情深意浓祝福(作文教案)

第一篇：情深意浓祝福(作文教案)

情深意浓的祝福

——（五年级习作指导）

本课设计理念：

习作教学要尽可能地扎根生活，贴近学生。教师要有敏感的习作资源开发意识，尽可能地通过习作教学促成语文学习的课内外沟通，校内外结合，构筑一种“大语文”学习氛围。学习目标：

1、通过对生活中一些祝福语的搜集、整理，初步感知祝福语的语言特点。

2、激发学生习作兴趣，尝试创编祝福语，培养学生的语言驾驭能力。

3、感受生活的美好，学会用语言文字表达美好情意。课前准备：

收集一些各个节日的祝福 教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，前几天，我收到很多祝福。这是我收到祝福中的一条，你们看：

您是园丁

小心翼翼呵护每一个花朵 您是蜡烛

燃烧自己只为了给我们照路 我们崇拜您 我们尊敬您 教师节祝福您 节日快乐 幸福安康

2、你们从这个祝福中想到了什么？我先请一个同学读一读。（预设：前几天是教师节，这是老师教师节收到的祝福。）

板书：祝福

3、你们会在什么情况下送出祝福或者收到祝福呢？（过年过节、生日、好友分别------）

4、祝福中会包含什么情感呢？（传达美好情意，心愿，祝愿）

5、我们班很多同学都给人送出过祝福，谁愿意把你的隐私和大家分享一下？（2到3个同学）

6、师小结：别小看这些祝福，这里边可包含着很多学问，很多智慧呢！

二、师生合作，概括出祝福的一些基本特点

1、师：这是老师教师节收到的另一条祝福，请看

一份真诚，胜过千两黄金； 一丝温暖，能抵万里寒霜； 一声问候，送来温馨甜蜜； 一条祝福，捎去无限情意； 老师：祝愿您教师节快乐！

2、看了这则祝福，你有什么发现？它表达方式上有什么特点呢？（预设：用上了夸张）（师生配合，朗读这则短信）师：你还发现了什么？（预设：是诗情画意的）

师：请你将这个词语写到黑板上，这是本节课最大的发现。请你到黑板上板书：诗情画意（很流畅）

师：我们可以说：朗朗上口，节奏相似。请你再读一读（用了排比）

3、我们再来看这一则。屏幕出示：

太阳，给你温暖 月亮，给你温馨 朋友，给你祝福

祝你烦恼像流云一样飞去 忧愁像恐龙一样灭绝 快乐像雨点一样密集 幸福像蜂蜜一样甜美

师：读了这则祝福你发现了什么？

（它用了拟人和比喻，太阳和月亮拟人化了。）师：除了夸张、比喻、拟人，你还发现了什么？（在朋友伤心时增进感情。）

师：美好的祝福，请你将“情真意切”写到黑板上吧！师：又发现了什么？（收到祝福是很美好的。）

师：是啊，不可能“忧愁像雨点一样多，快乐像恐龙一样灭绝”（生笑）

4、屏幕出示：

希望你不管在哪里

每天都快乐得像炉子上的水壶一样 虽然屁股被烧得滚烫 但依然吹着开心的口哨 冒着幸福的气泡 祝你快乐永远！

师：看一看，明显的发现它有什么特点？

预设：

生：这一则很幽默风趣（师：尤其哪那一句？）

生：虽然屁股被烧得滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的气泡 生：当不开心的时候，如果好朋友送来这个，相信看后心情一定很愉悦

师：这位同学他想到了“烧”就像生活中的苦难。所以，小祝福——大智慧。再读这则祝福，读出幽默之外的内涵。（把生活中的苦难比作滚烫的炉火，把自己比作了炉火上的水壶，虽然被生活的炉火考得焦头烂额，但依然乐观地面对一切。）（学生齐读这则祝福）请一生上来板书：幽默风趣

