江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷生物试题 word版

第一篇：江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷生物试题 word版

江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷

生物能力测试

第I卷（选择题）

可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 0 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Si 28 Cl 35.5 P 31 Fe 56 Cu 64

一、选择题:本大题包括13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.用其它碱基对取代大肠杆菌丙氨酸tRNA的碱基对G/U7。（右下角数字是该碱基在tRNA中的 位置），能够使该tRNA失去识别并转运丙氨酸的能力；如果将碱基对G/U7。插入到半胱氨酸 tRNA或苯丙氨酸tRNA中，能够使二者获得识别并转运丙氨酸的能力。上述事实表明

A.各种tRNA是通过反密码子识别氨基酸的

B.反密码子不是各种tRNA识别氨基酸的唯一决定因素 C.一种氨基酸只能由一种tRNA识别并转运

D.半胱氨酸tRNA或苯丙氨酸tRNA中没有碱基G和U

2.设置五种C02浓度(x1< x2< x3< x4 < x5)，分组光照或黑暗培养蓝藻，测定其净光合速率和呼吸 速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见下表。下列分析错误的是

A.与X1浓度相比，x2浓度下单位时间内蓝藻细胞光合反应生成的[H]更多 B.与X1浓度相比，x5浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP更少 C.C02浓度越高，蓝藻细胞光合速率越大 D.五种浓度中，x3浓度下，蓝藻呼吸速率最大

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3.某种细胞的有丝分裂细胞周期为22小时，且分裂间期完成DNA复制需要7小时，分裂间期包括 DNA复制前期、DNA复制期、DNA复制后期。在这种细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂，培 养15小时;除去DNA合成抑制剂，继续培养7小时;再次加入DNA合成抑制剂，培养15小时。最终所有细胞同步在

A.DNA复制开始时 C.分裂期开始时

4.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A.机体主要依靠抗体清除癌细胞

B.免疫活性物质均由免疫细胞产生 D.吞噬细胞参与特异性免疫过程

B.DNA复制结束时

D.分裂间期开始时

C.疫苗被广泛用于传染病的治疗

5.某种突触传递兴奋的机制如下:当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合，并将去甲肾上腺素释放到突触间隙，突触间隙中的去甲肾上腺素将发生如 图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是

A.去甲肾上腺素是神经递质的一个种类

B.突触前膜和突触后膜摄取去甲肾上腺素的目的是实现去甲肾上腺 素再利用

C.去甲肾上腺素作用于突触前膜受体后抑制去甲肾上腺素释放属于 反馈调节

D.去甲肾上腺素作用于突触后膜受体后将引发突触后膜电位变化

6.啮齿类动物在种群密度过大时，一些个体由于心理“紧张”导致肾上腺增 大、生殖腺退化以及低血糖等生理变化。下列相关说法错误的是

A.可能将导致种群密度减小 C.与神经系统的调节无关

B.是由内分泌失调造成的 D.可能与垂体功能异常有关

第II卷（非选择题）

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做 答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。

(―)必考题（ll题，共129分）

+ 29.(9分）人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na-K

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+泵通过消耗ATP不断向细胞外积累Na+，以 维持细胞外的高浓度Na+环境，而葡萄糖可以借助 Na +所产生的电化学梯度从肠腔逆浓度梯度进人小 肠上皮细胞，进人小肠上皮细胞的葡萄糖再顺浓度 梯度进人组织液，然后进人血液循环，最终完成葡 萄糖的吸收，如右图所示。请据图回答：

(1)肠腔中的葡萄糖进人小肠上皮细胞的方式是________，小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是________;(2)构成细胞膜的基本支架是________;(3)结构I和结构II均为________蛋白，但因为构成这两种蛋白的氨基酸的________ 不同，使两者的分子结构不同，因此在行使功能时并不能互换；

(4)肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同，人们发现根皮苷可抑制结构I的活性，因此被用于糖尿病的治疗。给糖尿病患者注射根皮苷后，患者的尿糖将会________，血糖将会________。

