第一篇：《保护环境——我的家园我爱护》教学设计
《保护环境——我的家园我爱护》教学设计
【教学目标】
1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解环境保护的知识。
2提高学生环保意识，改变不良习惯。
3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，从校园环境做起。【教学重点】
让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，从校园做起。
【课前准备】
通过调查了解校园和居住的小区有哪些不爱护环境的现象。
【学习过程】
一、欣赏蓝色地球图片以及大自然美丽的风景图，了解地球。
二、展示美丽景色被污染后的图片，形成对比
三、欣赏童话剧《地球看病》，了解地球污染是人类造成的，激发孩子想要保护地球的欲望。引导孩子明白要保护地球，应该从小事做起。——引出课题《我的家园我爱护》
四、观看在校园中浪费水、不爱护卫生、破坏公物等现象的视频或图片，引发思考。
五、小组讨论，针对以上现象为校园环境保护出谋划策。
六、课堂练习，判断正误。
七、让学生为提前画好的校园或者是去过的风景优美的地方写上属于自己的环保宣传标语，提醒自己及身边的人要爱护环境。
【板书设计】
我的家园我爱护
水
节约不浪费
卫生
打扫常保持
公共财物
尽心爱护
第二篇：保护环境,爱护家园
《保护环境，爱护家园》
——主题班会
单位：庆岭九年制学校
年级：六年一班 姓名：刁玉红
一、活动目的：
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境有一个清醒的认识，从小树立环保意识，改变不良的生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
二、活动准备：收集生活中破坏环境的现象，准备相关的小品等。
三、理论连接：通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小公民。从自我做起，爱护环境，让大家自觉行动起来共创绿色家园。
四、活动过程： 主持人甲：尊敬的老师，主持人乙：亲爱的同学们，大家 主持合：下午好！
主持人甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园。
主持人乙：创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持合： “保护环境，爱护家园”主题班会现在开始!1 主持人甲：在我们所知的宇宙中，地球是最美丽的星球。若从其他星球观看我们的地球，她是蔚蓝色的、神秘的空中王国。在这个神秘的王国中，为生物创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。请欣赏祖国美丽的景色。（欣赏图片）
主持人乙：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来。
主持人甲：请看大自然的环境受到破坏的景象„„（课件展示图片，学生叙述资料）1.水污染造成鱼大量的死亡 2.垃圾堆成山 3.空气环境受到污染
4、土地荒漠化
主持人乙：这仅仅是一部分。下面请同学们说一说我们身边环境受到破坏的现象，请同学们发表一下自已的意见：
1.有的人随地吐痰，吐口香糖，不仅不卫生，也容易造成疾病的传染。2.在桌子、椅子上乱涂乱画，桌子、椅子不在新了，秃凹不平，也变脏了。
3、随地扔垃圾，每当放学后，看到一些同学把小食品的垃圾袋随手扔在操场上。
4、垃圾场的垃圾散发出刺鼻的味道，上面聚集了许多的苍蝇。
5.水资源的浪费，有的同学到拖布间涮拖布，涮干净后，拎着拖布就跑，水龙头也不关。
6、用过的电池随地扔，会造成土地污染。
7、有人任意任意践踏草坪，小草都长不出来了。
8、一到冬天，许多人都到山上砍伐树木，森林面积逐渐减少。
9、由于人们的捕杀，一些野生动物慢慢减少了。„„
主持人甲：不知道同学们留心观察过草坪边的宣传标语吗？ 主持人乙：有啊！比如说“绿草茵茵，请勿践踏” 主持人甲：那下面有请吕兆辉同学给我们念几条宣传标语。
1、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
2、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
3、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
4、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
5、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
6、用我们的双手，保护我们的地球。
主持人甲：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。面对这些，我们又该如何做呢？（郭佳旭）
一、加强环境保护的宣传。
3（白皓宇）
二、拿起手中的武器，制止对环境的破坏。为了保护生态平衡，国家颁布了一系列法律法规，有《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。开展了“查处违法排污行为，保障群众健康”专项行动，揭露了一批违法的环境案件，只要我们加强环境执法，严格环境管理，可以少花钱而控制污染，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
（邢畅）