三、创编祝福语

1、我还看到过这样的一些祝福，你们看：

一个小宝宝一周岁了，亲人给他过生日，刚上小学一年级的小表哥送上一句祝福：

祝小表弟 天天快乐，长命百岁，寿比南山！

听小表哥这么说，大家都乐了。小表哥还莫名其妙。过了几天，是爷爷80大寿，小表哥想，上次我祝小表弟祝福，大家都笑了，说明我说得好，今天我也露一手。

祝爷爷 快乐每一天 幸福每一年 蹦蹦跳跳 活到100岁

大家再一次乐翻了天。

同学们，你们觉得这样的祝福恰当吗？为什么？

（祝福要合情合理）板书：合情合理

2、小结：一条好的祝福有什么特点呢？（看板书概括）

3、一条小小的祝福有那么大的作用，我们现在知道了祝福语的一些特点，那么，就让我们一起来编写一些有创意的祝福语吧。

秋天是回忆的季节，是放飞思念的季节，也是感恩问候的季节。秋风起，秋月圆，秋叶落，秋雁正南飞，也是送出祝福的季节。过几天，就是中秋节了，你会给亲人和好朋友们送去什么祝福呢？一年中，还会有很多的节假日，也会碰到很多的喜事，你又会送出什么祝福呢？老师在网上搜集了两个，你们看：明天就是八月十五了，一个是写中秋节的

月圆是诗 月缺是画 十五明月空中挂 问候是茶 祝福是酒 茶浓酒香添满袖 中秋了 祝你中秋快乐

还有一个是写生日的

向鸟儿借一份快乐 送你

向风儿借一点自由 送你

向云儿借一丝浪漫 送你

向雨儿借一阵凉意

送你

在生日来临之际 愿你快乐歌唱 自由呼吸

请你选择一两个写写吧。

春节 元宵节 三八妇女节 母亲节 父亲节 教师节 国庆节 中秋节 哥哥考上大学，你对他说（）

六．一儿童节到了，你对好朋友说（）

四、总结，祝福相送

1、同学们，你们的祝福情深意浓，富有创意，相信收到的人一定倍感快乐。最后，老师有一个祝愿送给大家。

屏幕出示：

有一片海，叫知识； 有一艘轮船，叫学校 有一个舱，叫教室 有一个船长，叫老师 有一群孩子，叫水手 向着远方的湛蓝 我们共同出发 一路同行

生齐读

2、课结束了，老师的祝福也送出了，你们也送个祝福给老师们，好吗？

生齐：祝老师们

工作顺利，天天开心！

附：板书设计

祝福

诗情画意 情真意切 幽默风趣 运用修辞

第二篇：情深意浓的情书

情深意浓的情书

别问我爱过几个人。亲爱的，他们都有一个共同的名字叫做过去。他们帮助我，成长为今日的模样。他们是我的一部分，在心里在身体里。我所珍藏的也只是过去，十五岁、十八岁、二十二岁的自己。他们让我知道，我曾被人那样热烈的爱慕过注视过想念过，我怀抱这样温柔的情怀长成今天这样一个平和而固执的人。

我曾梦想过你。十五岁的时候，你是驾红帆的王子，会在某一个清晨冉冉再来，伴着初生的朝阳。十八岁的时候，你是我在校园里走路撞到的那个戴着眼镜温文尔雅的男孩子，抬起冒失而清澈的眼，有新鲜的额头，纤弱的胳膊。二十二的时候，你是我想要一起坐在风里看夕阳的人，不说话，却有相通的心思。

亲爱的，现在我二十四岁。有朴素的容颜和心灵。还没有学会很细致很耐心的装扮自己。不会描眉毛，不会穿时装和高跟鞋，笑的时候很大声，走路的时候爱踢小石子。别说你对我感到失望，别说一个爱穿球鞋爱发呆的女孩子很不可爱，别说我应该怎么样改变自己。我也曾为自己一直的天真热情鲁莽感到深深的羞愧。我也对着镜子涂过口红又慌慌张张的抹掉。我也拔过眉毛也学过在饭桌上只肯吃一点点。可是我变不成另外一个千千淑女，变不成世俗间的人们最喜欢的样子。我是我自己，名字叫做唯一。我们都是飘荡的灵魂，附着在一个一个肉体上，重要的不是躯体，而是内心。你说对吗？因为我们不能选择附丽的肉体，只能主宰自己的灵魂。在尘世的风霜洗礼下，我们更容易爱上那些洁白真挚的灵魂。

