第一篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十二课
阅读第一册第二十二课教案 第一课
处理生词
教学目标：1.理解和认读本生词并理解翻译。２.掌握重点生词的意思何在句子中的应用。教学环节及内容：
1.同学们认读黑板上的内容并写出翻译意思。２．听写本课生词。
３．.理解以下重点ＨＳＫ词汇的扩展意思和应用。“感”感到/感动/感觉/感冒/感情/感谢/感兴趣（1）我对中国文化很（）。（2）他（）很高兴。（3）我（）了，想去看医生。（4）上了一天的课，我（）很累。（5）请同学们有（）的朗读课文。（6）（）老师们对我的帮助。（7）老师的关心让我很（）。
爱好/爱情/爱人
特点/特别
心情（愉快/高兴/快乐）３．认读扩展词汇的应用句子和他的翻译意思。作业 完成课后练习题 第二课 处理课文
教学目标；１．理解会话并流利的分角色进行会话。２．阅读短文并理解短文复述短文内容。
教学环节及内容：１．让同学们读会话并完成判断题。２．学生口述的方式回答判断题。３．分角色背会话。４．表演会话内容。
５．阅读短文内容并回答问题。６．限时背课文内容并复述课文内容。课文重点词：同班同学 聊天儿 爱好
旅行 地方
第二篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十二课
第十二课
教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词和词组
2.正确书写五个难点汉字
怎 得 读 新 屋 3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字，理解汉字结构
5.理解王、心、斤
等偏旁的意义，并能写出同偏旁汉字 6.反复练习、会用课文中的句式句型
二、教学环节及内容 第一课时
处理生词 1.识读并记住生词和词组
北京 语言 大学 怎么样 觉得 语法 听说 比较 容易 但是 读书 写字 同屋 同班 2.按正确笔画写出下面五个汉字
怎
得
读
新
屋 3.组合汉字与分解汉字
（1）组字
左右结构
车：交 俞 两 仑 专 甫
讠“卖 兑 井 舌 吾 上（2）分解
京 较 觉 新 写 但 得 4.理解下面偏旁的意义，并写出同偏旁汉字 王
与玉石有关
瑜 瑾
心
与“心理观念”有关
想
念
读
斤
与“斧斤”有关
新 斩
5.作业：完成练习与课外练习
（1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义 第二课时
处理短文 要求：
（1）理解对话内容，并正确回答问题（2）流利背说短文内容，并能默写 1.处理对话
（1）学生反复朗读课文（2）提问式分析课文
你是留学生吧？
汉语难吗? 你在哪个班？ 你觉得汉语难学吗？ 2.处理短文 提问：（1）汉语语法难吗？
发音和汉字难吗？ 3.分角色背对话 4.检测背诵效果
5.作业：背诵并默写短文
第十二课
练习题
1.看拼音写汉字，并翻译
Běijīng yǔyán dàxué
zěnmeyàng juéde yǔfǎ
tīngshuō
bǐjiào róngyì
dànshì
dúshū
2.给汉字注音
觉得 但是 怎么样 容易 比较 语法 写汉字 说汉语 同班同学 新书 3.根据偏旁，写出汉字（至少3个）王
心
斤
4.写出笔顺 怎 得
读 新 屋
5.写出10个左右结构的汉字
第三篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十九课范文
第二十九课
教案
一、教学目标
1.学生能认读生词理解生词
2.正确书写四个难点汉字
题 糟 糕 熟 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.理解课文和课后短文
5.结合HSK词汇，并能正确运用
二、教学环节及内容 第一课时
处理生词 1.识读并记住生词和词组
成绩
句子
糟糕
回信
故事
会画
办法
打开
合上看见
听见
写对
做对 回答对 写错
做错 回答错
看完
听完 写完
念完 做完
吃完
喝完 2.按正确笔画书写下列汉字
题
糟
糕
3.区分下列形近字并组词
成 句
业
故
熟
页 或
旬
亚
敌
热
员 4.结合HSK词汇，并能运用
成绩/成就/成熟/成立
回信/回答/回忆
故事/故意
会话/会议
办法/办理
打开/打扮/打扰/打算/打印/打折/打针
合上/合格 5.作业：完成练习与课外练习第二课时
处理课文 教学目标
1.理解短文内容，并正确回答问题
2.流利的背说短文内容，并让学生口述方式回答判断题
（一）处理课文