三、从自身做起，开展“保护环境，爱护家园”的实际行动。请让我们的小组成员说一说我们是怎么做的。（刁羽）◆节约用水
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。（郭鹏）◆节约用电
节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。（陈旭东）◆少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、不随手乱扔塑料包装物。
2、尽量购买用纸包装的物品。（范双娇）◆不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。（俞舒怀）◆拒绝使用含汞的干电池
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。（白梦尧）◆保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。（俞海欣）◆节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。
主持人乙：请听蔡婷婷带来的故事《还我们一个绿色的家园》。在很久很久以前的一座大森林里住着一群活泼可爱的小动物，可是由于人类的乱砍乱伐，树木渐渐地少了，它们决定说服人类，让人类不要再乱砍乱伐。小兔子说：“我有一个办法，小猴奇奇你写告示，然后让小猫白雪和小狗白花送给它们的主人贴到墙上，人类看到不就会引起注意吗？你们说对不对呀？”“对呀，对呀，就这么办了。”小猴奇奇写了告示。告示上说：小动物是人类的好伙伴。森林是动物的家。请人类不要再乱砍乱伐!还我们一个绿色的家园。小猴奇奇写了许多张纸，让小猫白雪和小狗白花送给它们的主人宣传了。从此，人类觉醒了，不再乱砍乱伐了，还大量去森林植树呢!主持人甲：故事听完，留给了我们深深的思考, 当然现实中人类也在不断地改正自我，在为绿色而共同努力着。
主持人乙：是啊，爱护环境，要从我们身边做起，每个人都尽一点点力，我们的家园便会”青春永驻”!下面请欣赏小品《爱护环境从我做起》
（甲：曲虹桥 乙：尹慧洁 丙：董建国）甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！”
乙：“好吧！”（甲乙走着走着，发现路边有人顺手把糖纸扔在了地上。）
甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”
丙：“这怎么了？这又没有警察，扔张纸又有什么？” 乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！” „„
主持人甲：环保知识你又知道多少呢。下面我们来开展环保知识竞赛抢答。请看题。
一、选择题：
1、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（）
A、白鹭
B、啄木鸟
C、燕子
D、猫头鹰
2、绿色购物，我们应该选择购买（）。
A、大包装的商品；
B、小包装的商品；
C、一次性用品；
D、附带广告宣传材料的商品。
3、酸雨是指因（）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空气 C、海水。
4、每年的6月5日是（）。
A、世界地球日 B、世界环境日 C、世界卫生日 D、世界动物日
5、每年的3月12日是（）。
A、世界动物日 B、全国爱眼日 C、世界粮食日 D、中国植树节
6、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。A、普通
B、无磷。
7、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均量的（）。
A、二分之一
B、三分之一
C、四分之一
D、五分之一
二、判断题：
1、垃圾不是一种很有开发价值的资源。（）2、20支香烟的毒素可以杀死一头牛。（）
3、爆米花是一种营养丰富的食品，我们可以多吃。（）
4、平时，我们提倡使用一次性筷子。（）
5、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（）主持人乙：大家答得不错。
主持人甲：下面让大家活跃一下。请欣赏《环保三句半》。掌声有请！（杜兴斌、靳宝柱、张梦园、王琰博）鸟被打，林被伐，自然环境破环啦。不妙！树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。不妙！草变干，树变枯，大地妈妈像在哭。伤心！发大水，闹干旱，农民伯伯在流汗。真惨!砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。找医生！不妙！不妙！那咋办？治理！
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真好！沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。真棒！多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙!重环保，护家国，男女老少齐忙活。齐忙活！齐忙活！主持人乙：感谢精彩的表演，同学们我们会不会用自己的真心去保护环境，爱护家园呢？请同学们和老师一同宣誓吧！
我宣誓： 我志愿承担保护地球环境的使命。我一定要严格要求自己，从我做起，从 身边小事做起：①节约用电。②节约用水。③节约粮食。④节约用纸。⑤爱护公物。⑥爱护动植物。
让我们携起手来，为创建绿色生活 而努力奋斗！让绿色永存，让家园更美！
主持人甲：最后请班主任为我们讲话。
