第一篇：第4课 集字临摹练习
第4课 集字临摹练习
（一）教学内容：书法课本第10页。教学目标：
掌握毛笔字集字临摹练习一中的墨、香的书写要求。掌握横向字和纵向字的距离。
在写毛笔字的过程中闭气凝神，陶冶情操，逐渐感受中华民族的传统文化。
教学重点：分析墨、香两个字的结构 教学难点：横向字和纵向字的距离。
教学方法：讲授法，示范法，讨论法，自主实践。教学用具：毛笔、课本、大字本 课时：1课时 教学过程：
一、导入：
今天我们一起来看书法课本第10页。
二、学写毛笔字
1、【集字解读】
墨香一般指墨水或油墨散发的气味。
2、【临习指导】
墨字上下重心对证：横画较多，间距要匀称，四点呈放射状散开。香字上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分要小，取纵势。【生】练习【师】指导
3、临写：墨、香。
4、课外拓展
从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”
三、作业评比
学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。
四、本课小结
墨字上下重心对证：横画较多，间距要匀称，四点呈放射状散开。香字上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分要小，取纵势。
第二篇：四年级上册书法第十一课 集字临摹练习教学设计 西泠印社
第十一课 集字临摹练习
教学目标：
1.掌握“书、为、心、画”的写法。
2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问。教学重点：“书、为、心、画”等字的写法。
教学用具：多媒体课件、实物投影、拼字卡片 教学过程：
一、情景导入。
二、新授：
（一）学习偏旁的写法：
1.观察对比：看书试写，提出难写的偏旁。2.指导书写，范写。3.学生临写、巡视。
（二）学习本课字的写法： 1.安排适当：学生拼摆例字。2.试写、感悟书写规律。
3.指导“书、为、心、画”的写法，范写指导。（1）“书、为、心、画”是有讲究的，了解里边的学问。（2）自读写“书、为、心、画”要求（3）师示范写
（4）总结字，查找病因，注意协调性。（5）归纳写好这两个字的重点 4．练写两个字
5．练完后总结心得，再次归纳自己领会到的写字要点 6.学生临写，采用不同的指导方法进行个别辅导。7.用老师教的方法练习“书、为、心、画”的字。
三、评改练习
1.整改用心：展示其作品，提出优点和不足 2.对照修改
四、行款练习1.指读，指导难字。2.临写行款。
3.小组内交流，欣赏作品。
五、结课
1.小组欣赏，展览作品
2.小结：用观察对比、安排适当、整改用心的方法掌握偏旁及字是写法。
第三篇：书法教案 - 第8课 集字练习
第8课 集字练习 始于足下 教学目标：
1．掌握“千里之行，始于足下”的意思。2．了解“始于足下”书写规律。3．掌握“始于足下”的书写要领。教学重点：了解“始于足下”书写规律。教学重点：掌握“始于足下”的书写要领。教学过程：
一、情景导入。
二、读一读：“千里之行，始于足下”
阅读课本第17页，小组内交流“千里之行，始于足下”的意思。
三、合作探究“始”书写要点。
1、阅读课本第17页中部例字“始”字，思考：它的书写要领是什么？
（1）小组讨论。（2）汇报总结。
一是左斜右正，左动右静；二是左右相依相靠。（3）多媒体展示“始”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。
2、阅读课本第17页中部例字“于”字，思考：它的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结：左收右放（3）多媒体展示“于”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。
3、阅读课本第18页中部例字“足、下”字，思考：它们的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结。
足：动中有静 下：中正
（3）多媒体展示“足、下”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。
四、多媒体展示“始于足下”字的书写。学生临写，老师巡视指导。
五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。
六、课堂小结.板书设计：
第8课
集字练习
“始于足下”
始：左斜右正 于：左收右放 足：动中有静 下：中正
教学后记：
第四篇：临摹诗歌
提一笔风雅水墨 江山如梦
淋一程山水人家雨碎江南 印象
藏匿于时光隧道里 临摹
南柯一梦
仿佛 看见长安李白枕书香睡在 杨柳岸
把盏三两杯 墨宝 醉了藤萝月
//
君不见
这入骨的相思刻入骨髓
迫 把这‘情’字一遍又一遍的勾勒
唱不尽长歌送魂挽不住水月镜花 一世情
一顾倾城 二顾倾国
到底是谁的情思验证了日月星辰 得以同辉
//
忍泪疾书
为你的痴情鸣了不平
不见长安 谢了的牡丹诉说千年的卷书 陌花迟迟
滚滚红尘 相思不尽
截取一段婉约沁入笔墨 又一次向你远望
江南依旧繁华似锦 朝歌 月舞云袖
独步 仿佛走进了月光 孤桂 灵兔对眠
星星点点 疑似柳絮再飞近瞧 却原是下了一场拉萨乱雪
//
倾尽天下 你是否还在留恋那一场洛书千年恋 三世情
字里 紧紧挽住第三十八年夏至 白衣恋歌
浅墨里沉浮 执守
再唱三百夜的长歌 千秋莫负
我将江山永慕簇拥
好一句梦里失约歌里借
清秋愈近
依然相信 北风吹雪时 你会听得见
第五篇：练习粉笔字心得体会
进阶
第一次看见漂亮的英文板书是在大二时的未教赛上。看着学长们挥洒自如地把一个个英文单词写得出神入化，我心里不由得痒痒起来，要是有朝一日也能像他们一样把英文板书写得像画一样美那该有多好呀。终于在大三下学期我们开设了英语教育这门课，任课的马老师是板书高手，在他的指导下，整个年级的学生开始了“板书行动”。
在行动期间老师们想找一根粉笔很难，找黑板擦更是难于上青天，这是怎么一回事呢？嘿嘿，这些东西都跑到英语系同学的包里了，不要误会我们可不是小偷，这叫取之有道。老师们呀，真是不好意思，阻碍了您们的教学工作，在这里给您们道歉了。
每当中午艳阳高照，我们一个个盯着熊猫眼出没在主楼、综合楼、实验楼的各个教室里。从字母练到了字母组合，再到句子，最后进阶到段落。可别小看这层层变化，他们有着千丝万缕的联系。这可是一个循序渐进的过程，任何一个环节出问题，下一步都无法进行。就像盖房子一样：字母是基础，基础要打好，否则再好的房子都会倒；字母组合是砖瓦，关系着房子能否实现其挡风遮雨的功能；句子是钢筋，架起了房子的结构；段落就是整栋房子了，他由各个部分组成，形成了一个整体。正是对他们的关系有了很深的领悟，我从头开始练习，一步步下来取得了不小的进步，每次的测验成绩就是最好的证明。
我觉得练习粉笔字不光是要方法对头肯下功夫也是十分必要的，否则想取得巨大进步也是痴心妄想。我国古代的大书法家王羲之练习毛笔字把整个池塘的水都染黑了，该池塘也因此得名墨池以告诫大家时刻牢记努力刻苦的重要性。世间的文化都有相通之处，英文板书虽然不像汉字那样横平竖直，但他也强调流畅、大小均衡、行距一致。而这些又是我们常常会忽略的小细节，在练习时一定要多加注意。请记住：只要功夫深铁杵磨成针，带着正确的方法和不懈努力的意志，粉笔字真么可能写不好？
这次练字的经历让每一位同学增长了作为教师的基本技能，同时也磨练了不怕吃苦的精神，让我们的工作生活都受益匪浅。我们的粉笔字进阶了，我们的意志也进阶了。
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