我始终相信你会喜欢我，喜欢这样一个女孩子，喜欢一个性格单纯心思缜密的人。有一天，我会老。其实我从不害怕衰老。我所畏惧的只是死亡，因为我不知道它的后面是什么。无论我有多老，皱纹多深，步履多蹒跚，我都会坦坦荡荡的面对你，不闪躲，不伪饰。我会是一个温和明净通透恬静的老太太，青丝成雪，红颜终老，这是生命的历程而已。

亲爱的，我有那么多的烦恼和苦闷。还有许多关于终极和死亡的问题。有时候，惶惑的想要倾诉，想要一个人给我答案。更多的时候，还是沉默，生活比我强大。我所渴望的只是另一个人，渴望靠近的温度，心跳的压力。我不会告诉你我的压抑我的恐慌，我只会微笑的看着你，告诉你，这样不孤独的消耗生命是我最喜欢的方式。我太害怕寂寞，害怕看见自己飘忽的影子。

你不英俊。也不超群。和我一样，平凡甚至卑微。我会爱你，微微皱起的眉，凌乱的发丝，走路是随便摇晃的胳膊。我会给你讲我小时候的故事，讲自己曾是怎样一个固执骄傲的小孩子，偷偷在被窝里哭泣，从不肯向任何人低头认错。我会带你去看老家村头那颗高高的老槐树，只是不知道一窝一窝的鸟巢还在不在，不知道还有没有燕子来回的飞。

我们不说白头到老的誓言。甚至不用刻骨相爱。我喜欢你，喜欢你对我的微笑，喜欢走在你的左边，喜欢注视你离去的背景，喜欢你偶尔的孩子气，喜欢你的宽容和有趣。假如，我是说假如，有一天我们不再相互喜欢，就平静的道再见好吗？如果你不喜欢我了，就算我还那样的喜欢着你，我也会做到抽身离去给你自由。我会哭，但不会纠缠。我会记得你，但不想再看见你。这是我的告别方式。我喜欢决绝的姿态，喜欢一去无回的洒脱。你也尊重我的选择好吗？生命沉重却飘渺。我太希望保有一个完整的自己。

我们会有普通的爱情，普通的生活。普通，我喜爱这个词。盛世里一对普通的柴米夫妻或者烟火神仙。我们一起看长长的肥皂剧，一起去买减价的商品，一起和青春告别，一起在岁月里改变模样。

有一天，我会对你说：我很骄傲，因为我见证了一个人从少年到白头的历程。

有一天，你会对我说：我爱你，爱你被岁月摧毁的容颜。

第三篇：感恩中秋 情深意浓

感恩中秋 情深意浓

“月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！”

转眼间，我们又迎来了一年一度的中国传统佳节——中秋！在这美好团圆的日子里，来自五湖四海的同事们却依然坚守岗位、辛勤工作，不能回家与亲人相聚，公司不会忘记我们每一个员工的辛苦努力。我们的点滴付出汇聚了公司今日的成就，我们把青春和热情奉献给了公司，于是，公司便用一颗感恩的心，把一颗颗丰硕的果实和我们一起分享！

为了感谢和感恩我们员工的辛勤努力和家属的默默支持、辛苦操劳，公司特意在中秋节前为每位员工家属寄去了一盒精美的月饼，并附送了一封感人肺腑、情真意切的感谢信，借此佳节之际替我们员工为父母尽一份孝心，送一份祝福，寄一份思念，表一份感恩！

公司如此体贴、关心我们和我们的家人，让家人在中秋佳节能收到一份感恩与祝福，我们倍感欣荣，此等关怀是多么难能可贵！大家不由自主地表达了自己对公司、对亲人的感恩之声：

