勤严细实班级管理绝招

第一篇：勤严细实班级管理绝招

“勤严细实”的班级管理绝招

作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从“勤严细实”四方针来治理班级，做法如下：

一、“勤”是班主任工作的前提条件

正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。

1、勤接触

俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。

2、勤表扬

俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

二、“严”是班主任工作的基础

俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。

1、严于律已

作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。

2、严格要求学生

学习本身是*自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。

当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。

三、“细”是班主任工作的关键

要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。

1、细心

做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。

2、细思

面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。

3、细管理

针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实行值日生负责制，班干部午息坐班制等。

四、“实”是班主任工作的保证

班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。

1、从实际出发，明确目标

自己慢悠悠实处入手，制订符合学生个人的实际情况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生，为已争光，争当三好学生。在班集体上，从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。

2、办实实在在的事

从关心每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如购置一些茶具、水壶，供学生口渴时有水喝；或订几份不同的报纸，课后使学生阅读，扩大视野，丰富知识；当学生生病时，组织班干部去探望安慰……

总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必须从“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为自己管理好班级的目的能起到实效

第二篇：班主任工作-“勤严细实”的班级管理绝招

“勤严细实”的班级管理绝招

作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从“勤严细实”四方针来治理班级，做法如下：

一、“勤”是班主任工作的前提条件

正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。

1、勤接触

俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。

2、勤表扬

俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

二、“严”是班主任工作的基础

俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。

1、严于律已

作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。

2、严格要求学生

学习本身是*自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。

当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。

三、“细”是班主任工作的关键

要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。

1、细心

做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。

2、细思

面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。

3、细管理

针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实行值日生负责制，班干部午息坐班制等。

四、“实”是班主任工作的保证

班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。

1、从实际出发，明确目标

自己慢悠悠实处入手，制订符合学生个人的实际情况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生，为已争光，争当三好学生。在班集体上，从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。

2、办实实在在的事

从关心每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如购置一些茶具、水壶，供学生口渴时有水喝；或订几份不同的报纸，课后使学生阅读，扩大视野，丰富知识；当学生生病时，组织班干部去探望安慰……

总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必须从“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为自己管理好班级的目的能起到实效。

第三篇：班主任管理班级的方法：勤严细实-班级管理

班主任管理班级的方法：勤严细实

为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，作为班主任，我秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，我从“勤严细实”四字方针来治理班级，取得了一定的成效。具体做法如下：

一、“勤”是班主任工作的前提条件。

正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。

1、勤接触。俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。

2、勤到班。想要树立班主任的威信，凡要求学生做到的，都必须先要自己做到才行，只有自己勤到班，勤督促，勤辅导，才能取得学生的信任，让学生向班主任敞开心扉，才会最终收到良好的教育效果。

3、勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。我班上有个学生，他非常地好动，上课一点儿也坐不住，时不时还捣乱别人，令老师们头痛。刚开始我也和他交流了几次，但效果都不太理想。一到兴奋的时候，他总是控制不住自己的行为。但这个孩子很聪明，尽管他有时上课不太认真，但每一次反馈他都能很快地回答出老师的提问。我好奇地问他，这是什么原因，他很自豪地告诉我，每天回家，他都预习的，所以都知道。看着他得意洋洋的神情，我想：真看不出啊，这样一个淘气鬼，居然能每天做好预习工作，我何不利用这个机会给他戴戴高帽子，说不定……在上课的时候，我又一次故意地请他回答问题，果然，他又能回答得很清楚，于是，我特意问他，你是怎么知道的呢？在他的回答后，我立刻就在全班面前表扬了他，称赞他能坚持每天做好预习工作。下课后，我悄悄对他说，如果你上课再认真一点一定会学得更好。就会得更多的分，到那个时候，老师还有更大的奖励呢！你想要吗？他看着我使劲地点点头。从那以后，上课的时候，我总是请他上来当小老师鼓励他，因为我知道他字词学得不错，完全有这个能力。渐渐的，我发现他比以前进步多了，还学会了帮助老师管理班级。有一位教育家曾说：“应该让每个孩子都抬起头来。”作为一名教育工作者，我应该充分地相信孩子，发掘孩子的闪光点，帮助他们恢复自信，重新扬起风帆，去战胜一切困难，当一个善于发现学生闪光点的伯乐。