班主任讲话：今天的班会同学们了解到许多环保知识，提高了环境保护意识。认识到人与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生存的大自然，我们才会有美好的未来。我希望同学们能从身边的小事做起，从小树立保护环境的意识，让我们携起手来，为共同“保护环境，爱护家园而努力吧！
主持人乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会
合：到此结束，谢谢大家！
第三篇：保护环境爱护家园
保护环境 爱护家园
滦平三中 七年四班 侯佳骏 指导老师：王海艳
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想:作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起从小做起从保护滦平环境做起，保护我们的家园，做一个保护环境的小卫士。
我就经历过这样两件小事：有一天，我去超市买东西，快到超市门口时，看见有几个散发宣传单的，见人就给，见车就放，可是有些人却不要，随手就扔地上，我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上，远远望去，活像一块块“牛皮癣”趁他们不注意，我又拿出我的绝活“撕纸功”，哈哈，“牛皮癣”被我除掉了一大片。还有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当，赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。
我所看见最多的，就是数白色污染了。所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一
吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。还有我们用的小饭盒，都会污染我们的环境。我希望环卫的叔叔阿姨搞好环保工作，人们增强环保意识把白色垃圾放到指定的垃圾桶内。
还有华都食品厂，这是个大问题。华都每天生产上万只鸡鸭，用来清洗鸡鸭的废水储存到一定程度。当你路过华都食品厂时，让你厌恶的臭味便向你袭来，让你不得不用手掩住口鼻快速通过。我建议华都食品厂尽快处理掉污水废水的问题，让食品厂给人带来更多的好处，让我们一起创造幸福滦平！
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好滦平！
第四篇：《 保护环境,爱护我们的家园》教学设计
《 保护环境，爱护我们的家园》教学设计
一、课题：《保护环境，爱护我们的家园》
二、参考资料：毕节实验区的生态建设中的有关环境建设的大气污染、河流污染、海洋污染、物种减少、水土流失、土地荒漠化、森林退化、湖泊缩小等一系列生态与环境问题。
三、教学内容的分析：
环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。虽然政府采取了各种手段来保护环境，但我区的环境污染情况还是比较严重，提高全民的环保意识十分重要，为了提高学生的环保意识，让学生从小形成良好的保护环境的意识，结合我校学生的实际情况，我综合了多种课程资源，针对四年级的同学设计了《保护环境，爱护我们的家园》这一节课。
四、教学设想：
1、丰富经验形成价值观。利用学生已有的生活经验，结合生活中现实存在的问题，共同探究主题，丰富和发展学生的生活经验。
2、学生主动参与、积极探索。学生从自己的生活出发，体验、感悟社会，获得对世界的真是感受，在活动中探究，在探究中发现和解决问题。
3、充实教学内容，扩展教学空间。把教学的内容与本地区的实际有机地联系起来，关注社会，充实教学内容。
五、教学目标：
1、让学生了解本地区的有关生态建设的相关知识。
2、理解人与社会的相互依存的关系，了解生态环境的一些问题。
3、提高学生保护环境的意识，增强保护环境的责任心。
4、关爱自然，确保环境意识，并愿意保护环境。
六、教学资源：
媒体选用：（1）有关于环境保护的图片资料，多媒体课件。（2）多媒体演播室。
七、教学过程：
（一）、情景引入，引趣激情
（教师利用多媒体课件出示多张对比的环境图片）
1、师：这是什么样的环境？从图中你看到了什么？你想提出什么样的问题？（让学生看图互相说说）生汇报。
2、学生提出问题后，整理这些问题。（师:为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严重呢？面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢？）（板书：保护环境，爱护我们的家园）
（二）、自我展示，介绍我们的家。
1、谈话：我们的家很美很美，下面我们自我展示都来介绍我们的家，看谁的家是最美的。
2、学生各抒己见纷纷介绍自己的家。
3、师小结：
我们都生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气、都住在同一个家里。我们的家位于毕节地区的一个角落，在这里山清水秀，但由于人们的不良行为，大自然受到严重的破坏，人们在受到大自然的惩罚后充分认识到了“只有青山常在，才有绿水长流”、“山以水为依，水以林为源”的道理，于上世纪八十年代末开始自发开始绿化猫猫山、马鞍山等周围荒山，并加强了管护力度。（结合毕节地区有关的生态建设）
（三）、观察发现、提出问题、探究问题，体验感悟。
（多媒体课件出示图片，引出问题）
1、出示图片
师：观察图片，说说你的感受？（学生互相说，师作提示）
学生汇报，引出问题，如何去保护环境，爱护我们的家园?