丹桂飘香，情寄中秋！一盒月饼为父母送去了吉祥如意，送去感恩感谢，更送去了思念与祝福！感谢公司，与你同行！

——销售部李文军

小小的月饼，深深的祝福！感恩父母，感谢公司，因为有你相伴，生命才能真情常在，生活更加多姿多彩！

——记账部张燕

共赏中秋月，千里寄相思！精美的月饼、声声的感谢、浓浓的祝福，跨越千里，传递给父母，为我留下的只有感恩与感动！

——销售部曹富新

幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一帮可以信赖的朋友和深爱你的家人。每逢佳节倍思亲！临近中秋，公司的感恩月饼亦将随之而至，为我们的亲人寄去相思和祝愿，让我们感受到了温馨与幸福！

——企管部伍玉珍

香甜的月饼、精美的感谢信寄托着千丝万缕的情意，承载公司对我们和亲人无比深切的关怀与祝福！

——黄石路分公司宋胤奋

公司不仅关心我的工作，同时也关心我的生活，我感到很意外，很惊喜！这是对我们远离父母在外工作不容易的一种理解，也是对我们远在家乡父母的一种关怀！饮水思源，我很感动！

——编码技术部廖伟云

公司送关怀到我家，我很感动！而这种关心是别的公司所没有的，感谢公司！我为我是一名运通四方人而感到骄傲！

——销售部邹贵辉 感谢公司节日的问候，公司对我们生活的关心往往比工作中的关心显得更为珍贵!

——仓管部颜伟源

公司在中秋之际给员工家属们的一份无声的慰问，使我有一种心底的感动。感谢公司对我们和亲人的这份关心与慰问！

——信息部郑宽

“儿行千里母担忧”。值此佳节，我要感谢公司不但为我们提供了工作就业、能力提升、成长成才的机会，还替我为遥远家乡的父母寄去一份祝福，送上一份

孝心，真心感谢！

——记账部梁青燕

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！”今年公司给了我们全体员工一份寄月饼回家乡，寄思念给父母的关怀！真的很心感谢公司对我们这些因工作无法回家过节员工的体贴关怀，替我们把浓浓的思念寄回家！

——财务部郑欢

馈赠的是月饼，代表的却是公司的深情厚意！感谢公司！

——销售部魏少锋

我不会文采华丽的措辞，只有平淡淳朴的语句，借以表达我对父母、亲人和公司深深的感激之情！感谢公司，感谢领导为我家人送上了一份中秋礼物！

——记账部汤权

为父母寄去的不仅是月饼，更是浓浓思念和祝福！感谢公司！

——记账部沈国平

公司想我所想，更替我所做，感觉公司就是我的另外一个家，在此佳节之际，为家人送上祝福。

——记账部张强

公司给我的家人送去月饼，我深深感到公司的人文关怀，父母收到这份珍贵的礼物，会更加放心并支持我的工作，也希望公司的这种关怀会越来越多，越做越好！为报答父母和公司，我会更加努力奋斗！

——编码技术部缪焱南

简单的一盒月饼，不仅送去了公司的祝福，更寄托着游子深深的思念！感谢有你，运通四方！运馈的月饼，通达的情意，四溢的祝福，方感佳节浓！

——销售部万梦龙

“每逢佳节倍思亲”，时值中秋佳节，公司领导心系员工、心系家属，将感恩与关爱传递给每一个家庭，凝造一个温馨而和谐的运通四方大家庭，让我们漂泊异乡的心感到节日的温暖和关爱！

——产品供应部吴绪果

中秋佳节之际，公司为每位员工家属遥寄一份月饼和公司董事长代表公司的一封感谢信！作为员工的我深感：一封书信、一份感恩、一份月饼、一份感知、一份亲情、一份牵挂、一份感动！

——产品供应部徐华军

感谢公司给了我一个展现自我的平台，感谢公司领导无微不至的关怀！在当今经济不景气的情况下，苏董事长还惦记着我们员工的家属，并给家属送去了这样一份珍贵的礼物！我在此祝愿公司的生意蒸蒸日上，红红火火！祝愿我们的企业越办越好，早日上市！