二、“严”是班主任工作的基础。

俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。

1、严于律已作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。

2、严格要求学生学习本身是靠自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。

三、“细”是班主任工作的关键。

要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。

1、细心做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。

2、细思面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。我班的周昕莹同学，经常做作业丢三忘四，不是不完成作业，就是把作业留在家里，我批评多次，她仍然一个样，今天批评她后，她哭了，说要改正，但到了明天，又是没做,经多次教育，但仍然差不多。有一次，她又不交作业了，我正想狠狠地批评她，但静下心一想，要冷静，认真了解她不完成作业的原因，触动她的心灵，让她受到震动，我还没开口，她就哭了，等她哭够了，我就和颜悦色地说：“周昕莹，今天不完成作业，是不是学习上有困难，不妨和老师谈谈。”（班主任）我引导她谈谈学习上的困难，因势利导地启发她，如果不做作业，学过的知识就不能牢固地掌握，基础就打不好，就会影响其他科的学习。我拿她的作业，对她说：“你看，你的作业，很多错字，就是因为平时的基础没打好，如果你能认真完成作业，打好基础，你的成绩就会进步较快。”和她进行思想交流，多沟通，比严厉惩罚的效果好得多。以后她逐步克服了不交作业的不良行为，交作业也主动了。

3、细管理针对学生出现的各种情况，应从细小方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实行值日生负责制，班干部轮流制等。

四、“实”是班主任工作的保证。

班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。

1、从实际出发，明确目标自己从实处入手，制订符合学生个人的实际情况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的小学生，为自己争光，争当合格加特长的学生。营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。

2、办实实在在的事从关心每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如借书、筹建班级图书角，扩大学生视野，丰富学生知识；当学生生病时，及时送去关爱，组织学生去探望安慰……

总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必须从“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生真正形成爱班如家的良好行为。

第四篇：班级管理绝招-班级管理

班级管理绝招

1、学生撞伤同学了，弄伤同学了，让他自己先打电话或亲自向家长道歉，并保证以后不会再犯，然后班主任再向家长说会对这个同学进行好好教育，这样处理的结果通常是家长都会倒过来安慰犯事的同学，不再追究，并且教育了犯事的同学一个处事道理：一个人是要对自己的所作所为负责的。

2、在班级培养几个做事情有责任心的同学。

3、不要对孩子重复某个缺点。

4、道德是心灵的最后一道防线，当自尊被揭破以后，就所剩无几了。所以辅导以及批评教育宜独个隐蔽地进行。

5、多告诉孩子这样做是为了什么，该怎样做。一定要让学生明确。

6、告诉学生：努力成为最好的自己，不用去跟其他人比。

7、说教没多大作用，讲道理也没多在效果，用事例来进行教育，让学生以旁观者思考。

8、要让学生觉得欠你的。

9、在漏洞刚开始的时候把它堵住。

10、小孩子犯错误是最正常不过的。

11、罚要罚他们在意的地方。

12、多换新招。

13、哪些家长可以协助班级开展工作。

14、低年级适合传统型教师，高年级适合现代型教师。

15、好孩子可能隐藏着干坏事的想法。经常调皮淘气的并不是品德有问题。

16、教会学生如何做人。

17、班级里有哪个同学拾到橡皮铅笔尺子之类的马上把他的名字登记下来，然后不定期在班上公布这些好人好事，不用多久，上交的物品就会象小山堆得多么高，而不见了东西的投诉同时会少好多。

第五篇：从我做起高严细实

从我做起，高严细实；保持先进求真务实保持共产党员先进性教育活动，给中国共产党的每一个党员提供了一次净化思想、剖析自我、振作精神、锤炼党性的极好机会。给每一个基层党组织带来整顿提高的契机。如何长久保持先进性？我的思考有三点： 