30.(9分)将燕麦胚芽鞘切段放入pH为3的缓冲液中，发现1分钟内切段开始伸长;而将相同燕麦胚芽鞘切段放入最适浓度的生长素溶液中（pH为6)，发现10~15分钟后切段开始迅速增长。两种处理胚芽鞘切段表现出相似的生长反应，但是生长反应的迟滞期长短不同。

(1)为证明植物细胞在酸性环境中伸长速度加快，应设计一组________ 实验，即将相同燕麦胚芽鞘切段放入________中；

(2)实验表明，生长素促进细胞伸长很可能是通过促 进________运输到________(细胞结构），使其松弛，细胞吸水________(增加、减少）;

(3)在无氧条件下进行实验，实验结果与有氧条件________(一致、不一致），这是因为________________。

31.(11分)普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体;二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体。现将抗白粉病的野生二粒小麦(基因型为ee)与多种不抗白粉病的缺体-四体普通小麦（例如无A染色体组中的1号染色体，但B染色体组中的7号染色体有4条;基因型可能为

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EE或EEEE，或无E基因）杂交，以确定抗白粉病基因e位于哪号染色体上。

(1)缺体-四体普通小麦属于哪种可遗传的变异类型？________;(2)杂交实验前应先确定缺体-四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是________;(3)杂交子代的体细胞的染色体数目为________条。若三体在减数分裂I前期其中的任意两条形成一个四分体，另一条在减数分裂I后期随机地移向细胞一极;而单体由于无配对的染 色体在减数分裂I前期不能形成四分体，在减数分裂I后期随机地移向细胞一极，则理论 上杂交子代产生的配子中最多含有________条染色体、最少含有________条染色体；

(4)若基因e位于缺体对应的染色体上，则杂交子代表现型为________;否则，杂交子代表现型为________;(5)若基因e正好位于四体对应的染色体上，再让杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交，请写出该杂交过程的遗传图解。（要求写出F1配子基因型种类，不要求写出F1配子基因 型比例和F2基因型及表现型比例;不考虑染色体异常对配子育性的影响）

32.(10分）桑基鱼塘是生态农业的典范,人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投 人沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥，如下图所 示。请回答：

(1)设计生态农业的目的，就是合理地调整生态系统的________功能，使人们从中更多获益。写出图中“箭头”涉及到的捕食食物链：________;(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物类群主要是________，在该生态系统的组成成分中它属于________;(3)该生态系统中鱼的种群密度是由鱼群的________决定的；

(4)生态系统具有________能力，这是生态系统稳定性的基础。若生态系统稳定性遭到

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破坏，就会出现诸多环境问题，如________等全球性生态环境问题。

39.[生物——选修1生物技术实践](15分）

细菌素是由细菌产生的具有抑菌作用的物质。研究者从传统发酵制品中筛选了产细菌素的乳酸菌，其筛选过程如下图所示。

(1)进行①过程的目的是________;②过程所使用的接种方法是________法。(2)I号培养基中加入了碳酸钙，从用途上来说，它属于________培养基;从物理状态上来说，它属于固体培养基，配制时应加入________作为凝固剂。

(3)I、π号培养基配制灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是________;一般对配制的培养基采用________法灭菌。

(4)应挑出I号培养基上________(有、没有）碳酸钙溶解圈的菌落，接种到液体培养基中，经培养后再接种到π号培养基形成菌斑，加人含指示菌的培养液后，应挑出________(有、没有）抑菌圈的菌落。

(5)若将乳酸缓冲液直接作用于指示菌，发现没有明显抑菌作用，表明乳酸菌抑菌作用最可能是通过________实现的;若将挑出的产细菌素的乳酸菌在蛋白酶存在的情况下对指示菌失去抑制作用，表明细菌素的化学本质是________。

40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分）

卡罗林斯卡医学院将2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰•格登和山中伸弥，以表彰他们在“体细胞重编程技术”领域做出的革命性贡献。请回答下列问题：

(1)约翰•格登于1962年通过实验把蝌蚪已分化体细胞的细胞核移植进人卵母细胞质中，并成功培育出“克隆青蛙”。由于动物细胞的全能性会随着动物细胞________程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱，直到今天也还不能用类似________(植物细胞工程的技术手段）的方法获得完整的动物个体。因此，约翰•格登培育“克隆青蛙”，实际是通过