——记账部何雨晴

一封书信、一份真情，一份友谊心意，一份感动，一份牵挂、一份孝心！虽然只是一盒小小的月饼，寄去的却是游子对家人的一种思念和与祝福！

——仓管部卢关炼

一盒月饼，一份心意，虽礼轻，带回去的却是无数游子对家人的关怀，故意重也！

——仓管部孙黎明

每逢佳节倍思亲！又是游子思念亲人的时候。今年公司给每位员工的家属遥寄去一份月饼和一份祝福，家里的亲人要的不是多么贵重的物质，而是一句温暖的问候和深切的祝福！公司替我们做到了，感谢公司！以后的日子里，我们每当有空就常回家看看，若是太忙，也该打个☎给家里、送去祝福报平安！

——仓管部全兵

公司的这份心意，让我们感到节日的气氛和运通四方大家庭的温馨，如此的企业文化和人文关怀激发我们努力工作，快乐生活！

——仓管部罗永林

感谢公司，感谢苏董事长！在即将来临的中秋佳节，我远在家乡的父母收到了公司寄出的月饼，还附赠苏董亲笔签名的感谢信。工作多年，第一次享受这种特殊待遇，虽礼轻但情意重，深深的感动我和我的父母。

在这里祝愿公司生意兴隆财源旺，祝愿公司所有领导和同事中秋快乐笑口开、家庭和睦万事兴！因为有你们，我们将更加幸福！

——财务部饶妹妹

圆圆的月饼，浓浓的情意，一种温馨，一种感动。一份月饼不仅是一份关怀，更是一份关爱！

——品牌代理部尚建权 只有和谐温暖的家才是保证我们安心工作、服务公司的最大保障，感谢苏董事长对员工家属的关爱，感谢公司如此丰厚的福利与浓郁的人文关怀！

——泉州分公司官金海中秋佳节，感谢公司对我们的关怀备至，让我和家人感觉到了无限的温暖和骄傲！——武汉分公司夏晶 今年公司特别花费精力给我们每个员工的家属邮寄一盒精美的的月饼，送上一份贴心的礼物，作为公司的一份子我感到由衷的感动和自豪！我相信每个远在他方的家属也会为亲人能在运通四方工作感到无比欣慰！感谢公司！

——宏业物流胡秀华

中秋佳节，公司想得如此周到，为员工家属送上中秋大礼，家人非常开心，我代表家人对苏董事长及公司领导的关心与厚爱深表感谢！我一定不辜负家人期望，为公司的美好明天而努力奋斗！

——盛阳公司黄小勇

公司中秋寄月饼到每位员工家里的活动，让我深感运通四方大家庭的温馨。祝愿公司“月”来“月”多财，“月”来“月”成功！

——海口分公司/幸莉玲

丹桂飘香，情寄中秋！一盒月饼为父母送去了吉祥如意，送去感恩感谢，更送去了思念与祝福！感谢公司，与你同行！

——湖南分公司周世友

感谢公司领导无微不至的关怀！在当今经济不景气的情况下，苏董事长还惦记着我们员工的家属，并送去了这样一份珍贵的礼物！祝愿公司的生意蒸蒸日上，红红火火！祝愿我们的企业越办越好，早日上市！

——记账部何雨晴

一封书信、一份真情，一份心意、一份感动、一份牵挂、一份孝心！一盒小小的月饼，寄去了游子对家人的思念与祝福！

——仓管部卢关炼

公司想我所想，更替我所做，公司就是我的另外一个家，在此佳节之际，为家人送上祝福！

——记账部张强

每逢佳节倍思亲！公司给了我们全体员工一份寄月饼回家乡，寄思念给父母的关怀！真心感谢公司对我们这些因工作无法回家过节员工的体贴关怀，替我们把浓浓的思念寄回家！

——财务部郑欢

馈赠的是月饼，代表的却是公司的深情厚意！感谢公司！

——销售部魏少锋

每逢佳节倍思亲！又是游子思念亲人的时候。今年公司给每位员工的家属遥寄一份月饼和一份祝福，亲人要的不是多么贵重的物质，而是一句温暖的问候和深切的祝福！公司替我们做到了，感谢公司！以后的日子里，我们每当有空就常回家看看，若是太忙，也该打个电话给家里、送去祝福报平安！