2、探索发现，解决问题
（1）我们生活的地方就是我们的家园，我们的生活离不开环境，环境是我们赖以生存的地方，我们只有用心爱护它、人人行动才能把我们的家建设得更加美丽。现在请同学们以小组为单位想一想，我们怎样去爱护我们的家园？（学生小组合作，分析以上提出的问题，寻找解决这些问题的方法。师做巡视）
（2）个小组汇报探究的结果，全班达成共识。
学生汇报：
生1：我们爱护环境，不乱丢垃圾、不随地吐痰等。
生2：讲究卫生、不乱把脏水倒进河里、别往河里乱丢脏的东西。
生3：爱护植物，别乱砍乱伐，保持水土的流失。
生.....（3）师小结：
（课件出示毕节实验区的生态建设的有关内容，图文向学生介绍我区的生态建设的有关内容）
师：同学们，是的只要人人都伸出你们的手，我们的家园会变成美好的明天。你们的想法都很好，其实我们的国家早在2002年，就实施退耕还林工程，选用柳杉、漆树、蚕桑等适宜树种，结合生态环境建设、农民增收和生态园林城市建设战略。（利用课件向学生介绍毕节地区有关生态建设方面的有关知识）
（四）、解决问题，明理导行。
经过小组的合作探究，在班级里集中汇报，以解决问题明白道理（保护环境十分重要，人类要珍惜地球资源...），从而导行为（保护环境从小事做起，从我做起......）
五、全课小结，升华反思。
1、这节课有哪些收获？还有那些问题？
2、点题：人人都有自己的家，谁不爱自己的家，谁不想自己的家多美多美。同学们让我们伸出你的手、让我们心连心，我们梦想的家园。
六、多元化作业设计。
保护环境的行动方案设计：根据本地区的环境问题，设计切实可行的环保设计方案。
【教学设计思路说明】
本节课的内容贴近学生的生活，教学的素材来源于生活，生活本身就是一个巨大的学习内容。本课的设计中，将生活中常常忽略的问题走进课堂中，使学生在观察与思考中找出解决问题的方法。本节课设计关注一下几方面的问题。
一、从生活中挖掘教学资源
在今天的学生学习活动中，我们给学生的学习内用的呈现方式应该是现实的、有意义的、富有挑战性的内容。我们的教学内容应该多从现实生活中挖掘，既体现教学来源于生活、来源于学生的体验，在教学中，科技、经济发展等内容并尝试以多样、有趣、富有探索性的素材展示教育教学的内容。
本节课，选取生活中的有关生态建设的保护画背景的内容，以学生已有的生活经验和学生的所见所闻，引导学生提出问题，并在观察、交流、体验中找出解决问题的方法，体现了学生主体性的发展。
二、注重教学中学生的主体性，培养学生的主题意识。
品德与行为教学是是活动教学的一种。在本节课中，教师不断地创设有趣的问题情景，使学生始终处于观察比较、讨论思考等的活动之中，始终处于提出问题、解决问题的轰动之中。这样的设计，学生参与了知识的形成过程，不仅获得了知识，而且锻炼了能力，同时也培养了主人翁的精神。
三、充分体现了小组合作学习，注重学生的合作能力、创新能力的培养。本节课多安排小组交流合作的形式，让学生在收集素材、交流的基础上找出问题的出发点。教师让学生利用已有的生活环境，收集身边的人们的不良习惯，提出问题的存在，在收集、对比找出解决问题的方法。问题具有一定的生活性，有一定的挑战性，教师安排了小组合作学习的方式，集思广益，有利于培养学生的合作精神和创新精神
第五篇：保护环境爱护家园演讲稿
保护环境爱护家园演讲稿
保护环境爱护家园演讲稿1
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
“地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来保护我们美丽的家园，不能让它受到破坏！”这是大家的心声。
现在我们拥有许多美好的东西：豪华而有朝气的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆，但这又有什么用呢？人们一次又一次地砍伐树木，使美丽的森林变成光秃秃的了，用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床。在那附近的城市可能会遭到沙尘暴或者台风暴雨的袭击。所以，我们不要滥砍乱伐，过分的砍树，不止大自然受到破坏，还有许多小动物们也失去了温暖的家，我们要爱护大自然，给小动物们一个温暖的家！我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》，这个电视节目叙述的是科学家推测5后的北美洲海洋，因为地壳运动的变化，陆地和陆地互相碰合，造成海洋被封锁，海水不能流动，那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快，过不了多久全部的海水被蒸发了，变成了干旱的土地，一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状，就连性格也改变了，一只性格温柔的`松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了。