________(动物细胞工程的技术手段)来实现的。

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(2)山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转人小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病毒是这4个关键基因进人成纤维细胞的________(基因工程工具），它能够携带外源基因进人受体细胞，并整合到其染色体________上。

(3)所谓“体细胞重编程技术”即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，即获得iPS细胞。iPS细胞与胚胎干细胞一样，具有发育的________，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

(4)目前获得iPS细胞的方法除上述两种之外，常见的还有以下两种：一是诱导成年体细胞与胚胎干细胞________产生四倍体细胞;二是应用________技术（动物细胞工程的技术手段)将生殖细胞置于特定条件下进行培养。

(5)获得的iP细胞可能用于治疗人类的某些顽症，请试举一例: ________;还可能培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后________的问题。

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第二篇：江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷地理试题

江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷

地理能力测试

第I卷(选择题共140分)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

图1是某区域水资源利用模式示意。读图1完成1——3题。

1.图1中甲的含义是

A.水体污染B.污水排放C.污水处理D.水资源浪费 2.解决水资源供需矛盾最有效的措施是

A.减少b B.减少c C.增加a D.增加d 3.本世纪以来，该区域蒸发量与降水量均有所上升。其原因可能是区域内 A.耕地面积缩小B.城市面积扩大C.水域面积缩小D.绿地面积扩大

图2是2010年某发展中国家人口金字塔图。读图2完成4——6题。

4.该国人口问题主要表现为

A.增长率较高B.性别不平衡C.就业压力大D.出现负增长

5.为控制人口增长，该国实行了计划生育政策，图2显示这项政策开始实行的时间是

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A.上世纪50年代 B.上世纪70年代 C.上世纪90年代 D.本世纪初期

6.专家预测，到202。年该国新生婴儿数量将有所上升，图2中与预测结论密切相关的年龄段是

A.0一4岁B.10一14岁C.20一24岁D.30一34岁

图3是某河流及两岸部分区域横剖面，河流在剖面上的流向是自西向东。读图3完成7——8题。

7.图3中河流对地表的影响是

A.甲处堆积，乙处侵蚀B.甲处侵蚀，乙处堆积 C.甲、乙两处均堆积D.甲、乙两处均侵蚀

8一艘轮船顺着水流方向经过图3中河流剖面，轮船在经过剖面前后的前进方向分别是 A.先向东南，后向东北B.先向东北，后向东南 C.先向西南，后向西北D.先向西北，后向西南

图4是某企业厂址与原料和产品运费的关系，等值线数值表示每万元产值的运愉费用。读图4完成9一11题。

9.该企业有可能是

A.制糖厂B.饮料厂C.机械厂D.化工厂

10.甲、乙、丙、丁地理位置的共同特点是，均靠近 A.山脉B.河谷C.铁路线D.农业带 11.关于图示区域的叙述正确的是

A.东部的城市化水平高于西部B.东部的地面起伏大于西部 C.北部的城市化水平高于南部D.北部的地面起伏大于南部

第Ⅱ卷(非选择)

本卷包括必考题和选考题两部分。第36——41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42一48题为选考题，考生根据要求做答。

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36.(26分)某高中研究性学习小组，借助GIS系统研究自然因素对气温的影响，得出了甲区域气温分布模式图。图7是甲区域1月份气温分布，图8是甲区域7月份气温分布。读图

7、图8回答下列问题。

(1)简述甲区域的地理位置。(6分)(2)比较甲区域1月和7月气温分布的异同点。}}o分)(3)研究中发现，暖流能使所流经海域的气温年较差变小，试分析其原因。}}o分)37.(20分)图9是江苏省1990 } 2010年产业结构及城市人口比重变化情况。读图9回答问题。

(1)说出甲、丙两条折线的含义。(4分)(2)简述农业发展对城市发展的积极意义。(8分)(3)有人主张在该省城市郊区扩大蔬菜种植面积，说说你是否赞同这一观点，并说明理由。(8分)请考生在第42,43,44三道地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。42.(10分)【旅游地理」

