中班美工活动设计：花裙子(精)[精选5篇]

第一篇：中班美工活动设计：花裙子(精)

中班美工活动设计:花裙子 中班美工活动设计:花裙子 [设计思想] 夏天到了, 班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子, 早上来到幼儿园, 一见面就 三五成群地互相欣赏,讨论,比谁的裙子好看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案,还 努力旋转好让裙子下摆飘起来,引起孩子们的阵阵喝彩,女孩子对此项活动总是乐此不疲, 就连男孩子都加入其中。为了提高孩子的观察能力以及动手、审美能力,设计了本次活动。[活动目标]

1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。

2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。

3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。[活动准备]

1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分 组摆放。

5.节奏明快的音乐磁带。[活动过程]

一、引起兴趣,导入课题。

教师说:“今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可 是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小 青蛙、小猪的图片 ,你们想知道为什么吗?(想 ,哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮 的裙子穿, 所有不想去了。小朋友, 你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小 动物们做一条漂亮的裙子 们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子, 送给它们好去参加动物 狂欢节,好吗?”(好

二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。1.欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的 裙子的花纹特点。

2.教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短 袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。

3.观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?

三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。

1.教师:“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参 加森林的狂欢节,好吗?”

2.请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙 子上用什么花纹和装饰物,最后根据需要选择各种材料,合作制作花裙。

四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。

1.幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。

2.分别给自己喜欢的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林 狂欢节。

[活动延伸]

1.在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样, 鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花 纹。

2.组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

第二篇：幼儿园中班美术教案：花裙子

【活动目标】

1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。

2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。

3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。

【活动准备】

1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

5、节奏明快的音乐磁带。

【活动过程】

一、引起兴趣，导入课题。

教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”

二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。

1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。

2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。

3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？

三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。

1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”

2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。

四、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。

1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。

2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。

活动延伸：

1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。

2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

第三篇：中班美术美丽的花裙子教案

【教学目的】

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

【教具准备】

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

【教学过程】

一、组织教学。

二、导入新课。

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子。

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等。

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

四、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

五、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

六、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

第四篇：中班美工教案——花舞翩翩

美工活动——花舞翩翩

活动目标：

1、体验手工粘贴的乐趣。

2、知道如何贴出漂亮的画。

3、能大胆发挥自己的想象力，给花仙子穿上特别的裙子。活动准备：

1、经验：幼儿知道怎么粘贴。

2、物质：花瓣（皱纹纸），固体胶，画纸，花仙子图，花仙子背景音乐，ppt 活动过程：

1、导入：

——冬天到了，所有植物都凋谢了，花仙子姐姐没有漂亮的衣服穿了。花仙子想请小朋友们，帮助她做一身漂亮的新衣服，好不好啊？

2、观察花仙子：

——在花仙子衣服的部位进行添加，给花仙子穿上漂亮的裙子 ——用皱纹纸花瓣进行粘贴，做出花仙子的裙子

3、学习制作，花瓣贴画：

——我们怎么给花仙子做一身漂亮衣服呢？

——教师出示范画《花舞翩翩》，用花瓣贴出花仙子的裙子。——教师强调粘贴画需要注意的问题。

4、幼儿制作贴画：

——幼儿自由选择花瓣的颜色，对花仙子进行装扮

5、分享，小结：

——幼儿分享自己的作品，说说创意来源。——教师评论，小结。

第五篇：花裙子公益活动

“花裙子公益活动”总结

“5.12”地震给我们带来了不可磨灭的伤痛，更给地震灾区的儿童留下心灵的阴影。为了填充孩子们内心的黑暗，用最简单的方式，点亮孩子心中的希望与梦想，我社与方舟文学社共同举办了“花裙子公益活动”。

本次活动共分三个步骤：

(一)前期宣传我社主要负责以张贴海报及分发倡议书的形式进行宣传，让更多的同学了解此次活动并参与进来。

(二)设点募捐我社与方舟文学社于4月25日至4月30日在人文楼东门口设点进行募捐。

(三)购买裙子募捐活动结束后，用募捐的钱购买裙子，并直接寄给主办单位。

此次活动由于安排周密详细，两个社团团结合作，再加上社员的积极配合，使本次活动开展地非常顺利。不仅在广大同学中募到了爱心，同时也使社员得到一次锻炼，提高了他们的社会实践能力。

最后感谢文学院团总支、社团联合会及各兄弟社团的支持！

文学院团总支

社会调查研究协会

2009年4月30日