1.学生自己认读课文内容，并完成判断题
2.教师领读短文内容，并让学生口述方式回答判断题 3.背诵课文并检测 回答问题
1.什么时候会有期中考试？ 2.中国朋友怎么帮助我？ 3.我是怎么复习的？
（二）处理短文
1.认读短文内容后回答问题。要求学生在书上划出答案 2.教师领读，学生跟读——齐读练习3.学生完成判断题 回答问题
1.照片都是在哪里照的？ 2.写汉字的照片的故事？
熟
3.和中国朋友照相片的故事？
（三）作业：预习下一课
第二十九课
练习题
一、看拼音写汉字并翻译
Chengji juzi zaogao huixin gushi huihua banfa dakai heshang
二、HSK填空
1.成绩/成就/成熟/成立
（1）你的期末考试（）怎么样？（2）新中国（）于1949年10月。（3）过了十八岁，他越来越（）了。（4）中国人民取得了举世瞩目的（）。2.回信/回答/回忆
（1）真快！收到你的信后，他立刻（）了。（2）请你（）这个问题。
（3）在中国学习的这段时期，是她一生中最美的（3.故事/故意
（1）老师给学生们讲了许多（）。（2）他（）打碎了杯子。4.会话/会议
（1）请你和他表演一段（）。（2）这个（）在9:00召开。5.办法/办理
（1）你有（）处理这件事吗？（2）（）这件事情很麻烦。6.打开/打扮/打扰/打算/打印/打折/打针（1）他生病了，需要（）。（2）这家超市在（），商品都很便宜。（3）（）窗户透透气。
（4）他很爱美，爱（）自己。（5）正在休息，请勿（）。（6）你（）如何做这项工作？
（7）你去把这个doc文件（）出来。7.合上/合格
（1）请把那本书（）。
（2）你期中考试（）了吗？。）
第四篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十三课
阅读第一册第二十三课教案 第一课
处理生词和课文
教学目标：1.同学们使用方位词进行正确表达。2.流利的背说会话和短文内容。
3.同学们用学过的方位词说一说我们的学校。教学内容及环节： 1.听写本课生词。
2.同学们读会话并完成判断题。
回答“离……远吗？”“先…….然后……”的句。3.同学们读课文完成填图题。4.看图口述短文内容。
5.说一说我们学校有那些建筑物，并用方位准确表达出来。
女生楼
男生楼
食堂
水房
外专楼
中学楼
小学楼
综合楼
篮球场
乒乓球场
操场
作业
1.完成课后练习题。2.模仿短文写一篇我们学校的布局。
第五篇：对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课
第八课
教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词、词组
2.正确书写四个难点汉字
卖 苹 钱 橘 3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构
5.理解土、刂、木、艹等四个偏旁的意义，并写出同偏旁汉字 6.练习并会用课文中的句式
二、教学环节及内容 第一课时
处理生词 1.识读、记住生词和词组
水果 苹果
橘子
公斤
多少
别的一共
两个 两斤
两毛
两块
买什么
买苹果
多少钱 2.按正确笔顺写出下列四个汉字
卖
苹
钱
橘 3.组合汉字与分解汉字
（1）组合汉字
左右结构
木：兆
奇
木
交
上下结构
八：口
直
（2）分解汉字
左右结构
块
桃
别的杯4.理解下面偏旁的意义，并写出同偏旁的汉字（1）土
和“土”相关
地
培
（2）刂
和“刀”相关
别
到
则
剧（3）木
和“木”相关
森
林
椅（4）艹
和“草”相关
苹
草
花
药 5.作业：完成练习与课外练习
（1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义
第二课时 要求：
（1）理解对话内容，并正确回答问题（2）流利背说短文内容，并能默写 1.处理对话
（1）学生反复朗读课文，归纳句式（2）提问式讲解
你买什么？
我买苹果。多少钱一斤？
你买多少？
还要别的吗？
一共七块五，找您两块五。（3）分角色背对话（4）检测背诵效果
2.作业：背诵并默写课文。
羊
剧
城树
第八课
练习题
1.看拼音写汉字，并翻译
píngguǒ
júzi shuǐguǒ
biéde yígòng duōshǎo
2.给下列词注音
橘子
水果
多少
一共
苹果
别的公斤
还是
公共
别人 3.根据偏旁，写出汉字 土： 刂： 木： 艹：
4.写出笔顺 卖： 苹： 钱： 橘：
5.写出5个左右结构的汉字和5个上下结构的汉字 左右结构： 上下结构：
点击咨询 