材料“西期十景”是指浙江省杭州市著名旅游景点西期的十处特色风景，最常见的说法 是苏堤春晓、曲苑风荷、平期秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西期十景形成于南宋时期，基本围绕西期分布，有的就位于期上。

阅读材料，简述杭州西湖景区旅游资源游览价值较高的原因。(10分)43.(10分)[自然灾害与防治】

材料北京位处华北平原与太行山交界地带，西部和北部是山地、丘陵，东部和南部为沃

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野平原。2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨。一天内，市气象台连发五个预警，暴雨级别最高上升到橙色。全市平均降雨量164毫米，造成市内严重积水，直接经济损失超过100亿人民币。

阅读材料，简述北京市容易发生城市积水的自然原因。(10分)44.(10分)[环境保护」

材料20世纪初，英国伦敦因多烟雾而远近闻名，并由此得名“雾都”。政府于1956年推行了《空气清净法案》，时至今日，伦敦的空气质量已经得到明显改观。

阅读材料，简述伦敦成为“雾都”的原因。(10分)

江西省2013年高中毕业班新课程教学质量监测卷

地理能力测试参考答案.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C 11.D 36.(26分)（1)北半球(2分)中低纬(2分)大陆东部(海洋西部)(2分)。(2)相同点:气温向北递减(2分)，暖流经过的区域气温高于同纬度两侧(2分);不同点:1月份气温低于7月份(2分),1月份同纬度气温由海洋向陆地递减，7月份相反(2分),1月份 南北温差大于7月份(2分)。

(3)冬季南北温差大(2分)，暖流带来的热量多(2分)，增温作用明显(2分)，相反夏季增温作用不明显(2分)，所以暖流经过的海域，冬季增温多夏季增温少(2分)。37.(20分)(1)城市人口比重变化(2分)，第三产业比重变化(2分)。

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(2)为城市提供劳动力(2分)，提供土地(2分)，提供粮食和农副产品(2分)，提供市场(2分)。

(3)答案一:赞同(2分)。随着城市人口规模扩大，蔬菜需求量增加(2分)，蔬菜运输储存成本高(2分)，在城市郊区种植便于输往市场(2分)。

答案二:不赞同(2分)。随着城市用地规模扩大，城市郊区土地紧张(地价上升)(2分)，城市郊区环境质量差(2分)，影响蔬菜品质(2分)。42.(10分)旅游资源类型多样(2分);分布集中(2分);(自然资源)美学价值高(2分);(人文资源)历史文化价值高(2分);资源的社会知名度高(具有较强的独特性、非凡性)(2分)。43.(10分)夏季降水集中(2分);西侧山地对暖湿气流的抬升，容易形成暴雨(2分);山区洪水进人市区(2分)，市内地形平坦(2分)，排水不畅(2分)。44.(10分)工业发达(2分)，燃料燃烧向空气中排放颗粒物(当时环保意识较差)(2分);靠近海洋(受西风带、暖流影响)(2分)，水汽充足(2分);河谷地形，污染物不易扩散(2分)。

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第三篇：南充市2012-2013学上期高中一年级教学质量监测 生物参考答案