——仓管部全兵

公司的这份心意，让我们感到节日的气氛和运通四方大家庭的温馨，如此的企业文化和人文关怀激发我们努力工作，快乐生活！

——仓管部罗永林

在中秋佳节来临之际，远在家乡的父母收到了公司遥寄的月饼和苏董亲笔签名的感谢信。工作多年，第一次享受这种特殊关怀，虽礼轻但情意重，我和父母深受感动。感谢公司，感谢有你！祝愿公司生意兴隆财源旺，祝愿大家中秋快乐笑口开、家庭和睦万事兴！

——财务部饶妹妹

月圆之际思亲恩，饼中自带公司情。其中谢意难言表，唯愿公司业常青！——常州分公司曾泽敏 月饼传祝福，家书暖人心；月是故乡明，情是运通浓！

——南宁分公司凌维积

“露从今夜白，月是故乡明。”、“千里寄鸿毛，礼轻心意重。”月饼虽小，但却寄托了我们对亲人深深的牵挂和满满的祝福，也捎去了公司由衷的感谢与感激！

最后，我们在此祝愿所有家属们都能中秋快乐、阖家幸福、万事如意！也祝愿天下所有父母都能健康长寿、幸福一生！

企管部：年美涛

第四篇：情深意浓感党恩（最终版）

情深意浓感党恩

——感党恩，我当先

贵定二中七年级（4）班潘漫那

我曾读过一段让我感触颇深的话：人，要常怀一个感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们要感恩共产党，因为她让我们快乐成长。

每当在庄严肃穆的升旗仪式上，目注冉冉升起的国旗，伴随那激昂斗志的国歌，心中不免燃烧起一团熊熊烈火，烧出我对国旗的尊敬，烧出我对祖国的热爱，烧出我对党的赞叹。我骄傲，因为我是中国人，我幸福，因为有了共产党。一出生，就得到《未成年人保护法》的保护，一上学就得《义务教育法》的惠顾，让我们这些祖国的花朵倍受党的关爱和庇护。一项项惠民政策的出台，无不体现党对人民的深切关爱。

听听：

爷爷唠嗑时常说的一句话：共产党的政策就是好，农民种地不但不交农业税，还有各种补贴，娃娃读书不交钱了，家庭困难的还有补助。

奶奶串门时常说的一句话：有了医疗保险、养老保险，生病、生活都不心焦了。

伯伯逢人时常说的一句话：农民种地也有望头，党的政策会帮我们走上致富路。

阿姨闲聊时常说的一句话：家里洗衣机、微波炉等什么都有了，干家务不怎么累了。

老师教导时常说的一句话：国家富强了，农民富裕了，我们要常怀感恩之心，努力学习，报效祖国。

父母交谈时常说的一句话：义务教育、医疗保险、养老保险等给我们减轻了负担和解除了后顾之忧，日子好过了，上班的要敬职工作，读书的要努力学习，养老的要注意保养。

同学交流时常说的一句话：学习负担轻了，高兴吧？学校营养餐搞起来了，吃得香吗？零花钱多了，怎么花呢？

看看：

乡村里栋栋漂亮的小洋楼，道道洁白的水泥路，城市里幢幢参天的高楼，条条宽大的街道，场场净洁的广场，张张愉悦的幸福脸。吃有鱼肉，穿有特色、住有档次，行有车子，老有所依，壮有所为，幼有所养，黄发垂髫，怡然自乐。

第五篇：《祝福》教案

【教学目标】

1．了解小说三要素及本文情节结构。

2．了解小说中塑造人物的几种方法，培养学生口头评析人物形象的能力。3．感知典型环境对人物性格的作用，理解造成人物悲剧的社会根源。4．注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。【重难点】

1．对祥林嫂这一人物形象的分析。

2．对人物性格命运和社会环境两者之间关系的深层理解。【教学设想】

1．本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。

2．方法上采取老师指导下的学生研读，多用问题引导，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不可用空洞的分析取代学生钻研教材。【教学时间】 三课时

