游戏教案走平衡木

第一篇：游戏教案走平衡木

托班体能游戏：好玩的平衡木

活动目标：

1、尝试在平衡器械上走，发展幼儿的平衡能力，提高身体的控制能力。

2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。活动准备：

1、户外草坪空地

2、平衡木板、木板梯子、s形平衡器械、拱形小桥 活动过程：

一、热身运动：带领幼儿一起做热身操，活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。

二、设置情景，引起幼儿兴趣尝试走平衡木。

1、告诉幼儿我们要去小兔家去玩，要经过几条小路，再走过小桥才能到达。

2、老师示范走平衡木。提示幼儿注意动作要领：双脚脚尖向前，两脚交换踩在桥的中间向前走，两臂侧平举保持身体平衡。并讲解注意事项。（让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离，不推挤拉其他幼儿。）

3、指导幼儿走平衡木时注意安全。（平衡木两侧各站两名家长）

三、鼓励幼儿玩游戏“走平衡木”，尝试在不同的平衡器械上走。

1、教师鼓励幼儿按照摆好的平衡木器械走平衡木，并提醒安全事项。

2、幼儿自主练习，教师根据幼儿的能力鼓励幼儿尝试在不同器械上走。教师注意对个别幼儿给予具体的帮助，如拉着幼儿的手或跟在幼儿旁边，给幼儿以安全感，帮助或保护他走过平衡器械等。

3、做放松活动，游戏结束。

新乡县古固寨镇第一幼儿园托三班李兰

第二篇：在平衡木上走-教学教案

1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。

二、重点和难点

从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分幼儿会由此产生害怕的心理，故在活动器具的选择和活动方法的提供上，要让他们有一个逐渐过渡、慢慢适应的过程。

三、材料及环境创设

1．观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。2．录音机1架，艺术体操音乐若干段。

3．高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

四、设计思路

身体平衡运动，对中班幼儿来说，已不是很困难的事。且每个幼儿在这方面的发展进程是不一样的。有的幼儿可在既高且窄的平衡木上走，有的幼儿只能慢慢地走过低低的宽宽的平衡木。所以教师要根据每位幼儿的实际活动水平、设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。既可在平衡器材的高度、宽度和坡度上有不同的要求，又可在运动方法的指导上给幼儿不同的示范和选择。可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。

五、活动流程

提供材料——重点指导——难度练习在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如“送娃娃过小河”（抱娃娃走过平衡木）、“运西瓜”（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

第三篇：小班游戏教案走一走,瞧一瞧

小班游戏教案：走一走，瞧一瞧

活动目标：

认识幼儿园的环境和主要工作人员。

在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

制作一份较大的抽拉式环境示意图，准备一块展板。

将幼儿园的主要教职员工和主要设施拍成照片。

进行过“大带小”的互认活动。

活动过程：

走一走，瞧一瞧。

——今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走，瞧一瞧。你们每个人跟着上次认识的哥哥或姐姐，用亮眼睛找一找幼儿园有些什么。

——在哥哥姐姐的带领下，幼儿每到一处，如医务室、厨房、园长室、财务室等，便认一认那里的标志，并向工作人员问好，提出一些问题。

“看电影”。

回到活动室后，教师请幼儿说说去了哪些地方，看到些什么。

教师借助抽拉式环境示意图，以放“电影”的形式，让幼儿重温去过的地方，并告诉幼儿相关工作人员的称呼，如医生、司机、厨师、花工等。

在轻快的音乐声中，哥哥娼姐带领弟弟妹妹画出幼儿园的一个工作人员、一个地方或一样东西，然后将它们粘贴到展板上。教师提供

主要教职员工和主要设施的照片贴在旁边一起展览。

建议:

该活动与大班的《大手牵小手}联合进行。

在活动过程中，教师要始终跟随幼儿，观察幼儿的表现，并提醒他们注意安全。

把展板内容作为环境的一部分，使之与幼儿相互作用，有利于幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和工作人员。

要想认识幼儿园的设施，熟悉幼儿园的环境，仅靠这一活动是不够的，应结合日常活动随时进行。

活动结束：

小朋友互相探讨。

第四篇：小班体育教案：我是勇敢的小企鹅(走平衡木、钻障碍物)

活动目标：

1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

2．有冬天不怕冷的意志品质。

活动准备：

场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。

过程：

一、基本部分

1、热身运动：跟着老师做模仿操（根据广播体操改编简单的动作）

2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。

二、集体活动

1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了？（企鹅）企鹅是怎么走路的？我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。

2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗？那企鹅喜欢吃什么呢？（小鱼）瞧，那边有好多的小鱼呢？可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗？谁先来试一试的？（请一幼儿做示范）

·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

·小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3．表扬勇敢的小企鹅。

三、结束部分。游戏：冰爷爷。我们都是勇敢的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩游戏了。

第五篇：我是勇敢的小企鹅(走平衡木、钻障碍物)

小班体育教案：我是勇敢的小企鹅（走平衡木、钻障碍物）

活动目标：

1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

2．有冬天不怕冷的意志品质。

活动准备：

场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。

过程：

一、基本部分

1、热身运动：跟着老师做模仿操（根据广播体操改编简单的动作）

2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。

二、集体活动

1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了？（企鹅）企鹅是怎么走路的？我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。

2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗？那企鹅喜欢吃什么呢？（小鱼）瞧，那边有好多的小鱼呢？可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗？谁先来试一试的？（请一幼儿做示范）

·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

·小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3．表扬勇敢的小企鹅。

三、结束部分。游戏：冰爷爷。我们都是勇敢的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩游戏了。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。