第一篇：美术教案-布袋子（共）
[美术教案－布袋子]
活动目标:1引导幼儿根据自己的已有经验,通过想象设计出自己喜欢的布袋子,发展幼儿的想象能力创造能力.2通过运用缝针,剪布等发展幼儿双手的灵活性和做事的专注.活动准备;1各种袋子若干;2各种不同的布料若干;3针,线,剪刀,百乳胶若干.4幼儿已有一定的使用针线的经验.活动过程: 一,幼儿根据自己的经验尝试讲述袋子的特征.“你看见的袋子是什么形状的?” “你看见的袋子是什么颜色的?” “你看见的袋子又是用什么做成的?” 二欣赏各式袋子,观察其结构.人手一个袋子,让幼儿看一看,讲一讲袋子的结构是怎样的? 三交代要求,幼儿操作,老师指导.“今天我们来做个自己喜欢的袋子,先想一想你要做一个什么形状的袋子,想好了就开始做.” 讲述使用剪刀和针的安全要求.幼儿制作,老师指导.当有幼儿基本完成后就建议其用百乳胶贴上一些布来装饰袋子,让袋子更漂亮.四幼儿互相欣赏袋子,幼儿互相评价.五幼儿拿着自己的袋子做袋子表演,结束活动.美术教案－布袋子
第二篇：动物妈妈的袋子 教案
健康：动物妈妈的袋子
活动目标：
1、了解动物妈妈袋子的作用。
2、逐步提高幼儿的跳跃能力，发展动作的协调性。
3、通过游戏，体验活动中的快乐。活动准备：
1、幼儿用书《动物妈妈的袋子》、音乐磁带《袋鼠妈妈》。
2、自制口袋一个，提前布置场地.活动过程：
一、猜一猜，激发幼儿活动兴趣。
1、老师胸前挂个袋子，里面装一个宝宝，请幼儿猜一猜，老师在学什么动物的样子。
2、幼儿自由猜测。
二、看一看，了解一些动物妈妈袋子的作用。
1、请幼儿自主阅读幼儿用书《动物妈妈的袋子》。
2、帮助幼儿了解动物妈妈袋子的作用。（1）哪些动物妈妈有口袋？
（2）它们再妈妈袋子里是怎么长大的？
（3）、宝宝长大后，妈妈的袋子还有什么用处呢？
3、教师着重讲述袋鼠妈妈的袋子。（为什么说妈妈的袋子像温暖的摇篮？像好玩的游戏场？）
4、教师和一位幼儿来扮演袋鼠妈妈和小袋鼠。
三、听一听，学学歌曲《袋鼠妈妈》。
1、老师这里还有一首好听的歌，歌名叫《袋鼠妈妈》，我们一起来听一听。
2、带孩子学学这首歌。
四、玩一玩，袋鼠跳。
袋鼠妈妈会跳，我们今天也来学一学。出示自制的口袋：
A：让幼儿尝试用袋子跳。师：小朋友，你们看，这是什么？（师出示袋子）谁会用它来跳一跳？（师请个别幼儿一试）
导语：宝宝们，看我们用袋子跳，像哪种小动物的跳法？（袋鼠）那我们也变成小袋鼠，一起来跳一跳。（聪明的宝宝变变变，变成小袋鼠）幼儿在原地跳或自由跳。
要求：学袋鼠跳时，两脚要并在一起向前行进跳，要注意安全。
师小结：袋鼠身体前面有一个大口袋，这个口袋是专门来放小袋鼠的，因为它小，妈妈非常的疼爱它，所以袋鼠妈妈跳到哪，就把袋鼠宝宝带到哪。小朋友，你们的妈妈虽然没有像袋鼠妈妈那样，把你们装进口袋里，但是你们的妈妈也非常的爱你们。
B：分组练习，提醒幼儿注意安全。
3、给幼儿分组，进行比赛。
师：宝宝们，现在我们来玩个游戏。我们分成4组，每组一个口袋，请宝宝们利用口袋学袋鼠一样从起点跳到终点，看哪一组的宝宝跳的又快又安全，最先跳完的那组获胜。（要求：在跳的过程中要记住要领、注意安全。）
五、扩展放松，游戏结束。
导语：宝宝们，我们今天就锻炼到这里，现在请你们跟着音乐和我一起出去做游戏吧.小七
李静
第三篇：袋子多多中班科学环保教案
活动名称：科学：袋子多多
活动目标：
1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。
2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。
活动准备：各种各样的袋子，幼儿用书。
活动过程：
一、观察各种各样的袋子。
1、出示各种各样的袋子：
教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜猜会是什么地方呢?
2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观，引导幼儿观察各种各样的袋子。
教师：你们进入了什么王国，这里都有些什么呢?
教师小结：这里就是有趣的袋子王国，里面有各种各样的袋子。
二、引导幼儿观察袋子，感知袋子的多样性。
教师：谁能说说你看到这些袋子的感受。这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?
