视做好大学生暑期“三下乡”活动的宣传报道和信息报送工作，突出实践效应，扩大受益面，加大对外宣传和校内信息报送工作力度。

十.经费预算

1.生活费：800

2.来回车费：1000

3.宣传材料及打印复印费：200

4.横幅，旗帜，宣传海报及展板：200

5.通讯费：200

6.大学生意外保险：200

7.下乡期间交通费：100

8.制作工作手册，下乡用品：500

9.活动奖品，小礼品：300

10.住宿费：2000

总计：6000（各项支出见《附二》）附一

附二

第五篇：湖南大学三下乡小学支教教案

课时一：预防地震

地震来袭，那些幼小的心灵和躯体，那些备受呵护的社会成员，却要承受惨烈的袭击！他们惊吓、受伤、痛苦，他们心灵遭受重创，想像那些曾经花一样灿烂的生命，我们能够做些什么？让我们照顾好孩子，由他们走过下一个五千年！

第一环节（10分钟）：我问你答（以老师提问的方式走进本课内容，引发学生的兴趣）

1.畅所欲言你所知道的灾难，譬如：火灾、洪水、海啸„„

2.是否有经历过地震？若经历过，你当时是怎么做的；若未经历过，假设真有地震，你会怎么做？

3.对地震的了解（汶川地震、当下的日本地震均可涉猎）

第二环节（25分钟）：言归正传（详细具体、声情并茂的向学生介绍遇难急救法则）

一、遇震逃生法则：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实、易于形成三角空间的地方或能掩护身体的物体下。

1.正在上课时：迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

2.在操场或室外：原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

3.家庭避震：就近躲到炕沿下、坚固家具附近；或紧贴内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

4.在公共场所：选择结实的柜台、柱子以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 避开易碎不稳的物品、货架；避开广告牌、吊灯等悬挂物。地震过后，听从指挥，有序撤离。

5.在行驶的车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。

6.户外避震：就近选择开阔地，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人流；避开高大建筑物；

二、火灾处理：

1.一旦失火不要惊慌：如果火势不大，迅速利用家中的水、沙子、重物等扑救火灾（电器类起火，一定不要用水扑）。

2.迅速报警：发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲清详细地址、着火物质、火势大小。

3.快速撤离：受到火势威胁时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，身体贴近地面向安全出口冲去。

4.呼救等待：若逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，向窗外呼叫，等待救援，千万不要跳窗。

三、煤气泄漏处理：

1.迅速捂住口鼻，关紧煤气阀门。

2.禁止用电用火（会发生爆炸）：即不要用电风扇、抽油烟机等驱散气体，也不要在近处打电话、手机求救，可以跑到外面打公用电话。

3.开窗通风，驱散气体。

第三环节（25分钟）：游戏演习（在游戏中，让学生了解面对灾难时的做法，并培养他们的应变能力、求生能力）

1.学生内部自由推荐出17%的学生担任评委（即六个人中推举出一个人当评委），老师为总评委；

2.将其余学生均分为5人一组，每位评委对应一组学生（评委要认清对应组内的5

位同学，活动中要密切关注该5人的一切行为）；

3.鼓励组内诞生自荐组长，活动中指挥领导组员；

4.模拟场景（即教室、操场或将教室当做家里），老师冲过来对学生发号：地震啦

或着火啦、煤气漏啦（三种情况交替发生）；

5.评委及老师开始观察学生们的反应及动作;

6.老师综合评委们的意见后对学生的表现进行点评，表现的好的学生予以奖励（若

都不错，则全部奖励）；

课时二：

预防中暑

教师：

教学年级：1-9年级

教学时间：45 分钟

教学类型：生活常识类

教学目的：让学生了解中暑的处理方法

教学方法：情景模拟、话剧表演

教学用具：

教学步骤（及注意事项）：

一、问同学们有没有经历过中暑，以及谈谈他们对中暑的了解。

二、上课前安排3-5人进行话剧表演，内容为一个同学中暑后其他同学应该怎样帮助他。

三、通过话剧表演后，老师系统给同学们讲解中暑的处理方法及注意事项。

四、请同学们发言，复述注意事项。

教学反思：

情景模拟要事先安排好同学进行表演,告诉他们如何生动的展示,展示过程中要注意表述中暑的处理方法.附录：预防中暑的相关资料

盛夏时节，环境温度过高，空气湿度大，人体内热量不易散发，热量积存过多，这样会导致体温调节中枢失控而发生中暑，因此，防暑除了注意物理降温之外，还要注意在饮食方面的调理。

中暑后注意饮食：

第一,忌大量饮水。中暑的人应该采取少量、多次饮水的方法，每次以不超过300毫升为宜。切忌狂饮不止。

第二，忌大量食用生冷瓜果。中暑的人大多属于脾胃虚弱，如果大量吃进生冷瓜果、寒性食物，会损伤脾胃阳气，使脾胃运动无力，寒湿内滞，严重者则会出现腹泻、腹痛等症状。第三，忌吃大量油腻食物。中暑后应该少吃油腻食物，以适应夏季胃肠的消化功能。如果吃了大量的油腻食物会加重胃肠的负担，更容易引起消化不良。

如何预防儿童中暑？

1.注意天气变化 特别留心高温预报，中午到下午4点之间不要让孩子到户外活动；安排在凉快室内午睡；热天勤洗澡、擦身；饮食宜清谈，多喝些淡盐开水、绿豆汤。

2.注意室内通风 即使是有空调的房间，也要在早晚定时开窗通风，最热天室内温度应保持在26℃，不要超过28℃，但不要低于24℃，避免室内外温差太大。同时要控制一定湿度，长夏属湿，湿度大、闷热，影响排汗，易中暑。

3.选择适当户外活动 带孩子到野外林荫湖畔活动，避开高热时段，带上防暑工具，如遮阳伞等。不要长时间曝晒；

4.合理补足水分 出汗会丢失盐分，所以不能只饮白开水，应喝淡盐水或盐汽水。

5.宜吃防暑饮食 主张多吃清淡、易消化的食品，如绿豆百合米仁粥、冬瓜小排汤蒸蛋等，适当吃些粗粮，如玉米、麦片和小米粥。

课时二：

文明礼貌

第一环节（15分钟）

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

（找三个学生，一人说一句）

第二环节（30分钟）言归正传，生活中注意的礼貌

关于文明礼仪的故事

孔融让梨

孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

文明，是每个人必须具备的素质

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。

当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”„„一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。

日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。

在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

第三部分：互动（15分钟）