南充市2012-2013学上期高中一年级教学质量监测

生物试卷参考答案及评分意见

一 单选题（1—30每题1分，31—40每题2分，共50分）

ADBBCDCBDACDDABCCBDDCCBBDBCADDDBCADCBCDC

二 非选择题

41（每空1分共10分）

(1)有成形的细胞核（有核膜）细胞壁纤维素（果胶）果胶（纤维素）

(2)核糖体蛋白质

(3)72 高尔基体（全对才给分）5 中心体

(4)核孔

42（每空2分共14分）

Ⅰ 蔗糖酶溶液斐林试剂、50—65℃水浴一段时间（没填温度控制给1分）

增大A无B有砖红色沉淀

Ⅱ 丙、乙、丁、甲（丙＞乙＞丁＞甲）

3、5（颠倒不给分，对一个给1分）

无氧

43（每空2分共14分）

（1）3、4、6（顺序可颠倒，多填不给分，填对一个不给分，对两个给1分）

h、c

（2）32（3）4y－x－3z／6（4）减少（5）B

44（每空2分共12分）

（1）后08（2）线粒体、核糖体（顺序可颠倒）

（3）S（4）2C

高一生物参考答案）

第四篇：小学毕业班教学质量监测语文科试卷

小学毕业班教学质量监测语文科试卷（北师大版）

（一）（满分70分；答卷时间60分钟）

【积累运用我最棒】

一、请根据拼音和语境写出词语。（6分）

2008北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡ ɡuǎn（）、公平jìnɡzhēn

ɡ（）的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族

魂魄húnpî（）、与众同乐的人文理念，那wúyǔlúnbǐ（）的开幕式更是

以其独特的方式诉说了中国的yōujiǔ（）

历史和传统文化。

二、下列词语中加点字读音是错误的，请在音节下面打“×”。（4分）

一瞬间（shùn）标识（shí）神农氏（nïnɡ）朦胧（mén）

试验田（shí）狡黠（xiá）三年五载（zǎi）艰难（lán）

三、请选字填空，组成词语。（4分）

尊遵（）守（）严自（）（）循

饮炊（）食（）烟冷（）（）事

四、请补充成语，再任选其中一个造句。（6分）

（）烛夜游弱不（）风（）流不息鹬（）相争

自（）聪明（）天动地（）人心脾热泪盈（）

造句：

————————————————————————————

五、请从下面每道小题中选择最恰当词语，将序号填在括号里。（3分）

1．生命是宝贵的，我们应该（）生命。

A 珍藏B 珍重C 珍惜D 珍视

2．香樟树底下落着紫黑色的小果子，一阵（）的香气淡淡地袭来。

A 若隐若现B 若有若无C 若即若离D 若明若暗

3．我们的校长口才非常好，讲起话来（），有如黄河之水。

A 夸夸其谈B 出口成章C 口若悬河D 滔滔不绝

六、选择恰当的关联词语填空。（2分）

只有„„才„„只要„„就„„不但„„而且„„不仅„„还„„

1．秦始皇陵兵马俑的发现，（）在军事史上有巨大的价值，（）在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。

2．一个人（）有自信，（）能成为他渴望成为的那种人。

七、请从下面每道小题中选出符合要求的诗句，将序号填在横线上。（6分）

1．下面诗句中，赞颂梅花的诗句是

A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

2．下面诗句中，描写农民劳动的诗句是

A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3．下面诗句中，表达送别之情的诗句是

A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4．下面诗句中，描写战争的诗句是

A秦时明月汉时关，万里长征人未还。B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。D九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

【阅读理解我能行】

八、联系有关课文内容填空或作答。（14分）

1．范成大的《四时田园杂兴》第二首，描写了时节农村的。

______________--_______________

前两句是

_________________________________，写出了此时乡村的，后两句写出了田野的。

2．在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式

和对比手法抒发了强烈的之情。他在第四自然段中这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处是的创造，到处都是的进步，欢歌将代替了悲叹，将代替了哭脸，将代替了贫穷，将代替了疾苦，将代替了愚昧，将代替了仇杀，将代替了死之悲哀，的花园将代替了凄凉的荒地！”这段话表达了

他对的美好希望。

方志敏写这篇文章距今已有75年。今年，刚好是我们伟大祖国的60华诞，此时此刻，你想

说些什么？（不少于15个字）

九、“5．12”我们不能忘却的日子，它将永远铭刻在我们心中，如今，汶川灾区的孩子们都

已搬进新的校园。请你编辑一条短信对他们说几句温馨的祝福。（5分）

______________________________________________________________

十、阅读短文，按要求作答。（20分）

（一）英国也有长城

据英国历史学家约翰•奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大

约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但由于

战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。

此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公

元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦

湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。

1600多年来自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡莱尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。

1、英国长城史称，建筑于时期，是人建造的。

（1.5分）

2、英国长城东起，西至，全长

公里。（1.5分）

3、“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从加点的词语可以体会到（1分）

(二)向 日 葵

“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵

充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出

了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午

向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们

乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。

我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——

凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。

看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著? 向日葵为什么给点阳光就灿烂? 为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜? 我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！