【教学内容与步骤】 第一课时 【教学要点】

一、导入新课

鲁迅的小说中有三个人物最为出名——孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿Q是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。今天我们就一起来鉴赏这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。

二、检查预习

1.采用齐读、板书结合的形式，确认“学案”中有关文学常识、字音、字形、词义的答案。*强调基础与文本结合，加深印象，明确用法。

2.抽查学生对名句的感悟，简要谈谈自己所了解的鲁迅先生。*突出时代特征和作者的个人风格

三、速读感知

1.学生自读，划分全文结构，复述故事情节。

“学案”中已有要求，不需要给出太多阅读时间。课堂上重在画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各部分内容。情节内容起讫段落时间

序幕祝福景象与鲁四老爷1―2 结局祥林嫂寂然死去3―33 开端祥林嫂初到鲁镇34―53三个半月 发展祥林嫂被卖改嫁54―65两年

高潮祥林嫂再到鲁镇66―111约两年 尾声祝福景象与我的感受112 2.结合“学案”中的问题，了解结构特点。【提示】承上启下：“然而先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也联成一片了。” 倒叙：开篇祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去。一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，一边是祥林嫂带着疑问悲惨地离世，死后还引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”。【点拨】①为读者设置了一系列悬念：祥林嫂是什么样的人？她为什么会落到这样的境遇？她为什么会得罪鲁四老爷？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？

②造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾。第二课时 【教学要点】

一、分析祥林嫂的人物形象

学生已接触过人物描写的方法，此时要让他们的解读更系统，更有针对性。

1.肖像描写。有关祥林嫂的三处肖像描写，重在比较它们的异同，感受人物的变化过程。【提示】对于文中的字面信息，可择其要点板书，在学生的讨论中归结出其变化。

年轻寡妇，生活贫困，但身体还健康，精力充沛生活更为贫困，精神上也受到更大打击，健康状况不如从前肉体垮掉，精神完全麻木，物质上一无所有，陷入绝境 鲁迅说过：“要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛。”肖像中给人印象最深的是她的眼睛，不仅存在于前面的三次描写中，在文中有多次展现。①初到鲁镇做工顺着眼

②第二次到鲁镇顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了 ③讲阿毛的故事直着眼④别人嘲笑她的伤疤瞪着眼 ⑤捐了门槛之后眼光分外有神⑥不让祝福失神、窈陷 ⑦沦为乞丐眼珠间或一轮⑧问有无灵魂眼睛忽然发亮

发掘的过程既让学生更加熟悉祥林嫂的命运变化，也帮助他们更好地走进人物的内心世界。2.语言描写。由人物的语言而探究其内心，在文中几处理解上的难度不大，最重要的是朗读体会。尤其是自述阿毛之死的那段文字，可多给学生机会朗读，力求情感充沛有表现力。【提示】祥林嫂本身已经遭遇了太多苦难，阿毛的死使她失去了最后的依靠和寄托。情感到了极致之后反倒无需刻意煽情，那种舒缓的节奏与茫然的语调更能突出她的痛苦与自责。3.动作描写。文中有多处写到祥林嫂的动作，比如她在鲁四老爷家帮工时的勤快，被嫌弃时的畏缩，学生的关注点极易被分散。故此，直接在“学案”中强调要抓“反抗”这一核心。【提示】祥林嫂自主的决定并不多，寻找此类情节难度并不大，但要从表面和内在两方面来看待她的抗争。

逃：躲避被卖（逃出后甘于被人奴役）

撞：不愿二婚（源于“从一而终”的封建观念）捐：洗刷“污秽”（对封建迷信的虔诚）

总结:抗争是自发的，缺乏明确的认识，而且方式方法都是错误的。所以，抗争的结果只能是逃出“苦海”，又进“狼窝”。封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的，落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素。

4.在前面细节分析的基础上，学生口头归纳祥林嫂这一人物形象。【提示】“形象”并不等同于“性格”，还包括人物的命运及典型意义。

总结：祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女，可是经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐，冻饿致死。她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影，她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉。