一、从我做起，保持共产党员的先进性 首先，我体会到，共产党员先进性不是生而具有，而是一个崇高思想、过硬本领、先锋模范作用的形成过程。崇高思想境界是形成共产党员先进性的起点；过硬的实践本领是形成共产党员先进性的物质手段。先锋模范作用是共产党员先进性的实现形式。其次，我体会：共产党员的先进性是品质、能力、行为的统一。只有品质优秀、素质优良的人才能是先进的人，才能成为人们学习效仿的榜样；只有能力强的人，才能很好保持和发挥共产党员先进性；行为则是品质、能力的具体体现。发挥共产党员模范带头作用，说到底是靠党员的行为、实践和工作实效。保持共产党先进性最具有说服力的证明就是共产党员的先锋模范行为。其三，我体会：共产党员的先进性要十分注重从我做起、从身边每一件小事做起党员的先进性在什么地方表现最多？对群众影响最大？回顾党的英雄史册，重温先进模范的成长历程，我感到共产党员的先进性并非都显示在耀眼处，大量的是在那些不张扬的曰常生活里。在不引人注目的曰常生活小事里，透出他们先进的本质，其先锋模范作用和榜样的力量有着巨大的潜移默化的感召力，常常是小事引起大共鸣。春节期间，国家主席、党中央总书记胡锦涛，冒着雨雪，深入到贵州省最贫穷的黔西南山区，走访劳模，慰问困难户，和少数民族同胞一起捣年糕，包饺子，亲如一家人。国务院总理温家宝，看望遇难的矿工家属，到井下看望坚守在采煤第一线的矿工，和他们一起坐在坑道铁轨上吃馒头，喝开水。大年三十，看望正在和病魔作斗争的艾滋病人和因艾滋病失去亲人的孤寡老人和孩子，紧紧握着他们的手，和他们一起吃年夜饭。党中央新的领导集体从小事做起，身体力行践行三个代表重要思想。共产主义战士雷锋和无数英模先烈，感动我们，影响我们，在我们心中永不麽灭的既有惊天伟业，而更多的都是催人泪下的平凡小事。而正是曰常生活中的点滴小事，不像作报告、发指示那么耀眼，但却透明出共产党员视人民如父母的辩证唯物主义历史观和严于律己、宽厚待人的高贵气质和无私品格。所以，保持共产党员先进性，既要弄清楚大道理，认清大方向，更要紧密联系实际，从不显眼处做起，从我做起，从身边每一件小事做起，只有这样，共产党员的先进性才会实实在在求真务实。二，高严细实，强化党员领导干部的先进性随着社会经济的发展，由于党的执政地位所决定，党员担任领导职务的居多，其权力大、责任重，行为的影响面也大，群众把这些人的言谈举止直接与党的路线政策挂钩，与党的性质连接。看成是党执政的象征。因此，党员领导干部的行为表现，其反响程度是不担任领导职务的党员所无法相比的。只有当担任领导职务的党员真正保持了先进性，并对身边的共产党员作出表率的时候，才能够深入推动全党保持先进性。党内出现的腐败分子，大多是担任领导职务的共产党员，这些人虽然是极少数，但是，给党的形象抹黑不小，群众每每提起深恶痛绝。这也从反面验证了党员领导干部的先进性绝不可有丝毫得低标准。因此，我们各级党员领导干部的先进性标准一定要高于普通党员，要求一定严于普通党员，实践一定要先于普通党员。这对维护党的先进性形象，巩固党的执政地位具有决定性的意义。我认为，对党员领导干部的先进性，用高，严，细，实的标准要求一点也不过分。高，就是要求党员领导干部的品质要比普通党员更优秀，能力要比普通党员更全面，行为要比普通党员更高尚；用共产主义思想，英雄模范行为的最高标准要求一点也不过分。严，就是要求党员领导干部对自己的大事小节都应该严格要求。思想学习要深，责任担子要重，道德作风要好，廉洁自律要严。对党员领导干部进行全天候，全方位，全过程的从严监督一点也不过分。细，就是要求党员领导干部对自己的言谈举止，亲朋好友，社会关系等所有呈现给群众的表现行为进行细化监督。恶习一点不能沾，坏人一个不能交，损事一点不能做。对个人的品行作风斤斤计较，点点叫真一点也不过分。实，就是要求党员领导干部履行职责时，必须体现在三个代表的求真务实上。浮夸之风要刹，和谐社会真抓，政绩效益要实，执政为民到家，脚踏实地为民办事，为企操心，为国尽忠。总之，正是因为党员领导干部掌握有执政权力，所以大家对权力的执掌者的先进性必然高标准严要求，绝不能等同于对普通党员，而应该高于普通党员。这个问题不解决，即使党的政治路线是正确的，也同样会失去民心。