1、从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在（）里。2分

①赞美看到的事物好到极点。（）

②心情愉快，精神舒畅。（）

2、细读文章有关段落，回答问题。4分

①快到哈巴河时，我为什么会突然感到“ 眼前一亮”？

②说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。

3、短文的写作思路是：先写，再写，然，最后写（4分）

4、短文表达作者怎么样的思想感情？（3分）

5、希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用?(2分)

6、“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗?(请举二例)(1分)

小学毕业班教学质量监测语文科试卷（北师大版）

（二）（满分30分；答卷时间70分钟）

【书面表达我在行】

习作，请从下面两题中任选一题写作。（30分）

1、请以“我最喜爱的_______”为题写篇作文。

要求：

①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。②字数不少于400个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。

2、请以“让我陶醉”为题, 写一篇作文。

要求:

①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。②字数不少于400 个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。

第五篇：模拟卷江西省新课程实施生物学教学

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 江西省新课程实施生物学教学现状和发展

马

丽

江西省教育厅教学教材研究室

江西省教研室

330046江西南昌 洪都北大道96号

0791-8511871.***

mali6303@126.com

新课程实施生物学教学现状与思考

一、观察篇1学生学习2教师教学3课堂生成4课改评价

二、思考篇1课程课时2教材实验3高考考纲4教书育人

三、提升篇1更新观念2注重特效3加强研究4完善自我

一、1 学生学习

进入新课程的高一学生学习生物学的兴趣很高，新教材文图并茂，很好地体现了生物学知识的形象，直观。高一学生的学习氛围是轻松、愉快。

生物教学渗透到班会、课外实践等以往不同的形式中，各种主题活动如实验设计，社会调查、专题访谈、情景表演、课堂辩论等形式多样。

同学讨论、小组交流、合作学习和课题研究也逐渐成为重要的学习方式，学生的能力得到了锻炼和发展。

尽管每周只有2节生物课，但是，学生很爱学，大部分学校较好完成课外活动任务。比如： 《细胞模型的制作》； 《制作细胞膜模型》《制作DNA模型》。

有条件的学校，会给学生布置网上查阅生物学科学进展的课外作业，从作业形式上看，阅读、资料分析和上网查阅资料的形式深受中学生欢迎。

学生基础知识薄弱。由于生物不计入中考成绩，有些农村初中甚至不开设生物课，有的开设了也因为不是专业的教师授课，导致学生对生物学科的基础较差。新课开始，学生普遍感到学习生物学“什么都不懂”，初中生物学“什么都没学”。

学生的能力差异明显。由于学生在高一、二的学习课程设置与化学等学科知识之间的衔接不当，有的受教学手段的限制，导致学生对部分知识很难理解。比如：蛋白质等生物大分子的分子结构。

学生自主学习有限。目前，高考政策不明，占大多数的学生抱着“考前背一背”的思想对付高中生物学知识。学生的课后学习任务完成层次不齐，部分课后学习任务很难开展。

学习方法和任务不明确的学生，课业负担、思想负担、身体负担都很重。时间不够，精力不够，睡眠不够。

一、2

教师 教师队伍。

生物学教学先后有几次大变革，教师队伍流失情况很严重。

目前看来，保持高考科目基本稳定是保证教师队伍稳定发展的主要因素。

调研表明：高中生物教师普遍具有本科以上学历。大部分的教师都有不断地进修和深造本科以上学历的经历。

特别是08、09年进入新课程实验以来，许多重点中学增加了具有研究生学历的新老师，担任高一年级的生物学教学任务，他们具备较高知识专业储备，掌握最先进的生物科学技术，工作的热情也很高，很好地充实和壮大了高中生物学教师队伍。教师行为

教师教学观念和课堂教学行为在初步转变。

以学生为本，一切为了学生的发展。广大教师在课堂上努力实践新课程理念，课堂教学出现了可喜变化：

一、教师的讲少了，学生活动的多了；

二、注重了学生的感悟与体验，注重了学习的过程；

三、3教师教学讲究方法，激发兴趣，为努力全面提高学生的素养做得更好了。