二、分析人物群像

学生采用小组合作探究的方式，抓住相关文本信息，理解三个代表形象。推举代表发言，教师点拨归纳。

【提示】鲁四老爷：书房中的陈设，对祥林嫂的态度。（当时农村中地主阶级的代表人物，一个自私冷酷、思想迂腐的封建卫道者。）

柳妈：对祥林嫂不幸遭遇的嘲笑，给予祥林嫂的恐惧。（封建道德、封建思想的受害者与支持者）“我”：作为祥林嫂悲惨命运的见证人，有自己的爱憎，却无力改变现实。（具有正义感的小资产阶级知识分子的形象，也包含了作者自己的身影）第三课时 【教学要点】

一、研读环境

1.找出文中的环境描写，品味其语言，并理解每次环境描写的作用。教师可先做示范赏析，学生再自行鉴赏。

【提示】要抓文段中的关键字，从景象特点理解表达效果。

开头和结尾的祝福场景；祥林嫂死后当晚“冬日雪短„„反而渐渐地舒畅起来”一节；祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了”。（后两处易被忽略）

【示例】祥林嫂死后当晚“冬日雪短„„反而渐渐地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。

2.由前面的分析，再联系已学篇目如《荷塘月色》《荆轲刺秦王》等，总结环境描写的作用。【提示】环境包括自然环境和社会环境，而作用可从内容和结构两方面考虑： 渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、反映时代特征、深化作品主题。

二、探究主题

1.以“审判凶手”的活动形式，理解造成祥林嫂悲剧命运的社会根源。

【活动设计】课前学生自行分配好三类角色：控方律师，被告人（即文中除祥林嫂外的各个角色），法官。课堂上由律师指出各人对祥林嫂造成的伤害，被告人分别为自己辩护，最后由法官总结陈词。（此活动需要学生课前充分准备）【要点】被告人总体分为三大类，即亲人、主人和众人，他们的行为虽造成了祥林嫂的不幸，却都是有据而行的，那就是封建社会的三道绳索：夫权、族权和神权。它们形成了一股凶残的封建宗法势力，残酷地奴役和迫害祥林嫂，将她一步步逼上了绝路。2.理解小说的题目。

【提示】将悲剧性人物置身于喜庆的大背景下，形成对比，增强其悲剧性，意蕴更深刻。（将这个问题放在最后，对学生而言难度较小。可引导学生注重写作时题目的选取。）

三、课堂总结

简要归纳塑造人物形象和鉴赏小说的方法

【提示】前者较为简单，多强调细节的运用。后者则扣住小说的几个要素来谈，即：（1）结合作者及时代背景，所谓知人论世。（2）理清情节结构，分析人物形象，学习人物描写方法。（3）体会环境描写的作用。（4）把握小说主题。

四、延伸探究

有人说祥林嫂是一个没有春天的人，你同意这一说法吗？写点文字说出理由。（“学案”中学生已先行完成，课堂可直接展示探究成果。）【提示】（1）春天是什么？（2）为什么说祥林嫂没有“春天”？（3）谁剥夺了祥林嫂的春天？

【点拨】作者安排祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天：A、（春上死了丈夫），逃到鲁镇做工。B、（新年刚过），被婆婆卖到贺家坳。C、（春天）（过年时）阿毛被吃。D、死去。春天是美好的季节，给人无限的生机和希望，但给祥林嫂的却只是打击与绝望。鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性。

从小说情节分析入手，为什么做工？为什么改嫁？为什么捐门槛？为什么行乞？——罪魁祸首是封建制度。

五、板书设计 情节内容人物命运

序幕祝福景象与鲁四老爷

结局祥林嫂寂然死去迎春之时，一命归天 开端祥林嫂初到鲁镇春日之时，丈夫死亡 发展祥林嫂被卖改嫁孟春之时，被卖改嫁 高潮祥林嫂再到鲁镇暮春之时，痛失爱子 尾声祝福景象与“我”的感受

主题：封建礼教与封建思想奴役人、毁灭人

成丹