三、求真务实，落实企业层党组织的先进性基层党的组织，落实先进性，关键是求真务实的制定好保持和体现先进性的具体要求。作为企业虽行业不同，但是就其组织结构、员工管理、文化理念和党的建设等基础工作基本相同，新时期保持共产党员先进性的具体要求就有可遵循的基本规律。我认为，共性要求五带头，具体衡量十做到，较好的体现了这一规律。共性要求五带头：

一、带头保持思想先进。自觉用科学理论武装头脑，以崇尚科学为荣，主动学先进文化提高素质，不断解放思想转变观念，保持昂扬斗志和进取精神，以适应市场经济大潮。

二、带头保持政治先进。坚定理想信念，落实《党章》规定，加强党性修养，站稳政治立场，维护党的团结，严守党的纪律。为党的事业尽职尽责。

三、带头保持工作先进。牢固树立科学发展观，积极投身强企富民的经济建设和企业发展，艰苦奋斗，真抓实干，创一流工作业绩，始终维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益。

四、带头保持作风先进。继承党的优良传统，坚持党的群众路线，发扬实事求是光明磊落的思想作风、求真务实不懈进取的工作作风和高尚情操廉洁自律的生活作风。

五、带头保持技能先进。牢固树立终身学习观念，主动更新知识技能，努力成为管理行家、技术专家、操作能手，实现企业价值与个人价值的同步提升。具体衡量十做到、企业各级党委要做到：紧紧围绕企业发展，践行三个代表重要思想。用争创效益求生存，自强创业谋发展，顾全大局促改革，发奋图强创和谐，的思路理念统一群众认识。坚持靠产品创新、产品质量为生存，靠市场竞争谋发展，靠科学管理要效益，靠自强奋斗奔小康的工作方针，指导实践行动，团结引领群众坚定不移的走强企富民，建厂育人的发展之路。、企业所有基层党支部要做到：深入落实三基工作，切实加强基层建设。全面建设领导班子坚强，支部作用突出；队伍结构合理，员工素质优良；管理科学规范，确保安全稳定；工作业绩显著，经济效益良好的四好基层领导班子。充分发挥好党组织的战斗堡垒作用、企业党员领导干部要做到：高严细实要求自己，不断提高执政能力。人人具备应对市场变化引领企业发展、处理突发事件维护安全稳定、科学民主和制度化决策、带好队伍培育企业文化、保持党员先进性拒腐防变的五种能力。、企业共产党员在安全生产中要做到：自觉坚持安全教育，模范执行规章制度，积极整改薄弱环节。党员操作无失误，党员岗位无隐患，党员身边无事故。、企业共产党员在企业管理中要做到：牢固树立机遇、风险、创新三种意识，掌握管理科学站在前沿，保持管理思路先进超前；忠实履行职责，严格管理要求，积极沟通协调、准确解决问题，确保管理工作扎实有效；学习先进经验，统筹各个环节，化解各种矛盾，实现和谐管理，促进管理水平提高。、企业共产党员在经济活动中要做到：掌握市场行情要准，捕捉市场信息要快，做拓展市场业务、销售企业产品的模范；以诚待人用心做事，以节约原材料、降低成本的模范；遵章守纪自我约束，接受监督廉洁自律，做拒腐防变的模范。、企业共产党员在专业技术工作中要做到：刻苦钻研精通业务，用于创新追求卓越；专业论文优秀，技术攻关见效，科研项目不断，成果转化明显；是解决生产技术难题的尖兵骨干。、企业共产党员在文化建设中要做到：弘扬中华民族美德，宣传企业文化理念，深入做好思想政治工作，建立和谐的人际关系，做凝聚各方人心，形成干群合力，维护团结稳定的排头兵。、企业共产党员在本职工作中要做到：精心操作踏实肯干；急难险重承担在先；诚信工作热情服务；指标优秀业绩突出。、企业共产党员在日常生活中要做到：见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见落后就帮，交好朋友，做高尚人；从我做起，从身边的每一件小事做起，事事为群众作出好样子，处处给群众树立好榜样。运输车间：刘波职务：技术员电话：

年月日



从我做起，“高严细实”；保持先进求真务实

姓 名：刘

波

单 位：运输车间

职 务：技术员

电 话：38311