我还看过一本新编的《十万个为什么》，里面说：“自古以来，古人们都会节约用木头，即使他们去砍树来烧饭做菜也会利用树木，他们只是砍掉一棵树的顶端部，使树木不会断绝生机，让它们还会继续生长，这样就不会毁坏大自然。可是到20世纪90年代初，全球本来100？的树木却一瞬间用去了25？的树木，那个时候还剩75？的树木。从那起，人们就开始疯狂砍伐树木，弄得树木越来越少。美国和英国每天砍伐树木约80亩，这样一来没过多久，全球的树木要全被砍光了！”
听了我那么多的介绍，同学们！这些种。种事情，难道还不能给我们教训与启示吗？哦，还有全世界的叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗？大自然中还有更多需要我们去保护的地方，不仅是大自然需要我们的保护，环境也需要我们来保护！让我们一起来保护大自然吧！
保护环境爱护家园演讲稿2
各位同学们：
今天我要讲的是保护环境的演讲稿，题目是《给家长们的一环保封信》。
亲爱的爸爸、妈妈，我们一起来谈谈保护环境卫生的问题，就以我们这次去株洲方特游乐园所见的情况开始吧。草木葱葱，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的.家园。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣，可是我看到有很多的游客在这里出现了不文明的现象，那些游客不仅在不起眼的各个角落乱扔果皮纸屑，还在墙上乱涂乱画，另外还有一些游客在草坪上肆意践踏，把游乐园原本漂亮的脸，弄得脏脏的，还害得那些清洁工人在不停的拾捡游客们扔下的垃圾，大量的游客不爱护环境，清洁工人毕竟没有游客多，就算清洁工人一时不停的搞卫生，有一些地方还是没有搞干净。
环保意识是现代人的重要标志。保护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有任何能力去改变那些环境问题，但是我们可以从小事做起。我们应当切实地树立起时代责任，心系全球，着眼身边。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。除此之外，我们还要爱护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力。这一切，看起来不是很平凡的事情吗?只要我们愿意，很轻松就能完成，很轻松就能参与到保护环境的重大工作当中。 亲爱的爸爸妈妈，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日! 谢谢大家!我的演讲完毕。
保护环境爱护家园演讲稿3
亲爱的同学们：
你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗?
新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的`子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利! 是啊!我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想。
同学们，赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……。我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻!
保护环境爱护家园演讲稿4
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：
1、节约用水
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所;
2、爱护公物
大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪提出以下建议：
1、节约用水
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所;
2、爱护公物
大家知道，学校的'东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园!
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