教师小结：这些袋子都不一样，一眼看上去特别多，有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋，还有的是纸袋子。
1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征
教师：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。)
教师小结：我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。
2、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。引导幼儿集体交流自己观察到的袋子特征，说说自己的观察结果。(要求幼儿用完整的话来说。)
三、袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。
1、教师：虽然袋子各种各样，但是它们都有一个共同的特征，想想是什么呢?它们都可以装东西，可是装的物品都不一样，你知道你的袋子可以装哪些东西吗?用这个袋子装上东西有什么好处?(引导幼儿大胆说出自己的想法。)
2、请幼儿看书，说说书中每种袋子的特征及用途。
教师小结：把资料装进档案袋，可以保护资料不遗失;衣服装入洗衣袋，洗衣服时可以保护衣服;用气泡袋装东西，可以避免东西被破坏;用垃圾袋装垃圾，可以保持环境的清洁;购物时要用环保袋。
四、迁移幼儿生活经验，说说自己见到的其他袋子，增强环保意识。
1、教师：生活中，你还见过哪些袋子呢?你们和爸爸妈妈购物时，是用什么袋子装东西呢?
2、幼儿回答。
教师小结：我们在购物的时候，会使用环保袋，这样就可以重复利用袋子，不会浪费一次性袋子，为我们国家节省了资源，更不会造成白色污染，有利于环保。
3、请幼儿把书收起来。效果分析：
第四篇：布贴画教案
布贴画教案
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教学目标：
1、使学生进一步了解布贴画的形式特点。
2、培养学生对布鞋材料的粘贴制作能力
3、每位同学运用不同质料和色彩的布块，粘贴一幅瓶花作业。教学难点：画面构图
学生用具准备：各种废旧布块，16开白板纸一张、剪刀、胶水。组织教学：
第一节
1、检查学生用具准备情况
2、展示上节课的优秀作业，进行讲评，使学生能够体验到材料美，欣赏粗犷美。
3、从总结上次作业引导到本节课。
4、教师重点讲评如何用碎布鞋块表现丰富多彩的瓶花。为了表现的需要，可以对花瓶的造型进行改造，对花和叶的形态、位置进行重新的组合。表现叶子的布块色彩要前深后浅，以表现出空间感。
5、学生进行瓶花布贴画的设计。
学生先在一张作业纸上做构图、造型设计。在巡视当中如发现比较有创意的构图，可以在适教师教具准备：瓶花照片挂图二幅、瓶花布贴范围一幅、各种碎布块。
当的时候请学生向大家介绍自己的草图。辅导重点在构图上。
6、对学生的设计草图进行讲评，应注意的几点：
1）、画面应有组织，有疏密，有遮挡。
2)、在深色背景上尽可能贴浅色布，在浅色背景上贴深色布。
第二节
一、组织教学：
检查学生用具的准备和草图设计完成的情况
二、提出本节课作业要求：
根据所检查的情况，简要指出学生草图的优点和缺点。
布贴画制作注意的事项，是在构图确定后，怎样选择布鞋料的质地和颜色。用剪刀取形，粘贴要注意计划性，贴布的先后顺序，直接影响作业的效果。
要特别提醒学生使用剪刀时注意安全，不得用剪刀打闹。大家都要注意保持教室清洁卫生。
老师先把制作过程列出来：
1、选择贴布（多种颜色，多种质感的）。
2、剪出瓶和花，将它们组织排列在背景纸上。
3、满意后用胶水粘牢。
画面应有组织，有疏密，有遮挡（有前后）。
在深色背景上尽可能贴浅色布，浅色背景上贴深色布。
三、学生进行制作，教师巡回指导。
四、用展览的方式展开学生的作业。学生与老师共同进行评论大家的作品，老师最后进行总结。
第五篇：美术家乡的布玩具
《家乡的布玩具》
一、教学内容：家乡的布玩具
二、教学目标：
1、让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。
2、学习民间艺术表现手法。
3、培养学生热爱家乡传统文化的情操。
三、教学重难点：欣赏家乡的布玩具，并说一说。
四、教学课时：1课时。
五、教学准备：
教师准备：课件、民间艺术品 学生准备：搜集的布玩具
第一课时
教学过程
<一>、导入出示布玩具，激发学生学习兴趣。<二>、授课
1、课件展示了解布玩具的历史以及意义。
2、欣赏课本展示的布玩具。
3、重点欣赏山东潍坊的布玩具《虎》 <三>、讨论交流
1、说一说，布老虎的造型和艺术特点。
2、看一看，布玩具的种类有哪些？他们的造型特点是什么？
3、想一想，这些布玩具的材料以及工艺主要有哪些？
<四>、艺术实践 选择一个你喜欢的布玩具，分小组讨论交流布玩具的造型特点、色彩以及实用性。
<五>、总结拓展。知道了布老虎的艺术特点。你的周围还有那些布玩具，注意观察，说一说它有什么特点。
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